信任传递心得体会报告 信任传递心得体会报告范文(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于信任传递心得体会报告一

2、信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

3、人与人之间相处、相伴，最需要的不是唯有信任和宽容嘛。

4、信任！每一个人都需要别人的信任，而信任程度就是别人从内心中对你人格的打分。但信任从何而来呢？信任和不信任是从一些鸡毛蒜皮的小事中产生的，比如：你的朋友让你代买一支笔，你答应明天买来，可你好几天都没有给他，他肯定会对你失去信任，下次买笔肯定会去找别的朋友。信任就是如此，它是金钱、权利等无论如何也换不到的。只有信任中是没有掺和其它任何东西的，是最纯净的。

5、不要说爱我，除非你是认真的。因为我也许会做出疯狂的事，比如，相信你。

6、你没信任过我就连我说爱你也觉的只是说说而已，

7、没有爱情，故事怎么以幸福结尾？没有信任，誓言要怎么天长地久？所以，你去死吧！

8、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。

9、现在的女人，夏天穿裙子也就算了竟然还穿打底内裤，难道我还会偷看你吗！人与人之间居然连这点信任都没有！

10、幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

11、祭海洋说他会娶我，希望大家给他点信任也让我给他点信任！

12、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

13、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。

14、我没有那种太过信任的朋友：

15、你说过两个人在一起最重要的就是信任，我很乖，一直选择相信你

16、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。

17、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。

18、我最信任的闺蜜说她没我会装，呵呵，

19、信任是相信而敢于托付。

20、百般信任敌不过外人一句话语。

21、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道。”

22、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。

23、那个和我亲密无间毫无保留相互信任说永远一起的人在哪里

24、我无话不说毫无保留的信任你怎么舍得辜负

25、男人们请你们记住，女人在你们面前哭了，不是她们懦弱，而是她们信任你。

26、知道被最信任的人骗什么感觉吗就像在心口上狠狠得插了一刀

27、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。

28、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。

29、无论在什么时候，都要懂得珍惜、信任、宽容、理解。

30、对不起因为我的不信任葬送了我们的友谊。.。

31、很多爱情都是败给了信任败给了时间败给了心。

32、我不习惯看着你们在我面前亲密，毕竟一个是我爱的人，另一个是我曾最信任的人

33、第一次抱着你，简单的一个初吻，给了你，虽然已经过去，再也找不到抱着你，吻你的感觉了，事实就是那么残酷。

34、晴雪会找到屠苏的，因为屠苏相信晴雪。恋人最需要的是信任。

35、爱都爱了却不能坚持让它长久生存我的愤怒源自我对他已不会再信任

36、信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。

37、被自己最信任的人背叛，只有心痛，无奈。

38、被别人欺骗不是你太傻而是你太过信任别人]

39、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。

40、曾经我给你闭上眼睛，捂起耳朵的信任。就算全世界的人都说你骗我，只要你说没有，我就相信你。

41、人生，要知道温暖、美好；要做到坚强、信任和尊严。不要颓废、空虚还有迷茫，甚至找理由来作践自己、伤害自己。要学会保护自己，不要给别人两次伤害你的机会，你伤不起也承受不起。被朋友伤害，不要怀疑友情，但要提防背叛你的人，原谅不等于遗忘。

42、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作

43、人无信不立。意思是人没有了诚信就等于没有了立足之地。可见诚信对我们来说是千金难买呀。失去诚信只是分秒之事，可是再想获得诚信却是难上加难。

44、我说什么你都不信，哎，我就纳闷了，你凭什么不信任我！

45、如果每个人都不愿意迈出信任的第一步我们的世界将停止不前有人说，付出了信任，我会受到伤害那么我说，你不付出信任，将会失去更多如果你因为一次伤害而从此就拒绝了信任那你拒绝的不是哪一

46、在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。

47、我信任每一个人就怕知人知面不知心

48、知人者智，自知者明。

49、我说我会信任你并不代表你欺骗我以后我不会掐死你

50、对信任的感悟，来源于我参加工作多年，在日常工作的经历和体会，有些事情虽然很小，在别人看来也许微不足道，那些信任至今仍然带给我感动，让我受益让我铭记。

51、“最怕不过深交后的陌生认真后的痛苦信任后的利用热情后的冷落”

