最新中国在梁庄第四章心得体会(大全8篇)

在日常的学习和工作中，我们应该及时总结自己的心得体会，以便更好地提升自己。写心得体会时，可以结合自己的经验和故事，更加生动有趣。以下是一些经典的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作思路。

中国在梁庄第四章心得体会篇一

一、通篇闪烁着新时代中国特色的马克思主义思想光芒。《习近平谈治国理政》第三卷，是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，实现脱贫致富全面小康、开启现代化新征程、实现伟大梦想的理论集成，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推进人类文明进步的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、坚定理想信念、树牢以人民为中心宗旨意识的实践总结，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的科学理论，是马克思主义理论中国化的最新成果。我们要系统辩证地认识其中蕴含的马克思主义立场观点方法，特别是用系统思维深入把握和自觉运用，不断汲取真理的力量和智慧。

二、通篇突出了以人民为中心实现“治”与“理”的有机统一。《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。学深学透《习近平谈治国理政》第三卷，最重要、最根本的是向习近平总书记看齐，最直接、最管用的是向习近平总书记学习。要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

三、努力推动治理体系和治理能力现代化。面对新形势、新任务、新要求，应重点抓好三方面工作。要加快民族团结进步示范省建设。全面加强党对民族工作的领导，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。要加强网络空间治理。着力提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。要加强应急管理能力建设。深化应急管理体制机制改革，不断加强我省应急管理投入机制和基础设施建设，健全完善应急指挥和教育培训体系，加强应急队伍和医疗卫生服务体系建设，奋力推进全省应急管理体系和能力现代化。

——要坚持原原本本学，真正做到学深悟透入脑入心。认真组织开展中心组学习、集中专题研讨和学习培训，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，认认真真通读、研读、领会、领悟，把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷结合起来学，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来学，切实把握核心要义、丰富内涵和实践要求，做到真学真信真懂真用。

——要带着深厚感情学，不断增强政治认同思想认同理论认同。联系党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，深刻领会著作中蕴含的坚定信念、高尚追求、真挚情怀、浩然正气，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量、思想力量、实践力量，深刻认识党的领导和中国特色社会主义制度强大生命力和巨大优越性，从根本上增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

——要紧密联系实际学，始终坚持学思用贯通知信行统一。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持把学用结合、知行合一贯穿学习的全过程，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，特别是要坚持问题导向，聚焦思想上的困惑、工作中的难题，从科学理论中找方法、找对策、找答案，切实做到学有所获、学以致用。

——要引领带动群众学，切实让党的创新理论飞入寻常百姓家。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、凝聚力量，深入推进党的创新理论大众化普及化，以群众喜闻乐见的形式推动党的创新理论进农村、进社区、进企业、进学校、进网络，切实凝聚起决战决胜全面小康、加快建设富裕美丽幸福现代化江西的磅礴力量。

省人大常委会党组召开理论学习中心组学习会。受省委书记、省人大常委会主任、党组书记娄勤俭委托，省人大常委会常务副主任、党组副书记李小敏主持会议并讲话，副主任、党组副书记王燕文、陈震宁，副主任许仲梓、邢春宁、刘捍东、魏国强、曲福田和秘书长陈蒙蒙参加会议。

学习会上，省人大常委会党组负责同志领学，部分专工委主要负责同志结合工作实际作交流发言。大家一致认为，《习近平谈治国理政》第三卷集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，为做好新时代地方人大工作提供了强大思想武器。通过研读原著和交流体会，大家对蕴含其中的新观点新论断新理念有了更加全面、更加深刻的理解和把握，思想认识有了新提升，思路举措有了新拓展，一致表示要自觉做新思想的坚定信仰者、忠实践行者，把学习成果真正转化为务实举措，奋力开创新时代地方人大工作新局面。

李小敏在交流结束时指出，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。要坚持读原著、学原文、悟原理，充分认识到《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷既有一脉相承的贯通与坚守，又有与时俱进的深化与拓展，在全面系统学习中一体把握、一体贯彻，真正推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。要进一步提高运用新思想推动工作、指导实践的自觉性，进一步激发以新思想为指引、创造性做好人大工作的能动性，进一步增强把新思想落细落地、更好服务全省大局的实效性，为加快建设“强富美高”新江苏作出更多人大贡献。

