四个坚决两个倡导心得体会总结 四个坚决两个倡导心得体会总结怎么写(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于四个坚决两个倡导心得体会总结一

根据认真开好民主生活会有关要求，xx局领导班子紧紧围绕会议主题，认真制定实施方案，严格做好各项准备工作，通过自己查、领导点、群众提等方式，多渠道、全方位、深层次敞开大门听取各方面意见建议，重点从思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀等4个方面查找自身存在的差距和不足，并进行深刻原因剖析，明确了努力方向和改进措施：

（一）在思想政治方面

一是加强政治理论学习还有差距。具体表现为:学习不够系统，存在“分散化、碎片化”问题，政治理论功底有待再加强。比如，学习马克思主义论著中政治、经济篇目内容比较多，其他方面学习少。学习思考深思细悟不够，存在“浅尝、粗泛”问题，政治思想水平有待再提高。比如，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面，有选择性学习的倾向:规定篇目学得多，其他学得少;涉及到地方发展的内容学得多，其他学得少;涉及到自己分管工作的内容学得多，其他学得少。

二是强化政治意识还有差距。具体表现为:理论武装不够强、政治站位不够高等。更进一步增强宗旨意识，在服务中锤炼党性。要持之以恒地坚持党的群众路线，以“群众满意”和“群众需要”作为工作的出发点和落脚点，作为我们干事创业成功的“唯一标准”，要真真正正静心谋思路、虚心听建议、恒心抓落实、真心做服务，真心实意为人民群众解惑、解忧、解困，让广大人民群众切身感受到党和政府“初心使命”、“责任担当”、“为民情怀”。比如，自己的世界观、权利观、事业观满足于现阶段的要求，没有放到党和国家未来发展的新要求来进一步提升。

三是增强大局意识还有差距。具体表现为:存在“本位主义”、“考虑局部利益过多”等问题。比如，在贯彻执行中央和上级党委决策部署时，有时还存在处理长远利益和需要与近期利益和需要不够妥善的问题。

一是存在浅尝辄止、不深不透的倾向。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习缺乏连续性、系统性、全面性，没有深刻领会到政治上要站位高，就必须要学得深，学习上不去，就不可能真正同以习近平同志为核心的党中央自觉保持高度一致。

没有更深刻地认识到这一思想的真理伟力，距离真正地内化于心、外化于行还有较大差距。

工作中出现了问题而又不能解决的，没有在第一时间从这一伟大思想中找答案、以这一伟大思想作引领，在真学、真懂、真信、真用上欠功力。

二是存在孤立零散、实用主义的倾向。

更多站在职责角度、操作角度“就事论事”，跟纪检监察工作有关的就多学一点、跟纪检监察工作联系不是很紧密的就很少涉猎，局部地而非全面地、零散地而非系统地学习，有在学习中搞“实用主义”的现象。

（二）在精神状态方面

一是在实现“两个维护”从“令行禁止”到“高度自觉”的提升上认识不够到位。虽然能够坚决做到把“两个维护”作为党中央对我们的要求来执行，但对纪检监察机关作为政治机关，作为党内监督和国家监察专责机关，在“两个维护”上担负着特殊历史使命和重大政治责任的认识还不够充分和坚定，对把“两个维护”提升到这是党和国家根本需要、人民和民族根本需要、每个忠诚的共产党员根本需要的高度去认识还有一定差距。

比如，在加强对党员干部的纪律和规矩教育、让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活方面，主动谋划得少，措施还不够硬，方法还不够实。再比如，较少从政治问题和经济问题交织的高度开展审查调查，对违反政治纪律和政治规矩案件背后的不廉洁问题挖得还不够透，习惯于盯着个案中的经济问题、违法金额。

二是在加强党对反不廉洁工作的集中统一领导上认识不够到位。

在实行一套人马、履行双重职责，强化上级纪委监委对下级纪委监委的领导上，体制机制做得还不够细、不够实。在协助市委履行主体责任方面，协助的职责摆得不到位，监督的职责发挥不充分，有效的载体提供得不具体，没有充分用好问责利器，有时是怕越位，有时是参谋助手作用发挥得不好。

（三）工作作风方面

一是在协助市委落实主体责任上有欠缺。

对各县区和市直局委政治生态把握得不够全面准确，政治生态“画像”工作做得不够科学及时，在为市委提供主要领导干部的廉政“体检单”上有盲区。与领导干部关键的少数”谈心谈话少，咬耳扯袖、红脸出汗不够。对个别县区和市直局委履行主体责任不到位的一把手板起脸来问责追责还不够。