52、是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱买得到，也没有人可以用诱惑或武力争取得到，它来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。

53、信任，是你买东西时没带零钱，老板仍笑着把东西塞到你的手里，笑着将你送出门；信任，是你在考试时，老师不在教室里监考，而仍无人作弊；信任，是你在大街上看到一个乞丐，朋友告诉你他是骗人的，而你仍翻遍全身，递给乞丐的那一元零花钱。

54、欺人莫欺心，伤人别伤情，信任一个人难，再次信任更加难。

55、我们再也回不去了，我们之间没有了信任，你用了21天对我慢慢变冷变狠，4年的感情说放就放的吗？

56、害人之心不可有，防人之心不可无，信任不等于犯傻。

对于信任传递心得体会报告二

诚实与信任的说课稿

说教材

《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级第六单元的一篇文章，本文章主题为人为精神，讲述了做人的基本准则，本篇课文以记叙文的形式讲述了我深夜驱车回家途中，不小心撞坏路旁小红车的反光镜后，主动留下了带有自己名字和电话的字条，后来双方通过电话使得事情得到圆满解决，本文选取的是生活中的一件小事，但人物形象感人至深，文中对话部分平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读，经受一次心灵的洗礼。

依据新课标中提倡的知识与能力，过程与方法、情感态度价值观三个维度，结合单元要求和本课特点，并依据四年级学生的学习特点，特制订以下教学目标：

1，学会本节课生字，理解新词语的意思。

2，能够正确，流利、有感情的分角色朗读课文。

3、感悟“诚实和信任比金钱更重要”的道理。

依据文章主题特确定本课

教学重点：朗读“打电话”部分，体味其中蕴含的道理。

教学难点：感悟文章“以小见大”“平中见齐”的写作特色。

教法学法

新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同学习需求，爱护学生好奇心和求知欲，激发其主动参与意识。由于四年级学生年龄小，勾画圈点能力不够强，体味作者情感不够深刻，为此在教学过程中特制定以下教法学法：把“主动权还给学生”引导学生自主，合作、探究。让学生在交流中体验情感，在快乐中学习语文。在师生共同学习文章时，倡导以读为主，以读启智，以读促情。尤其是文中对话部分，给学生适当时间与文本对话，通过指名读，领读、泛读、齐读、分角色朗读多种形式，感受、理解、欣赏文章，从而感悟诚实与信任的可贵，再进一步开展师生，生生对话。并结合自读自悟，圈划标注，小组合作，小组辩论等形式实现老师，学生、文本之间的真正对话。

在课堂开展中，我会对班级状态进行及时指导，使得课堂状态动静结合，帮助学生学会倾听学会专注。

有了新的课堂理念的引导，才有了我下面的教学设计。下面我将就激趣导入、整体感知、精读课文、拓展延伸四方面对本课教学设计进行说明。

教学过程：

我是这样导入新课的，小朋友们还记得狼来了这个故事吗？从那个小故事中你学到了什么？我们家今天再来学习一篇关于诚实和信任的文章。这时写下课题《诚实与信任》，请同学们和老师一块书写，力求每个字工整美观，写后齐读课题。这一环节设计的目的是：激发学生课堂参与兴趣，让学生初步明了本节课所学主题，而且还让学生从细节上加强对语文学习的认识。

关于整体感知文章我是这样设计的：

请同学们以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，不认识的字词查字典或问老师，读不懂的句子多读几遍。在我们学习这篇文章之前我要对小朋友们掌握生字生词的能力做出一个小测验，大家看我手中的字词卡片，看哪位小朋友读的有准又快，下面抢答开始，同学们表现真棒，好，再来……本环节设计不仅能帮助学生扫清文字障碍，还能激活学生思维激发学生勇气，从字词入手为走进文本奠定基础。在整体把握字词的基础上，引导学生再次阅读课文，边读边思考，从这篇文章中你读到了什么，有了怎样的体会？请同学们勇敢的说出自己的想法和体会。

生：…………生：………………（读懂了什么）

这个过程是对文章的整体感知，是理清文章脉络提炼关键字句的过程，整体感知文章后同学们已经基本明白了文章的意思，也就是把书读薄了，我们把书读薄还要把书读厚，读出自己的情感和体会，为此精读课文时我是这样安排的：

