最新阅读4本书心得体会五年级和感想(汇总11篇)

心得体会是一种积累和沉淀，通过不断地总结反思，我们可以积累宝贵的经验，并将其转化为行动力和改进能力。在写心得体会时，我们要注意语言的准确性和逻辑的连贯性。- 以下是一些关于心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇一

女儿已经上小学五年级了，每当看到她穿上校服，戴上红领巾，背起书包走进校门的时候，心中总会产生莫名的激动感。是啊，她去学校接受教育，学习新知去了！书籍能带给孩子们无尽的知识。在他们的世界里，充满了纯真，洋溢着快乐。我想走进孩子的世界，想要与孩子做到真正零距离的接触，于是，在家里的时候，我选择了亲子阅读，它无疑是一次次快乐的体验。

学校每天都会布置阅读课外书的作业，女儿听老师的话，每天都会保证阅读的时间。但在她阅读的过程中，我会时不时地发现她在阅读时缺乏语感，阅读只是为了读而读，而并非是喜欢读。怎样才能培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，享受阅读带来的快乐呢？我想，在这一点上，家长的引导是起着至关重要的作用的。

阅读是一个循序渐进的过程，我不要求女儿每天能达到多少阅读量，但却告诉她对每一篇文章都要用心读，多读，要理解阅读的内容，试着去领悟书本中主人公的思想感情，喜他们所喜，怒他们所怒，尽可能地朗读出人物的不同语气来，体会阅读带来的快乐。每次初读一篇文章后，我会让她看看文章中有哪些词语的意思是自己所不懂的，并要求她做下记号，然后告诉她这些词语的意思。接着，在理解意思的基础上再让她重读。显然，后一遍的阅读效果就会比前一遍好得多。很多时候，我也会与她或一起朗读，或我读她听，或她读我听，甚至鼓励她复述故事，共同交流对故事的体会。渐渐地，我发现她在阅读的时候坐得更端正了，多遍朗读后，虽说不上有抑扬顿挫之感，但在读到精彩部分时也不失感情了。对于她每一次小小的进步，我总不忘记适时表扬，看着她充满信心的微笑，我的心里也无比快乐。

在与女儿一起阅读的同时，我仿拂也回到了孜孜求学的学生时代。我告诉女儿我小时候读书的经历，告诉她一些名人勤奋读书的故事和读书名言。在阅读之后，我鼓励她画出文中的好词好句，积极做好读书笔记，存进自己设立的“词库”中。周末休息的时候，我俩拿来家中订阅的《宁波晚报》，找到《小记者专刊》中二、三年级小学生写的习作进行剪报阅读。小孩子都喜欢看动画片，女儿也不例外，在我的提议下，我们陆续去图书馆借阅了《樱桃小丸子》全套书籍而取代了看电视。

女儿对于这些颇感兴趣，在阅读的过程中，她也或多或少地收获了一些课外知识。当外婆给她吃鸡蛋时，她问外婆：“外婆，你这个是土鸡蛋吗？土鸡蛋的营养好，我在书里看到的。”当爸爸在用ab胶修补塑料盆上的一个小洞时，她说：“爸爸，你是在‘亡羊补牢’吗？”当她在《十万个为什么》中读到《百家姓》的第一个姓氏是“赵”的时候，会无奈地感叹：“哎，为什么当时宋朝的皇帝姓＇赵＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就会排在第一了。”当她读到小作者笔下的“小萝卜头”时，又会嚷嚷着要我给她讲述“小萝卜头的故事”……有时，对于女儿提出的问题，我也不得不去查资料，去学习。陪伴女儿读书的过程，也是我自身学习的过程。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。在亲子阅读的过程中，我们收获了知识，收获了幸福，收获了快乐，渐渐地，也从被动读书转变为主动读书来。今后，我们要不断改进阅读的方式方法，让亲子阅读成为一种习惯，让不断的阅读带来持续的进步！

阅读4本书心得体会五年级和感想篇二

第一段：引入小王子的故事及主题(150字)。

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的著名小说，讲述了一个王子来到地球的故事，通过他与各种各样奇特的星球居民的交往，揭示出了人类的一些心理问题。作为五年级的学生，阅读《小王子》给了我很深的启发和体会。