对一些同志在党风廉政建设上盲目乐观的思想倾向还没有高度警觉、及时纠正。

二是在构建“四个全覆盖”权力监督格局上有欠缺。

纪律监督的“金箍还不够紧，监察监督的“拳头”还不够硬，巡察监督的“利剑”还不够利，派驻监督的“探头”还不够亮。尤其是面对监察体制改革后，监察对象增加很多、纪检监察人手不足的情况，有时有畏难情绪，感觉“管不过来”管“不到底”，忙于应付，在管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时上精准把握不够，精准把握政策、精准处置上下功夫不深。对市级领导班子成员日常监督提醒不够。

（四）为民情怀方面

一是认真开展批评和自我批评坚持得不够好。

对标总书记提出的“lk标准”，纪委监委领导班子民主生活会质量还不够高，“辣味”还不够浓，有时存在着批评怕伤和气、自我批评怕丢面子的思想顾虑，与以整风精神开展积极健康的思想斗争相比还有差距。和同志们日常工作交往中，也存在着多栽花少种刺的好人主义现象。

二是能够坚持以普通党员身份参加所在党支部组织生活，但不够经常，与党章要求相比还有差距。对于自己直接联系的和由市纪委干部担任下派第一书记的贫困村，虽然对提出的问题能够出面协调解决，但主动关心不够，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主动深入贫困村访贫问苦少，帮扶实效还不够明显。

党性修养不够。一是理论武装不彻底。班子成员对理论知识的学习不够系统、全面，开会学习多，平时学习少，集中学习多，独自学习少，对新事物、新知识学习掌握不够好，理论与实践联系的紧密型、有效性不强。二是批评与自我批评不够。批评多了怕伤面子，批评重了怕伤感情，班子成员间出于公心的揭短亮丑不多，导致发现问题、解决问题不及时。三是问题整改不够。

今年以来，县委县政府结合上级要求，开展了作风建设的系列活动，但班子成员在活动中反思自身不够，少数问题整改不及时。

服务意识不强。由于社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，大家的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面的影响，全心全意为人民服务的宗旨意识没有树牢。

觉得本局工作长期以来运转有序，形成了一套有效机制和模式，开展工作时征求意见就相对减少，忽视了新形势下新要求。班子成员对工作认真勤勉，但缺少换位思考，没有始终以方便服务对象为出发点，主动服务、上门服务不够，各项工作虽然完成，但直通群众心理还差“最后一米”的距离。

奋斗精神不足。一是优良传统传承不够。对党在长期实践中形成的优良传统坚持和弘扬不够，纪律和规矩意识有所弱化，勤俭朴素、艰苦奋斗理念没有树牢，没有时刻对照党章党规约束自身、做出表率。二是实事求是坚持不够。深入调查研究没有坚持，少数班子成员习惯于坐在办公室等待汇报，主动走出去深入科室做得不好，与乡镇的交流也不多，没有掌握第一手资料和先进做法，降低了决策的科学性。三是担当精神有所减弱。

班子成员局限于做好分管工作，对其他工作提建议不多工作的标准有所降低，少数工作没有坚持高标准、严要求推进。

关于四个坚决两个倡导心得体会总结二

四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

道路自信

道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念。

理论自信

理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念

制度自信

制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系。

文化自信

文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

关于四个坚决两个倡导心得体会总结三

旗帜决定方向，道路决定命运。习近平总书记在党的十九大报告中强调，“必须坚持中国特色社会主义政治发展道路”。中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然选择，具有必然性、优越性和推广性。

从历史演进的角度看，走中国特社会主义政治发展道路顺应了发展规律。这条道路不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的。特别是对选择什么样的政治发展道路，从近代开始，中国人民就作了艰辛探索，从初期的君主立宪制、复辟帝制、到多党制、议会制、总统制，从民国的照搬西方模式、到建国初期的借鉴苏联模式，一直到改革开放40年来，在中国共产党领导下，成功走出一条顺应历史规律的中国特色社会主义政治发展道路，丰富发展了中国特色社会主义理论、制度和文化。特别是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色社会主义进入了新时代，这条道路无限光明，我们对此无限自豪、充满自信。

从世界发展的角度看，走中国特色社会主义政治发展道路适应了中国国情。国情是选择发展道路、确立政治制度的现实依据。在政治制度模式上，因为各国国情不同，世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式，不能想象突然搬来一座政治制度上的“飞来峰”。即使在西方政治制度中，美国、英国、德国、日本模式也有很多不同。习近平总书记指出：“中国有960多万平方公里土地、56个民族，我们能照谁的模式办？谁又能指手画脚告诉我们该怎么办？”而我们长期探索并不断完善的中国特色社会主义政治制度，适合中国实际国情，扎根于我国社会土壤，具有鲜明特色、独特优势和强大生命力。我们要把坚定四个自信和不断改革创新统一起来，始终保持强大前进定力，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，进一步丰富发展这条光明大道。

