海关课程心得体会(大全20篇)

总结可以激励我不断超越自我，追求更好的结果。写心得体会时，要注重语言的准确性和清晰度，避免产生歧义或模糊不清的表述。小编为大家收集了一些著名人士的心得体会，希望能够为大家提供一些启示和思考。

海关课程心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

海关作为一个国家进出口贸易的门户，承担着重要的监管与管理职责。通过多次经历与接触，我深刻认识到海关的重要性和他们的职责所带来的影响。在此次文中，我将分享我在与海关合作的过程中所获得的心得体会，以及对海关工作的一些思考。

第二段：海关的重要性与职责（200字）。

海关是国家进出口贸易的监管机构，他们的职责不仅仅是负责传统的货物检验和通关工作，更重要的是保护国家的经济安全和社会稳定。他们承担着打击走私、防范恐怖主义和非法货物进出口的重要职责，同时也是推进国际贸易便利化的推动者。通过有效的监管和管理，海关为保护国家利益发挥了重要的作用。

第三段：与海关合作的心得体会（300字）。

在与海关合作的过程中，我不断体会到他们的高效与专业。海关官员在填写申报单据和检查货物方面经验丰富，能够快速而准确地完成工作。与此同时，他们也非常注重细节和法律合规性，确保所有货物都符合国家标准和进出口规定。此外，在应对突发情况时，海关官员也表现出了出色的处事能力和应变能力。这些经验使我深刻认识到，海关工作需要高度的专业知识和技能，并且需要官员们保持高度的警觉和责任心。

第四段：对海关工作的思考（300字）。

尽管海关扮演着重要的角色，但在国内的公众认知和关注度却相对较低。我认为，提高公众对海关工作的认知和理解是非常必要的。通过增加海关工作的宣传力度，加强与媒体的沟通合作，可以让公众深入了解和关注海关工作的重要性。此外，海关官员的培训也应该更加注重专业知识和人际交往技巧的提升，以更好地履行他们的职责。

第五段：总结（200字）。

在与海关合作的过程中，我深刻体会到了海关的重要性和他们的职责所带来的影响。他们为保护国家的经济安全和社会稳定做出了巨大的贡献，同时也在推动国际贸易便利化方面起到了重要作用。然而，海关工作在国内的认知度和关注度仍然相对较低，我们应该加大宣传力度，提高公众对海关工作的理解和认知。同时，海关官员的培训也需要更加注重专业知识和技能的提升，以更好地履行他们的职责。通过共同努力，我们能够进一步提高和完善海关工作，更好地服务于国家和人民的利益。

海关课程心得体会篇二

作为一名海关从业人员，参加海关课程是必不可少的。近期，我参加了贵司海关课程，并在此过程中获得了很多收获。通过这个课程，我收获了以下五点体会。

第一段：对相关政策法规的深入了解。

海关课程中，我们学习了相关的政策法规以及执行细则，如《中华人民共和国海关法》、《进口商品检验检疫规程》等。学习这些法律法规可以让我们更好地理解、执行法律，最大限度地避免违反政策法规。同时，对于个人或企业来说，了解政策法规也可以更好地规划和开展相关业务。

第二段：认知业务知识并提高工作能力。

海关是一个复杂的体系，需要掌握很多专业知识。在海关课程中，我们学习了很多相关的业务知识，如清关流程、海关查验、货物价值计算等。通过学习这些知识，可以更好地理解海关的工作流程和规定，提高我们的工作效率和准确度，更好地保证海关工作的顺利开展。

第三段：实际案例分析。

海关工作中会遇到很多实际的案例，通过对这些案例的学习和分析，可以更好地理解并解决实际问题。在海关课程中，我们也学习了一些实际案例，如涉及海关缴纳罚款事件，以及如何处理因金融风险产生的关税等问题。通过学习这些案例，可以更好地理解法律政策的具体应用，更加有效地进行海关工作。

第四段：开阔业务领域视野。

海关涉及的业务范围非常广泛，如进出口贸易、货物价值计算、贸易管制等等。通过参加海关课程，可以拓宽自己的业务领域视野，了解相关行业动态以及政策制定变化。这也可以提高我们的自身竞争力，并为企业提供更加全面的海关服务。

