2023年走进文明心得体会和感想(通用19篇)

心得体会是我们对一段时期内的经历和感受进行总结和归纳的方式。写心得体会时，我们可以运用一些排比句、反问句等修辞手法，提高文章的表现力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

走进文明心得体会和感想篇一

最近，我有幸走进了中国浙江省宁波市的文明城市。一路上，我感受到了宁波人民的勤劳、友善和敬业精神，这种文明的氛围感染了我，让我受益匪浅。在这篇文章中，我想分享一下我的宁波之行的感受和体会。

第二段：宁波的环境整洁。

在宁波市中心，到处都是干净整洁的街道，街上没有垃圾堆积，更没有乱丢乱扔的现象。这是因为宁波市政府通过多种多样的方式，发动市民积极参与垃圾分类，让宁波成为一个“生态文明城市”。在公共场所，如商场、火车站等，都配有垃圾分类垃圾桶，不难看到市民们有意识地分类丢垃圾。这体现了宁波市民的环保意识和规矩意识，还有宁波市政府对生态环境的呵护。

第三段：宁波的人文风景。

作为一座古老的港口城市，宁波有着悠久的历史和浓烈的文化气息，能够感受到源远流长的文明传统。游客们对宁波最为熟知的文化景点自然是“宁波博物馆”和“天一阁”，在那里我们可以领略到宁波历史文化的博大精深和宝贵珍贵。同时，宁波的古老街巷和古色古香的文化景点、祠堂等亦让宁波的自然环境与丰富多彩的文化资源融为一体，注入一丝异域风情。

第四段：宁波的交通便利。

宁波交通便利，公共交通、出租车、网约车等交通工具多样齐全，运行时间长，通勤便捷等特点。到达宁波后，我立即购买了公交卡和地铁卡，在各个景区提供定制淡季票，这样我在游览宁波城市的时候便更为轻松愉悦。我发现在宁波市中心有一个非常方便的地铁网，乘坐地铁可以非常方便地到达任何景点，并且不必担心堵车问题。

第五段：宁波市民的本质。

我们能够真正感受到宁波文明城市背后的文化魅力，离不开宁波市民的努力与文化爱好者们的不断探索。无论是在路边见到的微笑、公交车司机的耐心等，还是与当地文化志同道合的朋友交往，每一个细节都让我们感受到宁波市民的诚实友好和热情好客，这种文化氛围非常难得，我们应当倍加珍惜。

总结：

作为一个文明城市，宁波不仅拥有优美的自然风景、悠久的历史文化和方便的交通，更重要的是它的文化底蕴和积极进取的精神。在这里的每一次游览中，我都感受到紧密团结的社区和市民自己发愤图强的决心，这种精神和文化还会继续传承下去，成为了宁波这个城市的灵魂所在。我希望，未来有更多的人能够到宁波欣赏美丽的景色、感受到宁波市民的热情和精神气质。

走进文明心得体会和感想篇二

每当听见这首歌时，我便会不由自主地想起过去。在我背着小书包刚踏进校门的时候，妈妈就诉说着过去的事情教育我要认真读书。那时候，外婆一家没有土地，全家人都靠外婆的两只手维持生活，汗水流在地主火热的田地里，外婆的手上都磨起了茧子。寒冷的冬天，雪花肆意飘扬，外婆却穿着单薄的破衣裳去给地主送棉衣。看着外婆额上的皱纹，两鬓的银丝，我的心，仿佛被针刺了一般。

我的前面有两条路：一条通往过去，一条通往今朝。

我走在过去坑坑洼洼的黄泥路上，杂物堆满了路的两旁。轻风吹拂，尘土飞扬，我也是灰头土脸。驻足远望，尽头处有一棵苍老的杨柳，微风轻拂，柳枝却无力地垂下头。环顾四周，光秃秃的山上稀稀疏疏横卧着几座低矮、破旧的茅草房。这便是那个时候人们住的房子吗！前面，一头衰老的黄牛仰天哞了一声，拖着身后的铃儿响叮当的车，慢悠悠地走了。

我不想再走下去，便沿路返回，走上了今朝的那条路。

那条路很光亮，黑油油地反光，路又平，一点也不硌脚。在那条路的尽头处有一棵高入云霄、苍劲有力、蓊郁苍翠的树，每一片叶都绿得发亮。我一路走下去，道路纵横交错，汽车川流不息，一会儿来，一会儿去，弄得我晕头转向。公路两旁，大楼参天，装修的红色瓷砖发出逼人的光。这便是人们现在居住的房子吧！

那一天，我走过了两条路：一条路叫“历史”，它让我看到了过去的痛苦；另一条路叫“现代”，它让我看到了今朝的幸福。我走进旧中国，再跑向新时代，两条路的中间还有一条路，那便是改革开放呀！“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的歌儿，改革开放富起来……”

走走旧时的路，唱唱春天的歌儿；想想党的恩，记住党的情。在祖国飞跃发展的今天，我一定要奋发学习，报效祖国，这便是我向党许下的誓言。

走进文明心得体会和感想篇三

为了深入贯彻落实科学发展观和党的xx大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园的任务要求，为此，我校充分调动广大师生参与精神文明创建活动积极性，提高精神文明创建工作水平，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。现总结如下：

一、文明单位创建工作扎实有效地开展。

学校成立了以校委成员为核心、以各班班主任为骨干的文明单位建设领导小组。坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密相结合，认真落实例会制度，及时传达上级指示精神，讨论和部署学校的各项具体任务，真正做到了创建规划周全、目标明确、工作全面、责任落实。先后被评为钦州市普教工作先进集体，灵山县继续教育先进单位，灵山县科协、教育局、共青团授予“爱科学月”先进集体等。

二、切实加强了思想道德风尚建设。

我校切实加强思想道德建设，深入对全体教师进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观教育，坚持把师德教育与道德风尚建设相结合，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考评办法》等活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。

三、加大校园文化建设。

1、学校占地面积18300平方米，建筑面积9294平方米。学校教学设施。

逐步完善，近年来，学校投入资金200多万元用于教学设备和校园建设，设立了播放、仪器、体育、图书等功能室;建成了一栋四层20个标准教室，安放了校园广播;投资了30多万元建设学校围墙和校园硬底地板;建成了24个文化宣传窗。学校环境优美、校园宽阔洁净、绿树成荫，为师生提供了优雅的工作和学习环境。

2、学校积极开展汇演、书画比赛、板报比赛等活动，为学校创建了健康、文明的氛围;最近年来，我校教师和学生积极参加上级举办的各种文体活动，并获得了许多殊荣：学校参加镇田径运动会总分分别获第一名和第二名;学校文艺队参加镇文艺汇演分别荣获一等奖;学校书画队参加县级比赛获三等奖。

四、安全教育强抓不懈。

1、学校建立安全领导小组和《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化值日领导和值日教师的管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故发生，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。

2、学校经常利用国旗下讲话、校会、班会、班队活动课对学生进行安全知识的教育，通过开展安全知识板报竞赛和文化橱窗安全知识宣传等形式对师生强化安全防范意识，开展安全演练活动，有效地提高了师生的安全防范意识和有效地杜绝了重大安全事故的发生。

近年来我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞，在文明单位创建活动中取得了较好的成效。

走进文明心得体会和感想篇四

作为一名AI语言模型，我没有身临其境的经历和感受，但我的算法让我明白文明的重要性以及走进文明的必要性。以下是我对“走进文明”的体会和感悟：

第一段：初识文明。

在我们日常的生活中，文明似乎已经被我们视为理所当然的存在。但是，在我们深入了解文明之前，我们很难真正理解文明的意义与重要性。

文明并不仅仅是一个含义简单的词汇，而是它蕴含的意义和价值。文明是我们人类向成功道路上迈进的一个关键因素；它反映我们的思想、行为和社会组织的成熟和稳健；它能够完成一个国家的全球领导地位的奠基工程或者对个人生活质量的提升只是一连串的附加利益。初识文明，让我们对人类文明的历史和未来有一个更加深刻的认识。