请同学们默读课文，边读边标出令你感触最深的句子，在旁边写一写自己的体会；不明白的地方用不同符号标出来，小组内部交流小组解决不了的我们全班共同学习。在学生自己发现问题标读的过程中我会在班级巡视，观察学生的自学情况以便以学定教，学生标读完毕，鼓励学生勇敢说出自己的想法或提出困惑。

生困惑：我把别人的车撞了，别人为什么不让我赔钱，反而对我表示感谢呢？引导学生从文章中找答案。生：小红车有责任。

师：试想一下，如果是你撞坏别人的车你会怎么样？

（生讨论，辩论）……

文章中我的做法，留纸条。再次阅读，仅仅是留纸条吗？

我的诚实和勇于承担责任，让小红车主感动，让他明白诚实和信任的重要，体验到人与人之间的美好。表示感谢……

真挚的话语里向我们道出一个做人的道理：诚实与信任比金钱更重要。（齐读）

这一过程是学生真正走进文本的过程，通过引导学生自读自悟，圈划批注，品析语言体验情感抒发自己心得。教师在引导学生自主学习探究的过程中要对文章内容作出及时正确指导，以防文章被分解的支离破碎。这一过程是学生把书读厚的过程，也就是杜进去了，我们把书读进去还要再读出来，独处自己独特的体会来。为此设计了下面的拓展延伸环节：

通过本篇文章学习，诚实与信任在你心中又有怎么样的地位？你对此又有怎样的认识？结合生活实际说一说，写一写、全班交流。（结合当前路人过马路不敢扶跌倒老人这一现象）

语文的外延就是生活哦的外延。之所以这样设计，联系实际对学生进行情感教育。引导学生体会诚信的纯洁，让学生明白诚信是为人之本。该环节引导学生学以致用，完成听说读写的训练，将无声书面语言化为有声语言直至将个人体会落实到笔端。从而实现老师，学生、文本的真正对话。尊重文本从而超越文本。

这个是世界有两样东西能引起人内心深处的震撼，一个是我们头顶上灿烂的星空，另一个是心中崇高的道德准则—诚信，如今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨晴朗，而俯察内心，崇高的道德却需要我们心中再次温习和呼唤。

教育不是往桶里硬塞内容，而是点燃思想的火花。在我以后的教育道路上，我会以这句话不断指导自己，激励自己，和我的学生一起感受语文学习的魅力。

我的说课到此结束，谢谢大家。

对于信任传递心得体会报告三

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。

教学重点和难点：

引导学生从“打电话”这部分内容的朗读中，认识、体会诚实和信任比金钱更重要的道理。教学时间：三课时

第一课时

教学内容：初读课文，学习第一段教学过程：

一、故事引路，揭题导入

1、同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？几乎每个同学都听过这个故事，老师小时侯也不止一次的地听过。可以这么说，《狼来了》这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你知道，为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？

2、这个故事告诉我们：只有诚实，才能得到别人的信任。（板书课题：诚实与信任）课题中的“诚”是个生字，它与“城市”的“城”很容易混淆，你有好办法区分它们吗？

3、今天，我们要来学习另一个关于“诚实与信任”的故事，想听听这个故事吗？

二、初读课文，整体感知

1、先听老师读课文，不过听有任务：注意生字的读音；注意长句子的停顿。

2、听老师读完，同学们想自己读读这个故事吗？提出要求

三、认读词语，理清脉络

1、刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗？

2、出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎

（1）练习读准词语。

（2）这里面有你不懂的词吗？

（3）教学生字“碎”

（4）你能用上“因为所以”把这些词连成一句话吗？联系课文内容试试看。（这就是故事的起因）

3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任、联系

（1）练习读准词语。

（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？

4、看来，用上关联词语说一个句子难不倒大家，现在，你能用上这两组词语说一段话吗？

5、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。

6、同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。

四、练读对话，照顾差异

1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。课文比较长，由于时间关系，我们只能重点练读其中一段的内容。你想练习哪一段？为什么呢？

通过刚才连词成句、连句成段的练习，课文的第一段内容我们已经熟悉了，应该练第二段了，这是理由之一；课后练习1要求分角色练读打电话部分，所以我们来着重练习对话部分，这是理由之二。看看哪几小节写的是“我”与小红车主人打电话？（5—10小节）

2、同桌分角色练习。

3、指名一对同桌读，其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。

4、请勇敢地争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。

5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着他们的经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。

6、这段对话读了许多遍了，你从这段对话中读懂快乐什么？

五、学生质疑，设下悬念

同学们真会读书！具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学习课文，好吗？

六、课堂练习，布置作业

1、完成课后的生字描红练习。

2、作业：抄写生字新词。

第二课时

教学内容：精读课文

教学过程：

一、听写词语

二、精读课文

1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。

第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。

第二部分从“事隔三天”到课文结束。

2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后，他是怎么做的?

