2023年礼仪讨论心得体会精选(模板13篇)

通过写心得体会，我们可以深入思考自己的所思所感，并从中找到进步和成长的方向。写心得体会时，我们可以适当运用一些修辞手法，如比喻、排比、对偶等，以增加文章的表现力。下面是从各行各业的人中收集的心得体会，或许能够给您一些不同的视角和思考。

礼仪讨论心得体会精选篇一

在今天的社会中，直播课已经成为了一种非常流行的学习方式。可以方便快捷地学习知识、获取信息。然而，一些关于直播课的礼仪问题也逐渐浮现并日益受到关注。最近，我参加了一次“直播课礼仪大讨论”活动，有了一些新的启示和体会，现在与大家分享一下。

首先，我们需要了解什么是直播课礼仪的基本要素。在直播课中，我们应该注意到自己的外在形象，例如如何合理的穿着、发型及化妆。同时，在直播课中，我们也需要掌握自己的语言表达，并且尽力去保持良好的情绪状态，这也是直播课礼仪的基本要素。

在直播课中，遵循礼仪是十分重要的。毕竟，直播课是一种交流的方式，通过互动打造和谐的学习环境可以更好地促进沟通交流和知识积累。而礼仪恰恰为互动提供了更加稳定和有序的基础，能够提高双方的交流效率、减少冲突和误解，并且对于保持和谐的学习氛围也起到了至关重要的作用。

第四段，如何提高直播课礼仪。

对于个人而言，我们应该主动学习并不断提高自己的礼仪素养。一方面，在直播之前要提前做好充分的准备，例如准备好适当的形象、语言和思路等，另一方面，我们也可以主动参与分享和讨论，开展多方面的互动，提升整体的礼仪水平。

第五段，结论。

直播课礼仪的讨论不是仅限于规范行为，更重要的是培养人们心中的自觉，树立起应该具备的遵循规则、良好互动和自我提高的信念。通过切实的行动和思考，才能真正充分发挥直播课的作用，成长为更具有完善素养的学习者并更好地促进社会共同进步。

礼仪讨论心得体会精选篇二

直播课礼仪大讨论是一场具有意义的交流活动。参与其中，我深刻认识到一个潜在而又重要的问题——职业素养与礼仪知识对于我们生活和工作的影响。在这次活动中，我不仅仅学到了礼仪、职场素养相关的知识，更是更好地了解了与人交往处理事情的方法和态度。下面我将对这次活动心得体会进行总结，希望能够启发你们的思考和实践。

第二段：体验。

在活动中，我和其他的同学进行了多次的交流，在对不同的话题进行思考和分析的过程中，我们逐渐认识到了各种利用礼仪规范人际交往的益处。首先，礼仪规范了我们的行为准则，让我们遵循并获得他人的尊重。其次，透过礼仪，我们能够展现我们的真正态度，并引导他人的认同感。更重要的是，礼仪能够有效简化复杂的情况并消除冲突，使得现实生活中的人际关系更加和谐。

第三段：思考。

在这次活动中，我思考了关于礼仪的问题：我们为什么要遵循礼仪？礼仪所完全囊括的人际关系是否准确代表了当代社会的规范？我的思考源于对现实生活的观察——礼仪不仅仅关乎表面，还需要考虑到情感的真实性和人际关系的维护。人类社会的每个人都有其独立的价值意义，社会规范也应该能够体现这个价值，才能够真正地为人类社会所接受。因此，我们应该遵循和创新礼仪规范，坚持以人为本的价值观，创造更加美好的人际交流环境。

第四段：启示。

随着社会的发展和人际交往方式的多样化，礼仪也需要不断地创新和完善。从这次活动中，我们可以学到不仅仅是礼仪方面的知识，更是对于社会价值的反思与思考。因此，我们要在实践中不断探究表面和内涵之间的联系，深刻领悟与把握礼仪规范的实质与意义。我们需要站在时代的前沿，积极推动人际交往环境的改观，向更加繁荣富强和和谐共赢的未来建立。

第五段：结论。

直播课礼仪大讨论是一次难得的机遇与挑战，对于参与其中的我，在不断的思考和实践之后收获了不少。我们不仅仅是为了学习礼仪知识，更是在思考现代社会的人际交往、社会价值和自身发展的问题。我的经验告诉我，只有对自己的人际交往素养有足够的重视和认知，才能够更加深入地思考和贯彻礼仪规范，让自己在人际交往中取得更加出色的表现。

