赴美培训心得体会精选(实用16篇)

心得体会是我们在一段时间内对某个经历、事件或学习过程的感悟和思考的总结。通过写心得体会，我们可以加深对所学内容的理解，提升自己的思考能力和分析能力。每次总结都是一个宝贵的经验，可以帮助我们更好地成长和进步。写作过程中要保持客观公正的态度，避免个人主观情感的过多干扰。现在请大家一起来阅读以下的心得体会范文，或许会给您一些新的灵感和见解。

赴美培训心得体会精选篇一

第一段：引入背景和目的（200字）。

赴美国实践是我大学时代的一次难得的机遇。这次经历为我打开了一扇巨大的大门，让我更深入了解并体验美国文化、教育和生活。我希望通过这篇文章，分享我的赴美实践心得体会。

第二段：文化交流与多元化（200字）。

赴美实践的过程中，我最深刻的体会就是文化的多元化。尽管美国是一个以英语为主流语言的国家，但是在美国我遇到了来自世界各地的人，了解了不同国家和地区的文化。我发现每个文化都有自己独特的价值观、习俗和传统，这些不同之处使得我们的世界更加丰富多彩。我学会了尊重和欣赏他人的文化，同时也更加珍惜自己的文化和身份。

第三段：教育体系与学术环境（200字）。

美国的教育体系和学术环境给我的震撼是巨大的。在美国，教育注重培养学生的创新能力和批判思维，而不仅仅是死记硬背知识。教师鼓励学生提出独立的观点和思考，并积极参与课堂讨论和项目研究。这种教育方式激发了我的学习热情和求知欲望。学术环境的开放和自由也给我提供了广阔的发展空间，我和教授和同学们进行了许多有趣的研究项目，这对我的学术和个人成长起到了极大的推动作用。

第四段：生活方式及社交经验（200字）。

赴美实践让我不仅仅是学习了语言、文化和学术知识，还让我体验到了完全不同的生活方式。美国人注重工作和生活的平衡，他们乐观向上，注重自我实现和个人成长。我参加了许多社交活动和聚会，结识了很多有趣的人。这些社交经验不仅让我提高了沟通和交流能力，还丰富了我的视野和人脉资源。

第五段：回国的思考和总结（200字）。

赴美实践的结束并没有意味着我的成长停止。回到中国后，我深思自己在美国的体验带给我的启示，并将其运用到个人发展和职业规划中。我学到了如何更好地利用资源，拓宽自己的视野，提高自己的学术能力和人际关系。同时，我也意识到跨文化交流和合作的重要性，这使我更加愿意走出去，勇敢地面对世界的挑战。赴美实践让我成长了许多，我将继续努力，将这些收获变成我的内在动力，为未来的发展做好准备。

结论（100字）。

赴美实践是我大学时代的一次重要经历，通过这次经历，我有机会深入了解美国的文化、教育和生活方式。这次实践让我受益匪浅，不仅提高了我的学术能力和人际关系，还培养了我的创新思维和协作能力。我坚信这些经历将对我的未来产生积极的影响，在人生的旅程中我将继续努力追求更多的学习和成长机会。

赴美培训心得体会精选篇二

带着荣幸、憧憬与兴奋，作为江阴市派出的访问学者，我与29位学友一起开始了三个月在美国加州斯坦福大学的学习生活。在大洋彼岸，美国先进的理念和独特的管理，给我展示了一道别样靓丽的风景线，也让我产生了很多的思考。这三个月中，我克服了生活、语言和文化差异等种种困难，明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，开拓了视野，增长了见识，结交了朋友，达到了培训的预期目的。

一、带着进取的心，学好每堂课。

学习是我们最主要的任务，从踏入斯坦福校园的第一天开始，各项学习就按照既定安排有条不紊的展开了。1、竖起了耳朵听。英语听课是对我最大的考验，虽然来美国之前，也经过了几个月的英语突击培训，但是，语速快、口音浓的正宗美式英语，着实让我觉得不太适应，所以每次听英语课，我都全神贯注，竖起了两耳，不漏过每个句子。2、睁大了眼睛看。为了保证能听懂每一堂课，在上课前一天，我就认真研读事先发下的课件，与英语水平高的同学一起探讨，做到心中有数。课后，我积极参与各项实践活动，深入探访美国政府、社会、市场、企业，挖掘现象背后的深层问题。3、张开了嘴巴讲。上课过程中，克服害羞心理，积极和教授探讨，把江阴现象和教授课题紧密结合，分类比较。4、拓宽了思维想。结合自己的工作实际，充分理解美国发展模式、理念战略、运作机制等方面的先进之处，及时形成思考文字，为日后工作提供借鉴。从到美国第一天开始，整整85天，我坚持每天写博客文章记录心得感悟，加上每周的学习体会、课题和个人论文共计写了有12万余字。

二、带着责任的心，用心每件事。

30个学员3个月的赴美研修，开创了中国县级市党政干部境外学习的先河。学员的形象关系江阴的形象，班级的成功标志研修的成功。带着提升自己、宣传江阴的责任，我在美期间做到一刻都不松懈，认真用心做好每件事情。一是编印简报宣传好。很荣幸的是，我成为了这次赴美研修班的宣传委员。作为班委，除了做好自己的学习调研工作，更重要的是服务好班级每一位学员，及时把大家的学习心得，把大家的学习中闪光点及时的汇编成《学习简报》，发回家乡，汇报给市委市政府和家乡人民，让他们看到我们的学习进展和成效。同时，通过文字，大家也从中得到鼓励和促进，在班里形成良好的.舆论氛围。在美期间，在班长和全体学员的支持配合下，研修班共编印了15期简报。市委朱书记每期都看我们的《学习简报》，还专门作出三次批示，这深深的感动了每一个学员，也激励了我更加做好在美宣传的决心。二是和睦相处服务好。与29位同学生活学习在一起，犹如一个温暖的大家庭。大家相互关心，彼此帮助，每个人都积极为班级的进步做出自己的奉献。三是幸福江阴推介好。这次赴美三个月，不仅是学习之旅、文化之旅，更是推介幸福江阴之旅。在每次参加与海外华人的座谈、交流和活动中，抓住一切机会，积极宣传江阴的投资创业环境，建立更多的人脉关系，提高海外人士对江阴的认同感。

