2023年二年级思政课心得体会(汇总12篇)

写心得体会可以促进个人的成长和进步。那么要如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要明确心得体会的目的和内容，对自己想要总结和归纳的经历、学习或工作进行梳理和整理，找出其中的亮点和收获。其次，要注重自身的思考和思想的提升，在写心得体会的过程中，要反思自己的感受、改变和成长，深入挖掘自己的思考和体验。同时，要注重语言的准确性和表达的清晰度，用简洁明了的语言把握住要点，避免废话和冗长的叙述。最后，要结合实际，从自身和他人的经验中汲取营养，积极借鉴和学习他人的优点和经验，为自己的发展和成长提供借鉴和指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作上的启示和思路。

二年级思政课心得体会篇一

近年来，思政课成为了高等教育课程体系中不可或缺的一部分。作为新时代的大学生，我们要受到更为全面、更为深刻的思想启蒙，具备更高的综合素质和道德情操，这也是思政课的重要使命。经过一年的思政课学习和提升，自己的思想和观念得到了改变和提高，心中也有了更加清晰的梦想和目标。在新学期即将到来之际，想要更加深入地学习思政课，寻求更好的思想指引和发掘自身潜力，从而更好地迎接人生的挑战。因此，此时写下心得体会，也是一种自我反思的过程，让自己在接下来的学习中更好地调整状态、寻找方向，应对挑战。

第二段:课程体系。

前两个学期的思政课中，体系完整，是由政治历史、文化教育、法律道德、科学技术、生态环保等多个方面组成的。在学习过程中，我发现这些方面相辅相成，互相照应，每一个方面都与人们的生活、工作、学习的各个方面紧密相连。而这个体系的形成和不断完善，正是当前大学生深入学习习近平总书记系列讲话精神、牢记立身之本、坚定理想信念、提高世界观、人生观、价值观的重要体现。可以说，思政课和我们学生的现实联系紧密，是一门非常有价值和必须修读的课程。

第三段:教师教学。

在前两个学期中，我遇到了很多思政课教师。他们的授课风格多样但都十分令人印象深刻。他们不仅懂得丰富的内容，而且在讲授方法上也有自己的特点，为我们提供了很多真实、生动、有深度的思想启迪。有的老师注重实际案例分析和实际操作，让我们在理论与实践的结合中更好地理解和掌握知识；有的老师注重以文化为媒介，通过传说、故事、诗歌、歌曲、电影等方式，激发我们的热情与兴趣；还有的老师讲授案例，以法律方式为我们讲解了生态环境保护的法律和制度，让我们进一步理解环保与发展的内在关系。教师的高超讲授和引导，更进一步激发了我们的求知欲望和思维深度。

第四段:学生学习。

在思政课程中，我认为积极的反思和思考是一种重要的习惯。通过对生活中日常问题的思考和解决，以及对各种观点的辩证思考与交流，不仅促进了我们思想认识的深刻化和提高，同时也增强了我们的团队协作意识和解决问题的能力。在讲座和开放课堂上，还有与教师的互动交流平台中，我们有足够的机会来陈述自己的意见和观点，这也是一个自我提高和拓宽思路的机会。在学习中，积极运用新媒体和网络推动知识、体验、实践、至善、家国团结等方面的交流与互动也让我们的交流和学习变得更加便捷与高效。

第五段:思政课学习的意义。

思政课程的教学目标，是引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导大学生走向正确的道路。作为法治社会和文明国家的重要组成部分，思政课堂打破了学生之前狭隘的境界，使得每个大学生拥有更为清晰和深刻的人生目标，更必要的价值选择，更高的素质和能力，以及更为高尚的品质。思政课程的大力推进和全面落实，为我们自己的人生价值观提升方向的明确和理智北斗，悬挂了宝贵的思想和学术慰藉的景象，同时也启发了我们认识自己的无限潜力和力量，衷心感谢思政课的领导和教师,感谢背后做出的巨大努力，让智慧之源不断地涌现出来，让思政课在校园里深深地扎根，并形成丰硕的成果。我相信，只有逐渐形成思政课精神，才能促进我们全面专业的发展，以及为社会服务的发展而努力。

