第二次月考表彰会心得体会精选 月度考核心得体会(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新第二次月考表彰会心得体会精选一

第一条 共同投资人的姓名及住所

甲方：姓名_____，性别__，年龄___，身份证号__住址_____________

乙方：姓名_____，性别__，年龄___，身份证号__住址_____________

丙方：姓名_____，性别__，年龄___，身份证__住址_____________

以上各方共同投资人经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的相关规定，本着互利互惠、共同劳动、共同经营、共同发展的原则，达成如下协议：

第二条 共同投资人的投资额和投资方式

共同出资人的出资总额为人民币_________元，其中，各方出资分别：甲方出资_________元，占出资总额的_________%;乙方出资_________元，占出资总额的_________%;丙方出资_________元，占出资总额的_________%。

各共同投资人应于_________年_________月_________日前将上述出资额转入指定的银行：_________。逾期不交或未交齐的，应对应交未交金额数并计付银行利息并赔偿由此造成的损失。

第三条 利润分享和亏损分担

共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。

共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。

共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。

第四条 事务执行

1.____________为股份公司负责人。其权限是：

①对股份公司事务进行日常管理;

②落实股份公司经营进度;

③代表股份公司对外协调;

④资金调用的决定权;

⑤________________________。

在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务;

在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;

收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置;

2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况，方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;

3.方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担;

4.方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任。

5.共同投资人可以对方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定;

6.共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意：

转让共同投资于股份有限公司的股份;

以上述股份对外出质;

更换事务执行人。

第五条 投资的转让

1.共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意;

2.共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人

3.共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权

4、退伙需有正当理由方可退伙，不得在合伙不利时退伙并需提前_________月告知其他合伙人并经全体合伙人同意，退伙时按实时财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算，未经合伙人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。

第六条 其他权利和义务

1.方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;

2.共同投资人在股份有限公司登记之日起年内，不得转让其持有的股份及出资额;3.股份有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额;

4.股份有限公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。

5、共同投资人不得私自以本协议股份做抵押贷款

6、共同投资人共同行使的权利

①对外订立合同;

②出售合伙的产品、购进常用货物;

③支付合伙债务;

④其他涉及经营的重大事项。

注：上述权利行使有两个或两个以上合伙人同意即视作合伙共同行使。

第七条 争议的解决方式

共同投资人之间如发生争议，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。协商不成的可依法向公司所在地人民法院起诉。

第八条 其他

1、本协议如有未尽事宜，应由共同投资人集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本协议具有同等效力。

2、本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_________份，共同投资人各执一份。

3、_____________________________________________

甲方：________________

乙方：________________

丙方：________________

协议签订地点：

协议签订时间：_________年______月_____日

最新第二次月考表彰会心得体会精选二

《捞铁牛》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文，讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在淤泥里的八只铁牛捞上来的故事，反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。在教学本课的过程中出现了两个令我十分兴奋的环节。

一、“老师，我有问题。”

当我出示课题后，学生的小手马上举起来，显得十分激动。“你有什么问题?”我用期待的目光望着他们。有的问：“是谁从哪里捞铁牛呀?”有的问：“这是件很困难的事吗?他是怎么捞的?”有的问：“为什么要捞铁牛呢?”我高兴地说：“同学们真是爱动脑筋!如果我们再开动脑筋，通过自己读书，不用老师讲，我们都能把这些问题解决好。”“真的吗?”学生有点半信半疑。“当然是真的!你们是天才!”我十分肯定地点点头。课堂顿时活跃而轻松起来。学生边读边想边画;边看课件演示边小组讨论学习，学生很好地解答了自己提出的问题。第二课时，我又鼓励学生提出自己不明白的地方。突然有个学生站起来说：“老师，课文中怀丙明明说‘铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。’可后面却说‘把水里的铁牛拖上了岸。’这不是矛盾吗?“我听了没有急于回答他，而是让学生找到怀丙说的话，理解”送“的含义再反问学生：“你们觉得矛盾吗?”有的学生似乎不知道怎样回答，有的学生很快地回答我“不矛盾!”“你是怎么理解的?”我连忙追问。然后引导学生从第四自然段捞铁牛的过程中找答案，最后学生自己弄明白了：是因为怀丙利用了水的浮力才把铁牛拖上了岸，所以说是怀丙叫水把它们送回来的。

