通过总结心得体会,我们可以发现自己在过程中的经验和教训,从而避免犯同样的错误。写心得体会要注重条理清晰、观点明确,突出重点,言之有物。这些心得体会范文涵盖了不同学科的学习和不同工作领域的经验总结。
生字授课心得体会范本篇一
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。
作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容
古人云:兵马未动,粮草先行。
备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。
备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段
由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。
因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。
课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题
1、语速适中,抑扬顿挫
语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。
语速过慢,学生思维不集中,不连贯。
因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离
在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握
实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系
我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。
谢谢!
在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会:
一.认真备课
在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。
在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的',往往能起到事半功倍的效果。
喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。
如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。
再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
二.讲课清晰
在第一次的讲课之后,在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。
比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏,条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。
经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。
在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。
在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
自己心中要有数对于所讲的内容。
在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。
在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,要在黑板上标明哪些是重点难点,哪些是学生了解的内容。
在讲的过程中要时刻引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
三.课堂互动
在讲台上也要加强师生间的互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用,在上课的过程中让同学自己来回答问题,调动他们的积极性。
这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松,不至于那么紧张。
教师的学识与人格魅力是一张名片,使学生自然而然地模仿、学习。
所以,优秀教师本身就是一本教科书。
教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信,使他们充分发挥才智,展现风采。
尊重学生,平等交流。
教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。
尊重学生的个性与思想,与之平等交流与对话,有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围,使课堂闪耀着人性的光芒。
四.时间分配
教学时间是一种宝贵的资源,它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排,教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。
在讲课时间的把握上也要合理分配。
说课要分秒必争这是对时间的把握,既要充分利用时间,在有限的时间内把更多的问题说清说透,也要有停顿,更要注意不能超时,有些内容适当的精简。
做到重点章节重点讲解,适当扩充知识。
在上课过程中要让同学有消化知识的时间,作为老师还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点。
老师对待学生方面要一视同仁。
要正确处理好课堂教学中的师生关系,老师要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之,通过这次讲课,我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易,一句俗语“台下十年工,台上一分钟”充分体现在了课堂上。
虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方,但我真的收获了很多。
在今后我会不断地学习,不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,我会更加努力地投入到基本方法的讲解中,对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
