2023年一次比一次进步心得体会范文(优秀11篇)

心得体会可以帮助我们总结经验，提高自身素质。写总结时要注意语言的简练清晰，避免冗长和啰嗦的表达。这些心得体会案例或许能够给我们带来一些新的思维和启示，让我们更好地总结自己的经验和感悟。

一次比一次进步心得体会篇一

1、认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

教学重点：认字和朗读课文。

教学难点：要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。

一、揭示课题。

二、指导看图。

理解“屋檐下”，初步认识冬瓜和茄子的不同。

三、初读课文。

1毖生轻声读课文，要求读准生字的音，读通课文。

要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，并且借助拼音读准生字的音。本课要求认识的12个生字中，“次、再、仔”的'声母是平舌音，“什”的声母是翘舌音，“燕”是整体认读音节，“什”的韵母是前鼻音，“样、兴”的韵母是后鼻音，“么”和“得”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准。如果有的学生读错字音，要启发他自己纠正读音。

要启发学生多动脑，用自己认为容易记忆的方法来认记生字。如，“仔、样”可以用偏旁加上熟字来记忆。

“再”与“在”是同音字，要指导学生从字形和字义两方面来区别。

2敝该分段朗读课文，读后评议。

1、每次看到了什么？燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步？

2、倍瓜和茄子到底有什么不一样？（冬瓜大，颜色是绿的，皮上有细毛，它是躺在地上的；茄子小，颜色是紫的，柄上有小刺，它是挂在枝上的）。

本课对话较多，要启发学生读出不同的语气。燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。“你说得对”“很好”“你一次比一次有进步”，要用赞扬的语气来读。

朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。

在教学中要以读为主，以读代讲，通过引读、齐读、个别读、分角色读等方式，指导学生多读，从而读得正确、流利、有感情。

要求学生仔细观察田字格里的范字后再写，并养成边写边对照的习惯，这样可以一次比一次有进步，逐步提高写字能力。指导学生写字时，提醒学生注意：“回”要先写里面的小口，后关门；“片”的竖撇要由重到轻，末端轻快撇出；“”是新学的笔画，书写时左低右高，钩短小有力，指向“皮”字的中心。

1、课后“读读说说”这个题目的要求后，照样子读读说说，如“比比，比一比；听听，听一听；说说，说一说……”还可再扩展一些，如，“想想，想一想；问问，问一问”。

2、以一种为例，从形状、大小、颜色、味道等方面，说说它们的特点，也可以比较两种蔬菜（如，丝瓜和黄瓜）或水果（如，芦柑和橙子）哪些地方不一样。

一次比一次进步心得体会篇二

1、课文《一次比一次有进步》是人教版第一册第五组课文的最后一篇课文。旨在让学生明白遇事只要仔细观察，就会有新的发现。

2、本文采用童话故事的形式，把道理渗透在课文的字里行间。瞧，小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在妈妈的耐心启发下，它观察得一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大、茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。多有趣呀!

