最新全球公开课第三集心得体会(汇总10篇)

心得体会是在学习和工作生活中深入思考和总结的产物，它能够帮助我们更好地发现问题、总结经验，对今后的学习和工作有着积极的指导作用。在生活中，我们时常会有一些感悟和经历，通过写心得体会来记录下来，既能够巩固自己对所学知识的理解，也能够与他人分享交流，相互促进进步。总结是每位学习者必备的一项能力，能够帮助我们更好地领会到学习和工作中的规律和本质，为自己的成长提供宝贵的经验。要写好一篇心得体会，首先需要明确总结的对象和范围。可以选择一个具体的学习项目、工作任务或生活经历作为总结的主题，然后按照一定的结构和顺序进行叙述和归纳。在写作过程中，可以分析自己的收获和成果，总结自己的经验和教训，同时也要客观公正地评价自己的表现，并提出进一步提高的建议和计划。此外，写心得体会时还要注意语言简明扼要、逻辑清晰，通过生动的事例和体会来增加文章的可读性和说服力。7.心得体会是我们对自己的成长和收获进行总结和反思的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。

全球公开课第三集心得体会篇一

在当今社会，随着家庭结构的多样化，父母的教育责任变得越来越重要。为了提升父母的教育素养和育儿技能，许多地方举办了家庭公开课。本文将分享我对家庭公开课第三集的心得体会。

第二段：主题介绍。

本期家庭公开课的主题是“培养孩子的兴趣爱好和创造力”。作为家长，我们都希望孩子在成长过程中能够充满热情、积极主动地追求自己喜欢的事物。本期课程的目的就是帮助家长了解如何正确引导孩子，培养他们的兴趣爱好和创造力。

第三段：教育理念分享。

本期课程中，讲师分享了一些关于培养孩子兴趣爱好和创造力的教育理念。首先是“从了解中引导”，即通过观察孩子的行为和兴趣，了解孩子的喜好，然后针对性地培养他们的兴趣爱好。其次是“从尊重中鼓励”，孩子有自己的兴趣和创造力，我们应该尊重他们的选择，并给予鼓励和支持。最后是“从引导中激发”，父母要成为孩子的引导者，不断激发他们的兴趣和创造力，帮助他们发现自己的潜能。

第四段：经验分享。

在本期课程中，讲师还分享了一些实践经验。例如，他提到了如何培养孩子的阅读兴趣。他建议在家中创造一个安静的阅读环境，给孩子提供各种各样的书籍，并给予他们足够的时间和空间来阅读。他还强调了在孩子的兴趣爱好中寻找机会培养他们的创造力，鼓励他们尝试各种新的想法和方法。

第五段：总结和感悟。

通过参加这期家庭公开课，我深刻认识到培养孩子的兴趣和创造力对于他们的成长非常重要。作为家长，我们应该时刻观察孩子的兴趣，并从中引导、鼓励和激发他们的潜能。同时，我们也应该尊重孩子的选择，并给予他们足够的空间和机会去追求自己喜欢的事物。通过共同学习和交流，我们可以更好地育儿，为孩子的未来奠定坚实的基础。

1200字的文章写完啦，希望对你有所帮助！

全球公开课第三集心得体会篇二

科学，人世的巅峰，世界上前所未有的词语偏在这里出现。

今天，前两节课我们观看了一段关于科学的影片。76岁的老科学家为我们讲解了在人类的生活中吃穿等运用到的科学。

首先从尼龙搭扣开始，那个小勾子是运用“仿生学”制造的，苍耳等类似植物可以做尼龙搭扣。

“环境最重要”，这句话从人类会说话时就开始说了，可他们没做到，河水被染料染的五颜六色，喝水的小动物会中毒，食肉动物没吃的……生物链一旦被破坏，人类就会灭绝，因此聪明的科学家种植了彩色棉花，这样就不会污染水啦!

为了住所的人们都能晒太阳，机智灵巧的科学家研究出了会旋转的大楼，这样人人都能晒太阳，老人就不怕冷了。

博学多才的科学家还研究出了盖楼机，这样就不用人来抹水泥了，还有无人机、无人驾驶汽车，出租车司机被取代了，声控人一下命令立马开走，多有趣!

