学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题种树劳模心得体会和方法一
2、栽树忙一天,利益得百年。
3、生命在于绿色,盼望在于绿色。
4、多植树,广造林、现在人养树,日后树养人。
5、今天,播撒下一颗种子;来日,收成起一片绿色。
6、多一片绿叶,多一份温馨。
7、各国各地都植树,地球家园人人护。
8、参加绿色举动,掩护漂亮家园。
9、树木棵棵种,绿荫点点阴。
10、山上没有树,庄稼保不住。
11、生儿生女靠教养,植树造林靠抚育。
12、告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
13、植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,点缀雄镇家园。
14、要得聚宝盆,荒山变绿林。
15、你献一点绿,我献一点绿让绿成为生命主旋律。
16、一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
17、植树造林,利在当今,功在千秋。
18、前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
19、多植树,广造林、现在人养树,日后树养人。
20、植树不仅是312,而应当是365.
21、护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责。
22、穷山恶水,青山绿水。
23、三月十二植树节,大家都来种小树,一棵二棵三四棵,种下之后施施肥,小树才能变大树,人人都来动动手,绿化地球靠大家。
24、要叫树成林,把好护林关。
25、前人栽树,后人乘凉。
26、把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。
27、年年植树树成荫,代代造林林成森。
28、绿色家园,人人共创;掩护树木,人人有责。
29、咱们共植树,四海皆绿荫。
30、三分种树七分管,十分成活才保险。
主题种树劳模心得体会和方法二
爱我长沙山水洲城,维护优良生态环境。
多一片绿叶,多一份温馨。
告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!
前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
多一片绿叶,多一份温馨。
如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望还按什么按?难道用一只拇指也能植树?
爱林、造林,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!
植树造林,利在当今,功在千秋。
水是生命之源,树是水的卫士。
多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。
让地球变的更年青。
大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
绿化环境,美化人生。
生命在于绿色,希望在于绿色。
告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
植树造林,利在当今,功在千秋。
水是生命之源,树是水的卫士。
主题种树劳模心得体会和方法三
一年一度的植树节又到了,老师布置了一项工作,让同学们分组去郊外植树。
小明、小红和小花一组,他们从家里拿来工具。小明扛着铁锹。小花拿着树苗,小红提着水桶,兴高采烈地向植树地点出发。
到达植树地点后开始植树。小明拿着铁锹,他挖呀挖,不一会儿就挖了一个小坑。接着,小红小心翼翼地将树苗放进小坑里并扶正。小明接着把泥土回填到小坑。然后,小花拿着水桶接来满满的一桶水,慢慢地浇到树苗上。小树苗终于种好了。他们收拾好工具,高高兴兴地回家了。今天真是有意义的一天啊!
关于植树的二年级作文2上个星期天,我们一家人来到乡下一位叔叔的植物园植树。
我远远望去,植物园的树真多呀!那里树木茂盛,绿油油的一片,有一排排高大的樟树,还有一片片紫红色的桂花树,还有许许多多的小树苗。
我精心挑选了两棵和我一样高的桂花树,选种在植物园门前。
我首先用锄头挖了两个大大的坑,让叔叔扶着树苗,我拿着铲子,铲了一些松土,填满那两个大坑。我退后看了看,树有点不直,我又把树扶正,小树“站”得很直,像解放军叔叔站岗一样。我给小树浇上了水,小树“喝”饱了。
我站在两棵小树中间,对它们说:“小树,小树,让我们一起快乐的长大吧!明年我再来看你们。”爸爸马上给我拍下这一辛福的时刻。
关于植树的二年级作文3一个晴朗的早上,小红、小丽和小东兴高采烈地到郊外植树。郊外的风景真优美,远处是连绵起伏的青山,山边是一条宽阔的小河,碧波荡漾,有了它的灌溉庄稼就长得郁郁葱葱。田野上长着各种各样的蔬菜和谷物,到处是绿油油的一片。
小路上,小东扛着铁锹,小红拎着水桶,小丽扛着一棵树苗,快步走去。来到目的地,小东在地上挖了一个坑,小丽把树苗放在大坑里,扶住小树,小东把土填回去,小红拎着水桶给小树浇上水,一颗小树就成功种好了。他们虽然有点累,但是心里很开心。
同学们,让我们行动起来,人人都种一棵树,世界将变得更加美丽。
关于植树的二年级作文4一天早上,天气晴朗,小红、小花和小丽相约一起到郊外的田野边上植树。
小丽扛着从家里拿来的一把铁锹,小红提着一只铁桶,小花扛着树苗,三个好朋友兴高采烈地来到郊外的田野边上准备植树。小丽用铁锹在地上挖了一个洞,小花把小树苗轻轻地放到洞里,小红装满了一桶水气喘吁吁地走回来了,接着她把水浇到小树苗的周围。小树苗种好了,三个好伙伴看着种好的小树苗,激动地拍手欢呼起来。小红说:“我们明天一起来看看我们心爱的小树苗,好吗?”小花和小丽异口同声地说:“好呀,好呀!”