礼仪讨论心得体会精选篇三

随着网络技术的不断发展，直播课已经成为现代教育的一种重要形式。作为学生，我们需要认真对待直播课，不仅仅要按时参加，还要注意自己的礼仪。近日，我参加了一次“直播课礼仪大讨论”，在这次讨论中，我深刻地认识到了直播课的礼仪重要性，这让我受益匪浅。以下是我对“直播课礼仪大讨论”的一些心得体会。

随着在线教育、远程教育等越来越受重视，直播课的重要性也越来越凸显。直播课自带很多优势，既方便灵活，又可以面向全国甚至全球进行教学。在这种形式下，教师、学生、家长都会面对新的挑战和机遇。而直播课礼仪的标准、规范也在这种形式的教学中变得更加重要。

直播课，与传统教学不同，在交互性和沟通性上存在很大的差异。在直播课中，教师不仅仅是传授知识的角色，还要充当沟通、互动的桥梁，因此，合适的礼仪表现就显得尤为重要。

一方面，学生在直播课上养成良好的礼仪，可以促进情感交流、沟通和互动；另一方面，对于教师而言，一个有规范的礼仪也可以让学生更好地走向成功，建立教师良好的形象。因此，直播课礼仪不可或缺。

礼仪规范的制定在一定程度上可以提高直播课的效果。首先，需要注意到实际情况，结合直播课本身的特点，规定明确可行的标准。其次，考虑针对性地制定规范。针对性也意味着不应该一刀切，而是应考虑“分级管理，分层次推广，逐步完善”的策略，让学生具体做到实用且合理的礼仪规范。

参加直播课的学生，在实际操作中体会到了直播课礼仪的重要性。遵守规范是直播课中重要的基础。学生在直播课中表现上的礼仪会对课程的效果产生很大的影响。

合理表达自己的看法，注意自己的语气，不发出嘈杂声音等，都是直播课中表现良好礼仪的体现。学生通过明确的礼仪规范，通常会更好地与老师、同学交流，建立良好的沟通与学习环境。

第五段：今后如何更好地发挥直播课礼仪的作用？

遵守礼仪表现是一个长期的过程。作为一名学生，我需要更加重视直播课的礼仪，提高自身表现，加强自己的沟通能力与表达能力。

对于直播课老师而言，需要持续的强化学生对礼仪的要求，教育学生尊重知识和老师，遵守礼仪规范，提高学生的规矩意识和学习动力，引导学生积极参与。

总之，建立有规范要求的“直播课礼仪标准”有利于提高学习效果、促进情感交流、沟通和互动，这不仅对于学生而言，而且对于整个课堂氛围也是有帮助的。

礼仪讨论心得体会精选篇四

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。

每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。

例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。

自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。

通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

礼仪讨论心得体会精选篇五

在现代社会中，礼仪已成为一项非常关键的素质。在人际交往中，懂得如何运用礼仪可以让我们更加得体地表现自己，也可以让我们更容易地与人建立良好的关系。最近，我们班级进行了一次礼仪讨论，借此机会我也深刻地认识到了礼仪的重要性和我们在日常生活中需要遵循的一些规范。

第二段：会议主题。

在我们的礼仪讨论会上，我们讨论了一些关于礼仪的重要性以及如何正确地运用礼仪的话题。其中，最引人注目的是关于在餐桌上的行为规范。我们在讨论中强调了如何优雅地使用餐具、吃饭时应注意的禁忌以及团队聚餐时的礼仪规范等方面。我们也学会了如何使用适当的语言、姿态和面部表情等来展示我们的自信和礼貌。通过讨论和分享，我们进一步加深了对礼仪重要性的认识，并掌握了一些实际运用的技巧。

第三段：我的体会。

通过这次讨论，我了解到，在人际交往中，礼仪的作用是至关重要的。让自己表现出外在表面的礼貌，不仅能让人印象深刻，更能使我们在人际交往中获得更好的机会和资源。除此之外，我还意识到正确运用礼仪可以帮助我们从不同的角度更准确地理解别人。比如，不同的风俗、习惯和姿态都会给不同的人带来不同的印象和理解。因此，学习并掌握礼仪，可以使我们更好地跨越不同的文化障碍，创造互惠互利的机会。