3．学生回答问题，教师相继出示句子：

（1）天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

①“能见度”是什么意思?

①这天，为什么能见度很差?（深夜，天很黑，又有点雾。）

③请个别同学读句子，再齐读。

在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?

（2）我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

①“环顾”是什么意思?

②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?提示：

a．诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。

b．假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。

c．诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。（齐读句子）

4．请两个同学分角度朗读“打电话”这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么? “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”

（1）个别读，齐读。

（2）谈谈你是如何理解这句话的。提示：

a．诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的德行，是一个人立身处世之本。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。

b．车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。

c．因为有了“诚实和信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。

7．车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。

（学生反复朗读，记住这句话。）

三、总结课文

1．先听录音，再朗读课文。

2．请同学读黑板上的句子。

3．这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目?揭示：

a．作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。

b．车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。

4．想一想：还可以用什么作题目?（《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》）

四、作者练习

1．造句。能见度——歉意——

2．收集有关“诚实”的名人名言，并摘抄下来

第三课时

教学内容：巩固练习教学过程：

一、从文中找出下列词语的反义词。熟悉说谎（）家喻户晓（）

二、选择正确的解释。

1、他的话深深地印（）在我的脑海里。 a、图章b、痕迹c、留下痕迹d、合

2、请把购货单据寄来好（）让我把钱寄给你。 a、易于，便于b、很c、友爱d、完成e、使人满意

三、选词填空。检查检验毕竟究竟

1、产品经过（）符合规格。

2、全校师生进行了一次体格（）。

3、这（）不是一件小事，还得好好商量一下。

4、你倒说说，你（）想干什么？

四、填空

“我”给小红车主人留下了（）与（），这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：（）与（）比（）更重要。

五、拓展练习。（有关诚实的名人名言。）

1、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。——苏轼

2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知板书设计：

20.诚实和信任比金钱更重要！

对于信任传递心得体会报告四

诚实和信任的说课稿

一、说教材：

诚实是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前，商业战线也提出了诚信经营的口号。因此，诚实是人心所向。

苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第19课《诚实与信任》这篇课文，记叙我深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。

本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。特别是课文的第二段（对话部分），尤为情真意切，生动感人。

根据新课程标准的要求、教材的编写意图、教材特点和学生的年龄特点，本课按计划需要两课时完成，我说的是第二课时。第二课时我确立的教学目标是：

1、认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文。

2、技能目标：分角色朗读打电话这部分课文。

3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。

教学重点：读中感悟打电话这部分内容，体味其中的蕴含。

教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章小中见大、平中见奇的写作特色。

二、说教法：

古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点以及中年级学生的特点，以读为本，以读生情，以情促读。《语文课程标准》提出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，在我与小红车主人的打电话这部分内容，我给学生适度的时间与文本对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵；再进一步地开展师生、生生间的对话。

我打算在操作过程中采用读、划、练、演、议、品等教学手段突出重点，突破难点。本课时主要教给学生抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情，培养学生的语感。

本课设计总的指导思想是求实、求活、求新、求效。

三、说学法：

俗话说：授之以鱼不如授之以渔，向学生传授学法，让学生学会读书。通过学生的读读、想想、议议、演演等活动，调动学生积极思维。叶圣陶也认为语文教学最基本最好的方法就是读，他认为语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知、能和谐发展。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读显形，突出感染性；以读动情,注重熏陶性；以情促读，加强理解性：以读启智，坚持启发性。