3、课文采用学生喜爱的对话形式展开情节，充满童趣。根据一年级阅读教学目标，教师可以通过丰富的朗读方式培养学生的朗读兴趣，在此基础上再指导学生读中感悟。

【教学重点】。

1、教给学生多种识字方法。

2、培养良好的写字习惯。

【教学难点】。

指导学生采用多种形式的朗读、感悟。

【教学目标】。

1、采用随文识字和集中识字的方法，认识13个生字及新词，通过书空、说笔画、描红帮助学生学会写“回、皮”2个生字。

2、采用自由朗读、分角色朗读等方法，培养学生朗读的兴趣，提高学生的朗读能力。

3、通过读一读、划一划，再读一读、想一想等方法，并借助图画帮助学生读懂小燕子每次的不同发现，明白只要仔细观察，就会有新的发现。

【教学过程】。

一、问好铺垫、直切主题。

教师：上课                       学生：起立。

教师：小朋友们好！         学生：老师好！

教师：小朋友们早上好！  学生：老师早上好！

教师：小朋友们……好！  学生：老师……好！

再读课题。

二、静听故事、了解大意。

1、接下来听老师来讲这个故事，小朋友们要比一比，谁听得仔细。

2、媒体示课文插图、配乐，教师讲故事。

3、检查听的情况：

2）学习生字“燕”正音，并说说怎么记住它？

让我们一起到书中去找答案吧！

三、自读课文、学习生字。

1、自由大声地朗读课文，不认识的字和难读的字请拼音朋友帮忙，多读几遍。

自己解决不了的轻轻问同桌，或向老师请教。

2、检查生字：媒体示。

冬瓜  茄子  什么   一样。

可是  仔细  高兴   发现。

说得对  再去看看      。

1）带拼音指名读，领读，齐读。（注意“说得对、再去看看”的轻声朗读）。

2）说说带拼音的生字你有什么好办法记住他。

3）并说说你还在哪些地方见过这些生字？

4）去掉拼音检查读，抽读。

四、品读感悟、积累内化。

板书：冬瓜  茄子。

2、小燕子一共去看了几次？（3次）。

3、那小燕子每一次都有什么发现呢？请用“~~~~~”划出来。

4、交流第一次：1）小燕子第一次有什么发现呢？

2）媒体示第2自然段：把“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”加粗。

指名读、齐读        小结板书：大  小。

3）分角色朗读对话：加粗妈妈的问话，师生对读、同桌互读。

5、交流第二、三次，同样进行分角色朗读。

6、三次连起来进行朗读，感受小燕子一次比一次进步，一次比一次高兴！

五、延伸练说、实践运用。

1、你看这只小燕子来到了你的面前，你有什么话要对他说吗？（把燕子图片放大）。

2、观察两种水果，看看他们有什么不同？比一比谁观察的最仔细。

六、生字书写指导。

本课时主要教学生写：回和皮。注意两个生字的笔顺，可采用书空，说笔画等方法帮助学生写正确，写端正。

一次比一次进步心得体会篇三

在人生的道路上，我们都经历了许多比赛或者考试，我们都向往着能够在这些竞争中脱颖而出。我也曾经历过许多次比赛，从小学到大学，不同年龄段赛场上的成长和收获都让我有很多心得体会。一次比一次进步，是我在比赛中的主题，每次比赛都让我认识到自己的不足，也会激励我去加以改进。下面我将分享我在比赛中的体验和成长，以及对于“一次比一次进步”的认识和领悟。

第一段：认识自己的不足。

在我的第一次比赛中，我非常自信，认为自己的能力已经足够胜任。可是，当我看到其他参赛者的表现时，我毫不掩饰地感到自己的不足。比如我最擅长的篮球比赛，我以为自己的球技很强，但是赛场上碰到的同年龄段的选手，运球和投篮精准、传球和战术相配合，使我真正认识到自己的不足。这时候，我虽然很失落、很难受，但也让我更加珍惜机会，也会更加努力去学习和提高自己的能力。

第二段：总结经验和教训。

在参加比赛的过程中，经验和教训对我们的提高也是至关重要的。我的一次篮球比赛是一个很好的例子。由于在平时训练中的疏忽以及对比赛的不了解，我没有休息充分，而选择在赛前晚上看比赛录像来寻找对策，致使比赛中精力不济，调节不足，结果落败了。虽然我很难过，但是我认真总结了这次比赛的教训。以后，我会更多的进行充分的准备和规划，用经验去积累更多宝贵的成功。

第三段：努力提高自己，关注细节。

没有比赛，就没有进步，也就没有成长。比赛中的荣誉和遗憾都是成长中必不可少的部分。而努力提高自己是我们取得胜利的重要条件之一。和其他的选手相互提高，关注身体各个方面的细节，不断适应不一样的情况和环境，是一位优秀的选手所必须掌握的技能。而这个技能的理念，也是在比赛中不断总结和努力中获得的。我们要学会更好地管理自己的时间和体力，进而更好地发挥自己的实力。

第四段：学会放松心态。

在比赛这种竞争场合，紧张的气氛是常有的的。不过，一个平和冷静的心态也是非常重要的。有时候，紧张可能会让我们犯下失误，而过于激动又会影响我们的注意力。而这些都来自于我们自己的内心——说到底就是我们缺少对自我的掌控。我们要学会调整自己的情绪和心态，在比赛的时候保持冷静的头脑，以达到更多成果。

