高一生物社团活动心得体会及感悟 参加生物社团心得体会(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新高一生物社团活动心得体会及感悟一

生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞；组成细胞的分子；细胞的基本结构；细胞的物质输入和输出；细胞的能量供应和利用；细胞的生命历程等部分。具体资料分析如下：

1、走近细胞主要是让同学们明白生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。

2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分资料中，糖类、蛋白质和核酸是重点资料，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。

同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。

5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性；细胞的能量atp；atp的主要来源（atp），能量之源（光与光合作用）。

6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分资料能够使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分资料的重点。因为本部分资料大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。

同时，要切实把握好教学资料的深度和广度。细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等资料是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞资料的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。所以，要加强基本概念的理解。

学生经过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会职责感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步构成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。

具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的本事，以及交流与合作的本事；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标

（1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，明白生物科学和技术的主要发展方向和成就，明白生物科学发展史上的重要事件。

（2）了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

（3）参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2、情感度与价值观目标

（1）初步构成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步构成科学的世界观。

（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

（3）认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

3、本事目标

（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。

（2）发展科学探究本事。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、本事三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

三、学情分析、教学对策

由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都十分差；与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，资料更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，教师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的资料，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的.目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学资料，了解章节资料的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节资料。将章节资料放在整个教材体系的大背景下研究，使教学资料具有全面性和完整性，也使章节资料具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是十分人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，仅有全方位地把握学生的情景，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验本事。

最新高一生物社团活动心得体会及感悟二

秋风吹过，草拂之而变色，赋人间似金衣，与果实以红袍，在这别样的九月里，我叩开了高中的大门，开始了全新的生活。

片段一

“做11道题的同学、___”三个字从数学老师口中缓缓拖出。从未上黑板做过题的我心里不免有些紧张。粉笔在黑板上慢慢勾勒出问题的原貌，手中的粉笔似乎在颤抖。思路却在题目做到一半的时候，被忐忑斩断。汗水在悄然间润湿额头，手也不听使唤了。我咬咬牙，竭力使自己冷静下来，冥思、凝眉……终于，在摇曳的手中，答案顺利生成。摸着自己滚烫的脸颊，我欣慰的笑了。面对难题，只要心中存些许淡定，所有的难题将不再困难。我想，面对崭新的新生活，坦然面对才是上上选。

片段二

高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。课后，虽不像中考时剑拔弩张，但空气中仍充斥着一些奥妙，似乎很少人想输在起跑线上。有的同学趴在课桌上，正为下面的课“充电”，有的滔滔不绝的讲着什么趣事，而更多的同学在奋笔疾书，时而低头沉思，时而翻翻书，念叨念叨。而我就是这其中的一员。面对各种功课，我能做的只是坦然接受，手中的那支笔似乎永远都在努力耕耘。生活就是这样，总是舍与得的抉择，但只要我们有所付出，那么，在金色的季节里总有所收获。

片段三

深夜，我仍然未眠，只是安静的躺在床上，看着窗外，灯光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，渗入了一派请辉。那月儿已经消瘦了几分。她晚妆早罢，盈盈的悬挂在天间。经过秋雨的洗刷，天是蓝的可爱，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在辗转反侧，难以入睡。而我却从悦人的月儿中，领悟了什么，便欣然入睡。总有一天，我们需要走陌生的路，认识陌生的人，做陌生的事，处之泰然就是适应环境的必杀技。

这就是我的高一新生活，简单却不随意，紧张而不乏味。只要我用心体味生活，就会发现生活的精彩无限。

高一(5)班廖曼莉"给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。"三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了，毕业了，大家曾经承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。

还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不同。

我选择了一所全寄宿的学校明珠，在这里，每天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变。虽然，每天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人。但在这个偌大的校园却找到了一个属于自己的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。

每当下午放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一起许过的诺言，为了自己的前途，便让自己勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前。

每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原来，天空真的好大，而自己只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华。

高中的我，已经长大了，待人处事更加三思而后行，合理的支配着自己课余的生活，改掉了许多不好的习惯，我知道，往日的快乐已经成为了回忆，而我不能回到过去。在这个大家庭里，经历着千奇百怪的事，结识了各种各样的人，当大家一起畅谈心事时，那便是一天中最愉悦的事，大家一起分享着属于我们的酸甜苦辣。

每个夜晚，我都做着同一个梦，在梦里旋转着，溶在梦里，是落英缤纷的最后一幅画面，未来的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的蓝天载者我的梦想飘向远方，而我在我的云端里漫步着。

空气中有一种安静的氛围，其中有一些新奇：新的建筑，新的草地，新的老师，新的学生，悄悄推开阳台的窗户，抬头望去。哦，太阳明亮的眼睛聪明的带着秋水的意思。它轻轻的挥手微笑，给我带来了你的新生活，我的第三天。

从那以后，我们日夜相守

晨光朦胧，钟声悠扬，明亮的白光洒在教室的每个角落，一切都清晰而温暖。像往常一样，我们一起拿着课本，聚精会神地阅读。在早班火车上稳步前行。我不小心扫了一眼窗外，啊!当安静的扶栏边上出现这么一个可爱的身影时，拳头大小的小鸟们就静静地站着，不时扭动着小脑袋，仿佛在听，是的，在听我们读书的声音。

是你吧?是你让可爱的小鸟静静地听我的书，你希望我们的早晨美丽而有趣。

铃儿响叮当，比铃声更美的音乐，十一点校园里到处都是交响乐的声音。我们来自四面八方，目标总是那么坚定，不可阻挡：冲，食堂!在门口，我已经闻到了美食的味道，等着人们一起来。哦，我们终于可以吃晚饭了!碗里的菜好像涨了不少，但同桌碗里的好像少了不少。现在想想因果，想想会不会留下后遗症，都晚了。下午吃饭是为了能量消耗!仓库已经超负荷了，去池子的时候别忘了带饭碗