第二段：文明的内涵。

文明不只是简单的礼貌、卫生、教育和法律等方面。它可以被看做是一个可以体现出我们的信仰，态度和生活方式的体系。在这个体系内，道德、伦理和理性等方面的因素是重要的组成成分。这些因素可以归纳出一个共同的目标，成就我们的思想和行为的合理化。

在生活的方方面面，我们都可以感受到文明所带来的好处。文明让我们在生活中更加舒适，也让我们在衣食住行中更加安全。而且，它同样也有着深刻的影响，它影响了我们与身边社会生态的互动和互惠。

第三段：文明的检验。

文明不仅是一种理想，同时也是一种现实。只有当文明得到社会、文化和时代的检验之后，它才会变得更加真实和可靠。如果我们对文明不断进行检验，我们就能够了解什么是适应不断变化的发展，什么是克服困难和逆境所必需的知识和能力。文明的检验也是一项可以帮助我们概述我们的文化和价值观的工作。

当我们的社会、环境和文化等发生了改变的时候，我们就应该对文明进行重新考虑和审视。这是一项必要的工作，只有这样，我们才能够更好地理解文明，并且将其发展与变化融入我们的生活之中。

第四段：文明的构建。

为了实现文明的目标，我们必须要构建一个可以支持我们的成功和发展的体系。这个体系包括了道德、伦理和理性的要素，还有可以提高我们生活质量的基础设施和人文环境。我们必须积极投资于这个体系，让这个文明的支柱得到更加牢固和完善。

人类的文明体系是在文化传承和创新之中慢慢形成。在这个过程中，我们需要像示范样板一样，将这个体系的能力展现出来，证明它对个人、组织和社会的影响是重要的。

第五段：结语。

在凝聚人类文明的共识的时候，她所支撑的建筑就如同石楼里面的石墙和石柱一样，而文学、艺术、雕塑和音乐等方面的创作都是让这个体系得到更完美展现的文化元素。当我们感悟到文明的内涵之后，我们也能够更好地提高我们的思维和行动深度，并且成就更高级别的人生价值和智力影响。并且，我们有理由相信，有着丰富和多样性的文化，可以让世界变得更加美好。

走进文明心得体会和感想篇五

太原是山西省的省会城市，自古就是天下煤都。然而，随着城市不断发展壮大，城市文明建设成为了市政府的重要战略，推进城市文明化建设，建设文明太原，已成为市委、市政府坚定不移的城市发展战略。最近，我有幸得以走进太原文明城市，亲身感受到这座城市在文明化建设方面所取得的巨大成就，在这里我分享一下我的感受和体会。

第二段：體會一：环境整洁。

在文明城市建设中，面貌整洁、环境卫生是城市文明的重要标志。在太原市内，我看到城市环境非常整洁，街道上垃圾桶随处可见，街道、公园、广场都保持了良好的卫生清洁。城市绿化覆盖率高，每个街区都有美丽的花园和绿荫。这一切都凸显出太原市政府在环境方面付出了巨大的努力。

第三段：體會二：文化氛围浓厚。

太原市政府注重城市文化的建设，在街道、广场、公园等地方时常会有文艺表演，曲调、舞蹈等各种元素都得以展示。在河岸文化广场，我参观了一场展示太原市“煤之风光”的大型摄影展，这些照片鲜明地展示了太原人民不断地奋斗、插上翅膀飞翔的精神面貌和勇敢精神，使人们更加深刻地领悟文化的精髓。

第四段：體驗三：善待城市公共财产。

走访太原市城市中心，我被市民们善待城市公共财产的那份固有自觉所感染。在一个市中心公园里，我看到一名中年男子，他在捡着地上所扔的纸屑，看到后还不停的举起拾起来，手里拿着一个塑料袋，把这些地上的垃圾捡起，取去扔掉。他每次捡完垃圾，回头望一眼，对他左右的路人微微一笑。这个场景表现出了该市民对城市的热爱与珍视，他红色马甲上的文化口号——“美好城市由我来做贡献”更深层次呈现着他的理念。

第五段：总结。

参观太原市文明城市让我非常受益。太原的不断发展让我深深认识到文明建设对于一个城市的发展是多么的重要。太原市政府注重道德教育，注重文化建设，营造出浓郁的文化氛围。在环境卫生建设方面，我们更需要心态的转变与自觉，自觉保护和珍爱市的公共财产，也更需要把优良的城市文化传承与创新，让更多的人参与进来，建设一个更加美好、更加文明的城市。

走进文明心得体会和感想篇六

近日，我有幸参加了一次走进生态文明学校的活动，这次经历让我深受触动，对生态文明有了更深入的理解。以下是我对这次活动的心得体会。

第一段：人与自然的和谐共生。

在这所生态文明学校，我第一次真切地感受到了人与自然的和谐共生。校园的每一个角落都充满了绿意，树木葱茏，花草繁盛。学校建立了一个生态花园，里面种有多种植物，还有一些蝴蝶、鸟类等小动物在其中生活。每当我漫步在这片花园中，舒适的氛围让我感到宁静和放松。除此之外，学校还鼓励每位学生植树种花，并由学生们共同维护，这不仅增加了学生们的环保意识，也让他们培养起了独立和合作的意识。这样的校园环境不仅美化了校园，还让我感受到了人与自然和谐共生的美好。

第二段：坚持可持续发展。

在生态文明学校中，可持续发展的理念贯穿在方方面面。学校鼓励学生节约用水，减少浪费。每个班级都有一个节水监测小组，负责监测学校各个区域的用水情况，并提出改善措施。学校还拥有先进的垃圾分类系统，每个学生都要进行垃圾分类，并进行相关培训。这些措施让我觉得在保护环境方面，我们每个人都有责任。而学校通过这些举措不仅解决了学校的实际问题，也教育了孩子们懂得如何环保，培养了他们的环保意识。

第三段：生态文明教育的实际效果。

生态文明学校注重培养学生的环保意识和能力，通过开展各种活动来提高学生对生态文明的认识。学校定期举办环保日，组织学生进行环保知识竞赛，环境保护项目分享等活动。这些活动不仅让学生们通过亲身参与感受到环保的重要性，还提高了他们的环保意识。此外，学校还鼓励学生通过调查研究、实地考察等方式了解当地生态环境，从而培养学生对生态环境的保护与关爱。

第四段：提高学生的自我管理和责任意识。

生态文明学校注重培养孩子们的自我管理和责任意识，通过给予学生更多的自主权来激发他们对环境的保护意识。学校设有义务值日制度，每个班的学生轮流负责校园的卫生和环境的整理，让学生从小事做起，培养他们的责任心和爱校意识。此外，学校还鼓励学生参与社区的环保活动，如参加垃圾分类志愿者服务、参观环保展览等，让学生在实践中学到更多的环保知识，明确自己在环保工作中的责任。

第五段：个人的反思与展望。

通过这次走进生态文明学校，我深刻认识到了生态文明的重要性及其对教育的意义。环保教育不仅应该在学校中有着更大的实践，也应该成为每个人的自觉行动。作为学生，我要更加珍惜和保护自然环境，尽自己的力量参与到环保工作中。同时，我也希望更多的学校能够关注环境教育，积极实践生态文明理念，为培养更多的环保意识和责任感的学生做出贡献。

以上就是我参观生态文明学校的心得体会。通过这次活动，我不仅学到了许多有关环保的知识，也更加深刻地认识到了保护环境的重要性。我相信，在生态文明的理念指导下，我们每个人都可以为构建美丽的生态环境贡献自己的一份力量。

走进文明心得体会和感想篇七

20xx年在这次的创建文明单位工作中，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年创建文明单位工作。

心得体会。

感想，欢迎大家阅读。

一、强化氛围营造，树立争先意识。

创建文明单位活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是转变行业作风，规范行业行为，提高服务质量，促进三个文明建设协调发展的有效载体。三年来，中心紧紧把握服务发展这个主题，大力加强精神文明建设和思想政治工作，以创建树形象，以创建抓服务，以创建促发展，形成良好的争创氛围。

一是提升理论素养，提高争创意识。把深入学习贯彻党的、xx大、省市区党代会精神，努力实践科学发展观作为争创工作的首要政治任务，组织全体窗口工作人员深入扎实地认真学习，不断提高思想理论素养，使“当好人民公仆、促进和谐发展”成为大家的共同理念，使“争创文明单位、争创一流业绩”的争先意识深入人心。