第五段：交流学习提高团队协作能力。

参加海关课程不仅可以学到很多专业知识，同时也提供了与其他同行业人员交流和学习的机会。在课程中，我们可以和其他的海关从业人员分享经验和想法，共同分析问题，以达到共同学习提高的目标。这不仅提高了个人的职业素养和技能，也增强了团队之间的合作。

总之，海关课程的学习帮助我们更好地认识和掌握海关工作方面的知识和技能。通过学习，我们可以更加自信地开展工作，提高自身的素质和工作能力，完善自己的业务领域视野，为企业创造更好的效益。同时，学习过程中与其他从业人员的交流和学习也有助于提升团队协作能力和战斗力。

海关课程心得体会篇三

海关作为国家的第一道门户，是国际贸易中重要的一环。我曾在海关工作一段时间，通过这段经历，对海关有了更深刻的了解。我将分享我的心得和体会。

第二段：海关的职责。

海关是国家最重要的税务和贸易管理机构之一，负责监管国家的进出口贸易活动，并确保其合法合规。海关的主要职责有：实施进出口管理和税收征收，监督贸易合规，保护国家利益和民众生命财产安全。在切实履行职责的同时，海关积极推动政府经济政策的贯彻执行，促进国家的进出口贸易发展。

第三段：海关工作的挑战。

海关工作面临的挑战是很多的。首先，进出口贸易的规模庞大，反洗钱、反恐怖主义等要求的精细度和专业化都十分需要。其次，许多海关职员需要承担常规的体力劳动，例如查验货物等，工作环境条件较苛刻。再次，不少职员需要承担如人员管制和临时任务调度等较为特殊的工作任务，工作压力较大。

看似简单的海关查验，在实际操作过程中，需要细心耐心、熟悉规章制度和法律法规、具有一定的语言和文化背景等多方面因素的综合能力。查验海关需要耐心工作，保持高速度和高效率并不是最终目的，更重要的是要确保货物的安全合规和优质服务，保护国家的利益和民众的生命财产安全。另外，海关也面临着严峻的贪腐现象。我经常得到我同事的支持和鼓励，在班组内推进“廉洁海关”意识，积极参加海关反腐倡廉活动，共同打造一个廉洁清正的工作环境。

第五段：总结。

海关工作不仅需要专业技能，更需要高度的责任心、道德水平和执法胆略。海关工作虽然面临很多风险和挑战，但也给海关职员提供了不少发展机会。我相信随着科技的发展和国家经济的不断提高，未来中国海关的工作将不断变得更加专业化、高效化和精准化，为国家贸易发展做出积极贡献。

海关课程心得体会篇四

海关课程是一门重要的学科，它涵盖了众多的知识点，包括贸易政策、海关规章、进口货物通关程序等。作为一名学习海关课程的学生，我深感这门课程对于未来从事进出口贸易的我来说至关重要。通过学习这门课程，不仅能够更好地了解国际贸易的规则和相关法律法规，还能够为未来的工作做好充分的准备。在这篇文章中，我将分享我在学习海关课程过程中的体会和心得。

学习海关课程并不是一件轻松的事情，它需要我们去掌握许多实用的知识。但是，从我个人的角度来看，学习海关课程的意义远远超出了这些。首先，了解海关规章能够帮助我们更好地理解从业者的需求和要求，从而以更加专业的态度去对待这项工作。其次，掌握进出口贸易的规则和法律法规，对我们充分了解贸易风险、规避问题等也有着非常重要的作用。此外，海关课程作为大众可以接触的国际贸易课程之一，学习这门课程也有助于我们扩大视野，加深对国际贸易的认知。

学习海关课程并不是一件容易的事情，它需要我们在面对困难和挑战时持之以恒。学习海关课程的难点在于其复杂的技术性和逾期的法律法规。除此之外，海关课程还需要我们对各种商品和产品进行具体的分类，这也需要我们具备一定的专业知识。尽管学习海关课程会遇到不少的挑战，但是我们也需要以积极的态度去面对这些问题，逐一攻克难题，从而学好这门课程。

学习海关课程给我留下了很多启示。首先，我意识到了海关对于国际贸易的重要性。海关作为国际贸易的门户，是整个进出口贸易链的关键一环。其次，我还意识到了自己需要不断地学习和提升自己。随着时代的变化，贸易政策和规则也在不断地变化，我们需要不断地更新自己的知识。此外，我还深刻地意识到了专业的重要性。只有真正掌握了专业知识，才能够在实际工作中取得更好的成绩。

