春天里的亲子活动心得体会及感悟 亲子踏春活动的感受(五篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新春天里的亲子活动心得体会及感悟一

春天有那密密的春雨。你瞧，春姑娘正在一针针、一线线地缝啊缝。春雨密密地下着，湿润了万物。诗圣杜甫在《春夜喜雨》中也写到那春雨绵绵：好雨知时节，当春乃发生。我曾多次被那春雨陶醉其中。

春天有那凉爽的春风。春风“呼呼”地吹着，将万物苏醒，将树木吹绿。那春风十分凉爽，沁人心脾。在家中打开窗户，你会觉得惠风和畅。

春天有那勤劳的小动物。燕子赶来报春，飞过了花园，飞过了田野，飞过了屋檐……好像在说：“春天来了－－春天来了！”蜜蜂赶来采蜜了，这儿采一采，那儿采一采，不时发出“嗡嗡”的欢乐叫声。大雁在天空中排成“一”字或“人”字形，整齐地排着，向北飞来。用耳朵听一听，原来是春天的莺歌燕语，它让我感受到了生命的活力与意境的优美。

春天有那高大的树木。柳树将那长长的辫子垂下来，风一吹，柳树枝条缓缓飘动。在柳树一旁，还有一棵梨树，那梨树贪婪地吮吸着春天的甘露，慢慢抽出嫩黄新芽。可谓是“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。瞧，那棵挺拔的松树成了树中的佼佼者，他依然是那么的高大挺拔。在每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。阳光照在树叶上，都变成绿色的，照在叶子间的缝隙中，留下密密麻麻的日影。

春天有那美丽的花朵。山茶、月季、桃花……漫山遍野。瞧，那边的桃花多美啊！粉红粉红的，每朵桃花由五片花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个个害羞的小姑娘。看，那儿有山茶花，有的完全开放了，红红的，像天上的朝霞；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。一大片山茶花仿佛是仙女织的一块花锦。月季也是春天开的，她们有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的百花齐放，有的孤芳自赏，有的傲然挺立，有的露出笑容……真是婀娜多姿啊！

都说饱含丰收喜悦的秋天是可爱的，但我觉得充满生机活力的春天更加美丽！

最新春天里的亲子活动心得体会及感悟二

朱自清先生在《春》中描写了春天的小草："小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。"你看，在作家的眼里，连春天的小草都是那么美丽，富有生机和活力。

春天的花在作家笔下又是何等妩媚动人："桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花满地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"

就连最寻常的春雨在朱自清先生笔下都是如诗一般："雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。"

再看作家郑振铎先生笔下的春天又是多么光彩夺目："才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。"（《燕子》）

咦？是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年！

最新春天里的亲子活动心得体会及感悟三

《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天，使学生了解春天的景物，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。

这篇课文语言优美，作者把春天比作一个小姑娘，她遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛；她活泼，弹奏着美妙的音符；她快乐地荡着、摇着、叫着、笑着……

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”解冻的消息丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？多么美的语言。怎么样让学生感受到语言中蕴含的画面，语言中蕴含的情感呢？教学本文时，我是这样做的：

读好课文在学习这篇课文时，我先播放春天的图画，让孩子走进春天，感受春天的美丽。接着让孩子们说一说，你眼中的春天是怎样的。接着让孩子们走进文本，围绕“孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？”引导孩子们通过朗读感受文本，感受春天这样一位害羞的小姑娘。文章开头的两个感叹号，让孩子们多层次朗读，感受的春天来了，我们激动、惊奇、高兴地心情。

找春天一段，则抓住几个动词“脱掉”、“冲出”“奔向”、“寻找”感悟孩子们急于到外面寻找春天的心情。在感悟中要求孩子们读出高兴、期盼、急切的语气。

第三段，作者把春天比作一位害羞的小姑娘，通过全班表演动作，理解遮遮掩掩、躲躲藏藏，深入体会理解，为什么作者会把春天比作一位害羞的小姑娘呢？进一步体会春天的美、春天的新、春天的活泼、

