一位股民炒股心得体会如何写 一位股民炒股心得体会如何写出来(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于一位股民炒股心得体会如何写一

一、基本情况和评议结果

我支部，共有12名党员。在职8名,退休4名,在这次民主评议党员工作中，除3名退休党员因事因病请假没有参评外，其余9名党员均参加了评议，参评率为75%。经评议,8名在职党员全部评议为合格党员，没有不合格党员。

二、主要做法

1、领导重视，精心部署。开展民主评议党员工作是加强党员教育管理和监督的有效形式，有利于提高广大党员的政治思想素质，纯洁党员队伍，增强党组织的战斗力。为扎实有效地开展民主评议党员工作，力求取得实效，根据县委组织部《关于认真做好20xx年度民主评议党员工作的通知》(荥组通〔20xx〕41号)文件要求，局党组、支部明确了民主评议党员工作的时间、做法、目标和任务，提出评议工作的方法和要求，并指定支部书记负责评议党员工作的具体落实，从而保证了民主评议党员工作的顺利开展。

2、组织学习，提高认识。会前，支部严格按照有关要求和规定，认真抓好学习工作，着重组织党员学习了党章、《中国共产党党内监督条例》(试行)、《中国共产党纪律处分条例》和及xx届三中全会精神，并紧密联系思想实际和工作实践，深入思考，更好为建设美好新荥经作出积极贡献。

3、召开会议，认真评议。为达到开展民主评议活动的预期目的，1月22日，我局支部在前期工作基础上，再次组织全局党员开展民主评议活动。评议活动中，每一位党员就带头坚守信念、带头履职行权、带头学习提高、带头奉献实干、带头遵纪自律等5个方面进行了深刻、全面的剖析，找出了存在的问题和不足，提出了整改措施，同时全体党员本着实事求是的原则，发扬民主、坚持标准，对每位党员的表现作出了客观公正的评价。提出了中肯的意见和建议。

三、民主评议党员的收获

通过学习和评议，强化了全局党员意识，调动了党员的积极性，为今后工作中充分发挥党员的先锋模范作用。推动质监事业发展，积极服务荥经灾后重建，建设美好新荥经提供了有力的思想和组织保证。

在民主评议党员活动结束后，我局党组、支部对这次评议党员情况进行了客观的总结，指出了党员管理和党建工作中的薄弱环节，提出改进意见，对在新形势下加强质监基层党组织建设工作提出了新方向和具体要求。

对于一位股民炒股心得体会如何写二

人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第64页

1、知识与技能：通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。

2、过程与方法：培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。

经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，能正确口算两位数加整十数、一位数。

多媒体课件、小棒（9捆带9根）

看情景图的方法、探究法、练习法等

一、创设情景，生成问题

小朋友们喜欢做游戏吗？下面请大家跟老师一起做对口令的游戏，看谁反应快，说得对。

1、填空：

3个一是（）；3个十是（）；3个十和5个一是（ ）。

2、口算练习：

30+30=5+3=30+4=50+20=

4+20=8+30=3+3=60+5=

小朋友的反应可真快，口算小能手真多呀！

小朋友们当老师让你们在练习本上写字的时候，我相信你们肯定非常的高兴，因为你们又学会了写其它的字，你们的心情是不是很高兴呢？（出示主题图）

请小朋友们仔细观察这幅图，跟同桌说一说你找到了哪些数学信息？

集体交流：小林已经写了25个字，他还要再写2个字；小红写了20个字。

（设计意图：创设发书的情境，让学生在兴趣中参与到学习中。）

你们观察得真仔细，那么你们能根据找到的数学信息提出有关的数学问题吗？（同桌讨论）

（1）小林一共要写多少个字？

（2）小林和小红已经写了多少个字？

（设计意图：学生根据发现的数学信息，提出问题，培养学生的问题意识。同时培养学生勇于思考的习惯，让学生的数学语言表达能力得到发展。）

小朋友们真聪明，提出了这么多的数学问题，现在我们先来看一看这两个问题（小林一共要写多少个字？）。

二、探索交流，解决问题

小林一共要写多少个字？要解决这个问题需要哪些数学信息呢？（小林已经写了25个字，他还要写2个字）

用什么方法来解决呢？

25+2结果是多少呢？该怎样算？请小朋友们试着算一算，也可以拿出手中的'学具摆一摆，算完再与同伴说一说你是怎么想的？

学生小组活动交流

学生到讲台前演示（数数的方法得到结果，利用数的组成得到结果）

师作点评，重点讲解利用数的组成做计算题

师适时板书25+2=27

（设计意图：在学生解决问题的过程中，学生在小组内或者与同桌之间的交流得到补充，通过聆听他人的意见而丰富了自己的思想。学生在小组的交流中体会合作的快乐。）

小结：25+2=2725是两位数，2是一位数，这就是我们今天要学习的两位数加一位数的计算。（出示课题：两位数加一位数）

那么在计算两位数加一位数时我们要注意什么呢？

把个位上的数相加，再与十位上的数相加。

刚才我们已经顺利解决了第一个问题，那第

二个问题又该如何解决呢？需要哪些数学信息？小林已经写了25个字，小红写了20个字。

该怎样列式呢？

这个算式和第一个算式有什么不同？又该如何计算呢？请同学们想想办法，同桌交流一下该怎么摆，结果是几，说说你是怎么想的。

不摆小棒再说说25+20的计算过程（先算什么，再算什么）

小结：25+20=45中25是两位数，20也是两位数而且是整十数这就是我们今天学的两位数加整十数，（出示课题的后半部分）那么在计算两位数加整十数时我们该注意什么呢？

