二年级传统节日心得体会和方法 二年级传统节日心得体会和方法作文(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于二年级传统节日心得体会和方法一

而对于２００１年还就读幼儿园的孩子们来说，也许早就没有印象了，更不用说那种深刻的感悟了。对于“申奥”，孩子们究竟了解多少，对于课文中的“激动”，孩子们能从心底感受到吗？毕竟，申奥的艰辛，申奥的曾经失败对于二年级的孩子们来说还仅仅是一个会读的词和句子。对于奥运会，五环旗，或许孩子们还能联想到冠军，奖牌，而对于申奥，那可真是陌生啊。而对于申奥背景的了解，关系到孩子们能否匆匆文本中真正的'感悟。

我在本课教学中是这样操作的：

首先谈话导入：早在１９９１年１２月４日，中国就向国际奥委会递交了主办２００年奥运会申请书，结果我们没有成功，当时申奥代表团的成员都流下了眼泪，但他们说：“我们还会回来的”，看，我们回来了！

接着让学生欣赏申奥短片。张艺谋拍出的北京申奥短片以中国大地瑰丽的风景为起点，浓重的红黄色调奠定了中华民族片子的基调。长城和故宫这两大具有象征意义的中国古老建筑随后“出场”，中国古老的文化美丽无穷、魅力无穷。故宫红墙下，款款走来了时装少女，充满活力的身资和步伐让人看到生机勃勃的北京，看到充满生机的中华民族。然后桂林山水、黄山云雾、北京风光交相辉映，地大物博，山川秀美的中国画卷尽展眼前，让人心旷神也怡。还有着古老与现代的完美结合──在商场里、在公园里，无时无刻不向我们表达着这样一个信息──中国不仅有着古老的文明，而且很“现代”。学生看后无不啧啧赞叹，同时感受到了申奥的艰辛。

全国上下齐心，盼来的结果是什么呢？──我们成功了！引出课题。想再看看当时的情况吗？播放录像，再现２００１年７月１３日晚上那激动的人心的时刻。看完以后说一句自己最想说的话。

此时此刻，学生的激情已全部被调动，因此，随后的教学中，课文中的难点都迎刃而解，学生的朗读也令我为之一振，出乎意料的好！

对于二年级传统节日心得体会和方法二

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”我的家就在乡村。

家乡的门前，有一个花坛，春姑娘轻轻吹了一囗气，花坛里的花儿都绽开了：有红的、白的、粉红的……有大的、小的……五颜六色、各种各样。

我们家屋后有一片树林，几场春雨过后，到屋后走走，常常会看见许多鲜嫩的枝条随风舞蹈。

夏天到了。青蛙王子寄住在我们屋前的田野里，在月明人静的夜里，它们便唱歌来：“呱，呱，呱，呱啊!呱，呱，呱，呱啊!”那歌声真好听，赛过了催眠曲，让那些辛苦一天的我们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。

乡下人家就是一幅美丽的风景画，画里有高高耸立的水稻和玉米，蓝蓝的天空，绿油油的大树……

我的家在农村，这里风景优美，空气格外清新，是一个可爱的地方。

看，河边的小草绿油油的，在微风中快乐地舞蹈着;柳树摇着长长的辫子，对着河面的镜子梳妆打扮;小花儿也绽开笑脸，陶醉在人们的赞赏声中。几个小朋友正拿着面包渣喂小鸟，有几只胆子大的小鸟飞到了小朋友的肩膀上唱歌……

我走下河堤，清澈见底的河水缓缓流过，小鱼在河里自由自在地游来游去。河边的池塘里，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，荷花摇着娇嫩的身子，像美丽的花仙子。河对面的树木郁郁葱葱，快乐的小鸟在枝头歌唱。蓝蓝的天空中，飘荡着美丽的风筝，几只小鸟还在追着风筝飞呢……

这就是我的家乡——美丽的济阳村!

我的家乡在美丽的温州，那里风景优美。物产丰富，是个好地方。

在我们村的后山有一条壮丽无比的瀑布。

这是一条宽长而又壮丽的瀑布。周围长着许多树，那没有一点杂草，那悄悄开放的野花，为瀑布编了个五彩缤纷的帽子。可惜，没有鱼，是水太清太凉的缘故吧!

最壮丽的，当然是瀑布飞奔直下的情景了。开始，水很少，像一根细绒，然后越来越大，声音也越来越大。发出哗哗哗的声音，好听极了!就在你一不留神的那一刻，水流声突然变大了，瀑布飞奔直下，水雾迷茫，那个场景让人过目不忘。

这就是壮丽的瀑布!这就是我们村的瀑布!

