关于五年级动静之美心得体会和感想(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级动静之美心得体会和感想一

这次我在回家的路上碰到了几个人，无意中听到他们说：我们那的果子成熟了，你要么?回头我给你捎一些!听到这儿我想到了，啊!听到这儿我的心颤了一下—啊!是啊!我已经2年没回家乡了，倒不如趁这次国庆回一次家乡啊!就这样我回到了家乡!

第二天，打开窗子，扑面而来的是一种城市里闻不到的、非常特殊的气味!可以使你迷糊的大脑立即清醒起来，啊!秋天家乡我来了!让我看看你这次的收成!我走着走着，不知不觉之中来到了朋友家的果园，扑鼻而来的是一阵芬香的果子味!啊!我发现了—秋姑娘关注的农村的比城里的多，城里枯燥无趣，而乡村却不同，既有趣又好玩，真是让人流连忘返啊!看那红红的苹果，为了讨人喜欢，专门让秋姑娘为他换了一身衣服，那黄黄的梨，咧着嘴招呼人们，粉红色的桃子，好像一位害了羞得小姑娘，脸颊红红的，让人口水流下三千尺。那小溪正在练习秋姑娘教他的那一首曲子，快乐的跑向远方!所有的鸟儿都随着大部队迁向南方，在首领的带领下，在天空中摆着各种动作!

啊!秋天家乡好美啊!

天空变得高远，金黄的柚子挂在树上，水银柱也在不知不觉中降下来。秋天已经悄无声息地来到人间。

原本碧绿的草坪，如今已经带有一点黄色。低下头仔细一看，小草的草尖上有一滴晶莹剔透的露珠，用手一摸，那露珠就像一个调皮的小精灵，跳进泥土里不见了，它是在跟我玩捉迷藏吧。脱了鞋，赤脚踩在草坪上，冰凉冰凉的，可能因为秋天来了的原因吧，小草有点儿硬了，但即使是这样的小草，混着泥土的气息，还是令人感到十分舒服的。

路边原本是枝繁叶茂的香樟树，那叶子已变得有点稀疏，而且失去了它原有的光泽。秋风轻轻地吹过，带来了一丝寒意，还吹下了几片落叶。

秋天虽然使许多花木凋零，但秋天也是五彩缤纷的。沿江路旁的美人树，粉红色的花朵绽满枝头，比树叶子还多，秋风一吹，像无数蝴蝶翩翩起舞;道路两旁的龙船花，一朵朵小花挨挨挤挤，拥抱成一朵大红花，十分艳丽;黄岐山脚下的野菊花，黄的、白的竞相开放，散布在绿色的“地毯”上，像眼睛、像星星。

秋天悄悄地改变了家乡的面貌，让家乡变得更加美丽。我爱家乡的秋天。

风伯伯把夏天的炎热吹走了，夏天刚走，秋天就来了，秋天在不经意间，来到了我们的身边。

秋天来到了果园，让一切都变了样，秋天好像一个魔术师它用魔棒点一下李子，李子就由青绿色变成了红色，核头般大小的李子让人想吃一口，接着它用魔棒点了一下苹果树，苹果从黄色变成了红中带绿，让人忍不住想吃一盘，它用魔棒点一下梨树，全部的梨都变成了黄色，真是香甜可口呀!秋天来到了田野里，现在玉米都变成了黄色的，它们长着一排排黄色牙齿，风一吹，它的胡须好像在发抖，离远看，好像一片片黄色的海洋，茄子呢?他们正在比谁的力气大呢!只听啪的一声，一个茄子从茄子架上掉了下来。真有趣!秋天来到了孩子们的世界‘校园’，校园里的柳树叶开始发黄了，风一吹，它们像降落伞一样飘飘荡荡的，花坛里的花枯萎了，最后它们只剩一个花心了，真可怜!秋天又来到了公园里，有的动物开始冬眠了。

小河不再清澈了，因为树叶掉到了小河里。公园里的花不再像夏天那么漂亮了，它们都枯萎了。看!多美的秋天，家乡秋天多漂亮!

