高三期间应急指南心得体会 高三备考心得体会(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关高三期间应急指南心得体会一

我们复习的总体思路是：心中有考纲，复习有体系；从容有序，谨严规范。下面对备课组工作从四个方面做一下总结。

一、校本复习材料

1．补充题：高三物理复习中使用的补充题是我们校本复习材料的核心。这套补充题共分十四章，每章配有简单的知识点回顾，题目从几十道题到百余题不等，最大的特色就是适合我们高中的学生实际水平，并根据高考的思路不断变化更新。这套补充题的受益者是高三的毕业生，贡献者是教研组老一辈的教师，我们青年教师肩负着继续传承并不断发展和完善的任务。

2．（会考）基础练习：严格说，物理的高考复习是从学生毕业会考后开始的。我们备课组以会考为契机，利用一个月多一点的时间，完成了高中物理知识的基础部分复习，同时加工整理，最终积累了一整套会考基础练习资料，这套资料对学生提纲挈领掌握高中物理知识的脉络起到了关键性作用。 3．单元测试：我们备课组做了一项开创性工作就是选编了一套各章的单元测试题。我校一直倡导对购买、征订的复习资料要精心选用，为学生节省宝贵的复习时间；还有一些资料不适合全部印发学生，在这种情况下，我们备课组下决心选编了一套各章的单元测试题，最终成形。这套测试题目也会象补充题一样，动态调整，相信也会成为有我校特色的校本复习材料之一。

4．周末专题：周末我们有7个分层教学班的复习任务，2个高水平的a班，4个中等水平的b班，一个基础薄弱的c班。我们进行的是专题复习内容，先后进行了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题复习内容。上学期、寒假和下学期，这三个阶段，我们都是以专题形式对课堂复习内容进行了有效补充，使学生对近年的高考典型问题到达“能下手，能完成”的程度。

5．一模后的专题：一模前我们已经完成了涵盖高考要求的各章节和实验的全面复习。一模后到二模前有三周的复习时间，我们安排的是重组38套模拟试题的专题复习，让学生在短时间内对重点知识做出回顾和熟悉，同时也是最后一次提高解题能力，解难题能力上一个台阶的最后机会。

6．补遗和备忘录、考前祝福：复习课基本进行的是高考重点难点的知识，有些细碎的知识学生容易忽略和遗忘，所以我们在一模和高考前给学生印发了知识补遗和备忘录。一模前发的是简化的备忘录，高考前是详细的备忘录，是两个体系，不重复。高考前还借鉴海淀区教研中心编写的查漏补缺，选用一部分，再结合我们实际复习情况进行改编和增删。《考前的祝福》是最后一次课的内容，实际上是学生最需要注意的一些嘱咐，同时体现师生情感交流的一堂收尾课

这部分总结需要说明的是：我们使用的有二附中特色的校本复习材料是重点难点突出的，更是全面的。

二、研究

1．近年高考：备课组教师研究三年以来的高考试题（三年以前的我们已经很熟悉了）。从中找出经常考的知识点、从没考的知识：经常考的知识点再次考查的概率大，我们就提炼出模型，学生加强练习，典型题目多次刺激；从没考过，但也是高考要求范围内的知识点我们也会重视，也会在各种测试中将这部分的内容融入进去。我们也仔细阅读了前一年北京地区高考的《试题分析》，对各题的难度和区分度有大体了解，重视上面称赞的好题，吃透，领会。比如对难度适中，但区分度大，适合选拔的题目我们融入补充题或考试，给予了足够地重视。

2．发达地区：我们判断，发达地区、走在教改前面的省市的试题具有重要的参考意义。我们备课组4位老师在完成全部38套试题的基础上，选择发达地区的试题作为重点研究的题目，总结出题概率大的物理模型、典型的物理过程，从中提炼相近或相同的解题方法。比如连续碰撞的模型，李华老师在a班给学生进行过相关训练，结果在高考中出现这个模型的时候，学生解答很顺利，为学生继续解答后面的题目赢得了时间。

3．借鉴其他学校：我们一模前复习阶段使用的“实验复习”资料，是借鉴四中的，我们经过整理和加工，使它更适合咱们学生。周末进行的实验专题，一部分是借鉴区里教研活动时提供的参考材料。这些材料成为我们校本核心复习材料的有益补充。我们也适当选用本年度其他区的模拟试题，比如：朝阳区二模考查的实验中涉及量纲分析，比较新颖，我们借鉴了，这次高考中最后一道选择题就需要根据量纲来分析，很多学生考完后都反应说讲过类似的知识。石景山（一模）考查的动量机械能的题，我们也在最后一次的补课中给学生进行了列方程解方程的详细分析，结果高考最后一道大题第一问就考了这个内容。