第四段：改变。

在过去的我认为礼仪只是一些空洞无稽的仪式，但在这次讨论中，我的看法发生了转变。我意识到，礼仪需要我们全身心地去理解和运用，才能真正意义上发挥出应有的作用。在今后的生活中，我也会更加注重自己表现出外在表面的礼貌和正确的姿态，也会尝试去理解不同的文化习俗并适应它们。

第五段：总结。

总的来说，在这次礼仪讨论中，我收获了很多。除了学习到有关礼仪的更多知识和技巧，更重要的是我认识到了礼仪对我们人际交往的重要性。礼仪越来越成为现代社会不可或缺的素质，只有更加注重掌握它，才能在社会中更好地发挥自己。因此，我们应该从现在开始，认真去学习礼仪知识，不断地提高自己的礼仪素养。

礼仪讨论心得体会精选篇六

礼仪是社会交往中非常重要的一环，也是具有文化特色的中华传统。在现代社会中，礼仪能够带给我们许多优异的表现和满分的交际体验。我于此次社交礼仪讨论中有着自己的一些体悟。本文针对此次讨论，阐述了个人对于礼仪的理解和体悟，以期对于大家理解礼仪、运用礼仪有所帮助。

第二段：社交场合下的基本礼仪。

在社交场合中，基本礼仪含括了许多细节，其中包括如何入场，如何交流、以及如何处理突发情况等等。在参加晚宴等正式场合时，我们需要注意如何招待主人，如何用餐规矩等等。在发生突发情况时，我们要掌握应对方法，如如何应对紧急情况，如何处理不礼的言行等等。总的来说，基本礼仪含括了许多社交场合下的细节，我们要不时关注这些细节，以期让自己在社交场合下交际顺畅。

第三段：表达自己的哲学和人生观。

社交礼仪中不止是关乎礼貌上的细节，更是关乎心态上的改变。在讨论中，我们发现一些成功的人士所提的经验，常常是关乎他们对待人生的态度和对待世界上的其他人的哲学和人生观。永远在社交场合中保持阳光、积极、以及有善意的态度是他们的共同之处，在社交场合中让人心情愉悦，给人留下美好的印象；这也是使他们在社交场合、视野、经验的丰富让他们的话语有时更有分量的原因。这些体悟可以与自己的人生哲学相结合，给予生活更多动力。

第四段：加强与他人的沟通和了解。

创造一个好的第一印象是社交场合中最重要的一件事。通过交流你可以加深与他人的关系，从而获得更好的机会。了解人脉、社交可使我们的人际关系更丰富、更有成效。此次讨论表名，我们常常无法真正理解他人，他们的历史和背景，因此在同他们相处时要时刻保持谦虚、尊重和好奇的一面，尽量去了解他们的话语以及思想，以求更好间沟通与协作。

第五段：总结。

社交场合中，礼仪不仅仅是为了表现自己而存在的，而是人类通过文化交流、表现良好为人、促进交流的一种方式。此次讨论让我们明白礼仪不单单是表面的规则，而更是一种精神层面上的展现，与我们的个人品质、人生观、哲学紧密相连。我们要时刻保持礼貌、尊重和谦虚，尽量让自己成为社交交往的佼佼者，提升人生品质。

礼仪讨论心得体会精选篇七

我们生活在一个复杂多变的社会中，随着人们生活水平的提高，礼仪越来越被重视。作为一个社会人，我也深刻体会到了礼仪在日常生活中的重要性。通过学习和实践，我逐渐认识到礼仪不仅是一种行为习惯，更是一种积累社会人情感和信任的方式。在过去的一段时间里，我反思了自己的行为举止，收获了一些关于礼仪的心得体会，下面我将分享给大家。

第二段：言谈举止的礼仪之道。

言谈举止是与人交往时最直接露脸的方式，可以说，它是个人修养的一个展示窗口。在日常交往中，我学会了保持微笑，礼貌待人，尤其是在面对长辈和陌生人时更加注重言辞的礼貌。我发现，对待他人的礼貌和真诚会得到更多的认同和尊重，同时也能建立起良好的互信关系。此外，我还学会了注意自己的语言和态度，避免说一些冒犯他人的话语，尊重他人的观点和意见。通过这些努力，我不仅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友谊和合作关系。

