2023年班级家访心得体会和方法(模板19篇)

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班级家访心得体会和方法篇一

班集体是学校管理制度文化教育学员的基本要素。一个院校如欲获得最好实际效果，正确引导教导主任造就优质的、奋发图强的优秀班级是在其中十分关键的一环。而造就优秀班级各项任务中，教导主任融洽好与父母的关联也是在其中一项关键的工作中。是因为父母的文化水平、教育理念、观查学员的视角与老师存有诸多差别，教导主任与父母触碰时免不了产生一些分歧。这种分歧处理不太好，会危害学员的发展和发展，危害班集体文化教育每日任务的进行。

我认为教导主任在与家长触碰时要搞好下列工作中。

第一，教导主任要把塑造与父母的真心实意情感做为家教老师工作中的关键內容。

情感的创建最先是要多与父母联络，多沟通交流，多沟通交流，在沟通交流中提升了解。教导主任切勿因工作中忙或其他缘故，而忽略了平常与父母的联络，非直到孩子学习或思想方面发生了难题，才想到与父母联络。这时候联络，校学生会觉得教导主任是向父母状告；父母心情郁闷，非常容易发生责骂学员的个人行为，那样的走访非常容易造成家中矛盾，不利解决困难。

第二，教导主任应摆正与父母联络的主观因素。

教导主任要确立与父母建立联系是为了更好地深入探讨，深入探讨是为了更好地激发父母参加的文化教育的主动性，与院校统一步伐，产生文化教育全力以赴。切勿为了更好地宣泄心里对学员的不满意而向父母状告，或因自身教育科研软弱无能，不可以塑造起自身在学员心里的威信和权威，而把义务推给父母。那样的家中联络，一定不容易获得好的.实际效果，背面会使学员造成憎恨心态，导致老师学生对立面。

第三，教导主任在与家长触碰时，要留意重视父母，留意不损害她们的情感。

平常与父母联络时要以友好的心态，细心聆听家长建议，从细微的地区找寻班级管理文化教育契合点。还需要保证不对她们的儿女开展逃避责任的点评和斥责，更不能用讥讽、取笑、讥讽的语言表达。那样父母才会真心诚意适用教导主任的工作中。

第四，教导主任应把与父母联络做为获得教育资讯的方式，真心实意地关心学员各个方面的状况。

敷衍了事。那样才可以触动父母，进一步和睦与父母的关联，使父母能全力相互配合院校工作中。

总而言之，教导主任要擅于同不一样岗位、真实身份、学历、年纪、个性化的父母沟通交流，融洽好父母的关联，提升文化教育的表现力。

班级家访心得体会和方法篇二

第一段：介绍中班级家访的背景和目的（200字）。

中班家访是中班教师与家长沟通交流的一种重要形式。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景、成长环境以及家庭教育方式，从而更加深入地了解学生，了解家庭对孩子的期望和需求。同时，家访也是教师与家长之间建立起合作关系的桥梁，能够促进教育资源的共享和互动，更好地支持学生的发展。

第二段：具体描述某次家访的情景和感受（250字）。

记得那次去小明家做家访的情景如今仍历历在目。我在小明母亲的引导下，踏进了他们简单而温馨的家。小明母亲向我介绍了他的成长过程和家庭教育的理念。通过观察家中的环境布置和与小明的交流，我了解到小明是一个温顺而独立的孩子，家庭的关爱和教育方式得到了他的认可。在家访中，我还了解到小明在学校中的表现和兴趣爱好，这些信息让我更加有信心和准备去指导和引导他的学习。

第三段：分析家访的价值和作用（250字）。

通过家访，教师能够更加全面地了解学生的个性和兴趣爱好。这样，教师在设计教学活动时就能更好地考虑到学生的需求和特点，更好地激发孩子的学习兴趣。此外，家访还能促进教师与家长之间的互信和沟通，搭建起家校共育的平台。家长对孩子的了解更深入，有助于家庭和学校共同关注和支持学生的成长，形成一种积极的教育合力。

第四段：分享家访中的收获和成长（250字）。

在这次家访中，我收获了很多。首先，我明白了家长对于孩子的期望和教育需求，这有助于我更好地与家长协作，更加有针对性地开展工作。其次，我发现了学生们的潜力和兴趣，这让我对他们的未来充满信心。最后，通过与家长的交流，我接触到了多种教育资源和方法，这为我的教育教学提供了更多的选择和参考。

第五段：总结家访的意义和建议（250字）。

通过这次家访，我深刻地认识到家访对于教师与家长、学生的联系与协作有着非常重要的意义。我认为，未来应该加强家访工作，提高其效果和质量。首先，可以在家访前提前做好准备，了解家庭背景和相关信息，以便更好地引领家长和学生交流。其次，家访要积极主动，关注家长的问题和想法，并提供合理的建议和方案。再次，家访后要及时总结和反思，以提高今后的家访效果。

通过中班级家访，教师能够与学生家庭建立更紧密的联系，更好地了解学生和家庭，也可以为学生提供更有针对性和有效的教育。家访的作用不仅在于了解学生，还在于促进家校合作，打造学生发展的良好环境。因此，我们需要重视家访工作，不断提高其质量和效果，以促进学生全面发展和幸福成长。

班级家访心得体会和方法篇三

家访是幼儿园时期的一项重要活动，它旨在加强幼儿园与家庭的联系，促进教师、家长和幼儿之间的沟通和合作。最近，我参与了中班级的家访活动，通过这次家访，我收获了很多，并对教育工作有了更深的认识。在这篇文章中，我将和大家分享我在中班级家访中的心得体会。

首先，在家访过程中，我深刻体会到了家庭的重要性。幼儿的成长不仅受到幼儿园的影响，更需要家庭的支持和关爱。通过家访，我与家长面对面交流，亲身感受到了大多数家长对孩子的付出和关心。很多家长都对孩子在幼儿园的表现非常关注，他们希望孩子得到全面的培养和教育。这让我更加明白，教育是一个共同的事业，需要教师和家长共同努力，才能更好地为孩子铺就未来的道路。

其次，在家访中，我也认识到了幼儿的个性差异。每一个孩子都是独特的，他们在性格、兴趣、能力等方面都存在差异。通过与家长的交流，我了解到不同孩子的特点，这为我以后的教学提供了依据。例如，我发现有些孩子在家庭环境中接触到了很多文化和艺术方面的知识，因此在课堂上我可以为这些孩子提供更多的机会来发展他们的兴趣和才能。而对于一些家庭条件相对较差的孩子，我也会思考如何通过其他方式，让他们能够平等地接触到更多的资源和机会，助力他们的成长。