体现在发展成就上，我们用改革开放40年的发展，走完了发达国家几百年走过的发展历程。特别是十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、运筹帷幄，带领近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。作为企业界的政协委员，我们切身感受最多的是我国在经济、科技取得重大成就。我国经济对世界经济增长贡献率超过百分之三十，从入选世界500强的企业来看，中国企业在世界500强中已有115席（其中国资系66家），总量居于第二位，直追排名第一的美国，充分体现了中国效率和中国速度。我们新兴际华集团5年来利润、营收、资产年均增长10%以上，在世界500强排名由484位提升到322位，旗下两大品牌“新兴”“际华”分列亚洲品牌500强第288位和375位；我原来所在的中国中车更是在全球竞争中“弯道超车、后来居上”，打造了“中国高铁”这张靓丽的世界名片。这些都坚定和增强了我们搞好国有企业的信心和决心。

体现在治理效率上，形成了“中国之治”和“西方之乱”的鲜明对比。现代国家良好治理，离不开发展方向正确、组织领导高效、公共供给不断扩大、体制机制不断优化等四大要素，而依靠这条道路，中国取得巨大治理红利，使世界对中国刮目相看并充满期待。治理水平的优势不仅体现在国家层面，也体现在作为党执政重要物质基础和政治基础的国有企业，这就是形成了一套比英美、德日等公司治理模式更有治理管控效率的中国特色现代国有企业制度。新兴际华集团作为首批董事会规范建设试点和经理层选聘试点，探索了以党的全面领导为最本质特征、把党的政治优势转化为治理优势和改革发展优势的中国特色现代治理机制，“国有、党管、市营（市场化经营）”，取得良好成效。

体现在执政骨干培养选拔上，确保了党和国家事业后继有人。对任何一个国家来说，选择能力强、孚众望的领导人和执政骨干是国家平稳有序发展的保障。美国等西方国家一向标榜其竞选制度、权力制衡机制高明有效，但在选人用人上却乱象横生，比如把没有治理经验的人被任命为政府官员，被提名的合适人选优选党派斗争却无法获得国会通过，甚至滋生结构性、公开性的权钱交易。而在中国特色社会主义政治发展道路下，我们以8900万中国共产党员为执政依托，汇集了中国大批的精英。坚持选举民主、协商民主相结合的用人选人制度，使得中国培养的各级执政干部拥有丰富的经验、完整的履历，具备治国理政的能力，特别是成长出像习近平总书记这样全党拥护、人民爱戴、当之无愧的领袖，使党和国家事业生机勃勃、前景光明。这也进一步激励我们更加自觉等认同和践行习近平新时代中国特色社会会主义思想这一重大理论创新成果，更加自觉拥戴和捍卫习近平同志这个核心，更加认同和信赖习近平同志这个统帅和领袖。从企业层面看，我们新兴际华在国资委正确领导下，既发挥党管干部党管人才的组织优势和制度优势,又发挥市场机制的竞争优势，形成了“党组织推荐、董事会选择，市场化选聘、契约化管理，人本化激励、共性化监督”的国企用人改革“新际智慧”“新际方案”，受到普遍关注，我们有着更深的体会。

     在中国共产党领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，走出的这条与西方国家完全不同的社会主义现代化道路，打破了追求现代化的发展中国家对西方国家的路径依赖。特别是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色社会主义伟大旗帜在世界上更加鲜艳夺目、令人神往，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。从企业层面、国有企业的管理模式、发展模式、研发层面也得到了发展中国家甚至发达国家的认可。中国中车和新兴际华都在发达国家和发展中国家有企业，不仅产品输出，而且资本输出、管理输出，实现产品、技术、运营、服务、员工本地化，为世界贡献了中国方案。

大到党和国家事业，小到企业改革发展，之所以发生这样的历史性变革，最根本就在于有习近平总书记这个坚强领导核心为全党掌舵。我认为，在任何时候、任何情况下我们都必须坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持走中国特色社会主义政治发展道路。

作为全国政协委员，一定要按照习近平总书记关于“懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行”的要求，切实做中国特色社会主义政治发展道路的坚定维护者、忠实实践者、积极建设者和有力推动者。

一是心中的荣誉感进一步提高。作为全国政协委员，肩负着全国人民、海外华人的重托，这是非常高的荣誉。而且作为其中的中共党员代表，充分体现了组织的培养和信任，一定要提高政治站位，忠实履责。