三、带着感恩的心，收获每一天。

组织花大血本、大力气送我们到美国培训，关键就是希望我们能在美国学有所成，回来后，对幸福江阴建设起到积极的推动作用。身处异国他乡的我，还着感恩的心，时时想着如何消化吸收美国的先进经验，来改进我现有工作的不足。1、收获了知识。我们系统学习了美国城市规划、美国教育体制、警察技术、美国社会保障、空气污染防治、城市交通可持续发展、风险投资产业、旅游产业发展、知识产权保护等38门课程，多次举行专题研讨会、“头脑风暴式”座谈会、课外讲座。这些世界一流大学最前沿的丰富知识，正好弥补了我长期在党务部门工作和个人水平问题对经济知识学习的不足。2、收获了经历。美国的学习，更让我深刻体会到了“读万卷书，不如行万里路”的道理，也明白了“知难行易”和“知难，行更难”的真谛，人生的经历，停下脚步好好的充电实在是太必要了，因为只有学习，才是永远的春天。3、收获了思考。在源源不断的新知识的刺激下，生活的不适应早已抛在脑后，初到美国的新鲜感，也早就被忙碌的学习所取代。在频繁的实地考察中，感受的也不是美国的繁华，想的更多是却是，在这个方面美国对江阴而言，有什么值得借鉴的。所以在我自己的博客文章中，我每天都在对中美之间经济、政治和文化等现象进行了着比较，并形成并记录下了思考。可以说，这85天，没有哪一天是碌碌无为的，没有哪一天是无所事事的，我每天都有新收获、每天都有新感悟。

为期三个月的培训转眼已划上了句号，这三个月的经历虽然只是人生中一个短暂的瞬间，但对我来说，这三个月的收获是巨大的、影响是深远的。赴美培训之行，为我打开了一扇新视窗——汲取创新之智、涵养发展之源。学有所获、学有所为、学有所成的我，今后一定将进一步解放思想，开拓创新，为幸福江阴建设做出新的更大的贡献。

赴美培训心得体会精选篇三

本人在XXX从事教育工作已有十年，一直致力于学生素质教育的推进和综合素质评价的研究。这次前往美国考察，我主要关注的是美国教育系统的特点、教师教育和教育评价方面的方法和经验。在考察过程中，我从多个角度聆听了美国教育专家、政策制定者和教师的讲解和分享，也参观了多所中小学，深入了解了美国教育更加宏观、全面和深刻的层面。

二、教育管理改革体制的灵活性。

在美国，各州之间教育管理体制的差异非常大，谁都不敢一概而论。将教育体制交给地方管理，一方面有利于适应不同的地方、不同的文化和历史，另一方面也能够提供灵活性和自主性。在学校，学生可以选择自己喜欢的选修课程，在小组、俱乐部中发展领导力、实践技能和培养兴趣。这使得学生有了更多的选择，更能满足不同发展水平的学生的需求。相比之下，中国的教育体制更趋向于综合性强、标准化的统一标准，这或许值得我们反思。

三、教育评价的特点和方法多样性。

美国教育评价是一套非常成熟的系统，有多个层面和目标。学校行政部门、教育部门、以及学生和家长都对学生综合素质评估非常重视。学生完成学科考试后，学校会根据学生成绩和课程成绩，以及学生的课外活动和社会参与度来评估学生的综合素质。同时，学生也被要求填写问卷，评估老师的教学效果和教学评价，以此帮助老师更好地改进和优化教学。这种多元化的评价方法和不断改进评价体系，值得我们学习和借鉴。

四、学校文化的教学理念。

在美国的教育体系里，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质和成就感。学校里教育并不只是课堂教学，每一个学生都能参与到社会实践、课外活动和科研项目中，积极参与近义词黑猫翻译社群，善于合作和团队协作。学校更是为每一个学生提供了许多发展的机会，充分地尊重学生的兴趣习惯，提供了多级别、多方位的发展支持，培养出许多学生的优异成绩。

五、总结。

以上，我在美国的教育考察中学到了很多。美国教育体系的开放性、多样性、实践性和综合性给我带来了启示，美国的教育改革和创新经验可以作为参考，可以帮助我们更好地推进中国教育广度和深度的改革。

赴美培训心得体会精选篇四

现今，随着国内经济的繁荣和人们消费水平的提高，赴美购物已经成为很多中国人心中的热门话题。我刚刚结束了一次在美国的购物之旅，下面将分享我赴美购物的心得体会。

第二段：物品丰富多样。

赴美购物最吸引人的莫过于其丰富多样的商品。无论是高端的奢侈品还是常用的日用品，美国市场几乎应有尽有。对于我这样一个爱美的女孩子来说，赴美购买名牌包、化妆品都是一种极大的诱惑。在国内，这些商品往往价格昂贵、供应不足，而赴美购物则能以较为合理的价格购得心仪之物。

第三段：购物环境舒适便利。

与国内拥挤的购物场所不同，美国的购物环境非常舒适和宽敞。店面空间广阔、装修精美，货架陈列整齐，让顾客轻松愉快地选购商品。此外，美国的购物中心所处的地理位置也非常便利，交通四通八达，停车场充足，方便消费者前往购物中心。

第四段：购物体验升华。

赴美购物不仅仅是为了买到自己所喜欢的商品，更重要的是整个购物过程中的体验。在美国，商家注重为顾客提供高质量的服务。店员们礼貌周到，专业的推销员能够给予顾客参考和建议。此外，美国的购物中心还提供了丰富多样的休闲娱乐设施，让顾客不仅仅是满足于购物，还能享受购物之外的愉悦。

第五段：注意事项及结语。

虽然赴美购物有许多吸引人的优势，但在享受购物乐趣的同时，我们也应该注意一些事项。首先，要提前做好购物清单，明确自己的购物需求和预算，避免不必要的消费。其次，我们必须对购买的商品进行仔细的比较和检查，以防购买到次品或者是伪劣商品。最后，对于护照、签证等重要证件，我们要妥善保管，避免丢失和被盗。

总之，赴美购物给人们带来了极大的便利，不仅能够购买到丰富多样的商品，还能享受舒适的购物环境和愉悦的购物体验。然而，我们在赴美购物时也应该认真对待，做好购物前的准备和注意事项，以确保自己的购物之旅顺利愉快。

赴美培训心得体会精选篇五

近年来，随着中国与美国的经济、文化交流日益密切，越来越多的人选择赴美国留学、创业或工作。这一潮流背后的主要原因是美国一直以来被视为全球科技创新与创业的领先国家之一。在我有幸赴美留学的经历中，我深刻体会到了美国的创新氛围和文化对人们的激励和推动作用，进而在自己的心灵上获得了一种积极向上的力量。下面，我将就我所接触到的种种创新经历和心得体会进行论述。