此外，在家访中，我还感受到了教育的责任和使命感。作为幼儿园的教师，我们肩负着培养和引导下一代的责任。通过与家长的交流，我认识到他们往往将孩子寄托在我们身上，希望我们能够为他们的孩子提供最好的教育。这让我深感教育工作的重要性，我们需要时刻保持教育的初心，坚守自己的职责，为孩子们的成长努力奋斗。教育不光是传授知识，更是帮助孩子树立正确的价值观和人生态度，引导他们健康快乐地成长。

同时，在家访中，我也收获了对幼儿成长的更深刻的理解。家庭的环境对幼儿的成长有着深远的影响。通过观察和交流，我发现一些孩子在家中得到了很好的养育和关爱，他们在幼儿园的表现也更加成熟稳定。而一些孩子在家庭环境中可能面临一些困难和挑战，他们在幼儿园中会表现出一些自理能力和社交能力的不足。这让我明白到，对于后者，我们需要更加关注和帮助，提供适当的指导和支持，让他们也能够健康地成长。

最后，在家访过程中，我也认识到了自身的不足并得到了提升。有些家长在交流过程中，提出了一些宝贵的建议和意见，他们希望我们关注孩子的个体需要，对不同孩子采取不同的教育方法。这让我反思了自己的教学方式和方法，以及与孩子交流的方式。我意识到需要不断学习和提升自己的业务能力，更加关注孩子的个体差异，用更加科学有效的教育方法来引导他们的成长。

总结起来，在中班级的家访中，我收获颇丰。通过与家长的交流，我深刻体会到了家庭的重要性，认识到了幼儿的个性差异，感受到了教育的责任和使命感，加深了对幼儿成长的理解，并反思了自身的不足并得到了提升。家访不仅加强了教师与家长之间的联系，也促进了教师对孩子个体差异的理解和认识，提升了教师的专业能力。我相信，在今后的工作中，这些收获将对我起到积极的指导作用，我将不断努力，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。

班级家访心得体会和方法篇四

家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，家长和教师的密切合作对孩子的发展起着至关重要的作用。为了促进幼儿园家校合作，加深家长对孩子在班级中表现与发展的了解，我校中班级不久前进行了一次家访活动。通过这次家庭访问，我深刻地体会到家访对于促进家校合作和孩子全面发展的重要性。本文将从准备工作、实施过程、建立沟通渠道、共同合作和家访的效果等五个方面进行探讨。

首先，在家访之前教师需要做好充分的准备工作。我们需要提前联系每个家庭，选择一个合适的时间进行家访。同时，还需准备好家访礼品和家长沟通时的相关资料。通过提前了解幼儿家庭的背景和家庭环境，教师可以更好地了解到每个孩子的成长情况和家庭教育方式，从而更好地与家长进行沟通和交流。

其次，实施家访时，教师需要保持积极的沟通与交流。首先，教师要展示自己的真诚和热情，与家长建立亲近的联系。其次，在与家长交流时，要注重倾听家长的意见和需求，尊重每个家庭的特点和习惯。通过与家长的面对面交流，教师能更全面地了解孩子在家庭中的情况，为孩子的学习和成长提供更有效的指导和支持。

同时，家访也是建立家校沟通渠道的重要途径。通过与家长面对面交流，教师能够更详细地了解到每个孩子的学习与成长情况，并及时反馈给家长。通过家访，教师可以向家长介绍班级教学计划和活动安排，让家长们更好地参与到孩子的学习和教育中来。此外，教师还可以向家长征求他们对于学校教育的意见和改进建议，以共同推动孩子的全面发展。

另外，家访也要求家长和教师共同合作。家长是孩子最亲近的人，他们对于孩子的了解是非常深入的。而教师是孩子在学校中的引导者和指导者，在学校教育方面有着丰富的经验。家访为家长和教师提供了一个相互交流、相互配合、相互学习的机会。家长可以向教师了解到孩子在学校中的表现和问题，教师则可以向家长介绍班级的教学情况和孩子的进步。通过双方的合作，可以更好地照顾到孩子在家庭和学校中的需求，共同培养孩子全面发展的能力。

最后，家访的效果也是不可忽视的。通过家访，可以增加家长对孩子在班级中表现和发展的了解，增进学校和家庭的信任和理解。家访也可以为家长和教师提供正面的反馈和鼓励，激发孩子的学习兴趣和自信心。此外，家访还可以为教师提供更详细的资料和信息，帮助教师更好地制定教学计划和教育方案，促进孩子的发展。

综上所述，家访是促进家校合作和孩子全面发展的重要途径之一。通过准备工作和实施过程的认真安排，教师可以与家长建立良好的沟通渠道，共同合作培养孩子的能力。通过家访的效果来看，可以提高家长对孩子的关心和教育意识，加强学校和家庭的联动，为孩子的发展提供更好的保障和支持。在今后的工作中，我将进一步加强家访的组织和实施，促进家庭和学校之间的紧密合作，为孩子的成长创造更好的环境和条件。

班级家访心得体会和方法篇五

班级家访是学校与家庭之间重要的交流方式，本次班级家访不仅让我加深了对学生家庭的了解，也让我对教育工作有了更深刻的认识。在这次家访过程中，我深刻体会到了与家长建立良好关系的重要性、家长对教育的期望以及教师应如何与他们通力合作，如下是我的心得。

一、与家长建立良好关系的重要性。

家长是学生的第一任教师，与他们建立良好关系是十分必要的。首先，在与家长交流中，要始终展现出积极向上的态度和较高的修养。其次，在接待家长时，要仔细聆听和体察家长的意见和想法，这样不但可以了解孩子的具体情况，也能让家长感受到我们的关爱和信任，加强与家长的沟通。

二、家长对教育的期望。

在家访过程中，我了解到大部分家长对教育还是抱有较高的期望，他们希望孩子能够成才，进一步实现自己的价值。在这种背景下，作为班主任，应该充分了解每个学生的家庭背景和特点，从而更好地为他们教育和引导，使他们健康成长。

三、教师应注重与家长通力合作。

班主任是家长能够信赖的重要人物，做好家访就是将学校与家庭联系起来，为孩子搭建良好的交流平台。班主任要注重与家长的沟通合作，合理借助家长的力量，使孩子得到更好的关爱和培养。