会议还传达学习习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上重要讲话和在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，学习贯彻省委常委会相关部署要求。会议指出，要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到中央和省委决策部署上来，弘扬伟大抗战精神和伟大抗疫精神，立足本职、勇于担当，锐意进取、埋头苦干，把新时代地方人大事业不断向前推进。

中国在梁庄第四章心得体会篇二

《梁庄》是中国古代小说中的经典之作，而其中第四章则是整个小说的必经之路。这一章节描述了梁武帝刘备登基的过程，以及此后的政治和军事方面的发展。从某种意义上来说，第四章也是整个小说最为关键的一章，因为它明确了梁政权的核心价值观，并奠定了后续剧情的基础。在阅读《梁庄》第四章的过程中，我深深感受到了中国古代政治文化的魅力和深厚的历史积淀。下面就让我来谈谈对这一章节的心得和体会。

第一段：梁武帝刘备的登基过程。

在《梁庄》第四章中，我们看到了一个古代帝王的登基仪式，这也是梁武帝刘备首次正式登上皇位。这次仪式严谨而庄重，其中包含了许多中国传统文化中的元素，例如梁太后为其退位，传位给梁武帝刘备，又有“三省六部”官员向梁武帝进谏，为其提供建设国家的良言等等。这些仪式展示了中国几千年文化的厚重底蕴，以及中国古代帝王的治国理念。尽管已经过去了几千年，但这些传统元素依然令人敬畏和感动。

第二段：梁政权的核心价值观。

《梁庄》第四章还明确了梁政权的核心价值观，这也是整个小说剧情的基础。梁武帝刘备的治国理念是“仁政惠民，协和万邦”，这也是中国古代政治文化的重要代表之一。他用仁政，惠及天下百姓，兼容并蓄的与各种民族和宗教和平共处。这些价值观深深植根于梁政权中，并影响了整个历史时期。而正是这种治国理念奠定了梁政权的政治基础。

第三段：政治和军事方面的发展。

《梁庄》第四章除了描述梁武帝刘备的上位过程和核心价值观之外，还包含了其政治和军事方面的发展，如梁武帝制定的一系列法律法规、对外交往和战争的处理等等。梁武帝在治国方面的一系列举措为梁朝的繁荣发展打下了坚实的基础，而他处理外交和战争的手段也体现了中国古代政治智慧的精髓。尽管历史已经发生了变迁，但中国的政治和军事智慧却流传至今。

第四段：历史文化的独特魅力。

阅读《梁庄》第四章，我深深感到古代中国的历史文化确实是一笔珍贵的财富。中国几千年的文化积淀，如此丰富多彩、独具特点，无时无刻不在影响着每个人的思想和行为。而《梁庄》第四章则是中国文化瑰宝之一，其中包含了一系列传统文化元素，如礼节、传承和官方仪式等等，描绘了一个璀璨繁荣的历史时期。阅读这一章节，更令我深刻感受到了中国文化的独特魅力和卓越贡献，以及历史文化的珍贵意义。

第五段：中国文化的传承和弘扬。

阅读《梁庄》第四章，让我更加深刻地认识到中国文化的珍贵和卓越。同时也让我认识到，文化传统的传承和弘扬对于任何一个国家的发展和繁荣都是至关重要的。作为一个中国人，我应该更加珍惜和弘扬中国文化的瑰宝，让它们熠熠生辉，绽放更加耀眼的光芒。在这个和平、发展、合作的时代，我们应该追求多元文化的交流，继承和发扬文化传统，让它们在未来继续焕发新的生机和创造力。

总之，《梁庄》第四章是中国古代文化的一份宝贵遗产。它展示了一个璀璨繁荣的历史时期，解析了梁政权的治国理念和政策举措，更加深入地描绘了中国几千年的文化底蕴。通过这一章节，我更加珍视自己的文化传统，也更加期待未来，在多元文化的交流和碰撞中，让华夏文明更加深刻、更加卓越。

中国在梁庄第四章心得体会篇三

随着科技的飞速发展，城市们变得越来越繁华，乡村却逐渐被忽视。《乡土中国》这本书通过乡村生活中的故事、人物和风景，呈现出了一个真实的中国乡土生活。而第四章则着重探讨了乡村文化的内涵和乡村发展面临的挑战。

第二段：解读乡村文化中的“内涵”

