蚂蚁报恩心得体会和感想 蚂蚁报恩反思(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新蚂蚁报恩心得体会和感想一

我低下头一看，床单上的棉线一丝一丝异常粗大而清晰，而我的“手”却变成了一节一节的了!我惊奇地发现：我变成了一只蚂蚁!

于是我不假思索，立刻循着气味朝最近的蚁穴走去。到了蚁穴门口，我突然想起，陌生的蚂蚁去陌生的蚁穴会被干掉，但转念一想如果真被干掉了，谁不定就变成人了呢，想着就走了进去。

没想到一走进去，所有蚂蚁就齐刷刷给我让出了一条路。我在书上看到过这种现象---这是蚁王才有的待遇。我不禁心中大喜：原来我是这个蚁穴的蚁王。

于是，我带领一些身强力壮的工蚁小弟向外爬去，直奔我的书桌---因为那里有一块珍藏“多年”的巧克力。

爬了许久，终于到达目的地，我对着包装纸又撕又咬，花了好一会儿才撕开一个小口。我带着工蚁们进去，一一撕下一块，兴高采烈又很辛苦地把食物运回了巢穴。

到了第二天，我打算吃点“绿色健康”食品。于是，我又带着蚂蚁公司的“白领”们去征战厨房!

经过漫长的“徒步跋涉”，我们终于来到了厨房。看着妈妈在厨房里忙忙碌碌，我鼻子一酸，心想妈妈好辛苦啊。想着想着肚子就饿了，远远看着高高在上的卷心菜，我心里不禁感慨：这又要花多久才能走到卷心菜旁边啊。突然，我感觉背上又微微的沉重感，呦，原来我有翅膀啊，我的小弟们也有翅膀哎。太好了，那就方便多了!于是我急速振翅，朝桌上的卷心菜飞去。

哎呀，能飞就是好啊，没多久我就带着兄弟们飞上来了。我们急急钻进卷心菜里面，争先恐后撕咬起来。“嗯，大家多吃点，吃饱了可别忘了给其他兄弟们带点美食回去呦!”“好的!”工蚁们点点头，“这么好吃的卷心菜，生平第一次吃到，老大的感应力真强!”“好了，大家先把食物带回去吧，我再玩一会。”

厨房变得如此巨大，我开始漫无目的地乱飞，突然被正准备切水果的妈妈发现了。她迅速拿着电蚊拍朝我挥过来，我心想：完了，我命休矣。于是疯狂振翅，朝蚁穴飞去……

最后呢?当然还是被拍死了，不然怎么能在这里写着文章呢。

从那以后，我每天都把一点巧克力和食物放在蚁穴门口。我希望人和动物可以和平相处，为地球增添美好。

最新蚂蚁报恩心得体会和感想二

《蚂蚁和蝈蝈》评课稿

有幸聆听了刘老师的一堂课《蚂蚁和蝈蝈》，听了以后感触颇多，在此写下几点：

刘老师对我们学校的学生来说非常陌生，特别是她的教学方法，可是初次见面刘老师在整堂课中却表现出和学生就像是的老朋友，让学生在不知不觉中上完了整堂课，就连旁听的老师也非常投入，原因就是刘老师引导有方，才使课堂上洋溢着和谐、欢快的气氛，给学生提供了一个宽松的环境。

刘老师为激发学生的兴趣，课始让学生说说自己喜欢的小动物，以调动学生的情趣。然后引入蝈蝈叫声，让学生听一听，接着出示蚂蚁图片，提出：“它们碰在一起会有什么故事呢？”设置疑问后，使学生急于知道故事的内容，随后进入阅读，整个导入简洁明快。

这时的学生情绪被调动后，刘老师还不忘让他们根据自己的学习经验，强调初读课文的要领，这有利于良好阅读习惯的培养。

刘老师充分抓住学生阅读的兴奋点和制高点，引导学生第二次读课文，“你愿意和谁交朋友，为什么？”问题设计非常明确，从反馈的情况看，学生的价值取向是一致的，都喜欢蚂蚁，理由也很充分。

