在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写五项基本原则之心得体会报告一
一、前期准备首先注重“五项管理”相关文件的学习,宣传到位,加大宣传力度,利用学校公众号、家长会、家访以及致家长的一封信等形式实现家校密切沟通,加强常规管理,提高教师认识,做到人人皆晓,并认真领会其目的和意义,做到目标明确,任务具体措施到位。其次健全组织,明确职责,根据督导评估的细则,我校认真建立健全了教育督导评估自评工作领导小组,认真拟定了教育督导自评计划,坚持德育为首,安全第一,教学为中心的原则,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量1、按照自评工作程序,召开全体教职工大会,认真拟定了苗xx校学关于开展五项管理督导实施方案及领导小组、工作小组并具体分工明确,具体成员及分工如下,组长,xx负责教育督导评估中的全面工作,重点抓好教育督导评估中的管理工作:组长:xx成员:xxxxxx“五项管理”督导工作小组,组长重点负责教育督导评估中的督查、问题清单的整理及提出具体的整改建议或是要求。成员主要协同组长做好监督检查,落实好问题清单、整改措施的回收,以及评估中的各年级资料整理工作,及临时安排的有关工作:
组长:xx
组员:xxx、xxx
2.按照自评工作程序,认真召开了五项管理自评工作领导小组会议,做到统一思想,明确目标任务,按照自评工作程序积极稳妥的组织,对近年来的相关资料进行收集整理和归档,基本完善了,督导评估应有的备查资料。
3.按照自评工作程序对照标准和细则,严肃认真地组织了自评自查,把按照自评工作程序,积极撰写自查材料和汇报材料交教办,进行验收。
第三学校长期以来以德为先,依法治校,近两年来,我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作,把师德师风建设列为学校工作的首位,认真贯彻落实了师德师风建设组织全校教师学习教师法教育法义务教育法教师职业道德规范等教育法律法规,开展了一系列的德师风教育活动,活动有组织,有计划,有措施,并将“五项管理”纳入教师师德考核,校领导亲自抓,做到人人有学习笔记、自查自纠汇报。
二、自查情况
一是关于手机管理。首先调研学校师生使用手机情况,在充分调查的基础上,结合上级文件指示精神,参考家长、学生、各任课教师意见或建议,制定了《xx学校关于学生使用手机的暂行规定》,由班主任发送至各班级微信群,要求全体家长阅读并接龙回复;同时下发《xx学校关于学生在家使用手机致家长的一封信》,通过召开少先队队会、主题班会,家访或家长会等形式及时宣传相关的政策规定,并设置学生手机临时使用申请制度、特殊情况手机存放管理制度等,多管齐下,不仅对学生带手机入校园进行了严格的管控,也对教师用手机布置或完成作业行为进行管控;其次是加强指导。对手机使用进行教育引导,也及时与家长沟通,正确引导手机的使用,对于确实需要使用手机进行完成的任务,如“学校安全教育平台”、“红领巾爱学习”等必须完成的'任务则要求家长全程参与,尽量减少学生接触手机的时间。当然为了避免激化个别特殊情况的孩子与家长的矛盾,学校也尽量实现具体情况具体对待,不搞强制、不搞一刀切。经过一年的管控,尤其是在“家访进万家活动”当中,跟每一位家长进行沟通了解学生在家里的手机使用情况,与家长明确强调尽量管控孩子的使用手机的时间,学校不推荐使用手机进行完成作业,同时也对家长进行相应的指导,引导家长,如何与孩子更好的沟通教育和管理,使家庭教育能够更好地服务于学校教育家校联合,共同促进孩子的健康成长。
第三,开放学校公用电话,提倡学生特殊情况用班主任老师的手机或学校公用电话联系家长。
第四,对于出现手机依赖的孩子,要求班主任老师及时与学生交流、谈心,正面引导,循循善诱,不盲目批评和指责。
二是关于睡眠的管理。为了保障学生有充足的睡眠,健康快乐成长,我校主要做了以下两个方面的工作。首先是自上而下严格落实上级教育主管部门关于中小学上课时间的相关规定,通过全体教师例会,由袁校长亲自督查,总务处主抓,按照教育部最新规定,及时与校车公司、学生家长沟通协调,调整学生作息时间表;建立健全《xx学校学生上下学规定》,保证每一名学生、家长明确学生上下学时间,并通过班级微信群调查学生参与校外培训、网课平台学习的时间及培训内容,加强对校外培训和网课平台及网络游戏的管控,从源头上抓好学生睡眠保障工作;其次是创新形式,保障学生在校午休的睡眠质量,充分利用爱心人士捐赠的竹板床,将楼道、空教室等闲置空间充分利用起来,给学生提供一个舒适的睡眠环境的同时,为了向午休要睡眠质量,召开班主任工作会,明确班主任午休时尽量全程陪伴,再加上学校少先队大队部午休监督员的认真检查,共同组成xx学校独具特色的午休守护网,学生午休能够得到充分地休息。最后,对于部分因家长上班时间所限不得不早到校的学生,学校实行申请制度,要求家长提前做出申请,并及时告知班主任、值班教师、门卫处,做好早到校学生的安全管理工作。学校还要求班主任老师及时关注学生睡眠时间,与家长做好沟通,保障学生充足睡眠。