乡村文化是长时间内形成的生产生活方式、习惯和文化特性的总和。在乡土中国的第四章中，作者将其定义为：“乡村文化是农村社会的精髓，是经过千百年的历史沉淀、群众自发创造和反复积累的，深度与广度均不亚于城市文化的一种文化形态。”

第三段：探讨乡村发展面临的“挑战”

乡村发展是保护乡村文化的重要途径。但是，乡村面临的发展问题较多。从交通、水利、建筑等方面来讲，乡村和城市之间的差距不言而喻。

在第四章中，作者详细地介绍了乡村发展所面临的、十分尖锐的环境问题。农村地区的水质污染和垃圾分类处理、大量荒土严重影响了乡村生态环境的健康发展。同时，农村人口老龄化、人口流失、大规模的城市化进程的加快，都成为乡村发展所面临的挑战。

第四段：乡村发展的新思路。

在《乡土中国》的第四章中，作者对乡村发展提出了明确的建议。其中最关键的是落实“人民当家作主”，让农民真正参与到乡村发展的过程中。同时，结合当下的发展和现实情况，我认为我们应该探索出一种新的农业生产方式和乡村建设模式，促进农业生态化，使养殖业、种植业、文化旅游业等业态的有机融合，有效促进乡村经济的发展。另外一个可参考的案例是利用大数据、云计算技术等创新科技，推动农业的智能化发展，实现农业从土地到知识的转型升级。

第五段：总结。

回顾整篇文章，我认为《乡土中国》的第四章极为详细地描绘了中国乡村文化的内涵和发展现状，并且提出了一些很有价值的思考。随着城市化的日益加速，我们也更应该细致的关注乡村文化和发展，让乡村文化在发展中得以传承、保护和发扬。

中国在梁庄第四章心得体会篇四

《乡土中国》一书是著名学者费孝通先生创作的一部用社会学方法探讨乡土社会的专著。第四章从“家庭与婚姻”这一主题切入，讲述了我国传统家庭和婚姻的特点，包括家庭结构、男女角色和婚姻习俗等。该章节从微观的角度出发，深入探讨了乡土家庭与婚姻的文化内涵和社会背景，极大地丰富了我们对于中国传统乡土社会的认识。

第二段：家庭在乡土社会中的地位。

在中国传统的乡土社会中，“家”这个概念常被用来代表社会和谐与纽带。父母的职责是将家庭成员培养成贡献社会的人，子女的职责则是侍奉长辈以及恪守家庭传统和价值观。这样的亲情关系也推崇着在父母身体疾病时听从医生和子女的规劝，反应出中国古代传统文化里的孝道、感恩和伦常等价值观。

第三段：婚姻在乡土社会中的角色。

费孝通在这一章节中还探讨了乡土社会中的婚姻观念和结婚习俗。传统乡土社会重男轻女的思想广泛存在，而在婚姻上男性更为抢手。女性往往在嫁妆、礼品、服饰和嫁娶习俗等方面受到不同程度的压迫和限制，这表现出了传统封建观念的束缚。此外，传统乡土社会婚姻中的参考因素不仅仅就是男女双方的配合，还包括很多其他因素如社会地位、经济基础、家庭背景等等，然而现今观念却支持自由恋爱、平等婚姻和真正的爱情婚姻。

第四段：“三七开”婚姻分配体系。

在传统乡土社会里，就像前述提到的，重男轻女的观念逐渐形成，和婚姻结构是密切相关的。因此，当地的婚配体系中存在着“三七开”的分配方法。也就是说，男性家庭有着权利分配出三份口粮和财物，而女性家庭则只能得到七分之一。事实上，这种婚配分配体系早已渐渐被淘汰，现代社会中越来越多的人逐渐抛弃这种婚姻政策，采取了更加平等和自由的婚姻方式。

了解传统乡土家庭和婚姻的特点以及这些特点背后的文化内涵和社会背景，对于理解和认识中国乡土社会的发展道路具有十分重要的意义。虽然现代社会发生了很多变化，但我们仍然需要通过学习乡土社会的文化和社会传统，来更好地理解和把握社会的发展方向。同时，我们也要不断地反思我们自己并以此为契机，积极地认识并推动社会进步。因为每个人都应该以多种角度去看待和探究这些问题，这种多元的方法可以更全面地认识中国传统乡土社会的价值和现代的局限性，不断挑战和超越，为社会的进步和改革做出自己的贡献。

