最新辅导员思政第一课心得体会如何写(优质12篇)

通过写心得体会，我们可以记录下自己的成长和进步的轨迹。需要以客观的角度审视自己的经历与感受，做到客观公正。下面是一些精选的心得体会，值得大家一起学习和思考。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇一

“思政课是高校教育的灵魂和核心。”这是近年来不断被提起的观点。然而，仅有课程安排还不够，因为大学的教育拓展不止于书本知识，更应以人的整体成长为出发点。在这样的背景下，辅导员的思政工作显得格外重要。今天，我想分享的是我所参加的一次辅导员思政第一课的体会。

第二段：传承得法。

这位辅导员的第一课，主题是“爱国主义”。她首先通过历史介绍了中国近代以及现代史中众多爱国英雄的故事，发现很多学生对于这些历史并不十分熟悉。在讲述过程中，她尽量生动易懂，引导学生感受到了爱国英雄的伟大。接着，她以学生为主角，把生活中的爱国行为展示给大家，这让学生们觉得家乡、校园和国家的未来都与自己息息相关。在课堂互动中，同学们可以畅所欲言，对爱国等主题的个人理解也得以展现。在传承爱国主义精神的过程中，辅导员兼顾了历史感、现实感和互动性，从而使得这堂课在深入思考的同时，让学生获得了快乐。

第三段：引导成长。

一位好的辅导员如同一名成功的教练，善于发现学生的优点和不足，给予悉心关注和指导，以智慧和耐心引领学生们成长。在这次课程中，辅导员设置了合理的知识点与阶段性目标，让学生们懂得了爱国主义是如何转化为行动力的，懂得了如何成为爱国人士。在讲解中，她不断鼓励学生们思考，引导学生们将所学知识灵活应用到实际生活中。通过课后的作业，学生们得到了自我能力提升的机会。此次课程中，辅导员的引导使学生们看见了自己的成长和潜能，让他们能够更好地面对未来的挑战。

第四段：情感交流。

辅导员的思政工作最重要的一点就是情感交流。对于青年学生来说，他们既需要学习理论知识，又需要身心健康的关怀和引导。辅导员在这方面做的很好，她拥有极佳的沟通和倾听能力，而且，她十分关心同学们的生活和思想。在课堂上，她采用互动讲解的方式，教学相融，让学生们在轻松自如的氛围中与她建立起人际关系，在和蔼中传递爱，让学生们感受到了情感上的的温暖和安心。

第五段：延伸实践意义。

一次完美的思政课，不仅是课堂上的开展，更应该在人们的心中为爱国主义精神散播种子。在参加完这节课之后，我深深地被触动了。我认为，爱国主义精神并不难懂，但有了辅导员这个引领者，它就能灵活地融入一切人间美好。学生们会在课堂之外，进一步加深关注国家和社会问题，发现并积极发挥自己的力量。我们将把这次思政课的内容和实践带入日常生活，成为一名自觉践行爱国主义精神的年轻人。

总结：

在这次课堂中，我学到了很多，不仅懂得了如何正确理解和实践爱国主义，而且更体会到了一名好辅导员的职责和使命。她爱自己的职业，更爱她的学生，这种热情和青春永远不会退去。我们学生是幸运的，我们有这样的好老师，她能够以她的智慧和爱，让我们在青春时间里掌握关键知识，成为一个更好的人。谢谢她的辅导，并祝她每天都能留下美好的记忆。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇二

2021年3月6日，我参加了浙江省临平中学的一堂“思政第一课”，这是我人生中第一次接触到这么高水平的思政教育课程。在这堂课中，我受到了深深的启发和教育，让我重新认识到了自己的使命和责任。在这篇文章中，我将分享我的“临平思政第一课”的心得体会。

