2023年教师资格证认定心得体会简短(汇总10篇)

通过总结心得体会，我们可以不断地激励自己，迈向更高的目标。写心得体会时，可以对自己的成功或失败进行复盘，从中得出教训和启发。下面是一些值得一看的心得体会例文，或许会对你写作有所帮助。

教师资格证认定心得体会简短篇一

（模板3，适用未安排教育教学能力测试的非师范生）。

×××，性别：×，身份证号：×××，申请认定××层次××学科教师资格，有关材料已经我局审核，属非师范生，已通过教育学、教育心理学考试，教育教学能力测试待安排。

×××教育局（公章）×年×月×日。

考生承诺书。

如本人未通过教育教学能力测试、在年秋季开学前未取得教师资格，自动放弃教师招聘聘用资格。

承诺人：×年×月×日。

教师资格证认定心得体会简短篇二

最近，我参加了一门在线教师资格证课程。这是一门非常有用的课程，因为它涵盖了教师需要掌握的知识和技能。在这个过程中，我收获了很多，因此我想与大家分享我的经验和体验。

第二段：线上教育与传统教育的比较。

在线教育和传统教育有很大的区别，其中最大的区别是时间和空间。在线教育的学习时间和地点是非常灵活的，这使得学生能够更自由地组织自己的学习和生活。此外，在线教育也呈现出更加互动和多媒体的特点，使得学习过程更丰富多彩。当然，缺点也是有的，最大的困难是缺乏师生之间的面对面交流和互动。

第三段：学习资源和内容。

通过这门教师资格证网课，我发现了很多非常有用的学习资源和内容。首先，课程中的视频教程非常透彻，帮助我理解概念和知识点。其次，老师在讲解过程中提供了很多的练习题和测验，让我巩固知识。此外，我还拥有了丰富的学习资料和参考书籍，这些都帮助我更好地学习和理解教学知识。

第四段：线上教学的优势和劣势。

线上教学有很多优势和劣势，我们需要非常清楚地知道它们的差异。首先，线上教学可以提供更具弹性的学习时间和地点，这对于那些忙碌的在职人员来说非常有用。其次，它允许学生在自己的舒适环境中学习，更有利于个性化学习。但是，它可能缺乏互动和面对面交流的机会，这是传统教学中的非常重要的组成部分。因此，尽管在线教学有很多优点，但在某些情况下，传统教育仍然是不可替代的。

第五段：学习体验和总结。

总之，我在这门教师资格证网课中获得了非常宝贵的学习经验。通过这种方式，我学会了如何更好地学习和教学，掌握了更多的教育技能和知识。尽管在线教育有一些限制和困难，但总的来说，它还是一个非常有前途和有用的教育方式。我相信，在未来的日子里，这种新型的教育方式会变得越来越流行和普遍，成为教育领域的主流。

教师资格证认定心得体会简短篇三

近年来，越来越多的人选择参加教师资格证考试，这是因为教师资格证对于一个想要从事教育工作的人来说，具有至关重要的意义。在我准备和参加教师资格证过程中，我有了许多的体会和感受。下面将从考试准备、考试过程、考试心态、考试经验和考后感悟等方面，谈一谈我对教师资格证考试的一些心得。

首先，考试准备是取得好成绩的关键。在备考过程中，我首先在教材和辅导书上找到了知识的重点和难点，抓住基础知识，补充不足的内容。同时，我还在网上参与了一些教师资格证考试的模拟题和辅导课程，这些丰富的资源让我对教师资格证考试的形式和内容有了更深入的了解。我还与一些已经取得教师资格证的朋友交流经验，听取他们的建议和指导。在备考期间，我通过不断的练习和总结，逐渐提高自己的解题技巧和答题速度。通过这样的准备，我收获到的不仅仅是知识，更是自信和决心。

其次，考试过程需要保持一种稳定的心态。在参加教师资格证考试时，我深刻体会到了心态的重要性。首先，我要保持冷静和稳定，因为只有这样，我才能更好地应对考试中遇到的难题。其次，我尽量避免犯错的紧张情绪，经过长时间的备考和练习，我对教师资格证考试的题型和类型已经有了一定的了解，所以在考试时我能够更轻松地应对出现的题目，不会因为紧张而出错。最后，在考试期间，我还要注意充分利用考试时间，因为考试时间是有限的，任何的浪费都可能导致分数的损失。