第二段：追求真正的友谊和关爱(250字)。

在《小王子》中，小王子与一朵玫瑰相遇，并与她建立了深厚的友谊。这让我明白了友谊是需要维系和用心呵护的。在现实生活中，有时我们可能会忽略对朋友的关注，爱护，而把注意力放在其他事物上。《小王子》中小王子通过不断照顾玫瑰而认识到了朋友的可贵，也启示了我要珍惜自己的朋友，并时刻关注他们的需要。

第三段：追求自由和对生活的热爱(250字)。

在《小王子》的旅程中，小王子与狐狸成为了朋友。狐狸告诉小王子：“你愈是耽心，你就愈富有。”通过与狐狸的交流，小王子开始理解了爱的真谛和生活的意义。阅读这段故事让我思考，我们对于生活的追求是什么呢？是物质上的追求还是精神上的追求？通过小王子对星球上不同居民的经历，我们明白真正的财富在于追求心灵的自由和对这个世界的热爱。

第四段：尊重和珍惜每个人的独特性(250字)。

通过小王子在不同星球上的旅行，我们看到了各种各样奇特的星球居民，他们都有自己独特的个性和想法。小王子尊重每个居民的独特性，这让我想到，每个人都是独特的，有自己的想法和方式。我们应该尊重并珍惜每个人的不同，不要试图以自己的标准来评判他人。只有在尊重和包容的基础上，我们才能真正理解他们，并实现和谐的共处。

第五段：关注环境保护和珍惜自然(300字)。

小王子告诉我们，星球上的玫瑰需要我们的呵护，我们需要尊重动植物的生命。同时，在小王子的星球上，羊吃掉植物，最终导致地球的草木逐渐消失。这让我意识到我们生活在地球上的责任——保护环境，尊重自然。我们应该珍惜并保护我们的地球，通过节约资源和减少污染，为我们的子孙后代创造一个更美好的未来。

综上所述，五年级的阅读《小王子》给了我许多启示和体会。通过小王子与各种星球居民的交往，我明白了友谊的重要性以及对生活和环境的尊重。我希望将这些体会融入到我的日常生活中，用行动为世界的和平、友谊和环境保护作出贡献。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇三

《小王子》是法国作家圣埃克絮佩里的代表作品，以其深远的哲理和细腻的插画深受读者喜爱。去年，我的五年级语文课堂上，老师推荐了这本书，并要求我们每个人都阅读并撰写心得体会。通过阅读《小王子》，我深受启发，收获颇多，以下是我对这本书的一些心得和体会。

第二段：小王子的人物形象给我留下的深刻印象。

在《小王子》中，小王子给我留下了深刻的印象。他是一个天真、忠诚的孩子，拥有一颗善良纯洁的心灵。他经历了一次次的冒险，结交了各种各样的朋友，通过对他们的观察和倾听，小王子学会了爱、学会了奉献和牺牲，他的可爱和成熟同时也给了我很多启示，使我也渐渐明白了人与人之间的真正重要和价值。

第三段：小王子的冒险和成长过程对我产生的影响。

在小王子的冒险和成长过程中，我深感其对我产生的影响。通过小王子的经历，我理解了爱的真谛，并明白了天真和纯洁的内心对于成长的重要性。小王子不断地表达自己的情感，善于观察生活中的种种美好，这使我明白了关注身边小事的重要性，培养了我学会热爱生活的态度，让我更加积极乐观地面对困难。

第四段：小王子对于友谊和爱的思考给我带来的启示。

小王子用纯真的眼睛看待世界，对友谊和爱有着深刻且独特的思考。他强调友谊的珍贵和稀缺，认为只有经过长时间耐心培养的友谊才能给人带来真正的快乐和温暖。他也告诉我们，爱不应该拥有，而是要给予和奉献。通过小王子的思考，我明白了友谊和爱的真谛，学会了在日常生活中真诚对待他人，培养真挚和持久的友谊。

第五段：小王子给我带来的关于成长和人生的启迪。

《小王子》无疑是一部富有哲学和深刻思考的作品。通过小王子的冒险和成长，我明白了成长的含义。成长不仅仅是身体的发育，更是心灵的成熟和触及内心深处的思考。小王子教会了我要用心去观察和感受，要保持对未知世界的好奇和探索，要珍惜身边的人和事物，要以一颗善良和纯洁的心对待他人。这样，我相信，我就能在成长的路上越走越远。