第二段：个人价值观的深刻感悟。

“临平思政第一课”让我重新审视了个人价值观这一概念。在课程中，老师讲述了自己亲身经历的故事，通过这个故事，我深刻地认识到一个人的价值观是多么重要。原来一个人的每一个选择、每一个决定都离不开自己的价值观。而且这个价值观往往来源于家庭、学校、社会等多种因素。因此，我们必须认真思考我们所拥有的价值观是否正确、是否有益于我们的成长与发展。

第三段：个人责任的思考与领悟。

在“临平思政第一课”中，有一个话题让我深有感触，那就是个人责任。我们每个人都有自己的责任，无论是家庭还是社会，每个人都承载了自己应该承担的责任。而这个责任是无法避免和推卸的，我们必须承担责任并为自己的未来负责。在这方面，我深刻地认识到只有勇于承担责任，才能够培养出一种良好的价值观和正确的人生观。

第四段：社会公德的表达和践行。

“临平思政第一课”中，社会公德是一个常被强调的主题。当今社会，许多人更注重个人利益而忽略了对于社会的贡献。这种心态是十分危险的，而我们每个人都应该为社会公共利益贡献自己的力量。我想，只有这样，我们才能够创造出更美好的未来。

第五段：总结。

“临平思政第一课”教会了我很多道理，让我更加深刻地认识到了很多问题。在这节课中，我看见了前进方向，我看到了自己的不足之处，也看到了前方等待我的挑战。作为一个有信仰、有责任感、有明确的个人价值观和具有社会公德心的人，我相信我一定会活出自己的人生价值，为社会做出一定的贡献。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇三

今天有幸在报告厅学习了几节思政课，为之所动，深有体会。思政课的目的，要求教师进一步加强和改进思政课的政治意识，进一步明确作为一名教师的我们的工作的方向。听完几节不同学段的思政课之后，我体会到了全面育人与学校的要求还有一定的差距。

每个学段的思政课的内容深度是不一样的，因为孩子的成长发展规律是不同的。但是思政课对于学生的思想引领作用非常重要。观看的思政示范课中，教师多以视频、图片等直观影像图文资料，让孩子受情境下的氛围感染，有所触动、有所思考，最终有所感悟。在思政课内容的选材上，紧追时政热点，示范课中，以刚刚过去的冬奥为素材，女足夺冠为热点，有从开幕式和闭幕式中挖掘的亮点，也有从运动员精神品质方面激励的，同时也有女足夺冠时刻的激励奋进的感染......在不同学段示范课中，作为教师的`一员，我都不禁热泪盈眶，精神振奋，由此可见思政课的魅力，不仅是时政内容的传递，更是思想方向的引领，也是让我们作为一名中国人骄傲的根基。

因此在今后的思政课教学设计中，我一定要紧追时政热点，趁热打铁，根据目前小学生的认知水平，进行适切的引领，让孩子们能够在自己的认知水平上，有所感悟，有所激发。

虽为人师，但要牢记不能越了学习的界。在思政示范课中，教师做的最多的就是氛围感的营造，和问题的创设，而作为学习主体的学生，老师给了充足的时间去思考，去共同感受着，孩子们激情被点燃，因而逐渐孩子们的发言成了课堂的主题，其他同学也被鼓励着，逐渐起到了潜移默化的政治认同引领的作用。

思政课的设计，教师一定要站对位置，课下功夫要下到位，要为孩子们去捕捉热点，创设激发孩子们的引领之路，这就要求一定要做好扎实的教学基本功，要培养自己的感染力和亲和力，毕竟思政课不是知识的灌输，而是情感的共鸣。一节思政课的创设，要有鲜明的主题，紧扣时政，引导学生进入他们自己的交流互动，最终学生能够勇敢大胆的有所表达，有所共鸣，才是一节思政课成功的基本实现。