课文第四至七段，抓住文中的五个比喻句和四个反问句，引导学生朗读，体会暗喻的精妙。

让学生模仿4——7自然段的句式说写一句话，设计了一个仿说仿写的训练，让学生仿照第八自然段的最后一句话补充下列句子：春天来了！她在……什么……

让孩子选择自己喜欢的方式，写一写关于春天的文章，或者画一幅春天的图画、唱一首春天的歌，诵读描写春天的诗歌。从各个方面感受春天、表达自己对春天的喜爱和赞美之情。

最新春天里的亲子活动心得体会及感悟四

柳儿又抽了绿芽。

又是一年寒冬去。入了春了，莺啼草绿春风来。生于北方，长于北方，也习惯了每年必到的“倒春寒”，本应该是换春装、着新颜的时节，却又不得不裹上厚衣。已经连着阴沉了一周多的光景，连带着最讨厌的雨，叫人心烦。满眼望去，目光所及之处，皆投下了一片灰影，北方的风肯定没有江南的软。刀子，是刀子！刮在脸上，一刀又一刀，风入了骨子里。哎呀！怎么是这样的春？

雨水

一点嫩绿，又多了点玉白，怎么？又多了大片的粉。

哦！是柳树抽了枝，是玉兰绽了满树的花，繁密密的。杏花在三月里开得最好，大片的，耀眼的，娇嫩又透着生命的张力的白，马上这白会进化成小绿果，再到灿烂张扬的黄金果子，又是一番丰收。

灰影，似乎少了一些。

小孩子的母亲在湖边的新柳上，折了一枝，缠啊绕啊，是一个环。放在小孩子的小脑袋上。小孩子的生命力永远是最旺盛的，连带着头上的柳环，这些美丽的生命在广场上喧嚣喧嚣，奔跑划破了沉寂的天空。真正的春天，也听到了生命力的召唤，就快来了，驱赶走死死缠着的寒意，那样美好的春，就要来了。

灰影也被驱赶了大半。

春天的色彩该是什么样的呢？是饱和度低的绿白，娇娇嫩嫩的粉与红。春雨多不凛冽，虽给春添了几丝凉意，但也给春带来了易碎的、小心翼翼的美。水滴好似会吸色一般，落在地上的雨，是浊色的；落在绿枝上的，是满眼的绿意；落在白玉兰上的，是静谧素洁的白；落在小鸟的身上，又吸了生命的热流，温又热。

灰影是全散了的。

看完初春的百色，心中清明不少。

最新春天里的亲子活动心得体会及感悟五

暖阳柔柔的照着，新燕鸣出了春色。就这样，悄悄然，悄悄然地，春闪闪亮亮的来到了我们的身边，向我们展开了一幅斟满色彩的春回大地图。

春天是一个充满柔情的姑娘，用柔柔的春水抒写着五彩缤纷的华夏。你看呀，山绽开了笑容，水扭起腰肢，花花鸟鸟都活起来，唱了出来。

小草偷偷地从润湿的土地里探出头来，嫩嫩绿绿的，铺满了整个春天。

再看这冬天死气沉沉的枯树枝，也抽出了细细密密的小芽，冒出了几处粉嫩的花苞。歌里说：“春天里的百花香”，春天，就是花的乐园，瞧呀，迎春花像小喇叭似的长在细嫩的枝条上，向花姊花妹们宣告着春天的到来。

于是，玉兰树上再次袭满了轻渺的“雪花”，给人一种神情恍惚的感觉，离她还有十几米远时，便会被这甜甜的细腻的香气所迷惑，走近看时，你会发现这树花像极了振翅欲飞的白鸽群，一朵朵洁白无比的花朵，又像婴儿肌肤般吹弹可破。

再看看远道而来的樱花，厚厚实实的，风一吹，一片落英缤纷的景象，把这香气送到遥远的地方。

雨是最寻常的，你听，沙沙沙，是溪水在讲述着春天的秘密；你看，山色更加空濛了，像一位戴着面纱的少女充满了柔情与神秘；你闻，淡粉的花香弥漫在春林中，如雾、如烟、如纱、如幻。

偶尔会有几只黄鹂扑棱棱地跳到樱花树上，震落了一地花瓣，像下起一场缤纷的樱花雨。黄鹂抖抖羽毛，将婉转的曲调留在春天里。

春天，是一个充满生机的季节，是一个带给人希望的季节，是一个令人憧憬和遐思的季节。对于我们这些青葱少年，是不是也应在此生根发芽呢？