二年级思政课心得体会篇二

思政大课堂是我校的一门重要课程，它旨在通过对中国历史文化、现代思想理论、道德伦理等方面的学习，增强青年学子的国家意识、社会责任感和道德观念。作为大学生的我们，在生活和学习中都需要用到这些知识，因此思政大课堂也显得十分重要。

第二段：学习历史文化对我们的意义。

历史文化是我们民族发展的精髓，通过学习历史文化，我们能够更深入的理解中国五千年的文化积淀和我们民族的传承，加深我们对家国情怀的理解，增强我们的民族自豪感和文化认同感。例如，我们在学习《国史大纲》时，对于中华民族的兴起、历代的朝代更替和领土的疆域变化有了更深入的了解，也更加明确了我们要维护国家领土完整和国家尊严的必要性。

第三段：学习现代思想理论的重要性。

现代思想理论包括马克思主义的理论体系和其他国家的现代思想理论，它是我们认识世界和改造世界的方法论，也是我们对社会现实的思考和发展方向的指导。通过学习现代思想理论，我们可以更好的认识世界，了解国家和国际形势，明确我们的社会责任和发展目标。例如，当我们学习社会主义市场经济理论时，我们可以认识到社会主义市场经济和资本主义市场经济的区别和优劣势，更好地了解我国经济发展的大趋势，同时也明确了我们的社会责任与合理的人生追求。

第四段：道德伦理对我们的指导作用。

道德伦理是人类文明的重要组成部分，它是我们人类社会实践中的价值认识和行为准则，是我们人生中的红线。通过学习道德伦理，我们可以促进自我修养和规范行为，也可以改善人际关系、营造良好社会氛围。例如，当我们学习《大学》中的“诚信”和“和谐”的思想时，我们可以认识到诚信和和谐对于我们个人和社会的重要性，在生活和学习中遵循道德规范，用美好的品德感染身边的人，就能够营造良好的人际关系和社会环境。

思政大课堂的学习内容十分丰富，主题鲜明，给我们提供了很多有用的知识和启示，也为我们成为有担当、有情怀、有责任感的新时代大学生提供了宝贵的精神财富。通过两年的学习，我认为思政大课堂可以让我们更加热爱祖国、珍视民族文化，在实践中发挥人生价值。它不仅是我们成为德才兼备的人才的必修课，更是我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦，奋斗终生的强大内在动力。感谢思政大课堂对我们的启迪与教育！

二年级思政课心得体会篇三

随着新冠疫情的肆虐，社会各界都开始思考如何贡献自己的一份力量。在这背景下，我是一名小学二年级的学生。虽然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范围内为战疫贡献一份力量。所以，当我们接受学校开展的“二年级战疫思政课”时，我倍感珍惜和担当，在此，我要用我的方式，表达我的思想和心得体会。

第一段：严格的防疫措施。

疫情来袭，学校立即响应国家政策，紧急启动了预防新冠病毒感染的防控措施。我们学生返回学校后，经过严格的测温和消毒，才能进入学校。除此之外，你还需要在进入教室前采取一个“学生自查登记表”的措施。这让我意识到，防疫措施是为了我和我的同学们的生命安全，很有必要。我学会了做一名负责任的小公民。

第二段：珍视疫情来时。

“万事开头难。”面对疫情来临，我们学生和老师不仅不慌不乱，反而一步一步稳扎稳打，艰苦奋斗。在这个时期，我们小学二年级的学生并没像往常那样大声喧哗，相反，每一个人都倍感珍惜，显得特别懂事。这时，我懂得了珍惜生活，万事万物都是难得。所以对于爱护自己，那么爱护别人也是一样的，尤其是在疫情来袭的时刻，我们应该更加爱护自己和身边的人。

第三段：认识到防疫知识的重要性。

在战疫思政课上，我们不仅学习了防疫措施，还学习了防疫知识，比如：勤洗手，戴口罩等。通过老师的展示和讲解，我知道了自己身体和家庭卫生的重要性。我懂得了不能给自己和他人留下隐患，不但要自己健康，还要与家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身体健康。