对于思政课的规划和设计，我会带着思考和探索，带着我们的学生们，在摸索中前进，在进步中更加优秀！

辅导员思政第一课心得体会如何写篇四

时间过的非常的快！漫长的暑假结束了，是时候迎接新的学期，现在，我相信我同学的心情和我一样，已经很兴奋了，渴望回到学校继续学习之旅。在这个季节，我们的老朋友“思政第一课”也到了！今年“思政第一课”的主题是:，每年看了《思政第一课》之后，它总会激起我心中的热血，然后增强自己的信心，在新学期继续努力学习。

《思政第一课》每一期的主题都不同，都是围绕着一些积极向上的主题，而《思政第一课》是主办方想在每年开学的日子，送给天下所有学龄孩子们一份礼物，一份关于“爱”的礼物。每次《思政第一课》都与当前的热点问题密切相关，提升正能量，它对儿童有着深刻而重要的教育意义。今年的《思政第一课》与往年不同，恰逢北京冬奥会。

随着主持人的出现，听他娓娓道来，让我们知道祖国的艰难岁月，让我们看看党的艰难发展历程，让我们看到无数的祖先在那段岁月勇敢无畏，前赴后继，保卫国家的正义行为。这些伟大的壮举，让我热血沸腾，这种无畏深深地震撼了我，冲洗着我强烈的爱国心，作为一个中国人，我感到非常自豪。我们的祖国有着悠久的历史，即使路上有困难和障碍，也屹立不倒，让我对中华民族文化有强烈的认同感和归属感。

随着《思政第一课》内容的展开，我认为作为我们国家的未来之花、祖国未来的接班人，我们应该努力学习以提高自我价值，提高个人修养，丰富我们的精神世界，展现我们作为接班人的正直和阳光，弘扬正能量。我们正处在一个和平繁荣的时代，不应该浪费时间无所事事，浪费我们祖先的生命换取一个美丽的时代，我要德、智、体、美、劳相结合，全面发展，提高自己的能力，才可以给祖国未来的建设道路锦上添花。

《思政第一课》的幕布即将落下，在这两个小时里面，我从《思政第一课》中学到的知识中受益匪浅，这让我受益匪浅。让我想起那首歌“没有共产党就没有新中国”，正是因为中国共产党的正确领导，祖国才有如今的繁荣昌盛的景象，也正是因为党与祖国的互相扶持共同进步，将在未来的美丽建设道路上取得长足进步。作为祖国的接班人，要坚定不移的支持中国共产党，听从党的正确指导，紧跟党的步伐，我们也应该履行我们的责任和义务，肩负历史赋予的任务和使命，承担社会责任。

少年强则国强，努力学习知识！这是我们的责任和义务，只有提高自己的能力，发展个人力量，将为祖国的伟大建设作出贡献，为中华民族的振兴贡献自我价值。只有祖国更强大、更繁荣，这样我们才能过上更好的生活，才会让我们不再抱受欺负。所以，同学们，让我们努力学习，为祖国贡献自己的价值！

辅导员思政第一课心得体会如何写篇五

“人民有信仰，国家有力量。”今天《开学第一课》终于播出，让我又一次认识了自己的祖国，让我知道了我们是如此安全、幸福。

在民国时期，由陈独秀、李大钊等带领的新思想队伍，在乌烟瘴气的半封建社会中，开辟出一条新的道路。随着马克思主义学说的不断传播，越来越多的学生走上街头去抗争，去唤醒民众觉醒。

1921年7月，中国共产党诞生，从此中国革命有了主心骨，有了引路人。经过二十八年的不懈奋斗，中国共产党人带领全国人民进行土地革命战争、走过二万五千里长征、进行十四年艰苦卓绝的抗日战争、开展解放战争，最终毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立了”，中国人民从此站起来了。

今年我们迎来了建党一百周年，我们的祖国已然走在实现中华民族伟大复兴的康庄大道上，国家综合实力稳步增强，赫然屹立在亚洲的东部。我的心中倍感激动，为自己是一名中国人而骄傲。