夏天走了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了我的家乡。

刚进家门，就有一股香气扑面而来，原来是桂花开了，那小小的花瓣，散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡，于是我采下一朵橘红色的桂花，贪婪地嗅着。地上还落了一层，从远处望去像是一条橘红色的地毯，美极了。秋天的家乡充满了香气，令人舒畅。

到了山坡上就看见了几棵柿子树，红彤彤的柿子又大又圆，像一个个红灯笼似的挂在树上，摘下一个剥开皮，甜丝丝的，好吃极了。秋天的山坡上总有新奇的事物，令人惊喜。

田野里，人们正忙着收割玉米秆，午饭后玉米地里留下了整齐摆放的玉米秆，像是给大地留下了一层秋天的棉被，秋阳高照，秋风习习，田野里到处都是忙碌的人们。秋天的田野是丰收的庆功会，令人喜悦。

大山上一棵棵树坚硬挺拔，树叶也开始变颜色了，有的绿得发黑，有的开始变黄，有的则变成了红色，整座大山仿佛换上了一身新衣服，看起来五彩斑斓，神采奕奕。一阵风吹来，落叶纷纷在空中翩翩起舞，落幕时，它们便乖乖躺在树下，等待着变成养料，滋润树木。秋天的大山是华丽的舞台，令人目不暇接。

秋天可真美呀，我爱家乡的秋天。

关于五年级动静之美心得体会和感想二

家乡的秋天是一个硕果累累，红叶似火的季节。

家乡的秋天群山骄阳似火，像穿上了一件外衣，在群山之中，可以感觉到秋高气爽，还有成群结队的大雁飞向南方。劳动之余，躺在厚厚的叶子上，可以什么也不用想，倾听着麻雀美妙的声音。

我走在乡间的小路上，远远望去是一个果园，我奔向了那个果园，在果园里的时候下起了大雨，我打开的雨伞，雨点从天空中落了下来，打在水果上，顿时，苹果上出现了一点儿点儿亮光，雨停啦，果园里成了一个明亮的世界。

我在果园里，远远望去是一片广阔的田野，在田野上的?r子成熟啦，一阵阵清风徐徐的吹来，田野上成了一片波浪起伏的金色海洋，在田野里有很多的农民伯伯正在为我们收获许许多多的粮食，为今年的'大丰收而感到无比的幸福和快乐。

我又来到了家乡的公园，在公园里一些花全部枯死了，只有绽放的菊花开得正艳，给秋天增加了一道靓丽的风景线，我欣赏菊花那种不惧困难的精神，秋高气爽，天气转凉，但菊花照样美丽。

有的人喜欢秋天，但有的人也不喜欢秋天，秋天不止是凄凉的，更是心情绽放的，在秋天，不仅可以吃到美味的食物，也可以欣赏景色怡人的风景。

家乡的秋天，像一位魔术师，它能把人带入梦的世界;像一位设计师，把一切都设计的那么美;还像一位画家，把美好的风景都融入了画卷。

那蔚蓝的天空像被洗过了一样，晶莹透亮。天空中的云朵千姿百态，变化多端，一会儿变成了侏罗纪的爬行恐龙，一会儿又变成了一条凶猛的鳄鱼，张开血盆大口，似乎要把我吃掉一样。大雁向南飞去，一会儿成“人”字形，一会儿又变成了“一”字形，好神奇啊!

花园里的菊花开了，开得绚丽多姿，色彩斑斓。红的似火，粉的似霞，白的如云，紫的像烟火。它们的形状千姿百态，有的像一团米饭，有的像八爪鱼，有的像金色的卷发，它们一个个亭亭玉立，似乎把自己最美的一面展现给秋姑娘。

秋天的落叶像鹅掌，像蝴蝶，像金色的巴掌，像一把把小扇子，地上到处铺满了金巴掌，踩上去像沙发一样软，还发出“沙沙”的声音，动听极了!好迷人的秋色呀!

果园里硕果累累。红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，紫莹莹的葡萄，金灿灿的橘子。你不让我，我不让你，都挂满了枝头，争着向人们炫耀自己迷人的身姿。

秋天真美啊!我爱这迷人的秋色!