要先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。

3：观察比较，小结算法

现在请小朋友们仔细观察这两个算式在计算时有什么不同？跟同桌说说。

35+3是先把个位上的数与个位上的数加再跟十位上的数加；第二个算式是先

把十位上的数与十位上的数加再跟个位上的数加，也就是要把相同单位的数相加。

（设计意图：让学生在比较两个算式的算法过程中，理解两位数加一位数与两位数加整十数运算区别，从而更好地进行运算。）

师小结：小朋友们说得真好！这两个算式在算法上虽有不同但都有一个相同点就是把相同单位的数相加。（板书）

三、巩固应用，内化提高

在数学王国里到处都有挑战，你们想利用这节课学到的知识来迎接挑战吗？

1、学生在书上完成做一做的题目

讲评时让学生说说是怎样想的。

2、看谁算得快。给孩子们限定时间完成做一做。

3、解决问题。

我们班有20个女生，23名男生，我们班一共有多少名学生？

四、回顾整理，反思提升

今天你们学会了什么新本领？。

（设计意图：上完一堂课，学生到底学得怎么样，通过学生的小结，教师可以了解学生的理解情况，也让学生对自己的学习有个认识。）

两位数加一位数和整十数（不进位）

优点

让学生在比较两个算式的算法过程中，理解两位数加一位数与两位数加整十数运算区别

通过聆听他人的意见而丰富了自己的思想。学生在小组的交流中体会合作的快乐

学生根据发现的数学信息，提出问题，培养学生的问题意识。

缺点

多培养学生勇于思考的习惯，让学生的数学语言表达能力得到发展

我的反思

在学生解决问题的过程中，学生在小组内或者与同桌之间的交流得到补充

通过学生的小结，可以了解学生的理解情况，也让学生对自己的学习有个认识。

25+2=2725+20=45

对于一位股民炒股心得体会如何写三

致市民乘客：

今天是糖酒会的最后一天，也是桃花节的最后一周。昨日，线网客流再次刷新纪录，在这里成都地铁运营的所有员工想向您深深地道一句“感谢”。

为何道感谢?

站务员：“糖酒会期间，1号线客流量很大，早晚高峰客流压力剧增，清晨时分，傍晚时分，车站里人来人往，人潮川流不息，之前的我们也许会小小的抱怨为什么车站里乘客这么多，但是经历过此次糖酒会，我们的想法有些改变，在这里我们要向所有的乘客真诚地道一声感谢。”

感谢广大市民乘客，在早晚高峰排队候车时做到先下后上，井然有序;感谢广大市民乘客，在购票时的依次排队，不插队，不占队;感谢广大市民乘客在车站进行绕行、限流等客运措施时给予的理解与信任。

调度员：“当我们穿戴好工装，走进调度指挥大厅，开始糖酒会第二天的调度任务，我们谨慎而紧张。我们竭力做到精准调度，为每一位乘客的出行保驾护航。作为一名调度员，我们从监控视频里可以看到各个站点乘客候车及上下车的情况，看着屏幕里排队候车的乘客及外来游客没有一丝拥挤，我们的眼眶也会被感动的泪水微微浸润，在这里我们要向乘客道一声感谢。”

感谢广大市民乘客，在糖酒会，桃花节等多重客流叠加的情况下，仍然选择搭乘地铁前往目的地;感谢广大市民乘客在客流拥挤的情况下，依然文明乘车，以身作则，建立良好的出行氛围;感谢广大市民乘客让我们的工作变得更有动力。

乘务员：“当我们驾驶列车行驶在120公里的隧道中，穿梭于4条地铁线路，奔走在118m的车厢里，只为精确到秒的准点，保障每位市民乘客及外来游客的安全抵达。当我们看见车门关闭时没有乘客因为抢上抢下而受伤，在上不了车的情况下，大家自觉地站在黄线两侧排候车，这时的我们可以安心的驾驶列车，将车厢里的乘客安全送达至目的地。其实，保障他们安全的不止我们，还有你们，在此，我们要向广大市民乘客道一声感谢。”

感谢广大市民乘客，在糖酒会大客流的情况下，依然相信乘务员的驾驶技能;感谢广大市民乘客在车门即将关闭时的井然有序，让我们可以怀着一颗舒坦、自信的心继续为大家的出行保驾护航;感谢广大市民乘客在车厢里的文明乘车，及时给老弱病残孕让座，让我们的地铁时光更加安全、更加温暖。