二是肩负的责任感进一步明确。对照习近平总书记关于人民政协工作的重要思想和关于政协委员六句话重要要求，深感能力知识恐慌。一定要把总书记指示精神作为行动纲领，担负起应有职责。

三是胸怀的使命感进一步激发。未来履职的五年，是全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化新征程的五年。国有企业是中国共产党执政的重要物质基础和政治基础，我们要理直气壮地做强做优做大国有资本。新兴际华作为中央企业，要勇立潮头走在前列。作为新委员，更要立足本职，埋头苦干，忠诚履责，把新兴际华打造成具有全球竞争力的世界一流企业，把传统产业打造成全球英才向往的新兴产业。我原来担任中国中车总经理，在中车工作了32年，是新兴际华的新兵。新兴际华集团2000年由原总后和武警系统70多户军需企事业单位整合重组，并移交国家管理。有员工7万人，在世界500强阵营列322位，其中主导产品钢铁处于全国最具竞争力的a+最高级；铸管综合水平全球第一，占全球市场份额20%左右，出口120多个国家和地区；轻纺产品是全球规模最大的军队武警行业工装服务商，75%以上的军警服装鞋帽由我们研发生产，党和军队领导人服装基本都是由我们服务的。我们虽然身处传统产业，但立志变革传统产业、提升传统产业，将在以习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，通过实施英才工程，把传统产业变革为新兴产业。

关于四个坚决两个倡导心得体会总结四

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇文章闪烁着智慧的光芒，作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现了作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢?学生会产生强烈的求知欲望。这时我们老师就要尊重每位学生的发展潜能，给学生充足的时间和空间，让他们去读、去想、去说、去做，引导他们敢于发表自己的见解，使整个学习过程成为学生自由学习、相互合作、共同发展的过程。

一、创设情境，激发想象。

上课伊始，先让孩子们听一首脍炙人口的、学生喜闻乐见的儿童歌曲《种太阳》。让学生倾听歌曲的同时，看一看具有生动情节的动画，然后指导他们用一句简洁的话把所看的说出来，通过此引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，为学习课文及课后想像说话做好铺垫。

二、营造环境，朗读感悟

记得张田若先生说，阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读。于是，在内容学习的过程中我就设计不同要求、不同层次、多种形式的读，以读为主，以读代讲，让学生在读中感知，读中体会，读中思考。

如在教学“金黄的太阳”一段时，我先请喜欢这一段课文的学生读完此段后，让学生说说“到了秋天，小画家为什么把太阳画成了金黄色?然后用课件演示了“秋日果园硕果累累，落叶飘飘”的景象。在邀请说话的情境中指导朗读，促进学生更好地体会到了“金黄的太阳”给人的喜悦、欢乐。又如在教学冬天“红红的太阳”时，我在充分让学生感受冬天冰天雪地、寒风刺骨的情景后，借助课件的演示对学生进行朗读的指导。

三、借助文本，再造想象

语文课程标准提出，在发展语言的同时发展学生的思维能力，激发想象力和创造潜能。所以在设计本课教学时，我试图在活动化的教学时空里，让学生学习教材，又不拘于教材，融化教材，又能超越教材，给师生营造开放的课堂环境，提供激发想象、即兴创造的空间，让学生在自己的想象王国里驰骋。

如在教学“彩色的太阳”这一段时让学生说说“春天，太阳是彩色的，春天都有哪些颜色?”学生众说纷纭：“红红的花朵、粉红的桃花、金黄的蒲公英花、绿绿的草坪……”这一设计使学生从书本世界回归于生活世界，当学生感悟到了“春天的色彩”后，课件演示“春景”图片，在这个过程中让学生体会到春天是一个多彩的季节，感悟到小画家想象之美。这样既有新旧知识的联系，又有再造想象的升华

四、发散思维，创造想象

创造想象是指不依据现成的描述，在头脑中独立创造想象的过程。我们的教学对象是七八岁的孩子，是一株株的幼苗，让他们在想象中创造，在想象中积累是十分必要的。因此在学完课文后，我让学生利用准备的材料，画一个自己喜欢的太阳，并想一想你要把它送给谁?最后展示作品时发现大多学生都把太阳送给四季，但是不仅仅局限于书上所描写的景物，还有的把太阳送给农场、送给小朋友……。此时，把美术和语文有机地结合起来，学生的想象力无疑插上了翅膀自由地飞翔。

教学同样也有很多的不可预设性。比如有几次板书的时机都不是很好，在讲完夏天这一段后都没有及时板书，只是在总结全文时补上了板书，这也是很遗憾的地方，需要在平时的教学中加强训练与提高。