第四段：关心武汉，关注疫情。

虽然我们远离疫区，但我们还是关注武汉，关注疫情。我们的政治老师也告诉我们，疫情是国家灾难，全体中国人民应该团结起来共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用坚定的意志和毅力共同战胜疫情。我们在课堂上一起唱《五星红旗》国歌，深深体会到爱国情怀。我们有国家的支持，有我们的英雄和最好的医生，相信我们一定能够战胜疫情，让生活回归正常。

第五段：积极帮助，共同合作。

这次疫情也教会了我们珍惜友谊。在疫情中，我们相互帮助，携手共抗疫情。每个人的力量都非常微小，但当我们连成一片，力量就会倍增。我们在家把守，帮助父母打扫家卫生，学习新冠病毒的知识，亲手为父母准备营养的餐食，显得更加懂事、贴心。而在学校，我们与老师紧密合作，共同防控疫情，紧密合作，保证学校教学秩序，努力为这场战疫贡献自己的一份微薄之力。

在这场战疫中，“二年级战疫思政课”教给了我们很多，让我们更懂得关心身体健康，更懂得爱国爱家，更懂得珍爱生命，积极应对疫情。希望有一天，疫情会过去，我们会在课堂里再次聆听新学期的思政课。

二年级思政课心得体会篇四

近一年来，全球范围内爆发的新冠疫情阴影笼罩着每个人的生活。在这场没有硝烟的战争中，我国积极应对，以迅雷不及掩耳之势展开了全面抗疫斗争。为了加强学生对疫情的认知，提升思政课的教育效果，我们二年级开展了一系列有关疫情的思政课教育活动，让我们重新认识健康、生命的意义、珍惜生命、保护生命。

一、认识抗疫知识是我们应尽的责任。

学生的身体和心理健康是大前提，此时此刻，公共卫生安全的意义凸显，每个人都应该积极配合、主动参与疫情的防护措施。这一阶段我们的思政老师通过PPT、视频等多种形式，向同学们介绍了新冠病毒的危害、防护知识、应急预案等相关信息，不仅介绍了传染性疾病流行的根本原因，更重要的是，让我们一次次认识到了抗疫的责任和重要性。

二、培养同学们严谨认真的态度。

同学们都相信，在任何困难面前，只要心怀坚定、迈开步子，就一定能够战胜它！在老师的引导下，同学们认真的听课，认真的记笔记，认真的思考，认真的回答问题，不仅如此，就连每一次课前卫生消毒也是我们必须做的。在这样的训练中，同学们的思维、情感、道德等多方面的素质也在不断提升。

三、增强同学们面对疫情的信心。

疫情过后，赖以生存的社交、学习生活市面上都将变得非常不同。在思政课中，老师不仅向我们展示了全国各地的出行管控措施和勇士们的抗疫英勇事迹，还让我们了解到生命可以获得所无法想象的力量。我们看到了国家的重视，看到了保障措施，同时也认识到了我们每个人都可以为防疫工作贡献自己的力量，只要坚定信念，勇敢面对，我们就一定能够战胜疫情。

四、体验“共抗疫情，共战恶魔”

面对疫情，整个社会都更加感受到了来自社会的压力，也更加强烈地意识到防疫工作的重要性。在思政课上，每位同学都被分配为某个部门的一员，体验了不同的职责和工作，如维持社会稳定的公安部分、疾病防控部分以及卫生部分等。通过任务的完成，更好的了解了团队精神、紧张和疲劳的角逐等情况，进一步感受到了自己在这场战役中的责任和使命。

五、结语。

通过这些活动和思政课的指导，我们不仅是对疫情有了比较全面的认知和了解，同时也培养了更多的情感、态度和价值观等各个层面的素质。这样的教育对提升我们的自我意识和正确思考问题的能力也是非常有帮助的。总之，在未来的学习和生活中，我们会时刻铭记教育的意义，把学到的知识和思想带到实际的生活和行动当中，用我们的行动、用我们的智慧去践行“人民至上，生命至上”的伟大宣言。