四、家访过程中的几点建议。

家访需要注意一些细节，特别是在与家长交流时要尽可能让家长感受到你的真诚和关爱，做到以下几点：

1.明确目的：家访要有明确的目的，做到让家长知道你是为了孩子们。

2.认真备件：家访前要做好相关备件，充分了解学生学习和生活情况，以便更好地展开交流。

3.考虑话题：谈话话题要有针对性，关注学生的弱项和偏差，及时沟通解决。

4.尊重差异：要尊重每个家庭的文化氛围和观念，学会巧妙解决意见分歧。

班级家访既可以促进学生与家长之间的沟通交流，也有助于营造团结融洽的班级氛围，进一步提高学生们的学习兴趣和成绩。同时，班级家访还能让教师们更好地认识到家长们的想法和期望，不断优化自己的教学方式。

总之，班级家访是学校与家庭之间沟通的一种重要方式，它所带来的价值和意义，不仅仅在于加强了学校和家庭之间的紧密联系，还能够更好地提高学校教育水平，让每个孩子都能够成为一个有用的人类。希望在今后的工作中继续努力，做到更好！

班级家访心得体会和方法篇六

家访是学校与家庭之间的重要桥梁，通过家访可以加深学校与家庭的交流与合作。作为一名中学生，我有幸参与了班级家访活动，并从中获得了很多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对于中学班级家访的心得。

首先，家访让我真正了解了同学们的家庭背景和生活环境。在一次家访中，我有幸走进一位同学的家中，看到了他们简朴朴素的生活。他们住在一个狭小的单间里，父母都是农民工，勉勉强强维持着生计。这次家访让我明白了同学们在家庭中可能面临的困境和压力，也对他们能够在学校里积极向上的精神更加钦佩。家访不仅仅是了解同学们的家庭情况，更是对我个人的教育和成长产生了很大的影响。

其次，家访让我感受到了学校和家庭之间的紧密合作。在每次家访中，班主任都会带领我们同学去同学们家中，与家长进行交流。我们能够亲身感受到家长们对孩子教育的关注和支持。同时，我们也将学校的教育理念和家长的期望沟通起来，形成了学校与家庭的合力。这种紧密合作不仅有助于同学们在成长道路上得到更好的教育，也增强了学校与家庭之间的信任与合作，促进了孩子们全面发展。

再次，家访让我充分认识到家庭对于孩子教育的重要性。通过家访，我了解到很多同学的家长非常重视孩子的教育，他们会花费大量的精力和时间来关心孩子的学习和成长。同时，我也看到了一些家庭对孩子教育的疏忽和忽视。家访让我认识到，作为学生，我们应当珍惜家庭与教育资源，努力学习，争取获得更好的教育机会。同时，作为学校，我们也应当加强家校合作，帮助那些家庭教育条件相对薄弱的学生，促进学生的全面发展。

最后，家访让我体会到了亲情与友情的珍贵。通过家访，我更加了解了同学们的家人，他们关心同学们的学习和生活，给予我们鼓励和支持。同时，我还发现了同学们之间密不可分的友谊。我们共同走进彼此的家庭，分享彼此的梦想与希望，这让我们之间的友谊更加深厚。家访让我感受到了人与人之间的情感纽带，让我明白了亲情和友情的力量。

总而言之，中学班级家访是一次深入了解同学们家庭背景和生活环境的宝贵机会。通过家访，我们可以认识到学校和家庭之间的紧密合作，家庭对孩子教育的重要性，以及亲情与友情的珍贵。只有通过加强学校与家庭的联系，促进学生的全面发展，我们才能够在教育事业中取得更好的成果。希望在未来的家访活动中，能够更加深入地了解同学们的家庭，与家长们建立起更牢固的合作关系，为孩子们的成长与发展贡献一份力量。

班级家访心得体会和方法篇七

我是刚大学毕业的骨干教师，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教导主任。出任班级管理方法快一个学年了，使我深刻认识到班级管理方法是繁忙的、也是开心的，也是丰富的！

每日教导主任全是起早贪黑的，院校布局的每日任务，班级同学们的发展都必须做为教导主任的我尽心尽责去进行去关心去贴心，因此觉得有一些繁忙；可是此项工作中之中又充满了快乐，见到自身的学员开心身心健康的发展自身内心那一个开心啊！可是因为我见到自身工作中还并不是那般的游刃有余。

我荣幸参与了黄流初中教导主任培训机构的学习培训，使我对班级管理方法拥有更深层次的了解，学习培训到一些科学研究、出色的管理方案，领悟了一些优秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教导主任。

第一，根据工作中，我观念到做为教导主任提升综合能力的重要性。教导主任是帮助院校进行教育科研的第一人。教导主任与学员走的越近的，触碰学员和父母的'机遇数最多。因而，教导主任个人修养的多少关联着学员的快乐成长和院校的兴。

第二，根据工作中，我意识到的身上担负起重任，要正确引导学员辨别是非，善与恶，美与丑，明辩学习培训目地，摆正生活观念，培养优良的习惯养成。

第三，最重要的，根据工作中，我累积了搞好班级管理方法的要点，这要谢谢做报告的老师们。从她们的的身上，我体会出了优秀班主任的风彩，更学得了许多班级管理方法中的实际难题和解决方式。

最先做为教导主任，一定要留意本身的品牌形象，言传身教，言传身教。实际要服装大方得体、言行一致；在学员眼前，运用模范观念危害学员；要激情回复学员的问好；课授课下需要有礼仪知识性的习惯性姿势；随时调节好自身的言谈举止。

另外留意几个方面：

2、塑造关键人物，注重反面人物的危害；

3、碰到难题时不可以不理智，要理智思索，那样想起的方法更能合理的解决困难；

5、恰当设计方案小活动，适度适度地文化教育学员，且方式最好是不拘一格；

6、常用激励性的姿势和语言表达对学员开展积极主动的自我暗示；

7、留意课后练习与学员的沟通交流，讲话讲造型艺术；

8、多掌握学员的心理活动描写和发展状况；

9、立即汇总工作中，思考不够，便于之后参考。

根据此次工作中，我对教导主任这一叫法拥有更深入地了解，知道仅有爱学生，爱拼才会赢得学员的重视；仅有教学管理文化教育专业化，班级管理方法才会做得轻松自在。我需要持续的学习培训，持续的实践活动，提升基础知识，武裝自身大脑，使自身变成一名明智的，学员喜爱的教导主任。

班级家访心得体会和方法篇八

第一段：介绍家访的目的和重要性（200字）。

中学班级家访是一种促进教师、学生和家长之间交流的方式，也是一项非常重要的工作。家访不仅可以增进师生之间的了解，还可以进一步增强学生家长对学校教育工作的支持和参与。通过家访，教师可以更全面、客观地了解学生的家庭环境和个性特点，有针对性地进行教育和管理。同时，学生家长也能够更好地了解学校教育教学工作的情况，更加积极地与教师合作，共同推动孩子的成长与发展。