对于信任传递心得体会报告五

去年夏天的一个中午，太阳火辣辣地烤着大地，我坐在屋子里口干舌燥，就让妈妈给我5元钱去买一个西瓜。

转过了一个街口就到了水果店，进了水果店，就看到一个穿着短袖衬衫的阿姨正在细心翼翼地望店里搬运水果。我走过去对阿姨说：“阿姨，我买一个西瓜。”我挑了一个又大又好的西瓜，一称，正好8斤要6元多，我顿时傻了眼，心里想：这下可怎样办呢？还差一元钱呢！我不好意思地说：“阿姨，我只带了5元钱，我……”阿姨用那双水汪汪的大眼睛看了我一下说：“小朋友，天怪热的，你先拿回去吃吧，等你有时间再给我那一元钱吧。”我红着脸小声说：“多谢阿姨。”说完，我拎起西瓜，走出店门往回走。

回到家，我跟妈妈讲了这件事，妈妈对我说：“被别人信任是一种欢乐。你不要让别人失望啊！”于是妈妈给了我一元钱，我又飞快地跑到了水果店，气喘吁吁地说：“阿……姨，给你一元钱。”阿姨喜出望外地说：“这么快就来了，你可真是一个守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

这件事让我懂得了一个道理：信任是一朵花，一朵开在心底的花，它让我闻到喜悦的芬芳。

信任他人是一种幸福，被别人信任是一种欢乐，我以往有过这样的感受。

还有一次，妈妈想给我做一个冰淇淋，可是家里没有牛奶了，妈妈从钱包里拿出了10元钱，让我买牛奶。

我到了食杂店，一看，有两种牌子的奶，一种是“蒙牛”，一种是“伊利”，一问价，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛贵，一是伊利好。有一句话不是说：“便宜没好货，好货不便宜吗？我说：“阿姨，我还差一元吗！”阿姨二话没说，就把11袋牛奶塞进了我的怀里说：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元钱，雨停了，你再来还那一元钱吧”！

到了家，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈立刻拿出了一元钱，我打着伞飞快地跑到了食杂店，阿姨喜出望外的说：“你这么快就送来了，真是个守信的孩子呀”！我心里比吃了蜂蜜还甜呢！

被别人信任是一种欢乐，是种荣幸，信任是一朵漂亮的花，一朵开在心底的花，一朵让我闻到喜悦芳香的花。

对于信任传递心得体会报告六

信任是人与人沟通的必要条件。人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信于人。

——题记

信任是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；信任是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；信任是一首飘躺在夜空的歌谣，使孤苦无依的人感到生命的慰藉。

一位年过七旬老人卖馍摊的`招牌是“摊主回家吃饭，请把钱放在箱子里，谢谢合作”，五年来，买卖全靠市民的自觉，对于人们的诚信，馒头老太没有丝毫担忧，因为她充分相信那些想买馒头和那些不买馒头而路过小摊的人。看到这里，有没有一些惊讶呢？我觉得这个七旬老人的这种做法很可贵，她的身上有一种值得学习的品质，那就是相信他人，相信自己，我们应该向她学习！

不管将来的世界会变得如何，人们之间的精诚合作永远是最可贵的。从开始到现在，从过去到未来，只有信任协作才是正能量，所以我认为：人与人之间需要能量。

对他人的信任可以赋予他人以正能量，从而成就他人。从前有一个地痞叫布鲁姆，他整天游手好闲，喝酒闹事，村里的人都不喜欢他。一次因无意伤人而进了监狱。进监狱后，他很懊悔，决心出去后重新做人。后来他出来了，先是四处找活，可惜因为他进过监狱，所以没人愿意聘请他。渐渐的他有些失落，村长听说这件事后就借给他100美元，布鲁姆没有说话，只是平静的接过钱离开了村庄。数年后，布鲁姆从外地回来，他靠100美元起家，变成了腰缠万贯的富翁。不仅还清了欠别人的钱，而且还领回一个漂亮的妻子。他来到村长家，恭敬地捧着200美元递给村长，说了声：“谢谢您。”事后有人问村长为什么当初愿意借钱给布鲁姆？村长笑着说道：“从他的眼神中，我看到他不会骗我，借钱给他，是为了让他感受到世间的温暖，让他重拾信心。一个即将走向极端的人，就这样被村长拯救了。正是因为村长对布鲁姆的信任，赋予了他以正能量，才是的他成为了腰缠万贯的富翁。

信任，是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱得到，也没有人可以用诱惑或武力得到。他来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。