第三段：仪容仪表的外在展示。

仪容仪表作为人们对外的第一印象，对个人形象的塑造起到了决定性的作用。有一次，我有幸参加了一场重要的活动，于是我开始为这个活动准备自己的仪容仪表。我去理发店修剪了发型，选择了一套得体的服装，还搭配了简约而精致的配饰。当我参加活动时，我注意保持坐姿端正，面带微笑，举止得体。通过这些细节的呈现，我深刻认识到了仪容仪表如何影响他人对我的印象。一个整洁、得体的形象会给人留下良好的印象，进而为我赢得更多的机会和信任。

第四段：社交礼仪的运用。

在社交场合，懂得社交礼仪的运用，可以使我们在人际关系中更加得心应手。我发现，合适的礼仪行为可以帮助我化解尴尬，拉近与人之间的距离。在与人交谈时，我学会了主动与他人沟通，注意倾听对方，尊重对方的意见。这不仅使我在交流中更加得心应手，还增强了我与他人之间的信任感和友好感。此外，我还学会了在社交场合中注意用语和表情的适度，避免言谈举止上的过度，尊重他人的隐私和边界。只有在尊重他人的同时，我们才能得到他人的尊重和喜欢。

第五段：反思与展望。

通过对自己礼仪修养的反思，我认识到礼仪不仅仅是一种行为表现方式，更是一种修炼内心的方式。在今后的学习和工作中，我将更加注重礼仪修养的培养，不断提升自己的言行举止。同时，在与人交往中，我也会更加注重尊重他人的权益和边界，为一个和谐、友好的社会贡献一份力量。

总结：

通过对礼仪的学习与实践，我深刻体会到礼仪在社会交往中的重要性。言谈举止的礼仪之道、仪容仪表的外在展示以及社交礼仪的运用，都是修炼我个人修养的一个过程。通过对自己的反思与展望，我更加坚定了修养自己礼仪的决心。我相信，只有不断地修炼，我们才能成为更有礼貌、更受人尊敬的人。

礼仪讨论心得体会精选篇八

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教育,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。

一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动。

我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

二、开展文明礼仪教育、实践体验活动。

(一)学习宣传，提高认识。

利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。

(二)加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。

以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习“金正昆教授的教师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。

学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教育。

(三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养。

以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱响国歌。并在国旗下讲话中学习文明礼仪内容，培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生提高自身的文明素养，树立自身的文明形象。另外，在开学典礼之时，上好爱国主义教育第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用顽强的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉地肩负起历史责任。

2、“欢庆六·一”活动中的礼仪教育。

5月28日下午，我校举行了庆祝六·一活动。同学们以队列、舞蹈、小品剧的形式诠释着“欢庆六·一”的主题。孩子们天真、活泼、可爱的表演引来一阵阵热烈的掌声;教师们真情、真诚的流露感染了在场的每一位师生和家长。全程贯穿着师生的爱：教师对学生的关爱、疼爱;学生对教师的敬爱、喜爱师生们在活动中感受到节日的快乐，在节目中感染着喜庆六一的热情，这既是一次展示学生素质的舞台，同时也使每位师生接受了一次文明礼仪教育的洗礼。

3、致家长一封信——礼貌待客。

礼仪讨论心得体会精选篇九

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，进一步优化育人环境，构建安全、文明、和谐校园，促进学校精神文明建设，也为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让他们养成良好的行为习惯，增强他们的文明礼仪修养，提高他们的综合素质，教育他们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我本期把“文明礼仪教育”纳入了班主任工作计划中，在班中经常开展“文明礼仪”系列教育活动，且取得了一定的收效。现将工作情况总结如下：

一、学习“小学生日常行为规范”，让“规范”深入人心。

为了让“规范”深入人心。我在开学第一天就有计划地对学生进行“规范”的学习教育，在教育活动中，我让学生互相探讨相关内容，具体做法是：(1)要求学生随时搜索身边的不文明行为，然后通过主题班会开展批评和自我批评，最后再谈一谈这些现象的危害性，并说说应该怎么做才好;(2)随时查看学生是否有不佩戴红领巾的现象，不主动问好的现象，踏草坪、打架斗殴的现象，升国旗时讲话等一系列坏人坏事，一旦发现及时做好记录，然后在班会和晨会中重点批评教育。