第五段：结合自己的优点和整体战略。

在比赛中，有的时候为了客观的考虑，我们选手必须按照整体战略来作战。而在整体的战略中，我们要学会把自己与其他选手的优势和劣势对比，来找到自己的角色和发挥点。这也是通过比赛获取的技能之一。例如，在团队体育中，我的个人能力很强，但是我发现队友们基本技能很差，所以我作为一名有责任感和主动性的队员，纷纷给予队友调整训练的建议，提高全队的球技，从而达到整体的成功。只有身兼不同的角色，我们才能成为一名更优秀的选手。

总而言之，“一次比一次进步”是我们在比赛的路上，不断追求的目标。比赛中的经历和教训，都是我们不断向前的宝贵财富。而我们可以通过吸取教训和刻苦训练两种力量，来不断提高自己的实力和综合素质。在未来的比赛中，我们要更加努力地去尝试，不断锻炼自己的个人品质和方法。再向更高峰进发！

一次比一次进步心得体会篇四

进步，作为人类永恒的追求，贯穿着人类历史的始终。如今，进步观已经成为我们对待生活、对待事业的重要态度之一。对于我个人而言，通过学习和实践进步观，我收获了许多体会和感悟。在下面的五段式文章中，我将分享我在进步观方面的心得体会。

第一段：对进步观的理解与认识。

进步观，是对人们不断发展进步的认知和认同。我认为，进步观不仅仅是对物质的追求，更是对精神境界的追求。人的进步是一个全面的概念，包括知识的增长、能力的提升、个人素质的提高等多个层面。进步观要求我们不断超越自己，不断学习和完善自己，始终保持一种积极向上的心态。

第二段：不断学习是进步的基石。

在实践进步观的过程中，我深刻认识到不断学习是进步的基石。唯有通过不断的学习，我们才能掌握新知识、拓展眼界、提高能力。除了学校教育，还应注重自主学习。我通过经常阅读书籍、参加各种培训和讲座，提升自己的理论水平和实践能力。我发现，学习给予我新的思维方式和解决问题的方法，为我未来的发展铺平了道路。

第三段：积极实践是进步的关键。

除了学习，积极实践也是实现进步的关键。只有将学到的知识应用于实践中，才能够巩固和完善自己的能力。我曾经参加过多个实践项目，通过实地调研、社区服务等方式，将学习到的理论灵活运用。实践中，我面对各种挑战和困难，积极寻找解决方案，不断调整自己的思路和行动。通过实践，我逐渐掌握了解决问题的方法和提高自己的技能。

第四段：坚持乐观心态是进步的动力。

坚持乐观心态是推动我不断进步的重要动力。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和困难。如果我们消极对待，认为问题无法解决，那么进步就变得困难重重。相反，如果我们拥有乐观的心态，积极面对问题，那么我们就能够更快地找到解决方案，迈向成功。在我个人的经历中，有一次我在参加一项比赛时遇到了困难，但我并没有放弃，坚持乐观地面对，最终获得了好的成绩。从那以后，我深信乐观心态是实现进步的关键。

第五段：合作共赢是实现进步的必要条件。

合作共赢是实现进步的必要条件。无论是在学习中还是在工作中，我们都需要与他人合作。通过与他人共同努力，我们可以共同解决问题、实现目标。我曾经参与过一个团队项目，在与团队成员紧密合作的过程中，我学到了相互信任和合作的重要性。在团队合作中，我分享自己的思路和见解，也积极倾听他人的意见和建议。通过充分的沟通和合作，我们成功地完成了项目，取得了优异的成绩。团队合作使我们不仅个人进步，也使整个团队实现了共同的目标，取得了共赢。

总结：

在进步观的指引下，我明白了不断学习、积极实践、坚持乐观心态和合作共赢的重要性。通过实践和思考，我渐渐体会到进步对于个人的意义和对于社会的价值。我将继续坚持进步观，不断学习和实践，为自己的成长和社会的进步贡献自己的力量。我相信，只要每个人都拥有进步观，就能够创造一个充满希望和机遇的未来。