朋友间的不信任会让彼此疏远，甚至失去友谊。我性格外向，重情，喜欢交朋友，可是初中的一件事让我受了伤害。我和她交友两年，比起我和那些铁哥们玩的时间，两年不算长。但是一开始我一直很信任她，我经常和她谈心，聊我的家庭，朋友，学习，甚至比较隐私的事。初二那年，她竟然背叛了友谊，她向老师说了我一个朋友的不好，当然也是她朋友。因为学校比较严，所以那女孩直接被开除，那女孩临走还告诉我，不要再相信她，别再和她玩了，但我还是和她玩了，只不过不再像以前那样，我不再愿意和她说隐私，谈心了。渐渐的，两个人的话题就少了，到了初三，两个人就变成了普通朋友，不怎么说话，越来越像陌生人了。哎，就是这样，因为不信任，我失去了一个朋友。现在想想自己好幼稚，一点也不成熟。如果我们相信彼此，或许结果就不会那样了。

我们可以轻松而温馨地品味妈妈冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一瓶饮料；我们可以轻松的相信朋友的一句玩笑话，而对一个陌生人的忠告感到满腹疑问。一瓶饮料，你可以品出信任的醇香，一句忠告，你可以领略信任的意味。朋友们，像馒头老太学习吧，这个社会需要信任，人与人之间需要信任。

对于信任传递心得体会报告七

雨天你借一把“爱心”伞，并及时归还是一种信任;在无人售报亭你拿走一份报纸，投入五角钱是一种信任;图书馆借书，你不损坏书籍并及时归还，还是一种信任;而我认为，克服内心的贪婪，完成别人的嘱托也是一种信任。

记得有一次，我找朋友玩儿。见朋友闷闷不乐，我就问：“发生生什么事了?”朋友拿着一架玩具飞机说：“我想把这架玩具飞机，明天交给我的朋友张晓刚。可是，我明天没空，不能给他了，怎么办呢?”“我帮你给他吧!”我说，“真的吗?这真是太好了!”他立即眉开眼笑，并告诉我他朋友的地址。然后他把飞机交给我，接着说：“我相信你一定可以把飞机捎给他的!”我把飞机接过来，和他玩了一会儿，回家了。

回家后，我发现朋友给张晓刚的玩具飞机竟然是现在最流行的“星际勇士”中的“kdoo3”号力量型战机。“星际勇士”除了“kd003”号，其它我都集齐了，我真想把它据为己有。可我一想：这明明是别人的东西，我据为己有不太好吧!再说了，别人那么信任我，我据为己有，怎么好意思呢?可我又想：我不给他，朋友也不知道。他要问我，我就说对不起，弄丢了不就行了?可我又想:我要把飞机占为己有，岂不辜负了朋友对我的信任?还是给张晓刚吧。

当天晚上，妈妈给我讲了一个道理：信任是用再多金钱也买不到的!我听后，决定无论如何也要把飞机给张晓刚。

第二天上午，我来到张晓刚家里，对他说：“你好，我是李华的朋友。这是他给你的飞机，他今天有事不能来了。”说着，我把玩具飞机给张晓刚。他接过飞机，十分欣喜，用充满信任的目光向我连连道谢。我说了声“再见”后，就走了。

走出张晓刚家门外，我因为别人信任我而高兴，我得到信任的喜悦了!

通过这件事，让我得到了被信任的喜悦。让我知道，信任是用多少金钱也买不到的。让我们今后学会信任别人吧!这样，别人也会感到喜悦与幸福!

对于信任传递心得体会报告八

当今社会的沟通桥梁，心灵的桥梁——信任。

从古至今，信任就伴随着你我他，父母之间，朋友之间，同学之间，同事之间，甚至国家之间，都需要信任，无信任则不成方圆。

人无信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都错失良机;缺少信任，就像心灵的生活从此变得枯燥乏味;缺少信任，就像朋友之间失去了交流的语言;缺少信任，就像失去光阴的小树，永远长不高;缺少信任，就像"豆腐渣贴门神——两不粘";缺少信任，就像……

正是因为如此，巴以的战火才会绵延不断，朝美之间的矛盾始终不能解决。让我们反过来想一想，如果他们能做到彼此信任的话，巴以将会化干戈为玉帛，朝美之间会以真诚的心态回到谈判桌前，紧握彼此双手。