二是开展岗位练兵，提升业务水平。把每周一确定为政治、业务学习时间，开展“微笑服务、文明有礼”、“道德讲堂”、“我们的节日”等主题教育与专题讨论，让全体人员深刻体会学习与工作的紧密联系，充分认识“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的深刻内涵。

三是完善制度建设，细化争创目标。把精神文明奋斗目标进行分解细化，落实到每个窗口，每个科室，每个人员。中心通过设立“党员责任岗”，要求全体党员认真担负示范引导责任、规范服务责任、解决难题责任、凝聚人心责任。要求党员干部牢固树立争先意识，争创“红旗窗口”，争做“服务标兵”，充分体现共产党员的先进性，让每一名党员成为文明建设的榜样，成为窗口服务的旗帜。

二、积极探索实践，创新服务方式。

(一)实施扩容升级改造，进一步打造优质政务环境。扩容升级是政务中心多年来的奋斗目标。经紧张筹备，中心从20xx年10月初开始实施扩容升级改造工程，仅用短短45天时间，工程全面竣工。改造后的政务中心于11月19日重新开业。扩容后，政务中心办事大厅由原来的1800㎡扩容至3000㎡，进驻部门和单位增加到33个，服务项目由原来的95项增加到194项，服务窗口由原来的45个增加到90个，进驻部门、窗口、项目以及硬件建设水平位于全市前列。同时，扩容后的政务中心，将与市政务服务中心接轨，全面实现办公环境智能化，市民办件将通过市民卡、手机短信和大厅综合显示系统实现人性化服务。所有事项的办理程序、办理时限、办理结果等都将实现全面公开，所有进驻项目办理过程都将实现全程智能化跟踪监督，办理事项的过程全部进行网上服务，让办理过程变得更加方便和透明。

(二)完善规范管理机制，进一步强化规范服务。

为进一步提高工作效率，强化日常管理，转变工作作风，力求服务专业化、规范化、高效化，严格落实“四项制度”：一是修订完善《区政务中心工作人员服务规范》，对窗口人员仪容仪表、服务规范、文明用语进一步标准化、规范化。二是落实首问责任制。结合实际，建立和完善窗口首问责任制度，确保首问责任制落实到位。三是严格执行限时办结制度。进驻行政服务中心的服务事项，要按照机关效能建设的要求，严格按承诺的时限办结。四是严格实行责任追究制度。加强事前预防、事中跟踪和事后检查的监督机制，严肃查处“不作为”、“慢作为”、“乱作为”和有令不行、有纪不遵的行为，全面强化规范服务。

(三)完善激励考评机制，进一步强化考核评比。

修订完善窗口工作绩效考核细则，突出激励机制，引导工作人员自觉优化服务，压缩时限，强化效率。坚持周点评、月总结、季考评制度，评选季度“红旗窗口”和“服务标兵”，激励工作人员主动提升服务质量。坚持评先评优向窗口倾斜制度，激励工作人员立足窗口，做好行政服务工作。坚持树典型、学先进，努力营造比业务、比服务，讲学习、讲奉献的良好竞争环境。

(四)完善外部监督机制，进一步强化服务意识。

中心积极开展开门纳谏、问计于民活动，通过发放群众评议表、电话回访、举办座谈会，设置意见箱、开通投诉电话等形式广泛接受群众监督。聘请区人大代表、政协委员、省市区媒体记者等为政风行风监督员，自觉接受公众监督。

(五)完善道德教育机制，进一步树立文明新风。

坚持以人为本，以打造和谐团队树文明新风。通过“道德讲堂”活动、窗口负责人会议、业务骨干座谈会、新进人员岗位培训、操作技能业务比赛等活动，进一步做好工作人员的传帮带工作。通过扶贫助残、救灾捐款、党员志愿者等活动，培养工作人员的爱心和社会责任心。通过开展新。

春联。

谊会、组织文体比赛、组织集体郊游、开展素质拓展活动、为工作人员过生日、举行“庆五四”、“庆三八”、“庆中秋”等“我们的节日”活动，丰富精神文化生活，树立健康文明新风，增强团队的凝聚力和战斗力。

三、扎实组织推进，注重创建实效。

三年来，中心党总支积极推动上下联创、内外共建，大力培育文明示范典型岗位和个人，开展争先创优活动，积极参与全国文明城市、共建社区(行政村)的文明创建，不断丰富中心精神文明建设内涵，增强机关精神文明建设活力。

(一)强抓领导，落实责任。切实加强中心党总支对区级文明单位创建工作的组织领导，精心筹划，周密部署，把创建工作列入。

年度工作计划。

和重要议事日程。成立了中心区级文明单位创建工作领导小组，下设办公室，负责创建的规划、组织、协调工作，及时制订中心创建市级文明单位工作实施意见和年度规划。根据文明单位创建要求和考核标准，建立创建工作责任制，制定周密的工作计划，将创建任务层层分解、细化量化、规范到岗、责任到人。

(二)齐抓氛围，全员参与。及时召开动员大会，明确创建目标、工作步骤、主要措施和工作要求。发动工作人员通过参与文明创建，增强服务意识、优化服务环境、提高服务质量。充分利用网站、简报、宣传栏等多种媒体宣传创建意义，营造创建氛围，增强全体工作人员对创建工作的认识，提高工作人员投身创建活动的热情。

教育，提高员工政治素质。中心坚持每两周例会制度，先后围绕省市区党代会精神、党的精神等进行了主题辅导深入学习，及时传达市区重要会议精神，认真学习市政务服务中心工作要求和外地先进经验，消化吸收，不断统一全体工作人员的思想认识。三是创新教育载体，提升员工道德素养。通过开展“学雷锋、献爱心、无偿献血”、“交通文明劝导”、“道德讲堂”、“一支部一制度”等主题活动，培养工作人员的感恩意识、敬业意识、社会责任意识，使服务群众成为每个人的自觉行为，带动基层党员干部和窗口工作人员集思广益，全员行动，将主题活动做出水平，做出特色。四是完善机制，科学考评，调动工作人员积极性。努力从完善机制入手，不断强化工作人员“为民服务、创先争优”意识，促进大家在各自岗位上争扛“红旗”，争当“标兵”。中心领导亲自带队督查，对窗口工作人员遵守。

规章制度。

情况进行检查，检查结果即时记入督查记录表，并按考核办法考核打分，月度考核结果以简报向窗口人员所在单位通报，形成中心与部门双向管理和监督的考核机制，提升精气神和执行力。

三年来，中心文明创建取得了阶段性成果，提升了中心形象，使干部更有创造力、队伍更有战斗力，单位更有凝聚力。但是，我们的创建工作离上级要求和群众期望还有一定差距，我们将进一步深化创建活动，巩固创建成果，本着“服务经济、方便群众、提高效能”的宗旨，推动创建工作向纵深发展，为进一步推进政务服务、政府热线、公共资源交易“三个平台”建设提供精神动力和智力支持。

精神文明建设在高度发展的经济社会中是一项十分重要的工作。文幼教工始终以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在争创文明单位活动中，注重教职工的思想道德建设，开展群众性的创建活动，将精神文明创建工作和提高学校办学水平相结合，与班组文明竞赛活动相结合，与教师师德考核相结合，努力形成健康向上的舆论环境，文明和谐的校园氛围，丰富多彩的活动形式，使精神文明之花，在校园常开不谢。

由于精神文明工作的有力开展，我园近年来取得了一定的成绩，曾获市、区体育先进单位称号，连续两次获区先进集体，多年来获得区文明班组，巾帼示范岗等。曾有多名教职工获市区园丁奖、托幼先进个人、社区五好文明家庭、敬老爱老好领导、好教师等。还有多人获得教科研论文评选的各种奖项。今年的教师节我园又一名教师被黄浦区评为好教师的光荣称号，x名教职工被评为园先进，这一件件先进事迹标志着文幼教职工整体向上的良好氛围。

1、建立完善各类制度和文明守则，形成自觉的创建氛围。

我园在创建活动中，首先重视规章制度的建立和文明守则的完善，各班组制订了文明守则和公约。使教职工在创建活动中，形成自觉管理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制。