从《开学第一课》中我们明白，中国发展这么快，靠着无数仁人志士的辛勤付出，甚至是流血牺牲。你看，邓稼先、彭士禄等科技巨星，隐姓埋名，无私奉献，为着国家的发展保驾护航。

回看过去，我们曾经饱受苦难；展望未来，我们也有着无限的光明。你看，1936年洛杉矶奥运会，我们只有刘长春一人参赛，连复赛都进不了；而今年的东京奥运会，我们却派出了777人的大团队，获得了38枚金牌，32枚银牌，18枚铜牌，金牌数和奖牌数都排名第二的优异成绩。这告诉我们，国家兴则体育兴，其他事业也会迎来兴盛与发达。

观看了今年的《开学第一课》，我的心中波涛澎湃，豪情满怀。为此，我也暗下决心，一定要努力学习，不懈奋斗，为祖国的发展贡献出自己的力量。

最后，我想说一句：“请党放心，强国有我！”

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辅导员思政第一课心得体会如何写篇六

辅导员思政第一课是一门重要的课程，对于我们大学生的思想道德观、政治观和法律观的养成起着至关重要的作用。在这节课上，我们汲取了丰富的思想营养，受益匪浅。在此，我将分享我的感受和体会。

第二段：课程概述。

在授课环节中，辅导员向我们讲解了马克思主义的基本内容和完整的世界观、人生观和价值观。通过生动的案例和有趣的讲解，我们深入了解了马克思主义的核心理念，包括解放思想、实事求是、充分发挥人的主观能动性等等。此外，我们还了解到了时代的使命是什么，我们应该如何在时代发展的过程中完成我们的使命。

第三段：思考与体悟。

通过这节课的学习，我深刻体会到了自己的一些不足。例如，我的学习方法和思维方式存在短板。我需要更多地探究问题的本质，不只是看问题的表面现象。同时，我需要全面深入地了解不同的社会问题，才能更好地发挥自己的实际能力，去推动社会的进步和发展。

第四段：课程启示与意义。

辅导员思政第一课的学习使我意识到了在大学期间，我们需要不断地心态调整和知识补充。我们应该变得更加开放、深入思考社会现象背后的更深层次因素，更加积极地投入到社会发展中去。而这场课堂中的思想碰撞，对我们的成长、发展和未来职业选择都会产生深刻的影响。

第五段：结论。

辅导员思政第一课是一门宝藏课程，我从中收获了很多。这些思想会长久地激发我的灵感、信仰和进取精神。我相信，在以后的生活中，我将不断探究、实践和创造，努力成为时代的弄潮儿。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇七

在大学的第一节思政课上，老师带领我们回顾了班里同学们在高中时期所学过的历史课程。我们一起回忆起了那些鲜活的历史事件，一起思考了这些事件对我们现在的影响。老师告诉我们历史的重要意义，那就是教育我们如何认识和面对现实世界。这让我深刻认识到了历史的重要性，也在心中种下了一个有关历史的种子。

第二段：对比高中和大学的历史教育体验。

在高中时期，我们学习历史时，往往只是为了应付考试，从不真正理解学习的意义和价值。而在大学中，历史依然是必修课程，但教育的重点却有所不同。在大学里，我们不再是在为应付考试而背诵历史事件，而是真正了解历史，也更深刻地感受到了历史对于人类文明的发展及对未来的影响。因此，在能够真正了解历史的情况下，学习历史变得更加有趣和有意义。

第三段：从历史中学习提高人类文明素养与思想品质。

历史教育教育人们如何增强对于人类文明的理解及其素养，从而为其思想品质的提高而助力。在学习过程中，我们了解到历史并不是一幅虚无的画面，而是与我们密切相关的历史事件，这种感性的经历能够帮助我们感受到历史的意义。历史教育可以加强人们对于社会体系有更全面的理解，为其思维和思想品质的提高提供奠定基础。