最后,在她们地精心照顾下,小树苗变成了又大又壮的大树。
关于植树的二年级作文5一天,天气晴朗,小明、小红和小花一起去植树了。
他们准备了铲子、要植的树苗、水桶。出发了,他们经过碧绿碧绿的田野,上面种了各种各样的蔬菜,远看像各种各样的小人,远处的山石就像黄山风景区里面的怪石头呢,有的像桃子,有的像猴子观海,有的公鸡等,真是太有趣了!江水不停地向前流去,真像一条游动的银蛇。身边的草丛绿油油的,看上去像一团团绿色的棉花,旁边的泥土软绵绵的,像一堆堆金沙子。他们来到植树的地方,他们找到一块地方开始种树了。首先小明挖了一个深深的大坑,然后小花把小树苗放在土里,最后小红帮小树苗浇水,让他喝足水,这样一棵笔直的小树句栽好了。
主题种树劳模心得体会和方法四
初读课文,提出要求,学生根据提示要求,自学生字新词,读准生字新词读音,读通课文,扫除语言障碍,为第二课时的学习打下基础。
一、创设情境,导入课题。
1、师板书课题,指名读课题。
生试着读好课题。
2、看到题目,你想知道些什么呢?
(都介绍了哪些树?每种树有什么特点?)
3、师引导:就让我们一起来读读课文,认识不同的树吧!
二、初读课文,识记生字新词。
1、朗读课文我能行。
正确朗读课文。
(1)学生自读课文,课件出示要求:
读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
(2)练读第1句
谁能把这一句读正确呢?让我们先来试一试吧!
①学生自读,边读第一句,边圈画出本句的生词并与课件标画的对照。
②同桌互读,检查自读情况。
③课件出示加拼音的词语,“杨树、榕树、梧桐树、手掌、壮”。
学生自由读,指名读,教师相机提示“壮”是三拼音节,“杨、榕、桐、掌、壮”是后鼻音,“掌、壮”还是翘舌音。
④出示去掉拼音的词语,采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
⑤把生词融入课文,再读第一句,读文努力做到不顿读,不拖音。男女生赛读,个别读,读好本小节的同学奖励一颗星。
(3)练读第2—4句
①用学习第1句的方法,分别学习2句、3句、4句等,学生自由读第2—4句,边读边圈画出生字词。
②出示词语“枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂、守北疆、耐寒、绿装”,谁来读?学生自由读。指名读。
教师相机提示“松”是平舌音,“杉、守、装”为翘舌音,“枫、松、疆”是后鼻音,“棉、杉”为前鼻音。
③出示去掉拼音的词语,采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
④把生词融入课文,再读第2—4句,读文努力做到不顿读,不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学一颗星。
2、书写生字我能行。
出示生字:杨壮桐枫松柏棉杉化桂
(1)自己读一读,指名读,读准音。
(2)重点指导“杨、杉”。
课件出示这两个字的笔顺,教师范写,相机指导“杨”字第四笔是点;第五笔是横折折折钩,“杉”的右边是“杉字部”,三撇的写法要注意:第二撇在第一撇的三分之一处起笔,第三撇在第二撇的三分之一处起笔。
学生描红,练写。(课件出示坐姿图和握笔姿势图。强调坐姿,头正、身直、臂开、足安。)教师巡视指导。写完后自己对照例字,不满意的再练写一个,教师反馈,写正确,写整洁。
(3)自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写《习字册》生字,端正写字姿势,做到正确、整洁。
(4)展示学生书写作品,集体评议,引导学生养成良好的写字习惯。(对照自己的字能做到正确、整洁的就加颗星。)
三、巩固练习。
1、打开新课堂完成读拼音写词语。(自己完成后,同桌互改,同桌认为写得满意加一颗星。教师展评,鼓励学生写正确,写整洁。)
2、教师小结:小组成员数一数自己得到的星,加起来最多的小组,被评为学习优胜小组。
主题种树劳模心得体会和方法五
多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。
前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
植树不只是312,而应该是365
撒下一点绿色,收获一片绿意
推动绿色的手,是推动世界的手
人从众团团圆圆,木林森茂茂密密
大力植树造林,禁止滥砍滥伐
生命在于绿色,希望在于绿色。
珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿
勤植树,胡环境;闲育花,美大地
众人爱绿护绿,地球常绿永恒
创友好型社会,靠你靠我靠大家;
播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行
植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,装点雄镇家园
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