2、加强理论学习，开展丰富多彩的思想教育工作，班组之间形成合力。

首先我们组织教工参加政治学习，学理论、谈体会。抓好学习型团队的建设，抓好中层以上干部的思想建设，是学校整体文明创建活动的关健。深刻理解精神文明工作在学校工作中的重要地位和对学校发展的重要影响，要求干部在文明创建活动中，做文明人，干文明事，树文明风尚。在此基础上，我园开展了“五个一”系列活动。即：要求每个教职工看一本书，写一篇心得体会，开展一次演讲活动，参加一次征文活动，为学校做一件有意义的事情。在这些活动中，我园全体教职工积极踊跃的参加，人人投入活动，人人写学习心得。写征文，如“今天我们怎样做教师”共收到征文x篇，“寻找身边的闪光人物”交流文章x篇，学习规程体会x余篇，形成了学习的高潮，这样的活动对人的思想素质的提高非常有帮助，十分有效。在此基础上，加强积极分子的学习型团队的建设。良好的校园文化在逐步的形成中。

在教师节前夕，我们又以班组为单位进行文幼新形象讨论，中班组率先在文幼提出倡仪书，(1)积极上进的精神风貌，每天要以良好的精神风貌投入到工作中去，仪表整洁、语言规范(2)树立良好的师德形象，注重教师的职业道德(3)要有钻研业务精神，能积极参与教科研研究(4)有真诚的爱心、有责任心、有进取心(5)发扬团结协作精神，做到互相关心、互相帮助，率先在文幼树立榜样为文幼的文明单位创建活动奠定了基础。我们还开展了班组竞赛活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好校园氛围。我们还利用。

黑板报。

这块阵地，坚持数年向广大教职工宣传有关的好人好事，国家的时事新闻等，让广大教职工及时了解信息。

3、开展积极的群众文体活动，提高教职员工的身体素质和精神生活情趣。

在积极紧张的工作中，我们坚持开展丰富多彩的群众文体活动，从98年起我园一直坚持冬锻和晨操，不但每年自己园内开展教工体育运动会，还积极参加支部组织的块内教工运动会，还参加了黄浦区职工广播操的比赛和黄浦区教育局组织的广播操比赛，均获三等奖。

二.关爱学校，服务他人，奉献社会。

在创建文明单位的过程中，我们更注重的是关心人、服务人，提高集体的凝聚力。

如：今年的六月前夕，我们在全校掀起关爱他人、奉献社会等活动。

为老人们送去一片爱心。通过这些活动。使孩子们从小懂得了关心别人，尊敬长辈。

又如：教职工中家属有生病的、有住院的、有困难的、我们工会做到必访，教职工中碰到重大事情，我们全体员工慷慨解囊送去一片关爱。我们还为姐妹园的老教师、身患癌症的老领导，献上我们文幼的一片爱心。

三.积极参与社区活动，为建设学习型社区，提高社区文明水准做出我们的努力。

在创建文明单位的过程中，我们充分利用社区资源进行爱国、爱家乡的教育，春秋时节，我们带上幼儿和家长在文庙的庭院中，召开幼儿运动会和家长亲子活动，使社区资源成为我们教育的良好素材和活动基地。

根据“优势互补，资源共享”的原则，我们在吸取社会资源的同时，也为建设学习型社区作出我们的贡献。今年“六一”前夕，我园与街道共同组织了“西门宝宝”亲子活动。组织了社区0—3岁的散居儿童家长来我园参加幼儿游戏活动。请家长给我们提出宝贵意见和建议，为学习型社区的建设，做出我们的努力。

四.围绕创建目标，不断创新，逐步形成办园特色。

在素质教育中，我们以培养完整儿童为出发点，以游泳活动为突破口，以游促体，以体益智。在幼儿学习游泳技能的同时，我们把游泳活动与课程教育结合起来，通过教学活动和游戏性的游泳活动，消除幼儿的心理障碍，提高幼儿克服困难的勇气，培养了幼儿健康的体魄、健全的心智、良好的心理品质、较强的自我服务能力和动手能力。我园的“5—6岁幼儿集体游泳活动初探”一文获教科研二等奖。连续六届的幼儿游泳汇报活动，充分展示了我园游泳活动的成果。受到了家长和社会良好的反响。游泳活动已成为我园的办园特色。

为了培养适合时代发展的建设人才，探索二十一世纪教育的新模式，我园又开展了小班化教育的研究，用先进的教育理念武装教师，用科学的教育方法指导教师的教育行为。为幼儿创设主动学习的良好的物质环境，平等、和谐的学习氛围。在几年的探索实践中，教师的教育观念发生了巨大的变化，教育技能有了很大的提高，幼儿的学习积极性和学习能力都得到了很大的提高，学校的保教质量有了长足的进步。小班化教育受到了广大家长的欢迎，正日益显示出他强大的生命力。我园教师研究小班化教育的多篇论文、体会、教案曾在托幼杂志和学前教育杂志上发表，科研论文也获得了论文评选三等奖。

精神文明建设是一项长期而艰巨的工作，需要我们持之以恒，常抓不懈。我们要以邓小平的理论指导我们的工作，努力实践，不断探索，善于总结经验，努力提高教职工的政治素养，不断提升学校的办学水平，扎扎实实的争创文明单位。以优异的成绩向党的“十六”大献礼。

为了深入贯彻落实科学发展观和党的xx大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园的任务要求，为此，我校充分调动广大师生参与精神文明创建活动积极性，提高精神文明创建工作水平，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，积极开展文明单位创建活动。加快了创建精神文明单位的步伐，取得了比较显著的成效。现总结如下：

一、文明单位创建工作扎实有效地开展。

学校成立了以校委成员为核心、以各班班主任为骨干的文明单位建设领导小组。坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密相结合，认真落实例会制度，及时传达上级指示精神，讨论和部署学校的各项具体任务，真正做到了创建规划周全、目标明确、工作全面、责任落实。先后被评为钦州市普教工作先进集体，灵山县继续教育先进单位，灵山县科协、教育局、共青团授予“爱科学月”先进集体等。

二、切实加强了思想道德风尚建设。

我校切实加强思想道德建设，深入对全体教师进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观教育，坚持把师德教育与道德风尚建设相结合，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考评办法》等活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。

三、加大校园文化建设。

1、学校占地面积18300平方米，建筑面积9294平方米。学校教学设施。

逐步完善，近年来，学校投入资金200多万元用于教学设备和校园建设，设立了播放、仪器、体育、图书等功能室;建成了一栋四层20个标准教室，安放了校园广播;投资了30多万元建设学校围墙和校园硬底地板;建成了24个文化宣传窗。学校环境优美、校园宽阔洁净、绿树成荫，为师生提供了优雅的工作和学习环境。

2、学校积极开展汇演、书画比赛、板报比赛等活动，为学校创建了健康、文明的氛围;最近年来，我校教师和学生积极参加上级举办的各种文体活动，并获得了许多殊荣：学校参加镇田径运动会总分分别获第一名和第二名;学校文艺队参加镇文艺汇演分别荣获一等奖;学校书画队参加县级比赛获三等奖。

四、安全教育强抓不懈。

1、学校建立安全领导小组和《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化值日领导和值日教师的管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故发生，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。

2、学校经常利用国旗下讲话、校会、班会、班队活动课对学生进行安全知识的教育，通过开展安全知识板报竞赛和文化橱窗安全知识宣传等形式对师生强化安全防范意识，开展安全演练活动，有效地提高了师生的安全防范意识和有效地杜绝了重大安全事故的发生。

近年来我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞，在文明单位创建活动中取得了较好的成效。

走进文明心得体会和感想篇八

为了提高市民文化素质，市里开展创建文明城市的活动，提倡大家踊跃参与，共创文明城市让我们一起努力吧。下面是本站小编为大家收集整理的创建文明城市。

心得体会。

感想，欢迎大家阅读。

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。

作为增城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉，不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。

其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现有些菜市场和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以最简单的开始，从基础最起。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。