以上这些例子说明，老师研究高考很重要，也列举了研究高考的几个切入点。这里需要说明的是，我们组的老师对高考的研究是力求全面的。

三、合作

1．组内合作：第一个体现是备课组内分工明确。备课组长负责的是：补充题修订、寒假五个专题、一模之后的理综命题、补遗和备忘录；每人都有任务的是：从无到有的单元测试题每人负责其中三章；周末专题三位老师轮流负责出题；每周的补课由三位老师按次序轮换；第二学期的理综考试命题三个人轮流出题。细致合理的分工使得复习工作能有序开展。这些工作绝不是一个人能独立完成的，所以明确的组内分工，没有断裂的链条，使得这一轮的高考复习能顺利完成。

组内合作的第二个体现是－－备课活动“时间常规化，内容具体化，过程民主化”：时间常规化：高三备课都有一个固定的活动时间，一般是一周一次。这是起码的要求，但仅局限于一周一次的备课，恐怕不够。作为高三来讲，平时的教学内容多，学生练习多，更需要及时交流和讨论。一次练习过后，及时交流试卷中学生出现的问题，交流试卷讲评的重点、方法以及拓展，已经成为我们组的惯例。

内容具体化：具体化是增强备课成效的前提。除了及时交流以外，每周一次的固定活动主要围绕以下内容进行：一周教学内容的重点和难点分析、学生学习过程中可能遇到的难点及突破方案；一周内每个备课组成员需要完成的任务、完成时间。活动内容具体化，使备课组成员都会感到活动内容有用、管用。

过程民主化：在讨论复习课内容时，畅所欲言，充分交流，互相借鉴，内容上不保留，形式上也不强求统一一致。

2．教研组层面合作：高三备课组是战斗在一线的，另外两个年级提供了可靠的保障。我们一模前的实验复习中，有一周多要独占物理组的实验室，高一高二年级的物理老师都能积极支持，虽然造成不便，也想办法克服。还有，临近高考，年级6月初组织的两次适应练习，另外两个年级的备课组也在紧张的工作之余，提供了实实在在的帮助，协助我们，提供优质的参考试题。我们也经常会在教研组内得到具体的教学策略的建议，这使得我们复习的有效性进一步得到增强。

3．理综组合作：第二学期有十四次理综考试，为了提高效率，每次都是我们备课组老师给整个理综组阅机读卡，并且将每个学生得分、试题错误统计打印或发给我们，节省了其他10名理综老师的时间。理综组老师也会共同研究学生。原5班的三位理综老师经常会一起讨论学生理综考试中的各种问题。理综组老师集体商定建议学生的答题顺序、答题时间分配，帮助学生树立总分意识，学生心里更自信，更踏实。

这部分需要说明的是，不管是组内合作，还是教研组合作，还是理综组合作，都是将学生的需求放在第一位，有了这样的共识，我们合作是愉快的，工作是愉快的！

四、其他

1．计划性强：工作提前谋划，会使我们掌握主动。高二暑假我们就制定了高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要求，复习计划严谨规范。前面提到的明确的分工前提也是提前计划好，以便于有磨合和调整的机会。我们备课组在学期教学、单元测试和理综测试命题、实验室分配方案等几个方面都有落实到人的全面、可行的计划。计划使得我们的复习工作更加有序。

2．高一、高二和高三的关系这一点我有新的认识。高考要取得好成绩，相当一部分取决于高三复习课效果；高三复习课效果，又取决于高一高二的效果。我们在高一、高二教学中知识基础和能力基础兼顾，给学生补充了许多课外实验，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面也与学科的特点相适应。我们也布置有特色的作业，包括分层作业和验电器、卡尺、反应尺、热气球等制作。这些都是课堂外的拓展，我们也注重课堂内的难度和密度，高二会考前每天一道难题，采取化整为零的方案，既解决了学生会考拿优的需求，也为高三复习打下了坚实的基础。而高三就要教会考试。高一高二注重学生对物理规律本身的理解，兼顾解题，而高三就要将解题放在首位，因而一些口诀类的解题方法我们尽量放高三再教，让学生在高一高二学到的是真的物理，高三学到高效得分的方法。

