学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
主题训练方法一日一练心得体会和方法一
在复习过程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化,重视强化题组训练--感悟数学思想方法
除了做基础训练题、平面几何每日一题外,还能够做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自我的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。
要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。所以,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做,必须能更好地掌握公式并胜过做很多习题,并且往往会有意想不到的效果。
准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎样改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做必须数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、构成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者异常是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查,结果发现,排在第一位的是应试中的心态,第二位的是考前状况,第三位的是学习方法,我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和本事的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,能够较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。
要把握好目前的中考动向,异常是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此异常指出的是,有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实只要是有过程的解答题,过程分比最终的答案要重要得多,不要会做而不得分。
主题训练方法一日一练心得体会和方法二
四、正规的背单词方法
背单词方法一:单词拼写法
优点:优点不多说,可以说很多专家级英语教师强烈推荐的方法。
缺点:好多同学音标学习不是很好,甚至有同学就没有学过。
针对这种情况我们学子斋网站上有一个英语音标课,同学们可以去学习下。
背单词方法二:卡片记忆法
优点:随时随地背单词;灵活组合;一分钟时间也可以测试。
缺点:这种卡片制作起来比较费时间。
针对这种情况我们学子斋为大家准备好了,不需要你们自己制作了 ,
获得方式联系qq: 2111391594 (注明“背单词” )
背单词方法三:单词测试法(几乎所有老师都在用)
优点:不停测试单词记忆最牢靠;
找出记得不太熟悉的单词;
暴露出单词容易写错的细节部分。
缺点:需要制作这种默写本或者找人帮你。
针对这种情况我们学子斋为大家准备好了两样东西:单词默写本和单词助记本。
助记本可以个性化定制你的默写本,进行不停地测试。
默写本是根据对于的课本编写的默写本,有单词英译汉、词组英译汉、单词汉译英、词组汉译英、句子汉译英。
首先,同学们一定要学好国际音标。
英 语是拼音文字,但英语的拼法与读音并不总是一致的。
在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音,国际音标就是手段之一。
国际音标如同汉语拼音一 样,它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。
熟悉了国际音标,我们就可以借助它读出每个词的发音。
国际音标是不同于字母的一种符号,每个符号只代表一个音。
在学习音标时,应该务求读准,不要马虎。
这样才能正确读出每个词的音。
有些同学常把green(绿色)念作grain(粮食),把see(看)念作 say(说),这是绝对不能允许的。
元音[i:]和双元音[ei]不能混同起来。
其它的音素,也不例外。
例如。有些同学把双元音[ei]和双元音[ai] 分不清楚,他打算说:i’m going to the hospital today(今天我要去医院),但实际上却说成: i’m going to the hospital to die(我要去医院去死)。
这种笑话就是发音不准确所造成的。
要把音素的发音练得十份准确,必须借助于国际音标,因为国际音标十分精确细致,不是其它标音 法所能代替的。
辅音也要念得准确。
例如[p]和[b]。
当我们发[p]音时,我们发出的气流要强,足能吹灭一根蜡烛。
当我们发[b]音时,就没有这种现 象。
试比较there are pears in the garden(果园里有梨)和there are bears in the garden(动物园里有熊)。
当我们念pears时,要能吹灭蜡烛,念bears时,就不能这样要求。
其次,练习语音的最主要的方法是模仿,其他都是辅助手段。
模 仿的第一步是注意听,听的准才能模仿的准。
不要还没有听清就急于模仿。
在有教师教的情况下,注意听教师的发音。
如果是自学,要注意听录音。
不妨多听几遍再 跟读。
模仿的另一个重要方面是观察口形。
注意看教师发音时的口形,因为口形与发音有直接的关系。
可以准备一个小镜子。
在模仿时,观察自己的口形与教师的口 形是否一致,如果自己的口形有误。应该纠正过来。
发音的毛病自己往往难于发觉,因此,要让教师和其他同学听自己的。发音,请他们评论和帮助纠正。