我们可挖掘课文中含义深刻、蕴意丰富的地方，让学生想象说话。如：刘老师在引导学生深入理解文本时问道：“说说蚂蚁在夏天干什么？”，然后让学生一边做动作，一边读课文句子，可是刘老师不是嘎然而止，而是随即又问道：“蚂蚁还会怎么搬粮食？”，让学生们继续练习，自然学生们也情绪高涨。借助这些训练，既强化了学生对蚂蚁勤劳的`认识，又练习了说话，还可在课堂上形成一个激发想象、拓展思维的高潮，活跃了课堂气氛，一举多得。随着阅读的层层推进，学生对文本的理解也在不断加深。刘老师积的极引导，使学生发散思维，既积累了语言文字，又深化对课文的理解。

在一堂课上，刘老师在识字的方法多种多样，如：小老师带读、开“小火车”读，齐读等，特别是在教学“粮”、“食”这两个生字时，不让学生单独去学生字，而是在比较中识字，在联系中区别，让学生说出两个字的异同点，避免了孤立识字。学生在比较中自己发现了笔画的变形，无意中掌握了一些汉字规律。相信这些学生以后也就会举一反三，触类旁通。一位国外教育家说过：“‘方法’是理智的凯歌，智慧的结晶，具有长久的价值。”因此，刘老师重视学生学习生字“方法”的指导，也是她提高教学效率的前提之一。

可是，学生们基本不会唱，这时的课堂气氛突然卡住了，随即老师让他们以拍手取而代之。我想，刘老师原本是想让学生在学习文本后借助这首歌让情感体验得到进一步深化，但是由于课前没有注意到学生是否会唱这首歌，使得没有达成预期效果。当然刘老师也是普通人，她上的课也会有不足，正是这点，也使她的这堂课显得更加真实，更显名师的教学实力。

这虽是一堂低年级的阅读课，但总的来说整堂课还是丝丝紧扣，学生学得轻松，学得扎实。它没有以老师的分析来代替学生的阅读实践，刘老师充分发挥引领者的作用，以点拨、引导来点燃学生思维的火花。学生在积极主动的思维和情感活动之中，加深了对文本的理解和感悟，同时也习得了读书的方法，培养了良好的学习习惯，这正是新课程理念所积极创导的——“让我们的学生学会学习”。

第二次听安老师的《蚂蚁和蝈蝈》以后感触颇多，在此写下几点：

这样不仅加深了学生对一些重点词语的印象，而且让学生串着读词语也有效地对课文内容进行了回顾。安老师为激发学生的兴趣，课前做了充分的准备，做了形象的蚂蚁和蝈蝈的图片贴到黑板上，吸引了学生的注意力，以此来调动学生的情趣。

学生情绪被调动后，安老师还不忘让他们根据自己的学习经验，强调初读课文的要求，这有利于良好阅读习惯的培养。

对比明显，这样在指导朗读时就轻松多了，学生能够较为准确地理解夏天蚂蚁们搬粮食的辛苦，冬天蝈蝈们又冷又饿的悲惨情形。

我们可挖掘课文中含义深刻、蕴意丰富的地方，让学生用想象说话。如：安老师在引导学生深入理解文本时问道：“说说夏天这么热，我们同学们会在夏天干什么？”然后再去对比“蚂蚁们在这么热的夏天又在做什么？”让学生充分体会蚂蚁的辛苦，累，从而再去理解“满头大汗”。然后安老师不是嘎然而止，而是随即又问道：“蚂蚁还会怎么搬粮食？”，让学生们继续用有的……有的……练习说话，自然学生们也情绪高涨。借助这些训练，既强化了学生对蚂蚁勤劳的认识，又练习了说话，还可在课堂上形成一个激发想象、拓展思维的高潮，活跃了课堂气氛，一举多得。

可是，学生们基本不会唱，这是这节课的失误之处。我想，安老师原本是想让学生在学习文本后借助这首歌让情感体验得到进一步深化，但是由于课前没有注意到学生是否会唱这首歌，使得没有达成预期效果。