再次，我总结了一些考试经验与技巧。在参加教师资格证考试中，我发现阅读理解和教育学知识是常考的考点。对于阅读理解，我在备考阶段就训练提高自己的阅读速度和理解能力；对于教育学，我花更多的时间学习了教育学的相关知识，并且强化了对于幼儿心理发展、课堂管理等重要内容的掌握。此外，我还在备考过程中注重了模拟考试的训练，在实际考试之前，我用考试时长的时间进行模拟测试，以增加自己在考试中的实际操作训练。

最后，考试结束后，我对自己的经验进行了总结和反思。虽然我在考试中取得了不错的成绩，但我也意识到自己在备考中存在的不足和问题，比如对于某些知识点没有投入足够的时间和精力，对于一些考试技巧没有很好地掌握等。于是，我立即制定了下一次备考的计划，决心更加努力地学习和提高。

总之，教师资格证考试对于一个从事教育工作的人来说，具有很高的重要性。在备考过程中，我们要注重学习和总结，并保持良好的心态和积极的态度。通过这次参加教师资格证考试的经验，我相信在未来的教育工作中，我会更加深入地了解教育理论和实践，并能够更好地照顾学生的成长和发展。

教师资格证认定心得体会简短篇四

教师资格证是教育系统对教师进行专业素养的认定和评价的一种方式。它对于保证教师队伍的质量、提高教育教学水平具有重要意义。认定教师资格证是一项权威、专业的评估过程，它不仅仅是教育行政部门对教师的资格要求，更是对教师职业道德、教学能力的综合考察。通过教师资格证的认定，教师们不仅可以提高自身的专业素养，也能够得到更好的职业发展机会。

教师资格证认定主要分为资格审核和综合素质考评两个环节。资格审核主要包括学历和教育背景的查验，以及职称的证明。综合素质考评则是通过笔试和面试的形式对教师的教育教学能力、职业道德和教育教学理念进行评估。在考试中，教师需要综合运用学科知识、教育心理学、教育科学等相关领域的知识，进行教育教学案例分析、教育问题解决等考试内容。此外，教育行政部门还会进行业务考查，对教师的教育教学情况进行实地考察。整个认定过程需要经历多个环节和程序，要求教师具备扎实的学科知识、丰富的实践经验和优秀的教育理念。

教师资格证认定是一次对自己的专业素养和教育教学能力的全面检验。通过认定过程，我深刻感受到教师作为一种职业的庄严性和责任感。在备考和考试过程中，我不断地充实自己的教育知识，提高自己的专业素养，并且结合实际教学经验，思考和改进个人的教育教学理念。同时，教师资格证的认定也给予了我更大的发展空间和机会，以此为契机，我可以更有针对性地提升自己在教育教学方面的能力，进一步提升职业地位和待遇。

教师资格证认定过程不仅仅是对教师的专业能力和道德水平评价的过程，更是对教育行政部门管理的一种体现。通过认定过程，我深刻认识到教师应该具备的师德师风，以及教师应该具备的专业知识和教育理念。同时，教育行政部门也应该更加注重对教师的培训和教师发展的支持力度，为教师提供更好的成长环境和机会。

教师资格证认定是教师职业发展的一个里程碑，是教师继续追求专业发展的机会。在今后的工作中，我将更加注重教师日常教学的改进和素质的提高。通过教师资格证认定的经验和教育理念的不断改进，我将努力成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。

通过以上的教师资格证认定心得体会的文章，可以清晰地了解到该认定的背景和意义、认定的过程和步骤以及认定的收获和体会等。同时，文章中也对教师资格证认定提出了一些建议和思考，对教师职业发展的展望进行了展示。这样的文章结构连贯，内容丰富，可以让读者更加全面地认识到教师资格证认定的意义和价值。

教师资格证认定心得体会简短篇五

认定范围：

1、户籍或人事档案关系所在地为保定，已取得中小学和幼儿园教师资格考试合格证且在有效期内，未达到国家法定退休年龄并符合《教师法》规定的其他条件的人员。

2、户籍所在地为保定的全日制师范教育类毕业人员。

学历条件：

1、申请认定幼儿园教师资格，师范类毕业人员应当具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历，其他人员应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。