三是关于读物的管理。首先学校成立了以语文教研组长、班主任、图书管理员为核心的读物管理工作小组,按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单,及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍,严格按照规定管理。
第二每个学期发放《xx学校学生课外阅读调查表》,调研学生课外阅读情况。在充分调查的基础上,通过召开全体教师会,对各科的阅读任务进行调查、讨论实施课外阅读的好方法,制定《xx学校课外阅读实施办法》,对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
第三在每学期学期初的师德师风学习会上,与教师签请《教师廉洁从教承诺书》,严禁强制或变相强制学生购买课外读物,此项计入教师个人年度考核,如有违反实行一票否决;
第四对于各科确实需要共读的书目,学校规定教师可以推荐阅读书目,但阅读书目的内容质量必须严格把关,不能指定购买地点,由家长或学生自愿购买,教师不得接触钱物;
第五对于确实与学生学习相关的,特别是各科的必读书目、那些对学生学习有帮助的读物,要求教师专门拿出阅读课,与学生共同阅读,做好阅读笔记,使学生学有所获;
第六,为减轻家长购书负担,学校图书室每年都会根据实际需要购买一定数目的新图书,满足学生课外阅读的需求。
四是关于作业管理。首先学校严格实行作业公开制度,各学科教师布置的作业由由班主任每日汇总记录并拍照转发到教导处,严格把控书面作业量,明确规定一二年级不留书面家庭作业,3到5年级所有学科作业加起来不得超过一个小时;其次是指导教师学习各科课程标准以及本学科教育教学基本规范,在备课上下足功夫,提高课堂教学效率,向40分钟要教学质量;
第三加强家校沟通,每学期均通过《xx学关于作业管理致家长的一封信》及问卷星的线上调查强化学生作业批改,在学校教师考核方案中,教学常规项目中明确教师作业批改细则,对各学科的相关作业、检测等均做出明确要求,规定但凡布置作业必须批改,每学期作业批改记录不少于30次,教导处定期检查学生作业的批改情况,及时反馈,指导教师做好各科的作业批改,用精挑细选的作业为学生的学习输送源源不断的力量!
第四加强校内辅导。要求教师尽量抽出时间在校内及时辅导学生,对学困生从基础抓起,对中等生强化能力提升,对学习能力突出的学生则以培养特长为主,这样分开了层次,全体学生都学有所获。同时要求全体教师做好课外辅导记录,并及时上交备查。最后学校与教师签定不得让学生自批自改作业、不得给家长布置作业等承诺书,使作业管理逐步合规合理。
五是关于体质管理。首先是保质保量上好体育课。多年来,学校严格按照课程标准以及教体育相关规定,按时足量开设体育与健康课程,一二年级体育课不少于4节,三至五年级体育课不少于3节,没有体育课的当天下午最后的活动课必须是体育活动,由体育教师或班主任教师带领学生切实落实好每一节体育活动。;其次是严格落实大课间体育活动及每天锻炼一小时制度,少先队大队部每日检查课间操及眼睛保健操,检查结果计入班级常规考核,直接决定班主任个人考核,以考核方案促此项工作发展;第
三是学生近视眼的防控方面,除了严格检查做好眼保健操的同时,规定教师课堂随时提醒和监督学生三姿习惯,三姿是否规范也是学生在每月一度的书法考级中获得优异成绩的法宝;
第四为了更好促进学生体质健康,开设足球课,结合每学期雷打不动的体育节活动,每个学期中间以及学期末对各班级学生进行体质健康测试,所得成绩计入体育教师考核及班主任考核成绩。
第五,进一步强化体质监测制度。学期末及时检测学生体质健康档案,逐步提升学生体质健康,体育水平。
三、存在问题及下一步努力的方向通过自查,我们发现虽然学校已经实施了一系列的措施,但是仍然有不少高年级的学生沉迷于玩手机,个别学生已经进入叛逆初期,家长管不了,学校能做到的监督有限,下一步可以继续加强管理,循循善诱,加强家校沟通,尽快将学生引导到正确的路上;在睡眠管理方面,由于个别家庭已经养成了晚睡的习惯,孩子的睡眠时间不好保证,上课时打呵欠的偶尔存在;学生作业量减少了,但是个人家长望子成龙心切,会单独给孩子布置一点儿作业,下一步在加强沟通和指导;体育健康的管理方面学生在校锻炼的时间能够保证,但是周末在家的锻炼个别完全停滞,每个周一都需要重新适应,再加上一些特异体质的学生,个别学生体测成绩不理想。
总之,我校严格按照“五项管理”实地督查要点,进行了严格的自查自纠,整体符合各项要求,个别小细节上还需要再细化、强化,打磨更好的方式方法实现学校工作的大发展、学生健康成长的大跨越!也请社会各界人士和诸位家长随时监督,帮助我们把学校的教育教学工作做得更好!
