猜猜他是谁心得体会二年级和方法 二年级猜猜我是谁教学反思(2篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于猜猜他是谁心得体会二年级和方法一

我们每天都一起上学，每天放学一起放学回家，我的家离她的家很近。

她很喜欢唱歌和跳舞。

有一天，正在这时候，有一只小狗正在玩耍，我们就去看那只小狗。她很怕我们原来是我们邻居家的小狗，他不知道叫什么名字，我们就给他起了个名字叫小黑。他很黑，在天黑的时候我们就看不见他了我们有时候和他耍闹和他打闹。

该上学的'时候我们和他一起上学，放学的时候他都是在校门口等我们。

我第一次觉得他是我最好的朋友。

猜猜他是谁?

关于猜猜他是谁心得体会二年级和方法二

一、导入

1.配乐出示爱 的繁体字：同学们，认识这个字吗？

2.真棒!这是爱的另一种写法，写这个字的人，可是花了很大心思呢，你来听：一丿代表的是风，三点代表的是雨，在这风雨之下，一家人在遮风挡雨的秃宝盖家里，用心爱着彼此，是多么幸福和温暖啊！这就是爱！

3.生活中你爱谁？有多爱呢？

总结：爱，我们能感觉到，但到底多爱却说不明白。

二、认识故事书

1.今天我们来分享一本爱的故事绘本，它会告诉你如何表达爱。

出示封面

2．看，这就是书的封面，故事的名字是什么？

我们把它写下来。板书

3.这是一句问话，再仔细看封面，猜猜是谁问的？ 让我们一起来做小栗色兔子问问妈妈吧！齐读课题 4.除了这些，封面上还有什么？请顺着我的手往下看

总结：封面内容真丰富，所以，大家在读书的时候，也要读读封面，你会获得很多有趣的知识。

5.小栗色兔子和大栗色兔子到底怎么爱的呢？想知道吗？扉页上的小栗色兔子骑在大栗色兔子脖子上，瞪着眼睛邀请你去听故事呢！你准备好了吗？ 6.看，小兔子和兔妈妈带着我们出发了。嗖

嗖

嗖跳到了故事中。

三、听故事，学表达

（一）初识句子，整体感知。1.听故事

2.小兔子怎样向妈妈表达爱的？出示句子。板书

动作

张开

语言 我这么爱你 3.谁愿意像小兔子一样来做做看！说说看！小兔子，你为什么把手张到不能再开啊？ 因为表示爱妈妈非常多。

4.你的手臂张开有多大，你就有多爱妈妈，是吗？ 像我这样说一说，做一做

你真是一个有爱的孩子，也是一个会表达爱的孩子。‘ 5.谁还愿意做做看

说说看？

你的爱也很多，听了你们的话，看，妈妈也来了。兔妈妈也用同样的动作（张开）和语言（我的手臂张开有多大，我就有多爱你）表达了自己的爱。老师把手张开，张到不能再开，说：我的手臂张开有多大，我就有多爱你。7.小兔子，听了妈妈话，你心情怎么样？

总结：爱会给他人带来幸福，带来…所以爱要说出来。8.小兔子们，你们愿意用你爱的表达，让我这个兔妈妈感受到幸福吗？

我的手臂张开有多大，我就有多爱你 哦，宝贝，我的手臂张开有多大，我就有多爱你。（二、）猜测故事，听故事，学句子表达。

1.小兔子一看，妈妈爱的可真多呀！他又继续想办法表达自己的爱，猜一猜他会怎样做，怎样说呢？

2.大家的办法真多，小兔子是不是这样表达的呢？我们来听一听。3.听故事

4.小兔子用什么动作，什么语言表达爱的？ a.板书 举

a.大兔子又用了同样的方式来表达爱，我们来看看举着手的大栗色兔子。

b.仔细看图，你看到了什么？踮脚

伸直

比

总结：妈妈够高了，爱够多了，但还是想再努力让爱多一点，再多一点。原来仔细看图，也会发现精彩之处呢！

c.你能像小兔子那样努力表达更多的爱吗？

d.出示句子：我的手举得有多高，我就有多爱你。（指名做动作读）

b.小兔子还用了什么方式表达爱？

倒立

c.小兔子还用了什么方式表达爱？

板书：跳

a我们同学之间比一比谁爱的多？ b谁能比他爱的多？ c你可以像小兔子一样

再使点劲

在努力点，只要努力一点点你的爱就会多起来了，再使劲跳

再努力我们的爱可以再多一点。

总结：你是我们班爱最多的，你真帅!你是努力让爱更多的，你也很棒！给他们掌声。12.小兔子表达爱的方式真特别，你学会了吗？我们来试一试。出示三个空句子

指名读

（三）发散思维，自己表达句子

1.兔妈妈和小兔子说着说着来到山脚下，看到很美丽的景象，他们看到什么了？

2.他们看到了那么多，小兔子用看到的一样东西，来表达对妈妈的爱了。你听：妈妈，猜猜我有多爱你？山有多高，我就有多爱你。小兔子还说了很多，你知道是什么吗？

3..其实除了我们生活中还有很多可以用来表达爱，比如巧克力。总结：爱不仅仅可以是宽的，不仅仅可以是长的，不仅仅是高的，还可以是甜的，我们身边的任何东西都能来表达爱。

（四）深挖爱内涵

1.小兔子和兔妈妈就这样还在继续说着，比着，听故事到完 2.现在特别想和大家分享一个画面，小兔子已经睡了，大栗色兔子说这些话，小兔子还能听到吗？那为什么还要说呢？

总结：妈妈的爱不是说给谁听的，做给谁看的，更不是和小兔子在比谁的爱多，她的爱无论在什么时候，在什么地方都是那么的多，付出的那么自然，所以说母爱是伟大的，永恒的。3.书里面的内容已经读完了，你有什么话想说吗？

总结：不管小兔子，还是大兔子他们都在尽力表达爱，付出爱，也收获了爱，多幸福啊！爱，不分大小，不分多少，爱是无价的，也是一样珍贵的，只要有爱我们就是幸福的。就像封底这句话，当你很爱，很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。这就是作者山姆

麦克布雷尼，想要告诉我们的。

4.我想这个故事并没有结束，看，明天小兔子醒来后，又骑在妈妈的脖子上了，还会发生什么事情呢？ 总结：爱在继续，爱的故事在继续。

（五）全文回顾，回味爱，迁移运用

1.让我们完整的看一遍这个故事，感受这浓浓的爱吧！2.你最爱谁呢？有多爱呢？学着小兔子的样子来表达你的爱吧！3.课后在爱心卡的左侧写下你的爱，把这个爱心卡送给你爱的人，把这个爱的故事讲给他听，并且邀请他也把爱表达出来，好吗？ 4.爱要表达，有爱，我们才会更幸福。如果你喜欢这个故事，可以让爸爸妈妈帮你在网上下载，或者去书店看图书，好吗？下课。