2、申请认定小学教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。

3、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历。

4、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历和具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级，其中对确有特殊技艺，且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员，经省教育行政部门批准，申请认定实习指导教师资格可适当放宽到高中毕业学历。

二、报名形式

本次认定采取网上报名、现场确认的形式。申请人登陆中国教师资格网（http://）进行网上报名。申请人选择户籍或人事档案关系所在地县（市、区）现场确认点。

三、时间安排

1、申请人于2017年10月9日至10月18日登陆中国教师资格网（http://）进行网上报名。全日制师范类申请人员选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行注册及网上报名，非师范类申请人选择“全国统考合格申请人网报入口”进行注册及网上报名。（网报时间到期，系统将自动关闭，请申请人务必在指定时间内到指定的网上申请注册报名）。

2、体检时间为10月19日至10月25日。申请人到户籍或人事档案关系所在地县（市、区）教育局指定医院进行体检（体检医院见附表一），体检表自行双面打印。

3、现场确认时间为10月28日至10月31日。申请人携带认定申请材料到网上报名时所选现场确认点进行现场确认。白沟新城申请人前往高碑店市确认点，高新区申请人前往新市区确认点。

4、上报材料时间为11月4日至11月7日。各现场确认点将申请人的申报材料、照片名册、基本情况一览表一并上报。（上报时间表见附件二）

四、认定申请材料

1、《教师资格认定申请表》一式两份（网上申报时自行pdf格式双面打印）。

2、户籍证明、身份证原件和复印件各一份；

4、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体检合格证明；

5、《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份；

8、非本地户籍但在本地工作的需提供人事代理机构出具的证明。

9、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，须提交相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份。

1、户籍要求 （袁芳建议：在户籍所在地参加考试。在可以回原籍考试的情况下，可以回原籍考试，通过率比北京高）

根据《教师资格条例》第五章第十三条规定，申请人员均可向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。对于户口不在北京的人员申请认定教师资格，其思想品德鉴定，既要有工作单位的证明，又要有在本市存放人事档案的机构（人才服务中心）出具的相关证明；户籍和人事档案均不在北京的，应回户籍所在地申请认定教师资格。

2、普通话水平要求

参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。具体安排请查询北京市语言工作委员会办公室网站，网址根据1997年国家语言文字工作委员会发布的标准，凡参加普通话水平测试并取得成绩的人员，一律持有“国家语言文字工作委员会”制作的有效普通话水平测试等级证书。

1954年1月1日以前出生的人员和高等学校拟聘副教授或具有博士学位者可不做规定。

3、进行体检 （袁芳建议：在笔试通过后进行，节省金钱和精力）

按《北京市认定教师资格体检标准》到如下任意一指定医院体检科领取《教师资格认定体检表》并进行体检，体检结果的有效期为半年。

4、非师范教育类专业毕业生应取得教育学、教育心理学合格证书（3月笔试，首要任务是复习，搞通教育学、教育心理学教材，有相关考试重点、笔记可以买到）教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。参加考试人员可以参加北京市教育委员会指定部门组织的教育学、教育心理学的培训。具体培训时间及考试时间届时在北京市教育委员会网站和北京市教师资格认定网公布。

5、教育教学能力测试程序和要求（终极pk，海淀区较难通过）

一：要求

1、非师范教育专业类毕业的人员必须参加教育教学能力测试。

2、师范教育类专业毕业的人员在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节或申请非本专业教师资格必须参加教育教学能力测试。

3、研究生毕业申请认定教师资格，应参加教育教学能力测试。如本科或本科以下学历属于师范教育类专业毕业，可以本科或以下学历身份持本科或以下毕业证书直接认定相应类别及学科的教师资格。

4、原已取得低一类别教师资格，后取高层次学历，拟再申请认定相应类别教师资格者，需进行教育教学能力测试。

5、高等院校本科毕业的初等教育专业人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的小学教师资格，认定初中及以上教师资格需进行教育教学能力测试。

6、高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格其教育教学基本素质和能力的考察可不做要求。

二、测试程序

1、自备教材

申请高等学校教师自备普通高校目前正在使用的教材，申请中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格的人员自备中等职业学校目前正在使用的教材，申请高级中学教师资格的人员自备指定教材，申请初中及以下教师资格的按各区县指定教材准备。