在美国，科技创新被视为社会进步的一种重要手段。美国有许多知名创新研究机构和科技企业，它们致力于推动科技进步，为社会带来更多改变。我曾有幸参访过美国硅谷的Google总部，并深受其创新文化的熏陶。在这里，我见到了许多年轻人充满激情、勇于创新的面孔，他们从不停歇，不断地探索和研究新技术，力求改变和革新人们的生活。这种创新精神在我心中种下了一颗无尽的激情之花，让我深深地认识到只有不断创新才能与时俱进，与这个快速变化的社会保持步调一致。

除了硅谷，美国的许多名校也为学生提供了各种创新机会和平台。我曾参加过一次美国大学的创新竞赛，与来自世界各地的优秀学子同台竞技。在这个过程中，我发现美国学校注重培养学生的创新思维和动手能力，注重激发学生的潜能和创造力。而与此同时，美国学校也给予学生很大的自由，鼓励他们去独立思考和尝试。我曾有幸参与一个由几个团队组成的创业项目，我们有自己的独特创意，并获得了学校的支持和指导。在这个过程中，我学到了如何从一个想法到实际操作的实施过程，同时也学会了与他人沟通合作、克服波折的重要性。这次经历让我明白创新不仅是个人的事情，更是团队的事情，而团队之间的合作和沟通是推动创新最为重要的因素之一。

与此同时，美国的创新氛围还体现在其法律和政策体系中。美国鼓励个人和企业进行科技创新，提供了相应的政策和法律支持。在美国，创新者可以享受到有关知识产权保护、风险投资和税收减免等政策，这些极大地激励了创新者的积极性和创造力。我曾参访过一家科技企业，他们的产品在市场上回应非常积极，而很大一部分原因就在于他们得到了政府的支持和鼓励。这一点让我深思，而且也对中国的相关政策有所启发。创新不仅需要有很多“点子”，还需要相应的环境和政策支持，只有这样才能真正激发创新的活力。

赴美留学并参与创新项目的经历给了我很大的启示和体验。在美国的这段时间里，我体会到了美国创新的深度和广度，而这种体验也成为我个人内心深处的一种力量，推动着我在中国投身创新创业的道路上发光发热。在今后的学习和工作中，我将不断汲取美国的创新精神和方法，将其带回中国，并努力践行，为中国的创新与发展贡献一份力量。

综上所述，赴美创新给了我很多宝贵的体验和心得。美国独特的创新文化，学校的创新教育，与政策法规的配合，这些因素共同推动着美国成为创新和创业的热土。在这里，我不仅拓宽了视野，增长了见识，更重要的是，我对创新有了更加深入的理解和认识。我相信，只有不断创新，才能使自己与这个世界保持同步，也能为社会的进步发挥更大的作用。

赴美培训心得体会精选篇六

近年来，随着中国留学生赴美人数的不断增加，越来越多的父母选择赴美陪读。作为一名陪读妈妈，我也有很多感受和收获。在这里分享一下自己的心得体会。

第一段：陪读的初衷和问题。

选择陪读的初衷往往源于对子女的关爱与牵挂。然而，对于陪读妈妈来说，语言障碍、文化差异、孤独寂寞等问题也是不可避免的。身在异乡，、如何适应新的生活方式、文化氛围和人际关系成了亟待解决的问题。为此，要做到思想开放、包容新鲜事物，尝试融入当地社会，借助相关的机构和平台寻求帮助，以此逐渐适应新环境。

第二段：新的学习和生活体验。

陪读妈妈们随着孩子赴美，也开始了自己全新的学习和生活体验。结识新的朋友，学习新的知识，开拓新的眼界，更重要的是重新认识并发现自己。通过形形色色的社交活动，逐渐获取更多的情报信息，积极感知周边的生活和情况，感受到美国的文化、生活、艺术和科技氛围，多元的视野拓宽了自己的视野。

第三段：育儿和智力开拓。

作为陪读妈妈，在照顾孩子的同时，也要有意识地拓展自己的视野，挖掘自己的潜力。在参与子女的教育和生活培养中，可以和孩子一起游学旅行，参加学术活动，拓宽视野，增长见识。陪读妈妈可以读书、学习新技能，提升自己的智力水平。在这个过程中，陪读妈妈能够培养自己的修养，更好地为孩子者示范和榜样。

第四段：文化的传递和交流。

陪读妈妈扮演者跨文化的角色，承担着文化的传递和交流重任。在这个过程中，陪读妈妈们积极学习当地风俗和文化习惯。在参与社会交往、社交活动、参观展览等过程中，也成为了各方沟通的重要纽带。同时，在和美国居民逐渐熟悉的过程中，陪读妈妈做到在文化的交流和传递中更好的融洽交流，共同维护友好关系。

第五段：陪读的价值和未来。

陪读妈妈们边际着自己的生活，也在承载着更多的期待和责任。在陪伴子女的同时，也借着这个机会发现自己中的更多美好的重要价值，扮演着自我认知和成长的重要角色。尽管一个陪读妈妈的个人经历，无法代表所有的人，但是那些不断追求新的经历、发现的个体，也在体现着人性的美好。在今后的生活中，陪读妈妈们希望能够做的更好、更有意义。成为自己和子女共同奋斗和成长的伴侣、搭档，让陪读变得更加有意义。

综上所述，陪读妈妈们要通过对新文化、新风俗等的适应，以及更加积极地发现和表现自己，做到自我提升。同时，在陪伴子女渐渐成长，以及在美国留下属于自己的一段重要经历。

赴美培训心得体会精选篇七

随着时代的发展和国际交流的日益频繁，有越来越多的人选择赴美带薪工作，希望获得更广阔的发展机会和更高的经济收入。本人也有幸赴美带薪工作一段时间，获得了不少经验和感悟，借此机会分享给大家，希望能对即将赴美或正在考虑赴美工作的人有所帮助。

首先，赴美带薪工作让我深刻体会到了不同文化背景下的工作方式和工作内容。在美国，工作注重个人的创新和自主性，而不是简单地遵从上级的指令执行任务；同时，工作内容也更加注重细节和思考，比如说市场调研需要考虑到各个群体的需求和心理，而不是简单地凭经验来编制报告。这种职业素养的提升，不仅让我在工作中更加自信和有条不紊，还让我感受到了自己的成长和进步。

其次，相对于国内，美国的薪资水平还是很不错的，尤其是一些高科技行业（如IT），薪资甚至可以达到国内同行业的两倍以上。而且，在美国工作，由于硬件设施和资源的投入更加丰富，所以工作条件也更好，而且周围环境也更加宜人，比如说公园、博物馆、美食等等，这些都让我感到幸运和满足。