在以后的学习和工作中要常讲常练,锻炼自己的表达能力,以便自己以后综合素质的提升。
再次感谢老师给我们这个展现自己的机会,在以后我会更加努力的。
以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位老师们给予批评与指正。
谢谢!
生字授课心得体会范本篇二
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。
由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中,抑扬顿挫。
语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。
在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!
生字授课心得体会范本篇三
作为一名小学语文老师,我深深地理解了“生字授课”的重要性,尤其是在学生的汉字学习中。在我多年的教学经验中,我发现“生字授课”在提高学生汉字水平方面非常有效,同时也可以激发学生学汉字的兴趣。以下是我在生字授课方面的一些心得体会。
首先,我发现将生字授课融入到我的课堂中非常重要。每当我在课堂上听到学生念错一个字时,我都会花费一些时间来讲解这个字的读音和意思。一旦我强调某个字的正确读音和用法,我就会要求学生写出这个字的几个常用的组合,以便巩固他们的学习。这种交互式的课堂设计非常成功。它通过引导学生读字、写字的方式,让他们更加自觉地接受生字授课。
其次,我也关注学生是否能够对新学习的生字进行快速理解,并在日常生活中实践。许多学生会怀疑一个生字是否真正的存在,并且不会主动去使用它们。在这种情况下,我通常会鼓励学生大声朗读一些例句,以帮助他们理解每个字被使用的上下文。
然后,我也注意到,作为老师,我不能仅仅把生字授课埋在课本中,而是应该创造各种场合引导学生去学习掌握生字。例如,在每日板书中、学生课堂报告等场合,我会注意选择适当的生字进行教学,以及引导学生使用这些生字。此外,我通常也会指导学生去阅读各种文学类书籍,以便更好地了解生字的用法以及生动的语言形式,从而培养学生对汉字学习的兴趣。
此外,实施生字授课也需要我在教学中赋予学生更多的独立性。当学生学会思考如何确切理解一个字时,他们完成作业的能力将大大提升。因此,我鼓励学生通过查阅字典、使用网络思维导图等方式学习新的生字。这种学习方式不仅帮助学生快速手机信息,而且还增强学生们的自主学习能力。
最后,我相信,在生字授课中,我该时不时地提醒学生注意使用正确的汉字。虽然,现如今,在计算机键盘的输入方法中,拼音输入方式让学生更容易快速输入汉字,但许多学生并不注意到汉字输入错误的时候。因此,我强烈建议学生在每次作业前,检查他们写的字是否有漏字或错字,这是学习汉字时的一大挑战。
总之,我相信,实施生字授课能够有效提高学生的汉字水平,培养他们的汉字学习兴趣。我不断地改进我的教学方法,希望助力每个学生更有效地掌握汉字,做到生字变熟练、熟字变流利。
生字授课心得体会范本篇四
为了打赢ncp疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,作为一线教师,也都在紧锣密鼓地准备着网上授课。
在线直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中,我有下面几点感受:
过去线下备课时,一般是都是同本校教师进行交流,根本没有机会和外校教师共同教研交流看法或者分享课件。近期,在教研组长的组织和领导下,我校老师们在网络平台上进行了网络教研。结合形势,开学第一课是《传染病及其预防》,王老师分享了“防疫三字经”,于老师分享了新型冠状病毒(ncp)的科普漫画,宋佳老师分享了自己的微课,无不让人啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒,让教师能向外校的优秀老师交流和学习,给了我们一个更高的起点,帮助像我这样的青年教师开阔思路,从而备好课、上好课,更好地服务于学生,真是众人拾柴火焰高!
网上有很多优秀的课程资源,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等,但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。
平时在学校上班,我要参与到学生管理中,比如值班看学生午休、就餐、大课间,处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力,再加上批改作业和上课等,使得备课时间非常紧凑。现在,学生在家里,我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间,我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节省了很多时间。这样算下来,我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课,多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!
同时,我认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它仍有一些局限性:
直播课上我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中,我也不能点名提问某个学生问题,了解他的思维状态,只能是学生有疑问了“连麦申请”,而且一次只能连麦一位同学,不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
我授课的四个班层次略有不同,平时上课我会有针对性地调整授课内容,现在网络授课根据课表安排,我的四个班同时网络授课,这便要求我一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备课,上好网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!
通过这一轮的网上授课,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。网络授课的时间虽然不长,但是这次体验对我的影响深远,我会在今后的工作中,根据所学的知识指导自己,不断的完善自己,努力使自己成为一个成功的教育者。
生字授课心得体会范本篇五