二年级思政课心得体会篇五

第一段：自身对思政课的认识和态度（200字左右）。

作为一名二年级学生，我开始接触到思政课这门课程。起初，我对这门课还不太了解，以为它只是一门填鸭式的课程，没有太多实际意义。然而，通过一段时间的学习，我逐渐意识到思政课的重要性。它不仅可以教会我们思考问题的方法，更重要的是培养我们正确的价值观和人生观，让我们成为有思想、有责任心的年轻人。

第二段：思政课学习的收获和成长（300字左右）。

在思政课的学习中，我不仅学到了许多知识，更重要的是收获了许多思维方法和思想觉醒。通过老师的讲解和案例分析，我学会了如何正确对待和处理各种问题。例如，在学习“中华民族传统美德”的时候，老师给我们分享了许多感人的故事，让我明白了光明正大、诚实守信的重要性。在学习“科技与社会”时，我了解到了科学技术的进步对社会发展的重要影响。这些知识和观念的渗透，使我在实际生活中更加深刻地理解和把握问题。

第三段：思政课的独特魅力和课程的安排（300字左右）。

思政课的独特魅力在于它不仅具有丰富的内容，还能够将学习与实际生活相结合。我喜欢思政课上的课堂讨论和案例分析，它们既能够让我们理论学习和实践相结合，又能够激发我们思考问题的能力。而且，思政课还设置了丰富多样的实践活动，例如社会实践、调查报告等，这些活动使我们能够更加深入地了解社会，培养我们的实践能力和团队合作意识。

第四段：思政课带给我的启示和反思（200字左右）。

在思政课的学习过程中，我不仅学到了知识，还受到了很多启示。首先，我明白了一个人要有正确的人生观和价值观是多么重要。因为它们能够引导我们做出正确的选择，走上正确的人生道路。其次，我通过思政课的学习，认识到自己的不足和缺点，从而意识到了改进自己的必要性。例如，在学习“公平与正义”时，我发现自己很容易被个人感情和利益左右，没有做到公正公平，这让我更加深刻地认识到了自己需要不断提升自己的迫切性。

第五段：对思政课的展望和期待（200字左右）。

对于未来的思政课学习，我有很大的期待。我希望能够更加专注、认真地学习思政课的内容，不仅了解表面的知识，更要深入思考其中的道理和理念。我也希望能够通过思政课的学习，成为一个有担当、有责任心的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。同时，我也希望思政课的教学能够更贴近学生的实际需求，更加注重培养学生的实践能力和创新思维，让我们在学习中得到更多的成长和进步。

总结：通过思政课的学习，我不仅学到了知识，更重要的是明白了正确的人生观和价值观的重要性。思政课的魅力在于它能够将学习与实践相结合，让我们在实际生活中得到更多的启示和反思。展望未来，我希望能够更加认真专注地学习思政课的内容，并且成为一个有担当、有责任心的人。同时，我也期待思政课的教学能够更贴近学生的需求，培养我们的实践能力和创新思维，让我们在学习中得到更多的成长和进步。

二年级思政课心得体会篇六

在二年级开展的思政课程中，我体验到了一种全新的教学方式和学习氛围。老师通过讲授有趣的故事，引导我们思考人生道理和社会价值观，同时，还通过讨论、演讲等多种形式，培养我们的表达能力、团队合作精神和独立思考的能力。例如，在一节课上，老师讲述了雷锋的事迹，他用自己的实际行动表现出对人类的无私奉献精神，激发了我们的热情。通过这样的教学方式，思政课不再是一种枯燥乏味的课程，而是成为了我们热爱的学科。

二、培养正确的价值观。

在思政课上，我们学到了许多有关于价值观的知识和道理。例如，我们学习了“有教养”这个词的含义，学会了尊重师长和他人，并且懂得了要有礼貌地说话和做事。在班级活动中，我们通过团队合作，体验到了互助、友爱、公正和廉洁的重要性。思政课引导我们树立正确的人生观、价值观，以及社会责任感和荣誉感。在课程中，我们还深入了解了勤奋、诚实、担当、守纪律等品德的重要性，这对我们今后的成长和发展有着深远的影响。