当然，赴美带薪工作也并非一件简单的事情。首先当地语言不通，生活与工作中一些文化差异，这些都会给我们带来不少困难甚至是痛苦；其次，美国的生活节奏和工作强度也比较快，时间管理和压力管理会更有挑战性；最后，美国的法律和职场文化与中国也有很大的差异，例如就业合同、有偿假期等等，这些也需要我们花时间适应和理解。

所以，在赴美带薪工作之前，我们需要做好充分准备，包括了解当地的工作行业、租房、签证、交通、医疗等方面的信息，以及做好心理准备，接受挑战并积极寻求帮助。

凭借自己的努力和适应，我成功地适应了美国的工作环境并收获了不少成功体验。对我最大的启发就是，要抱着积极乐观的心态，不害怕失败和挑战，勇于尝试新事物和新领域，并时刻保持自我学习和成长，这是我们做好每一件事的关键。

同时，我也深刻认识到了国际间的文化交流和合作对于职业和人生的重要性，它会带给我们更多更广阔的机遇和发展空间。只要我们开放心态、善于沟通和维护职业关系，就可以有效地扼住职业的腰杆。

段落五：结语。

作为一名曾经赴美带薪工作的人，我深知这段经历对于我职业发展和生活的重要性。赴美带薪工作是一次学习和锻炼的机会，它既考验我们的勇气和毅力，也让我们快速地成长和提升自己。期望这篇文章能帮助到正在或准备赴美带薪工作的伙伴们，带给他们更多的启发和帮助。

赴美培训心得体会精选篇八

近年来，随着社会的不断进步和国际交流的日益频繁，越来越多的中国学生选择前往美国留学。作为一个赴美留学生，在这四年时间里，我有幸亲身经历了美国的高等教育体系，感受到了其独特之处和对个人成长的深远影响。在这篇文章中，我将分享我在赴美留学过程中所得到的心得体会。

首先，赴美留学的最大体验之一是与不同文化背景的人交流和相互学习。美国作为一个多元文化的国家，人们可以从世界各地汇聚在一起。在国际学生的社交圈子中，我结识了来自不同国家的朋友，互相分享自己的文化和习俗。通过与他们的交流，我不仅开阔了自己的眼界，还学会了不同文化间的相互尊重和包容。这种跨文化交流不仅让我更加了解世界，也培养了我在国际化背景下工作和生活的能力。

其次，美国的高等教育体系给予了我广泛的学术选择和独立思考的机会。与中国的教育体系相比，美国更加注重学生的个性发展和全面素养的培养。在美国的大学里，我可以自由选择感兴趣的课程，而不仅仅依赖专业课程。这使得我能够广泛接触不同学科的知识，培养出更为全面的学术能力。同时，美国的教学方法更加注重培养学生的独立思考和批判性思维。教授们鼓励学生积极参与课堂讨论，并提供个人研究项目的机会。这种学习方式和氛围培养了我的自主学习能力和解决问题的能力，让我在学业上有了长足的进步。

再次，美国留学给予了我很多实践机会和行业经验，这是我在中国很难获得的。美国的高校注重实践教育，提供了丰富的实习、实验和社团活动等机会。我曾经参与了一个社团组织，担任领导职务，负责协调活动和管理团队。这个经历让我学会了如何与他人合作、领导团队，并提高了我的组织和沟通能力。此外，我还在美国的一家知名企业实习过，积累了实际的工作经验。这些实践机会不仅让我探索自己的兴趣领域，也锻炼了我在工作环境中运用所学知识的能力。

最后，赴美留学让我深刻体会到了自身的成长和变化。在经历了与陌生环境的适应、跨文化的交流、独立生活等一系列挑战之后，我逐渐变得更加自信和独立。我学会了自己处理问题和解决困难，不再依赖他人。在与不同背景的人交往中，我也学会了更加灵活和善于沟通。这些经历让我意识到自己的成长潜力是无限的，只要努力去追求，就能够不断突破自己的界限。

总之，赴美留学是一次难得的机会和经历，无论是学术发展还是个人成长，都会给予人深远的影响。通过与不同文化背景的人交流、接受开放的教育体系、获得丰富的实习机会和经历个人成长，这四年的留学经历让我受益匪浅。我相信，无论是在学术上还是在职业发展中，这段经历都会成为我人生中的宝贵财富，对我产生积极的影响。希望将来的留学生们也能充分利用这样的机会，去拓展自己的视野、培养自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。

赴美培训心得体会精选篇九

赴美研修是一种难得的机会，让我有机会亲身体验美国的教育体系和文化。我有幸在过去几个月里赴美研修，从中收获了无数宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在这段时间中的一些心得体会。

第二段：学术收获。

作为一名研修生，我的首要目标是在学术方面取得进步。在美国的教育体系中，我体验到了全新的学习方式。教授们注重培养学生的独立思考能力，鼓励我们积极参与课堂讨论和研究项目。他们注重实践应用，鼓励我们将课堂所学知识运用到实际问题解决中。这种学习方式不仅加深了我的学术理解，还培养了我的批判思维和团队合作能力。

我的研究项目也得以顺利进行。我有幸得到了一位优秀的导师的指导，他提供了很多宝贵的建议和资源。在他的帮助下，我能够深入研究我感兴趣的课题，并取得了令人满意的成果。这段研究经历不仅加深了我的专业知识，还让我理解到科学研究的艰辛和充实。

第三段：文化体验。

除了学术方面的收获，我还有幸能够亲身体验美国的文化。美国是一个多元化的国家，拥有来自世界各地的人们和不同的文化习俗。我参观了一些博物馆和文化遗址，了解了美国的历史和文化。我还参加了一些当地的节日和活动，如感恩节和圣诞节，亲身体验了美国人民的传统和习俗。

在美国的研修期间，我还有幸结识了很多国际友人。与他们相处期间，我了解到他们各自的文化和背景。我们一起分享了彼此的故事和经验，互相学习和帮助。这种跨文化交流的体验让我更加开阔了眼界，也提醒我要尊重和欣赏不同文化的多样性。

第四段：个人成长。

赴美研修不仅仅是为了学习和文化体验，更是为了自己的个人成长。在这段时间中，我面临了许多挑战和困难。语言沟通上的障碍，文化差异的冲突，以及独自生活的压力，都对我构成了一定的考验。然而，通过面对这些困难，我逐渐克服了自己的不安和畏惧，变得更加自信和成熟。

在这段时间中，我学会了独立生活和自我管理。我学会了处理个人事务，如购物、打理生活的琐事等。我还学会了制定和管理自己的时间表，安排好学习和休闲的时间。这些技能对我的未来发展非常重要，让我更加自信地面对生活的挑战。