是你吧?是你要我有足够的精力去面对我的学习，你让我在同学中有如此温暖的关心。

夜已经很深了，还抱着大地。晚自习结束后，我有些慵懒无力，靠在栏杆上抬头望去，却发现天空的深蓝色已经变成了深深的黑色。哦，是什么在这无尽的黑纱上闪烁跳跃，调皮地向我挤眉弄眼，安静的语言在我耳边隐现：不要放松自己，不要累，还有很多事要做!我立刻从阴郁中醒来，深深地吸了一口气，发现自己失去了所有的精力。是的，还有很多工作要做

是你吧?是你让闪烁的星辰带走了我淡淡的疲惫，是你要我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。

你就这样默默的，亲密的陪伴着我，静静的点亮了我生命的启动灯。每一分每一秒，我都在心里感受到了。现在和将来永远，我都不会忘记你：我的初三生活。

今天上午我的军训生活就此结束了。 回想起第一天来到学校的那天，心里满满的期待。可是，现实永远都是残酷的，军训的七天里，太阳高照，天空蓝得不像话。每天早上五点五十起床，六点半必须赶到操场集合。我们的教……

今天上午我的军训生活就此结束了。

回想起第一天来到学校的那天，心里满满的期待。可是，现实永远都是残酷的，军训的七天里，太阳高照，天空蓝得不像话。每天早上五点五十起床，六点半必须赶到操场集合。我们的教室在三楼，寝室又在五楼，每次都得费好大劲才可以回教室跟寝室，这几天爬楼不下五十转啊!我大腿上都有肌肉了。

班主任说，只有那么过得了军训这一关，你们才能为以后三年的高中生活打下坚实的基础。是的，如果我们连这点苦都吃不了，以后就更加吃不了学习的苦了。

刚刚军训那时候的我们，整个人都是懒洋洋的，显然是还没从暑假的兴奋里回神。所以在前几天的训练里，我们被搞得恨不得连上厕所也懒得去，一到休息时间，所有人都给坐地上了。但是随着时间的过去，我们也渐渐习惯了，再累再苦，我们都咬咬牙挺过去了。

今天上午的检阅会，我们班上第一个出场的，当我看到大家精神抖擞的面貌，和那生机勃勃的样子，我真正的发觉军训的重要性。所有人踏着有力而整齐的步子，挥舞着双臂，嘴里喊着响当当的口号，那气势，深深地刻在了是脑子里，永远也忘不了 。

希望再以后的三年里，同学们能一起成长，一起努力，一起学习!

感谢辛苦训练我们的教官，谢谢你们!

最新高一生物社团活动心得体会及感悟三

一、教材分析

高一上学期学习历史必修ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析

今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

三、本学期教学目标

1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;

2.过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;

3.情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施

1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平

就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养

针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：

(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。

(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。

(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。

(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。

3.加强学生行文答卷的规范性

初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建结构;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。

五、专业成长计划

本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。

六、教学进度安排

第2-4周：第一单元

第5-6周：第二单元

第7-8周：第三单元

第9-10周：第四单元

第11周：期中考试

第12-13周：第五单元

第14-15周：第六单元

第16-17周：第七单元

第18-22周：复习准备期终考试

最新高一生物社团活动心得体会及感悟四

望着窗外一对嬉戏的父子，玩闹着，追逐着，一时间，浮想联翩。

在儿时的夏天，也是这番情景。父亲赤裸着上身，与我在烈日之下蹦蹦跳跳，嬉戏打闹。不一会儿，我就累了，假装就要倒下。父亲忙过来搀扶，我就顺势倒在他的怀里，闻着浓厚的汗味，悄悄睁开眼睛，看着光滑，黝黑的身子，恨不得一辈子就这样倒在父亲怀里，舒舒服服地倚靠父亲。父亲瞧见我，佯装动怒，我却丝毫不惧。

真是美好!

往事一件件涌来，每想起一件事，就如吃了蜜糖般，美味得令人不肯忘怀。

我的父亲。

搬了新家后，父亲就显得更加忙碌了，没有一刻能闲下来，就算是短暂的假期，也有无数处理不完的琐事，时间就在指缝间悄悄流逝，一去而不复返，那些美好的时光，都去哪儿了?

那时他总是不断的应酬，喝酒，健壮的身子显得渐渐浮肿，棱角分明的面孔再也不帅气了，反倒有了纵横交叉的皱纹，抹不去的印记，那是岁月的印记，父亲的青春消逝了，为了生活而失去青春。

我的父亲?

门已然响了，那嘎吱声将我拉回了现实，年轻的父亲走了，老了的父亲还在。或许，每个当了父亲的男人都会如此吧，时间把他的青春悄悄夺了去。

父亲的好萦绕在心头，挥释不去。牵着我的小手漫步在林荫小道上，一句一句教我说话，将我高高举在头顶……一幕幕，如昨日刚发生一般，却也变得遥不可及。

我主动请缨替父亲捶背，父亲眼里闪过刹那惊诧，只是片刻，随即高兴地说道：“好呀好呀!”

他坐在沙发上，转过身，脱掉上衣，静候着我。我用熟练的手法捶打着他的背，观察着那曾经伟岸而坚毅的肩膀，却出现了一道道划痕，仿似沟壑般，这便是岁月留下的痕迹吧。虽受尽岁月的锤炼，却仍是全家的顶梁柱，仍用他的肩膀，撑起我们的一片天地。我伏在父亲背上，有种哭的冲动。

我的父亲!

父爱如山，是沉甸甸的，却又藏在心底的最深处，不愿透露，却是不能磨灭的。

倚在父亲的背上，感受着他心底最真挚的情感。

我懂了。

我亲爱的父亲!