我的家乡在台州，那里山清水秀非常美丽。

春天，山上的野花开了，有红的、有、黄的还有绿的。看得你眼花缭乱，柳树发芽了，桃花开了，小草又从大地妈妈的怀抱里探出头来，小溪又像以前那样唱起歌来了。一切又像以前那样生机勃勃啦!

夏天，漫山遍野的石榴花开了。只要你一扑开叶子丛就会看到石榴三个一伙，五个一群的呆在一起。有些还会害羞呢!你一掰开就会有好多晶莹剔透的石榴娃娃。

秋天，果园里的果子丰收了，农民伯伯晓得合不拢嘴了，我爱吃的水果都来了。整个果园成了金黄色的海洋。

冬天来了，小河上结满了厚厚的冰，这样小朋友就可以滑冰了!

我爱我的家乡!

今天，要给大家介绍一下我的家乡，我的家乡是一个美丽的城市，它就是风光秀丽，风景如画的“

杭州”当然我是住在周边的城市叫萧山，别看萧山这个名字不顺口，可地方很大，这儿也有许许多多美丽的景物，比如：湘湖，那儿的湖水清澈见底，还有北干山，山上有一块烈士碑可壮观了。并还有许多名胜古迹。

我的家乡不但有自己的民族文化，还有家乡的特产，有“萝卜干。西湖龙井……数不完的美味。

如果您想来就快来吧!我们随时欢迎。

对于二年级传统节日心得体会和方法三

“报告重大消息！报告重大消息！有人送玫瑰花给我们老师啦！”小密探大声报告侦察情报。

“什么？”其其大声叫起来。

“那老师岂不是要跟他结婚？一结婚岂不是不管我们了？”小着急田田推理着。

那可怎么办呢？大家都一齐着急起来。

还是睿睿有办法，大声的说：“我们就不能把老师抢回来！”

“对呀对呀，想个什么办法呢？”

有了，又是睿睿点子多，“我们可以把那束鲜花里的卡片换掉，写上‘二年级全体同学送’，这样一来老师不就以为是我们给她送的花了吗？”

这个办法好！大家一致同意。

当天，他们按睿睿的方法做了。

第二天，老师笑容满面走进教室，说的第一句话就是：“昨天，同学们送的花可真漂亮！”

哇，太好了，计划成功！

对于二年级传统节日心得体会和方法四

培智班二年级学生共十一名，从20xx年至今，我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看，有如下特点。

一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度

一般说来，家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层，每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得快乐，在闲聊中了解孩子当天的学习、生活情况，然后针对性地予以辅导。有些受教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问题。

二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同

老人对孩子比较疼爱，所以对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任务都是由她们担当。

三、男性和女性对孩子的态度不同

家庭中女性对孩子关注得多一些，一般都是母亲或祖母会对孩子关心多一些。孩子在家时，她们会对孩子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时，都是自己整理上学用的物品，只有当母亲在家，才会为孩子准备日常用品，饮食起居稍微好一些。

四、家长对男孩和女孩的态度不同

这些特殊儿童中，一般男孩受关注的程度较高。比如雷雷，每天都由母亲亲自接送，为他准备了开水、铅笔等一应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自骑车接送，有时候是双亲同时来接送孩子。

在与家长交流中，我发现了一些普遍现象。

一、不能正确看待孩子的特殊性

有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实，甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以，在公共场合、媒体、网络上，我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。

二、对家庭特殊教育的意义不明确

在家访过程中，老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的情况后，提出一些合理的家庭教育的建议，但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞。有的家长说自己太忙，有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。

我想，在今后的家访工作中，我们还需要向家长多宣传家庭教育的意义和方法，让他们多学习一些特殊教育有针对性的专业知识，要让家长参与到特殊教育这项有意义的工作中来。

三、对特殊教育的课程设置不明了

有些家长送孩子上学，对培智班的课程表产生了疑虑：“为什么培智班的课程和普通学校的不一样?怎么都是副课?正课太少了!”可能大多数家长都有这样的想法吧。

我想，在家长会上有必要向家长介绍培智班的课程设置的目的，让家长们对我们的教育教学目标能明了于心。

后续工作预期目标和方案：

一、让家长了解孩子的学习成果。寒假前，将平时的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家，教室后墙的展示版块让家长们参观。

二、向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将于假前家长会开展。

三、继续关注孩子的点滴进步，做好每个孩子的家庭回访工作。