第五段：总结。

赴美研修是我人生中一次难得的机会，令我受益匪浅。通过在美国的学习和文化体验，我不仅提高了学术能力，还增加了跨文化交流的经验，并在个人成长中变得更加自信和独立。这段时间是我人生中宝贵的记忆，我将继续努力，将所学所感应用于今后的发展中，为实现自己的梦想做出更大贡献。

赴美培训心得体会精选篇十

赴美培训是一个很好的机会，可以帮助我们扩大我们的视野，提高我们的知识水平，同时也可以让我们了解不同的文化和生活方式。在这篇文章中，我将分享我在赴美培训中的一些心得体会。

二、培训内容。

在赴美培训中，我学到了很多新的知识和技能。首先，我学到了如何更好地沟通和表达自己。在这个培训中，我需要与来自不同国家的人交流，并且需要用英语进行交流。通过与他们的交流，我发现我在英语方面还有很多需要改进的地方。

其次，我学到了如何更好地管理我的时间和任务。在这个培训中，我需要在有限的时间内完成很多任务和工作，而且这些工作都很重要。因此，我提高了我的时间管理能力，并且学会了如何更有效地完成工作。

最后，我也学到了很多关于国际贸易和经济的知识。这对于我未来的职业发展非常有用，并且也帮助我更好地了解全球化的趋势和挑战。

三、文化差异。

赴美培训不仅仅是一个学习机会，也是了解不同文化和生活方式的机会。我发现在美国，人们非常注重自由和个性，他们很少受到限制和约束。这和我在中国的体验很不一样，我们的社会更加注重集体和团队。在美国，我也学会了如何尊重不同的文化和习惯，以及如何与来自不同国家的人交流和合作。

四、社交经历。

在赴美培训中，我认识了很多来自不同国家和地区的人。我和他们成为了朋友，我们一起学习、交流和探索新的城市和景点。这些经历让我更加开放和包容，也帮助我更好地了解和欣赏不同的文化和生活方式。

五、总结。

通过赴美培训，我得到了很多新的知识和经验，也学会了如何更好地与不同文化的人交流和合作。我相信这些经历对我的未来职业发展和生活都非常有帮助。我希望大家也能够抓住这样的机会，去探索和学习不同的文化和生活方式，扩大自己的视野，提高自己的能力。

赴美培训心得体会精选篇十一

第一段：介绍留学背景及目的（约200字）。

我是一名中国留学生，在完成本科学业后决定赴美留学深造。作为一个年轻人，在中国接受的教育不能满足我对知识的渴望，并且我也十分向往美国的教育环境和文化氛围。赴美留学对我来说，既是一次机会，也是一种挑战。我希望在这个新的环境中，能够更加全面地提升自己的学术水平和人际交往能力，同时亲身体验美式教育的独特之处。

第二段：适应和融入（约300字）。

初到美国，我面临着许多适应和融入问题。首先是语言障碍，尽管在国内我已经努力学习英语，但与以前的理论知识相比，在实践中运用英语仍然感到困难。然而，我通过多参与课堂讨论和社交活动，不断与美国的同学交流，逐渐提高了我的英语表达能力。其次是生活习惯和文化差异的问题。美国的教育体系和生活方式与中国不尽相同，但我逐渐适应了新环境，并且深入了解美国社会文化，以更好地融入社区。

第三段：学习与学术（约400字）。

赴美留学的主要目的是学术提升，我在这方面投入了大量的努力。美国的教育注重学生的独立思考和自主学习，这与国内的教学模式有很大不同。我通过选修一些学术挑战性较高的课程，逐渐适应了这种学习方式。为了更好地掌握所学知识，我除了上课之外，还经常和同学组队进行小组讨论和研究项目，这样不仅可以相互学习，还可以培养团队合作的能力。在学术上，我也更加注重拓宽自己的视野，积极参加学术研讨会和论坛，通过与学者交流，了解最新的研究动态，并争取与他们合作，提高自己的学术水平。

第四段：人际交往与文化体验（约300字）。

在美国留学的过程中，我结识了许多来自不同国家的朋友，并与他们建立了深厚的友谊。与他们的交流与互动，丰富了我的视野，加深了对不同文化的理解和尊重。同时，我积极参加各种社团组织和活动，如国际学生协会、志愿者团队等，与不同背景的同学一起合作，共同完成各项任务和项目。这些经历使我更加开放和自信，培养了我的领导能力和团队协作的技能。

第五段：总结与展望（约200字）。

通过赴美留学，我不仅获得了知识的深度和广度的拓展，还学会了如何面对困难和挑战，做出有效的应对。我相信这些宝贵经验将对我的未来产生积极的影响。同时，我也希望将来有机会回国，将我在美国学到的先进理念和经验应用于中国的教育和发展中，为促进中美之间的交流与合作做出贡献。

通过赴美留学，不仅实现了我的学术目标，还丰富了我的人生经历和视野。我坚信这将成为我人生中最宝贵的财富，并且为我未来的发展奠定了坚实的基础。

赴美培训心得体会精选篇十二

作为一名陪读者，我们的美国之行最一开始，除了旅行签证的准备外，主要就是针对一些临时跑腿需要的材料做些准备，譬如租房合同、身份证复印件、银行流水对账单复印件等等；而一旦抵达美国，我们就要面对之前难以想象的各种各样的问题。

1.文化与语言的冲击。

由于语言以及文化的差异，我们刚到美国时候特别不适应，所以连最基础的生活都很难照常进行。我们要花时间适应当地的语言习惯，避免尴尬或者令人困扰的交际问题，如何正确地体验当地生活，也需要我们深入了解当地人民的生活方式和习惯等。因此，我们需要利用各种学习和交流机会，努力提高语言能力，才能逐步和当地人民亲密接触。

2.文化冲突带来的问题。

除了语言上的冲击外，我们还要面对一些文化上的不同习惯。以美国人的一些餐花为例，我们会发现，美国人很少在家里做晚餐。很多人都会在外面买，所以我们要适应这种情况，然后挑选合适的食物去尝试，主动学习当地的餐饮文化，挑战自己的口感。因此，我们需要有良好的心态，与开放的心态去适应和欣赏当地的食物和文化。

3.生活上的各种问题。

在美国，我们在生活中遇到了太多的问题，譬如怎样和洗衣店老板交流，怎样避免被涨价等等。因此，我们需要充分利用自己的人际网络，争取尽早地解决这些问题，使生活安逸快乐。