人们常说：“父爱无言，父爱如山。”在大多数儿女的眼中，这或许也是对父亲最好的描述。可我却觉得，父爱不仅仅是这样，因为我有一个像朋友，像兄弟像知己一样爱着我的父亲。

打我记事开始，父亲都是神一般的存在，从小天不怕地不怕的我，唯独对我的父亲惧而远之，“无时无刻不在上演猫捉老鼠，”可我总能被父亲那浓眉大眼，犀利的目光乖乖收服。因为习惯了母亲在身边无微不至的照顾，对总是起早贪黑的父亲，似乎没有什么感情。

可断了线的风筝总能被父亲牢牢抓住。

因为我转学，我回到了并不熟悉的家乡，也就是今年开始我才知道，父亲的爱其实一直在陪伴着我。那一年，我因为对学校环境不适应，回到家里总会躲在房间里哭。那时候的我不喜欢跟父亲沟通，那是从小养我的习惯，因为怕他，可当他推开房间门，坐在我的面前，看着我的时候，我却觉得找到了依靠，变得更加委屈，爸爸拍打着我的肩膀说：“女儿，我知道你不适应，可很多事情都是没有办法的，我不可能一直在你身边，你总得学会长大……”

我只记得那天，我和这位陌生又熟悉的朋友聊了很久，好像这才是我们真正的开始。

从那以后，和父亲的关系缓和。

我们不像亲人，更像知己，朋友。慢慢的，我开始发现父亲在努力追赶我的步伐。21世纪的我们，承受着互联网带给我们的影响，每天都在和手机打交道，和父母的沟通越来越少。可我的爸爸不一样，他不想偌大的房子里只有手机屏幕里那冰冷的游戏声音，记得他曾说：“我不想落在你后面，我不会的你就多教教我。”每当想起他对我说这些话，我都会觉得很惭愧。因为冰冷的互联网，少了和父母的沟通，为了不与我们脱节，努力追上我们的步伐，我似乎都忘了他那渐渐斑白的头发，脸上又多出的皱纹。

长大以后，他更像我的兄弟了，偶尔开我的玩笑，笑得像个孩子一样。我知道他不善言语，可他却把仅有的语言留给了我。现在的我，对父亲最大的印象是那双充满老茧的手，他不会在我面前表达他的辛苦，他唯一的愿望是我能成为他的骄傲。

父亲，一个13画组成的词语，却承载了一生的艰辛，一辈子的责任，他双手拖住的不仅仅是家庭的责任，也托起了我成长的道路。我只想有一天，他能成为我的骄傲。

我的父亲是一位农民，他懂的文化并不是很多，我现在敢说他对我的好，一定比对他自己好的太多太多了，如果时间能够倒流，我一定要好好珍惜的。

以前我是一个不懂事的小孩子，我记的有一次，我和爸爸去后面的小树林里去找鸟窝，我和爸爸找了一会儿，天已经开始变色了，我们在这里又找了一会儿，在我开始放弃准备喊爸爸回家的时候，抬头一看果然苍天不负有心人，看到不远处有一个鸟窝待在树上，那棵树也不算太高，大约应该是一二年前栽的，我就把这告诉爸爸那边有鸟窝，我爸说了一句:“走带你去掏去”说完就往那个方向去了，我跟在他后面，天色越来越暗了，到了树下面看了一下就往上面爬去，跟个猴子是的，不一会儿他抱着两只小黄鸟从树上下来了，小鸟身上是迎光黄色的，这也许是黄昏的颜色给照的这样，觉得小鸟更可爱了，于是我们就一起回家了。

第二天的早晨，我从床上醒来之后就急急忙忙的去看小鸟，发现小鸟少了一只，我就在那里哭了起来，我爸爸慌慌张张往这边跑过来说:“怎么了”，我说:“小鸟少了一只它上那儿去了呢?”我爸说:“不知怎么了今天早晨死了”，我又开始哭了起来，我爸的声音又传了过来说:“这不是还有一只吗?等会给弄个小笼子把小鸟放里面”。我听了也没有刚才那么伤心了，然后就去吃饭了，我每天都绐小鸟喂食，每天放学上学都看它一小会，也就是这样时间久了小鸟慢慢长大，我也慢慢长大了，我看那个小笼子小了点我也没有时间在喂鸟了，我恨下决心把小鸟给放回属于它自己的家了，我爸看到我的举动也没有说什么就笑了一下回屋里了。

我慢慢从那个不懂事的孩子，长成了一位上初二的中学生，由于长大的原因心灵也变了，不在是那个什么都不懂事的孩子，也就是这样我不愿意和家里人聊天说话，回家就开始玩手机，总觉得和他们聊不到一起也变的不爱说话。其实我也不想这样，我好怀念我小时候的生活，想和爸爸妈妈在一起玩耍不想长大，想和爸爸在去掏鸟窝，这样是不可能的了，我现在能做的就是陪他们聊天说话，放下手机珍惜和他们在一起的日子。

我的父亲是一位船长，个头不算特别高，微胖。他不太在意自己的打扮，一年到头总是一头如同被机器收割过的麦子一般的平头，尽管已经有了不少白丝，可看起来却充满了干劲。一双黑皮鞋半年换一次，基本上从不离脚。

他的样貌不算俊美，是那种塞进人堆里眨眼就寻不见的普通人。小耳朵，高鼻梁，薄嘴唇都没什么特别突出的美点。唯有一双眼睛凌厉又温和，笑起来春风无限，怒起来也可以冰封万里。

我父亲在家中三兄弟中排行老二，我常常笑他：衣着平平，样子平平，排行也平平。

可他的职业却是“难得一见”的，奶奶说他本可以做一名老师，可他却放弃了这份美差，非要到海上自己打拼。对此爷爷不只一次大发雷霆过，可年轻的父亲非要出海，无论家里人如何劝，他就是铁了心似的拉不回来。后来，在外打拼的父亲因为出色的技术与灵活的头脑，渐渐闯出了一片天地。从船员到水手，从水手到大副，从大副到船长，他慢慢地一步步地走上了新的天地。