一次比一次进步心得体会篇五

2、正确、流利地朗读课文。 。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 。

教学重点：认字和朗读课文。 。

教学难点 ：要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。 。

教学过程 ： 。

一、揭示课题 。

二、指导看图 。

理解“屋檐下”，初步认识冬瓜和茄子的不同。 。

三、初读课文 。

1学生轻声读课文，要求读准生字的音，读通课文。 。

“再”与“在”是同音字，要指导学生从字形和字义两方面来区别。 。

2指名分段朗读课文，读后评议。 。

四、讨论、交流 。

1小燕子到菜园去看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它? 。

五、指导有感情地朗读课文 。

朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。 。

六、分角色朗读课文或表演课本剧 。

七、复习巩固生字词 。

1用生字词卡片检查认读情况。 。

2完成课后“读读说说”练习。 。

八、指导写字 。

九、实践活动 。

3表演课本剧。

一次比一次进步心得体会篇六

进步是人类社会发展的动力，也是个人成长的必然要求。在这个不断变化的时代，只有不断地追求进步，才能不被淘汰，才能从容应对各种挑战。通过对自身的反思和总结，我们可以得出一些关于进步的心得体会。接下来将从积极心态、学习能力、专注力、坚持不懈和适应能力五个方面，谈一谈自己对进步的体会。

首先，积极心态是实现进步的基础。在面对困难和挫折时，我们不能气馁，要有积极的心态去面对。只有保持乐观向上的心情，我们才能充满动力克服困难，不断进步。例如，我曾经遇到过在学习时遇到了一道特别难的题目，一开始我迷茫不知道如何下手，但是我并没有放弃，而是坚持不懈地思考，并积极寻找解题的方法和思路。最终，我找到了解题的突破口，完成了这道题目。正是由于我保持了积极的心态，才能在遇到困难时勇往直前。

其次，学习能力对于进步来说至关重要。在快速变化的社会中，只有不断学习，才能适应新的环境和需求。学习不仅仅是在学校教育中获取知识，还包括通过各种渠道拓宽自己的眼界，提高自己的能力。例如，我喜欢阅读各类书籍，这不仅可以增加我的知识储备，还可以培养我的思维能力和语言表达能力。通过学习的过程，我发现自己在不断地成长和进步，这让我对未来充满了信心。

第三，专注力是实现进步的关键。在这个信息泛滥的时代，我们时常会被各种干扰所困扰，导致无法集中精力完成任务。而只有保持专注，才能高效地学习和工作。例如，在学习时，我会关闭手机，远离电视和其他干扰物，确保我能全神贯注地思考。通过保持专注，我能够更好地理解掌握知识，从而提高学习效果。

第四，坚持不懈是实现进步的必要条件。在人生的道路上，没有一帆风顺的日子，只有坚持不懈，才能迎接成功。我曾经参加过一个马拉松比赛，跑步需要持续的耐力和毅力，但是当我身体感到疲惫时，我告诉自己不能轻易放弃，我要坚持到最后。最终，我成功地完成了比赛，这让我深刻认识到只有坚持不懈，才能取得好的成绩，才能实现进步。

最后，适应能力也是实现进步的重要因素。在这个飞速发展的社会中，变化是常态，只有具备适应能力，才能在变化中保持前进。例如，我曾经从一个小城市转到大城市生活，一开始我对这样的变化感到不适应和困惑，但是通过适应的努力，我渐渐适应了大城市的生活方式和节奏。适应能力让我能够更好地面对新环境，更好地适应变化，从而实现自身的进步。

综上所述，积极心态、学习能力、专注力、坚持不懈和适应能力是实现进步的五个方面。通过不断反思和总结自己的经验，我深刻认识到这些因素对于个人进步的重要性。只有在这些方面不断努力，我们才能不断取得进步，不断成长。让我们把握好自己，把握住机会，在追求进步的道路上不断前行。

一次比一次进步心得体会篇七

作为一个成长中的人，我们都渴望不断进步，追求更好的自己。而在这个过程中，我们需要不断关注每一次进步的点滴，并从中得到一些宝贵的体会。本文将分享我个人在关注每一次进步中所得到的心得体会。

第一段：理解进步的含义。

进步，简单来说，就是将改善现状并朝着更好的方向发展。进步可以是小小的成功，也可以是大胆的突破，关键在于有意义的改进。在追求进步的过程中，我们应该时刻明确自己的目标，并保持对自己的期望。

第二段：注重细微进步的积累。

每一次进步都应该被重视和欣赏，即使它看似微小。事实上，许多伟大的成就都是由无数微小的进步所累积而成的。正如一句古谚所说：“滴水石穿，绳锯木断。”只有通过不断地积累小的进步，我们才能最终实现更大的目标。因此，我们应该善于发现身边的每一个进步，并适时给予自己肯定和鼓励。