为了建设酒泉文明城市，政府做了很多工作。比如说“三大群体”的塑造——把传统农民塑造成现代市民，把企业员工塑造成现代产业工人，把未成年人塑造成现代化事业的接班人。为的是使人的思想观念、道德规范和行为方式与时代的要求和谐共进。

政府还给人们作宣传、教育，尤其加强对青少年的教育，让人们养成健康文明的生活方式和行为习惯。而东莞也依据国家发布的《创建全国文明城市对市民行为的10点基本要求》，通过讨论，制订了“东莞市文明公约”和“东莞市民文明行为规范”。

凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动，如，“文明三有序”良好习惯养成活动。为了提高市民文化素质，还在电视台开播有知识性的节目，如，“文化周末”，这类节目都深受市民的喜爱。

所谓匹夫有责，作为酒泉的一份子，我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。我们认真履行“酒泉市文明公约”，并且按照“酒泉市民文明行为规范”去做，为的是争取做一名合格的文明市民，为酒泉创建文明城市加分。

我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

我们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，跟上时代的步伐，满足社会的需求，决不让自己落伍。

在整个创建文明城市的过程中，我觉得我们好像都在同一个课堂上，我们拥有着共同的目标，通过各种的方式在精神上不断的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。

在工作上我们各司其职、各尽所能;在社会中表现积极、心态上进、追求完美;在精神上相互监督、互相学习;在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼貌。整个社会呈现了一个全新的面貌——一派和谐相处、积极上进的景象。

在一开始，人类还是野蛮人，但经过时间的磨练、时代的推动，人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。一个原本充满暴力的世界，现在则演变成一个温馨和谐的大家庭，可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。

而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。

文明城市是一个地区物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的和谐统一，是城市形象和发展水平的重要体现，也是居民整体素质、文明水平的体现。县委、县政府着眼全局，顺应时代潮流和经济社会发展规律作出了开展省级文明城市创建活动重大决策。我们务必站在战略高度，充分认识创建的重大意义，增强做好创建工作的责任感和使命感。笔者认为，我们必须凝聚共识创文明，真抓实干治环境，全力做好以下四个方面的工作。

一、深入宣传教育，营造文明创建氛围。

市民是城市的主人，是文明创建的实践者和受益者，只有调动全民积极性，才能为创建文明城市提供持久动力;只有从根本上提高广大市民的素质，文明城市创建才能取得成效。因此，我们必须把宣传教育作为主线，贯穿文明创建工作的始终。一是加强社会宣传。通过广播、电视、报纸、网络，散发宣传资料等形式，全方位，多层面宣传新《环境保护法》和创建文明城市的重要性和必要性，营造良好的社会氛围。二是强化社会监督。公开环境质量、环境管理、环境行为等信息，维护公众的环境知情权，参与权和监督权。动员市民靠自己辛勤努力，共同创建美好家园。三是文明创建进村入户。深入开展文明创建进机关、进学校、进企业、进乡村、进社区等活动，提升全民的法治意识和环境意识，增强全民争当文明市民的自觉性和主动性。

二、狠抓环境整治，大力改善城市形象。

环境面貌是城市文明程度的直接反映，也是文明创建的重要内容，我们必须坚决依法行政，集中开展城区环境整治，改善城市形象，提升城市品位。今年，根据县委、县政府的部署，我镇以社区为单位，开展了环境卫生大排查。归纳起来，当前县城存在“三乱”、“三污染”现象。“三乱”是车辆停放乱，摊点摆设乱，广告张贴乱;“三污染”是水污染，气污染，垃圾污染。针对县城环境现状，我们要集中开展“五项”大整治。

一是交通秩序大整治。以文明出行，共创和谐为主题，深入开展交通安全宣传，重点整治三轮电动车非法营运，行人、摩托车、电动车闯红灯、机动车乱停乱放，确保行人、非机动车、机动车各行其道，使城区交通便捷畅通。

二是卫生环境大整治。全面开展城区卫生死角垃圾清理、破损路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民门前“三包”责任，坚决清理店前餐饮炉灶和晚上流动烧烤摊点，控制空气污染，净化空气环境。进一步规范物业小区管理，使小区达到无乱贴乱画乱挂，无乱扔乱倒，无乱摆乱放，无乱搭乱建。

三是市容市貌大整治。规范街道店面牌匾的安挂，严禁乱挂广告条幅，清理“牛皮癣”小广告。所有街道严禁店外经营，严格控制摆摊经营。

四是建筑环境大整治。加大对城区违章建筑的拆除和建筑垃圾的清运、监管，规范建筑工地的施工现场管理，积极创建文明工地，文明施工，规范操作，禁止噪音扰民，垃圾占道，污染环境。

五是河道污染大整治。县城唯一的汝河，两岸栈道整洁、绿树成荫，是县城居民饭后休闲散步的好去处，但城区内连接汝河的几条小河道却污水横流、垃圾成堆，河道两边居民反映强烈，为此我们将开展河道污染整治“四光”行动，即淤泥挖光、垃圾清光，污水换光、障碍拆光。真正实现水清岸绿，景色宜人的目标。

三、加强协调配合，增强文明创建合力。

文明城市创建工作量大，涉及面广，需要方方面面齐抓共管。社区是基础，综合整治是难点，长效维护是关键。我们一定站在维护全县大局利益的高度，牢固树立政治意识，大局意识，整体意识，全力配合，高效协调，依法行政。城管、工商、交通、环保、执法等部门要紧密配合，能力协作，一切行动听指挥，参与各项整治活动，把整治的各项工作任务抓紧抓好，抓到实处，抓住关键，突破重点，整体推进，全面完成文明创建的各项工作任务。

四、树立“好人标杆”，弘扬文明新风。

创建文明城市，必须认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面培育和践行社会主义核心价值观，唱响主旋律，凝聚正能量，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，开展“身边好人榜”评选活动。各社区每月评选出一名“身边好人”，每季评选一个“五好家庭”，并按时在公开栏宣传他们的事迹，给社会树榜样。进一步发挥党员志愿者先锋带头作用，引导党员志愿者及社会各类志愿者当好文明创建的排头兵，弘扬文明新风，大力开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、助残扶贫，维护交通秩序，清扫公共卫生等服务活动，促进全社会形成互帮互助、仁爱爱人的社会氛围。同时，在全县积极打造智慧社区服务平台，为市民提供方便快捷的安保、快递、缴费等服务。

创建省级文明城市任务艰巨，时不我待。我们应遵循县委、县政府的统一部署，以满腔的热情，昂扬的斗志，顽强的作风，奉献的精神，全身心地投入到创建工作中去，以抓铁有痕，踏石留印的作风做好创建工作，让城市净起来、绿起来、亮起来、美起来，为打造优美、和谐、宜居、宜业、宜游的生态环境而奋勇拼搏。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

走进文明心得体会和感想篇九

文明建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果，人的全面发展是文明建设最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的校园文化，对于创建文明校园，推进素质教育改革发展，提高学生的综合素质有着十分重要的意义。

创建文明校园文化，必须坚持坚持科学精神与人文精神的统一；坚持理想主义与现实主义的统一；坚持民族文化与世界文化的统一。创建文明校园文化，必须突出重点，用社会主义核心价值观凝聚人心，把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿始终。

进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文化与创建文明校园文化紧密结合在一起，做到古为今用。中华民族在创造文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德；尤其是爱国主义，她是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的.深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。

要加强诚信教育，不断提高师生的思想道德素质。诚信是中华民族的传统美德，是学生成才的根本。把诚信教育纳入到校园文化建设中来，有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题，引导学生追求理想的诚信道德人格。

要强化品牌意识，不断提高学校在社会的知名度和美誉度，让师生能够感受到生活在这所学校的快乐、自信、幸福和自豪。事实上，只有学校快速发展了，才能为促进和谐社会的建设与发展提供更好的支持与服务，体现教育的魅力和价值。

走进文明心得体会和感想篇十

文明是一个高尚的精神品质，是社会文明进步的重要标志。然而，在当今社会，我们仍然可以看到一些不文明的行为。怎样才能走进文明，成为一个文明的人呢？在我的生活中，我有许多的机会接触文明，从中收获了许多的感悟和体会。