再后来，他遇到了我的母亲，之后的种种便如同常人，在此就不赘述了。

我的父亲虽然常年在外打拼，可他依然尽到了父亲该尽的责任。他的脾气很好，很少发火，只有数得过来的几次。他喝酒喝高时会变得糗相百出，每次都令我记忆犹新。他平常都嘻嘻哈哈，可我对他依然是又觉亲热，又觉敬畏。因为你永远不知道他心里在想什么，又或者说，下一秒他会做出什么惊人之举。

他是个复杂的人，也是一个简单的人。也许明明很开心，却绷着脸让你看不出一丝波澜;也许明明很生气，却笑着同你谈天说地。可也许是一瓶二锅头，也许是一集《猫和老鼠》的动画片却可以让他笑得开怀放肆。用他的话来说，人生三大乐事：动画，彩票，斗地主。

可乐天不代表他不严厉，从小到大我的学习都是他一手督促的。无论是课外的补习还是课内的作业，他都会一一过问，事无巨细。一旦我有什么大错，他便会板起脸来，用一双阴鸷的眸子盯着我的眼睛，当我认错时，他又眯起眼，许久笑一声，示意他已经原谅我的过失。

唉，父亲心海底针啊!

最新高一生物社团活动心得体会及感悟五

一个从不出远门的我，这次要离开了家，去土们岭军训了。

临行前，妈妈在一旁为我整理行囊，不一会，便装了鼓鼓囊囊的一大包东西。我一边翻捡着背包一边露出不以为然的笑意，里边除了必要的物品之外，可带可不带的东西实在是太多了。我对母亲说，不需要拿这麽多东西，于是把母亲装进去的东西又一件一件地往出拿。

到后来，我翻出一瓶水，用很大的塑料瓶装的一瓶水，我随即把这瓶水拿了出来。心想，带这个实在没必要，街头、小卖店到处都有卖水的地方，一两元极便宜，带一瓶水多重啊。我再一次跟妈妈说不要带了。妈妈一直静静地站在一边，任由我把她装进去的东西一件件地拿出来，但当我拿这瓶水的时候，母亲不高兴了，重新把这瓶水塞进背包里，嘴里念叨着：“这个你一定得带上，这个你一定得带上。”妈妈还没放妥当，我又一把把这瓶水扔出来，落到了床上，发出“咚”地一声闷响，“带着个干什么，这麽重，谁愿意背!”我实在有些不耐烦。空气似乎凝滞了一会儿。

最后还是妈妈打破了这片刻的沉闷，妈妈又慢慢走过来，把那瓶水又重新装进包里。说，还是带上吧，重就重些。这是你第一次自己去这麽远的地方，妈妈怕你水土不服，特意为你装了一大瓶咱家乡的水。母亲接着说，在你很小的时候，第一次带你回姥姥家，你却闹起了肚子，那时候妈妈不懂，害得你闹了好长一阵子，人也瘦了许多。后来，听说这叫水土不服，老辈人讲，到了一个地方后先喝几口家乡水，情况就会好些，妈妈把这话牢牢地记在心里，以后再带你去哪里，妈妈在大背包中总不忘带上一大瓶家乡的水。

别说这一招还真管用。今天，你一个人去土门岭军训，妈妈还改不了这个老毛病，就又为你准备一大瓶水，带上它没坏处的。这次我没有拒绝。泪眼婆裟中，默默地看着母亲为我所做的一切。我们或许并不是每时每刻都能意识到，平淡的生活中其实蕴藏着许多爱的细节。它琐碎、细小，像一丝风，似一缕雾，淡淡的，藏在生活不起眼的某个环节上。或者说，他更像一滴水，早已默默地渗透在生活的深处。可惜，活得很粗糙的我们，往往感受不到。

母亲就像一瓶水，我们更多的时候只把它简单地看成了一瓶水，孰不知在水的晶莹中，蕴含着母亲那颗玲珑剔透的爱心。

“母爱”，一个古老的话题，一个伟大而神圣的词语，扎根在我幼小的心灵里，如细雨一样滋润，如流水一样温存。

那是一个乌云密布的下午，我们正在教室里上最后一节课，伴着外面一阵轰鸣的雷声，紧接着下起了倾盆大雨，同学们无不唉声叹气。一放学，大家在老师的带领下，来到一楼的过道上，等着自己的家长来接。我焦急地走来走去，希望妈妈快送伞来。过了不久，远远了不久，远远地看见了妈妈模糊的身影，急忙迎了上去，望着伞，我不禁皱起了眉头：“一把伞就够了吗?我们是两个人呀!”“没事儿，乖乖，妈妈下班直奔学校，只有一把伞，我们走吧!”半路上，我又不耐烦了：“瞧，我的衣服打湿了，身上很冷，书包里的本子怎么办?”妈妈并没有生气，她接过书包紧紧地抱在胸前，用另一只手撑着伞，半搂着我的肩膀，把身子往我这边靠了靠，我感到暖和了一些。就这样一步一步艰难地走着，听着嘀嘀哒哒的雨声，我抱怨着伞怎么这么小，天气怎么让人如此讨厌。可妈妈却说：“面对风雨，坚持就是胜利!”