第三段：从失败中学习进步。

失败是进步的另一个形式。失败不应该被看作是彻底的挫败，而是一种宝贵的学习机会。每一次失败都有助于我们思考自己的不足之处，并为下一次的努力提供经验教训。比如，当我尝试学习新的技能时，我往往会面临挑战和失败。但是，通过分析失败的原因，并找出改进的方法，我能够不断提升自己，最终取得成功。

第四段：分享与他人的进步。

进步不仅仅是个人的事情，也可以成为向他人分享的喜悦。当我们关注自己的进步时，也应该关注身边人的进步。与他人分享自己的进步，可以增强彼此的正能量，互相激励。同时，也可以从他人的进步中获得启发，并借鉴他人的经验与技巧，帮助自己更好地成长和进步。

第五段：持续关注进步的重要性。

进步是一个持续不断的过程，不应该停留在某个阶段。我们应该时刻关注和评估自己的进步状况，并不断寻找新的目标和挑战。只有努力关注每一次进步，我们才能保持积极向上的态度，一步步走向成功。

总结：

关注每一次进步是我们追求更好自己的关键之一。在关注每一次进步中，我们应该理解进步的含义，注重细微进步的积累，从失败中学习进步，分享与他人的进步，并持续关注进步的重要性。只有这样，我们才能不断超越自己，不断进步。

一次比一次进步心得体会篇八

在我们的成长过程中，进步无疑是一个非常重要的词汇。无论是在学习、工作、人际关系或者个人成长等方面，进步都是我们不断前进的动力。因此，我认为对于每个人来说，反思自己的进步心得都是非常有必要的。在这篇文章中，我将分享一些我个人学习、生活中的进步心得和感悟，希望对于大家也能有所启发。

第二段：学习进步。

在学习方面，我认为最重要的就是保持良好的学习习惯。这包括规律的作息时间、适当的睡眠、科学的饮食以及坚持不懈的学习。在我的学习生涯中，我发现养成高效的学习习惯对于我的进步有着巨大的帮助。另外，我也认为多思考、多交流是提高学习效率的重要途径。通过分享、探讨和学习，更能够增加自己的知识储备和学习收获。

第三段：工作进步。

工作是一个人成长的另一个重要方面。我从事的是一份市场营销的工作，在这个行业中经常需要处理一些复杂的情况和问题。在这个过程中，我发现沟通、合作和团队精神等具有这样的重要特点。此外，积极主动和创新意识也是我在工作中取得进展的要素。通过自我反思和不断努力，我总结出一些针对性的进步建议，例如学习新技能，关注行业动态等方面。

第四段：人际关系进步。

在和他人相处的过程中，交往技能是非常重要的。真诚、善良、耐心是我认为良好的人际交往的基础标准。此外，我也经常会反思自己的沟通和表达能力，尽量避免给他人造成误解或者打扰。在这个过程中，我也学到了很多关于人际交往方面的方法和技巧，并不断使用和完善它们。

第五段：个人成长进步。

个人成长是一个人不断补足自己的过程。在我的个人成长中，自我认知和情商管理十分重要。通过反思自己的情绪和行为，以及不断提升自己的情商，我学会了更好地掌控自己的情绪和管理他人的情绪，更好地维护自己的身心健康。此外，我还尝试接受新的挑战和体验，比如尝试新鲜的事物、到新的场所旅行等，让自己不断拓展自己的视野和认知。这些都为我的个人成长贡献了独特的价值。

总结。

在总结这篇文章的时候，我发现无论是在学习、工作、人际关系以及个人成长等方面，进步都离不开持之以恒的努力和自我调整。我们需要不断总结自己的经验和想法，并思考应该如何才能让自己不断前进。在未来的日子里，我将更加努力地进行反思，以达到更大的进步和提高。

一次比一次进步心得体会篇九

随着现代科技的不断发展，人们的生活水平、素质和素养等方面都取得了长足的进步。作为一名学生，在学习和生活中也能感受到自己的进步，尤其是在参加各种比赛和活动中，会有更加明显和深刻的体会。这里我分享一下在一次次参加比赛和活动中获得的心得体会。