科学，人们探究不完，在月球上盖房子已经实现了，将来可能有更多的奥秘和惊喜等着我们。科学，深不可测。

全球公开课第三集心得体会篇三

赵丽红曾把科学比作一扇大门，任何走进这扇大门的人都不会空手而归。是的，走近文学，我走近了一个异彩纷呈的世界。

走近科学，我听到了中华千年的感叹。

尤爱坐在洒满阳光的书桌旁，手捧一本诗集，任阳光和幽默的香气充斥着鼻腔。走近中华民族的诗词古韵，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉头，又上心头”的忧绪，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，苏轼“会挽雕弓如满月”的壮志豪情……千年的感叹，有的深沉，有的高亢，只要你走进文学，便能听到。

走近科学我触摸到了那一个个不朽的灵魂。

曹雪芹走近文学，一生颠沛流离，终铸成红-楼-绮-梦;高尔基走近文学，成就人生三部曲的名典;奥斯特洛夫斯基走近文学，勇抗病魔，铸造钢铁传奇。走近文学，在他们不朽的灵魂下诞生了又一批不朽的灵魂，予我以坚持的勇气，教我以人生的真谛。走近文学，那些不朽的灵魂一次次撞击我的心灵。阿廖沙教会我要逆境自强，勇于面对人生的困难;保尔告诉我要有奉献精神，要有如钢铁般的意志;简·爱告诉我一早执着专一，有做人的自尊。走近文学，我仿佛看见娜拉的出走，安娜的卧轨，玛斯洛娃的觉悟，欧也妮的付出……书中一个个光鲜亮丽的文学形象，一个个存活多年的不朽灵魂莫如我成长芦笙的明灯，照亮我前行的路。

走近科学，我享受到一次次心灵的洗礼。

夜阑人静，我在台灯下展开纸墨，在氤氲的茗香中伏案写作。任缕缕感伤和点滴感动自笔尖流出。我走近属于自己的文学，用文字洗涤心灵上的污秽，洗去自己曾经的伤疤，换来一颗明亮晶莹的心和一双善于发现的眼睛。文学是一壶千年的酒酿，我自斟自醉，走近文学，细细品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。

感谢科学，伴我一路成长。时光荏苒，对文学的热爱丝毫没有却减。走进科学，我走进一个异彩纷呈的世界，走近了美丽的人生。

全球公开课第三集心得体会篇四

家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时时刻刻在影响着孩子。人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应该是那样的`人。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长取决于和他接触的家长和老师为他营造的小环境。这个小环境的生态状况，才是正真影响孩子成长的决定性因素。我们家长是孩子接触时间最早和最长的那个人。我们自己丰富了，孩子才可能不贫乏；我们自己乐观了，孩子才可能有快乐幸福的能力！

家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。

全球公开课第三集心得体会篇五

自从互联网的普及，每个人都可以通过各种平台学习知识，其中最受欢迎的莫过于全球公开课。第三集公开课的主题是“为什么比较是学习的最主要的方式之一”，这引起了我的强烈兴趣，因为比较不仅仅是在学术研究领域中起着重要作用，也在日常生活中帮助我们做出明智的决策。

第二段：重点一。

讲座中提到，为什么比较是有益的？首先，比较可以帮助我们分析和评估不同的选择。例如，在做决策时考虑到多个方面，你可以比较各自的长处和短处，最终做出最合适的决定。其次，比较还可以帮助我们更好地了解自己。我们可以通过比较自身与其他人或事物的差异和相同之处来识别我们自己的优点和缺点，进而改进个人发展和提高自我素质。

第三段：重点二。

不过，比较并非一直有益。有时候过度的比较会带来负面影响，例如引起焦虑和自我怀疑。相比之下，太过热衷于看到事物的相似之处，而忽略了事物的独特之处，也可能会使我们错过了很多信息和机会。此外，比较还容易导致刻板印象，使我们过于片面地判定一件事物。

第四段：对比和思考。

比较与对比是学术和对信息进行选择的一个重要方法。在本集公开课中，比较被应用于哲学、艺术和文化领域，而这样的应用可以扩大我们的视野和认知，让我们认识到了某一主题下的多个角度和维度。通过了解不同文化背景和文化差异之间的两性相比较和从不同的观点比较同一个问题，能够使我们达到更好的跨文化理解和重视文化多样性，这对于提高全球发展级别具有积极的意义。

第五段：结论。

在全球公开课第三集中，我深刻领悟到了比较和对比的重要性，以及在当前全球化和国际化环境下的各金门领域的应用可能性。我也能更好地认识到了比较的局限性和在不同的社交场景下，例如对于跨文化研究和经验交流，在处理文化差异时应该采取什么姿态，从而更加把握发展的方向。对于日常生活和职业发展和个人进步来说，学习如何做好比较，掌握对比的技巧和注意事项，可以帮助我们更明智地做出选择，发现自己的优势和不足，并且拓宽我们的尺度，这比直接进行抽象和理论推导要更有实用性。