信任就像是一朵花，为他人灿烂一片心田，增添一丝清香，添一份温馨，多一点温暖，为他人织一地芬芳，染一片色彩。

曾如唐太宗不信任魏征的话，又何来的天下盛世——贞观之治。

曾如团队之间如果没有的话，定位球又何以落在比克汉姆的脚下。

曾如朋友之间缺少信任的话，又何以彼此互诉心里话。

因此，信任是不可缺少的，谁都不想被现实所抛弃的。一旦抛弃，就如同一个人身处孤岛一般。倘若你"信"字挂与心的话，到那时，朋友，同学，同事都会坦诚以待，互相进步。

说到这里，其重要条件——信任自己。如果连自己都不信任自己的话，又何以做到信任他人呢。

"惜取少年时，莫负好时光"，让信任之花散发诱人的芬芳吧!

对于信任传递心得体会报告九

古人云：一言既出，驷马难追。这讲的是诚信，一个讲诚信的人，才值得人们信任。因为信任是金。

如今，在市场经济的浪潮中，许多人没有自己的信仰，甚至忘记自己的本姓，改姓“钱”，一切为了钱。为了钱，可以兄弟相残，夫妻反目;为了钱，可以尔虞我诈，背信弃义;为了钱，可以冒天下之大不韪，万死不辞。那么钱到底是什么?钱是纸，多了只是一个符号或是一个数字，多了就成了累赘成了负担。有钱能使鬼推磨的时代已过去，倒是钱多了让人变成鬼的故事多了。

有志者不在钱多。俗话说，金钱如粪土，情义值千金。人作为动物的一类，的确有“鸟为食死，人为财亡”的生存本能。但人毕竟是高级动物，不能只为财亡。人尤为可贵的是诚信。相互坦诚，是相互信任的基础。但当今时代的有些人就缺乏这一点――信任。他们除了相信金钱，相信自己，就没有相信过任何人。

信任是金，对组织要忠诚。从某种意义上讲忠诚是服从，更多的是责任和使命。譬如共产党员对党组织而言，便是忠实地履行诺言。要经受住组织的任何考验，尤其是受到打击或者受到委屈时要正确对待，真正做到认清目标，矢志不渝，而且要坚韧不拔，无怨无悔。一旦得到组织的信任，得到重用，也不改初衷，而是更加严格要求自己，高标准历练自己。但现实里，许多人得到组织的信任之后，渐渐忘记了自己当初的承诺，放松了对自己的要求，于是逐渐走向犯罪，成为堕落分子，这里我们有许多血的教训，值得深思。

信任是金，对同事要坦诚。能同事是缘分，有人把人生这样划分：三分之一时间在睡觉(在家里)，三分之一时间在工作(在单位)，三分之一时间在活动(在外面)。所以有的夫妻干脆说，我了解他(她)还不如单位的同事。百年修得同船渡，千年修得共枕眠，说的就是缘。对同事要坦诚，就要做到相互尊重，相互理解，相互帮助，相互体谅。不论上下级关系，还是平等关系，只有襟怀坦白，大家才能做到同甘共苦，同舟共济。但事实上，一些人并不是如此，在名利面前你争我夺，尔虞我诈，甚至闹腾得不共戴天。于是同事因结怨而成仇敌，以致殃及池鱼。

信任是金，对朋友要真诚。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”。大千世界，芸芸众生，所能交真心朋友者唯真诚也。我国古代许多仁义之士为朋友可两肋插刀，视朋友之事为己事，成千古美谈。但如今，某些人信奉的是“没有永远的朋友，只有永远的利益”，一幢楼一个单元，甚至门对门的邻里，见面不打招呼，相遇视同陌路，可想而知，一旦有难，你还能企求他人倾力相救吗?对朋友要热情，要真诚，要相互信任，相互救助，这是中华民族的传统美德，也是构建和谐社会的应有秉赋。

信任是金，对家人要心诚。家人也称亲人，是血脉相连，生生不息的渊源，是自己生命的扩展和延伸。俗话说，打仗靠父子兵，打虎靠亲兄弟，讲的就是信任。信任说到底是责任，是义务，是奉献。

时下，黄金贬值，而信任无价。让我们以忠诚之心，坦诚之意，真诚之道，心诚之怀来共同维护信任之堤吧。