“到家了。”妈妈赶快打开书包，突然欣喜地嚷着：“书没有淋湿!书没有淋湿!”我看了看心爱的书，不禁抬起了头，啊!那是怎样一个妈妈呀?脸色苍白，雨水顺着头发直往下滴，嘴角却挂着开心的笑容，上衣湿淋淋的，脚上满是泥泞，那样子狼狈极了。这时候，我的心里有一种什么东西在涌动着，眼眶不由主地红了。我突然间明白了，在妈妈的眼中，女儿和书包比她自己更重要，想想刚才，我是多么无知啊，那自私的态度现在让我深感愧疚，妈妈的一举一动都表达着对我永不停止的爱啊!这时候，我轻轻地叫了一声：“妈妈。”妈妈却忙着为我脱掉湿漉漉的鞋子：“快去洗澡吧，不然会感冒的。”我一动不动，“妈妈，对不起!”泪水止不住滑落下来。妈妈睁大眼睛看着我，摸摸我的头，“我好幸福，我的女儿长大了。”

这就是我的母亲，她用爱哺育我成长，用行动教我做人的道理。她虽然没有渊博的知识，却时时刻刻引领我打开知识的大门;她虽然没有了年轻时的美丽，但她的每一条皱纹都是爱的奉献。

妈妈，我不会再这样不懂人情世故，我要学会分担，学会体谅，学会感恩。

上午十一点二十，烈日炎炎。太阳像一个大火炉似的，把刚上完体育课的我们晒得汗如雨下。

大家都排着长长的队伍准备回家。我也迫不急待地想走，突然发现我的钥匙不见了。肯定是刚才做仰卧起坐时掉了。我焦急万分，只好回到草坪里去找。做仰卧起坐的地方找过了，可是没有。于是我又到踢足球、做操、跑步的地方找，就连我走过的地方也一一找过了，就是没有。

这时，黄金明见我还在那儿，便跑过来问我：“大家走了，你一个人干吗还在磨磨蹭蹭的?”我头也不回地说：“钥匙不见了。”黄金明听了，撒腿就跑。我见了，生气地说：“小黄狗，一听我钥匙丢了，跑得比免子还快。不想帮我没什么，倒是安慰我一下嘛，亏我们还是好朋友，真不讲哥们义气。”没办法，我只好弯下腰，继续埋头找起来。这么大的广场找一个钥匙，如同大海捞针。再加上这火炉似的太阳，更是让我精疲力竭，大汗淋漓。

这儿没有，那儿也没有……。就在我站起来休息时，突然发现，广场四周三五成群地钻出许多同学。他们弓着身子正在翻草堆，好像在找什么。我看着大家，很不解其意。难道他们都在帮我找钥匙?那是谁告诉他们的呢?难道……是他——黄金明。那……

通过了了解才知道，原来黄金明刚才跑去拦住准备回家的同学，让他们帮我一起找钥匙。可我，却误会了他。

在班长的带领下，大家一字排开，队伍犹如一条长龙，在广场上挪动。同学们都专心致志地帮我找那个“掉进海里的针”——钥匙。

“找到了，找到了!”随着几声呼喊，大家欢呼雀跃起来。我惊喜地凑上前去一看，又沮丧地叹了一口气说：“唉，这不是我的。”这句话使同学们大失所望，脸上立刻“晴转多云”。

我看了看表，快十二点了。我连忙对大家说：“对不起，耽误大家时间了。时候不早了，反正找不到，大家散伙回家吧。”

“不行，没钥匙你怎么进门呀。”

“万一被小偷、强盗捡走了，你家就危险了。”

同学们都站起来说，坚持要帮我找到。我的喉咙就像卡住了一样，一时说不出话来。

真是功夫不负有心人呀。过了两三分钟，钥匙终于在草丛找到了。大家欢呼着，庆祝着，比找到宝藏和宝石还高兴呢。我激动地对大家说“谢谢大家”、“谢谢同学”，眼泪不由自主地夺眶而出。

这是一则真实的故事。

一艘装满沙子的货船，在狭窄的河道上缓慢地行驶。父亲在船尾掌舵，一个七岁的女孩在船舱里甜甜地睡着。突然，只听得“嘭”的一声，后面一艘大船在超越这艘小船时把小船撞坏了，船舱里立即涌进了很多河水。父亲急忙跑向船舱，希望能把他那七岁女儿抱出来。可船舱的门被撞变了形，父亲艰难地将半个身子挤了进去，另外半个身子却夹在了外面，他用尽全力想钻进船舱，最终还是没有成功。于是，他只好退出来，由于先前用力过猛，父亲退出来时身上的肉都剐破了，但当时救女心切的他，根本没有注意到，只顾大声地呼喊着女儿的名字。他喊一声，里面答应一声，却始终没有任何办法救出女儿。就这样持续了将近一个小时，女儿的声音越来越弱，眼看着船舱里的水渐渐升高，船体已慢慢下沉，恐惧再一次笼罩着父亲，他大声疾呼着，女儿却没有了回应。父亲睁着血红的眼睛，声音因焦急而显得疯狂。但任凭父亲喊破了喉咙，里面仍然没有任何动静。附近闻讯赶来的船工见此情景，劝他说：“船舱里失去了氧气，你的孩子不可能存活了。”

父亲没有放弃努力，继续大声地呼喊着，十分钟、二十分钟、三十分钟……，又一个小时过去了，来抢救他们的医护人员匆匆赶来，七八个医护人员急忙把氧气管通入船舱。过了好一会儿，小女孩才苏醒过来，当她在里面呼喊爸爸时，所有人的脸上都露出了宽慰的笑容。过了半个小时，这个女孩终于被潜水员安全地救上了救生艇。当这个女孩看到爸爸时，立刻扑到爸爸的怀里，父女喜极而泣，现场的人都感动得眼含热泪。

事后记者问她在里面是否感到害怕，她十分自信地说：“我没有害怕，因为我相信我的爸爸一定会想办法来救我，我一定会再见到我爸爸的”。一席话，赢得了人们经久不息的掌声。在这掌声中，父女情体现得那么纯真、感人!

看完这个故事，我被深深地感动了，是爱，支撑了父亲救出女儿的坚定决心;是爱，支撑着女儿一定会见到父亲的坚定信念;也正是爱，创造了这“父女重逢”的伟大奇迹!