维保人员：“当我们来到现场支援一线时，糖酒会的客流量也着实让我们惊叹，平常身处车辆段或车站设备区的我们很少见到这样的大客流。糖酒会保驾期间，当有闸机、自动售票机或者其他设备需要修理时，乘客们没有抱怨，而是选择耐心等候，让我们可以更加笃定、更加快速的修理好车站的设备，让大家的出行更顺畅，在此，我们要向广大市民乘客道一声感谢。”

感谢广大市民乘客在进出站或购票时“温柔”地对待车站的设备;感谢广大市民乘客，在我们维修设备时给予我们的支持与理解;感谢广大市民乘客，在我们帮助车站引导客流时的积极配合。

三保人员：“糖酒会期间的客流量比平常大了很多，作为安检员看到乘客非常配合我们的检查，我们觉得即使工作再累，也值得;作为保安，看到大家对我的引导和建议非常支持，我感到工作充满了动力;作为车站的保洁，当看到车站里并没有因为客流大了而脏乱，我们很开心，在这里我们也想对所有的乘客道一声感谢。”

感谢广大市民乘客在过安检时的积极配合;感谢广大市民乘客与我们一起维护着车站的安全运营;感谢乘客与我们一起营造着干净舒适的乘车环境。

千言万语，想说的感谢还有很多很多。唯有继续为市民乘客的出行保驾护航，才能回馈乘客给予我们的无限支持、理解与信赖!感谢你们!

成都地铁运营的所有员工

对于一位股民炒股心得体会如何写四

一、明确评议工作程序。设支委会的党支部，要先行召开支委会，根据听取意见和平常了解的情况，对支部每名党员存在的问题和努力方向形成初步意见，作为支部讲评的依据。然后，召开党员大会，开展民主评议党员工作。不设支委会的党支部，可直接召开党员大会，按照个人自评、党员互评、支部讲评、上级点评、民主测评的程序开展民主评议党员工作。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评也可以分党小组进行，党支部委员要分工参加指导各党小组会议。分党小组进行党员个人自评和党员互评后，召开支部全体党员大会，各党小组通报组织党员开展个人自评和党员互评情况，听取党员的批评意见;党支部书记代表支委会对每名党员开展讲评，然后上级点评、对全体党员开展民主测评。每一个基层党组织开展民主评议党员工作，上级党组织都要派人参加，加强具体指导。

二、邀请群众参加测评。中央和自治区党委明确规定，村、社区党组织，执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织，可邀请“两代表一委员”和群众代表、服务对象参加民主测评。中央教育实践活动办公室还明确要求，因特殊原因不便邀请群众代表参加的，应报县级党委同意。各地要严格按照中央和自治区党委要求，切实提高群众对活动的知晓度和参与度。企业、学校等其他基层党组织也可邀请群众代表和服务对象参加民主测评。

要合理确定列席党员大会参加民主测评的群众代表数量，参评的群众代表一般应不少于支部党员人数的一半;党员人数较少的支部，也要保证有一定数量的群众代表参评。村级党组织在确定参评群众代表时，要确保每个村民小组都要有群众代表参加，优先考虑非党员村民小组长、乡村教师、医生、种养大户、专业经济合作社负责人和其他有一定影响的村民代表。

三、准确把握内容标准。目前，从已完成党员民主评议的情况看，地州市之间的评议内容和标准不一致，有的地州市对所属县市区及部门单位评议内容的设计上也不一致。针对不同领域、不同行业、不同群体党员的评议内容，中央和自治区党委已作原则性要求，各地要以县为单位，结合实际，围绕理想信念、政治立场、宗旨意识、组织观念、遵纪守法、发挥作用、履行职责等方面，细化评议具体内容，分类提出村、社区、党政机关及事业单位、国有企业、学校、医院、非公有制经济组织和社会组织党组织民主评议党员的参考标准，并明确“差”党员的具体表现情形，但评议项目的设臵不宜太多，便于基层党组织操作。特别要注意结合新疆反恐斗争的严峻形势，把党员政治上是否坚强作为重要评议标准，围绕是否收听、收看暴恐音频视频、通讯传媒、音像制品及印刷品;公开、半公开做礼拜，参加封斋等宗教活动，父母、配偶、子女和身边工作人员穿戴“吉里巴甫”服饰、蒙面、年轻人留大胡须，以及是否参加暴力恐怖活动等方面，细化评议具体标准，增强党员民主评议工作的针对性。