家乡的春天生机勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻谷飘香，冬天银装素裹。而我最喜欢的是稻谷飘香的秋天。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这是著名大诗人杜牧描写秋天的佳句。秋天到了，到处是一片金黄，有成熟的稻子，硕大的果树，还有象征秋天的枫叶。

秋天是丰收的季节，放眼望去金黄的稻田一望无际，好像那无边的海洋，你听稻田里到处都是收割机的声音，你闻，到处都充满了稻香的味道。农民伯伯在稻田里忙碌，到处都可以听到农民的欢声笑语，因为他们一年的忙碌，到这时才有了收获。

秋天是蓝色的，不信你们抬头看看吧!无暇的天空像一个硕大的宝石，有时还会飘来几朵云，为美丽的宝石进行无限的点坠，我常常被蔚蓝的天空吸引，有时还会产生遐想……

到了果园，秋天的颜色就更丰富了，红色的苹果，黄色的梨，紫色的葡萄，橘红的蜜橘……

秋天是一块块调色板，可以调出五彩缤纷的颜色，有蓝、黄、红、绿、紫……

秋天是一首诗，让我赞叹不已，也是一杯酒，让我深深陶醉，也是一场梦，让我如痴如醉，这就是家乡的秋天，美丽的秋天。

当小朋友们都穿上了长袖，秋姐姐就会悄悄地来了。她走进了我的家乡，把所有地方都装点的美极了!

秋姐姐来到还没有成熟的稻田里。她把稻子染成了金黄金黄的，像铺了一地的金子。换了新衣服的稻子像一个个正在训练广播体操的小朋友。一阵微风吹过，稻子深鞠了一躬，好像在对秋姐姐说：“谢谢你!谢谢你把我变得这么美丽!”农民伯伯看到今年收获的稻子特别多，一个个都笑的咧开了嘴。看着他们在稻田里忙得大汗淋漓还笑得这么开心，让我想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我暗暗下定决心：以后吃饭一定要把碗里的饭吃得干干净净的!

秋姐姐来到了葱绿的桂花树下，从绿叶间添上了带清香的桂花。一朵朵可爱的桂花，它是那么的小，那么的不起眼。可是那浓浓的香味就算你没有走进它，也早就闻到了它的香味了。听妈妈说桂花还可以制作桂花糕、桂花茶、桂花酒等。我不由得更加喜欢桂花了。

秋姐姐又来到绿油油的大树下。她把大树上的叶子变成了有点金灿灿的，一片片叶子像一群群展翅高飞的蝴蝶，正绕着大树自由自在地飞着呢!

看到这样的家乡，我不由自主的感叹到：“啊!家乡的秋天真是美不胜收!”

关于五年级动静之美心得体会和感想三

老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧！可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象；读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩！

“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了！

老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头；有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见；有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

关于五年级动静之美心得体会和感想四

20xx年6月1日 星期日 天气：风雨交加

今天星期日正好是“六一”儿童节，本打算和老爸老妈到“碧海金沙”痛痛快快玩一场。谁知天公不作美，早晨起床不久，狂风大作，一片片雨点子，像一把把沙子一样，用力地摔在玻璃窗上，敲得玻璃直响。哪儿也去不成了，只能窝在家里，真没劲！

无心看书，无心看电视，无心……实在无事可做，我拿出爸妈送给我的六一节礼物——一套玩具陀螺，陀螺的名称叫“猎鹰之翼”。我随手打开包装盒，里面有七个配件和一把工具。陀螺主体是金属的，镶着透明的塑料，中间的盖子上印着张开的鹰翅图案，左右两侧各有红色的花纹，感觉不错。

从小玩到大，组装这样的陀螺对于我来说，不过是小菜一碟。我对照说明书，三下五除二一会儿工夫就搞定了。我把陀螺扣在发射器上猛地一拉拉条，陀螺飞似地弹出，在地板上疯转。花纹看不清了，只看见一道红色的圆弧在不停地转动，酷毙！

可惜小胡同学不在这儿，不然，我要和他的“烈风天翼”一决高下。他也是玩陀螺的高手，我还真没把握赢他。

窗外，雨还在下着。

我想起我的好朋友和同学，他们都在干什么呢？总不会也在玩陀螺吧！

我太想他们了。于是幽黙一把，高声朗诵起我班同学自创的得意儿歌：

一年级的宝宝

二年级的淘

三年的妹妹跳芭蕾

四年级的酷哥满天飞

五年级的作业地上堆

六年级的……

儿童节，风雨天，我还能玩什么……

关于五年级动静之美心得体会和感想五

在所有大人们、老人们的眼中，小孩子们总是最无忧无虑的，可是他们却不知道我们也有许多压力、许多的烦恼。它们有来自朋友之间的分歧，有来自和父母之间的矛盾，或受了父母同学之间的委屈。我就受过一次这样的委屈，那是在三年级的时候。

当时我的语文作业忘在了家中，班主任也就是我们的语文老师，她姓王，她不给我任何机会解释：“只要没有让我看见，就算没有做，就要受到惩罚!”