第二段：遵守底线规则。

有人说，一个人的文明素质和他的遵守底线规则的程度直接相关。我深以为然，我们不仅要遵守法律法规，还要遵循基本的道德底线。比如，在公共场合尊重他人，保持公共场所的卫生清洁，不随意闯红灯和横穿马路等。这样我们才能真正做到文明有序，和谐发展。

第三段：具备沟通交流的能力。

文明人要具备沟通交流的能力。如今，社交网络日益繁荣，这种技能变得更为重要。我们需要学会如何以适度的语气和表情与人交谈，如何处理矛盾和纠纷。正因为心平气和，才能促进人际关系的和谐。同时，增强沟通技能不仅可以避免一些无谓的争吵，还能促进人与人之间的交流和了解。

第四段：尊重多样性。

尊重多样性是文明的重要表现。我们生活在一个多样化的社会，我们需要学会尊重不同的文化、宗教和习惯。唯有尊重、接受他人，才能获得别人的尊重和友谊。而大家彼此尊重的世界才是和谐的。

第五段：感恩回馈社会。

感恩是成为文明人的重要标志。三人行必有我师，我们的进步和成长与许多人有关，应该时刻心存感激。并且，感恩应该付诸行动。我们可以在自己力所能及的范围内帮助别人，回馈社会。这不仅是一个人的责任和义务，也是对社会的贡献。

总结：

作为一个时代的年轻人，我们必须肩负起文明发展的责任。文明是不断进步的，需要我们每个人再一定程度上做出贡献。也许有时候我们会觉得渺小，但只有积小成大，我们才能推进文明进程。让我们在日常生活中，注重我们的言语举止和行为举止，不断提升自己的文明素质。让我们一起走进文明，和谐地发展，共同建设更加美好的未来。

走进文明心得体会和感想篇十一

近期，本人有幸走进了宁波文明城市。在这片美丽的土地上，我领略了浓郁的文化底蕴，也体验了践行文明习惯所带来的人文关怀与幸福感。在这篇文章中，我想就这次体验，谈一下我的心得与感受。

第一段：预备篇。

首先，我想谈一谈什么是“文明城市”。文明，是一个国度文化层面的重要指标，而文明城市，则是一个城市人文、生态、科技、经济、社会等各方面的综合素质的标志。宁波是中国历史文化名城，也是近年来发展最快的城市之一，它已经成功建设成为了“全国文明城市”。

第二段：入门篇。

在宁波，第一次让我惊喜的是市民的文明素质。无论是排队上公交车、选择扔垃圾的场所，还是礼让斑马线等，市民们都如同守则一样，不忘自我约束，互相提醒，这点让我为之动容。同时，宁波的公共设施相当完善，垃圾分类可谓是个革命，足见宁波市政府的人本思维。我觉得这一切的表面背后，是整个市民质量的内在提升。

第三段：升华篇。

宁波文明城市之所以成功，不仅仅是因为市民的素质的提升，也在于宁波市政府的治理手段和策略。如，市政府采用的“市容管理智慧监控系统”，即给每个城市一角一落都统一规划管理，并用智慧系统联网，采用各种大数据的算法，在实现城市管理前，进行预判、监管。让我领略到了现代化的高科技所带来的巨大价值。

第四段：借鉴篇。

走进宁波文明城市，必然会想到，身为一名公民，我在自己的城市中，如何践行文明习惯，共同构建和谐、文明的城市环境？首先，我想从素质建设入手，在家庭、学校、企事业单位种推广邻里文明习惯，以此推动一个良性循环的文明生态。同时，进一步关注和学习市政府的文明治理经验，为自己所在的城市，奉献自己的丝丝力量。

第五段：总结篇。

宁波文明城市，是一个具体的现实案例，给大家展示了文明这个理念在城市建设中的显著成效。在宁波城市里，我们看到了规划的智慧，生态的保育，文化的底蕴文化，精神的飞跃，这些都让人激发出对未来文明城市建设的无限期待。文明这个概念，并不是一个空喊口号，如果有愿意，那么人们所创造的价值会更具实质性的意义。谨以此篇文章，让我们在建设文明城市的道路上，乘风破浪，奋楫前行。

走进文明心得体会和感想篇十二

我们的班级中有这样的一个人，他是……哦，看，他走进了教室。

黑色的走廊中万籁俱寂，不远处传来沉重脚步的声音，一个模糊的身影正向教室的大门逼近。看，他来了！他走向教室，手中紧握一串熠熠闪光的钥匙，双肩挎着一个深蓝的背包。灰暗的背景下，他寻找着细腻的锁孔。忽然，门开了，紧接着，他从黑暗中摸索着开关，灯亮了。他，望着光明的教室，表情中显露着一种洒脱；他，迈着稳健的步伐，眼神里含着一种坚定，他，提着深蓝的背包，动作间带着一种矫健。他垂到腰间的右手臂轻轻地前后摇摆，四周寂静无人，唯有漂白了的四壁。他继续前进，目光紧盯着前方，手中仍握着钥匙，看见就在他眼前的椅子，他双臂挥起，椅子叮当落地。他坐在椅子上，卖弄着顽皮的懒腰。

他走进了教室，矫健地走进了教室。

敞亮的走廊里清净无人，廊外烈日高挂，校门正欢送着一批批人群。看，他来了！他走向教室，手中掂这一沓书籍，要么黄皮，要么蓝皮。他迈着匆忙的步伐，奔向前方的教室大门。此时，他已是满头大汗，气喘吁吁，却不能停步，反要屡遭催促。他手捧的是宝贵的知识源泉，心系的是至上的集体利益。望着不远处的教室大门，他飞快凑上前去，熟悉地掏出熠熠闪光的钥匙，熟悉地展现着他的技能。沉甸甸的大锁被瓦解，教室的大门忽地敞开，温暖的气息徐徐扑来。他虽手捧重担，却不畏重负，表情中流露着自豪，眼神里荡漾着轻快，一个不为人知的心灵微笑成了他此时的唯一慰藉。他将厚厚的书籍往桌上一摊，而后像发传单一样挨桌挨椅地对号入座，精湛熟练。他又坐在椅子上，擦拭着勤奋的汗水。

他走进了教室，匆忙地走进了教室。

热闹的走廊内喧嚣一片，其中人来人往，盛况空前。看，他来了！他走向教室，手中稳端着数只水杯，眼神揣测的水平线的翻腾。他，小心翼翼，踏地无声，稳稳当当，垂直地向教室大门走去。他留意走廊中来往的人群，左右移位，前后闪避，几杯温开水在他的手中迸发着银珠。他越来越逼近教室，却越来越面临着挑战，他全神贯注，精神紧绷，朝着前方打量了一番忽然大步冲了过去。他冲进了教室，手中仍稳稳的端着数杯温开水。汗珠流于额间，颤抖系于心弦。他紧张着，谨慎着，向着周围的人借出一条平坦的道路。接着，水杯终于站稳了，它落到了原主的桌子上，他还是前进着，奔向自己的座位，虽不确定那里水杯是否还有空位。水瓶全都物归原主了，水儿卧在温暖的杯里，散发着暖洋洋的气息。他仍坐在椅子上，畅饮着甘甜的温水。

他走进了教室，亲切地走进了教室。

他就是我，是一个默默无闻而又勤勤恳恳的人。

河北师大附中初一：李雨超。

走进文明心得体会和感想篇十三

近年来，生态文明建设已成为我国重要的发展理念之一。学校作为培养未来社会主人翁的摇篮，也应当注重生态文明教育的实施。而“走进生态文明学校”活动，正是一次深入了解和体验生态文明学校建设成果的机会。我有幸参与其中，从中收获颇多，心有所感，愿借此机会与大家分享。

第二段：学校环境的改善。

参观生态文明学校，首先映入眼帘的是崭新而美丽的校园环境。校园内绿树成荫，花草葱茏，空气清新。树木、花草、湖泊等自然景观的修建不仅美化了校园，也为师生提供了和谐宜人的学习和生活环境。我被学校学风的良好氛围所感染，似乎能从每一棵树、每一片绿叶上感受到学校对环境保护的用心和努力。