第五段：总结。

通过学习海关课程，我深刻地意识到了国际贸易对于我们生活的重要性，以及在从事进出口贸易时专业和知识的重要性。虽然海关课程学习过程中会遇到一些挑战，但我们还是应该强调以积极的态度面对这些问题。只有不断的积累经验，掌握更多的专业知识，才能够在未来的工作中取得更好的成绩。

海关课程心得体会篇五

备受瞩目的新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口，已成为推进素质教育的又一着眼点，它所体现出来的先进的教育教学理念，也正越来越受到教育工作者的认同和实践。但是新课改实现了新课程理念与教学实践的成功对接吗?新课改实现了新课程所要求的理想状态吗?如何顺应时代发展之潮流构建完全符合新教学理念的新教学模式?这一系列问题，无疑是我们在课改中面临的实际问题。

一、具有时代气息的教学观。

新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，而不是教师单方的输出和学生单方的接受。在整个教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富了教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长的共同发展。以上这些观点体现教师的教要为学生的学服务，一切从学生的实际出发，从学生的生活体验、已有的经验着手，教师备课就应该备出为学生创设一个怎样的学习氛围和情境，备学生的学法，而不是备自己怎么做。

二、具有人文精神的学生观。

学生观就是指怎样看待学生，把学生看成什么人，对学生采取什么态度。“一切为了学生的发展”，首先我们要知道学生是发展的人、生动活泼的人、有尊严的人，学生身心的发展是有规律的，教师必须根据学生在不同阶段身心发展的规律和特点，开展教育教学活动，才能有效地促进学生身心的健康发展。发展的人是具有巨大潜能的，最好的教师就是把学生的潜能开发出来。发展的人又意味着是不成熟的人，他就会有这样那样的不足和过错，教师就必须怀着一颗博大的爱心去关注他，牵挂他。学生与教师只有年龄、对知识掌握多与少的差别，在人格上是绝对平等的，所以教师不能随意责骂、谴责、讽刺学生，要改变以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激励性的语言与学生交流。如你同意吗?你还有什么补充等等。要平等对待每一个学生。以往有这样的现象，教师对品学兼优的学生关爱有加，而对学习有困难、思想品质不那么端正的学生只有批评与责怪。因此上课只提问好生，给好生很多机会，而学习有困难的学生很少有展示自己的机会，使他们觉得压抑，无形中限制了他们的发展。其实这样的学生，他并不是天生苯蛋，只不过是这方面的潜能没得到很好的开发，只要教师给他机会，鼓励他，他是可以转化好的。

三、具有现实意义的教材观。

教材只是课程的一个组成部分，是教学的一个载体。新课程是体验课程。一切教学都应该以学生已有的生活经验为基础，这就要求教师不应该是教材的奴仆，照本宣科，编写什么内容就教什么，教科书上怎么说我就怎么教，无视学生想不想学，愿不愿学，而应该是教材的开发者和建设者。对于教材，教师应该重新审视一下，其知识点有没有应用价值，学生愿不愿意学，切不切合学生的实际，如果不适合本班的学生，就可以把此教材进行整合与取舍。可从学生生活中提取教学实例，使学生愿学、乐学。

四、具有发展性的评价观。

发展性评价是新一轮课程改革倡导的评价体系，体现了我国素质教育对课程评价的要求，符合国际评价发展的方向和趋势，它的功能是促进和激励学生的发展，提高和改进教师的教学。教师对学生的评价，必须用发展的眼光去看待每一个学生，要在保护学生的自尊心、自信心，体现尊重与爱护的前提下进行评价，同时还应该关注学生个体的处境和需要，注重发展和变化的过程，这就要求教师多用激励、鞭策的语言，少用简单、生硬、粗暴、结论性的语言。对优秀的学生，除了激励之外，更主要的是帮助他们找出不足之处，客观地认识自我，扫清前进路上的障碍，更上一层楼。对学习和表现不是很好的学生的评价，应该更加慎重，教师必须用诚恳、信任的态度帮助他们查找、分析原因，提出切实可行的方法和通过努力可以达到的目标。