比赛是一次蜕变的机会。在之前，我就曾多次参加校内的各种比赛，但大多只是参与，缺少更加认真和深入的准备和努力。直到一次文艺比赛中，我们班级准备了一个较为复杂的舞蹈动作，每个人都需要在短时间内完成自己的部分，并不断进行演练和调整。通过这次准备和排练，我真正体会到了一个人的力量是有限的，只有群策群力才能取得更大的成功。在比赛舞台上，我们成功地呈现了一个完整和精彩的表演，这期间的心路历程让我感受到了一次蜕变的机会。

参赛是一次挑战的机会。为了在一个比赛中取得好成绩，需要进行针对性的准备和努力，挑战自己的耐力和实力，达到最佳状态。每一次比赛，都是一次向自己挑战的机会，往往也是一次心理和实力的考验。在一次音乐比赛中，我的心态非常重要。第一次参加音乐比赛，我感受到自己的紧张和怯场在表演中表现得尤其明显，甚至有些音符都不太准确，成绩也不如意。与此相反，第二次比赛，我针对自己的弱点进行了相应的练习和调整，同时减少了自己的压力和焦虑，最终取得了好成绩。通过这次比赛，我更加明确了挑战、调整和坚持对于取得成功的重要性。

比赛是一次成长的机会。在多次比赛和活动中，我感受到自己的学习和成长在一次次的实践中逐渐积累和提高。在团体比赛中，我逐渐体会到协作的重要性，学会了更好地与队友配合，共同面对比赛中的挑战。在个人比赛中，我了解到不同比赛的要求和技巧，不断地挑战和调整自己的技能，提高自己的表现水平。这样的成长不仅体现在比赛中，也渗透到了学习生活的方方面面。

比赛是一次收获的机会。无论结果好坏，每一次参加比赛都是一次收获。在比赛中，我得到了老师、家长和同学的认可和支持，了解到自己的优点和不足之处，更好地认识了自己的能力和实力。而在比赛之后，我还获得了更深入的思考和学习动力，增加了对于学习和成长的信心和动力。

总之，在一次次比赛和活动中，我逐渐体会到自己的进步和成长，同时也感受到了比赛所带来的挑战和收获。在未来，我会更加积极地参与各种比赛和活动，不断挑战自己，积累经验，取得更好的成绩。

一次比一次进步心得体会篇十

2、正确、流利的朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

教学用具。

多媒体课件，形式多样的生字卡片，蔬菜实物，动物头饰。

课时安排 2课时。

第一课时。

一、教学目标：

2、正确、流利的朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

二、教学重点：正确、流利的朗读课文。

三、教学难点：理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

四、教学过程：

（一）、复习创设情境，引入新课。

师：昨天，老师和你们一起交了几位动物朋友，你们还记得他们是谁吗?