二、制订适合本班学生的文明礼仪和卫生规范。

3、餐饮礼仪：就餐时不发出响声，剩菜剩饭不到处乱倒，餐桌下保持干净等;4、阅览礼仪：安静读书，不影响他人;5、文体娱乐礼仪：积极主动的参加班里和校内的各种文体活动;6、乘车礼仪：排队上下车，在车上不大声喧哗，给老弱病残的人让座等。

10、了解感冒的一些主要临床表现如：显著乏力，咽痛、头痛及全身酸痛等。掌握一些预防流感的主要方法如：经常通风换气，保持室内空气清新;尽量避免去人群密集、空气污浊的公共场所;合理饮食起居，保证充足的营养和睡眠;根据天气的变化加减衣服，注意保暖，不要受凉;多参加体育活动，增强体质;勤洗手，注意个人卫生;必要时还可口服中药汤剂或西药预防。利用手抄小报、板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星。

三、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此，我班举行了一次隆重的“文明礼仪伴我行”的主题队会活动，制定“文明礼仪活动方案”，组织学生学习“文明礼仪知识”，并组织学生彻底清扫了教室、公区卫生，各个死角，清洗了教室门窗，宣传栏等，进行彻底的打扫和清除。针对街头的随地吐痰、乱扔果皮、乱扔烟头，乱穿马路等不文明行为进行留心观察，组织学生开展了“做文明一小人”的演讲比赛，“环保节能”的手抄报比赛、征文比赛和演讲比赛，“文明礼仪伴我行”的黑板报评比，这一系列的文明礼仪活动，使学生提高了文明意识，培养了劳动能力和动手实践能力，形成良好的文明行为习惯，更重要的是使学生的文明素质得以提升。

四、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了有重点的严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐划一的训练。3、站、立、行的的重点训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、国歌、升旗仪式规范。

本学期通过开展各种教育活动后，使学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪和卫生教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我一定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪和卫生教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明、卫生之风常驻班级、永驻校园。

礼仪讨论心得体会精选篇十

从古至今，礼仪一直被誉为人类文明的象征。作为人类社会的一员，自然离不开礼仪。而我在多年的生活中，也深深地体会到了礼仪的重要性。在这里，我将结合自己的亲身经历，谈谈我对礼仪的理解和心得体会。

首先，我认为礼仪是一种尊重和关怀他人的表现。人与人之间的交往，需要一种默契和尊重。在日常生活中，我们应该学会倾听他人的意见和需要，尊重他人的权益。对于他人的生日、节日等重要场合，我们可以通过送上一份精心挑选的礼物，向对方表达我们的关爱和祝福。同时，在日常交往中，我们还应该懂得控制自己的言行举止，克制情绪，不抢话、不打断别人的话语。只有在彼此互相尊重和关心的基础上，人与人之间的交流才会更加顺畅和和谐。

其次，礼仪是一种自我修养和提升的方式。我们常说：“以礼待人，以礼自修。”礼仪不仅是对他人的尊重，也是对自己的约束和要求。在日常生活中，我们要不断提升自己的综合素质，修养自己的文化素养。我们可以从学习历史、文学等方面了解礼仪之道，从而提升自己的修养。此外，良好的礼仪还包括穿着得体、仪容整洁等方面的要求。一个人的穿着和仪容可以直接反映出他的修养和礼仪意识。只有保持良好的仪容仪表，才能使自己给人留下良好的第一印象。

再次，礼仪是一种文化传承和继承的方式。每一个民族、地区都有自己的礼仪文化传统。礼仪不仅是一种外在的形式，更是一种文化的传承和积淀。通过学习和遵循礼仪，我们可以了解和尊重不同文化的差异，增强我们的民族自豪感和文化自信心。同时，礼仪也是一种社会文明的体现。我们应该尽力遵守和传承礼仪规范，为社会建设做出自己的贡献。

最后，我认为礼仪是一种社会和谐稳定的基石。礼仪可以帮助我们建立和谐的人际关系，增进人与人之间的理解和信任。当我们遵循礼仪规范时，我们就能够更好地与他人进行交流和合作。礼仪也能够避免和减少矛盾和冲突的发生。在公共场合，保持良好的礼仪和风尚，可以有效地维护社会的秩序和稳定。