中国在梁庄第四章心得体会篇五

追溯三千年的历史，中国拥有着深厚的国学文化。其中《庄子》作为中国哲学文化的经典之一，被广泛传颂。其中第四章《庖丁解牛》引申出的“神功”思想，更是令人深感震撼。借此机会，通过学习梁启超的《中国之维新》与《庄子》第四章的比较，我对中国在梁庄第四章的心得体会如下：

一、场景转换与题旨比较。

《庄子·庖丁解牛》讲述的是庖丁亲手宰杀牛时，通过习惯的技艺和非凡的神功，无论是气喉、肝胆或肋腑，每一步都毫不拖泥带水，技艺触目惊心。此处，庄子运用杀牛这一生动鲜活的场景，以更直观的方式表达其思想。

相较之下，《中国之维新》则显得有些抽象。例如，梁启超在文中提到：“教育技术并重，促进社会进步”等，这些话语虽然重要，但对于大众来讲，却因抽象而难以理解。两者虽然存在一定的差异，但却能够相互补充、互相印证，共同构成了人类文明的丰富多彩。

二、神功与知识渊博。

在庄子所述的场景中，庖丁运用的是非常高超的技术——神功。这种技术既需要人们在多年的学习过程中培养，也需要通过长期的实践积累。因此，庖丁解牛，不仅仅是技巧的展示，更是体现了一种对知识的渴望和对技艺的追求。如梁启超所言，任何教育的目的都是增加人类的知识渊博，这样的人才能够适应科技的发展和社会的进步，为人类的发展做出贡献。

三、转化与创新。

在庄子的神功思想中，庖丁通过切割牛肉、拆分肝脏等方法，将牛的身体不断进行分解，使其对牛的了解程度无以伦比。庄子在文中说道：“以神遇肉，胜过去而不及来。以功遇事，胜过来而不及去。”即庖丁运用的神功，依据事物的本质和特点，将牛的境界转化成为了自己的境界。这便是神功的灵妙之处，也是转化与创新的最高境界。

梁启超同样认为，要实现教育与技术的并重与发展，必须通过深入研究和创新。因此，梁启超敦请科学家、工程师和教育学者齐心协力，共同开拓未来，探索新的可能性。

四、价值目标的观念调整。

庄子的神功思想崇尚的是境界的转化和精神的提升，强调的是人类价值目标的观念调整。此处的庖丁并未被技艺所奴役，而是自由地处于知识的领域中，从而获得超然境界。

同样，梁启超的教育观念也呼吁人们在价值目标的观念调整中寻求自身的价值。在这种观念调整的背景下，人们可以逐步突破传统习惯，增强自己的自我认知和价值判断力，从而更好地满足社会的需求。

五、慈悲与利益的无极界。

庄子的神功思想最终体现的是实现人与自然的和谐与共生。庖丁运用技艺的过程中，不但在精神上有所升华，也逐渐意识到了与牛之间的苦难和苦痛。因此，庖丁希望人类能够更加关爱自然，使其蒸蒸日上、茁壮成长。

梁启超也曾在文中提到：“所谓人生，就是为了人，为了灵魂和高贵的真理。”他坚信，教育的灵魂在于培养人们对自己、对社会和对世界的慈悲，不仅拓展了个体的价值，还可以实现社会的共同繁荣和人类的心灵幸福。

综上所述，中国在梁庄第四章，传统文化与现代社会的理念，虽然在曲折的历史中经受了一次又一次的洗礼，但始终保持了独特的魅力。在今天，我们应该立足现实，秉承传统，不断提高自己，开创人类更加美好的未来。

中国在梁庄第四章心得体会篇六

《中国在梁庄》是一本以现代中国作者视角重构历史人物的历史小说。在这本小说中，作者撷取了中国历史上的一个重要时期，梁朝。其中第四章《铁梁金戈》是一章在战争背景下讲述了梁建立者萧衍与南梁名将陈霸先之间的关系与发展。这一章主要表达了“战乱时期英雄事迹”这一主题。本文将从個人角度出发对这一主题进行探讨，并对萧衍和陈霸先在这一时期的决策与行动进行思考。