第三段：生态文明教育的实践。

在体验过程中，生态文明教育的实施让我印象深刻。学校组织了一系列以生态为主题的课程和活动，如种植植物、观察动植物生态、学习环境保护知识等。通过这些活动，我们了解到生态平衡的重要性，意识到自己应该为环境保护做出贡献。这些学习和亲身体验，不仅增加了我们的知识，也培养了我们的环保意识和责任感。

生态文明学校注重培养学生的品德修养。他们从小处着手，倡导绿色出行、节约用水用电、垃圾分类等生活习惯。学生们在这样的氛围中，不断接受熏陶，逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。而且，学校还注重孩子们的信仰教育，开展生态文明主题的讲座和演讲比赛，进一步强化了学生对于生态环境的重视和尊重。这样的教育理念和文化氛围，使学生们身体力行，为构建和谐社会贡献自己的力量。

第五段：个人感悟与展望。

通过参观和学习，我深刻认识到生态文明是当今社会发展的重要方向，也是人类社会可持续发展的基础。生态文明学校的建设体现了对生态环境的重视，以及对学生健康成长的关怀。作为学生，我也应该从自身做起，养成良好的环保习惯，积极参与到环保活动中。未来，我希望能够以生态文明建设为目标，努力为社会的可持续发展贡献自己的力量。

在这次“走进生态文明学校”的活动中，我深刻体验到了生态文明教育的实施成果。优美的校园环境，生态文明教育的实践，以及学校的文化氛围，都给我留下了深刻的印象。这次活动不仅让我感受到生态文明的魅力，也使我认识到作为学生应该做出贡献。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定可以建设出更加美丽、和谐、可持续发展的社会。

走进文明心得体会和感想篇十四

文明是一种人类文化与社会的发展程度，是人类最基本的进步与文化的标志。作为现代公民，我们不仅要有文明素养，更要在日常生活中注重文明。近期，我参加了一次“走进文明”的活动，让我深刻地认识了文明的重要性。

第二段：文明的意义。

文明不仅仅体现在日常行为中，更是一种社会责任和文化之根。文明不仅仅是遵循公共道德规范，更重要的是积极地参与社会生活，为社会发展做出自己的贡献。通过这次活动，我更加理解了文明行为的意义，同时也认识到了身为现代公民的重要责任。

第三段：文明行为的具体示范。

这次活动中，文明行为的示范很多。举例来说，清洁环境、排队买票、让座等等都是我们常见的文明行为。在我看来，这些文明行为与我们的公共文化息息相关，让身边的人也在无形之中被感染，让社区和社会变得更加和谐。

第四段：文明行为的内核。

但真正的文明行为并不是单纯追求表面上的行为，而是追求内心的文明素养。我们要懂得尊重他人，体谅他人，与人为善，对待每个人都能保持平等心态。在我的认识中，文明的内核不只是社会的文明，更是一种个人修养。保持良好的内心素养，才能真正地促进社会文明进步。

第五段：文明行为的实践。

在我看来，文明行为并不是一个具体的终点，而是一个不断推进的过程。我们需要从自己做起，积极参与到社会公益、志愿者等行为中，向社会奉献自己的力量。同时，我们还要培养自己身心健康的习惯，成为生活中的“小先锋”。只要我们每个人都能在日常生活中积极践行文明的核心价值观，我们的社会才能更加和谐，人类文明才能发展得更加深远。

结尾：

总的来说，“走进文明”这个活动让我认识到文明的重要性，了解到文明的内核，更进一步地懂得了如何通过些微的行为去推动整个社会的向前发展。文明行为、文明心态将始终伴随我的成长，成为我日常生活中的座标。

走进文明心得体会和感想篇十五

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼从古至今都是中华民族传统美德，古人尚且知道尊敬关爱老人，何况我们这个汲取了几千年的21世纪新生，就更应该传递好尊老爱幼的这把火炬。

每次我想去敬老院时都会想着给他们带些什么，但是其实那些并不重要，他们需要的是有人陪伴，有人能像亲人一样去关爱他们。看着他们看着我们流下了眼泪，真有些心酸，他们有些子女在很远的地方，有些连子女都没有。

时代在发展，社会在进步。在社会财富增加的同时，敬老院的数字也在不断增长，那也正说明天下孤寡老人的数量也在不断增长，所以有更多的人需要关爱，需要爱护哦。

通过志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点。引领我们去了解社会，感受社会，这些都让我们体会到了老一辈的孤独，我们的幸福和自私。公益活动是不求报酬，不谋私利不斤斤计较的。公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心攻势也热情的劳动。参加公益劳动的光荣感，塑造自己的美好心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

走进文明心得体会和感想篇十六

近日，我有幸走进了太原这座文明城市。在这次旅行中，我深刻体会到了太原文明的优美风景和先进的市容设施，也感受到了这座城市人民热情好客、勤劳致富的精神面貌。下面，我将会从城市规划、绿化环境、城市和谐、文化氛围和市民素质五个方面，介绍我在太原走访的所见所闻以及个人感受的体会。

一、城市规划。

太原城市规划新颖，道路宽敞整洁，线条流畅，给人以舒适感和整洁感。太原城市的交通也非常便捷，各种公共交通设施覆盖全市，人们可以轻松地到达任何目的地。在此基础上，太原还推出了地铁、自行车公共租赁等新型出行方式，提供多样化的选择。在城市规划方面，太原不断为市民的出行打造优美的环境，为居民创造更加便捷的生活。

二、绿化环境。

在太原较为繁华的地段，随处可见各种类型的花朵芳香四溢，生机盎然，美丽非凡。同时，太原对于公共绿地的建设也越来越重视，不仅在街道两侧种植了大量的灌木和花卉，还在城市中心开辟了大型展览园，为市民提供了一处静谧的休闲场所。通过这种方式，太原一直在向城市化、现代化_city的方向发展，同时保持着强烈的生态意识，让市民享受到更加美好的生活。

三、城市和谐。

太原是一个充满包容和和谐的城市。在城市中，民众之间的交往总是充满互助和关爱。例如，我在其中一次旅行中因为天气的原因，衣服全部湿透，当我无处可去时，一位热心的市民热情地对我微笑并指导我到附近商店进行更换衣物。这种微不足道的体贴，足以让我在这座城市中倍感温暖。太原市民乐观、和谐的积极心态天然地对自己和他人的身心健康产生了正向影响，也构成了这个城市发展的核心精神。

四、文化氛围。

太原因其博大精深的文化、历史文明和先进的发展成就而出名。在太原的各处，我都能充分感受到这种浓郁的文化氛围。例如，在太原的博物馆中，我发现展出了许多非常珍贵的文物，众多游客都因此为之惊叹不已。同时，太原文化中心也是大家学习、文化交流的热门场所，承载着太原的传统文化和现代文化的融合与交汇。在这种文化氛围的浸润下，太原成为了一个独特而又充满活力的城市。

五、市民素质。

太原市民素质高，礼仪之间非常注重，总是能给人留下一个好的印象。在市区的各处，人们都礼貌、谦虚地待人接物，让这个城市充满了爱和温馨。此外，太原市民的环保意识也非常高，在城市环境的保护和治理方面表现尤为突出，市区地区贴有大量以环境保护出发的标语和标牌。这对于整个社会的环境建设起着非常良好的推动作用。

结论。

太原是一个充满活力的城市，它发展得非常迅速，同时也保持了当地独特的文化和传统。在这座城市中，每个人都行为举止得体，彬彬有礼。这种素质和文化积淀，让太原在当今多元的社会环境中显露出独具特色，成为每一个人心中的理想之都。通过这次深入的走访，我更加深刻地认识到了太原文明城市的风貌和市民精神，心中也更为深深地喜爱这个城市。我相信，太原将会在未来的发展中持续走在这个时代发展的前沿，同时也会为国家和全人类作出更多的贡献。

走进文明心得体会和感想篇十七

当我踏进生态文明学校的大门时，我被眼前的景象所吸引。学校周围郁郁葱葱的大片林地和湖泊，以及位于山间的校舍，给人一种宁静和舒适的感觉。在参观学校的过程中，我对生态文明学校的教育理念和环境管理方法有了初步的了解，充满了期待。