师：昨天，我结交了小鸭子和他的妈妈，小鹰和他的妈妈，和他们成了朋友。

师：鸭妈妈和鹰妈妈为了能让自己的孩子学会生活的本领，从小就树立他们自主的意识，总是让他“自己去吧”！这些位妈妈可真是用心良苦啊！

（二）、观看图画，认识人物，了解课文内容。

1、你们想知道这位好妈妈是谁吗？

（出示课件，“在屋檐下，燕子妈妈和小燕子”的图片）。

2、认识人物的同时帮助学生理解“屋檐下”的意思。

3、师：燕子妈妈和小燕子在说什么呢？大家猜一猜。

4、师：老师告诉你们他们在说关于两种蔬菜的事情？

（出示多媒体课件：冬瓜和茄子让学生初步通过看图片发现他们身上的不同）。

5、师：那究竟是怎么回事呢？

（三）、初读课文。

1、学生轻声读课文，读准字音，把不认识的字用自己喜欢的符号标出来。

2、读课文，并标好自然段。

（四）、再读课文，识记生字。

1、听读课文，识字。

(1)指名分段读课文(播放课件其中生字为另一种颜色)要求读通顺。

(2)齐读生字。

2、出现全部生字（带拼音）把不认识的字读出来，不认识的字再去看拼音读。开火车读。

3、小组合作读课文，读中巩固识字。

（五）、细读课文，理解课文。

1、学习第一自然段。

（1）学生自由读（大屏幕上出示第一自然段的内容，同时旁边有第一自然段相关内容的图片）。

2、学习第二自然段。

（1）学生先自由读，了解这一段都写了什么？

（3）燕子妈妈让小燕子去看冬瓜和茄子有什么不同？通过此句话解释“什么”（意思是冬瓜和茄子有那些地方不同）。

（4）学生理解后，启发用“什么”造句？

（5）小燕子去了，他发现“冬瓜”和“茄子”有什么不同了吗？

（出示课件，课件要突出“冬瓜”和“茄子”的这点不同）。

（6）师：小燕子发现的这点不同你发现了吗？

（六）、小结。

五、作业布置： 回家熟读课文。

七、课后反思：

第二课时。

一、教学目标：

2、正确、流利的朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

二、教学重点：正确、流利的朗读课文。

三、教学难点：理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

四、教学过程：

（一）、复习生字，导入新课。

师：上节课，小燕子带着我们一起去看了“冬瓜”和“黄瓜”，让我们发现了他们的不同，这节课，小燕子还想带我们接着去看看，但是小燕子有一个小小的要求：同学们必须把它身边的生字朋友都认全，这样他才能带着我们去看呢？你们能做到吗？（播放课件）。

（二）、讲授新课。

1、学习第三自然段。

（4）学生自由读，比比谁学小燕子学的最像。

（5）同桌之间互换角色，分角色读小燕子和燕子妈妈之间的对话。

2、学习第4自然段。

（出示课件，课件上突出：冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺）。

师：小燕子为什么能发现冬瓜和茄子这么大的不同呢？

师：由于小燕子的“仔细”观察使他发现了冬瓜和茄子的更大不同，通过此句话，让学生理解“仔细”的意思学生用“仔细”造句。

三、分角色朗读课文，扩展表演。

1、同桌之间互读。

2、组内读。

同学们带上小燕子的头饰和燕子妈妈的头饰，到讲台前给同学们表演一下。

四、指导写字。

学生没有发现的问题给予指导：

（1）“会”要先写里面的小口，后关门。

（2）“片”的竖撇要由重到轻，末端轻快撇出。

（3）““是新学的笔画，书写时左低右高，钩短小有力，指向“皮”字的中心。

五、扩展活动。

1、完成课后“说说，读读”

2、拿出实物：两种蔬菜或水果让学生仔细观察发现他们的特点，找出不足。

五、作业布置：把“会、片”每个字带拼音写两行。

六、板书设计：在田字格中书写“会、片”。

七、课后反思：

一次比一次进步心得体会篇十一

人生在不断的进步，随着年龄和经历的增长，每个人都会有不同的进步心得和体会。进步并不是一蹴而就的，它需要我们不断反思和总结，不断提高自己的心智和能力。在这个过程中，我也有了一些自己的进步心得和体会，希望能够和大家分享。

第一段：反思身边的人和事。

进步的第一步是要从自己身边的人和事情开始反思，想一想自己现在的状态和过去的成长历程。回顾过去，我发现自己在不断地犯错和失败中成长，也在不断地学习和成长中走向更好的未来。这样的经历让我更加珍惜身边的人和事，也让我更加深刻地认识到自己的不足和需要不断提升的能力。

第二段：建立不断进步的意识。

进步需要我们有强烈的意愿和内驱力，只有建立了不断进步的意识，才能不断有所改变。有时候，我们会陷入舒适区中，过度舒适的环境让我们没有动力去追求更好的自己，只有摆脱舒适区，才能真正认识到自己有多少需要提升和学习的地方。

第三段：学习新的技能和知识。

不断学习新的技能和知识是进步的重要途径，学习可以让我们更加自信和有价值，也可以让我们更加独立和自主。学习新的技能和知识可以提高我们的思维能力和智慧，让我们更好的面对生活中的各种挑战和问题。

第四段：定期总结和反思。

进步需要我们不断总结和反思，只有这样我们才能更好地发现自己的不足和不足，也才能更好地调整方向和思路。定期总结和反思可以让我们更加清晰和明确目标和方向，也可以让我们更加清楚地认识到自己的成长和进步。

第五段：跨出第一步。

理论很重要，但是最关键的是跨出第一步去行动。只有真正行动起来，我们才会走得更远，也才能真正实现自己的目标和梦想。跨出第一步让我们感受到了成功的喜悦，也让我们发现了更多可以提升和学习的机会和渠道。

结语：

进步不只是行动，还需要我们有正确的心态和思考方式。通过反思、学习、总结等方式，我们可以更好地认识自己，不断提升自己。只有这样，才能真正实现自己的人生价值，让自己走向更好的未来。