第二段：谈论家访的准备工作和技巧（300字）。

在进行家访之前，教师需要做好充分的准备工作。首先，教师要提前了解学生的家庭背景和家长的教育观念，了解学生在家中的情况和特点。这样可以更加有针对性地进行家访，更好地与家长进行沟通。其次，教师要做好心理准备，保持积极乐观的态度，以便面对各种情况的变化。在进行家访时，教师要注意与家长建立良好的沟通关系，尊重家长意见，与家长达成共识，形成利于学生发展的良好合作机制。

第三段：介绍家访中遇到的问题和应对策略（300字）。

在家访过程中，教师可能会遇到一些问题和困扰。比如，家长可能存在理解教育的偏差或者教育观念的差异，这就需要教师通过耐心细致的沟通和解释，使家长更好地理解学校的教育理念和教育目标。另外，家长可能会对孩子的学习情况不了解或者有误解，教师需要及时向家长介绍学生的在校表现和成绩，并给予针对性的指导和建议。此外，教师还需要了解家长对学校的期望和需求，充分调动家长的积极性，促使其更加主动参与学校的教育活动。

第四段：总结家访的好处和意义（200字）。

经过一段时间的家访，我深刻认识到家访的重要性和意义。家访不仅使我们教师对学生有了更全面的了解和把握，还有助于加强与家长的互信和合作。通过家访，我们能够与家长共同探讨孩子的成长问题，形成家校合作的良好氛围。同时，学生在家庭中也能得到更好的关心和教育。从而形成学校、家庭和社会三方面的共同努力，为学生的发展提供更全面和有效的支持。

第五段：对未来家访工作的展望和要求（200字）。

在今后的工作中，我将继续加强家访工作，深化与家长的互动交流。我将更加注重与家长之间的沟通，听取家长的意见和想法，不断改进家访工作的质量和效果。同时，我还将积极引导家长参与到学校的教育活动中，鼓励家长与教师共同制定学生的教育计划和目标，形成学校和家庭的良性互动，共同促进学生的成长和发展。

总结：家访是一项既重要又充满挑战的工作，通过家访，教师能够更好地了解学生和家长的需求和期望，从而更好地开展教育工作。教师在进行家访时需要做好充分的准备工作，与家长建立良好的沟通关系，并及时解决家长可能遇到的问题和困扰。家访不仅有助于加深师生家长之间的关系，还有助于形成学校、家庭和社会共同关注孩子发展的大环境。通过家访，我们能够更好地帮助学生发展，也能够促进学校教育工作的顺利开展。

班级家访心得体会和方法篇九

随着教育改革的深入，家访已逐渐成为学校与家庭沟通的重要方式。为了更好地了解学生、与家长沟通、促进家校合作，我们班最近开展了一次突击家访活动。通过这次活动，我深刻体会到了突击家访的重要性，也收获了许多宝贵的经验与体会。

我参与的家访对象是班级中一位比较内向的同学王明。通过家访前的信息收集，我了解到他在学习方面表现出色，但生活上有些孤单。考虑到他的性格特点，我决定采取较为温和的方式进行沟通，以增进我们之间的信任。当我敲开王明家的门时，他的家人都十分友好地接待了我，他爷爷爱说笑，奶奶温柔待人，这让我感到放松许多。通过和他们的交谈，我不仅了解到了王明在家庭中的地位，也发现了他们共同关心的问题。这让我更有信心与他们合作，帮助王明成长。

从王明家访出来，我意识到家访并不仅仅是专注于与学生沟通，也需要充分了解家长的教育理念与期望。在与王明的父母交流中，我了解到他们通常以严格的标准要求孩子，希望王明将来能够成为一个成功人士。然而，对于王明的性格和兴趣，他们并没有充分地了解与重视。这让我深感家庭与学校之间的沟通缺乏，也造成了王明在某些方面的困扰。因此，在家访活动中，我尽力与家长进行沟通，传达他们忽视的问题，并与他们共同探讨如何更好地引导和培养王明。经过多次的沟通，他们开始接受我的观点，并表示未来将更多关注王明的个性成长。

通过这次突击家访活动，我深刻认识到学生的成长离不开家校合作。家庭作为学生发展的重要支撑，扮演着不可或缺的角色。观察中我发现，王明喜欢画画，但家中并没有提供艺术方面的培养机会。因此，我在沟通中向他们提及了这一情况，并建议他们鼓励王明在这方面发展。同时，我也承诺在学校方面提供帮助和支持，以促进王明的全面发展。通过与家长的合作，我相信王明在艺术方面定能找到适合他的成长途径。

除了了解学生个人情况和家庭背景，突击家访也帮助我更好地了解班级整体状况。在多次家访中，我发现了许多学生在学习上的困扰和家庭环境的影响。通过观察和了解，我发现一些家庭对学习的重视程度不够，家长缺乏监督和引导，而这间接影响了学生的学业成绩。因此，我在与家长的交流中强调了学业的重要性，并提供了一些针对性的建议。我也将这些发现反馈给了班主任和学校相关部门，希望能引起足够的重视，并通过家校合作来解决学生的问题。

通过这次班级突击家访，我体会到了家访的价值和必要性。仅仅通过学校的课堂，难以全面了解学生，了解他们在学校以外的生活状态。突击家访活动让我真实地感受到了家庭对学生成长的影响和力量，也让我深感作为教师的责任和使命。我将继续努力，与家长保持良好的沟通，为学生提供更好的教育环境，促使他们全面发展。

班级家访心得体会和方法篇十

班级家访是一项非常重要的教育活动，可以加深学生与家长之间的沟通交流，促进家庭和学校的合作，提高年级的整体教育水平。作为一名新手教师，我充满期待地开始了这场班级家访之旅，本文旨在分享我的家访经验和体会。

二、准备工作。

在家访前，我做了很多准备工作，包括了解学生和家长的基本情况，制定访问计划和谈话指导，准备访问反馈表和礼物等。在准备过程中，我充分考虑了家庭因素对学生学习和成长的影响，因此也积极了解了学生在家庭中的表现和家长对学校教育的看法，以保证家访的有效性。

三、访问感受。

在家访过程中，我与每个家庭深入交流，了解家长对学生评价、家庭教育理念和对学校的期望等。通过谈话，我发现家庭教育对学生的影响很大，很多父母希望学生在学习中取得好成绩，但同时也希望孩子能够成长为独立自主的人。在这样的背景下，我将重心放在了“如何帮助学生发展自主性和学习能力”方面，家访后，我对学生成长的思考更加深入。