首先、在评价过程中，应该注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，不仅要关注学生学业成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜能，改革单纯通过书面测验考试检查学生对知识、技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力方面的进步与变化。教师对学生的评价，不应该以学业成绩给学生下结论，应该要对学生的综合素质，包括思想品质、生活习惯、兴趣爱好、待人接物等进行全面的评价。好教师就是要善于发现和发展学生的潜能。每个人都有自己的闪光点，作为教师就应该抓住学生的闪光点，给予客观、激励的评价。在评价的过程中，不能只重结果，轻过程，这样不仅不能起到促进的作用，反而打击了学生学习的积极性。

其次，评价应该是多元双向的，是主客体之间的互动过程。评价作为一项活动，存在于教师的教和学生的学之中，只有强调评价双方的沟通、协商，评价才能促进人的发展，评价的互动就是要改变以往评价的单方面性，也就是只有教师给学生的评价，而没有学生给老师的评价，现在应该强调，教师可以给学生评价，学生也有权评价老师，这样才能促进教学的共同发展。除此之外还应开展学生与学生之间的评价，以此培养学生认真倾听、团结协作的精神，如在课堂教学中，当学生提出自己的见解、汇报小组意见时，教师鼓励其他同学给予评价，这样便于借鉴别人的方法、经验来促进自己的发展，还应该鼓励学生自我评价，充分肯定自己，增强自信心，找出不足之处来鞭策自己、完善自我发展。

第三，要有机地利用现有的评价手段。新一轮的课程改革，在不断探索与完善评价的方法和手段，但这需要一个过程。考试还是评价的一种常用的方式，要将考试与其他评价方式有机结合，要改变目前将笔试作为惟一考试的手段，过分注重等级、量化的做法。要根据考试的目的、性质和对象，选择具体的考试方法、手段，并对考试结果进行不同的处理，尽可能减轻考试对学生的压力。同时也要求学生对自己的考试进行评价。这样对考卷进行具有人文精神的评价，更能促进学生的发展。

海关课程心得体会篇六

1、通过新课程学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。

2、由学生的管理者转化为学生发展的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。

3、教师在课堂的位置，将不在是知识传授着的固定位置——讲台，而在教室里流动起来，将参与道学生活动之中，与学生分享知识并获得情感体验。

与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，此次“课改”具有以下显著特点：

(1)转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。

(2)突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。精选终身学习必备的基础知识和技能，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。

(3)强调课程目标，增大学校和教师在课程执行中的自主权。新课程标准重视对不同阶段目标的刻划，以及对实施过程的建议，对达到目标的内容与方法，特别是知识的前后顺序，不做硬性规定。

(4)强调学习方式的改善。各学科课程标准通过加强过程性、体验性目标，以及对教材、教学、评价等方面的指导，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

(5)评价建议具有更强的指导性和操作性。新标准力图提出有效的策略和具体的评价手段，使评价的重心更多地指向学生的学习过程，从而促进学生和谐发展。

新课程的学习让我们教师对自己提出了更高的要求，我们的思想要变，我们的教学方式要变，更重要的是我们应是终生的学习者,我们要身体力行推动新课程改革的顺利进行。

海关课程心得体会篇七

在学习的道路上，我们每个人都充满了期待和好奇。今年，我有幸参加了一门名为《现代教育技术》的课程，这门课程对我来说意义非凡。通过本课程的学习，我收获了许多宝贵的知识和体会，下面我将分享一下我的学习心得和体会。

第二段—理论与实践的结合。

在这门课程中，我学到了许多关于现代教育技术的理论知识。通过学习教育技术的发展历程、原理和应用，我对现代教育的相关理论有了更深入的理解。此外，老师还组织我们进行了许多实践活动，如教学设计和演示等。通过亲自动手实践，我深刻地体会到理论与实践的结合对教学的重要性。理论指导实践，实践反馈理论，只有将两者结合起来，才能真正提高教学效果。

第三段—教育技术的应用。

这门课程的重点之一是教育技术的应用。我们学习了多种教育技术工具和软件，并尝试将其应用于课堂教学中。通过使用这些教育技术工具，我发现它们能够极大地丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，我使用视频制作软件制作了一段教学视频，让学生通过观看视频来学习某个知识点。结果非常好，学生们的学习积极性大大提高了。教育技术的应用不仅能够增加学生的参与度，还可以提高学习效果，这让我对教育技术有了更加深刻的认识。