英语语音与 汉语语音分属不同的系统,要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。
再者,语调会影响意思,必须充分注意。
同一句话,用 升调和用降调就会表 示不同的态度和情绪。
例如, please open the window(请打开窗子)。
这句话若用升调就表示请求的口气,若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。
英语语调很复杂,值得进行深入细致的研究。
关于 英语发音问题,还有一个方面就是所需时间长短的问题。
试比较下列三句话:
i bought a bike.(我买了一辆自行车。
it is a bike i bought.(这是我买的自行车。
but it is a bike that i bough.(但是这是我买的自行车。
这 三句话,尽管字数多少不同,但每句话都只有两个词(也就是两个音节)是重读的,其余的词都是非重读的。
英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少,而非 重读音节的数目却是无关紧要的。
根据这个原则,读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的,因为第二句话里的非重读音节it’s,和第三句话里的非 重读音节but,it is和 that,都应以很快的速度轻轻带过,而着重突出两个重读音节bike和brought。
这样,上面三句话中的每一句话都只包含两个单位。
读每一句话里的 两个单位所需时间的长短是相等的。
掌握了这个原则,我们就能学会英语的轻重分明的语调,就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏。
以便用英语充分地、完整地表达 我们的思想和感情。
以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题。
这个问题很重要,因为准确的语音、语调是记单词的基础,是进行朗读的基法。也是训练 理解,培养阅读能力的第一步。
初中英语学习方法之音标的学习方法就为大家写到这里了,希望对您的学习有所帮助,愿您在学习上更上一层楼。
主题训练方法一日一练心得体会和方法三
1.自我介绍
2.相互介绍(两人一组,先相互交流两分钟,然后由a介绍b,b介绍a。也可三人一组。)
3.自由演讲(每个人事先准备好演讲的内容,上台自由发表演说。)
4.命题演讲(观众或老师出题,台上的演讲者发表即兴演说。长的可以叙述一件事,让演讲者就此事发表评论,短的可以是一句话,甚至一个词语。)
5.自由讲故事、笑话
6.指定讲故事、笑话(由观众指定某书中的某个故事,练习者用最短时间看完故事,并讲述出来,尽可能在讲述的过程中,适当地发挥,甚至改编叠加等。)
7.角色扮演训练(扮演某个知名角色,观众进行提问,类似于新闻发布会。)
8.场景模拟练习(模拟特殊场景,比如面试,主持人或台下观众提供面试基本情况,面试者发表演说;比如竞选,谈谈这个职位有哪些优势,如果竞选成功将采取什么措施等。角色扮演环节以观众提问回答问题为主,而场景模拟练习以表演者演说为主。)
9.串词练习准备好一些无关的词语,可事先准备,也可由观众即兴提供。把这些词语串成一个小故事。要求故事尽可能充实丰满,不要太牵强附会。分初级阶段,中级阶段和高级阶段:初级阶段,词语顺序不限制;中级阶段限制词语顺序,必须按照提供的顺序讲,但不限制主题;高级阶段,同时限制词语顺序和主题,不能偏离主题。
10.故事接龙
11.开眼扬声(目光训练,两个人相互盯着对方的眼球,时间约三分钟,训练和别人的眼光交流。扬声,既为大声地叫“啊”(要求15秒以上),以便放开声音。)
12.高声朗读(1、要求大声。比如:现在我宣布:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中国人民从此战立起来了!人民万岁!2、综合训练演讲基本词。要求声音洪亮,语速放慢,配合手势、目光、表情等,一般意义上的读课文毫无意义!)
13.讲述新闻(通过报纸或者幻灯片,讲述最近的新闻,最好对新闻事件进行评论。)
14.辩论赛
15.赞美式训练(一暂一;一赞多;多暂一;顺情说好;赞美接龙。)
16.宴会讲话(各种宴会、不同角色发言)
17.突破自我、普通话训练
18.抗干扰训练(故意制造干扰和问题,让练习者起死回生、临场应变)
19.演讲比赛、竞岗竞聘、面试等
20、呼口号(口号内容为正面激励性短句:初级形式:聚在某地(如公园)当众喊口号;高级形式:在大街上,一面走路,一面喊。)
21.创新训练
22.打招呼训练(见到陌生人,就和他们打招呼:“早上好,中午好,下午好……”)
23.卖报纸训练(卖报纸时要和别人多说话,目的不在卖报纸,而在于和人交流。最高境界是5毛报纸卖一块。)
24.陌生人交流训练(找陌生人说话,尽可能不问路、时间,觉得有困难,可这样)。
25.地铁公交活动训练(地铁公交上唱歌、演讲,讲笑话、故事,读报纸、读书等。)
26.志愿者式活动(和各地志愿者或义工联系组织活动。帮助别人,无限快乐。)
27.社会活动(促销活动等。既可提升自己的表达能力和口才,同时还可赚点外块。)
28.晚会式活动(学员活动的组织者,室外和室内)
29.授课参与(与老师同去,即兴三五分钟参与发言)
30.授课(课堂半小时授课训练,要求有别于演讲与讲话。)
主题训练方法一日一练心得体会和方法四
人在长期做一种动作后,所用的肌肉就会痉挛、僵硬。比如长期坐着,人的腰背肌就会僵硬;保持一种姿势看电脑,颈肩部位的肌肉就会僵硬;长跑、爬山或者骑车后,腿部和腰部的肌肉就会痉挛、僵硬。而拉伸运动正好是帮助肌肉减缓、消除痉挛和僵硬的最好方法。疲劳后拉伸能保护韧带、降低肌肉的紧张,使紧缩的肌肉松弛,并能减少肌肉的压迫,放松肌肉,促进血液循环,加速训练后的恢复,有助于放松身体。大量运动后的柔韧性拉伸,可以减缓肌肉酸痛。
规律的拉伸运动可以为你带来这些好处:
1、缓解肌肉紧张,让身体更加放松。