四、反思与感悟。

家访使我更加了解了学生和家长的真实想法和期待，有助于我更加细致地关心每个学生，为学生发展提供更多温馨的教育服务。与此同时，家访也让我感到教育工作的责任和使命，不仅要教育好学生，更要与家庭合作，共同培养一代优秀的公民。我也意识到，学校教育和家庭教育的结合对于学生发展是至关重要的。

五、今后计划。

家访的收获和反思使我更加努力，为学生和家长提供更好的服务，并深入探究家长对学校教育的期望，开展家长和学生的互动活动，切实加强学校和家庭的合作。同时，我也将认真结合家访反馈和学生表现，针对性地制定教育计划和教学方法，帮助每个学生在学习中稳步前进。

综上所述，班级家访让我获益匪浅，使我更加坚定了对教育事业的信念和热情。我相信，在学校和家庭的相互支持下，每个学生都会成为优秀的公民并为社会做出贡献。

班级家访心得体会和方法篇十一

班级家访是学校与家庭共同促进孩子发展的重要环节。通过家访可以让家长更深入地了解孩子的学习、生活状况，也能更好地了解学校的教育理念和教学计划。在这次班级家访活动中，我对孩子的关注更加深刻，对学生家庭特点的了解更加清晰，以下是我的家访体会。

第一段：前期准备。

班级家访活动要求准备充分，我提前做好了带去的调查表、家访记录表、回执等物品的准备工作。在与家长联系沟通方面，我注重了礼貌用语的运用和及时回复，保障了家访事宜的畅通。

第二段：感性体验。

家访中我遇到了不同类型的学生家庭，有的是单亲家庭、有的是大家庭、有的是独生子女家庭等。不同的家庭背景、家长对孩子的期望也各不相同。但体验到的是，所有的家长、学生都对教育十分重视，希望孩子能够得到全面的成长与发展，这让我很感动。也让我更明白了“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也”这个典故的深刻含义。每个孩子都是父母心中的宝贝，每个家庭都有了不同的故事和经历，学校和家长在孩子成长道路上一定要互相支持，合作。

第三段：关注具体问题。

在家访中，我对孩子的生活环境、学习情况以及自我认知等方面进行了关注和询问。其中涉及的问题不是太多，但是对家长和孩子都有所帮助。我了解到一些孩子在阅读方面有挑战，在此基础上我给三个年级的班级教师提供了一些阅读相关活动和建议。同时，也发现了一些学生在家长和老师引导下前进了一步，并解决了一些学习上的问题，这让我很有成就感。

第四段：与家长沟通。

在家访过程中，我注重与家长保持良好的沟通。我认为家长是孩子成长中最重要的伙伴，家长和教师共同合作，可以更好地帮助孩子成长。我向家长宣传学校的教育理念、教学特色以及活动内容，让家长感到我是一个有经验、有能力的教师。通过与家长的沟通交流，我提高了自己的综合能力，以更好地达成家访活动的目的。

第五段：总结。

作为班级家访的一员，我学到了很多。首先，我提高了自己的教学经验和家访的技巧。其次，通过家访我更加了解了学生和家长，更好地适应了他们的需求。最后，通过家长的反馈和孩子的改变，我感到我做出了一些有意义的贡献。因此，我相信通过班级家访可以让教师们更好地实现与家长的良好沟通，更注重学生的人性化成长和全面发展。

班级家访心得体会和方法篇十二

第一段：引入班级突击家访的背景和意义（200字）。

班级突击家访是学校组织学生走进家庭，了解家庭状况，促进师生家庭互动的一项教育活动。通过家访，学生能够了解同学们的家庭背景，增强班级凝聚力，培养同学间的友爱和合作精神。而家长也可以更深入地了解学校的教育理念和学生的学习情况，以便更好地配合学校的教育工作。班级突击家访对促进学校、家庭和社会的良性互动具有重要意义。

第二段：对家访活动的准备和过程的描述（400字）。

在家访前的准备中，班主任提前与家长联系，征得家长同意，并明确家访的目的和安排。家访当天，班级全体学生和班主任一同前往家中。走进学生家中，我们首先与家长进行礼貌的问候和交流，然后跟随学生了解他们的家庭环境和生活情况。在交流过程中，家长和学生积极分享他们的生活经历和故事，我们也向他们询问学生的学习情况和日常表现。通过环顾家中的装饰和布置，我们还可以对学生的家庭背景有更具体的了解。

第三段：家访中的心得和感悟（400字）。

班级突击家访让我受益匪浅。首先，我从家访中感受到了学生家庭的温暖和关爱。有的家庭布置简朴，但充满了亲情和爱。有的家庭生活环境艰苦，但他们仍然竭尽全力地给孩子创造一个良好的学习环境。从这些家庭中，我学到了坚韧和乐观的精神态度。其次，家访也让我对家庭对学生的教育有了更深的体会。家庭是孩子的第一课堂，家长在孩子成长过程中起到了重要的引导作用。通过与家长的交流，我明确了家长对孩子教育的期望和关注点，也更加明白学校和家庭之间的互动对于孩子的全面发展的重要性。最后，家访还加深了我与同学之间的了解和友谊。在看到同学们的家庭环境和生活方式后，我更加理解他们的行为和举止。在家访中，我们互相支持和鼓励，彼此间的友谊也得到了增进。

班级突击家访给学生和家长提供了一个深入交流的机会，促进了校园和家庭的互动。通过家访，学生的自信心得到了增强，班级凝聚力得到了加强。家长也更深入地了解了学校的教育理念和学生的学习情况。因此，班级突击家访应该成为学校常态化的教育活动，提高师生家庭的互动频率。同时，学校应该加强对家访活动的指导和培训，确保家访的目的和效果能够得到充分的实现。家访时，家长和学生之间的交流应当注重尊重和理解，促进良好的亲师关系和伙伴关系的建立。

第五段：总结班级突击家访的意义和感受（200字）。

班级突击家访是学校、家庭和学生之间互动的桥梁。通过家访，我们了解到了学生家庭的背景和环境，增进了对同学的了解和友谊，加深了对家庭教育的认识和学校教育的配合。这种互动促进了学校、家庭和学生的良性发展，对于培养健康有素质的青少年具有重要意义。班级突击家访是一项有益的教育实践活动，值得我们在今后的教育工作中继续进行和推广。

班级家访心得体会和方法篇十三

班级管理是一种智慧。面对着正处在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不轻松。如果不能与学生好好沟通，与学生拉近距离，是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式，经常无视学生的思想，只是把知识强加给他们，面对基础差、行为习惯不好的学生，使用简单粗暴的态度，甚至挖苦、讽刺他们，只会伤害了学生的自尊心。因此我们要端正自己的态度，充分尊重他们的个性发展，采用循序渐进、晓之以情动之以理的方式，让学生感受到我们对他们的爱和尊重。只有这样，师生之间才能相互理解，相互尊重，形成友好、和谐、融洽的师生关系。时间长了，必然会形成一股积极向上的班风和学风。那么，我们在日常的管理中，如何与学生沟通，进行有效的班级管理呢？我觉得，应该从以下几个方面着手。