全球公开课第三集心得体会篇六

今天我和孩子一起观看了家庭教育公开课第三期，刘可钦老师在轻松愉快的氛围中与我们分享了很多精彩的观点，我获得了很多感悟启示：

家庭教育的本质是生活教育。好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。生活中，固有的观念，我们评价一个孩子发展的好不好，往往会非常片面的只关注孩子的学习成绩，其实还应关注他的家庭是不是积极的正面的。

而影响人发展的两个非常重要的要素：一是家庭关系，没有好的家庭关系不可能幸福；温暖有力的家庭关系会助力孩子面对人生当中的各喜怒哀乐。孩子在学校的言行举止，为人处世其实是一面家庭教育的镜子，透过孩子已经能非常清晰地看到我们家庭。

影响人发展的另一个重要因素是积极的丰富多彩的生活，在家庭教育中重视对孩子的赏识教育，也要重视对孩子的苦难教育，让孩子学会正确面对挫折，而不是把孩子呵护成温室中的花朵，做到胜不骄败不馁！

美好的家庭生活是有利于儿童成长的生活，在亲子关系的四个特点中特别关注到儿童优先这一特点。父母之爱子，则为之计深远。父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴。父母给予孩子最宝贵的礼物不是钱财而应该是爱，衡量爱的标准也绝不是钱财，最好的爱就是陪伴。

当然，作为家长，我们在做好家庭教育的前提下，还要坚持和学校与老师携手，家校合力，共同成就孩子。

全球公开课第三集心得体会篇七

科学技术是第一生产力，是人类历史发展的重要标志。

同学们，当你在虚拟的网络世界里遨游的时候，当你坐上快速列车，接听着越洋电话的时候，你是否感受到了科学的力量？20世纪，人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人，不用燃料的汽车，载人飞船的成功发射，纳米技术、超导材料的广泛应用，未来还会有更多的科学创举出现在我们的面前。

可你们知道吗？无数的科学发明都来自生活中的点滴发现。

伽利略为了证明自由落体定律，把一个木球和同样大小的一个铁球从比萨斜塔上扔下，结果是同时着地的，于是反驳了亚里士多德认为重者先落的理论；牛顿在一个炎热的午间躺在一棵苹果树下思考行星运动的规律，一个熟透了的苹果掉下来打中了他，使他茅塞顿开发现了万有引力定律；瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然发现烧水壶的壶盖被正在沸腾的开水所掀动，于是发明了蒸汽机；袁隆平执着于杂交水稻的研究而最终走向成功，谁能想到，一个关系着14亿中国人吃饭问题的伟大的探索与成功，仅仅来自于他的一个意念。

华罗庚爷爷也说过：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们，才推动了祖国科技进步的历程。

同学们，你又在日常生活中，有哪些发现？让我们都来做个有心人，说不定生活中小小的发现会带给你无尽的快乐！让我们记住马克思的话：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”21世纪是一个科学技术更加突飞猛进的时代，我们青少年要把握这美好的时光，学科学，用科学，为中华民族的伟大复兴努力学习吧！

全球公开课第三集心得体会篇八

说起低碳这个词，我以前从来不懂，总是问妈妈，今年，我终于明白了，这还要感谢我课外的英语老师呢！

今年的一天（我也记不清哪一天了），老师说要开一次有意义的活动，把以前挣得gogo币全部带来，还要带一些玩具。回家以后，我把别人刚刚送给我的智力小玩具拿出来，准备带去，反正我也不喜欢。我正要拿出去，爸爸发现了，说：“你要干什么?”我说：“老师要开一次活动，让我们把礼物和gogo币带去，要用“钱”（在这里指gogo币）来交换。”“那你为什么带新的，不带旧的?”“因为我不喜欢玩”，“不喜欢就放着，你知道工人造一件玩具需要多少小时，多少电，多少……（此处省下一万字）”“行了行了，我带旧的不行吗！”，无奈我只好带上gogo币和几个“破”玩具就直奔学校。

到了学校，我惊呆了，那里玩具多得数不清，我找到了座位，活动就开始了。

我们把礼物拿出来，就开始交换了，我们拿着“钱”交换，看谁出的“钱”最多，那个礼物就归谁了。有一件我喜欢的玩具，我出了好几块钱，可是很可惜还是被别人抢去了。最终我得到了3件，其中我最喜欢一个带锁的盒子，以后我就可以把重要的东西放在盒子里了。而且我拿去的“破”玩具也被他们一扫而光了。