三、提高社会责任感。

思政课在培养我们的社会责任感方面，发挥了重要的作用。通过学习历史和现实中的各种社会问题，我们认识到每个人都有责任去改善社会，尤其是我们这一代的孩子们。例如，我们学习了环境保护的重要性，班级组织了一次清理垃圾的活动，每个人都积极参与并且深感自己的一份力量。同时，思政课还通过活动和案例分析，让我们了解了社会中存在的诸多不公和不平等问题，激发了我们对这些问题的关注和努力改变的意识。通过思政课的学习，我们正渐渐成为有责任意识和担当精神的公民。

四、激发对科学的认识和热爱。

思政课还帮助我们培养了对科学的认识和热爱。在课程中，老师讲解了科学的基本概念和科学家的重要贡献，让我们认识到科学对人类社会的重要性。例如，通过讲述发明家爱迪生的故事，我们了解到科学家的创新精神和不懈努力。思政课激发了我们对科学的浓厚兴趣，通过自主学习和实际操作，我们尝试着进行科学实验和发明创造。思政课为我们的科学素养的培养提供了良好的平台和机会。

五、提升个人自信心和人际交往能力。

通过参加思政课的学习和活动，我的自信心和人际交往能力有了很大的提升。思政课经常组织班级和小组活动，让我们与同学们进行合作，分享自己的见解和思考，增加了我们在小组之间的互动和沟通机会。同时，思政课还鼓励我们发表自己的观点和想法，提高了我们的表达能力和自信心。在这个过程中，我与同学们建立了更深入的友谊，学会了如何与他人进行良好的沟通和合作。这些经验将对我今后的学习、工作和生活中有着积极的影响。

总之，通过二年级思政课的学习，我收获了很多，不仅开拓了眼界，培养了兴趣，而且树立了正确的价值观，提高了社会责任感，激发了对科学的热爱，提升了自信心和人际交往能力。我相信，在未来的学习和成长过程中，这些知识和经验都会对我产生深远的影响。

二年级思政课心得体会篇七

在我进入大学的第二年级时，思政课成为了我每周必修的一门课程。起初，我对这门课存在一些疑惑和困惑，不知道它到底是干什么的，对我有什么好处。然而，随着时间的推移，我逐渐发现和体会到了思政课的重要性和价值。

思政课教学往往以“做人”为出发点，我们学习到了很多如何做人的道理。例如，我们学习到了诚信的重要性，明白了诚信是树立个人品牌的基础，是凝聚人心、赢得信任的关键。我们也学习到了友爱的重要性，明白了友爱是促进人与人之间和谐相处的力量，是建立良好人际关系的基础。思政课的教导让我树立了正确的世界观、人生观和价值观，让我懂得如何正确面对和处理人际关系，提升了我作为一个大学生的素养和修养。

第三段：思政课教我如何学习。

在思政课的学习中，我们不仅学到了很多做人的道理，还学到了如何学习的方法。首先，我们学到了要善于思考，每学一门课都要有自己的独立思考，善于发现问题，提出解决办法。其次，我们学到了要善于倾听和交流，要听取他人的不同意见和建议，要学会倾听他人的心声。最重要的是，我们学到了要善于总结与分析，要及时总结学习的经验和教训，保持一颗持续进步的心态。这些学习方法不仅在思政课中发挥了作用，也帮助我在其他课程的学习中取得了更好的成绩。

第四段：思政课培养我正确的价值观。

思政课不仅让我了解了一些道德原则和义务，还培养了我正确的价值观。在思政课的学习中，我们学习到了追求真理、价值和完美的重要性。同时，我们也学习到了平等、公正、人权的重要性。这些思想和价值观在我日常的思考和行为中起到了指导作用，让我更加准确地判断什么是对的，什么是错的，朝什么方向前进。

第五段：思政课为我树立了正确的世界观。

总的来说，思政课对我产生了深远的影响。它不仅让我了解了如何做人和如何学习，还培养了我正确的价值观和世界观。通过思政课的学习，我逐渐明白了自己的责任，对未来充满了信心和希望。思政课教给了我很多宝贵的东西，让我在大学生活中的追求变得更加明确和渴望。