在师生交往过程中，诚实守信的教师会更容易得到学生的尊重。有的教师在与学生谈话的时候，喜欢居高临下，批判、挖苦学生，觉得这样就显得自己高高在上，有威信，殊不知这样的态度最容易让学生反感，他们会从心里产生抵触情绪，觉得教师不尊重他们，没有把他们的想法、行为当一回事，久而久之就会慢慢疏远教师。在教学中，只有热情诚恳，处处尊重学生，把学生当做知心朋友，才能赢得学生的信任，使得他们喜欢和教师相处，愿意和你分享他们的喜怒哀乐，从而达到交流情感、沟通思想的目的。

很多教师在教学过程中，难以把握对学生“爱”与“严”的尺度。怎样把握好其中的“度”，其实是非常有学问的。在教学过程中，我们既不能过分地溺爱学生，放纵他们，让他们为所欲为，这样反而会害了他们；也不能约束太紧，让学生提到老师就闻之色变，不敢有一点自己的想法，好像一个木头人。要做到张弛有度，有松有严，严中有爱，爱中有严。要做到张弛有度，首先需要亲近学生，让学生知道教师是在关心他们，在目标明确的前提下，管理班级，并让班干部帮助，行成良好的学习风气，这样才会迎来班级的崭新局面。

做好班级管理要公平公正，不偏袒学生，认真对待每一个学生。对于学生而言，他们都希望得到教师的关注，尤其是一些后进生，在教学时尽量给所有的学生同样的学习机会，让他们感觉到教师是公平的。在课堂提问时，也尽量多提问后进生，并鼓励他们的每一次进步。通过这样的方式，让每一个学生都觉得自己是班级这个大家庭中的一员。

正在实习的我们也在不断地摸索更好的班级管理方式，愿我们每个人都能领悟班级管理的智慧，带领班级走向更好！

班级家访心得体会和方法篇十四

早春三月，我赶到了漂亮的西子湖畔，参与了技术专业质量与关键点极致全国高校班级管理方法讨论会。此次讨论会建在浙大华家池教学区。漂亮幽静的浙江大学校园内，芊芊学子的不辞劳苦帮我产生了莫名其妙的寂寥，爱读书时读了了中师，我的高等院校青春梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，各个风轻轻吹而灭。不太好念书时我踏入了这漂亮的华家池校园内，却已经是为人正直师。传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。即老师来给学员教给大道理、专家教授课业、解释常见问题的。由此可见自古以来传导是在于传道授业被列于第一位的。现如今，传导更落在了大家教导主任的的身上，先传导，再传道授业，传不太好道，那麼学员学得再多的专业知识，他的人格特质也是残缺不全的。不难看出，大家教导主任担负着的是培养人的人格特质的重任！

此次讨论会，大家各自征求了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等优秀教师的专题讲座。权威专家们高谈阔论，趣味盎然，赛场下欢呼声一阵阵，上课的教师莫不为权威专家们的风趣幽默，激情四射所感柒！这几为权威专家除开高金英，桂贤嫡老师一线的教导主任，别的几个均已离去中小学校的三尺教坛。她们的专题讲座或从社会心理学社会心理学的视角，或从社会发展的视角给大家一同传递着那样着那样一个爱的教育核心理念：学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。

学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。遵照那样的核心理念去搞好班级管理方法，那麼我得投入是多少爱是多少活力啊。但大家也坚信投入就会有收益！下边就是我杭州市培训学习后返校的第一天产生的事，我们班的女老大陈碧茹又找麻烦了！历经是那样的：陈碧茹的同学施浩程体现，他捡到一个小充电电池，結果陈碧茹把充电电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸但是会出现导致别人变残废的风险啊。这和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飞的特性大不一样了。四年了，从小学一年级逐渐，我也不知道被别的父母告了几回状，不清楚为她替换了几回部位，更别说自身找她交谈，警示她别这样，更甚至罚抄书！有一次更比较严重的是和一个来斥责的父母打架斗殴，結果被拖去校长室，大家校领导也和她谈了许多，但是便是不用说一个字，更不愿致歉。就是这样，她每一次交谈都以她的默不作声结束！

今日，艳阳高照。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天的天气好。大家到操场走一走！

她不吭声，仅仅任凭我拉着她的手往体育场这里走去。

她或是缄默。

碧茹或是默不作声。

就是这样，大家此次接近四十分钟的.交谈，都以我的喃喃自语逐渐，以她的默不作声完毕。我明白此次交谈虽然我费力心计，可是和过去的每一次交谈一样全是白费一场。

但是意想不到的是，中午授课前，碧茹拿给我一封信。我开启信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要致歉的人便是胡老师整封信写在田字格本子上，300好几个字大个儿大个儿地在我眼下弹跳，这一次我坚信陈碧茹会改！

从周一到周五，我观查着，也调研过，碧茹早已整整的四天沒有动别的的同学们了！

如今再转过头来回味无穷这句话学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。我幸运在陈碧茹一直淹没不言的情况下也没有舍弃交谈，更沒有动怒。还记得以前有一位教育学家说过，文化教育需要爱，还要塑造爱。沒有爱的教育是身亡的文化教育，不可以塑造爱的教育是不成功的文化教育。德育教育对每一位教导主任明确提出了高些的规定，那便是务必更为高度重视品德教育，在品德教育中去完成一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切的爱的教育！

班级家访心得体会和方法篇十五

普普通通的班级管理方法，是让学员提高能力、养成好习惯、营造人格特质的工作中，是一件无上光荣而更有意义的工作中，而它也是零碎、忙碌的。因而，要搞好此项工作中，务必花非常大的活力和勤奋。我将这学年的工作中以下：

教导主任是学员优秀班级的管理者和策划者，也是德育教育的关键主导者，既是联络每科老师及学员中间的桥梁，另外也是沟通交流院校、家中和科学教育的公路桥梁。怎么才能搞好技工学校班级管理方法？做为教导主任，使我真切感遭受，沒有学员的品德教育，管理方法就无从说起，沒有及时的品德教育，管理方法也就难出高效率，抓教学管理，最先要搞好学员的品德教育工作中。