由于高三前教学难度到位，加上一模后的专题难度突破，在加上周末分类指导，使得我们二附中的学生在解难题上的得分已经排在各个学校的前列。

这部分需要强调的是，现在的好成绩是三年辛苦的工作换来的。备课组备课多数时候分两次备，一次备理论，一次备实验，作业、试卷和改错一直全批全改，及时讲评，谈话、答疑和辅导始终不敢放松，辛苦的劳动才换来了学生优秀的成绩。

有关高三期间应急指南心得体会二

一.工作思路

遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得20xx年高考的优异成绩。

二.工作目标

1.上好每堂课，规范课堂教学。根据20xx年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在20xx年的高考中再现地理学科的辉煌。

2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。

3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。

三、工作要求

在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：

1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。

(1)全面了解教材，掌握重点。

(2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。

(3)留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

2、努力提高教育教学质量。

(1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。

加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

(3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

(4)完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。

(5)遵照学校安排，坚持做好教学常规。

3、全面备考，习题精选、精练、精评

坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。

四.工作措施

为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心：同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下：

1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，

共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。

2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的模仿试题;与尖子生进行个别谈话

辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，按照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。

3.加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是十分重要的。在平时的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平时的考试中患得患失，要培养他们大度的心理。

4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。

5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。

有关高三期间应急指南心得体会三

高三期中考试已经结束，在分析这次期中考试也总结了许多问题，而这些问题是我们应该反思并在近期内需要去攻克的主要对象。在总结和分析期中考试试卷的时候，考试不好的大致问题如下：状态不好、马虎、不知道出了什么问题、着急等。

可能每个人有每个人的表述，但其实在我看来，所有问题都会有一个非常集中的体现，那就是“心态”。就考试而言，我们从考前、考中、考后三个阶段来谈谈学生正确心态的培养。

考试本来就是暴露问题的一种手段，问题只有暴露出来了，才能解决。考试成绩的90%是平时的学习结果的反映，这是可控的和稳定的因素；而只有10%是运气，这也是不可控的和不稳定的因素。考前的复习，要更多的着重于梳理知识、总结题目、反思错误，从而真正的提高自身的实力，而不要意图在押题这种运气行为上。如果基础的90%没有把握住，另外10%也不会起到什么作用。那么考试之后，我们针对考试暴露出来的问题，仔细反思，争取不犯第二次就很好了。

考试中的心态，往往也反映在考试的策略上。从应试的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在实际的考试中，很多同学却忽略了这一点。

考试中最常见的心态失衡的表现就是“跟一道题死磕”，耗费太多的时间在一个小问题上（个人有不少学生在这次期中考试中，就仗着自己平时成绩不错，和难题死磕，最终成绩并没有达到一个较高的层次）。

很多同学其实知道自己有这个问题，但是就是改不掉。那么在我们平时的训练中，一方面要加强对自身的认知和控制，另一方面这部分同学往往在平时生活中就比较容易急躁、较真、较劲，更多的要在平时处理问题时，就有意识的培养良好的心态。

考试中的另一种失衡心态是“攀比”，比如身边有人翻卷子，就觉得别人做得快，从而影响自己的节奏。类似于此类的想法在考试中也是要不得的。

好的考试心态是：无论出现什么意外，总能保持个人习惯的考试节奏应试。遇见难题可以跳过去，没感觉的题过一会儿再想。不急躁，不自大，客观、冷静。身边的人无论有什么反应，都只是别人的行为，我们只要争取做到自己的百分百就够了。

考试后学生最紧张也最期待的就是分数公布的那一下，这也是正常和可以理解的。我这里想强调的是，无论高兴还是沮丧，分数只是一种表象，更重要的是找到扣分的原因，而不是在分数上过分纠结。

首先，不要轻视任何小问题。总有同学说：“都会做，就是马虎”，马虎是学习习惯不良的典型体现，平时不重视，考试才会暴露，一定要抓平时，抓重视。如果有知识上的问题，不能光抓一个知识点，要由一点引出这个知识相关联的其他知识，做整体复习反思。如果是应试策略出了问题，也要在平时的小测验、小练习中就纠正。

其次，试卷上得分的地方也是值得我们关注的。有些地方虽然得分了，但是我们不一定真正掌握这些知识了，可能是“蒙”的，可能是用错的方法做对的，不值得可喜。我们真正做对的地方，如果哪道题自创了方法，就可以继续总结这些方法在什么情况下适用，有什么要点；如果哪道题以前错这次对了，就可以继续总结自己用什么方法使自身得到了提高，从而加强自己的学习策略。一份试卷，我们从做对的地方学到的叫“经验”，从做错的地方学到的叫“教训”，其实“经验”往往比“教训”更有帮助。