第二段：战乱時期的英雄事迹。

在一段混乱的时期，人们的内心都会变得不稳定，这个时候英雄就会涌现。萧衍和陈霸先都是在梁末建立起来的时期，由于北方齐朝强盛，南方各小国互相攻伐，在双方对峙的极其不稳定的形势下，他们致力于保卫南方，并最终抵御了北方齐朝的进攻，成为了时期的英雄。在战争中，萧衍不但有深远的眼光和智慧，也有令人折服的超凡勇气，于是一方面他大胆选择自己的盟友，不惧敢于割据开疆；另一方面，他又带领军队打赢了帝国之争，凭借自己和陈霸先的英雄事迹获得所有士兵的尊重和爱戴。

第三段：萧衍的决策与行动。

萧衍的决策品质和军事才华，帮助他极大地影响了南方的命运。在他有恒心而坚持自己的愿景的同时，他还不断寻求机会，以在战争中和辽朝平民保持和解的同时，把梁朝联合在代表萧衆的梁建立者萧衍周围的新盟友、家族、臣民和治世官吏的方向上。萧衍决策的精髓在于找到了一条新的道路，在这条道路上，他不是去征服不属于自己的国家，而是用智慧去消弭敌人与自己之间的分歧，最终创造了一个“平暴主”。

第四段：陈霸先的行动。

陈霸先是梁朝的名将，虽然不具备萧衍那样深厚的文化底蕴和政治素养，但他却是当时南梁盛名之下的杰出将士。在战争的时候，他不但具有高度的战斗技巧，而且在计算敌方弱点方面也具有良好的才能，带领着梁军一次次抵御了北方急切的攻击。即便是在战术上遭受严重挫折的时候，陈霸先仍然可以灵活运用战术，带领士兵迅速打出了一记漂亮的反击。最终陈霸先在和梁建立者萧衍还有其他梁国将领的辅助下抵御了北方逼近南方的军队，成为了勇敢战士。

第五段：结语。

通过阅读《中国在梁庄》第四章《铁梁金戈》，可以看到，战争可以带动和塑造英雄。在萧衍和陈霸先身上，可以看到他们所具有的一些英雄品质，从他们的决策、行动、思考到再生的经历，能够告诉我们，在困难和战乱的时期，我们需要有了不屈不挠的毅力和信仰，才能撑过困境。无论是谁，在面对逆境时，都需要有这样的勇气。

中国在梁庄第四章心得体会篇七

“乡土中国”的第四章，是这本著作中最引人入胜的章节之一，因为它探究了中国社会的根本构成，尤其是农村社会。在接下来的一千多字中，我会分享一些我在阅读这一章时所得到的贡献和反思。

第二段：作者的观点。

本章作者鲁迅，从农民的角度出发，探究了中国农民的生活状况及其根源。他认为中国农村社会的不平等分配制度导致了农民地位的低下和社会进步的阻碍。同时，他指出中国农村的封建残余和传统习俗也对农民生活造成了阻碍。在我的看法中，对农村这一问题的准确分析是这一章的重点之一。

第三段：作者的贡献。

除了其准确的分析外，作者还强调了农民的存在至关重要，因为农村社会在中国社会中具有无可替代的重要作用。作者的这一点观点也非常重要，因为这强调了社会的多样性，而多样性又是社会进步的关键因素之一。同时，这也引起了我对于中国社会变革的更深入的思考。

第四段：反思。

在我的反思中，我认为本章的分析深刻全面，因为它探究了在中国社会中普遍存在的根本问题，并强调了农村社会的价值。但与此同时，作者未能提供解决这些问题的具体措施。我认为，这也是我们每个人所面临的问题，我们需要进一步探索如何解决这些根本性问题。在我们的日常生活中，我们可以通过支持本地农民、关注农村问题、加强社会关系和实践公平等方式来实现这一目标。

第五段：结论。

总之，鲁迅的“乡土中国”的第四章，提供了深刻的分析和洞悉中国农村问题的基本因素。这也引起了我的思考，并提醒了我们中国社会及其教育的本质和转型。过去和未来，中国都需要关注这些问题，因为农村社会是中国社会的不可分割的一部分，只有改变这些不公正的和限制性的社会现象，我们才能逐渐实现我们所追寻的社会公平与中国社会的繁荣。