1、要抓组织纪律性品德教育。

“无规定何以成方圆”。严格遵守《学生一日行为规范》、《学生手册》和月训炼规定，为此做为常规化品德教育的原型。某些学员不求上进，组织纪律性差，学习培训不专心致志，这时，教导主任要抚慰新生儿的起伏心态，立即疏导，委婉文化教育，“对症治疗”，明白学习培训越努力拼搏，市场前景越光辉诱惑，不然，将被时代取代于门口。

2、要搞好后进生的品德教育，积极主动正确引导，寻回自信心。

因为受文化教育实践活动中客观现实的“中国应试教育”趋向的危害，不论是社会发展、家中，又或者是院校、老师，通常忽略了学员工作能力和个人心理素质的塑造，片面性地以考试分数做为点评学员的关键或唯一标准。这般主旋律和自然环境，也就促使了学员总体目标精准定位的不合理性。一部分学员尽管每天都是在盟誓，但沒有一天对自身令人满意过；尽管每天都是在勤奋，但最后或是事半功倍。长此以往，自信心和士气缺失贻尽，留有的仅有对自身的不满意和不愉快。

因而，大家应依据学员本身的具体情况，正确引导学员求真务实地剖析和科学研究自身：搞清楚个人优点、缺陷所属；搞清楚自身的兴趣爱好、喜好所属；分辨什么事该做，什么事该立刻做，该怎么做；思索自身的以往，审视自己的如今，设计方案自身的未来。次之，总体目标精准定位要有效并紧密结合本身具体，留意总体目标精准定位的多向性和业绩考核性。再度，规定学员在保证学习上发展的另外，还应提升本身工作能力和专长的塑造，培养优良的学习品质，维持认真细致的生活作风。

学员从早上念书到放学后，一日的基本是不是标准、文明行为，危害到优良团体的产生及学员各层面的发展趋势。在班级管理方法中，我关键从琐事着手，搞好常规管理，每星期学习培训月训炼规定并按要求贯彻落实月训炼关键，塑造学员优良的学习培训、生活方式，为学员构建一个和睦、干净整洁的学习培训、生活环境。学年初，我也依据班里的具体情况，确立了每个职位的责任人。如：红邻巾佩戴检测员、两操检测员、班集体环境卫生检测员、课桌椅检测员、洗手间检测员、组织纪律性检测员等。另外，我运用班队、早会让全体同学探讨，确立中小学生应保证什么，不可以做什么。我又机构学员每星期开展汇总评定，嘉奖平时行为准则好的同学们，评选为优异星，为此持续加强，协助学员培养优良的学习培训、生活方式。

根据交流会、主题班会，尤其是班队会开展蜂拥而至、勇当第一的平时评定文化教育，鼓励学员在各类考评时要勇于努力、全面的发展、再创辉煌，要塑造逆水行舟、骄者必败、精雕细琢、坚持不懈便是获胜的市场竞争观念，要塑造你无我有，您有我优，你优我新的创新精神，要塑造扬长补短，借势发展趋势的`学习培训观念。要塑造今天不认真学习，明天将被陶汰的忧患意识。机构孩子学习并遵循学生守则，机构孩子学习并遵循出色文明行为班集体评定要求，机构学员制订和执行班级文化、班规和对策。

1、具体指导学员妥善处理本人和团体的关联。

根据文化教育使学员明白本人离不了团体，根深才可以叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人得失与整体利益分歧时，运用团体文化教育与某些交心紧密结合，进行团体活动使学员间的配合默契，拧成一股绳，自始至终铭记本人言谈举止立即关联团体品牌形象。

2、文化教育的方式要多种多样。

要选用学员赞不绝口的方法进行以上基本规章制度、实施方案、对策等內容的学习培训，比如，学员阅读文章和老师解读紧密结合，集中学习和分散学习紧密结合，书籍学习培训和墙报宣传策划紧密结合，抽样检查学习培训和调查学习培训紧密结合，有奖活动学习培训和无奖学习培训紧密结合，班会主题和休闲活动紧密结合。总而言之，要寓品德教育于多种多样的教育方式和主题活动当中。

要使班集体变成团结一致、活跃性，具备优良学习气氛的总体，班集体小党员干部的功效是非常大的。新学期开学初，主题班会选用竟选的方式造成班中小型党员干部。规定每一个想当学生干部的上演讲台演说自身如何做好小党员干部，接着选用间接选举挑选出小党员干部。有一些成绩优良，但不肯为班集体服务项目的根据竟选就落榜了，而有一些考试成绩一般，但想要为大伙儿服务项目的却能如愿以偿入选，进而也推动了其考试成绩的提升。

拥有一支能管理方法班集体的小党员队伍，做为教导主任，我也提升正确引导塑造，每星期二举办一次小党员干部会，强调她们工作方面存在的不足，传授给她们方式方法，放开手让她们胆大干。另外塑造自身的威信和权威，这样一来不仅提升了她们的主动性，并且工作能力也慢慢塑造起來。

我在工作上汇总出二慢，一是慢进课室细观查。应是有二分鐘准备铃，这规定学员进课室后要静下心，提前准备随堂课的学习用品，并坐摆正，迎来教师进课室授课。我的做法是手机铃声一响，则立在大门口，认真观察每一个学员的主要表现，让学员把一个真正的自身充足呈现出去，教导主任这时候能够把握第一手学员趋势，能够运用之后的业余时间有的放失地农民做学员思想工作。二是慢言细言少厉色，当学员做错事时，我一般不容易严格地斥责，时刻警示自身要制怒，慢言细言能清除学员的恐惧心理，让学员从谆谆教诲中了解大道理，认识错误。那样可以不损害学员自尊，造成叛逆心理，学员也愿意接纳。

多与学员交心谈心，使之感觉教师在意他、关注他与信赖他，建立公平的师生之间，变学员处于被动接纳管理方法为积极自我约束。教导主任对学员的教育引导，充分体现一个“爱”字。我最先对每一个学员开展全方位掌握，常常同她们某些交心，从学习培训、心理状态、喜好、家中等处掌握学员，运用夜里常常同学员电話沟通交流、同父母沟通交流。如刘xx小孩子，我根据每个方式文化教育、协助他，用善心去打开他的内心的大门。

这一学年各层面都是有较显著的发展。“感人心者莫先乎情”，以情感人，以情动人，才可以使学员造成情感共鸣，才会接纳启迪诱发；对学员怀着激情和善心，尽可能达到学员的感情必须，才可以协助学员摆脱心理状态疾病，推动身体健康发展趋势。假如对她们仅用简易乃至粗鲁的方式，只有增加与教导主任的对立面心态，给班集体工作中的进行产生难度系数。因此，做为一个教导主任要有一颗善心、一颗真心实意，爱惜学员，关注学员，促进她们稳步发展的层面转换。假如教导主任把两层面牢牢地融合起來，严中幸福，爱怎求严，严得适当，更会接到出乎意料的实际效果。