能够从以上的三个层面上认真分析我们刚过去的期中考试，我想，这样的考试才是真正有意义的。

有关高三期间应急指南心得体会四

我应该用什么来形容离别

不要放弃那个

陷入动荡的'六月

那年六月

到处都是黄色的思想

那个想法

飞走，漂走

模糊了昨天的过去

也很清楚。——

今天的行程

孤独平台

告别人群

当所有的人

大家含泪告别。再见

真的还有一天吗

当阴沉的雪花

跳终结者的芭蕾

在那个孤独的平台上

还会有————吗

熟悉而真实的身影

在那个阳光明媚的春天，

重逢的喜悦

还会是——吗

独特的方式

带我们来

最深的触动

苍南县矾山中学高三学生陈晖

有关高三期间应急指南心得体会五

第一次听到那首《感恩的心》是在一个同学的家中，在那动人的歌词，优美的旋律面前，我不由得掉下了泪光——“我来自偶然，像一个颗尘土，有谁看出我的脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽，这条路路却难走，我看遍这人间坎坷幸苦，我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知到我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命远，花开花落，我一样会珍惜。”不知到为什么，我特别喜欢这首歌，它好似点破了我的心，在不期而遇面前，我感触极深。

我所在的学校有一个聋哑的同学，许多人遇到这样的事往往是一蹶不振，不自觉的进入失败的深渊。可她却不一样，她有着与平常人一样的心态，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的还好。她曾经在我们在班上的说过：“我虽然有着与平常人不一样的身躯，但我不认为这是苍天对我的不公，我相信苍天对我们每个人都是公平的，苍天无情的将我打入了另一个世界里，但是，它却给了我一颗感恩的心，正是因为感恩，让我得到了幸福，一个人不知到感恩，那他活着还有价值吗?”

是呀!每个人都应学会感恩，感恩是每个人的必修课，可又有多少人学会了感恩呢?我们不禁扪心自问，你感谢过帮助你的同学吗?你感恩过教育你的老师吗?你报答过养你育你的父母了吗?

我们赤身来到这个世界上，是父母教会了我们写字，说话，从一点一滴的小事让我们学会宽容，理解，善良。我们正是在父母的爱下长大的，正是由于父母用爱哺育着我们，才有了我们。父母为我们做出的一切一切难道我们不应该报答他们吗?难道我们不应该感恩谢他们吗?当你学会感恩，感恩帮助过你的人时，你就拥有了幸福，并让爱你的人感到幸福;当你学会感恩，你就会成为受欢迎的人，“机会”就会与你牵手：懂得感恩你就有勇气做你的自己，你的生命之树就会结果。

愿你和我一样能爱上这首《感恩的心》，不管是阴是睛，让我们一起轻轻地唱：“……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”高三作文专题范文1

闭上眼睛，我试图用心望这个世界。望着望着，心睡着了。

梦中，又是梦中，谁对我说这句话。

我的梦境，永远是无数个朦胧的世界。里面出现的人们，她们看得清我，我却看不清他们的脸。什么时候能和她们真正相识，称兄道弟，共话桑麻。

我总是在幻想，幻想着现实里不可能出现，而又有希望出现的事。这个过程，更是一个享受的过程。

我总是认为，夏天的中午，是睡觉的好时光。可是一闭上眼睛，一天就看不见影儿了。

我更喜欢春秋的中午，以及下午。就像张爱玲说的那样，下午的阳光，可以让我相信，任何事情都还有转机。

回家了。环境一片苍绿，空气清新。终于不用在辅导班里被禁锢自由。辅导班的课程结束了，当我们乘坐的大巴驶出辅导班学校的黑色大门时，同学们尖叫惊呼起来，甚至有同学在qq空间发说说，终于被无罪释放了。

高三作文专题范文2

男生寝室5-10是在5-11的左边。同样的，这天晚上他们也遇到了类似的事情。半夜，同学们都入睡了，最后一个入睡的同学总觉得有些不对劲，可是他又不知道是什么引起的，他也只好怀着疑惑入睡了。仿佛适应了他的不安，过了一会儿，响起了一串诡异的铃声“唔——塔塔塔塔塔——唔——塔塔塔塔塔……”把所有人都吵醒了，开始他们认为只是热水器响了，可是热水器怎么会无缘无故响起来呢?加水也是人为的呀。后来他们发现是音响发出的声音，谁会半夜去广播室呢?同学们越想越离奇……第二天生活老师请维修师傅过来维修过了，晚上还是同样的响起，那声音仿佛在警告着什么……

高三作文专题范文3

很多时候，人做错事，都会说，那是身不由己。

可是，即便是身不由己，可是自己的选择，不是吗?