总结：思政课不仅仅是一门课程，更是一门人生的课程。通过思政课的学习，我不仅得到了知识和技能，更得到了一个在大学生活中成长的机会。我深信，通过继续学习思政课，我将在未来的学习生活中不断成长，为实现自己的理想和追求做出更大的贡献。

二年级思政课心得体会篇八

感受到一年级思政课的点滴滋润，我们迎来了二年级的思政课学习，通过一年的学习，我对思政课的重要性有了更深入的认识。在这一年里，我个人的价值观、人生观和世界观得到了一次又一次的洗礼、探索和升华。

首先，思政课让我懂得踏实与尊重。在课堂上，老师常常讲到人与人之间应该相互尊重，这样才能和平共处，才能构建和谐社会。我从一年级学习中明白，尊重不仅是关于别人，也是关于自己。我学会了尊重别人的观点和意见，并且更加珍惜自己的成就。

其次，思政课培养了我们的独立思考能力。课上老师提出的各种问题，常常让我陷入沉思，思考着每个问题的背后逻辑和道理。通过课后的思考和讨论，我逐渐学会了独立思考，不再仅仅依赖老师的教导，而是开始有自己的观点和判断。

再次，思政课让我认识到了社会责任。在课上，我们学习了诸多关于社会公益、环保等方面的知识。我通过这些学习，开始懂得了人与人之间关系的纽带就像一张巨大的网，每个人都是这个网的一部分。我们要为社会作出贡献，为他人尽一份力量，这是我们每个人的责任。

最后，思政课教会了我们探索真理。历史上有许多伟人和思想家，他们通过不断的探索，找到了很多真理。我们要学习这些伟人的精神，去发现真理，去追求真理。通过思政课的学习，我明白了真理并非一成不变的，我们要不断重新审视它，保持对真实世界的反思与思考。

总之，思政课给予了我们启发与引导，使我们不仅仅是学会了知识，更是学会了如何去思考与面对人生。我对思政课的学习充满了期待，因为它给予了我们成长的力量。希望在接下来的学习中，我能够继续坚持思政课学习，深化对人生意义和社会责任的理解，为实现中国梦而努力。

二年级思政课心得体会篇九

二年级的思政课是我第一次接触这门课程，而这门课却给我留下了深刻的印象。在课堂上，老师总是用生动有趣的方式讲解各种知识，让我领略到思政课的魅力。通过思政课，我学到了爱国主义、社会主义核心价值观等重要理念，增强了对祖国的热爱和对社会的责任感。思政课引导我们通过理论学习和实践活动来培养正确的价值观，为我们的成长提供了强大的精神力量。

二、树立正确的世界观。

在思政课中，我了解到了不同的文化背景和思维方式，拓宽了眼界。课堂上，老师会以实例和故事来引导我们思考，并鼓励我们积极表达自己的意见。通过与同学们的讨论，我逐渐明白了每个人都有自己的价值观，我们应该尊重和理解不同的观点。这让我明白了世界上存在着各种多样性，并学会了以开放的心态看待不同的文化和观念，培养了宽容和平等的精神。

三、养成良好的价值观。

思政课教会了我如何正确看待金钱、名利和权力。在现实生活中，我们常常面临各种诱惑和考验。通过思政课，我明白了金钱和名利并不能带来真正的幸福，快乐来自于内心的满足和善良的行为。同时，我也学会了珍惜资源、关爱环境、传承文明等生活常识，明白了每个人都应该履行自己的社会责任，为社会的发展做出自己的贡献。思政课引导我们养成正确的价值观，使我们在面对各种诱惑和挑战时能做出明智的选择。

四、培养正确的人生观。

思政课让我们明白了一个人的价值不仅仅体现在物质方面，更要看他的精神追求和对社会的贡献。在思政课中，我们学习到了许多先进人物的故事和精神力量，如雷锋精神、烈士精神等。这些精神力量激励着我们努力奋斗，成为对社会有用的人，为实现自己的人生目标而不懈努力。思政课告诉我们人生并不只是追求个人利益，更要为他人、为社会做贡献，这是我们应该坚守的信念。