4.学业上的问题。

在学术方面，我们要适应美国的学习和教育体制，掌握美国高校的学习方法和规章制度，以尽快适应大学的生活和学习。实现个人的学业目标。

5.感受到的处理适应并享受生活的过程。

经过一段时间的适应，我们说美国是一些很好的朋友，经常去购物，去旅游，了解更多的文化和艺术，和当地的朋友友好相处。现在，我们已经完成了初步的适应过程，并尽享美国的美好时光。

在美国的生活中，我们越来越懂得感恩和回报，常常帮助那些需要帮助的人。我们也越来越意识到，适应当地文化的重要性，并倡导其他人尊重和适应当地文化。成为一个受人尊敬的陪读员工，我们不断地成长和发展自己的能力。

赴美培训心得体会精选篇十三

赴美企业标准化考察报告。

经国家标准化管理委员会批准，中国标准化协会赴美企业标准化考察团一行18人，于9月1日至9月16日在美国洛杉矶、华盛顿、纽约、旧金山等城市，对美国企业标准化进行了为期十五天的考察学习。

一、考察主要内容：

1.参加洛杉矶加州州立大学的“美国标准化管理”的研讨讲座，涉及内容有：

(1)美国的标准化管理。

(2)美国的企业标准化现状。

(3)美国联邦和州有关标准化的法规。

(4)美国有关标准化的政府机构。

2.参观、访问洛杉矶加州州立大学。

3.参观、访问旧金山硅谷英特尔公司。

二、主要收获：

2.对美国目前的推荐性标准体系有了初步了解，推荐性标准的特点是：公开性、利益平衡性、工作目标的一致性。

3.美国认证机构和标准化程序有了大致的了解和认识从美国ul认证机构的介绍了解到，美国认证机构是属于非赢利性的，认证的核心内容是对产品及生产过程的认证和标准化程序的建立。同时认证机构对获得认证的产品进行监督。

4.美国量管理有了大致了解。

美国当前实行的是全面质量管理制度，常用的方法包括：顾客需要，市场调查，产品设计，物质供应，营销服务等。

三、几点启发。

1.我国应借鉴西方发达国家的成熟经验，调整改善我国目前国家标准的属性机构，达到绝大部分国家标准为推荐行这一目标。目前我国先行的2万项国家标准中有3000项为强制性，比率仍过高。

2.我国目前的认证机构属于经营性，以赢利为目的，这使其认证的公证性大打折扣。

3.我国目前的标准制修订周期长，速度慢，不适应科学技术和经济、社会的发展速度。应尽快通过改革先行的标准制修订工作体制、机制和采用先进的信息化技术手段。

四、感触。

1.美国社会的法制较健全，人们的法律意识强，守法首规的自觉性强以市内交通为例交通违章少，礼让行人因此，每年的交通事故和死亡人数比我国低得多。

2.政府和国民都十分重视保护环境和自然生态。美国得法律、法规对环境问题规定都极为严格，国民自觉遵守环保意识强，公共场所都遵守各项规定，城市和海滨蓝天白云，空气清洁，草地和树木覆盖率高。

3.立法、管理和监督以人为本。美国社会重视人文思想和人的权益，以政府对产品的监督为例，重点是看是否对人身健康和人身安全有害。

4.在美国的十几天里对自己感受最深的讲文明、讲礼貌、遵法守规守纪，物质文明与精神文明的协调一致，留下了深刻印象。

张珍东。

10月10日。

赴美培训心得体会精选篇十四

随着全球化浪潮的到来，越来越多的中国人选择赴美培训。在这个机会难得的时刻，我也加入了赴美培训的行列。经过几个月的留学生活，我深刻认识到了留学的重要性和意义。本文将从五个方面阐述我在美国留学的心得体会。

一、学术水平的提升。

美国一直是世界名校云集的地方，具有世界上最好的教育资源，我们在这里可以接触到更多的知识和技能。与国内学生不同，美国学生更强调独立思考、创新能力和批判性思维。在国外学习，我们更加关注实践分析和综合应用能力的提高。在课堂上，我注意到美国学生的表现方式与我们的不同。他们注重思考和讨论，更善于倾听和思考。这使我更加珍惜自己的学习机会，并激励我在学术领域上不断地向前推进。

二、文化的碰撞。

在美国留学，我们面对的是一种全新的文化，这种文化的不同程度的碰撞会使我们不断地思考自己和谦虚地接受不同文化的观点。在课堂上，我也学到了更多的东西，但也感受到了其文化背景的独特性。我们可以通过与当地人交流，认真了解不同的文化，使自己在回国后更好地处理人际关系和文化交流。

三、语言能力的提高。

英语在国际上被广泛使用，而美国又是英语国家的代表，因此留学美国能够提高我们的英语水平。除了在课堂上学习英语，我们还可以通过与当地人的交往来锻炼自己的口语和写作能力，使自己的英语能力更加地精通和流利。

四、人际关系的建立。

留学美国，不仅能够接触到更多的知识技能，而且还能够结交到来自不同地区和不同民族的人。在留学期间，我们不仅能够结交到各种各样的朋友和同学，而且还能够建立自己的人际网络。通过和他们的交流和沟通，我们可以深入了解世界范围内的文化和风俗，也可以在这里互相默契，并让自己在行业中具有更好的口碑。

五、自我激励与进步。

在美国留学，我们需要独立生活和学习，这也需要自我激励和创新精神的支持。我们会在许多迷茫的时刻感到孤独和焦虑，但这种体验让我们更加坚定自己的目标，也让我们逐步认识到自己的弱点和欠缺，并在每一个过程中不断地追求自我进步。

总之，在美国留学期间中，我们不仅能够增强自己的学术水平和语言技能，而且还能够结交到更多来自不同的人们，拓宽自己的人脉圈。此外，我们还可以学到世界上不同文化的精华，也可以挑战我们自己，激发自己的潜力，变得更加自信。留学美国是一次很好的机会，让我们更加准确地了解我们自己和这个世界。

赴美培训心得体会精选篇十五

作为一名中国大学生，我有幸得以赴美参加培训。这次培训之旅让我获益良多，不仅增长了见识，也收获了宝贵的人生经验。在此与大家分享我的心得体会。

第一段：扩展眼界。

赴美培训为我提供了一个了解西方文化的深度体验，我有机会接触到不同的生活方式与思维模式，了解他们的社会生活和文化内涵。例如在美国，我发现他们的工作文化注重效率和创新，与中国传统文化中的“勤劳”的传统观念有很大不同。此次培训之旅让我不仅扩大了视野，也提高了对于不同文化的理解和底蕴。

第二段：学会独立生活。

赴美培训是我第一次离开家庭，独立生活。在这个过程中，我学会了自己煮饭、洗衣、打扫卫生等生活技能。这方面的经验不仅提高了我的生活自理能力，也让我更加珍惜生活，更有责任心。