二、“老师，我有办法。”

学生从怀丙利用水的浮力捞上铁牛这件事中获得了启发，学生在对我国古代劳动人民智慧赞叹的同时，如何撞击自己智慧的火花呢?我这样引导学生“除了怀丙的办法之外，现在的你，还有什么办法吗?”学生创新的思维一下被点燃了，纷纷举起手说“我用起重机。”“我用吊车。”“我用直升飞机拉。”还有的学生说：“我看，根本就要改造那座桥，也用不着笨重的铁牛。我们的桥梁建设者们有的是建造方法。但是我们还是可以利用水的浮力为人类服务。如：建造水上房屋，让水上汽车在水上行驶……“几十双眼睛闪烁着智慧的光芒!教师里一会儿安静，一会儿有热闹起来，太美妙了!

课后反思：

下课后，我很激动，也想了很多。平时，每节课教师都是主人，学生一提问我生怕浪费了教学时间，完成不了教学任务，涉及到质疑问题总是放不开，可今天，使我感到教学的轻松，学生创造的火花也在不断闪烁。我想教学的任务其实就是启发引导学生自主探究学习，那么如何把学习的主动权还给学生呢?

一、创设民主、和谐的学习氛围。

英国哲学家约翰·密尔曾说过：天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。心理学研究还表明：人在轻松和谐的环境里，思维才表现得最活跃。相反，在压抑的思想环境里，在禁锢的课堂教学气氛中，是很难产生创新性思维的。教学活动实际上就是师生交往过程中相互影响，相互交流，从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。所以，课堂教学中，只有这种良好的、民主的伙伴关系，才能进一步创设和谐、愉快、轻松的教学氛围，让学生有效地进行学习。不管学生提出什么问题，我都不指责、批评他们，而是加以鼓励与引导，使他们充分享受参与的乐趣，让他们的思维最大限度活跃起来，从而促进了学生创造力的发挥。

二、鼓励学生大胆质疑。

我在教学实践中发现：大多数学生是“疑而不问“，那些不善于质疑的人，一般学习态度懒散，知识面狭窄;而乐于发问的人却思维活跃，解决问题的能力较强。大文学家巴尔扎克说过：打开科学的钥匙都毫无异议的是问号。从心理学角度讲，质疑就是刺激学生积极思维的诱因，也是促其发奋学习的动力。有了质疑，学生就会产生求知欲，也是一个主动学习，积极思维的过程。因此，我们要保护学生质疑的积极性，哪怕是一些幼稚、肤浅的问题。

三、放飞儿童创造的天性。

“疑”是创新学习课堂的主轴承，思维是创新学习的核心。培养良好的思维品质是发展学生智力和能力的突破口，而创造性是良好思维品质的重要方面，也是健全人格的特征之一。在过去，教师往往只注重教育学生确信书上写的，老师讲的。如果有学生提出异议就很生气，即使学生的意见是对的，也要顶回。其实，这样极大地挫伤了学生的思维积极性。如本课教学中，学生大胆设想的捞铁牛的方法以及他们想利用水的浮力为人类服务的奇特想法就得到了老师的高度夸赞，他们享受了成功的喜悦，创新的快乐!在这种想像思维的对话中，放飞了儿童的创造天性。

从这课的教学中，我深深地领悟到：只有那种充满疑问的课堂，只有那种给足学生自主空间的教学，只有那些那些倡导自主、合作探究的新的学习方式的教学，才能使学生成为学习的真正主人。

最新第二次月考表彰会心得体会精选三

出租方：(以下简称甲方)

营业执照：

法定代表人:

承租方：(以下简称乙方)