四、严格审核评定意见。对党员进行民主测评时，由支部全体党员按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对每个党员进行投票测评;需邀请群众代表参加民主测评的，由群众代表按照“满意”、“基本满意”、“不满意”三种情况，对每名党员进行投票测评。这次民主评议，可根据每个党支部的实际情况、每名党员的实际表现合理确定评议结果。在具体把握上，“好”包括“优秀”，但不等同于“优秀”;“差”包括“不合格”，但不等同于“不合格”。要正确引导党员、群众实事求是地作出评定，客观真实地反映基层党员队伍的总体状况。党支部根据对每名党员的测评情况，结合平时掌握的党员现实表现综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对评定为“好”的，其测评的“好”票一般应达到三分之二以上;对测评的“差”票比较多的，经核实确实表现差、党员群众意见比较大的，可考虑评为“差”。群众代表测评与党员测评分别计票，群众代表测评票作为对党员提出评定意见的重要参考。群众测评“满意”票低于三分之二的党员，评定意见一般不能评为“好”;“不满意”票高于三分之一的，或现实表现差的，其评定意见可考虑为“差”，绝不能简单以得票为标准认定“差”。对党员的评定意见，由党支部委员会集体研究后，填写民主评议党员情况登记表，报上级党组织审查，对评议为差的党员逐一复核。

五、注意用好评议结果。党支部形成的评定意见，要及时向每一位党员反馈。对表现优秀的党员，要以适当方式表扬表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对评定意见为“一般”、“差”的党员，党支部书记要逐个谈心谈话，指出存在的主要问题，听取党员本人意见，做好思想工作，帮助制定整改措施，明确改进方向。

要结合民主评议党员工作，对那些长期不发挥作用甚至起负面作用，不合格表现突出、群众意见大的党员，逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;对教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。对有继续留在党内的愿望、愿意接受教育并决心改正的不合格党员，党组织应要求其限期改正，时间一般为1年;限期改正期间，党员权利不受影响。对拒不改正或限期改正期满仍无转变的，应当劝其退党，劝而不退的予以除名。特别是对在大是大非问题中立场不坚定，甚至组织、参与非法宗教活动和暴力恐怖活动的党员，要逐一甄别、认真审查，严明纪律、严肃处分，保持党员队伍纯洁性。

六、切实加强领导指导。各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织开展民主评议党员工作。地州市、县市区委，地县直属单位党组(党委)，乡镇街道党(工)委班子成员都要深入到村、社区和本系统、本单位的基层党组织，具体指导民主评议党员工作。地州市、县市区教育实践活动办公室要确定一定数量的基层党组织抓点示范。领导联系点要先行一步，探索总结经验，指导面上工作。各地州市、县市区要按照本通知精神迅速组织开展民主评议党员工作“回头看”，重点看民主评议的程序是否合理、标准是否准确，看上级党组织是否派人参会指导，看上级党组织是否对评议为差的党员逐一复核，看是否按要求处臵不合格党员，对未达要求的，及时返工补课，确保工作质量。已完成民主评议党员工作的基层党组织要对照本通知要求，认真审视，查漏补缺，对不符合要求、缺位漏项的，一律推倒重评，确保把每一项工作做细做实做到位。自治区各督导组和各地督导组要发扬认真精神，对那些民主评议党员工作不严肃、不认真、走形式的，要严肃指出问题，及时加以纠正。对各地开展“回头看”情况，要从严督导把关，体现严实要求。各地要严格把握民主评议党员工作的有关政策要求，切实防止简单粗糙、政策偏颇、宽严失度;对发现的重点、难点问题，要及时向自治区教育实践活动领导小组办公室报告。

对于一位股民炒股心得体会如何写五

一、明确评议工作程序。设支委会的党支部，要先行召开支委会，根据听取意见和平常了解的情况，对支部每名党员存在的问题和努力方向形成初步意见，作为支部讲评的依据。然后，召开党员大会，开展民主评议党员工作。不设支委会的党支部，可直接召开党员大会，按照个人自评、党员互评、支部讲评、上级点评、民主测评的程序开展民主评议党员工作。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评也可以分党小组进行，党支部委员要分工参加指导各党小组会议。分党小组进行党员个人自评和党员互评后，召开支部全体党员大会，各党小组通报组织党员开展个人自评和党员互评情况，听取党员的批评意见;党支部书记代表支委会对每名党员开展讲评，然后上级点评、对全体党员开展民主测评。每一个基层党组织开展民主评议党员工作，上级党组织都要派人参加，加强具体指导。

二、邀请群众参加测评。中央和自治区党委明确规定，村、社区党组织，执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织，可邀请“两代表一委员”和群众代表、服务对象参加民主测评。中央教育实践活动办公室还明确要求，因特殊原因不便邀请群众代表参加的，应报县级党委同意。各地要严格按照中央和自治区党委要求，切实提高群众对活动的知晓度和参与度。企业、学校等其他基层党组织也可邀请群众代表和服务对象参加民主测评。

要合理确定列席党员大会参加民主测评的群众代表数量，参评的群众代表一般应不少于支部党员人数的一半;党员人数较少的支部，也要保证有一定数量的群众代表参评。村级党组织在确定参评群众代表时，要确保每个村民小组都要有群众代表参加，优先考虑非党员村民小组长、乡村教师、医生、种养大户、专业经济合作社负责人和其他有一定影响的村民代表。