第四段：，不断更新思想观念，才能跟上时代的步伐。

如今的时代正在快速变化，我们必须认识到自己思想观念的更新和调整的重要性。历史教育是教育我们如何应对这种复杂性、如何利用历史知识来迎接新的世界。这样的思考和调整不仅有助于我们在生活中面对复杂的问题，也会对我们追求真理和自由思想的决心产生积极的影响。

第五段：结论。结合个人思考，对思政第一课的感想进行总结。

在这节思政课上，我意识到历史教育对于个人思维和思想品质的提高所起到的重要作用。不仅能够让我们认识到人类文明及其价值观的发展，而且能够增强社会观察力和分析能力。然而，仅仅在学习历史的过程中并不能解决所有问题。只有在深入思考和反思的过程中，才能真正体会到历史对于我们的积极意义。因此，我希望在以后的学习历程中，更多地借鉴历史知识，提高自己的思维品质和生活品质。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇八

何为爱国?只要你爱，你就知道。热爱自己的国家就叫爱国。

爱国的形式有千万种，譬如：岳飞驰骋沙场，精忠报国，是一种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时，大声喊呐，是一种爱国;在雪灾、地震等灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑，只要你有一颗赤子之心，都是爱国的体现。

孙中山说的好：“唯愿诸君将振兴中国之责任，置之与自身之肩上。”是啊!天下兴亡，匹夫有责。一个国家的.强大都是靠国中人人人来维护的啊!我中华上下五千年有许多杰出的爱国使者，譬如，吉鸿昌、钱伟长、郑荃、岳飞、朱自清等等，我很小的时候就听我姑妈将给我吉鸿昌的故事，想想那真很感人，那就是志气!那就是爱国!

吉鸿昌将军是我国抗日战争时期的著名将领。有一次，他被国__党政府派往美国考察。那时，中华民族被西方权贵蔑称为“低等”民族，一些在外华人也为此自卑不尊。吉鸿昌却在胸前戴着一块小牌，上面写着5个字：“我是中国人”，昂首挺胸于美国人之中。

吉鸿昌为什么要戴着这块独特的牌子?原来有一天，他和国__党使馆的一名官员去一家邮局寄包裹，当邮局的工作人员知道他是中国人时，竟轻蔑的说：“中国?我不知道中国，哈哈哈……”随行的官员埋怨吉鸿昌说：“你为什么说你是中国人呢?你可以说是日本人啊，这样就能受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，一把抓住那个官员的衣领，大声说道：“你觉得做一个中国人很丢脸吗?我觉得做一个中国人光荣得很!我吉鸿昌誓不当洋奴!”回到住处，他马上写了这块牌子，并戴在胸前。

爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢!

何为爱国?只要明白，就学会爱。热爱自己的国家就叫爱国。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇九

作为高中生活中的一门必修课，思想政治课在我们的学习生活中占据着重要的位置。它不仅仅是一门知识的传递，更是一种思维方式的培养，是塑造我们健康价值观和人生观的重要途径。我们六中的思政课开课的第一堂课，给我们留下了深刻的印象，让我意识到了思政课的重要性和意义。

第二段：思政课的特点与魅力。

我们的思政课不同于其他课程，它不仅关注学科知识的传授，更注重培养学生的思辨能力、价值观念和社会责任感。通过本门课程的学习，我有机会接触到各种各样的思想、观点和理论。思政课的特点之一就是它的实践性，我们除了听老师讲课，还会参观一些社会机构、接触到一些社会问题，进而提高我们的思维能力，培养我们的社会责任感。

第三段：思政课带给我的收获。

思政课开课的第一堂课，老师首先向我们介绍了课程的教学目标和重点。她强调了思政课的学习方法和学习态度，告诉我们应该怀着积极的心态去学习思政课。在接下来的几节课上，老师讲述了中国特色社会主义理论体系的形成和时代背景，详细介绍了中国共产党的发展历程以及重要历史事件。通过思政课的学习，我深刻理解到了中国特色社会主义的优势和中国共产党的作用。思政课不仅让我对社会历史有了更深的了解，更重要的是它培养了我对社会问题的思考和解决问题的能力。