最新高一生物社团活动心得体会及感悟六

每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿。是这些人没有努力?没有奋斗?不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢?因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

目前的我是在学习计算机专业，现在的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。

近年来，计算机专业已经不是当今社会的主流。按目前软件产业的发展速度来看，在未来的三到五年内，共需要软件开发人员两到三万人，其中急需三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才;第二类是系统分析及设计人员，即软件工程师;第三类是熟练的程序员，即软件蓝领。而现在中专生的我们学到的知识，我们是属于哪一类的人才呢?社会在进步，人才济济，我们又该何去何从呢?现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过："很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。"可见，中职生不断"武装"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。所以现在的我们中专生，不应该气馁，从现在开始我们为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功!

要想设计出好的人生规划图，第一就应该学会确定目标;

所谓确定目标就是：现在的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读;第二，接受学校的安排走向社会，走向工作岗位!目前，我们更应该确定自己的目标，选定自己的人生道路!

个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应该学会认识自我;

所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要知道自己的价值何在?自己的能力何在?自己的特点何在?自己的兴趣爱好何在?自己的气质，修养何在?所以我们就更应该学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他(她)将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响!所以我们中专生，在确定自己的专业的时候，就应该考虑自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨!

完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位。第三就应该有一个合理的定位;

所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，现在来说，只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又觉得无法展现自己的能力。所以心理学家指出：专科生觉得自己不如本科生，是因为他们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，就是自己择业的资本。要告诉自己，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作能力更强。所以合理的定位是我们规划人生的重要阶段。

我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标;

所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不可以满足我们自身的，所以我们现在不单单学好现有知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自己，给自己一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏!

最后一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟;

所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我们应该做的，比如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的提高，我们应该怎么去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎么去进一步的向上发展等等，这些都是我们应该学习和思考、领悟的!

中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我们必不比本科生差，只要我们努力，只要我们相信自己，只要我们有一份自己的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自己的未来我们自己来选择，自己来规划!

痛苦乏味的生活是漫长的，幸福多彩的人生是短暂的，不断斗的人生是漫长的，荒度无事的生活是短暂的，这取决于一个人站在什么样的立场来看待这个问题。在我看来，时间的长短并不重要，关键是要活的有意义、活的精彩，这或许是一个在任何人看来都无庸置疑的道理。每个人都希望自己的人生道路过得有意义，也都知道要为此付之以努力，但是到底什么样的人生能称的上有意义?

我认为一个人在世界上应该有自己不断追求的目标，有属于自己的自我追求和健康向上的人生规划，使自己的每一天都过得多姿多彩，丰富充实，你到底干了多少事不重要，重要的是你有没有实现自己的目标、追求和人生规划

我从小时侯懂事起，父母便不厌其烦的教我如何做人，如何学习;等到了年级我又懂得人要快乐，健康向上的生活。

人的生命只有一次，而且是短暂的几十年，在这短暂的几十年中，我们应该有一个乐观的心态，勇敢的面对一切艰辛与困难，无论遇到怎样的环境与事物，都要有一个微笑的心态;人要懂得放弃，懂得放弃现在自己所拥有的一切，这不是功亏一篑，这不是半途而废，这是为了获得更大的自我发展空间，获得一个真正属于自己的目标;不要盲目的最求时尚，独立思考和属于自己的个性生活更重要;要明白做任何事都要付出与其相同的代价，否则不会有一种成就感和一份满足，更不会有把自己之前所付出的代价“拿”回来的雄心;优势是你不会被自己表面的浅薄的亮点所耽搁，少花一些时间，少走一些弯，直接发现你内在的优势，直接挖掘自己深层的潜能。

要过上幸福美满的生活，就应该有明确的追求。人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。

现在的我学习上有一定的压力，那便要追求快乐的学习，掌握学习的方法，学会学习。无论将来我的知识会有多么丰富、多么富足、么快乐，应该不断地努力学习，这不是为了获得第一的虚荣，而是人只要活着，就需要学习，因为快乐就在其中!我们应该注重追求的过程，而不只是最终的结果。就算我们在追求的过程中遇到了困难，要告诉自己：要坚强!要乐观!用微笑送走一切的困难，勇往直前。

诗人申宝峰曾说过：人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌，路的好坏不在于崎岖多少 ，在于谁能最先达到目标。

我想这正是我对自己的人生规划，是对自己的承诺，既然承诺就一定要实现。我所选择的道路是曲折而艰辛的，没有退路可言，但它又是一条光明的路，我将朝着这一光明的方向勇往直前。

我们不惮于进度缓慢，亦不惮于走向极端。请牢记，这一切应非苦吟，而应是，未到江南先一笑。——题记

时光飞逝，转眼闻我们已从咿呀学语的小婴儿长大成为能独当一面的男子汉。越来越多的事情需要深思深虑，也需要为自己的未来作好奠基，生涯规划则是必不可忆的存在。如果说人生是一场航海旅程，而生涯规划则是这场旅程的指南针。如果不跟随指南针前行，那么你的旅行线路便可能是横冲直撞。

爱国是一种责任。亦可以把其列入我们的生涯规划当中。鲁迅一生的坎坷可谓是引人生省。他满怀爱国之情。在看到当时我国的席朽人民的无知后。毅然决定弃医从文。以唤醒国人为己任。爱国引导他以笔为武器向封建专制发以攻击，是那股对中华民族的热爱使他想明白，要把往后一生献给国家，那一年他才25岁。