2、抽题备课

申请人员按照通知要求准时到达测试地点抽取试题或由专家评议组指定试题。给予60分钟备课时间，在统一教案纸上写出教案或活动方案提纲，测试后上交专家评议组。

3、参加测试

测试总分为100分，成绩达到60分为合格。时间安排为试讲或组织活动15分钟，自谈讲课构思5分钟，当场答辩10分钟。

4、学科评议

学科评议组根据测试标准和申请人的综合表现，写出评价意见和综合测试成绩。

5、专家审议表决

召开全体成员的三分之二以上（不含三分之二）出席的教师资格专家审查委员会，依据学科专家评议组对申请人的评价意见及相关材料进行审议表决，充分听取各学科组的意见，采取无记名当场投票的方式进行表决。获得到会成员的三分之二以上（不含三分之二）同意为通过。

教师资格证认定心得体会简短篇六

下面以2022上半年河南教师资格证认定条件为例大家了解参考一下，具体以当地公告为准。

(一)思想品德条件：自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

(二)学历条件：应当具备《中华人民共和国教师法》规定的相应学历，具体如下：申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;申请高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

(三)符合下列条件之一：

1.参加中小学教师资格考试并取得《中小学教师资格考试合格证明》且在规定有效期内。合格证明查询网站页面会显示有效期限。

2.2015年(含)之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，可按《河南省教育厅关于印发河南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革实施方案(试行)的通知》(教人〔2015〕501号)规定执行，申请认定与所学专业相对应的教师资格。

3.符合免试认定条件的教育类研究生和师范生，需取得《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。

(四)普通话条件：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

(五)体检条件：符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准》(可从河南省教师资格网http:///jszg/查询)。

依据《教师资格条例》规定，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格，不能申请认定教师资格。

以上是“教师资格证认定的时间”的相关解答，一般秋季认定网上报名时间为9、10月份，具体以当地考试公告为准。

教师资格认定一年考两次，春季一次，秋季一次。如果考生有特殊的情况，无法一次性的完成，那么可以利用考试合格证明来证明有效期，考试合格证的有效期为三年，第一次没有通过的只要在这个有效期之内通过考试即可。

1、考生必须要提供一下由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份，并且要求是在网站上打印出来的。

2、身份证原件和复印件也必须要提供，同时还要提供户籍原件、复印件和工作单位证明。

3、同时认定时还需要提供学历证书原件和复印件。

4、教师资格认定机构指定的县级以上的医院出具的体检表。

5、普通话水平测试等级证书的原件以及复印件。

6、还要出具由申请人工作单位或者是相应的单位提供的《申请人思想品德鉴定表》。

教师资格证认定心得体会简短篇七

1.有效身份证件(如身份证、户口簿、居住证、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等)。

2.学历证书(应届毕业生请准备学业成绩单)。

3.教师资格考试合格证明(各省份中小学教师资格考试改革试点前入学的符合直接认定条件的全日制师范生和全日制教育硕士不提供此项证明)。

4.普通话水平测试等级证书。

6.近期本人1寸免冠正面证件照(须与系统中上传的电子照片为同一底版)。

具体需要出示或提交的材料请以认定机构的公告为准。

二、准备提交的纸质材料一定要跟网上申请的信息一致哦。主要是相片以及基本信息，否则不通过的。

三、有些地市是先进行现场确认，然后集中体检。具体体检顺序以当地认定公告为准。

四、教师资格认定地点为户籍地、人事关系所在地和能提供暂住证的地方。

拓展阅读：

教师资格证认定心得体会简短篇八

第一段：引言（100字）。

教师资格证是教师专业素质的标志，它是一种对教师职业的认证和评价。通过参加教师资格证考试，我深刻体会到了教师职业的重要性和专业要求。在备考过程中，我结合自身实践经验，学习掌握了许多教育教学理论和方法，提升了自身的教育教学水平。下面我将分享我的教师资格证心得体会。