承租人(法定代表人)：

身份证号码(营业执照)：

根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确甲方向乙方出租，乙方向甲方承租拥有的房屋各自享有和承担的权力和义务，经甲乙双方友好协商一致，签订本合同。具体内容如下：

第一条租赁房屋坐落、面积、质量、状况及用途

1、甲方将合法拥有产权的位于商业用房(以下简称租赁房屋)租赁给乙方从事正常的商业经营。

2、租赁房屋面积平方米左右。

3、甲方将租赁房屋按现状交付乙方使用，且乙方同意按租赁物及设施的现状承租。

4、租赁房屋的用途：商业用房。

第二条租赁期限

1、本租赁合同每三个月签订一次，如乙方需要继续租赁，则应在本次租赁终止日前15个工作日内通知甲方并进行甲乙双方协调，协商不成的，将按照本合同

第六条中第2项之规定。

2、租赁期限：本次租赁自年月日起至年月日止。

第三条费用约定、交纳期限

签约时，乙方一次性向甲方支付房屋质保金人民币贰拾万元整，作为房屋租赁使用保证金。

第四条双方权力与义务

(一)甲方的权力与义务

1、甲方应于本合同签署之日起七日内将房屋交与乙方。

2、甲方协助乙方安排物业保证乙方的水、电的正常供给。

(二)乙方的权力与义务

1、乙方按本合同约定足额交纳质保金，并向有关部门按实际发生数额交纳水电费及相关经营费用，如因乙方原因导致逾期支付，甲方有权将水电费及其他相关费用从质保金中进行相应扣除。

2、乙方在不破坏房型结构的前提下，可以对商铺进行部分改造和装修，但需要将改造与装修方案提前以书面形式通知甲方，需经甲方书面同意后进行。

3、乙方在租赁期内经营活动及相关行为应符合政府法律法规要求，并不得影响周边住户的合法权益，否则由此产生的问题由乙方自行解决。

第五条终止合同

1、本合同租赁期限内，甲方有以下情形之一的，视为甲方违约，乙方有权解除本合同。

(1)不能提供租赁房屋，导致本租赁行为无法进行的。

(2)甲方必须保证乙方水、电的正常供给。

2、在本合同租赁期限内，乙方有以下情形之一的，视为乙方违约，甲方有权解除本合同，收回租赁房屋，乙方房屋质保金予以扣除。

(1)利用租赁房屋，从事非法活动的;

(2)损坏租赁房屋，在甲方提出的合理期限内仍未修复的;

(3)未经甲方同意，擅自拆改变动租赁房屋结构的;

(4)乙方在承租期内，乙方不得进行涉及商业物业销售的相关业务。

3、如遇不可抗力导致本合同无法履行，甲乙双方均不承担违约责任，本合同自行终止。

第六条其他事项

1、本合同未尽事宜,经双方共同协商作出补充规定,补充规定与本合同具有同等效力。

2、本合同提前解除或租赁期满后，双方未达成续租协议的，乙方应于合同解除之日或租赁期满之日起，十个工作日内全部搬出租赁房屋及占用的场地，并将租赁房屋按本合同约定恢复装修前原状后交与甲方(属甲方的设备除外)，如乙方未恢复至原状，则甲方将对租赁房屋进行装修恢复，装修恢复所产生的相关费用从乙方房屋质保金中进行相应扣除。

3、本合同未尽事宜,双方协商解决，协商不成时甲乙任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

4、本合同一式肆份,甲方执贰份,乙方执贰份。

5、本合同以双方签字后生效。

最新第二次月考表彰会心得体会精选四

大家好。我叫**，现任******党政办公室副主任职务。此次市委、区委选派机关干部到村、社区担任第一书记，是加强基层组织建设的一项重大举措，是统筹城乡发展，加快推进社会主义新农村建设的具体行动，能够有幸成为其中的一员，是市、区委对我们的高度信任，是各级领导对我们的特殊关爱，同时也对我们寄予了很大的期望。我们坚决拥护组织决定，无条件服从组织安排，努力做好本职工作，在基层一线新的岗位上发挥自己的聪明才智，服务基层发展建设。