这节阅读课，安老师充分发挥引领者的作用，以点拨、引导来点燃学生思维的火花。学生在积极主动的思维和情感活动之中，加深了对文本的理解和感悟，同时也学得了读书的方法，培养了良好的学习习惯，这正是新课程理念所积极创导的。

徐老师用自己亲切活泼的教学风格深入浅出地为我们呈现了第一课时的教学，让我们受益良多。

老师的这节课唱响了两个字：一个是“读”，一个是“写”。写不仅仅是是技术层面的，更是文化和审美层面指导写，比如把字写端正，中国人要讲究端端正正写字、堂堂正正做人；第二结构要匀称。

老师从“夏”和“冬”两个季节入手，首先请学生找到哪些段落是写夏天的，哪些段落是写冬天的，根据学生的回家及时板书，并指导学生串词成文，概括了课文的主要内容。不仅让学生明白课文写了什么，更清晰地知道是“怎样写”的。这样做还有一个重要的价值，那就是关注了语文的核心的东西。

成功的课堂离不开精彩的细节，关注细节落实好细节，也是徐老师课堂的一大精彩。例如对于“粮食”这个词的教学并不是简单地识记字型，而是让学生谈谈自己知道的粮食；什么是“自由自在”，“你什么时候自由自在”，并且由“由”字派生出一串相关的字以便于学生积累。

最新蚂蚁报恩心得体会和感想三

蚂蚁身上有一种特有的蚁酸，它们有着非凡的灭火本领，既可以把火扑灭，又可以保护它们不被火烧伤而死去。

在一个鸟语花香的森林里面，住着团结的蚂蚁一家和其它可爱的小动物，它们天天过着无忧无虑、快快乐乐地生活。

一天，有一个人来到了这片森林里，到这里来扫墓，他从包里拿出了一些酒和菜，把那些摆起来;然后他又从包里拿出几根蜡烛，插在旁边;后来他又拿出一些假纸钱和一个大盆子，他先把假纸钱放在这个大盆子里，然后用打火机点燃了假纸钱，最后他蹲在墓前，对着墓磕头，就走了。

时间像江河里奔流不息泉水，风似的从我们身边流过，一天快过去了。被那个人插放到这里的那几根蜡烛，本来比周围的小草高出很多，现在呢，因为时间的流逝，比小草短出许多，快要融化了。

蚂蚁一家正好从这儿路过，小蚂蚁们问蚁后：“妈妈，妈妈，这是什么东东呀，可以吃吗?”

“这是蜡烛，不可以吃的。”蚁后笑了笑说，“知道了吗?”

“知道了——”小蚂蚁说。

“不好了!”其中一只小蚂蚁大叫，“蜡烛的火碰到小草了，一棵、二棵、三棵……”

“怎么办啊，怎么办啊!”急地团团转，说，“这样下去，迟早会引发一场森林火灾呀!”

“孩子们，别慌!”蚁后说，“我们蚂蚁身上有一种名叫蚁酸的东西，这个东西可以让我们把火扑灭，也不会受到伤害。”

“哦!”小蚂蚁们回答道。

“孩子们!”蚁后说，“让我们把这次看似不大的大火给扑灭吧!”

“好——”小蚂蚁们欢快地回答道。

就这样，蚂蚁一家扑灭了这场火。

蚂蚁一家因为团结，扑灭了这场火。我们同学之间、亲人之间、师生之间，应当互帮互助、团结友爱，这样，不管多大的困难都可以解决。

最新蚂蚁报恩心得体会和感想四

我在法布尔的著作《昆虫记》里看到过关于红蚂蚁的介绍：红蚂蚁从不喂养自己的幼仔，也从不自己找食物，而是到黑蚂蚁窝掠夺它们的幼虫，并强迫它们为自己照顾幼虫和捕猎，自己则坐享其成。