第二段：备考技巧（300字）。

备考教师资格证的过程是一个全面提升自身专业素养的过程。首先，我注重学习教育教学理论知识。通过广泛阅读教育教学方面的书籍、教育杂志和论文，我积累了大量的教育知识，不断完善自己的理论体系。其次，我注重实践经验的总结和归纳。在教学工作中，我经常反思自己的教学过程和效果，及时调整教学方法，不断提高教育教学能力。最后，我还通过参加教育研讨会和培训班，与同行们交流经验，了解最新的教育教学动态，不断更新自己的教育观念。

第三段：心态调整（300字）。

备考教师资格证的过程是一次对自己能力和实力的审视，也是一次对自己心态的调整。在备考过程中，我曾遇到过许多困难和挫折，但我始终保持积极向上的心态。首先，我坚信努力就一定会有回报，只要我认真备考，定能取得好的成绩。其次，我注重调整心态，要有自信，相信自己的能力，在遇到困难时及时调整状态，找到解决问题的方法。最后，我还要保持开放的心态，虚心向他人请教，借鉴他人成功经验，与他人共同进步。

第四段：面试准备（300字）。

教师资格证考试中的面试环节是一个对教师专业素养和教育教学水平进行全面评价的过程。在面试准备中，我注重了解教师资格证考试的评分标准和面试要求。我积极参加模拟面试，通过模拟面试了解自己的优势和不足，并针对性地进行改进。在面试中，我注重表达清晰，语言流畅，语气自然，同时也注重仪表仪态和沟通表达能力的展示。经过反复练习，在面试中我能够自如地展现自己的教育观念和教育理念，使面试官更好地了解我。

通过备考教师资格证的过程，我不仅学到了许多教育教学理论和方法，提高了自身的教育教学能力，也找到了自己在教育教学中的定位与目标。我认识到作为一名教师，不仅要有优秀的学科知识和教育理论基础，更要有关爱学生、关注学生健康成长的热情，要不断提升自己的教育课程与教学设计水平，要具备创新精神和团队合作意识，才能更好地为学生的全面发展服务。教师资格证考试是一个持续学习和进步的过程，我将持之以恒地提升自身的教育教学素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。

总结（100字）。

在备考教师资格证的过程中，我明确了教育教学的重要性和专业要求，通过学习和实践，提高了自身的教育教学能力。我深刻体会到备考教师资格证不仅是一次对自己实力的考验，更是一次对自己心态和素质的磨砺。备考教师资格证的过程是一个持续学习和进步的过程，我将继续提升自己的教育教育和教学能力，为教育事业贡献自己的力量。

教师资格证认定心得体会简短篇九

教师资格面试是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、结构化问答、试讲和答辩等。

首先，我们来谈谈教师资格面试考试流程。

教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩和评分七个环节。

在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲（或演示）内容和测试项目，时间为5分钟。到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。

其次，我们来说说教师资格证考试面试的一些策略。那么我们再熟悉了解了面试流程后，怎样才能更高效的去应对面试考核呢？其实关键就在于高效地、深入浅出地试讲以及出彩的答辩。

一般由考生在题库中进行抽题，一般两道题，类似公务员考试中结构化面试的内容，如：你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？你最欣赏的班主任是那一种类型？如何组织与培养班集体？如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？你最尊敬的教育家是谁，为什么？这些题目主要考察学员的综合分析能力、应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力等。

通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

试讲又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。因此考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。

教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上，进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据，是对考生的全面认识。目前考官的答辩问题主要集中在以下几个方面：

1、专业知识类。

这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。

2、教育理论、教育现象类。

常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么？一堂好课的标准是什么？说课和讲课有什么区别，你怎么看？班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。

总之，答辩的测评要素大体上就包括：综合分析能力；语言表达能力；应变能力；计划、组织、协调能力；人际交往的意识与技巧；举止仪表等几个方面。

所以，考生需要提前做好计划，合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的.强度，以便更好地应对考试。

教师资格证认定心得体会简短篇十

2012年春季教师资格认定申请的有关流程如下：

（一）上网登记申请信息。

请于2012年3月1日至15日登陆上海教育人才网（），在网站首页“服务大厅”内的“在线办理”栏目里选择“教师资格申请”，注册或登录后填写“教师资格认定网上申请表”有关信息，并在规定时间内（3月15日前）提交。在规定的网上申请时间截止后，系统自动关闭，不予补申请。