描写五项基本原则之心得体会报告二
一日常规检查内容共五项,总分100分。每周各项评比工作共占74分,领导抽查占16分。本检查实行扣分制。
(另:每次主题板报检查,占5分,一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分。由德育处检查。)
目的:
为加强学校常规管理,规范学生在校言行举止,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁、美丽、充满活力的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,特制定胜利小学一日常规检查细则:
1、室外卫生(15分)(陈占军、刘福春及2名学生)
1、包干区:每天上午(早读前)打扫一次,卫生垃圾倒至规定的垃圾箱。能及时清理卫生区垃圾箱。课间经常拾、捡,保持包干区整洁、干净,花坛内无杂物,
每天上午或下午大课间时,常规检查人员进行检查。违反上述要求的,每条扣1分
2、两操
a、广播操(含升旗)(7分)(陈占军、杨玲及2名学生)
1、各班集合做到快、静、齐。音乐后5分钟内到场。
2、行进中,队列保持整齐,精神饱满,无吵闹嬉笑声
3、进、退场:队列整齐,保持安静,动作到位(臂与肩平、大腿抬高)
4、做操过程中,保持队形,节拍准确,无吵闹声
5、全体同学必须参加,如确有特殊情况,各班班主任须上报少先大队部。
b、眼保健操(7分)(陈占军、杨玲及2名学生)
1、上课铃响,全体同学均进班入座,做好做操准备(体育课除外)
2、做操过程中,眼睛微闭,姿势端正,穴位正确,节拍准确,保持安静
违反上述要求,扣1分。如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试,均扣2分。
3、课间活动(15分)(陈占军、韩伟及2名学生)
1、举止文明,不做危险及不卫生(趴在地上)游戏,不追逐打闹,不大声喧哗
此项评比由少先大队部大队委员评分,实行课间巡视。发现问题每次每班1分。
4、升旗仪式(15分)(陈占军、韩丽及2名学生)
1、各班统一校服,集合做到准时、快、静、齐。音乐后5分钟内到场。
2、升旗时,严肃庄重,行队礼、注目礼;唱国歌时,服从指挥,节拍准确,声音洪亮,整齐有力。
表现差班级扣1分。
5、排队放学(15分)(陈占军、李红艳及2名学生)
1、放学排队要准时,低年级须提前五分钟整队,中、高年级下课铃响后10分钟内整队。
2、行进中保持队形整齐,不拥挤、不吵闹 。
3、出校门时,中、高年级同学要礼让低年级同学先行,各班班主任均要把本班队伍送至校门口的放学区域,各班任何同学不得中途离队,在规定地点安静等候家长,遵守交通规则。
违反一项扣1分。
6、抽查(16分)(陈占军)
以上一日常规五项检查,采取“一周一检查”、“一月一评比”的方法:
上述评比细则从颁布之日起实施,并作为学期末优秀班级、班主任(优秀中队辅导员)重要考评依据。
描写五项基本原则之心得体会报告三
学校成立“五项管理”工作领导组,下设对应五个办公室,制定“五项管理”相应制度。学校通过自查形成以下自查报告:
有学生手机(电话手表)带入校园申请制度;严禁学生手机(电话手表)带入课堂执行不到位,有手机(电话手表)保管责任人,无手机(电话手表)保管装置;留守儿童之家内有固定电话;教师无用手机布置作业、学生用手机完成作业情况;对学生合理使用手机进行教育引导,并发放过《告学生家长书》。
小学上课时间符合规定,上课时间为9:10(冬春季为9:30),有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动(8:30到校参加晨诵);学校通过发放《告学生家长书》告知、落实按时就寝制度;对不能按时完成作业的同学针对性帮助和辅导不够到位;无校外培训机构等相关情况,辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、网络游戏服务机构;睡眠监测工作暂时未开展。
学校无课外读物商店,对学生课堂内的读物进行审查和清理;严格落实强制或变相强制学生购买课外读物的行为监控。
能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定,即小学1-2年级不布置书面家庭作业,小学3-4年级作业时间不超过60分钟,
初中作业时间不超过90分钟;教师基本落实指导学生在校内完成作业的相关要求,对学生作业全批全改,无要求学生家长批改、学生自批自改的现象。
严格落实国家规定的体育与健康课程设置标准;大课间体育活动及每天锻炼一小时制度落实到位;学生近视眼防控方面:学生上下午各做一次眼保健操;每学期的两次视力筛查落实到位;体质健康测试制度落实到位,每年对全体学生体质进行真实有效的测试与监控,并建立学生体质健康档案。
在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关设施未配齐;
在学生睡眠管理工作中,睡眠时间监测机制尚需落实;
读物管理开展的工作尚不全面,学生自己购买的读物也应当纳入管理对象;作业管理、体质健康测试工作无存在问题。
严格按照“五项管理”工作相关制度要求以及上级主管部门相关要求,完善、细化管理制度,落实各项工作具体负责人,不折不扣地完成“五项管理”工作。
xx中心学校
20xx年6月15日
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