虽然自己在乡镇工作多年，对村级组织的情况有一些了解，但因为以前从未在村级组织挂职锻炼过，对自己来说，被选派到村里担任第一书记职务，是人生中的一次重大挑战。因此，在今后的一年中，我们把这次选派到村任职作为上级党组织提供的一次难得锻炼机会，作为自己人生中的一次难得的提高自我，坚持多听、多看、多思考，与群众打成一片，多深入农村党员、群众中去倾听意见、调查研究，多与村干部沟通交流，尽快摸清村里的整体情况，特别是出现“后进”状况的症结所在，探索制定符合当地实际的村级组 1

织整顿、转变的工作思路，在农村一线的工作实践中的过程中，不断转变思想观念，提高自己分析问题、解决问题的能力，使自己得到一次“脱胎换骨”的转变，让自己的成长与村级组织的发展、变化同步伐、共前进。

主要做到“三戒”：一戒“做客”思想，让自己身心都一竿子扎到农村一线，树立与任职行政村同心协力，密切配合的大局意识;二戒“歇气”思想，面对任职过程中可能出现的困难和挫折绝不气馁，要以百折不挠、事不办成绝不罢休的坚韧精神状态开展工作，树立脚踏实地，埋头苦干的工作作风; 三戒“镀金”思想，正确看待这次选派到村任职工作，把帮助村里解决实际问题，尽快甩掉“后进”的帽子，为村里党员群众解决一批实际问题作为最终目的，树立联系群众，服务群众的宗旨观念。

尊重和服从组织上的安排，认真贯彻落实上级党组织的要求部署，尽快融入新的集体，适应新的角色，把任职村做为自己的第二个家，发挥自己现在工作岗位的优势，多向上级党组织请示沟通，争取各级部门在项目、资金等方面的扶持帮助，并紧紧依靠村“两委”班子和全村广大党员群众，不断加强村“两委”班子自身建设，增强村“两委”班子在党员群众中的凝聚力和号召力;积极为村里的发展转变出力献策，挖掘村组可利用的优势和资源，扬长避短，推动发展村集体经济;力所能及地为农村弱势群体多做实事、多办好事，比如争取上级党政各口各项救助扶持资金等。力争在为期一年的任职期间里，所负责的村在党的自身建设、村级经济发展、群众生产生活等各方面全面开花结果，实现每月都有新进展，年终收到明显成效的既定目标。

      严格遵守党风廉政建设各项规定，把到村任职作为党性、党风、人格的一次考验，每一言、每一行都要对上级党组织负责，对任职单位负责，对自己负责，自觉接受上级党组织领导、接受监督、接受管理，做到严格要求不放松，生活节俭不奢侈，廉洁自律不违规，树立机关党员干部的良好形象，让当地农村干部党员群众认可我们的努力，从内心支持村里各项事业的发展。

总之，我们这些组织上选派的机关干部将以坚定的信心和饱满的热情，全身心投入到新的岗位工作中去，在村级工作岗位上洒下辛勤的汗水，留下进取的身影，刻下奋斗的印迹，不负重托，不辱使命，以优异的成绩向区委、区政府交上一份满意的答卷。

最新第二次月考表彰会心得体会精选五

尊敬的领导：

您好！

对于这一次的上课迟到，我感到十万分的对不起和惭愧。也觉得我辜负了你对我的期望。特写下这份检讨，以便时刻提醒我自己，也向你表明我的决心和歉意。

关于这一次迟到有两个原因，第一是因为我没有及时更换闹钟的电池，这直接导致了闹钟的罢工；第二是因为昨晚我实在是太晚才睡了，这让我的生物钟也不能使用了。以上两点就是我这次迟到的原因，不过我明白，这两点其实也是完全可以去避免发生的。但是我还是让这样的事情发生了，所以老师你批评我以及惩罚我都是我活该的。