第四段—团队合作的重要性。

本课程的学习不仅带给我新的知识和技能，还让我领悟到团队合作的重要性。在课程设计和演示的过程中，我们需要和同学们一起合作完成任务。通过团队合作，我们可以充分发挥各自的优势，互相学习和促进。例如，我在小组中负责制作教学PPT，而另一个同学擅长制作演示视频，我们互相配合，共同完成了任务。通过团队合作，我们不仅取得了好的成绩，而且还培养了良好的沟通和合作能力。

第五段—总结与展望。

通过这门课程的学习，我不仅学到了许多教育技术的知识，还培养了自主学习和合作精神。我深刻认识到课堂教学需要与时俱进，及时应用新的教育技术，以提高教学效果。未来，我将继续深入学习教育技术领域的知识，不断提升自己的教学水平。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的教育技术应用者，并为教育事业做出自己的贡献。

总结起来，这门课程给我带来了知识的拓宽和思维的启迪。通过理论与实践的结合，我深刻理解了教育技术的重要性和应用价值。团队合作让我懂得了合作的力量和团队的重要性。我相信，这门课程对我的未来教学生涯将产生深远的影响，我对未来充满了信心。

海关课程心得体会篇八

8月22日，我参加了由深圳市教育科学研究院特别组织的关于《义务教育语文课程标准》（2022年版）（以下简称“新课标”2022版）解读的线上培训讲座。该讲座由xx老师、xx老师主讲，两位老师妙语连珠、深入浅出，使我受益匪浅！

在上午，何老师从“新课标”2022版的大纲出发，着重分析了课程性质、课程理念等具体内容，并以思维导图的`形式明确突出了“新课标”的“新”——学习任务群、学业质量标准、过程性评价等，并阐释了“教学评致性”该如何具体落实。此外，何老师手把手地指导老师们解读课标的具体方法。下午，何老师以第二学段课程“表达与交流”为例进行解读，帮助老师们抓住关键词把握重点，更举实际例子来讲解如何进行习作教学，理论明确，方法清晰，增强了可操作性。

白老师分别从“学习任务群”和“诗教”入手做示范讲解。他强调，“语文学习任务群是基于语文核心素养的单元设计”，务必注意“任务、主题和实践活动”之间的关系，也要注意学习任务群的情境性、实践性和综合性。此外，白老师鲜明地表达了自己对诗教的看法，我们应当积极发掘诗歌的生命力，让诗歌走进当下，走近孩子们的生活。

在课程改革和落实“双减”政策的背景下，两位老师的讲座像灯塔的光，为我指点迷津、指明方向。再次感谢两位老师的不吝分享！

海关课程心得体会篇九

近日，我参与了一场关于海关的课程学习，深受益处。在这次学习中，我们探讨了海关的重要性，了解了更多关于海关在国际贸易中的职责和作用，学习了相关政策、法规和技术。在这篇文章中，我将分享我在学习期间的体会和收获。

第一段：了解海关的重要性。

在学习海关课程之前，我从未真正了解海关有多么重要。然而，学习后，我深刻认识到海关是保障国家安全和经济利益的关键部门。海关在防范走私和控制非法贸易方面发挥着不可替代的作用。在全球化经济的大环境下，海关成为了经济发展和全球贸易秩序的基石。此外，海关还发挥着监管进出口商品、征收关税和监管有害物质等作用，确保人民安全和健康。因此，学习海关知识不仅扩展我对海关的了解，更让我意识到海关在现代经济体系中的重要性。

第二段：认识海关的职责和作用。

在课程学习中，我们深入地了解了海关的职责和作用。海关作为国家的门户，负有监管、征税、出入境和行政执法等多种职责和作用。海关从输入货物、支付关税、出口货物，在这个过程中运用巧妙的方法和掌控技巧，监管进出口商品和保障国内市场秩序。因此，海关可以视为一道保护本地消费者免受低质量产品侵害的屏障。在学习过程中，我认识到海关是扮演了许多复杂的角色，它们的工作对于国家的安全和经济有着重要的影响。