注11：网上填报的信息须真实有效，点击“正式提交”并确认后，所提交的“教师资格认定网上申请表”信息将不能再修改。

注12：申请人每次只能申请一份教师资格证书，成功申领后的一年内不能再申领第二份教师资格证书。

（二）上网下载并准备有关申请材料。

在上海教育人才网（）正式提交的“教师资格认定网上申请表”，若符合系统设定的自动审核标准，提交后即可下载打印《教师资格认定现场受理通知》、《申请人思想品德鉴定表》和《教师资格认定网上申请表》等材料；若不符合，将由后台工作人员在三个工作日内完成人工审核，申请人可再次登录下载有关材料。

（三）现场提交有关申请材料（预审）。

请根据《教师资格认定现场受理通知》的提示信息，在规定时间内到指定受理地点提交有关申请材料，材料要求如下：

2．《申请人思想品德鉴定表》原件（a4纸）；

《申请人思想品德鉴定表》中要求由单位填写部分视申请人情况具体说明如下：

（5）对于全日制普通高校应届毕业生：由学校学生处或研究生主管部门填写盖章（院系或其他单位部门盖章无效）。

5．申请人已取得的对应申请条件的学历证书（即毕业证书）原件和复印件（a4纸）；

持党校学历证书申请，另需提供学信网出具的“教育部学历证书电子注册备案表”（a4纸）。1990至2000年的中央党校成人教育学历在学信网上若查不到，需提供学信网出具的“中国高等教育学历认证报告”原件及复印件（a4纸）。

10.其他应认定或受理机构的要求需提供的相关材料。

注13：以上第4、5、6、7、8、9项原件经受理机构审核后退还申请人；

第1、2、3项材料与4、5、6、7、8项材料复印件按顺序装订成册后递交；材料不齐或不符合要求的，需待齐备后予以受理。

（四）领取《教师资格认定现场受理（预审）回执》，并在现场拍照。

材料受理后，申请人将获得由受理机构出具的《教师资格认定现场受理（预审）回执》，然后在现场拍照。

（五）上网查询预审结果，完成体格检查。

根据《教师资格认定现场受理（预审）回执》提示的时间，请及时上网查询预审结果等有关信息。

如预审通过且免于教育教学能力考察测试，请及时上网下载并打印本人的带有条形码的《体格检查表》，在规定时间内自行到指定的医院完成体格检查。

如预审通过且需参加教育教学能力考察测试，请上网下载并打印本人的《教师资格认定教育教学能力考察测试证》及带有条形码的《体格检查表》，在指定的时间和地点参加教师资格教育教学能力考察测试，并在教育教学能力考察测试结果通过后，体格检查截止日期前，自行到指定的医院完成体格检查。

体格检查结果将由指定医院直接转送至认定机构，不需本人领取。

注14：教育教学能力考察测试主要通过笔试、试讲等方式进行，申请人完成笔试后，将进行面试，回答专家提问。笔试主要测试申请人的专业知识水平及教案设计能力；面试重点考察申请人的教学态度、教学语言、教学内容、教学方法和教学组织等多方面的能力和综合素质。

幼儿园教师资格的申请人还需要参加幼教学科基本知识、绘画技能、钢琴弹唱技能测试（弹唱曲目可在4月10日后登录网站下载，测试时自选与抽取其中各一首曲目弹唱）。

本次教育教学能力测试安排在4月底5月初进行。对教育教学能力考察测试未通过者不再安排补考。

（六）上网查询认定结果，办理领证手续。

教师资格认定工作将在体格检查截止时间后的30个工作日内完成，请根据网上有关公告信息所提示的时间查询认定结果。取得教师资格的申请人可同时上网查询有关领证事宜（部分认定机构可自愿选择快递方式或现场领证）。现场领证须凭本人身份证到受理点领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份（《教师资格认定申请表》须递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负）。

（七）关于教师资格认定受理机构。

申请高中以下（不含高中）教师资格可以选择在户籍所在区（县）或上海市教育人才交流服务中心受理点申请认定。

申请高中以上（含高中、中等、高等）教师资格仅在上海市教育人才交流服务中心受理点申请认定。

全日制非师范应届毕业生、全日制师范毕业的社会申请人员、持军队院校学历证书、港澳台或者国外高等学校学历证书及其他省市的非全日制学历证书的申请人员仅在上海市教育人才交流服务中心受理点申请认定。