通过自己的亲身经历和反思，我深深地体会到了礼仪的重要性。礼仪不仅是一种行为规范，更是一种人类文明的象征。作为一名普通人，我将始终坚守礼仪之道，通过自己的行动和示范，影响他人，传播文明。我相信，只有人人都能提高对礼仪的重视和认同，社会才能更加和谐、文明，人与人之间的交往也会更加圆满和美好。让我们一起用礼仪的力量，构建一个更加美好的社会！

礼仪讨论心得体会精选篇十一

西餐厅服务员上班期间，手机上交，不准与其他服务员闲聊，不准讲家乡话，必须保持站立姿势除非打扫卫生，必须时刻以顾客为先，微笑面对。刚开始时，我总认为规定不合理，开在我家乡却不准我使用家乡话，闲的时候也不让我坐下，后来，也慢慢明白，习惯，服从。来西餐厅的不只是本地人，使用普通话是为人让客人觉得平等，保持站立是为了西餐厅的形象。

此外，我所在餐厅有三大原则：上司永远是对的，团结永远是对的，顾客永远是对的;四大宗旨：顾客至上，服务至上，品质至上，纪律至上;沟通百分百。对于“上司永远是对的”，我现在还是不同意。在西餐厅工作期间发生了一件事，那时候过年，生意很是红火，初三那天，临近下班，部长突然告诉我要加班。然而，那天我早就已经答应外婆要去她家聚会，我对部长说不行，我已经很久没去过外婆家，上学期间没得去，一回来就直接去打工，这是一年一次的过年聚会，可是，部长说他连家都没回。一气之下，我对着他大吼，我又没准你不回家，虽然知道很无理，可还是说出口了。

在听到这句话后，部长没有说话，只是静静地吃着饭。旁边的领班开口对我说，美虹，你要知道，你现在是在工作，凡是要以工作为先，我们也是没有办法，生意这么忙，几乎每个人都要加班，你又凭什么能够例外。那刹那，我好像顿时明白：人，不能由着自己的性子来，要以大局为重。倘若部长提前跟我沟通，不会有这样这争吵发生，上司，不一定永远谁对的!

在工作期间，其中一位员工让我印象很深，她总是默默的做着她的事，在我做的不好的时候，总是很耐别人的经验永远也跑不到你的身上，但在别人经验的基础上，我相信能做的更好。

越是接近社会就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他们肯定也经历过。通过这次兼职，我更加知道父母的艰辛，更加学会感恩父母的辛勤劳作，感恩所有劳动付出的人。

实践结束后，我拿到了西餐厅的实践证明，我踏实，肯干，认真的工作受到了老板的好评，部长还问我暑假还去不去，同时还得到相应的报酬，部长还问我暑假还去不，拿着自己第一次辛苦赚来的钱，心里别提多高兴，更重要的是，我收获了比金钱更重要的东西，实践让我各方面的能力有了提升。这里的工作环境不同于在学校里的环境，所接触的人和事也不同，我从中学到了许多课堂上学不到的东西，自身各方面的能力都有所提高。

通过这次社会实践，我明白了：作为一名新世纪的大学生要学会将学校的理论知识与社会实践相结合，在实践中成长，锻炼。社会实践给我上了生动的一课，我从本次实践中感受颇深，在今后的学校生活中要继续发扬不怕吃苦的作风，并努力学好自己的专业课，将社会实践中学到的新东西融入到学校生活中使自己的大学生活更丰富。

礼仪讨论心得体会精选篇十二

第一段：引言（简介礼仪的重要性和个人的初衷）。

礼仪是人际交往中必不可少的一部分，它是一种文化现象，代表了一个国家或地区的风俗和特色。作为一个生活在现代社会的人，我深知礼仪在日常生活中的重要性，并且在实践中不断总结和提升自己。本文将结合个人经历，分享关于礼仪的心得体会。

第二段：学校礼仪教育的影响。

从小到大，学校对我的礼仪教育有着深远的影响。在孩提时代，老师们常常讲解什么是礼貌、为什么要尊重他人、如何做到文明用语等，这些都深深地影响着我的思维习惯和行为方式。在校园生活中，我也学会了站直了、走直了、坐直了，培养了良好的仪态和举止习惯，使我在与他人交往时更有自信和亲和力。