总结：通过《小王子》的阅读，我从小王子的人物形象、冒险和成长过程、对友谊和爱的思考，以及关于成长和人生的启示等方面，获得了诸多的心得和启发。我相信，《小王子》给予我的这些思考和启示将伴随我一生，指引着我面对未来的挑战和困扰。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇四

第一段：引言（100字）。

《小王子》是法国作家安托万·德·圣-艾克苏佩里的作品，也是一本被全世界读者喜爱的经典童话。在五年级的阅读课上，老师为我们安排了阅读《小王子》的任务。通过阅读这本书，我领悟到了很多深刻的道理，收获了许多心灵的启迪和成长。

第二段：寻找真正的友谊（200字）。

在《小王子》中，小王子不断地旅行，在不同的星球上结识了各种各样的人。通过小王子和狐狸的对话，我明白了真正的友谊需要时间和耐心去培养。友谊不能急于索取，而需要用心去付出，慢慢建立起彼此之间的信任。这让我意识到，真正的朋友并不是随时都能遇到的，我们要用心去培养和珍惜身边的友谊。

第三段：对待爱和责任（300字）。

通过和小王子的对话，我思考了爱和责任的含义。小王子爱花，但却选择了离开，因为他承担不起对花朵负责的责任。这让我明白了，爱是需要付出责任和承诺的。在日常生活中，我们要对自己的选择负责，对自己的所作所为承担责任。同时，也要为自己所爱的人负责，保护他们，照顾他们。通过小王子的经历，我学会了用心去对待爱和责任。

第四段：珍惜每一次相遇（300字）。

《小王子》中，小王子通过对与飞行员的交流，使飞行员重新发现生活的美好。尽管他们之间的相处时间很短暂，但这次相遇对双方都有着深远的影响。这让我明白到，每一次相遇都是宝贵的机会，我们要珍惜每一次与他人的交流和相处。通过交流，我们可以互相启发，互相成长，让彼此的生活更加丰富多彩。

第五段：追求真实的快乐（300字）。

通过阅读《小王子》，我对真正的快乐有了更深入的理解。小王子在不断地旅行中遇到了各种人和事，但最终他才明白，真正的快乐并不是外在的物质，而是内心深处的满足和平静。无论是在星球上的一朵花，还是旅途中的一颗星星，小王子都给予它们真诚的关注和陪伴，从中获得了快乐。这让我明白，真正的快乐是可以通过内心的体验获得的，我们要学会欣赏身边的美好，追求真正的快乐。

总结（100字）。

通过阅读《小王子》，我受到了很多启发和成长。我学会了培养真正的友谊，对待爱和责任，珍惜每一次相遇，追求真实的快乐。《小王子》告诉我们生活中重要的真谛，引导我们成为更加有思想、有担当、有情感的五年级学生。它不仅仅是一本儿童读物，更是一本让人终生受益和思考的作品。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇五

记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。

不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。

女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习！

陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇六

在当今社会，家长们越来越重视孩子的教育，而亲子阅读作为一种有效的家庭教育方式，受到了广大家庭的推崇。作为一个五年级的学生，我和爸爸、妈妈每天都坚持进行亲子阅读，获取了许多宝贵的心得体会。

首先，亲子阅读能够帮助我拓展视野，丰富知识。在和爸爸、妈妈一起阅读的时候，我们可以共同了解世界各地的风土人情、历史故事、科学知识等。通过阅读，我了解到了许多我从未听过的故事和知识，这为我增长了见识、拓宽了眼界，使我对学习产生了更大的兴趣。

其次，亲子阅读能够提高我的语文水平。阅读是语文学习的基础，通过和爸爸、妈妈一起阅读，我能够学到许多正确的表达方式、丰富的词汇和语法知识。同时，亲子阅读也能帮助我提高阅读理解能力，培养我对作品的深入思考和分析能力。经过一段时间的亲子阅读，我的语文成绩明显提高了，阅读能力也得到了很大的提升。