第三段：政策、法规和技术的相关知识。

在学习海关知识过程中，我们也有了政策、法规和技术方面的了解。政策和法规是规范海关职责和作用的基础，它们是海关执法工作的重要指南。而技术创新则是支撑海关工作的关键要素之一，如单一窗口的应用、电子关岛的管理等都是加速了海关交流和服务的技术应用。这些变革对于海关制度的创新起到了巨大的促进作用。

第四段：深入沉思的启发。

在学习海关的过程中，我也领悟到深入沉思对于个人成长和对事物的思考有着重要的作用。我们讨论了不同的问题和局面，意识到了海关职责和作用的复杂性和多面性。学习海关的过程启示我，对于一个的问题有许多不同的视角和解决方案，通过沉思深入思考，我们才能获得更好的解决和促进效果。

第五段：学习了如何管理风险。

在学习海关的过程中，我们学习了如何管理风险，以最小的代价获取最大的收益。海关的核心职能之一就是风险管理，它需要从复杂的、不断变化的事实中识别风险，并重点处理最具风险的情况。这反映了一个成功企业应该学会并采用的重要技能——在风险和收益之间寻求平衡。

结论。

总之，学习海关知识增加了我对海关的认知和其在护国家发展的重要性的认识。在了解政策和法规，以及如何管理风险以及其他方面的知识的帮助下，我认为我在开展国际经济贸易、扩大公司海外市场方面将会有更好的表现。被认识到这些概念的价值和意义，我感到非常幸运并回归努力工作。

海关课程心得体会篇十

经过一个星期的编译原理课程设计，本人在刘贞老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

通过该课程设计，掌握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了编译程序总流程框图，了解了编译程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的，对该理论在实践中的应用有深刻的理解。

通过该课程设计，全面系统的理解了编译原理程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的计算机编译原理的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加强了对理论知识的理解。以前对与计算机操作系统的认识是模糊的，概念上的，现在通过自己动手做实验，从实践上认识了操作系统是如何处理命令的，如何协调计算机内部各个部件运行，对计算机编译原理的认识更加强刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。

在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加强了理解文件系统的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序开发能力的目的。

海关课程心得体会篇十一

时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大一的生活，奔向大二。现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。根据团中央及院团委的相关精神，为了进一步充实学生的暑期生活，全面提升学生的综合素质能力，同时也为了学生在今后的学习、生活和工作中能够更好地发展，特意安排了社会实践活动，要求学生们走入社会、走入公司实践。我积极响应经济系的号召，也想让自己的暑假更有意义。因此，我为自己找了一份暑期工作。从这份工作中，我学到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到当地的一家超市，让我做超市促销员。刚开始觉得这个工作挺难的，总觉得不知如何把东西卖出去。在一位员工阿姨的帮助、指导下，我逐渐地学会了如何把东西卖出去，也就不觉得那么难了。要想把东西卖出去，主要是需要我能够准确地抓住顾客的购买心理，热情一点，嘴甜一点，耐心一点。在超市里，我应该主动与顾客接近，拉进与顾客的距离，然后耐心地推销产品。几天后，我很快就习惯了这个工作，也认识了超市的其他员工。慢慢的我喜欢上了这份工作，尽管这份工作有点累，但是在我看来，累而充实的工作是值得的。

超市打工的这几天经历和在学校的生活大大不同，在学校的时候，每天有作息时间表的约束，我们通常是按部就班的做事情。而在这里，和学校比起来有更多的自主性和自由。我可以无所事事地随意逛，也能像木头似地呆在那儿，我还可以主动出击，与顾客接近。这个工作很大程度地锻炼了我的胆量、语言交流能力和心理洞察能力，我必须很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应。我必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总有着那份纯真，那份真诚。可是在社会中，优胜劣汰，只有胜利了，才有机会被留下。你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

在社会中我接触了各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方。只有不断地学习，我们才能进步。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下4点是在实践中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是迈向成功的第一步。相信自己并不比别人差，有自信我们才能笃定前行。

(2)学会微笑。微笑拉近了彼此的距离，真诚的微笑能够赢得别人的好感，也最能感动人心。微笑是开放的花蕾，是人心中的天使，是微笑给了我们一切。

(3)要坚持，不轻言放弃。在工作、学习、生活中遇到困难，要坚持下去，迎难而上，而不是退缩。

(4)善于与别人沟通。沟通是人与人交流的桥梁。有效的沟通可以减少事件的困难程度。

这次实践活动，丰富了我的实践经验，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会，"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理，实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