第三段：优秀的师资力量。

这次培训的教师是国外知名的专家和学者，他们严谨的教学态度和深入浅出的课程内容，让我收益良多。他们注重互动与探讨，让参与学习的每个人都有机会发表自己独特的见解。在这样的学习氛围下，我学到了新的知识和思想，也不断挑战自己。

第四段：团队精神。

在此次培训中，我认识了来自不同国家和地区的同学，我们彼此严谨合作，在团队中共同协作，共同实现目标。这种团队精神带给我们更多的快乐和幸福感，也让我们更加自信。

第五段：承担责任。

参加这次培训的过程中，我不只是要为自己的前途而努力，也要为中国学生的形象和中国的未来做出贡献。在学习过程中，我也不断被提醒着自己的责任和担当，体现了自己作为一名中国学生的自觉性与担当。

总之，赴美培训让我又获取了一次充满力量的体验，这次体验不仅让我感受到了不同的文化和风俗，也让我深切体会到了美国和中国在不同方面的差异和相似之处。它也锻炼了我的独立生活能力、团队协作能力和自己的责任感。我相信这次体验会伴随着我，在未来的学习生活中继续发挥它独一无二的价值。

赴美培训心得体会精选篇十六

湖北省首批特级教师赴美教育培训团研修活动已经如期顺利结束，但“训有尽而意无穷”，此行带给我们每个人的震撼和思考永远不会结束。这种震撼和思考必然会渗透到我们今后的教育活动中，乃至伴随我们终身。

经过认真的观察、感受、学习、参观、交流和思考，我得出了这样的结论：美国学校教育是从根本上培育学生的自信。质言之，培育学生的自信乃美国教育之魂。尽管中国教育取得了非凡的成就，有着自己的成功经验，但这一点上，恰恰是我们非常缺乏的，或者说是我们在理论上、口头上宣扬着，在教育实践中却有意无意地漠视着。

其实，美国学校对学生自信精神的培育，早已在社会上生出了巨大红利，让我们看到了今天美国社会的健康、和谐和强大。事实胜于雄辩，“他山之石，可以攻玉”，美国教育的成功经验，应该给我们深刻的启迪。

我们培训所在地洛杉矶，除了拥有少量高楼的市中心外，其市政建设远远赶不上中国，没有中国的豪华铺张，更没有中国的面子工程。这里的街道有些破旧，也偶尔有些零星的垃圾，房屋也似乎有些沧桑感。但街道两旁是造型别具一格的卖场和餐饮店，是设计颇见匠心的别墅式住宅，花草树木各成美态，争奇斗妍，让人疑为园林仙境而非繁华都市。我们所见到的旧金山、圣迭戈等城市莫不如是。可以说美国人将住宅、庭院、街头的建筑和装饰当做了一种艺术在追求，而非蝇营狗苟的世俗实用。没有高度的自信，是很难达到这种境界的。

在国内，几乎见不到车让人的场景；但我们知道，在美国等西方国家，都是车让人。但只有身临其境，真切享受到车让人的“礼遇”后，才能真正体会到人的尊严，体会到美国人对生命的尊重。十字路口，只要是行人在通行或正准备通行，按交通信号灯的指示，本可以通行的车辆却都停下来等行人过去。入主干道的路口没有交通灯，明明有充足的时间进入主干道，但看到行人远远地走来，车主会将车停下，耐心地等行人走近、走过路口，再启动车辆；如果行人迟疑，车主会伸出头来，友好地请你先行。这让我们这些在国内习惯了小心翼翼避让牛气冲天的车辆的国人，在美国有种受宠若惊的感觉，更感受到“人比车高贵”的尊严。美国人的这种素质根源于良好的教育，根源于整个社会文化的濡养，更是一种自信的展示，因为，自信的人展示自身的素养和内在的力量，而不是借助外物的风光来掩饰内心的虚弱。

在国内，由于几千年封建等级制度的奴化，等级观念和官本位文化根深蒂固，职业分贵贱，做官受追捧。君不见每年考公务员，千军万马过独木桥，甚至出现了五千多人争一个职位的奇观！在美国，见不到这些。在幼儿园和小学里，在旅馆和饭店里，这些在国内为“有志男人”所不屑的工作场所，我们看到的是大量的各个年龄阶层的男性，他们满脸笑意，充满幸福感地工作着，根本看不到职业贵贱、男尊女卑的痕迹。美国人这种平等的职业观从何而来？大的方面当然是人人生而平等的观念深入人心，但学校对学生正确而自信的精神的培养，也是功不可没的。当地时间5月10日，我们参观的普纳姆小学（plummerelementaryschool）就给了我们一个最直观真实的答案。边午餐边师生交流的时候，该小学校长让六年级的部分孩子对我们这些中国访问者谈谈自己的理想。有孩子说要读南加州大学，将来当一个医生；有孩子说自己要读一个社区大学，将来当一个服装设计师；有孩子说自己要读烹饪学校，将来当一个面包师；有的说自己要当一个警察，有的说要当一个心理咨询师，有的说要当一个救火队员，有的说要当幼儿园老师，有的说要当一个科学家……尤其是那个要当面包师的男孩儿，说得是那样自信和坦然，赢得了热烈的掌声。如果我们的孩子这样说，不被痛斥为“胸无大志”才怪！而这正说明美国人没有职业贵贱的区别，只要能发挥自己的才智、实现人生价值、给自己带来幸福即可。这就是美国学校对孩子自信精神和正常人格的培养，也正是美国教育成功所在！

对弱势群体的人文关怀，也是美国社会充分展示其自信的重要方面。我国对社会弱势群体也非常关注，但提升到全社会关注的层次，却是近几年的事，很多方面还做得很不够，有的甚至还没有起步。而美国在这方面起步早，配套制度完善，并且形成了一种社会氛围。停车场几乎有与正常人对等的残疾人停车车位，各种建筑物和公共场所都充分考虑了残疾人的无障碍行动，公交车上对残疾人更是提供了人性化设施和服务。每辆公交车前门，残疾人的轮椅车都可无障碍上下。公交车到站后，如果有残疾人要上车，其他乘客需等候。前门会自动放下类似吊桥的跳板，残疾人乘轮椅车上车后，自动跳板收起，司机会帮忙将轮椅车固定在残疾人专用座位处；这时其他乘客才能上车。要下车时，司机将固定轮椅车的部件打开，放下前门自动跳板，残疾人下车后，其他乘客才能上车。