此外，亲子阅读带给我快乐和情感的交流。每天和爸爸、妈妈一起读书，我们共同分享着书中的精彩故事，一起讨论人物命运，一起感受作品中的情感。这样的亲子阅读不仅帮助我提升了情感交流和沟通能力，还增进了我和父母之间的亲密关系。我们在阅读中的互动让我感受到了家庭的温暖与快乐。

最后，亲子阅读教会我更多的做人道理。通过阅读名人传记、优秀作品等，我了解到了许多伟人的人生格言和智慧，使我受益匪浅。我从中学到了为人处世的道理，了解到了坚持努力、乐观向上的人生态度，培养了正确的价值观和良好的品德。

尽管亲子阅读给我们带来了很多好处，但我也明白，实施亲子阅读并不容易。有时候我可能会感到累，但爸爸、妈妈总是鼓励我坚持下去。他们告诉我亲子阅读是一种值得投入的教育方式，它不仅能够帮助我提高自己，也能够让我们一家更加和谐幸福。

通过五年级的亲子阅读，我收获了很多，不仅扩展了知识，提高了语文水平，习得了做人道理，还享受了快乐和情感的交流。亲子阅读不仅让我们父母和子女之间更亲近，也让我在读书中愉快成长。我会继续坚持每天的亲子阅读，相信它会给我的生活带来更多的积极影响。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇七

今天，我来讲讲我的读书经历。你们听好了，我可只讲一遍。

我一年级的时候；我并不爱读书，晚上读书几乎是应付老师的。有一天，我没事干只好读一会儿书。一会儿我就读完一本书，当我打开第二本书的时侯看到了一句高尔基说的话；‘读书就像饥饿的人扑在面包上’。于是，我开始看书了。但是我并不经常看。只是几个星期看一次，但比以前好多了。

二年级的时侯，在一次看《世界神话故事》的'时侯觉得这本书很好看。当时我在书店里看到那本书很贵，要二十四元呢。我一回到家就和妈妈商量给我买这本书，妈妈不同意。于是我就经常去看书了。一有时间就去看，那怕只有二十分钟时间我也看。终于有一天我把这本书看完。

三年级的时侯，我一直爱看书，但看的不入神。有一天，我在看一本《少儿百科全书》我看得入迷了。妈妈怎么叫我也不答应。一会儿看完了我大叫真好看呀。妈妈我看回应了很高兴。

听了我的经历，我来问问你：“你爱看书吗?”

阅读4本书心得体会五年级和感想篇八

我很爱读《城南旧事》这本书，它是x女作家林海音奶奶写的一本小说。我看了书前面的介绍，说是以她自己七岁到十三岁的生活为背景写的，这本书我已经读了几遍了。

《城南旧事》这本书里主要写了主人公小英子在x城南的童年往事，一开始她就回忆了在一个冬天的傍晚，看到骆驼队的事情，这也是她写这本书的原因，她要回忆她的童年生活。我觉得书里最可怜的人是小桂子和她的妈妈，也就是疯女人秀贞。虽然别人都说秀贞可怕，大人都不许小孩子接近她，但是小英子却用自己的单纯善良和她做了好朋友。我觉得她对自己的女儿充满了很深的'爱，很感人。

书里让我印象最深刻的是一个小偷，他为了供弟弟读书，不得不去偷东西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是坏人还是好人。英子的奶妈宋妈也让我觉得很同情，她的丈夫那么坏，她却没有别的办法，只能还是跟着他回去。这本书里不仅写了英子的爸爸，妈妈，兰姨娘等人，还写了老x的很多好吃的点心，如豌豆黄、驴打滚，读了让人真想去x尝一尝呢。

妈妈看我很喜欢这本书，就从网上找来电影《城南旧事》让我看，电影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子几乎是一模一样。电影的结尾是他们一起唱起毕业歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我觉得真是有点伤感。

我爱读《城南旧事》，它让我感悟了很多。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇九

第一段：引言（200字左右）。

五年级是一个重要的学习阶段，作文阅读是我们学习的重要一环。在过去的一年里，我积极参与作文阅读，收获了许多宝贵的学习经验和心得体会。下面我将分享一些关于五年级作文阅读的心得体会。