2、让身体更加轻松自如地运动,从而提高身体的协调性。
3、能扩大身体的运动范围,比如在攀岩之前做拉伸运动将会让你的动作不受约束。
4、能防止肌肉扭伤(强健的、柔软的、拉伸过的肌肉比僵硬的、未经拉伸的肌肉更能承受压力)。
5、有助于保持身体柔韧度,身体不会因年龄变大而越来越僵硬。
6、能让你的肌肉更加紧致,线条越来越流畅。
不论年龄大小,不论身体的柔韧性如何,每个人都可以学习拉伸。不论你是整天坐在写字台前进行脑力劳动;还是进行挖沟渠、做家务活、驾驶汽车、在流水线旁工作的体力劳动;不论你是否经常进行锻炼,都可以进行拉伸活动。如果你身体健康,没有特殊的疾病,那么你就可以轻松学会安全而愉快的拉伸。
主题训练方法一日一练心得体会和方法五
声带所产生的音量是很小的,只占人们讲话时音量的5%左右,其他95%左右的音量,需要通过共鸣腔放大得来,。共鸣腔是决定音色的重要发音器官,直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔,此外,胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基础。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。高音共鸣区,即头腔,鼻腔共鸣,音流通过该区共鸣,可以获得高亢响亮的声音。中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣,这里是语音的制造场,是人体中最灵活的共鸣区,音流在这里通过,可以获得丰满圆润的声音。低音共鸣区,主要的胸腔共鸣,音流通过该区共鸣,可以获得浑厚低沉的声音。
要想使说话的声音好听和持久,就要正确的运用共鸣器。而运用共鸣器的关键在于处理好"畅"与"阻"的对立和统一关系。所谓"畅",就是整个发音得声道必须畅通无阻,胸部舒展自如,喉部放松滑润,脊背自然伸直,以便声音不憋不挤,形成一个声柱流畅地奔涌出来。所谓"阻",并不是简单的把声音阻挡住,而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来,让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听。
要处理好"畅"与"阻"的关系,必须进行共鸣训练。以下介绍几种简单易行的共训练方法。
1,放松喉头,用"哼哼"音唱歌。
2,学鸭叫声。挺软腭,口腔张开成一圆筒,边发gaga音,边仔细体会,共鸣运用得好的gaga音好听,共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。
3,学牛叫声。类似打电话的"嗯"(什么?)和"嗯"(明白了)。
4,牙关大开合,同时发出"啊"音。
5,模拟汽笛长鸣声。(di)既可平行发音,也可由大到小或由小到大地变化发音。
6,做扩胸运动,同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。
7,"气泡音"练习。闭嘴,用轻匀的气流冲击声带,使之发出细小的抖动声。
8,音阶层练习。选一句话,在本人音域范围内,先用低调说,一级一级地升高,然后又一级一级地下降,在一句高一句低,高低交替,一句话又高到低,再由低到高。
9,夸张四声练习。选择韵母因素较多的词语或成语,运用共鸣技巧做夸张四声的训练。如:清——正——廉——洁——,英——勇——顽——强——。
10,大声呼唤练习。假设某人在离自己100米处,大声呼唤:张——师——傅——,快——回——来——!喂——,那——里——危——险——,快——离——开——!
主题训练方法一日一练心得体会和方法六
练真题
总结高考相关类型的考题,尤其要注重重点单词,短语在具体语境中的使用。对于每个单元的语法,需要分成两部分来记忆,一部分是语法的讲解,另一部分是语法相关的高考题。不要盲目的相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
重视阅读
阅读是英语中占分数份额最大的一部分,所以限时训练必不可少。可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解,在规定的时间内完成,然后自己修改订正。慢慢培养学生对阅读理解的兴趣,通过积累来提升自己的能力。
被结构,学会模仿
有的同学基础太差,那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。当你了解了他们的共性和区别之后,在通过实践来活学活用。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。想要模仿的好就需要你去背一些东西,背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。
单词确实很重要,但是一味地背英语单词效果并不那么好。好好利用你的闲暇时间来背单词吧。
首先,早起,利用上厕所的时间也可以背10个单词左右,背你记录的单词和高频单词。不要每天只顾着刷手机哦。我常常会每天睡觉前把单词写在一张纸片上,背完就撕掉。在撕掉的那一刻,你会拼命的去记,生怕再也见不到了。效果真的特别好。
因为我们是高考大省嘛,竞争相当激烈。我们每天要跑操,校长要求每人跑操前必须拿个小纸片或小册子背诵。就这样,每天跑两次,可以背诵6个左右单词。因为你一路都在想这3个单词,记忆效果相当好。
另外去教学楼的路上也可以顺便看几个单词呢。就这样,不到半个学期,老师发的高频考点小册子我背了3遍不止。全凭那些不起眼的时间,词汇量当然就杠杠的了。好了,我们可以算一下,我们每天花在英语上的时间是一周三到四节自习课,也就是每天25分钟自习课时间,15分钟晨读,10分钟放学后,也就是50分钟。
其实,晨读也不是每天背诵英语15分钟,两天一次也是不错的。这样算来,你不用每天要死要活的学英语,只是多抽出了一点时间而已。
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