木心曾经说过，万丈深渊，下去，也是前程万里。

最近同学们都在看《余罪》，无聊到了尽头，我也跟着她们一起看。张一山长大了，从他身上，我依然能看到家有儿女中的刘星的影子，可是不同的是，他长大了，有一股更说不出来的成熟的魅力。反正就是和小时候不一样了。

他扮演的余罪，是一个表面吊儿郎当，实则万分聪明的警察。当卧底，他一步步陷入其中。在贩毒团伙里，一次次地，他差点丢了性命。每次他满身伤痕，银幕下的我都看得心惊胆战。特别是面对他爸的时候，在傅老大面前，他什么也不能说，他还是坚持下去了。要是一般人，早就放弃了。

当警察，最不容易，当卧底，更不容易。

其实生活中，也有像余罪这样的人。看上去吊儿郎当，不成气候，实际上他很重义气，很有正义感。

高三作文专题范文4

因为有爱，所以感动;因为感动，懂得了感恩。

父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。百事孝为先，可见孝顺父母是为人基本准则。如果一个人连自己父母都不去尽孝，又何谈成才呢?

小时候，我在妈妈呵护下成长，她细致入微照顾我饮食起居。但我从没看见爸爸休息过，我好奇问妈妈爸爸累吗?他是咱家任劳任怨老黄牛，他是咱家经济来源。妈妈语重心长告诉我。那时，不懂事我还调皮称爸爸是黄牛爸爸。

随着年龄增长，我步入了初中生活。在父母哺育下，我个子长高了，身体长壮了。但我却惊奇发现岁月已无情在母亲额头刻下了深深地皱纹，生活重担早已把父亲背压弯。当我遇到困难，能倾注所有一切来帮助我人，是父母;当我受到委屈，能耐心听我哭诉人，是父母;当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我人，是父母;当我取得成功，会衷心为我庆祝，我分享喜悦，是父母。突然回首才发现，我成长每一步，都凝聚着父母爱呀!

"滴水之恩，应当涌泉相报。"也许在有些人心里，有这样想法：父母身体还硬朗，长大赚钱了以后再好好孝敬父母;父母是天底下最无私，他们对我们爱不求回报。但我认为回报父母养育之恩要趁早，因为，父母只能陪我们走一段路，等到人去楼空，回天无力之时，再去后悔那也无济于事。感激不需要惊天动地，只需要你一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

出门上学你不要头也不回离去，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母致敬;父母牵挂你要常常他们聊天，向他们倾诉学习生活感受，让他们不会感到孤独，那是给父母欣慰;父母生病时，你为他们端一杯水，说一句话，那是对父母最大感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩方法。我们人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异学习成绩，有人说是给予别人帮助，而我认为在我们人生路上最灿烂阳光应该属于知恩图报。

感恩，它虽说是一个行为动词，但它不只需要行动，更重要是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心感激。

感谢父母，给予我生命中爱呵护;感谢所有有生命或者无生命，给予我生命中不同感受。怀着一颗感恩心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵尘垢。学会感恩，世界会更美好，生活会更加充实!

高三作文专题范文5

当你呱呱落地，睁开朦胧的双眼，好奇地打量窗外的世界时，你便看到了自然——在你还未记事的大脑中勾勒出一幅抽象的画卷，这便向你宣布了一件事：你的一生将在自然中度过。

悄悄长大的你，在尚未学会走路、说话时，便经常在青青的草地上爬来滚去。虽然每次被长辈训斥弄脏了衣服，但还是锲而不舍地重蹈覆辙——就如那草地有着神奇的魔力，使你深深的痴迷于此。也许是由于青青草地给你所生活的狭小空间添上了一丝梦幻的色彩。

随着年龄的增长，你所生活的天地逐渐宽广。你对当年的绿地毯失去了吸引力，开始把目光投向了那挺拔的树、芬芳的花。每每闲暇的午后，阳光投下一片耀眼的金黄，你漫步在林间小道，由大人牵引着走向未知的远方。好奇的你不时挣脱大人的手，像兔子似的蹦跳到大树脚下。蹲下身，瞪大眼睛注视着路边不知名的野花——那么小，却香得那样彻底。小小的花朵昂向太阳，不屈地展现着倔强的身姿。当时的你还年幼，只觉得有一种别样的美——不像牡丹般娇艳，不像玫瑰般动人，而是一种庄严的美，使人从心底佩服至极。