这是人一生中最宝贵的青春年华，因为爱国，他选择了一条别人都不敢走的路。当我得知鲁迅先生的生平事迹后，我得到了深刻的启发。只要你的想法符合法律，你就大胆去做，哪怕付出天数宝贵青春，真心无悔便好。另外，永运以国家利益为重，在进行生涯摄规划时应以国家为出发点。可能我们不能做到似鲁迅一般毅然弃医从文，但如果当下的工作或学习方法不合适了，也不要故地自封，不管转型后会不会有好结果，但都应该以积极的心态去应对。残酷的现实告诉我们，成为那种闪闪发光、令人羡慕的人的机率小至大海捞针，所以我们应转换思维，不求大富大贵，经遍四海只求踏实走好当下的每一步，不以善小而不为、不以恶小而为之。

从清华大学毕业的石磊同学则是这样。作为一名平庸又高大的有志青年，20岁的他并没有给自己定下远大志向只告诉自己要对工作负责，不应自娱自乐。他的事例启示我：不必为不能成为著名成功人士而沮丧。做好一名普通人，热爱工作，敬业等，做好当下每一件小事便知足常乐。

可其实被我们羡慕的发光人土，他背后的辛酸是不为人知的，马腾便是一个典型例子。他太学毕迎后从事编程工作，他不断探索专注软件开发，可这段经历并不一帆风顺，他在挫折中寻找真理，终于明自了开发软件的意义，沉淀五年后与同学成立了著名公司。他启示我，应从实践中探索、加以思考，就能得到满意结果。

当然，再辉煌也是别人的人生，我们照搬他人做法并不一定能换来同等光彩。要清楚自己该走的路是什么，自己喜欢的东西是什么，不要忘记初心，加以借鉴好的方法去规划，一定会得到满意的答卷。

人生就像一次航行，如果没有自己的航线，那么你永远都到达不了终点。曾子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子每天这样为自己规划这三件事，把自己的每一天打成前进的基石，才使他成为了孔子最优秀的学生之一。规划自己的人生，才能够做到最好。没有规划的人生，就像一些支持“盲游”的人，他们走到哪儿就是哪儿，他们从不关心自己最终要去哪儿，也不关心自己从哪来，他们这种人，像灰尘一样在空中飘浮，怎么会看到最美丽的风景?怎么会看到最壮丽的景观?他们的旅行又怎么会有意义呢?

不单是人，动物也会规划自己的一生，尽管它们不如人聪明，但它们都有和人一样的念头：活下去。比如狼王统领着狼群寻找食物，它们有固定的时间巡山，也有规定时间段去固定的领地捕猎。它们计算食物的数量，让自己的`猎物不至于因为过度捕杀而灭绝。狼也有严格的等级制度，用心捕猎的狼会有肉吃，不用心的狼就没肉吃。狼都会规划自己的生活，更何况我们人类呢?

有的人总是抱着走一步算一步的态度，来度过漫漫人生路，他们的人生像无头的苍蝇一样。也有些人，他们已经规划好了自己的人生，一步一步却能把你甩在千里之外。我们班里的同学人人都想考上清华北大，可是有些人只是嘴上说说，总把自己的学习任务推到明天，明日复明日，明日何其多啊!有些人会说一些风凉话：“谁知道成功背后的事?”

我知道。当你看着手机吹着空调时，别人已经按照规划一步一步向前走。世界数亿学生，你却没有自己的目标，没有自己的计划，你难道想迷失在茫茫大海之中吗?规划都没有，还怎么能考上北大?怎么考上清华?

我们每个人都得规划自己的人生，没有计划，你又该何去何从?假如你计划每天积累十个好词，每天掌握一种修辞手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十个好词，知晓了三百六十五种修辞手法。人生的路上，谁也不能走一步算一步，我们要让每一步都成为精华，成为直线，成为脚印，成为向上的台阶。想象一下，严格遵守你的计划学习，经过日积月累，你又会变成怎样的一个人。

千锤百炼，锋芒毕现;千琢万磨，顽石成佛!

规划好自己的人生吧，只有这样，你才能更好地掌握自己的人生，用最高的效率走好每一步，到达你成功的终点!

最新高一生物社团活动心得体会及感悟七

今年已经是我人生第三个年头的教师生涯。前两年我主要负责生物选修模块的教学，这个学期是我第一年的高一生物课程教学，在教学过程中我深刻体会到高中生物必修模块与选修模块的'差异。这个学期，基本上结束了必修一的教学，下面是我在必修一模块教学中的一些体会和思考：

教师是学生课堂学习的合作者、与学生共同探究的对话者。传统的教学模式基本上是教师讲、学生听。现代教育理论认为：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。教师不仅传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解。本着教学方式应当服务于学生的学习方式这一教学思想，教学中创设能引导学生主动参与的教学环境，从而激发学生学习的积极性，培养学生掌握知识、运用知识的态度和能力，使每个学生得到充分发展。通过全组教师参与式的研讨，运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，加强集体备课，取得共识，发挥群体效应，全面挖掘教材，探讨教学方法。在这一过程中，教师间互相听课，课后及时组织评课，倾听教师的意见。通过听课、交谈等途径将教师一些好的教学方法进行梳理、小结。通过教师之间的合作、交流，使得教学方式呈现个性化、多样化。

新教材中的课程资源是十分丰富的，具有基础性、先进性、时代性的特征，与社会生活紧密联系在一起。最大的变化是呈现形式上的变化，每章节由章首页、若干节、本节小结和自我检测四个部分组成。每节由问题探究、正文、旁栏、练习四个版块组成，旁栏又安排了“相关信息”、“知识链接”。每节课均以“问题探究”开始，通过观察图片、创设情景、讨论问题进行课堂导入，这些情景、问题贴近生活，能引起学生的兴趣，并且步步深入，引导课堂内容的呈现。在教学过程中，要充分利用多媒体或展示图片等手段，发挥学生的视觉感官，让学生去看、去想、去说。“本节聚焦”是一节课的具体学习目标;“相关信息”是对正文主栏内容的补充和延伸。“知识链接”是不同章节的前后呼应，形成概念间的逻辑联系。对正文中的“资料分析”(或资料收集和分析)和“思考与讨论”多采用自主学习、探究和小组探究的学习方式，让学生去讨论、去操作、去试验，从而对知识进行归纳形成概念，得出结论。每章节后面都编排了些习题，这些课后练习和章检测题比以前要求高了，增加了与生活实际联系的练习题，特别是增加一些活题，如技能应用、拓展题，有一定难度，既有思维拓展，也有知识用，还有某些科学探究技能的训练等。对于这类习题采取小组讨论的形式，让学生畅所欲言，发表各自的观点，再由学生进行相互评价，最后由老师加以点评，从而使学生经历获取知识的思维过程，悟出解决问题的方法。