第二段：学校的独特教育理念。

生态文明学校以培养学生的环境意识、生态责任感和可持续发展观念为目标，将生态文明融入到教育的方方面面。学校注重培养学生的兴趣和创造力，提倡学生利用自然资源进行实践和创新，让学生亲身体验自然的神奇和奥妙。在生态文明学校，学生们可以通过课程、学习和实践，全面了解生态系统的运作和人类与自然的关系，对环境问题有深入的认识。

第三段：学校的环境管理方法。

为了实现生态教育理念，学校采取了一系列的环境管理方法。首先，学校注重绿化和植被保护，学校内外的绿化景观和花草树木得到了精心的规划和管理。其次，学校推广节水、节电和减少碳排放的意识，建立了高效的节能设备和绿色建筑模式。此外，学校鼓励学生主动参与环保行动，例如组织义务植树活动、开展废物回收工作等。这些环境管理方法使学校成为了一个真正的生态文明示范校，为学生提供了良好的学习和成长环境。

第四段：学校的生态文明实践成果。

生态文明学校在环境管理方面取得了显著的成果。通过学校自身的努力，它成功地实现了绿树成荫、清新的空气和低碳的环境。在学校的草地上，我看到了很多学生正在开展户外活动，他们自由自在地奔跑、玩耍，感受到了大自然的美好。此外，学校举办了许多生态文明活动，例如绿色亲子日、环保讲座和艺术展览等，吸引了许多家长和社会各界的关注和参与。

第五段：走出学校，继续践行生态文明。

参观生态文明学校给我留下了深刻的印象，也让我深刻地意识到环境保护和可持续发展的重要性。我决心要在自己的生活中践行生态文明，从小事做起，例如减少使用塑料袋、开展垃圾分类等。我还计划通过自己的努力，加入环保组织，积极参与环保活动，为实现生态文明贡献自己的力量。我相信每个人都可以成为生态文明的倡导者和践行者，为建设美丽的家园贡献自己的一份力量。

总结：走进生态文明学校，我深刻领略到了生态教育的重要性和学校在环境管理方面的努力。生态文明学校将学生和自然融为一体，培养学生的环境意识和生态责任感。通过学校的努力，学生得以亲近自然、感受自然，了解人类与自然的关系。参观生态文明学校是一次宝贵的经历，它让我更深入地了解了生态文明的概念和方法，也让我明白了自己在环境保护方面的责任和义务。走出学校，我将坚定地投身于生态文明的实践中，努力为实现生态文明贡献自己的力量。

走进文明心得体会和感想篇十八

宁波是一座历史文化悠久、经济发达的一线城市，其一直致力于打造“文明城市”。然而，文明不仅是人们的行为，更是一种精神，一种生活方式。如何才能真正地走进宁波文明城市，享受这里的独特魅力和内涵，是本文要探讨的主题。

第二段：身临其境。

作为游客，我们首先感受到的是宁波城市的井然有序。城市内的道路整洁宽阔，区域划分分明，交通出行方便快捷。在公共场所，如公园、博物馆、商场等，大家排队有序，不吸烟、不吐痰，甚至会关心周围的环境干净，主动捡起落在地上的纸屑、瓶子等垃圾。这种集体意识和修养随处可见，是新时代宁波人文明素质的生动体现。

第三段：文化内涵。

除了城市整洁有序和社会治理有力外，宁波的文化内涵也值得我们探寻。作为一座历史悠久的城市，宁波有着独特的文化底蕴，在历史文化、文学艺术、民俗风情方面蕴藏着宝贵的文化资源。这些资源得到了充分的挖掘和传承，游客在欣赏名胜古迹的同时，也能感受到这里的文化深度和内涵。

第四段：责任担当。

走进宁波文明城市，我们更能感受到这里的文明还体现在人们的言行和责任感上。在维护城市和社会秩序方面，个人的责任感和自律性质更强。如果有人破坏公物，即使没有管制部门进行执法，其他市民也会私下批评他，比如在小区门口，有居民对吸烟的小年轻进行了道德谴责，让他们意识到影响家园环境的严重性。这种文明的责任担当和互助合作，在城市治理中必不可少。

第五段：展望未来。

我们可以预见，在宁波市委市政府的引领下，宁波的文明城市建设将进一步推进和深化。人们的文明素质将是未来文明城市建设的重点和核心。建设文明城市，不仅是政府责任，更是每个居民应肩负的责任。我们希望，人们能够不断提升自身的文明素质和道德水平，让宁波成为真正意义上的文明城市，让每一个宁波人都有自豪感和幸福感。

结尾：

综上所述，走进宁波文明城市让我们感受到了城市的井然有序、文化内涵、责任担当等方面的特色和美好。这种体验感带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更是精神上的满足，让我们真正地感受到社会的和谐与幸福。

走进文明心得体会和感想篇十九

城市是人类文明发展的物质标志。同时，也是文化繁荣的结晶。现代城市既要有发达的经济，也要有发达的文明。创建文明城市，是体现城市社会经济指标和城市发展水平的集中体现。

文明行为是社会发展的标志，它使我们告别过去、告别愚昧、告别落后。可迄今为止，文明行为的逆流——陋习，仍随着某些人的不良习惯而扩散、蔓延。

人本来伴随着文明，才使自己脱离了动物性。现代文明更让人类的生活方式、讲文明观念、卫生习惯、饮食爱好、公共道德，变得越来越进步、越来越有修养。因此，不乱穿马路、不穿睡衣上街、不随地吐痰、不随地便溺、不乱写乱画、不乱泼乱倒、不要公共场合吸烟、乘坐公交车辆主动让座等等，都应当成为自觉，无须他人去提醒、约束、纠正。

播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一中品格。文明并不高深，靠点点滴滴的小节维系。每个人的随手之举，可能造福单位发展，也可能贻害公司进步，要使自己的文明素质与时代同步伐，就要不断反省、检点自身，扬其善而去起不善，不断完善自己，把生活和工作中的陋习消灭在萌芽状态，把文明素质的养成放在关心他人，关心集体的大视野中。

人是文明的创造者，也是实践者，有遵守文明的义务，也有享受文明的权利。诚然，社会要有促进文明发展的有效机制。同时，文明的提高，要靠每个人的不懈努力。对每个人而言，不能因经济发展而越发浮躁起来，使文明退化。让我们行动起来，从我做起，从自身开始，克服不文明行为，向陋习说“不”，并群起而攻之，树立文明新风。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

近年来，格尔木的工业经济及各项社会事业发展迅速，成绩较为显著，经济逐年呈现递增趋势，人均生活水平大幅提高，城市基础设施逐步完善，城市综合竞争实力明显增强，县域经济实力位居百强县市第16位，这些成绩的取得，为进一步提升格尔木城市品牌和加快格尔木经济又好又快发展奠定了坚实的基础。

今年十月，格尔木“国家级卫生城市”正式揭牌。全市各族干部群众为之奋斗、拼搏五年的“国家级卫生城市”创建工作终于喜获丰收，这一荣誉的获得，使我市成为青藏高原上首个获此殊荣的城市。这是对我市创卫工作的有力推动和鞭策，同时也对我市创建文明城市工作提出了更高要求。为进一步促进格尔木城市的繁荣，我们顺应城市发展规律，加快创建文明城市的目标任务，就成了摆在我们面前的一项十分重要的建设任务。

通过创卫工作，格尔木变得更加美丽，道路宽了，绿地多了，人居环境得到了极大改善。居民的健康卫生和居民生活区环境卫生状况不断改善，市民群众深切感受到了格尔木城市的巨大变化。我市的城市新面貌更是赢得了外来宾朋的交口称赞!城市创建工作只有起点，没有终点。成绩的取得，是全市人民辛勤劳动汗水的结晶。

我们在珍惜今天取得的成绩时，更要保持好荣誉，并以荣获“国家卫生城市”这一平台，以创建“全国文明城市”为“龙头”和总目标，以其它各项城市创建有机结合起来，以文明城市创建带动各项城市创建的深入开展，更好地落实文明城市创建的各项任务。一如既往、持之以恒地把各项工作落在实处，为推动我市文明城市创建，提高全市社会的文明程度而发挥应有的作用。因此，格尔木创建文明城市势在必行。

共

2

页，当前第。

2

页

1

2