啊!天下怎么还有这样的歪道理!写了和没写完全是两码事，怎么能用那区区的一个“看”字来衡量、来对比，这简直是天理难容吗!

可是我只有两种选择：第一种是顶撞，纠正王老师的错误;第二种就是忍气吞声，左耳进右耳出。可是父母从小对我的家庭教育，认为老师永远是对的，所以我就抛弃了第一种选择了第二种，可以说是捡了芝麻丢了西瓜，说的更准确一些应该是“捡了炸弹扔了钻石”。因为后患无穷，后来……

后来，老师竟然告诉家长说我“没有”写作业。唉，可是老师啊!我明明是写了作业的呀!我的心中好想大叫：“我冤枉啊!我冤枉啊!”我认为，我就是死，也是被冤死的!啊，我会死的比窦娥还惨的呀!我漫不经心的上完了所有的课后，我迈着沉重的脚步踏着水泥地走回了家。一回到家，爸爸和妈妈就不分青红皂白如晴天霹雳般，以迅雷不及掩耳之势劈头盖脸的打来。唉，动不动就打人，这是什么世道!要是我们早生个二三十年不就好了吗?后来，他们知道我被冤枉了，竟然连一声对不起都不说!

唉!对我来说，要是不长大就好了。越长大，成长的烦恼就越多。

时光飞逝,一转眼我已经由一个小学生变成了一个中学生了。虽然，我很期待长大，但成长的烦恼真是越来越多。我已经由一个活泼开朗的小女孩变成了一个少言寡语的孩子。我多么希望这些烦恼能一扫而光啊!

我现在最大的烦恼就是父母给我的压力太大，以致于压的我喘不过气。他们一点自由都不给我，使我一天除了学习还是学习。就拿期末考试的语文成绩来说吧。

那天晚上当他们得知我语文才考了82分时，真是气的火冒三丈。本来刚刚考完试 ，想好好休息几天，可没想到那天晚上刚从姥姥家回来妈妈就对我说：“语文成绩那么低，不知道抓紧时间学习，还在这无忧无虑的看电视，我都替你愁!”我真不知道，她居然会对我这样说，本来考完试就以为父母会让我好好休息几天，可事实却恰恰相反。我真的是无可奈何。我说：“刚考完试你就让我学习，你想累死我呀，语文不就是82分，下学期好好努力不就行了!”当时，妈妈的脸胀的像一个红苹果，已经说不出话来了。爸爸却站在妈妈那一旁说我：“你妈不是为了你好吗，她就是想让你好好学习，将来考个好大学，拥有一个好工作，真是枉费了我们一翻苦心!”

我知道他们的望女成凤的心很急切，我也很想努力拿个好成绩报答他们。但我认为学习归学习，我们自由的空间还是有的。我不希望他们看到以后的我回是一个成天无精打采，凡事都漠不关心的人。我只希望父母能让我拥有一快乐的童年，并不是每天都泡在书堆里的一个书呆子。

所以，在这里我想对我的父母说：“爸爸，妈妈，我现在正是人生最美好的时期，请您们还我一个金色的童年，不要去逼迫我不想做的事情，而且我也会努力学习的，希望您们能帮助我实现这个愿望!”

“妈妈，我的芭比娃娃在哪儿?”我着急地问。

“那芭比娃娃，我……我……不知道。”妈妈好像有点心虚。

“在哪儿?那可是我收集多年的芭比娃娃。”我紧张极了。

“送给人了，我已经把芭比娃娃送给人了。女儿!你现在已经长大了，还留着个芭比娃娃干什么!”妈妈振振有词地说。

那几个芭比娃娃是我用自己的零用钱买的，好不容易积攒了一丁点儿，买了一套芭比娃娃，它们每天陪我睡觉，让我在黑夜中不感到害怕与孤独。

我的眼泪情不自禁地从眼角滑落下来，我跨出家门，直往外跑，但不知不觉又跑回家中，我的眼泪仿佛流干似的，再也流不出泪来。难道长大后就不能拥有小孩子的小玩意了吗?难道长大后就会失去充满童真的回忆了吗?这时，我真的很恨我妈。