教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信对“学生问题意识”的反思，古语云：“学起于思，思起于疑”。 “小疑则小进，大疑而大进”。可见“质疑”的重要性，在生物教学中，它更是培养学生洞察能力，启发学生创造性思维的起点，比如刚刚高一学生学习的呼吸作用知识，本部分知识与每个人的实际都很接近，也有很多问题值得思考，但目前我们学生的问题意识却非常薄弱，学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高，变得越来越低，这种现象确实值得我们深思。学生问题意识薄弱的具体表现：

(1)不敢或不愿提出问题。好奇心人皆有之，但由于受传统教育思想的影响，学生虽有一定的问题意识，但怕所提问题太简单或与课堂教学联系不大，被老师和同学认为知识浅薄，怕打断老师的教学思路和计划，被老师拒绝，所以学生的问题意识没有表现出来，是潜在的状态。对于教师来说，就是激发学生的问题意识，使其发挥作用。(2)不能提出问题或不善于提出问题由于受传统教与学思想的影响，学生长期处于被动接受知识的地位造成学生不善于思考，思维惰性大，问题意识淡漠或没有，不能或不善于提出问题。针对以上情况制定其策略：(1)沟通师生感情，营造平等、民主的教学氛围。(2)渗透事例教育，认识“问题”意识。

(3)创设问题情况，激发提问兴趣。(4)开展评比活动，激发提问兴趣。学生问题意识的培养，首先要求我们教师要转变教学观念，变革教学模式，在课堂教学过程中，不断探索培养学生问题意识的教学方法，营造良好的教育环境，促使学生的创新精神和创新能力的发展，但随之也有一系列的问题出现，那就是课堂上组织教学出现了相应的难度，往往是易放难收，遇此情况是让其发展下去，还是把他们的热情消灭在此，也是我一直在思考的问题。

以探究、实践为核心组织教学。脱离探究、实践的生物教学不能适应将来新课标的要求，只有经过认真探究、亲身实践，学生的生物能力才能得以切实提高。《分子与细胞》中有四个探究性实验，这些探究活动改变传统注入式或启发式，而是引导学生提出问题、分析问题，通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法上加强点拨和引导。一开始对于这些没有定路可循的探究活动，我们确实很是费了脑筋。怎样开展这样的课程，完全放手让学生自己做?学生的能力有限，结果定是一片混乱、一无所获;还是像传统验证性实验一样给个经典的套路，直接告诉答案，死记硬背下来?那样的话学生的能力得不到提高，这些课程就失去了原有的意义。经过我们备课组的共同探讨，我们对探究性实验采取两种手段：1、设置恰当的问题情景，引发有价值的课堂交流。2、营造复合型、多元化的课堂交流氛围。教材中的探究提供了背景资料和生活中的一些常见现象，通过这些现象和知识点的联系，从而提

出问题。学生对生活的问题很感兴趣，迫不及待地想找出问题的答案，有了问题之后老师不能直接给出答案，而是引导学生通过搜集资料或者设计探究方案，自己寻找问题的答案。

新课改对学生的评价不在以考试成绩作为唯一的评价手段，而是本着一切为了学生发展的理念，采用多元化的评价手段。经过备课组的多次研究，本学期我们的评价内容包括模块考试、单元测试、实验技能和平时表现(包括预习作业、课后作业、课堂表现)。

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好生物的关键所在。

最新高一生物社团活动心得体会及感悟八

田胜20xx年6月30日高一生物组共有2名生物教师，总共担任七个班的生物教学工作，其中高一(1)至高一(3)为理科班,高一(4)至高一(7)为文科班。回顾备课组的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐的。在20xx至20xx学年，我们备课组以素质教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学有了一些新突破。但是同时，我们的工作也存在一些问题。为了更好的搞好教育教学工作，特做以下总结：

高一生物组一直坚持集体备课。在组长的带领下，组内成员提前备课、精细备课，不但对课本的内容精通、熟稔，而且能做到明确教学目的，突出重点、难点。备课组长能够很好的制定教学计划，设计教材的时间安排和作业量，使得教学工作能顺利进行。在备课方面，我们坚持做好“五备”，即备大纲、备教材、备方法、备学生、备教具，并且给予新教师板书、教学方法、课堂驾驭能力的指导，努力提高新教师的执行能力。美中不足的是，在集体备课的过程中，对教具的使用运用的不是很透彻，因此今后要加强教具使用的准备。

教学案是教师的教案与学生的学案的一体化，有助于促进师生良性互动。我们生物组也采用了教学案的形式。在教学案的建立上，我

们下了很大的功夫，讨论了教学案的模式及其有效性，严格按照要求设置课堂的各个环节，体现了教材上的难点、重点及基础知识，能较好的提高学生自主学习的能力。今后，我们努力的方向是教给学生如何更好地利用教学案来进行自我学习，自我提高。

课后作业能帮助学生复习、巩固课堂上学习的新知识，因此，作业的质和量非常重要。在作业的布置上，我们生物组做到质量统

对于偏科的学生及生物成绩较差的学生，我们都利用体育大课间及自习时间对其进行辅导，也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是，加强作业检查力度，提高作业有效性，培养学生自主完成作业的习惯。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，和衷共济，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足，例如教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。