今天，我在花园里的石凳下就亲眼目睹了红蚂蚁团伙强行抢劫黑蚂蚁窝的全过程。

首先，一只只硕大的红蚂蚁从洞口如泉水般涌出，形成一条条弯弯曲曲的活动的红线，人站在几米开外都能看见。随后，“红线”队伍边前行边继续分列，兵分六路地包围住黑蚂蚁窝。这时，黑蚂蚁窝的主人仿佛也感受到了大兵压境的紧张气氛，洞口出现了几十只保卫家园的“壮士”，准备给嚣张的红蚂蚁大军当头一击。正当红蚂蚁的大军在洞口前成功“会师”时，几十只黑蚂蚁壮士抢得先机，向红蚂蚁喷射蚁酸，红蚂蚁顿时乱作一团，黑蚂蚁趁乱再冲进红蚂蚁群中拼命厮杀，打得红蚂蚁溃不成军，撤回洞穴。

没多久，红蚂蚁又重整旗鼓，对黑蚂蚁窝进行了第二次袭击。第二次发动袭击的红蚂蚁明显比第一次数量多了很多，也谨慎了很多，不像第一次那样气势汹汹。这一次黑蚂蚁也派出了更多的蚁卫士，不过打了一次胜仗后，黑蚂蚁的队伍里出现了一些懒散的士兵，有些“不务正业”的蚁卫士甚至跑去找食物吃。

第二次蚂蚁大战开始了!只见红蚂蚁好像潮水一样从四面八方涌向黑蚂蚁窝，势不可挡，而黑蚂蚁也不甘示弱，用屁股对着红蚂蚁，努力地喷着蚁酸。正当前线激烈交锋时，红蚂蚁从蚁穴调来了几座活动的“炮塔”——若干只蚂蚁像叠罗汉一样，最底层的蚂蚁数量最多，最上层的数量最少。几座“炮塔”紧紧地靠在了前线战斗的一排红蚂蚁后面，但黑蚂蚁并没有发现这些厉害的“武器”。就在这时，“炮塔”上的蚂蚁不约而同地冲了下来，借着高度优势越过了一排红蚂蚁和一排黑蚂蚁，径直冲进了黑蚂蚁窝。黑蚂蚁知道大事不妙，赶忙折回洞里抗击。黑蚂蚁情急之下居然放弃了对洞口的把守，红蚂蚁见阴谋得逞，马上大举进攻，杀入蚁穴里……过了一会儿，红蚂蚁军团从黑蚂蚁的洞穴里浩浩荡荡地出来了，凯旋的队伍里还多了很多黑蚂蚁宝宝，每只黑蚂蚁被五、六只红蚂蚁劫持着，可怜的黑蚂蚁宝宝将成为红蚂蚁的奴隶。

红蚂蚁还真是又懒又霸道，不但自己不干活，还要让别人帮自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑蚂蚁在红蚂蚁的洞穴里进进出出，不要觉得奇怪哦。

美丽的世界像一个万花筒，不停的转动着。上一秒发生的不愉快的事儿，下一秒这个万花筒就可能会让这件事儿改变，让世界变得更加五彩斑斓。今天我就做了一件很有意义的事儿，让我知道了不少的知识，这件事就是观察蚂蚁。

蚂蚁很小，为了更仔细的观察它，我用了放大镜。蚂蚁分为三部分，分别是头、胸、腹，而且我在蚂蚁的头上看见了一对触角，据说这是让蚂蚁分辨方向和方便沟通的宝贝呢。我还看见了蚂蚁那小的几乎看不见的眼睛，那一对眼睛长在触角的后面。妈妈告诉我，蚂蚁因为长期生活在黑暗潮湿的地下，所以眼睛基本不起什么作用，它只可以看见阳光，别的东西都看不清楚它是靠嗅觉和触觉来分辨东西的，这一点让我觉得好新奇呀。他们在不同的情况下，可以用触角传递不同的化学物质，告诉同伴有什么事儿发生。蚂蚁在胸部有六条腿，每一条腿上往下一点儿的部位都长有绒毛，这些绒毛太细太细，既使用放大镜看，也不见得能看清。我仔细了再仔细才可以模模糊糊的看清那些绒毛。蚂蚁的腹部，就相当于我们人类的肚子，里面存着蚂蚁吃的食物。