三、准确把握内容标准。目前，从已完成党员民主评议的情况看，地州市之间的评议内容和标准不一致，有的地州市对所属县市区及部门单位评议内容的设计上也不一致。针对不同领域、不同行业、不同群体党员的评议内容，中央和自治区党委已作原则性要求，各地要以县为单位，结合实际，围绕理想信念、政治立场、宗旨意识、组织观念、遵纪守法、发挥作用、履行职责等方面，细化评议具体内容，分类提出村、社区、党政机关及事业单位、国有企业、学校、医院、非公有制经济组织和社会组织党组织民主评议党员的参考标准，并明确“差”党员的具体表现情形，但评议项目的设臵不宜太多，便于基层党组织操作。特别要注意结合新疆反恐斗争的严峻形势，把党员政治上是否坚强作为重要评议标准，围绕是否收听、收看暴恐音频视频、通讯传媒、音像制品及印刷品;公开、半公开做礼拜，参加封斋等宗教活动，父母、配偶、子女和身边工作人员穿戴“吉里巴甫”服饰、蒙面、年轻人留大胡须，以及是否参加暴力恐怖活动等方面，细化评议具体标准，增强党员民主评议工作的针对性。

四、严格审核评定意见。对党员进行民主测评时，由支部全体党员按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对每个党员进行投票测评;需邀请群众代表参加民主测评的，由群众代表按照“满意”、“基本满意”、“不满意”三种情况，对每名党员进行投票测评。这次民主评议，可根据每个党支部的实际情况、每名党员的实际表现合理确定评议结果。在具体把握上，“好”包括“优秀”，但不等同于“优秀”;“差”包括“不合格”，但不等同于“不合格”。要正确引导党员、群众实事求是地作出评定，客观真实地反映基层党员队伍的总体状况。党支部根据对每名党员的测评情况，结合平时掌握的党员现实表现综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对评定为“好”的，其测评的“好”票一般应达到三分之二以上;对测评的“差”票比较多的，经核实确实表现差、党员群众意见比较大的，可考虑评为“差”。群众代表测评与党员测评分别计票，群众代表测评票作为对党员提出评定意见的重要参考。群众测评“满意”票低于三分之二的党员，评定意见一般不能评为“好”;“不满意”票高于三分之一的，或现实表现差的，其评定意见可考虑为“差”，绝不能简单以得票为标准认定“差”。对党员的评定意见，由党支部委员会集体研究后，填写民主评议党员情况登记表，报上级党组织审查，对评议为差的党员逐一复核。

五、注意用好评议结果。党支部形成的评定意见，要及时向每一位党员反馈。对表现优秀的党员，要以适当方式表扬表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对评定意见为“一般”、“差”的党员，党支部书记要逐个谈心谈话，指出存在的主要问题，听取党员本人意见，做好思想工作，帮助制定整改措施，明确改进方向。

要结合民主评议党员工作，对那些长期不发挥作用甚至起负面作用，不合格表现突出、群众意见大的党员，逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;对教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。对有继续留在党内的愿望、愿意接受教育并决心改正的不合格党员，党组织应要求其限期改正，时间一般为1年;限期改正期间，党员权利不受影响。对拒不改正或限期改正期满仍无转变的，应当劝其退党，劝而不退的予以除名。特别是对在大是大非问题中立场不坚定，甚至组织、参与非法宗教活动和暴力恐怖活动的党员，要逐一甄别、认真审查，严明纪律、严肃处分，保持党员队伍纯洁性。

六、切实加强领导指导。各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织开展民主评议党员工作。地州市、县市区委，地县直属单位党组(党委)，乡镇街道党(工)委班子成员都要深入到村、社区和本系统、本单位的基层党组织，具体指导民主评议党员工作。地州市、县市区教育实践活动办公室要确定一定数量的基层党组织抓点示范。领导联系点要先行一步，探索总结经验，指导面上工作。各地州市、县市区要按照本通知精神迅速组织开展民主评议党员工作“回头看”，重点看民主评议的程序是否合理、标准是否准确，看上级党组织是否派人参会指导，看上级党组织是否对评议为差的党员逐一复核，看是否按要求处臵不合格党员，对未达要求的，及时返工补课，确保工作质量。已完成民主评议党员工作的基层党组织要对照本通知要求，认真审视，查漏补缺，对不符合要求、缺位漏项的，一律推倒重评，确保把每一项工作做细做实做到位。自治区各督导组和各地督导组要发扬认真精神，对那些民主评议党员工作不严肃、不认真、走形式的，要严肃指出问题，及时加以纠正。对各地开展“回头看”情况，要从严督导把关，体现严实要求。各地要严格把握民主评议党员工作的有关政策要求，切实防止简单粗糙、政策偏颇、宽严失度;对发现的重点、难点问题，要及时向自治区教育实践活动领导小组办公室报告。