第三段：社交场合中的细节与仪态。

社交场合是一个检验礼仪的重要场所。在参加各种宴会、庆典和聚会活动时，我尽量做到细节入微。比如，穿戴得体、注意话语礼貌、学会微笑与他人交流、讲求时间观念等，这些小举动都能让人感受到我的尊重和关心。此外，养成观察和倾听的习惯，更能使我更好地融入社交场合，处理各种人际关系。

第四段：文化差异与跨文化交流。

礼仪的实践不仅涉及到国内的社交场合，对于跨文化交流也具有重要意义。在与外国友人的交往中，我深刻体会到了不同文化的差异与特点。礼仪的观念和习惯在不同的国家和地区有着差异，了解并尊重这些差异是跨文化交流的基础。通过学习他国的礼仪习俗，我能更好地与外国友人交流与合作，避免误解和冲突。

第五段：以身作则，共同营造良好的社会文明风尚。

我坚信以身作则是传播礼仪的最好方式之一。作为年轻一代，我应该率先践行礼仪，成为身边人的榜样。担任班级干部时，我积极组织和参与学校组织的各项活动，力求将礼仪精神融入各个方面。同时，我也鼓励身边的同学们积极参与、营造良好的社会文明风尚，共同构建和谐的社会环境。

通过多年来的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性，并且明白着靠自身的努力和实践才能不断提升自己。作为一个现代青年，养成良好的礼仪习惯让我在社交场合中更加自信从容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我将以身作则，努力成为一个有修养、有教养、有素质的人，并影响身边的人一起共同营造良好的社会文明风尚。

礼仪讨论心得体会精选篇十三

礼仪是一种文化的表达方式。在现代社会，礼仪已经成为了一种无所不在的存在。在我们的日常交往中，礼仪规范能够帮助我们更好地与他人相处，同时通过正确的礼仪手段传递自己的意图和情感。近日，在我们班级中进行了一次关于礼仪的讨论，我在这次讨论中收获了很多启迪，想通过这篇文章来分享一下我的心得体会。

第二段：礼仪的重要性。

首先，讨论中强调了礼仪的重要性。礼仪是人与人之间交往的一种方式，而在各个领域的商务、政治、文化交流等等方面，礼仪更是不可或缺的。拥有良好的礼仪水平是体现个人情商和素质的重要标志，缺乏礼仪常识则容易给人留下恶劣的印象和影响个人的交往能力。在班级中，懂得礼仪的同学在合作与交往中更容易得到他人的认同和支持。

第三段：礼仪常识的必要性。

其次，我们讨论了礼仪常识的必要性。礼仪常识是指在特定的场合需要遵循的规范。比如，进入别人的房间需要敲门，见面时需要问候，讲话需要注意声音大小等等。这些看似微不足道的细节，实际上却能够传达我们的尊重和关爱。更重要的是，多数情况下，正确的礼仪常识能够避免尴尬和冲突的发生。

第四段：沟通中的礼仪。

在我们的讨论中，还着重谈到了沟通中的礼仪。在交流过程中，表达的方式往往比内容更加重要，因此，正确的沟通礼仪至关重要。在与他人交流时需要注意语速、音调、眼神等多个方面的要素。比如，在面对长辈时我们需要神情严肃，语气敬重，传递出尊重的信号。与同龄人分享感悟时，我们可以用缓慢的语调、平和的音调，传递出平易近人的态度。

第五段：在生活中如何练习礼仪。

最后，我们讨论了如何在生活中练习礼仪。真正的礼仪需要长期的修炼，也需要不断的实践。我们可以从小事做起，着手规范日常生活中的一些细节，如问候、饮食等。同时，要时刻注意自己的言行举止，做到言谈举止得当。另外，通过创造更多人际交往的机会，与他人多交流、互动，也是提高礼仪素质的重要途径。

总结：

礼仪不仅是一种修养，而且是一种能力。具备良好的礼仪能力，可以使我们在人际交往中更加得心应手。通过这次班级讨论，我更意识到礼仪的重要性，也明白了练习礼仪常识的重要性。我相信，只要我们在日常生活中不断修炼和实践，细节处处体现出我们的礼节之道，就能够在人际交往中有更加良好的体验和成长。