海关课程心得体会篇十二

读了大学的人，学了很多课程，精品课程心得体会如何写，以下的精品课程心得体会范文，仅供阅读浏览。

“精品课程”的研究是紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。

它集教学、教研等为一体，在研究教学过程中，集中科组里每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终大家一起来共享研究成果。

在参与“精品课程”建设过程中，我也收获了许多：

一、 注重整体篇章教学，让学生感知语言整体性。

无论是课文教学，词句教学还是语音教学，我们都会注重语言的整体性，让学生在一个故事或者一个语境中去学习新内容。

例如：unit 11 of book 3 whose bag is this?虽然第一课时内容都是一些对话问答的形式，但是授课的教师设置tony，jenny等人从toy shop出来，去参加一个party，到最后让学生也加入到这个party的一个主题。

这样一个简单的语篇教学，有利于学生整体语言思维的培养。

二、 教学目标更细化、具体化，教学方法更到位。

根据《新课标》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

这个能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。

每个单元我们必须清楚整个单元的教学目标，我们需要用到哪些学策略，培养学生哪些情感和文化意识;再将每个教学目标具体分到每个课时，在每个课时里，学生要达到怎么样的语言技能。

如在教学unit 11 of book 3 whose bag is this?一课中，八个四会单词要解决，而且难度也大些，那么在第一课时我们可以先作个辅垫，将课文中出现的our boat, their car, my bag 与ours, theirs, mine联系起来，先让学生去感知他们之间的关系。

在第二课时的教学中，学生也不会觉得这类词出现得太突然。

三、 关注学生，培养融洽师生关系。

师生关系是以基本的人性观为前提的。

学生是教学的主体，老师是学生学习的引导者。

我们要以宽容的心对待接受能力较弱的群体，站在学生的角度去思考问题，允许他们的差异性的存在。

但是在课堂教学中，他们应该是备受关注，多给他们创造机会，让他们回答一些较容易的问题，及时给予鼓励，树立他们学习英语的自信心，消除他们心头的恐惧感和失落感。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

培养良好的师生关系，对教学工作也有很大帮助。

如我所教班级中的一名学生梁活华，平时说话都不大声，更别说回答问题，他在老师和同学的心目中就是那种不说话，学习也不会的学生。

但是，我要求他上课认真听讲，做好笔记，回答问题时要求他多说几遍，一次要比一次更大声些。

虽然成绩上不见有提高，但是他的性格更开朗一些，终于见到他那难得的一笑。

四、 新旧知识同现，发展巩固教学效果。

英语的课堂教学有限，每周三个课时，完成教学内容吃力，更别说提高英语的学习成绩。

只有在教学中，不断地以旧带新，加大信息量的输入，复习旧知识，强化学生对知识的记忆，以达到良好英语教学效果。

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养学生英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达能力。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生，我希望自己在今后的教学和教研过程中能够更进一步，找出更适合学生的教学方法。

带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。

新课程改革让我体会到了教学的生命过程。

一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。

新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。

二、开展课改实验、走进新课改

一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。

教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。

具体做法是：

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。

学生的发展，我们主要夸大应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。

在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。

3、进行三个转变

(1)教师角色的转变;

(2)学生地位的转变;

(3)教学手段的转变;

4、采取四种方法

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

三、新课程给我带来的思考

1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。

课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。

更注重师生的交流、互动。

教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。

在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、***、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。

必然教研活动的方式也跟随着发生变化。

为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。

海关课程心得体会篇十三

近年来，随着世界经济的快速发展和全球化的深入推进，国际贸易日益繁荣，而海关作为国家边境的第一道防线，承担着重要的保护国家利益和维护社会秩序的职责。作为一个普通市民，我有幸多次亲身经历过海关的检查和服务，与海关的工作人员交流互动，深刻体会到海关的重要作用和优秀品质。在这里，我想分享一下我对海关的心得体会。