总而言之，我倍感班级管理方法多而杂，但如果你具有一个情字，那一定会把工作中搞好。但我认为自身的缺点便是较粗心大意，工作中不细腻，但是坚信自己根据勤奋，也会慢慢优化的。

班级家访心得体会和方法篇十六

第一段：引出家访的背景和目的（100字）。

近年来，中学班级家访逐渐成为学校的一项重要工作。家访是学校与家庭之间的桥梁，可以加深学校和家庭的沟通和联系，增进师生之间的了解与信任。家访的目的不仅是了解学生在家庭中的具体情况，更重要的是关注学生的成长和发展，提供更贴心的教育服务和个性化的指导。

第二段：家访的意义和影响（200字）。

家访作为一种教育手段，有着深远的意义和积极的影响。首先，家访能够增进学校和家庭之间的理解和信任。通过与家长面对面的交流，双方能够更准确地了解对方的期望和关切，从而更好地协同育人。其次，家访可以促进师生关系的进一步建立。了解学生在家庭中的情况，可以帮助老师更好地应对学生在学校中的问题，关心他们的成长与发展。此外，家访还可以帮助学生建立良好的学习习惯和家庭环境，提高学生成绩和综合素质。

第三段：家访中的收获和感受（300字）。

在参与家访的过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，通过与家长的交流，我更深刻地理解到每个家庭背后都有不同的故事和困难。有的家庭缺乏资源和支持，有的家庭存在着不良习惯和观念，这些都是学生在学校中面临的挑战。其次，家访也让我重新认识到学生的个体差异，每个学生都有自己的特点和需求。因此，作为一名教育者，我们要善于倾听，尊重学生的个性，用不同的方式和方法去关心和教育他们。

第四段：家访中的困惑和挑战（300字）。

尽管家访有很多积极的影响，但也面临着一些困惑和挑战。首先，家访需要耗费大量的时间和精力。对于教师而言，每年去家访一百多个学生是一项庞大的工作，尤其是在繁忙的教学工作之外。其次，家访中的情况和问题可能会超出教师的能力范围。有时候，教师可能面临家庭纷争、经济困难等问题，这就需要学校和社会资源的支持与配合。

第五段：结语（200字）。

总之，中学班级家访是一项有意义而具有挑战性的工作。尽管面临许多困惑，但通过家访，可以加深学校和家庭之间的理解和信任，提供更贴心的教育服务。同时，家访也让我们重新认识到每个学生的个体差异和需求，帮助他们全面发展。因此，我相信，只有学校与家庭紧密合作，共同努力，才能够为学生提供更好的成长环境和教育资源。

班级家访心得体会和方法篇十七

教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。

一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。

我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：

从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。

全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。

先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。

三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。

刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。

学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。

在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。

做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。

做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。

班级家访心得体会和方法篇十八

第一段：引言（200字）。

班级突击家访是一次深入了解学生家庭背景、促进家校合作的活动，也是建立师生信任的桥梁。近期，我校组织了一次班级突击家访活动，我有幸参与其中。通过这次家访，我收获了很多，对于家庭教育的重要性有了更深层次的认识。

第二段：了解学生家庭背景（200字）。

在家访过程中，我看到了学生们不同的家庭环境。有的孩子家庭温馨而平和，父母互相关爱，为孩子创造一个良好的成长环境。而有些学生家庭经济条件欠佳，父母辛苦工作，生活压力较大。还有的学生家庭不幸遭遇了离异，父母关系紧张，给孩子带来了许多的困惑和烦恼。通过了解学生的家庭背景，我深感家庭对孩子成长的影响无可忽视。

第三段：促进家校合作（200字）。

与家长交流是家访的重要目的之一。在家访中，我看到了许多家长对于孩子教育的关注和辛勤付出。通过与家长亲密的交流，我了解到了许多有关孩子的信息，孩子在学校的情况、学习的困难、兴趣爱好等等，这让我更全面地了解到学生的特点和需求。同时，通过与家长分享学校对于教育的理念和规划，我鼓励家长积极参与到孩子的学习和活动中，得到了家长的认同和支持。家访也成为了家校之间搭建沟通桥梁的一种方式，促进了家校合作。

第四段：加强师生信任（200字）。

家访还帮助加强了我与学生之间的信任。在家庭环境中，学生更加放松自在，对我逐渐产生了信任感。也正是因为家长的信任，我得以更多了解学生的真实需求和问题所在。在这个过程中，我通过与学生亲密的交流，进一步了解他们的性格与特点，更好地为他们提供个性化的教育。通过这次家访，我也感受到了学生家庭对我的信任与支持，对于我的工作带来了鼓舞和肯定。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次班级突击家访，我深刻认识到家庭对学生成长的重要性，珍惜了学生家庭给予的信任与支持。家访不仅是了解学生家庭背景、促进家校合作和加强师生信任的有效手段，更是一次关于家庭教育的深度思考。未来，我将继续关注学生家庭，深入与家长沟通，共同为学生的成长营造良好的家庭与学校环境。家访是一次宝贵的教育经验，它让我对教育有了更深入的理解，也增强了我作为一名教师的责任感和使命感。

以上是我对于班级突击家访的心得体会。通过这次家访，我更深刻地认识到了家庭对于学生成长的重要性，也明白了与家长密切合作的重要性，这必将使我们更好地为学生提供个性化的教育，共同培养他们健康成长。

班级家访心得体会和方法篇十九

技巧来说是很重要的！孩子们在高一就已经形成了一套自己的学习方法或者思路，到了高二是正处于完善时期和拔高时期，所以老师讲课的同时更应该给孩子们渗透一些答题技巧，更多的提供一些思路的引领与启发，真正的让孩子们去成为获取知识的主人，这样一来就可以逐步提高孩子们的独立思考探究的能力，对高考都是很有帮助的！既然说了技巧，又不能不谈积累，这两者缺一不可，所以我要说，积累也是很重要的！并且在高二积累还是有很充裕的时间，所以一定要抓紧小时间！小时间积累琐碎知识，大时间提高看书与做题的能力！

3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的竞赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果！把考试当作练习，可以锻炼应考能力和心理素质；把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个知识点，不留遗漏，增加备考覆盖率！这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位学生的知识，更重要的是能力与素质！

4，紧张与放松相轮换：心态在高二也很重要！这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就容易放松心态，忽视每一堂课，遗漏很多知识点！但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧张，所以过于焦虑！这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全符合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应该适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定！