第四段：思政课对我人生观的影响。

思政课不仅仅是一门学科课程，更是一堂人生道德课。它通过思辨和比较，引导我们思考人生的意义、价值观的建立和社会责任的担当。通过思政课的学习，我认识到一个人的人生应该有追求和目标，只有明确自己的价值观，才能坚定内心的方向。学习思政课，我明白了做一个负责任的公民的重要性，明白了社会发展的责任在每个人身上。思政课使我意识到我不仅仅是一个个体，更是一个社会的一份子，我应该为社会尽一份力，为人民服务。

第五段：思政课的启发与展望。

思政课是中学生培养正确价值观、忠于祖国、服务人民的重要途径。思政课的教学应该更加注重实际操作，引导我们学生深入社会，了解各种各样的社会问题，加强社会实践和社会责任。希望将来思政课的教学能更贴近学生的实际生活，更贴近社会发展的需求，通过实际案例和社会新闻等教材，让我们更加深入地了解现实社会，培养我们解决社会问题的能力。思政课的教学应该注重引导学生思考和讨论，教会学生正确表达自己的观点和意见，让学生更加关注社会，关爱他人，培养我们的社会责任感。

总结：思政课是培养我们正确世界观、人生观和价值观的重要途径。通过思政课的学习，我对社会历史有了更深的了解，对价值观和社会责任有了更深刻的认识。希望通过思政课的教学，我们能够培养更多的社会栋梁之材，为建设美好的社会作出贡献。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇十

第一段：引言（200字）。

辅导员思政第一课是大学生活中必不可少的一环节，它不仅是新生们适应大学生活的过渡，也是引导我们思考、理解和维护社会道德观念的重要手段。在这次课程中，我有了更深刻的认识和感悟，也懂得了虚心学习和拥有一颗平常心是多么的重要。

第二段：认知（200字）。

在课堂上，辅导员介绍了思政教育的重要性和本质。他说思政教育主要以价值观、人文精神及政治素质的培养为目的，是一个比学术课程更关键性的内容。我深受启发，意识到大学生不仅要具备专业知识，还要具备正确的价值观，有人文精神，并能够投身于社会公共事务中去。因此，在学习过程中，不仅要注重专业能力培养，还要注重价值观的建立及自身素质的提高。

第三段：担当（200字）。

在课堂中，辅导员也告诉我们大学生要担当社会责任，行动力要强、责任感要足。作为大学生，我们不但要有专业能力，还要懂得关心他人、参与义务活动、服务社会。这需要我们主动寻找有益于自己和社会的活动，积极投身社会责任，为社会作出贡献。只有在这样的过程中，才能真正成长、提升自己的能力。

第四段：调整（200字）。

在参加思政课的过程中，我越发认识到拥有一颗平常心是多么的必要。成为一个对社会有责任感的人，并不是修炼出来的，而是经过不断的学习、思考与实践而变得成熟和知道自己应该如何行动的。因此，在生活中我们一定要保持冷静沉着，着眼于自己的长远利益，不要被眼前的烦恼所迷惑，不断积累经验、提升自己的素质。

第五段：总结（400字）。

大学生所面临的是一个多元化和全球化的世界，身为学生的我们应该保持谦虚，始终以“虚心学习、严谨治学、力求精进”为行动标准。思政教育的内容和方法是多样化和多级次的，我们需要在日常生活中，不断积极思考自己的责任和义务，在学习、工作、生活中，提高自己的思维和行动能力。正是这样一种思想意识，让我们不断地在探寻道路和实践中成长，学会承担和呵护自己，更懂得如何成为一名有担当、能够为社会做出贡献的大学生。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇十一

2021年开学伊始，我校大一新生参加了由东奥教育开展的“思政第一课”活动。此次活动的目的是为新生们提供一次关于理想信念、人生态度、人生规划等方面的思想教育，帮助他们更好地适应大学生活，树立正确的人生观、价值观。