夜幕降临，漆黑的夜空，皎洁的月亮，本来就独自一个人睡觉的我更觉得孤独、空虚。因为再也没有芭比娃娃的陪伴了，但妈妈把芭比娃娃送给人的事实已经无法改变了。

一个月过去了，我好像已经慢慢地习惯了，习惯了一个人独自睡了，内心也仿佛没有之前的那种空虚、寂寞了，反而让我变得更加成熟、更加独立了。

我们渴望快乐、希望童真。但在成长的道路上，烦恼会不期而遇，困扰着我们。我们只有努力战胜烦恼，才可以培养自己的能力，使思想逐渐成熟起来。

我要感谢我的母亲，如果那天不是她把芭比娃娃送给人，也许我的思想仍是那样无知，也许到现在还是害怕黑黑的夜晚……

我们的成长是彩色的，但这色彩中也常会伴随着灰色的烦恼……

我现在处于小升初的年龄阶段，在这关键而又特殊的阶段，一大波烦恼，像个炸弹一样，炸得我焦头烂额。

“快快快，还有20分钟快吃完饭上数学再上语文，还有素描。”妈妈在一旁使劲地催促着我。我狼吞虎咽地吃着，但思绪飘向了远方。自从到了五年级过后的暑假，妈妈也没有征得我的意见，擅自武断地给我报了五个补习班。当妈妈告诉我这个消息时，我那千疮百孔，不堪一击的心哗啦地全碎啦，心中怒火熊熊燃烧，我心里有一些委屈更多的是气愤。可那又能怎样?母令如山，违抗不得。

早晨伴随着我的那一张张试卷，越发越让我觉得难受，一味的学习有什么用?这样就能解决问题?成绩、考初中，这样累的一切，成绩效率增加一点点，怨恨、压力转眼间越来越多，得不偿失，难道不能放松点?想着想着，心乱如麻，一滴滴泪从眼睛里掉出来，滑过脸颊，掉到了书上。早晨依旧陪伴我的是那令我生气的一堆书;晚上陪伴我的还是那台的里射出刺眼的灯光。

我被这烦恼困扰了许久，它使我焦虑不安，茫然无措。可现在心平气和地想一想，虽然妈妈的方法是错误的，可她的爱意还在，只是为我报了几个补习班而已呢，就是让我提升一下学习知识。

我想到这儿，若有所思，不让她失望而已。以后我会解决这些烦恼，并使它成为我的动力，使自己越来越好。

关于五年级动静之美心得体会和感想六

他有着一张“国字脸”，微微翘起玉琢似的鼻梁上有着一双炯炯有神的大眼睛，还有着一张能说会道的讨人喜欢的小嘴，这就是我的同学――***。

***是我们班的数学课代表，学习成绩优异，是老师的小助手。他很爱帮助同学，也经常爱讲笑话逗同学们开心，是我们班的开心果。

一次，我正在思考数学课堂检测上一道思考题，我冥思苦想也想不出来这道题的做法，正在懊恼时，***走了过来看了看，就像一位小老师一样低下身子，挠了挠聪明的小脑袋，耐心的为我讲解，经过这位小老师精心的讲解后，这道题终于攻破了。

***不但爱帮助同学，而且还特别的幽默。

记得有一次的班队课上，全班同学由于没提前准备活动的材料，所以大家都鸦雀无声，就怕老师生气。***自告奋勇的上台，使出了他的拿手好戏――讲笑话，逗得大家捧腹大笑，老师也被我们大家感染得笑了起来。他看见大家这么开心，又不停地做起了搞笑的动作，什么猩猩脸呀，猴子爬树呀……这些都是他的“怪招”，逗得我们大家开心得不得了，其他班的老师同学都来欣赏他的表演呢!比如：在你吃饭时，扮一个搞笑的鬼脸，把你逗得饭都快吐出来了;在上课时经常躲到在桌子底下，然后趁老师出去接电话时，跳出来让你大吃一惊。

别看他这么调皮捣蛋，在体育方面也是个能手五年级下册语文第七单元作文：我的同学五年级下册语文第七单元作文：我的同学。在今年的春季运动会中，他参加了400米的短跑。他的对手个个都是校内的`体育健将，每个都获得过名次的，可他还是顶住了压力，跑完全程，并且夺得名次。他在这次比赛中脱颖而出获得全校的第二名，为我们班夺得了荣誉呢!

我的同学***，就是这样一个爱帮助人、活泼、可爱的小男孩

关于五年级动静之美心得体会和感想七

五年级(2)班共有学生33人,其中男生18人,女生13人.年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况.

二,工作设想

针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想.