五、展望未来，践行使命。

通过学习思政课，我明白了作为时代的新人，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。思政课教会了我们如何正确面对困难和挑战，引导着我们树立正确的人生观和价值观。在未来的学习和生活中，我将以乐观积极的心态面对一切困难，牢记使命，不断进取，为实现自己的理想和追求不懈努力。

总之，二年级的思政课给我留下了深刻的印象。通过学习这门课程，我逐渐明白了世界的多样性，树立了正确的观念。思政课培养了我正确的价值观和人生观，为我将来的发展打下了坚实的基础。我相信，在思政课的指导下，我会在未来的学习和生活中有意义地投入，为社会的进步做出我自己的贡献。

二年级思政课心得体会篇十

今年，新冠疫情席卷全球，而在这大背景下，我们的学校也必须采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放学不集体活动，所有的各年级学生都必须马上回家。然而，在这个艰难的时期里，学校不能像以往一样，只是把学生安排到家里就算完成任务了。这时，学校必须发挥更多积极作用，必须让学生意识到自己身为新时代的生力军，要承担更多的责任。

一、做好日常防疫和自我防护。

在疫情期间，每个人的身体健康都不可避免的会受到影响。所以，第一步就是做好自我防护。我们必须每天统计自己的体温、进行清洁、勤于洗手等日常小事。这也是对我们自己负责的表现。

二、加强心理饱和度。

疫情期间，整个社会是不安和担忧的气息一直在笼罩着的，让人感到沮丧和无助。在这种情况下，我们的学校必须扮演起心理健康顾问的角色，帮助学生化解负面的情绪，增强学生的心理饱和度，达到心理平衡的目的。

三、强化个人责任和社会责任。

在这个特殊时期里，我们的学校帮助我们强化了个人责任和社会责任。我们不仅要做好自我防护，还要注重社交距离，主动发挥自己的奉献精神，通过各种方式给予疫区支援，为全社会与疫情做斗争做出自己的贡献。

四、提高自我保护素质。

在这次抗击疫情的过程中，我们不仅要加强自我防护，还要提高自我保护素质。我们必须学会更多的自我防护知识，了解常识性民众疾病防治知识，掌握防范病毒性传染病的方法、技巧和注意事项。

五、践行学校的课堂理念。

这次新冠疫情的爆发，让我们强行暂停了课堂教学。但是我们学校通过线上视频课程的形式保持了教育的连续性。更为重要的是，学校积极利用这个机会增强学生的思政教育，帮助我们树立正确的价值观和乐观的心态。学校重申，灾难背后的道德信念必须得到弘扬，我们必须保持积极乐观的态度，为新的时代注入正向的能量。

总之，疫情的来临，让我们迎来了一个特殊的时刻，也给我们带来了不一样的思想和体验。学习和思考疫情下的人类命运共同体理念，以遗落的人民为役，朝向新时代前进。

二年级思政课心得体会篇十一

思政大课堂是我校的一门重要课程，它不仅是我们学习专业知识的重要辅助课程，更是我们培养人文素养和实践能力的重要途径。在过去的一年时间里，我已经上过一年级的思政大课堂，现在已经进入了二年级，回顾这一年来的学习过程，我收获颇多。

第二段：理论学习。

在思政大课堂开展的一系列理论学习中，我深刻领悟到许多重要思想理念和法律法规，例如社会主义核心价值观、宪法、人权法律等。这些书本知识不仅为我们今后的职业生涯打下了良好的道德基础，更在日常交往中为我们提供了行为准则。同时，提高了我们的国家认同和对社会的认识，增强了我们的社会责任感和家国情怀。

第三段：实践教育。

在思政大课堂的实践教育中，我收获了许多实践经验。例如，在社会实践中，我了解到了不同行业的工作模式和职业特点，学会了如何应对工作中遇到的问题，锻炼了与人沟通协调的能力。在志愿服务中，我感受到了助人为乐的快感，发现了自我实现的重要性。这些实践经验，使我走出了课堂，更深入地理解了理论知识的应用和实践价值。