第二段：谈论东奥思政第一课的内容。

在活动中，我们通过听取讲座、观看PPT、参加互动环节等形式，了解了人生中的重要选择标准、如何建立健康的人际关系、如何理性应对人生压力等主题。其中，我印象最深刻的是PPT中的一张图：一条很长的蛇线图，代表了人生的漫长路途，蛇线图上不断交替着高峰和低谷。这个图对我来说就像是一面镜子，让我看到了人生的道路既充满挫折，也充满机遇，我们需要的是发掘机遇，战胜挫折。

第三段：回顾我的思想变化。

通过此次活动，我深刻地认识到：人生到处都有选择，每个选择都有可能改变我们的未来。因此，我们不仅要选择，而且要选择正确的方向。同时，我也深刻理解到“人生不如意十常八九”，人生中的挫折是难以避免的，但是我们可以对待这些挫折的态度要积极。此外，我还对成功的定义有了新的认识：成功不仅仅关乎财富和地位，我们需要关注更多的是自己的人生价值，为自己的人生负责，为社会做出贡献。

第四段：谈及对自己的影响与价值观。

此次活动对我个人的影响很大，它让我认识到：大学不仅是求知场所，更是我们人生中宝贵的历练机会，我们要爱惜时间，认真学习，注重实践。我还重新审视了自己的人生目标和价值观，更加坚定地相信：我们要努力在所热爱的领域创造成就，并对整个社会负有责任。

第五段：总结东奥思政第一课的意义。

总的来说，东奥思政第一课是一次非常有意义的活动。它让我们意识到大学不仅仅是学习知识的地方，更是充实自己的人生经历的重要机会。在接下来的日子里，我将更加努力地学习，不断提升自己，逐步实现自己的目标，同时对周围的人和社会有所回馈。

辅导员思政第一课心得体会如何写篇十二

第一节课是商丘市前进小学的谢晓燕老师带给我们视听盛宴，她带领孩子们回顾冬奥会成功举办、亚洲杯中国女足夺冠，激发起他们的强烈的爱国情感。

第二节课是商丘市第一中学的刘婧雅老师带来的，给孩子们呈现了中国女足“00后”小将张琳艳、冬奥会谷爱凌和苏翊鸣等运动员的励志故事，培养学生努力拼搏，勇于担当的精神。

第三节课是商丘市第一高级中学的鲁豫闽老师带来的文化强国与文化自信，带领学生发现冬奥会上的中国元素，加深学生对优秀传统文化的认同和感悟。最后一节课是商丘师范学院的丁亚仙老师带来的体育如何来强国，唤起了当代大学生的使命担当。

通过线上学习了以上四位老师的思政课，让我彻底颠覆了自己原有的教学理念。更加坚定和明确了今后的教学方向：

1.老师不应一味地教教材，一味地让学生死记硬背课本上的句子。而是通过教材内容的讲授，来激发学生的品德和情感，唤起他们内心的学习动力，把所学知识和身边的小事乃至国家大事联系起来。

2.平时授课不能只传授书本内容，学生成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生；老师应该让学生经常关注一些时政热点，做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，锻炼他们思考问题和分析问题的能力。

3.思政课不能只传授本学科知识，应该和其他学科融会贯通，挖掘本学科和其他学科的相衔接点，与其他学科有机结合起来，培养学生的综合能力，使他们全面发展。

4.思政课要立足为国家为人民培养合格的社会主义接班人的目标，根据不同的学段，采取听名人故事和听时政新闻等不同方式，用活教材讲真道理，为国育人。

以上是我对这次学习活动的粗浅认识，以后还需通过线下和线上的不断学习来继续完善和提高自我和教学认知能力。教好学生，首先老师要从自身做起，提升自身情感品质，用积极的、丰富的情感来感动、影响学生。