文化的多元包容是美国强盛并且永远领先的法宝之一。半个世纪前，马丁・路德・金以《我有一个梦想》的著名演说唤醒了世界，他梦想有一天，他的“四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活”。他的梦想早已实现，黑人总统、黑人科学家、黑人将军、黑人文体明星等等，已经成为美国的一大风景。而且，其他肤色和种族的人，也在美国享受着平等的待遇。有调查统计，美国在家里不说英语而说自己本民族语言的人有54%，也就是说，美国现在少数民族至少在54%以上，这可以说是一个奇迹！众多不同民族的人，共同生活在一个国度里，必然产生碰撞，这就需要包容，最后相互吸纳，形成合力，共同进步。要做到这一点，需要有容乃大的胸怀和高度的自信，需要学校承担起相应的责任。我们参观的山谷艺术与科学高中，可以说是这方面的一个样本。该校是一个根据“将艺术融入每个学科”的设计理念而兴办不到一年的高中，但我们却从中看到了多元包容、高度自信的精神内核。该校学生虽然住在附近，但他们却是来自世界各地的移民，全校学生说165种民族语言的，很多人的英语基本交流关都没有过，但他们却融洽地生活在一起。和很多公立学校一样，学校还专门开设了“英语学习者”课程和家长学校，帮助那些英语交流有困难的学生和家长，使他们建立自信，迅速融入美国社会。

大胆的自我展示是美国中小学教育的基本目标和惯用手段。美国中小学课堂教学非常活跃，师生关系平等融洽，教师会采用各种方法，调动学生的学习积极性，鼓励学生充满自信，合作探究，大胆表现。由于美国中小学班额小，一般只有24-30人，老师会照顾到每个学生。无论是知识型课堂，还是能力型课堂，抑或二者结合的活动型课堂，老师都会在说明学习要求之后，略作引导，让学生或读书，或思考，或谈论，或合作完成任务，最后配对或分小组在台前展示。无论对错，学生都会大胆说出来；说不出来时，老师会鼓励引导，其他同学也会加以提示。展示完后，老师和学生都会给予展示者以激励性评价，老师也会及时纠正学生的错误。

在课堂上，有高年级的学生做老师的助教，这既是学生的一门课程，也减轻了老师的负担，更重要的是锻炼了学生的能力，培养了学生的自信。还有学生会主动做些诸如分发纸笔、学习道具、实验工具等服务性工作。若掌握了课堂学习内容，经老师认定合格后，学生可以中途离开教室。有陌生人进教室，学生会在老师的带领下或自己主动打招呼问好。学生在课堂上不必一本正经，自由度比较大，可以下位喝水，可以下位拿纸擤鼻涕，可以小声交流，等等。但前提是自由有度，以不破坏课堂氛围、不影响老师情绪和其他同学的学习为基本要求，不允许睡觉或喧哗。这些本质上是在培养学生的自主意识，培育学生的自信精神。

上述美国社会现象或特征，美国中小学不同寻常的做法及取得的成就，自然也有其他深层次的因素，但教育尤其是对学生自信精神的培育，无疑是最本质的因素之一。所以我认为，教育的灵魂在于培育学生的自信精神。换句话说，把学生培育成了具有自信精神的社会人，教育方能被称为成功的教育，国家才能有无穷的`发展原动力，才能强大无敌。

反观我们的教育，虽然有不少成功的地方，但也存在太多的问题。而根本的问题，我认为不在课程设置，也不在教学方法，而是我们的教育缺乏对人应有的尊重，缺乏对学生自信精神的培育；甚至我们的教育行政部门、我们的社会、我们的学校，还在共同地有意无意地摧毁着学生的自信。这并非危言耸听！比如，我们的教育方针常常提“全面发展”，结果在教育实践中被异化成“各科优秀”。但谁都知道，每个人都有着自己的禀赋、兴趣和爱好，按照被异化了的“全面发展”的要求进行教育，不仅会挫伤很多学生的自信心，还会造成如韩寒所抨击的“全面发展就是全面平庸”的恶果！具体到教学中，学生总有优势学科和薄弱学科，我们常常不是鼓励学生在优势学科方面有所作为，而是突出和放大学生的薄弱学科，让学生觉得在这些科目上一无是处，并花大量的精力去弥补。最终薄弱学科没补上来，优势学科倒没了任何优势。当然，为了高考，薄弱学科肯定还是要补的，但不能没有限度。再比如，学科教学，本应该按照课程标准确定教材的使用和训练题、考试题的难易度，但我们就有理科老师尤其是数学老师公开宣称：“题目就是要难！”结果，成绩不仅没起来，反倒把学生吓怕了，仅有的一点兴趣和自信被摧毁了。我不知道，我们这些老师都干了些什么！

还有，我们有同行得出结论说，“中国的幼儿园、小学和初中的教育比美国好，美国的高中教育和大学教育比中国强”。对这种观点，我实在不敢苟同。一是因为，说中国的幼儿园、小学、初中教育比美国好，无非是中国学生成绩好。但这种“好”值得打个问号，因为充其量就是会做题，而且是用高压手段，采取时间战术（学生是没有周末和假期的，新课程教学实施后情况更严重）和题海战术获得的，至于说相应的能力，尤其是进行探究、发现问题、解决问题的能力，是严重缺失的。既然如此，还能说我们的幼儿园、小学和初中教育比美国好吗？二是这种说法本身就严重不合逻辑。我们知道，教育是一个系统工程，既然美国的幼儿园、小学和初中教育比不上我们，那“美国的高中教育和大学教育比中国强”又从何而来，难不成高中和大学教育是上帝突然赋予他们灵光？！所以，我认为，美国的幼儿园、小学和初中教育虽然不可避免地存在一些问题，但仍然是成功的，仍然比中国强。而这种强，不是我们一厢情愿去比的那个成绩，而是指对学生能力的培养和对学生精神尤其是自信精神的培育。这是我们应该也必须正视的。

我常说，教育应该是一件让学生和老师都感到幸福的事！可是我们很多时候，不是在给学生幸福，而是把学生原有的一点幸福给残忍地剥夺掉了，甚至是无情地加以摧毁！现在我们正不断地与美国等发达国家合作交流，进行比较研究，向他们学习先进的教育理论和方法，这是一件很有意义的事。但是我希望，我们不只是在比较静态的结果，得出有失偏颇的结论；不只是在学习教学方法等细枝末节的东西，在那里沾沾自喜、吹嘘卖弄。我希望我们能抓住美国教育最根本的东西--培育学生的自信精神，因为在我看来，这实在是教育的真谛和灵魂所在，实在是教育走得远的不竭原动力！

5月25日定稿于宜昌。