中国在梁庄第四章心得体会篇八

省人大常委会党组召开理论学习中心组学习会。受省委书记、省人大常委会主任、党组书记娄勤俭委托，省人大常委会常务副主任、党组副书记李小敏主持会议并讲话，副主任、党组副书记王燕文、陈震宁，副主任许仲梓、邢春宁、刘捍东、魏国强、曲福田和秘书长陈蒙蒙参加会议。

学习会上，省人大常委会党组负责同志领学，部分专工委主要负责同志结合工作实际作交流发言。大家一致认为，《习近平谈治国理政》第三卷集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，为做好新时代地方人大工作提供了强大思想武器。通过研读原著和交流体会，大家对蕴含其中的新观点新论断新理念有了更加全面、更加深刻的理解和把握，思想认识有了新提升，思路举措有了新拓展，一致表示要自觉做新思想的坚定信仰者、忠实践行者，把学习成果真正转化为务实举措，奋力开创新时代地方人大工作新局面。

李小敏在交流结束时指出，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。要坚持读原著、学原文、悟原理，充分认识到《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷既有一脉相承的贯通与坚守，又有与时俱进的深化与拓展，在全面系统学习中一体把握、一体贯彻，真正推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。要进一步提高运用新思想推动工作、指导实践的自觉性，进一步激发以新思想为指引、创造性做好人大工作的能动性，进一步增强把新思想落细落地、更好服务全省大局的实效性，为加快建设“强富美高”新江苏作出更多人大贡献。

会议还传达学习习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上重要讲话和在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，学习贯彻省委常委会相关部署要求。会议指出，要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到中央和省委决策部署上来，弘扬伟大抗战精神和伟大抗疫精神，立足本职、勇于担当，锐意进取、埋头苦干，把新时代地方人大事业不断向前推进。

——要坚持原原本本学，真正做到学深悟透入脑入心。认真组织开展中心组学习、集中专题研讨和学习培训，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，认认真真通读、研读、领会、领悟，把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷结合起来学，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来学，切实把握核心要义、丰富内涵和实践要求，做到真学真信真懂真用。

——要带着深厚感情学，不断增强政治认同思想认同理论认同。联系党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，深刻领会著作中蕴含的坚定信念、高尚追求、真挚情怀、浩然正气，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量、思想力量、实践力量，深刻认识党的领导和中国特色社会主义制度强大生命力和巨大优越性，从根本上增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

——要紧密联系实际学，始终坚持学思用贯通知信行统一。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持把学用结合、知行合一贯穿学习的全过程，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，特别是要坚持问题导向，聚焦思想上的困惑、工作中的难题，从科学理论中找方法、找对策、找答案，切实做到学有所获、学以致用。

——要引领带动群众学，切实让党的创新理论飞入寻常百姓家。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、凝聚力量，深入推进党的创新理论大众化普及化，以群众喜闻乐见的形式推动党的创新理论进农村、进社区、进企业、进学校、进网络，切实凝聚起决战决胜全面小康、加快建设富裕美丽幸福现代化江西的磅礴力量。

一、通篇闪烁着新时代中国特色的马克思主义思想光芒。《习近平谈治国理政》第三卷，是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，实现脱贫致富全面小康、开启现代化新征程、实现伟大梦想的理论集成，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推进人类文明进步的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、坚定理想信念、树牢以人民为中心宗旨意识的实践总结，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的科学理论，是马克思主义理论中国化的最新成果。我们要系统辩证地认识其中蕴含的马克思主义立场观点方法，特别是用系统思维深入把握和自觉运用，不断汲取真理的力量和智慧。

二、通篇突出了以人民为中心实现“治”与“理”的有机统一。《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。学深学透《习近平谈治国理政》第三卷，最重要、最根本的是向习近平总书记看齐，最直接、最管用的是向习近平总书记学习。要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

三、努力推动治理体系和治理能力现代化。面对新形势、新任务、新要求，应重点抓好三方面工作。要加快民族团结进步示范省建设。全面加强党对民族工作的领导，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。要加强网络空间治理。着力提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。要加强应急管理能力建设。深化应急管理体制机制改革，不断加强我省应急管理投入机制和基础设施建设，健全完善应急指挥和教育培训体系，加强应急队伍和医疗卫生服务体系建设，奋力推进全省应急管理体系和能力现代化。