这件事让我知道了要保护环境，把自己不需要的东西送给比人，那样我们就不用扔掉，而且工人叔叔们就不用去耗费水、电、思想汇报材料等东西去造一件新的玩具了。这就是低碳的意思，现在网络上有个新的名字叫“换客”，我要当个小换客，加入低碳环保的队伍，从我做起，把我的朋友、同学也拉进来，为低碳环保做更多的事情！

全球公开课第三集心得体会篇九

全球公开课是一门全球性的教育还是一项新型知识共享方式？本文将对全球公开课第三集的学习进行深入的探讨，通过对主题的分析与个人经验的总结，体会全球公开课的意义和蕴含。

全球公开课在当今科技互联的互联网普及环境下，已经成为一项全新的知识急需平台，不仅解决了许多地区性学校教学资源匮乏的问题，也为广大学子提供了一个开放接触多样文化知识的机会。在同一领域的多个国家的教育机构，对于某一主题/科目开展一种公开研究。这种全球公开式的学习极大地促进了不同国家的文化交流，促进了教育和科技的区域互动影响，有利于加强国际协调和推进社会变革。

经过全球公开课学习不仅可以扩展自己的知识面，还能够提高自身的批判思考、合作解决问题和自我教育的能力。学习者某种程度上不遵循常规教育的教学方式而是自己构建知识，从而可以培养人们实际操作技能和逻辑概括本领，这是传统教育所无法比拟的。而且全球公开课还有一个重要后果是提升公共教育倡导的理念，倡导公共教育，鼓励开发者参与，增强警觉性，提高正确地认识。

全球公开课对大多数人来说都是免费准入的，这令一些甚至难以承受学费的人有了更高的自学意愿，是公平、有用和经济的。同时全球公开课也体现了现代人类发展的数字化思考模式，同时也加强了全球创新网络、协作网络和教育改革方面的理念教育。通过学习全球公开课，要能够避免片面性、死板性学习，探索推理和解决问题的多种形式方法，结合实际情况高效学习。

全球公开课无疑是未来的教育方式之一，不断提高现有模式的教学质量，增强模式创新，将会是未来一段时间内的主要问题。而且全球公开课也有望通过结合大数据分析技术，为学生提供更加智能化、合理化的学习建议与调整，帮助学生建立自我学习意识和自我管理意识，做好自我期望引导。

结语：总之，全球公开课的价值，不仅仅在于其开放性，而更关乎其创新性和实用性，我们秉持这种动机和宗旨与大家共享学习和资源，并推进“学习社区”的建设。希望全球各国也能够积极推广，并为其后续的发展做出更多的有益的贡献。

全球公开课第三集心得体会篇十

这个假期，我读了《可怕的科学》经典数学系列的书。里面以有趣的形式讲述了数学里的奥秘。虽然叫《可怕的科学》，但其实并不可怕，里面有一个个小故事，不需要高深的知识就能掌握和理解的科学。从《可怕的科学——经典数学系列》中，能知道数学不再是毫无感情的冷血，有一些看似浅显的小窍门，学会了，可以受用一生。

其中一本叫《要命的数学》，它讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。像这本书的开头讲了这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大黑道头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟别人打了一架，所有的人都在几声枪响中死了。瞧，不管你是争论餐馆的账单，还是研究如何发射火箭到时月球，或者你也许只想给朋友变几个小戏法，你都需要知道一些数学的——要命的数学知识！

还有故事，有一天你过生日，你想和你的6位朋友分享这块蛋糕。那么等分这块蛋糕，每个人能得到多少？这是需要解决的一个数学问题，从原理上我们可以理解为用7个人除1个蛋糕。这时，你的一个喜欢用计算器卖弄，而又显然不够聪明的朋友立即掏出了他的计算器，按下“1÷7，然后不假思索地说：“这太简单了，我们每个人应得到蛋糕的0.142857143。”这是不是很可笑，谁能想像一个蛋糕的0.142857143是一个什么概念呢？为了惩罚这个自认为计算器能解决一切的呆子，把他关时柜子里，让6个人来平分是。能想像六分之一的蛋糕看起来像什么样子吗？很简单，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你无须在脑子里处理任何复杂的计算，只是将蛋糕平分，就可以啦。

所以计算器不是万能的，它最大的问题就是不擅长表示分数，解决生活中的数学问题，还需要我们活学活用才行，以后我要好好学数学才行。

这本书的故事还有很多，每个故事都是那么有趣。