接着，你上学了，不再留恋平凡的景色，而是忘返于“势如万马奔腾阵，声似千山雷劈崩”的黄果树瀑布，沉醉于“三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙”的秀美黄山，心驰于“幽谷镶嵌魔镜，海底现蜃楼”的九寨沟……

升入初中后，在老师、家长的教育下你懂得了爱护自然，尽己所能维护浓浓绿意。由于人们的乱砍乱伐所造成的水土流失使你痛心疾首，土地沙漠化的速度让你惊叹失色。现在的你已经从欣赏自然转变为保护自然，实现了审美情趣的完美蜕变——你懂得了感恩自然!

这就是我的心灵写照，也是所有爱护自然的人的生命历程。自然给予了我们很多——生命的基石，生存的空间，生活的享受……它已经与我们密不可分。而现在的人们正在亲手破坏一个历时几亿年的'古老星球，我仿佛听到它的痛哭与呐喊：“我养育的子孙怎么变得这样没有良心啊?”我想我知道答案——利益与金钱，是这些肮脏的东西遮挡了人们那颗原本装满纯真与感恩的心!谁说感恩只是对人?难道养育我们、为我们提供生命保障的自然就不值得吗?

也许只有等到人类灭绝的那一天，人们才会幡然醒悟：“假如当时多以爱与感恩来回馈自然就好了!”

自然是我们应该感恩的“母亲”，我们有责任、有义务去保护“母亲”，始终维护她的尊严，保持她的美好。让我们从自身做起、从身边的小事做起，发自内心去感恩美好的自然!

高三作文专题范文6

第一次听到那首《感恩的心》是在一个同学的家中，在那动人的歌词，优美的旋律面前，我不由得掉下了泪光——“我来自偶然，像一个颗尘土，有谁看出我的脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽，这条路路却难走，我看遍这人间坎坷幸苦，我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知到我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命远，花开花落，我一样会珍惜。”不知到为什么，我特别喜欢这首歌，它好似点破了我的心，在不期而遇面前，我感触极深。

我所在的学校有一个聋哑的同学，许多人遇到这样的事往往是一蹶不振，不自觉的进入失败的深渊。可她却不一样，她有着与平常人一样的心态，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的还好。她曾经在我们在班上的说过：“我虽然有着与平常人不一样的身躯，但我不认为这是苍天对我的不公，我相信苍天对我们每个人都是公平的，苍天无情的将我打入了另一个世界里，但是，它却给了我一颗感恩的心，正是因为感恩，让我得到了幸福，一个人不知到感恩，那他活着还有价值吗?”

是呀!每个人都应学会感恩，感恩是每个人的必修课，可又有多少人学会了感恩呢?我们不禁扪心自问，你感谢过帮助你的同学吗?你感恩过教育你的老师吗?你报答过养你育你的父母了吗?

我们赤身来到这个世界上，是父母教会了我们写字，说话，从一点一滴的小事让我们学会宽容，理解，善良。我们正是在父母的爱下长大的，正是由于父母用爱哺育着我们，才有了我们。父母为我们做出的一切一切难道我们不应该报答他们吗?难道我们不应该感恩谢他们吗?当你学会感恩，感恩帮助过你的人时，你就拥有了幸福，并让爱你的人感到幸福;当你学会感恩，你就会成为受欢迎的人，“机会”就会与你牵手：懂得感恩你就有勇气做你的自己，你的生命之树就会结果。

愿你和我一样能爱上这首《感恩的心》，不管是阴是睛，让我们一起轻轻地唱：“……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

有关高三期间应急指南心得体会六

1.挥动激情，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风。

2.某班某班，锐不可当;超越自我，再创辉煌。

3.挥动激情，挑战自我;突破极限，超越自我。

4.要想学好。勤奋要到;严以律己，力争第一。

5.把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。

6.团结拼搏，争创伟绩;飞跃梦想，自强不息。

7.挑战自我，超越梦想;团结互助，共创佳绩。

8.励精图治，开拓进取;超越某某，从我做起。

9.某班某班，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌。

10.奋发向上，居安思危;立志立信，宁败毋欺。

11.心中有梦，展翅翱翔;若为梦圆，奋发图强。

12.高三某班、青春无限;超越梦想、勇于争先!

13.雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

14.树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。

15.乐学善思，自强不息;厚积薄发，一鸣惊人。