对于一位股民炒股心得体会如何写六

一、明确评议工作程序。设支委会的党支部，要先行召开支委会，根据听取意见和平常了解的情况，对支部每名党员存在的问题和努力方向形成初步意见，作为支部讲评的依据。然后，召开党员大会，开展民主评议党员工作。不设支委会的党支部，可直接召开党员大会，按照个人自评、党员互评、支部讲评、上级点评、民主测评的程序开展民主评议党员工作。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评也可以分党小组进行，党支部委员要分工参加指导各党小组会议。分党小组进行党员个人自评和党员互评后，召开支部全体党员大会，各党小组通报组织党员开展个人自评和党员互评情况，听取党员的批评意见;党支部书记代表支委会对每名党员开展讲评，然后上级点评、对全体党员开展民主测评。每一个基层党组织开展民主评议党员工作，上级党组织都要派人参加，加强具体指导。

二、邀请群众参加测评。中央和自治区党委明确规定，村、社区党组织，执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织，可邀请“两代表一委员”和群众代表、服务对象参加民主测评。中央教育实践活动办公室还明确要求，因特殊原因不便邀请群众代表参加的，应报县级党委同意。各地要严格按照中央和自治区党委要求，切实提高群众对活动的知晓度和参与度。企业、学校等其他基层党组织也可邀请群众代表和服务对象参加民主测评。

要合理确定列席党员大会参加民主测评的群众代表数量，参评的群众代表一般应不少于支部党员人数的一半;党员人数较少的支部，也要保证有一定数量的群众代表参评。村级党组织在确定参评群众代表时，要确保每个村民小组都要有群众代表参加，优先考虑非党员村民小组长、乡村教师、医生、种养大户、专业经济合作社负责人和其他有一定影响的村民代表。

三、准确把握内容标准。目前，从已完成党员民主评议的情况看，地州市之间的评议内容和标准不一致，有的地州市对所属县市区及部门单位评议内容的设计上也不一致。针对不同领域、不同行业、不同群体党员的评议内容，中央和自治区党委已作原则性要求，各地要以县为单位，结合实际，围绕理想信念、政治立场、宗旨意识、组织观念、遵纪守法、发挥作用、履行职责等方面，细化评议具体内容，分类提出村、社区、党政机关及事业单位、国有企业、学校、医院、非公有制经济组织和社会组织党组织民主评议党员的参考标准，并明确“差”党员的具体表现情形，但评议项目的设臵不宜太多，便于基层党组织操作。特别要注意结合新疆反恐斗争的严峻形势，把党员政治上是否坚强作为重要评议标准，围绕是否收听、收看暴恐音频视频、通讯传媒、音像制品及印刷品;公开、半公开做礼拜，参加封斋等宗教活动，父母、配偶、子女和身边工作人员穿戴“吉里巴甫”服饰、蒙面、年轻人留大胡须，以及是否参加暴力恐怖活动等方面，细化评议具体标准，增强党员民主评议工作的针对性。

四、严格审核评定意见。对党员进行民主测评时，由支部全体党员按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对每个党员进行投票测评;需邀请群众代表参加民主测评的，由群众代表按照“满意”、“基本满意”、“不满意”三种情况，对每名党员进行投票测评。这次民主评议，可根据每个党支部的实际情况、每名党员的实际表现合理确定评议结果。在具体把握上，“好”包括“优秀”，但不等同于“优秀”;“差”包括“不合格”，但不等同于“不合格”。要正确引导党员、群众实事求是地作出评定，客观真实地反映基层党员队伍的总体状况。党支部根据对每名党员的测评情况，结合平时掌握的党员现实表现综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对评定为“好”的，其测评的“好”票一般应达到三分之二以上;对测评的“差”票比较多的，经核实确实表现差、党员群众意见比较大的，可考虑评为“差”。群众代表测评与党员测评分别计票，群众代表测评票作为对党员提出评定意见的重要参考。群众测评“满意”票低于三分之二的党员，评定意见一般不能评为“好”;“不满意”票高于三分之一的，或现实表现差的，其评定意见可考虑为“差”，绝不能简单以得票为标准认定“差”。对党员的评定意见，由党支部委员会集体研究后，填写民主评议党员情况登记表，报上级党组织审查，对评议为差的党员逐一复核。

五、注意用好评议结果。党支部形成的评定意见，要及时向每一位党员反馈。对表现优秀的党员，要以适当方式表扬表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对评定意见为“一般”、“差”的党员，党支部书记要逐个谈心谈话，指出存在的主要问题，听取党员本人意见，做好思想工作，帮助制定整改措施，明确改进方向。

要结合民主评议党员工作，对那些长期不发挥作用甚至起负面作用，不合格表现突出、群众意见大的党员，逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;对教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。对有继续留在党内的愿望、愿意接受教育并决心改正的不合格党员，党组织应要求其限期改正，时间一般为1年;限期改正期间，党员权利不受影响。对拒不改正或限期改正期满仍无转变的，应当劝其退党，劝而不退的予以除名。特别是对在大是大非问题中立场不坚定，甚至组织、参与非法宗教活动和暴力恐怖活动的党员，要逐一甄别、认真审查，严明纪律、严肃处分，保持党员队伍纯洁性。