正在我仔细观察的时候，我突然看见一个和饼干一样大小的叶子动了动，“什么?叶子长腿啦?会走路啦!”我定睛一看，呀，原来是两只小蚂蚁在搬这片叶子，吓死我啦!我的心慢慢平静了下来，开始仔细的观察这两只蚂蚁的一举一动，这可是我第一次如此认真的观察一只小动物。

我看见在树叶前面的那只蚂蚁正用它那小巧玲珑的嘴巴咬住那片树叶，一个劲儿的往前拉，另一只蚂蚁用触角——不对，它的触角是弯的呀?原来蚂蚁是用头顶着树叶往前推呢!

终于，一只蚂蚁沉不住气掉天走了，只留下另一只蚂蚁，还一个“人”在那儿一个劲儿地推食物。我在想，这只傻蚂蚁，人都看干不动走了，你干吗还这么像一个傻瓜一样的执着坚守呢?

我观察的有点儿累了，就准备坐在路沿石上休息休息。但是，这时我却看见那只刚刚离开的蚂蚁正在半路上和另一只蚂蚁在说着什么，只见它和朋友互相碰了一碰触角，似乎交流了很多话。之后，另一只蚂蚁就匆匆忙忙的回洞去了，而那只蚂蚁又完原路返回了。我以前在书上读过，蚂蚁如果发现了自己抬不动的食物，就会和其他蚂蚁碰碰触角，告诉其它蚂蚁食物在哪。可是我也不是蚂蚁并不知道他俩说了些什么。又过了一会儿，我看见好几只蚂蚁匆匆忙忙的一起往这边爬过来，然后扛得扛、拉得拉，一起背着那片树叶一点儿一点儿的向洞口挪动过去。

晚上，我躺在床上，又想起来白天那些可爱的蚂蚁，让我想起一句话“人心齐，泰山移”，我不经打心眼儿里佩服这些小小的不起眼儿的小小生命。

阳春四月，一切都是那么生机勃勃，在这大好的时光里，蚂蚁也开始外出觅食。在水泥地的边缘，总可以看到一些蚂蚁，一个挨着一个，排着队出来寻找食物。

这天，天气晴朗，我看见小蚂蚁们又在劳动了，于是，我决定来逗逗它们。我从家里拿出一个乳白色的樟脑丸，然后从忙碌的蚂蚁中挑出了一只较小的蚂蚁，放在另外一块水泥地上，这只蚂蚁被突如其来的“袭击”吓晕了头，在原地转着圈儿，我看见了，挺喜，便用樟脑丸在它面前轻轻地划了一条线。那只蚂蚁好像没看见，径直冲了过去。应该是划得太轻了，划重点这只蚂蚁肯定不会再那么轻松了，我心里想。于是，我又重重地在它面前划了一道，刚开始，蚂蚁似乎没感觉到，向“防线”爬去，当它爬近时，似乎闻到了这刺鼻的气味，稍稍一怔，随即向前爬去，又一次轻而易取地爬过去了!我看完后大吃一惊：莫非这蚂蚁不受这气味的影响，可是书上明明说蚂蚁是靠气味来辨别方向的呀?难道这只蚂蚁是怪胎，变异了?想完后我本想去仔细观察一下，可谁知道这只蚂蚁趁着我思考之际，早已逃之夭夭了。唉，只能再捉一只了!