我也明白我这件事情是错的，没有任何理由可以讲。但是老师我向你保证，我之所以向你阐明我迟到的原因并不是为自己的迟到找借口，也不是希望借此博取老师的原谅，只是想向老师你说明我并非本意，这是我对关于学习的相关事宜上的一个疏忽。

我身为一个学生，我来学校的目的也是学习，我目前最主要的任务也是学习。可是我却连按时到校上课这样的基本事情都做不好，这太让人失望了。因为基本的要是做不好，我之后又怎么能学习的好呢？而且迟到不仅仅只是我没有做好基本的，还代表着不尊重老师，不尊重课堂，更加是不尊重学校的校规校纪。所以这是一件很严重的事情，而我也要很认真的面对我的这一次迟到事件，不容许半点“这件事情关系不大”的想法出现。

所以为了防止这样的情况再次发生，我已经准备了一个合适的预防方案。我已经在显眼的地方贴上了便利贴，提醒我注意闹钟的电池，还给自己定了按时睡觉的闹钟。不过为了按时睡觉，我开始有意识的提高我做作业的速度，以及短时间学习的效率。不过这个显然是短时间不能够很快的提高的，但是我还是会继续努力的。因为上课迟到了，我损失的可不仅仅只是我的时间了！这不仅会缩短我的上课时长，还会让我少听到老师你讲的知识点，更会打断老师上课和同学们听课。

希望老师你在看完这一篇检讨书之后能消消气，但是我并不奢望老师你能原谅我的这个错误。因为我也深知我这次犯下的错误是很辜负你的期望的，所以你这一次才会这么生气。而我也会以这一次的迟到事件作为一面审视自己的镜子，时刻提醒自己按时上课，不辜负老师你的期望，严格遵守学校的校纪校规，认真对待每一堂课。而且我在这里向老师你保证，这种低级错误绝对不会再发生了。毕竟人在前行的道路上常常会摔倒，因为你永远不知道路上会有多少绊脚的；但是摔倒会让人前行时更加小心，会使之后的路稍稍少去一些你所能知道并能避免的绊脚，不过可不能在同一个地方再次摔倒了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

xx年x月x日

最新第二次月考表彰会心得体会精选六

这一次的游戏，我当观众，主要负责计时。我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。接下来只见双方开始了激烈的“挑战”。

首先，“师徒队”四人做出相应的动作：单脚打坐的“唐僧”，手搭凉棚的“孙悟空”，左臂曲肘撑头的“猪八戒”，做挑担状的“沙和尚”。应对“妖怪”的引诱，哪队坚持的动作越久，哪队就赢。

“妖怪来了，妖怪来了。”

第一回合女生扮演“妖怪队”，男生扮演“师徒队”。但趣味的是，师徒四人的动作都不一样，表情也不一样。有的面带微笑，有的呆若木鸡，有的睁大眼睛，似乎在望着前方的漫漫长路。

“妖怪队”做着“千奇百怪”的动作挑逗“师徒队”，有时候两队还发生争吵，等到争执过后，他们就开始暗暗的较量，谁也不让谁，“师徒队”虽然顽强对抗，但最终还是一个之后一个出局，直到他们全部坚持不了，我才按下计时键，教师宣布，凭着他们的坚持，取得的成绩是5分30秒。

第二回合互换主角。这一次的“妖怪队”可就不依不饶了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……这次的“师徒队”显得有点弱势，前三个同学很快就出局了，剩下“孙悟空”孤军奋战，他真是坚定，不管“妖怪”怎样干扰他，都不为所动，信心十足坚持着原先的动作。最终“师徒队”胜利了，成绩是5分36秒。

本来作为观众的我，没有什么好高兴的，因为我没有参与游戏，可是听见教师说女生加一颗星星，我就异常高兴。

虽然这次我没有参与游戏，可是我从这个游戏中发现：“取经路”上诱惑多多，险阻重重，但只要有坚定的意志力，没有什么克服不了的。学习也是一样的吧!