六、切实加强领导指导。各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织开展民主评议党员工作。地州市、县市区委，地县直属单位党组(党委)，乡镇街道党(工)委班子成员都要深入到村、社区和本系统、本单位的基层党组织，具体指导民主评议党员工作。地州市、县市区教育实践活动办公室要确定一定数量的基层党组织抓点示范。领导联系点要先行一步，探索总结经验，指导面上工作。各地州市、县市区要按照本通知精神迅速组织开展民主评议党员工作“回头看”，重点看民主评议的程序是否合理、标准是否准确，看上级党组织是否派人参会指导，看上级党组织是否对评议为差的党员逐一复核，看是否按要求处臵不合格党员，对未达要求的，及时返工补课，确保工作质量。已完成民主评议党员工作的基层党组织要对照本通知要求，认真审视，查漏补缺，对不符合要求、缺位漏项的，一律推倒重评，确保把每一项工作做细做实做到位。自治区各督导组和各地督导组要发扬认真精神，对那些民主评议党员工作不严肃、不认真、走形式的，要严肃指出问题，及时加以纠正。对各地开展“回头看”情况，要从严督导把关，体现严实要求。各地要严格把握民主评议党员工作的有关政策要求，切实防止简单粗糙、政策偏颇、宽严失度;对发现的重点、难点问题，要及时向自治区教育实践活动领导小组办公室报告。

对于一位股民炒股心得体会如何写七

《除数是一位数的除法》是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法，学会了除法算式的写法，并且学习了口算除法的基础上进行教学的。在教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网整理最新的数学《除数是一位数的除法》教学反思，仅供大家参考学习。

《除数是一位数的除法》教学反思：

1、 运用已知，探求新知。

以动手操作为手段，以探究除法竖式的书写格式和计算顺序为线索，以达到自主理解算理为核心。如:教学“42÷ 2”时，引导学生运用操作的方法和口算方法进行计算，并借助这两种方法自行探究笔算除法中每一步的计算含义，从而掌握新的知识，所以在教学中，我主要让学生采用尝试、探究、讨论的方法自己学习计算方法。力图继续渗透可以利用旧知学新知的迁移能力，培养学生“会学”的能力。

2、 勤于思考，有效学习。

思考是学生学习数学认知的本质特点，是数学学习的本质特征。在教学中我注重将思考贯穿于教学全过程，将操作、观察、叙述、思考有机的结合，让学生在操作、观察、叙述中思考，在思考中体验、领悟。教师在适当的时间仅仅在关键处给予点拨:说说，“5”为什么写在商的十位上?“算式中6减4余2，这个2表示什么?接下去该怎么计算?”“比较这两个算式，有什么区别与联系?”……..从而促进学生思考，提高学习的效率。

3、 合理有效地创设问题情境，激发探究兴趣，体会数学在生活中作用。

课标实验教材的特点尽量使所学的数学知识紧密地联系生活实际，使学生觉得所学的知识就在身边，很有用，但有些数学知识点并不容易“生活化”。所以就需要教师创设一个生活的情境。教材中创设的情境是一个蔬菜批发市场，学生对蔬菜批发市场的情境并不是很熟悉，但对自己喜欢吃的蔬菜非常感兴趣。因此在教学中，设计一个问题:“这些蔬菜你都喜欢吗?”使学生较快地进入本节课的主题，让学生自己提出问题，并在解决问题中自然引入新课。

对于一位股民炒股心得体会如何写八

《除数是一位数商是两位数的笔算除法》课的开始，我每节课前都与学生进行大量的对口决，并进行听算，吸引学生注意力非常的集中，大部分的学生把小手举得高高的，课堂气氛活跃，看来这一环节的教学设计达到了我训练的目的，学生能快速反应，并能听、算结合提高了口算的能力。另外在学习新课前先让学生笔算两道商是一位数的除法，以引起学生知识的迁移。在探究新知，先出现主题图（学生植树），让学生用三名话说出图中信息，教师板书完整道题。学生读题，理解题意，列出算式：42÷2=？老师问：猜一猜，结果是多少？你是怎样想的？四人小组讨论，引导学生把自己的思路大胆的说出来：有的同学说是20，有的同学说是21。那到底应该怎样算呢？我让学生思考口算应该怎样算？学生能回答：40÷2=202÷2=120＋1=21学生用摆小棒的方法验证，接着让学生边摆边说，这一环节学生很顺利，而且小组讨论汇报时有几个同学回答特别好，把4捆小棒也就是4个十平均分成2份，每份是两个十，再把2根小棒也就是2个一，平均分成2份，每份1个一，合起来每份是21。我接着提问：你们能试着用竖式方法计算吗？学生试做，我在下面巡视指导个别学生，大部分学生都能组合商是一位数的除法坚式进行独立试算。5分钟过后，我走到黑板前讲解，强调除法竖式的写法，结合刚才摆小棒时的思路，先分的什么？（整捆的）写竖式时，要先从什么位开始算起呢？接着请几个会做的同学讲解，说算理并板书，然后带着做练习。最后独立练习时，大部分学生都会做，并且学生因为是自己探索获取知识的，所以整节课学习积极性高，课堂活跃。