于是，我怀着好奇心，又捉了一只弱小的蚂蚁。这只蚂蚁被“袭击”后，也显得惊惶失措：一会儿向这儿爬，一会儿向那儿闻闻，一会儿又在原地打转……这次我又用樟脑丸在它前面轻轻划了一道线，只见这只蚂蚁慢吞吞地向“防线“进军。左瞧瞧，右看看，这却把我给急坏了，真想上去推它一把。终于，这个“小兵”走到了“防线”前，它却没有像上一只蚂蚁那样，而是像对着一块玻璃一样，“欲冲又止”，仿佛前面有什么东西挡在那儿。蚂蚁没有灰心，继续沿着线走，终于走到线的一端，这下它可舒坦了，疾步向前冲去。我见了，忙在它周围画上了一个大圆，它无动于衷，继续在“散步”。可能是圈太大了，我心里安慰到。于是我把圈一圈一圈地缩小，直到杯顶那么大，可是蚂蚁却还是没发觉，我只好继续把圈缩小，直到硬币那么大。它终于发觉了，急了，想突破，却又不敢往前走，、急得团团转，我不禁想到了：热锅上的蚂蚁——团团转。原来就是这样呀!它在圈里瞎转悠了两三分钟后，鼓足了勇气，猛地一冲，终于突破了“防线”。只见它像飞似地逃走了……

蚂蚁可真有趣呀!可是那第一只蚂蚁，我到现在还“惦记”着它呢!

今天，我在院子里发现了蚂蚁的小据点，它在一堆土的中间。他有两个出口，每个出口都有重兵把守，它们在土堆上转来转去，好像在守卫家园，有好像在寻找食物。我在出口的旁边，用细铁丝，轻轻地挖了一个洞，我发现了一小快空间，这时，我高兴极了，马上往里面挖了起来，大约挖了五六分钟，我看到的可不是一小块空间了，而是一个“蚂蚁小镇。”

首先，我参观了它们的马路，窄窄一条，但是却能容下两三只蚂蚁。没过多久，我就看见了大大小小的洞。我从那个小洞上又挖了一点，发现了级只白色的幼虫，辛勤的工蚁们正在给它们喂食，看到这，我想起了小时候爸爸妈妈给我们喂饭场景，那时候我是多么调皮，总是不想吃饭，好不容易让爸爸妈妈哄着吃了一口，又去玩了。我越看越入迷，我觉得蚂蚁的世界非常神奇。我又在另一个洞上看了看，里面存放着许多动物的尸体，比如说：毛毛虫、蜘蛛，我想它们现在应该要多存食物，因为快到冬天了，别到时候饿肚子。突然，我看见四五个蚂蚁冒了出来像无头苍蝇一样，四出爬，我想他们应该是守粮仓的吧!这时，我发现了许多工蚁在一个大洞里进进出出，就像巡逻队一样，走近一看才知道，原来工蚁们在轮流照顾蚁后，蚁王也在旁边照顾着，准备迎接下一个调皮的幼虫。不知不觉，有几个兵蚁已经爬到了我的鞋子上，它们对我这庞然大物投一好奇的目光。可能会想，这究竟是敌人还是朋友?它们对我的参观好像不太欢迎，我马上换了个地方参观。过了一会儿，我发现在图堆下面发起了一场激烈的战争。蚂蚁vs蚯蚓。虽然蚂蚁小，但是它们明白一个道理，团结就是力量，而且每个都是天生的大力士，所以，我对蚂蚁赢有十足的信心。首先，小蚂蚁发出攻击，咬。蚯蚓没手没脚显然不好防守，所以，它一开始就使出它唯一的绝招，翻滚，它使劲打滚，可是蚂蚁抓得紧紧地，丝毫没有松懈。蚯蚓没办法，只好乖乖被咬死，再被抬走。我看着小蚂蚁们胜利归来，我非常高兴。我还看见了许多许多我如痴如醉看了两个钟头，我发现了蚂蚁小镇，我非常高兴，想，小小蚂蚁居然有这么高的智慧，真是出乎意料，它们有各自的工作，各自的生活，是什么让它们这么勤奋的工作，是什么让它们把生活安排的如此周到，是什么?蚂蚁的世界真是太奇妙了，下次我一定更仔细的观察“蚂蚁小镇。”

最新蚂蚁报恩心得体会和感想五

在我们身边，有许多微小的动物，而许多人从来没有注意到它们。而偶然的一次，一群小蚂蚁的举动，让我赞叹不已！

一次，我在外婆家的后院里悠闲地晒太阳，不经意间，看见一群小蚂蚁正急急忙忙地搬家呢，我被这群蚂蚁给吸引住了。仔细看着这些蚂蚁，黑黑的小脑袋，六只灵活的小腿总是不停地爬动着，挺可爱的呢！