1,制定切实可行的班级奋斗目标.

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成"自主,文明,乐观,创新"的良好班风,使班上的每个人都能做到"我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己".

2,选拔得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用.首先,要教给班干部正确的工作方法,,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动.

3,加强自我教育.

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育.因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步.长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道.

4,培养学生良好的行为习惯.

俗话说:"嫩枝易弯也易直",这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强.首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性.课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道.因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查.对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的

其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性.行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育.同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯.其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性.学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益.因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面.为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点.

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.

三、具体工作计划

9月份: 1,班干部竞选

2,尊师颂

10月份:1,"祖国,您好"主题班会

2,评选文明之星

3,"我的优点大家找"主题班会

11月份:1,做好迎接期中考试的准备

2,评选纪律之星

12月份:1,零花钱怎么办

2,评选卫生之星

3,元旦联欢会

1月份: 做好迎接期末考试的准备

关于五年级动静之美心得体会和感想八

有一天，从屋里传来了争吵声，到底是谁在吵架呢?哦!原来是铅笔。橡皮和削笔刀之间发生了争挚呀!

铅笔带着一顶大礼帽，得意洋洋地走来，说：“我是对主人最有用的文具，如果没有我，主人就不能写字了。而你们呢?就算主人少了你们，主人也不会觉得怎么样的!”没礼貌，橡皮擦火冒三丈地说，“那如果主人写错了呢?那就去请来太上老君也帮不了主人阿!就得我这位明星橡皮擦出出马啦!哈哈哈!”谁说的，我才是最有用的文具，如果主人没有错，铅笔粗了，拿什么来削笔呢?铅笔都粗了不能写字了那还留着你这块橡皮擦又有什么用呢?”削笔刀用它那瞧不起别人的眼神望着大家。“谁说的我才是对主人最有帮助的文具呢!哼!”铅笔说，“不，不，不，是你太小孩子气了，你这个“小baby”就不要在这里说话了，我才是对主人最有帮助的!橡皮擦毫不留情地说到。“no，no，no，我才是，你们俩不用争了，我才是那大名鼎的对主人最有帮助的文具呢!削笔刀说……

争论声把正在午睡的字典爷爷吵醒了，字典爷爷三步并做两步急忙跑来，“我都听到啦!你都是对主人最有用的文具呀，主人少了你们任何一样文具，都不行呀!”字典爷爷说。他们三个听了，情不自禁地把头低了下来，从此，他们和睦相处，守望相助，过着快乐的生活。

我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。

有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗?”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样?”我立刻说：“放了学，你等着。”刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我;当我没带橡皮的时候，她也借给我。毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。

好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”第二天，我们两个人又和好如初了。

同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。

记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……

于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的!乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。

“你这是故意的!”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。

等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。

第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”

我愣住了，立在原地半晌没回过神来。

良久，我才问：“我们继续做朋友?”

“对!”于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……

“大哥大姐啊，你们能不能别吵了?”“关你啥事?再不走连你一块儿骂!”唉，又吵了，我这可真是倒了八辈子霉了。

没错，老崔和那个动不动就掉眼泪的小王又吵架了。可怜了小王，又点燃了老崔那个骂起人来眼睛都不眨一下的煤气罐。不过最可怜的是我，在前面被吵得心烦意乱。下课，吵;大课间，吵;自习课，吵;美术课，老师不在，自习，那还等个啥呀;继续吵啊!

此时小王正气得盯着老崔看呢，老崔或许也感受到了那令人发憷的目光。只见他头一昂，拿出一块橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面门。“神经病呀你!”“什么什么?你是神经病?承认就好了!”老崔故意装作没听见，将了小王一军。小王气急败坏，破口大骂：“你这个神经病，就该进神经病院!青龙山和随家仓，两所医院随你选!你最好别”“你让一个健康的少年进什么神经病院就是对国家的不忠!你骂一个比你年龄大的人就是不孝!你这个不忠不”老崔“孝”字还未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的几个好姐妹来安慰她，她也不管，只是一个劲地骂着老崔。

你看看，这两人从神经病扯到不忠不孝，是不是很荒唐?但总之，他们不嫌吵，我是嫌吵了。我抱着“必死”的决心前去劝架。结果呃没有结果!

好吧，结果出现了开头的那一幕。不过不管怎样，争吵依然会继续。我只得找个僻静的小角落，仰天长啸一声：“别吵了，真烦!”