20xx春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下,医务工作者逆行而上,奔向武汉;社区干部挨户排查,守住防线;警务人员严阵以待,稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。而作为一名人民教师,也开始探索疫情之下应该做些什么。
一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能。
二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容,我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持windows系统,对教师的电脑有要求;荔枝微课不能掌握学生动态,而且每次语音智能发送60秒;qq和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉钉这种软件。后来,在我校根据上级要求安排“停课不停学”事宜的时候,我向领导建议使用钉钉,经多位教师尝试后,我校确定使用钉钉。
我们经常说“要教给学生一杯水,自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代,一桶水是远远不够的,我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说:疫情之下,全民变成了厨子,老师变成了主播,这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样,就像当年狄更斯说的:这是最好的时代,也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐,故步自封,这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。如果快人一步,多学点知识,有一技傍身,在新时代下被淘汰的定不会是你。
二、事以微巧成,以拙疏败——有效使用网络。
上网课最担心的是没有效果,但教师如果能有效使用平台上的功能,还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台上的功能,多思考这些功能的使用方法,多开发属于网络教学的教学方法。
我们都知道,平时上课要看出勤率,那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看,哪些学生发了消息回答了问题,哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放,哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生,监督学生,并邀请家长配合,那么学生就只是换了个环境听课而已。
作业是课堂的延伸,是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固,还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后,课代表收作业交给老师,老师再去批改。如今网络时代,布置作业和批改作业不光没有被省略,反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交,支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看,还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密,对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。
当然,这也要求教师有责任感与细致的工作态度。
三、金声玉振,智周万物——丰富课堂内容。
无论是传统课堂还是网络课堂,课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作为教师的首要任务。课程的设计者是教师,一堂课的成功与否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下,教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。
传统课堂受限于学校的硬件设施,课堂上使用网络资源不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料,讲到某个知识点的时候可以随意调取,充实教学。一般来说,教师居家上课的网络比较好,不会出现学校一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载,可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展示给学生,让课堂内容更丰富。
在开展网络教学这些日子,质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到,很多学生是积极去面对这种形式的,他们年轻,更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声,有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下,学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里,学生比老师更熟悉网络功能,会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平时严肃的面孔,对网络教学的懵懂,像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出,甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力,真正应该改变与提升的其实是教师本身。
教师面对着新的时代、新的形势,本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱,以教师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。愿春暖花开、重回校园之时,我们都变成了那个更好的自己。
生字授课心得体会范本篇六
随着社会的发展和科技的进步,教育大众化、多元化的趋势愈发明显。作为一名教育工作者,我深刻体会到授课的重要性。在长期的教学实践中,我不断反思自己的授课方式,总结经验、发现问题、改进方法。以下是我对授课的心得体会。
一、认真备课至关重要。