看着看着，突然一个念头冒出来：蚂蚁搬家不就代表着下大雨吗？可是这晴空万里的，怎么会下雨呢？我半信半疑，但每个人都有本能的防备之心，就带了把伞，不由自主地随蚂蚁而去。

我跟着蚂蚁走了一段，默默地想：这些蚂蚁会到什么地方安营扎寨呢？这时，它们改变了路线顺树而上，难道它们要做树屋？

我抬头仰望，想看看它们是怎么造房子的，一只只蚂蚁搬运着各种各样的东西，有的搬食物，有的搬着又小又白的卵，还有的搬叶子……它们分工进行着，井然有序，好像训练有素的工人。当需要将卵运到另一边时，有时蚂蚁就会用自己的身体搭成蚁桥，方便通行。有时一群蚂蚁会将一片比它们大许多倍的叶子拉近挨着周围的叶子，另一群蚂蚁抱着卵轻轻按压，卵里就会喷出粘性十足的丝，将两片叶子固定住，还有些蚂蚁搬来些叶子粘在周围，以免雨水渗进蚂蚁窝里……

它们像进了热锅，七上八下地忙得热火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一个问题，蚂蚁窝被全部封住后，没有门窗，它们自己怎么进去了？蚂蚁好像并不关心这个问题，忙碌结束后，聪明的蚂蚁就在"地板下"啃了个洞，这样，水就不会流进"房子"里了，而自己又可以进出自如呢！这智慧，比人差吗？

过了一会儿，房子完成了。我看着这豪华的别墅大吃一惊，下巴都差点合不拢了。它们立即入住，天空好像长了眼睛，就下起了雨。蚂蚁搬家，大雨立刻到！这句谚语，总是亲眼验证了的。

小蚂蚁虽小，但它们团结合作的精神令我敬佩，我们都应该要有这种精神！

最新蚂蚁报恩心得体会和感想六

蚂蚁，可谓人人都见过吧。蚂蚁这么小的一只，每天都没有什么烦恼，可比人幸福多了。

今天，我与往日一样起床。可眼前的所有一切让我无法相信！我在一片宽大的软绵绵的草地上，我左看右望，似乎这片草地没有边界。我爬呀爬，爬到了草地最边上。我一往下望，可下了我一跳。原来，这根本不是草地，而是一张床！这时我才清楚，我真的变成了一只蚂蚁！

我小心翼翼地从床腿上爬下来，走到一面镜子前欣赏了一下我那苗条的身体。我朝门外走，费了九牛二虎之力才来到厨房。妈妈做好早饭去房间叫我起床，可见我并不在那儿，便焦急地找了起来。我站在妈妈面前挥手，可妈妈根本注意不到我。妈妈找不到我就和爸爸一起商量，妈妈说：这可怎么办，女儿不见了？爸爸说：这孩子可真不让人省心。

我走到厨房费了许久功夫，肚子也饿了起来，“咕噜咕噜”地叫着。我看着桌子上香喷喷的面包，又费尽了吃奶的力气爬上去。我狼吞虎咽的吃着面包，就像海绵吸水一样。我吃饱喝足就到外面玩去了。

我从窗户出来，到了外面的世界。我看着辽阔的地面，心里十分惊奇。因为，我变成蚂蚁前，从未见过这么大的场面，我走到马路上看着川流不息的人群与车，心里感觉既有趣又害怕。

到底过不过马路呢？我正在犹豫，不曾想，突然被一阵疾风吹走。我非常害怕，便大叫起来

我昏迷了很久，醒来后发现我变回人类躺在床上。爸妈见到我非常开心，像每次迎接出远门回来的女儿一样，给我举行了一个隆重的仪式。让我的幸福感满满爆棚

虽然这次的旅行十分惊险有趣，但我觉得还是当人好啊。