第二段：善于品味（200字左右）。

阅读作文不仅仅是看懂作者的文字，更重要的是理解作文背后的含义和挖掘作文所传达出来的思想。在五年级的作文阅读中，我慢慢学会了用心去品味作文，体味文字背后的情感和深意。例如，在经典作文《小草》中，作者把小草与母亲的爱进行了巧妙的对应，使我明白了母爱是伟大无私的，也让我更加珍惜父母的关爱。

第三段：注重语言（200字左右）。

作文阅读不仅仅是读懂文字，还要注重语言的运用。通过阅读优秀作文，我注意到作文中一些精美的语言表达方式，例如比喻、拟人等修辞手法的运用。这些语言的运用不仅能够美化作文，还能够更好地传达作者的意图。通过模仿和练习，我逐渐掌握了这些语言表达方式，并运用到自己的作文中，让自己的作文更具有美感和表达力。

第四段：思维拓展（200字左右）。

作文阅读还能够帮助我们拓展思维。通过阅读一些类型各异的作文，我们可以接触到不同的观点和思维方式。例如，在阅读《园丁妈妈的家》这篇作文时，我被作者对平凡职业的赞美所深深触动，对劳动的重要性有了更深刻的体会。这种拓展思维的过程，不仅丰富了我们的知识，还能够培养我们对待事物的多元思考能力。

第五段：借鉴经验（200字左右）。

作文阅读还有助于我们借鉴优秀作文的经验。通过阅读高水平的作文，我们能够学到一些优秀的写作技巧和结构安排，这对我们的写作提升是非常有帮助的。例如，在阅读一些获奖的作文时，我留意到其中有些作文的开头和结尾都非常精彩，于是我在自己的作文中也尝试着用一些引人入胜的开头和精巧的结尾，不仅提升了作文的质量，也增强了读者的吸引力。

总结：（200字左右）。

通过五年级的作文阅读，我收获了很多。我善于品味作文、注重语言的运用，也拓展了思维并借鉴了优秀作文的经验。这些经验和体会将对我以后的学习和写作起到非常重要的指导作用。我相信随着继续努力和学习，我在作文阅读方面的体会和能力会更进一步，帮助我更好地表达自己的思想和情感。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇十

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露;老师像……。”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。

上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧!周老师手拿粉笔，口若悬河!她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。

课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话`已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习`结果他念成了`已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习`还批评道：`连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。

上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。

其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。

周老师是“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”......周老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。

阅读4本书心得体会五年级和感想篇十一

在我们每个人的生命中，阅读是一件非常重要的事情。通过阅读，我们不仅可以学到知识，还能激发我们的思维，使我们的生命变得更加丰富多彩。在这篇文章中，我想和大家分享我在五年级时阅读本书的心得体会。

第二段：我的阅读经历。

在五年级时，我开始有意识地养成阅读的习惯。每天晚上，我都会花半个小时来阅读一些好书。在甄选书籍时，我通过不断地尝试和交流，发现了许多非常值得一读的好书，例如《小王子》、《哈利·波特》等等。每当我开启一个新的故事时，我都会感到非常兴奋，因为这些书能带给我无限的想象力和快乐。

第三段：我的收获。

通过五年级下来的阅读经历，我发现自己得到的远不止是知识，更多的是收获到了一些非常珍贵的品质。首先，我变得更加自信了。在阅读的过程中，我不断地扩充了自己的词汇和知识储备，这让我在和其他同学交流时更加自信和得心应手。其次，我也变得更加有思考能力了。通过阅读这些优秀的作品，我得以了解到作者的思考方式和感受，在这个过程中我也逐渐养成了独立思考和判断的能力。

第四段：我的成长。

由于阅读能够让我汲取到无穷的智慧和精神能量，我在五年级这一年中也经历了一次突破性的转变。我开始更加自信地和老师交流、课堂上开口表达自己的观点，甚至在与其他同学交往时也更加主动和积极了。我认为这些都是我在阅读过程中培养得到的良好品质和能力，它们对我的成长和未来都具有极大的帮助和意义。

第五段：总结。

通过我五年级时的阅读经历，我深深明白到了阅读的重要性和价值。阅读不仅可以让我们变得更加聪明、自信，还可以带给我们更多的人生感悟和启示，让我们变得更加心智成熟。我希望这篇文章能够鼓励更多的人去培养阅读的习惯，从中汲取更多的智慧和收获，让我们的生命变得更加精彩多姿。