第四段：班会活动。

思政大课堂的班会活动，是课程的一个有机组成部分。在班会活动中，我们面对面地交流思想、交换意见，学会了多方面思考和从别人角度看待问题。通过班会活动，我增强了自身领导能力，提高了语言表达能力，感受到了集体的力量和凝聚力。班会活动是思政大课堂生动而重要的补充，成为我的班级生活中的一部分，丰富了我的课外生活，增强了我的班级凝聚力。

第五段：总结。

在一年级的思政大课堂中，我们了解了社会道德、法律法规、民主制度的基本概念和价值观念。在二年级的思政大课堂中，我们更深入了解了社会现实和人民群众的所需，通过实践活动了解了社会现实和遇到的问题和困境，增强了理论联系实际的意识。思政大课堂不仅提高了我们认识问题的能力，更锻炼了我们的独立思考和解决问题的能力，让我们学会了如何更好地为未来的职业生涯打下坚实而完整的基础。

二年级思政课心得体会篇十二

作为小学二年级的学生，我们上了第一课思政课，从此开启了一扇通向成长的大门。思政课是充满了智慧和知识的课堂，它不仅增长了我们的见识，更让我们懂得了如何做一个合格的公民。在课堂上，老师常常通过具体的案例来教育我们要懂得团结、友爱、互助，并鼓励我们做一个勇敢、善良的小伙伴。思政课不仅帮助我们学习到了课本上没有的东西，而且也大大培养了我们独立思考的能力。

二、扩大了爱心的格局。

在思政课中，我们学到了很多关于爱心的知识。老师引导我们认识到了周围有很多需要帮助的人，通过课堂上的讨论，我们学会了如何关爱他人。同时，我们还参观了社区的慈善机构，并亲身感受了关爱他人的快乐。首先，我们做游戏、唱歌等活动，拉近了与社区老人的距离；其次，我们帮助老人种菜、捐赠衣物，用实际行动传递了我们的关爱之心。通过这些活动，我们不仅培养了爱心，还锻炼了自己的动手能力和社交能力。

三、增强了民族意识的认同。

在思政课上，我们也学习到了一些与民族有关的知识。我们知道了中国是一个多民族的大家庭，每个民族都有自己独特的文化和传统。我们了解到了少数民族的服饰、食物、住房等特点，并学习了一些与民族相关的民歌和舞蹈。通过这些知识的学习，我们不仅增强了对中华民族的认同，还培养了自己爱国的情感。正所谓，知己知彼，百战不殆，学习了解其他民族的文化，我们就能更好地团结一心，共同构建一个和谐的社会。

四、培养了正确的价值观。

在思政课上，我们学到了很多关于价值观的指导。老师告诉我们要懂得感恩，珍惜眼前拥有的一切。我们了解到，父母是我们最亲近的人，是我们生活中的导师和坚强的后盾。思政课也教育我们如何与他人相处，懂得要尊敬长辈，关心同学，和睦相处。同时，老师还告诉我们要勇于担当，要敢于追求自己的梦想。通过这些学习，我们明白了正确的价值观对我们的人生至关重要，我们要树立正确的人生目标，为自己的梦想努力奋斗。

五、坚定了理想信念。

思政课为我们树立了正确的人生观、世界观和价值观，让我们明确了自己的理想信念。我们常常通过讲故事的方式学习先进的人物，例如雷锋、孔子等，他们的精神鼓励着我们。我们学习到了满足于现在的生活，但也要有追求更好的未来的信念。我们知道，只有付出努力，才能实现自己的人生愿景。思政课鼓励我们为梦想而奋斗，激励我们要勇往直前，从而稳定了我们的理想信念。

总之，小学二年级的思政课让我们收获满满。通过学习思政课，我们开启了成长的舞台，扩大了爱心的格局，增强了民族意识的认同，培养了正确的价值观，坚定了理想信念。这些都为我们未来的学习和生活提供了坚实的基础，让我们在追求梦想的道路上更加坚定和勇敢。