大多老师都喜欢上计算课，有的认为计算课简单，课堂气氛活跃；有的认为只要讲清例题就可以通过大量的练习进行巩固。其实要上好一节计算课并不容易。在本节课中，有许多新的知识点，商的定位、两次试商、竖式的书写等，学生对算法的掌握、算理的理解有困难，教学时从学生的已有知识水平出发，采用了讲授和自主学习相结合的方法。课后有以下体会：

在教学本节课前，进行个别调查，除数是一位数的除法的口算方法熟练，笔算大多数学生不会，会写的也写错。课堂中解决“三年级平均每班种多少棵树？”时，出现的情况与课前调查的一致。于是利用学生熟练的口算经验学习笔算，将口算方法、笔算的算理理解与算法的掌握紧密结合，降低新知学习的难度。。

观察平时的计算教学发现：有些学生机械模仿，有些学生会做不会说，言行不一致。除数是一位数的除法，在本节课中学生虽然看不出笔算的必要性，但它是后继知识学习的基础，学生有必要理解算理，方法掌握。所以在教学中，注重让学生用简洁的语言表达，说说先做什么，再做什么，展示思考过程。

计算课的教学，学生也应该“知其所以然。”课堂上，提供足够的时间和空间，让每位学生动笔试一试，采用多种形式说一说，对做法说法相互评一评，再把错误改一改，学生学得实在些，相关能力也得到培养。

对于一位股民炒股心得体会如何写九

一、谈学习，谈提高

去年召开了党的第十七次全国代表大会，作为一名党员，我认真学习和领会了“党的xx大的精神”。从xx大报告的字里行间中，我深切地感受到：我们党惠及全体人民的社会体制改革的完整设计，更让我们确信中国人民的生活会越来越好。例如：党的xx大报告提出： “更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。在 “学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”这浓缩的2个字里，每四个字都给老百姓带来的是实实在在的实惠。从“学有所教” 里我看到，党的教育政策在尽量的体现一种均衡，尽量的体现一种公平，尽量的将实惠向贫困的家庭和学生倾斜。这体现了党的一种人文关怀。同时也反映了党重视教育的决心和力度。也让我，一名教师看到了祖国振兴的希望。其次，“病有所医”也是老百姓拍手称快的好事。要社会稳定，国家长治久安，就必须想人民之所想，急人民之所急。看病难、看病贵一直是老百姓反响最大的问题。有了xx大报告提出的：要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系和建设基本医疗卫生制度，就像给了老百姓一颗定心丸。

通过对党的方针、政策的学习和内化，激发了我源源不断地工作动力。

二、谈实践，谈收获

在这一年中，通过学习党的先进的思想和方针政策，对自己作为一名党员感到由衷地自豪。并产生了强烈的责任感和使命感，一定要在本职工作中发挥党员的先锋模范作用。下面具体谈一谈我在思想和工作中的得与失。

首先，作为一名教师，我做到全面贯彻执行党的教育方针政策。遵循教育教学规律。注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。在同事之间，时时处处为他人着想，关心同事。在学校工作中，时刻能以党员的标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，我主动关心学校的发展与进步。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。

在教育教学工作上，我首先认真完成副班主任工作，积极协助班主任管理好班级的建设。在教好自己本学科的教学工作的同时，我还组织学生搞好其他学科的学习，为迎战毕业会考尽自己的绵薄之力。对学生的学习常规，我也是高标准，严要求。因为我坚信：只有学生形成了良好的学习习惯，才能高效的完成每一堂课的学习。

其次，在教学工作中，我积极钻研教材，探究教法，在教学中形成自己的教学风格。我还利用课余时间，向我校的其他优秀教师学习。和他们共同探讨新课程中遇到的问题和困惑。我还积极的投身到课堂教学的实践中去，上期参加了区课堂大赛，在学校领导和老师们的悉心指导下，获得了区赛一等奖的好成绩。上期末，我还为山泉小学的老师上了一节复习课的示范课，受到了听课老师的一致好评。除此以外，我认真履行教研组长的职责和课题组长的职责，把困难留给自己，把智慧奉献给大家。

当然，我还存在一些不足：

1、有时工作积极性不高，喜欢给自己找借口。

2、学习的兴趣和时间明显减少。

3、有时不太关心学校的事情。

通过对自己思想和工作的剖析，我将继续发扬优点，改正不足。努力做一名合格的党员，积极争做一名优秀的党员。