在我看来,授课并非简单地讲解知识。良好的上课效果离不开充足的备课。只有对所教授的内容有充分的了解和认识,才能让学生有更深入的理解和掌握。授课前,我会花费大量时间编写教案、准备PPT和相关材料,以及思考如何让学生更好地理解和掌握这些知识点。更重要的是,备课阶段也是我发现和解决问题的重要时间窗口。
二、促进学生积极参与是教学的重点之一。
课堂中,我总结到一个现象:学生将自己塞入了一个旁观者的位置,不参与课堂。这是因为学生认为课堂是不可交互的,而仅仅是教师的一时间的展示。因此,为了推动优秀的授课,我们必须让学生主动参与,进而带动积极主动学习。近来,我尝试了各类交互性的教学活动,如小组讨论、课堂互动和实践操作等,这些活动让学生更加主动、自发地参与到课堂中来。当学生参与到课堂中,探究性及主动性就会成为学习的一个明显特点。
三、做到精准诊断,帮助学生克服困难。
我相信每个学生都是独一无二的,都有自己的敏感点和学习困难。因此,在我授课的课堂里,我会观察学生的表现,帮助学生分析自己的问题,并提出具体的解决方案。通过不断地“诊断”,我可以了解学生所面临的困难和问题,制定不同的教学策略,精准地帮助学生克服难题。这样,学生成绩的提高也成为可能。可以说,在教学中,教师要精选、精炼、精通各类知识,上课时不能放过每一个问题、每一个疑点,以此来推动教学上的效果。
四、课后反思,提高自身的教学能力。
对于教师来说,课后反思至关重要。每一堂课我们要想着如何让学生更好地理解知识、巩固知识实际应用,进一步提高教学质量。所以,反思每一堂课的上课情况是十分重要的。除了课后总结,我还会反思一些更深层次的问题,如为何我们学生的学习习惯会影响成绩,哪些主观和客观因素会影响教学效果等,从而持续改善自己的教学方法和策略。
五、教育的关键是创新。
教育是一个有着无限可能的职业。在教育中,创新发挥着巨大的作用。优秀的老师必须不断思考、提高、改正自己的方法,并寻找更好、更有效率的教学方法。比如,处理学生知识点交集时,特别是关于“复杂概念”的课程,我选择“逆向教育法”。它能够让学生受益匪浅,同时也能让我更好地了解学生对知识的理解程度,更好地引发他们的学习兴趣。再比如,授课中强调引导学生,而非仅仅是展示知识。让学生发现问题、解决问题,不断地从不同的角度去解释和理解知识,这样才能真正丰富他们的思考,从而提高他们的学习效率。
授课并不是一件简单的事情,成为一名优秀的授课人员需要时间、努力和实践。以上五点是我在授课中的一些思路和体会,希望能对大家有所启发。我相信只有对自己要求严格,时刻保持学习和探索精神,才能入选优秀教师。
生字授课心得体会范本篇七
新型冠状病毒的爆发牵动着每一个人的心,疫情期间为了更好的有效开展”停课不停学”的工作,我们开始网上直播授课,刚接触时有些生疏紧张,通过不断的学习和多次的尝试,现在操作熟练成长了许多。
在网课开始之前,我认真地研读教材,确定重难点,找寻突破点,从不同的角度找到知识与学生们兴趣的契合点,每一堂课前,我都早早地坐在电脑前,整理上课的'思路和流程,一遍一遍检查自己的课件,确保上课的过程可以顺利进行。在课堂上,为了让学生们能够聚精会神地投入,我尽可能地创造互动的机会,鼓励学生回答问题,即便隔着屏幕,但我仿佛能够看到一张张认真思考的脸庞,他们认真思考,万分投入。上完课,我在群里布置作业,督促学生认真完成,反馈作业检查结果,线上询问学生们的学习情况,努力让学生们的学习成果落实到位。
在这种基于网络环境下的教与学,学生主体性获得充分发展,丰富的网络资源也开拓视野,提供广阔空间。随着新教学模式的开展,一些问题也渐渐暴露出来:网速问题。网速的好坏是双向的,有时网速不好,学生在连麦互动时卡顿频繁出现,要不就连不上,要不等了好久连上了,这样有些影响学生连麦互动的积极性,同时也影响教学进度和教学效果。
互动问题。虽然课堂上我鼓励学生尝试运用连麦、语音、文字、拍图等方式回答问题,但没有在教室课堂上回答的完整准确,有的同学为了快速回答直接给出结果,不能完整说出思路,这样影响学生思维以及语言的发展。
学习环境。部分同学由于一些原因,在直播上课时周围有嘈杂的声音,多次提醒家长为孩子提供良好安静的学习氛围,但效果不佳,这样孩子注意力不集中,自律性就会下降,学习效果也不好。
通过这段时间的网络授课,我深深的体会到网课并不比学校教学轻松,但在忙碌中,我感到了充实和满满的幸福。疾病虽无情,但人间却有爱,我坚信我一定会上好每一堂课,让知识跨越距离的阻碍,在学生的心中落地生根,润泽他们的灵魂。
生字授课心得体会范本篇八
我是一名刚转不久的士官,在这一年里,在连队党支部的领导下,我很快进入角色,根据自身的工作特点,积极寻求突破,不断学习,不断成长,不断进步,力争本职工作锦上添花。结合这一年来的状况,总结如下:一思想方面思想稳定,在连队的工作中,能够服从命令,履行职责,遵守各项规章制度,严格要求自己,学习先进模范的职业精神,提取优秀的作风,提高对士官的`认识。读取、讨论新时期士官的专题教育!但自我意识飘浮,稳定性有待加强,不时出现坏情绪,我行我素,巩固性欠佳!二工作方面在本职工作中,我能严格标准,按时按质完成上级交于的各项工作。积极配合连队工作,尽心尽职完成。在连队工作与本职工作冲突中能很好的区分化解,做到两全其美!但工作中主动性有待提高,工作有点盲目,常因此出现尴尬局面!三生活方面在生活中能很好的树立个人形象,严密要求自己,养成良好的生活风气!各卫生方面很好的树立起卫生员所备的卫生观念。但生活细节粗心大意,毛毛糙糙,个性,使得生活常存有亚规律状态!对存在不足整改措施1思想要高度认识党的指挥枪,深刻体会新时期新士官的作用,学习优良传统,纳入崇高的思想信念,树立正确的人生观、价值观!
生字授课心得体会范本篇九
作为一名新东方的老师,如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的本站率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
在每次课的两个小时中,怎么样安排好重点,及相关的教学环节,比如本次课有几个重点,各自用时多少,都要进行一番安排,把握好时间,才能提高上课的效率。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
作为一名服务学员的老师,我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩,此时学员的需要处于主要位置,而不是老师,所以做为一名一对一老师,我们要尊重自己的学员。
三、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。
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