首先，海关的职责不仅局限于查验货物，更多的是确保国家的边境安全和国家安全。在出入境时，海关人员会仔细检查旅客的随身物品和证件，特别是对于危险品和潜在的安全隐患，他们会进行严格的把关，确保国家的边境安全。无论是保障人民群众的人身安全，还是防范境外恐怖势力的渗透，海关都履行着举足轻重的职责。这让我深感，海关人员具备着高度的责任感和使命感，为国家的安全无私奉献。

其次，海关在服务过程中十分专业和高效。无论是查验货物还是处理旅客问题，海关人员始终表现出出色的专业素质。他们掌握了丰富的相关知识，能够准确判断和分辨出各类物品的性质。在查验过程中，他们高效地对货物进行了分析和检测，以确保商品的质量安全和合规性。同时，海关人员也经常接受相关培训，及时了解最新的法规和政策，以便更好地服务于公众。这种专业和高效的服务给人留下了深刻的印象，也为国家的经济发展和与世界的交流提供了有力的支持。

此外，海关人员具备良好的敬业精神和服务意识。在海关场景中，我经常看到海关人员耐心地对待每位旅客，虽然繁忙却不失礼貌和友善，积极解答旅客的疑问。他们以高度的责任心和职业道德，为旅客提供周到的服务。无论是处理投诉与纠纷，还是指导旅客填写表格和申报清单，他们总是亲切地与旅客沟通交流，尽力满足旅客的需求。尤其是在中国举办大型活动和重大会议期间，海关人员更需要具备高度的敬业精神和综合素质，以更好地保证国家的形象和安全。

最后，海关的服务还具备高度的便利性和智能化。在我亲身经历海关服务的过程中，我发现海关已经采用了很多现代化技术和手段，以提高服务质量和效率。例如，在机场和口岸，海关设置了现代化的机器和设备，可以快速完成对旅客行李的检查，避免了传统查验方式的繁琐和耗时。此外，海关还推出了一系列便民措施，如电子申报、自助通关等，方便了旅客的出入境手续办理，提高了人民群众的满意度。

总之，海关是国家的门面和窗口，承担着重要的使命和责任。通过与海关的交流和互动，我深深感受到海关人员的责任感和专业素质，以及对人民群众的服务意识和敬业精神。同时，我也看到了海关智能化服务的发展和便利性的提升。作为一个普通市民，我将继续支持海关的工作，为维护国家的安全和发展做出自己的贡献。我们应该珍惜海关人员的辛勤付出和努力，共同建设一个强大、繁荣、安全的中国。

海关课程心得体会篇十四

经济系侯教授是大连理工大学最著名的营销战略学者之一。可以说，提到市场营销这几个字就不得不提到侯老师。这学期我有幸旁听了侯老师的《市场营销学》全部课程，领略了侯老师这门课程娴熟的表演，更体会到一位在讲台上站了三十年的教师的师德。

今年四月，我从一名学生变成了一名教师。角色的变化让我更加关注教师对学生的影响。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的'大学生。

我感觉要成为师德高尚的老师，我在这半年的教学工作，有了以下心得体会：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求虽然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

海关课程心得体会篇十五

海关作为国门的守护者，负责监管进出口货物、执行边境控制和旅客检查等重要职责。近年来，我多次亲身经历了海关的检查与审查过程，不仅深刻感受到海关的严谨和高效，更从中得到了一些宝贵的心得体会。

【第一段】。

海关工作严谨高效。作为一个重要的国家机构，海关具有严格的工作流程和标准化的操作程序。在每次检查过程中，我都能看到工作人员精益求精的工作态度。他们不仅全程佩戴着工作证件，严格遵守规定程序，还注重细节，尽心尽力地核对我所携带的行李和物品。

【第二段】。

海关工作注重公正公平。在海关的工作中，我感受到了他们对每一位旅客的公正和公平。无论是来自国内还是国外，无论是外籍游客还是华人回国，工作人员都会经过耐心地询问和查验，确保每个旅客在海关通关时能够被公平对待。这种公正和公平让我深感海关是一个值得信任的机构。

【第三段】。

海关工作细致周到。在海关的过程中，我更加体会到了他们工作的细致和周到。无论是对行李的检查还是对身份证明的核实，都是精准而细致的。他们对每一件细节都充满敬业精神，笔直而专注地核对着每一样物品。

【第四段】。

海关工作服务到位。尽管海关工作人员工作繁忙，但他们仍能展现出高质量的服务水平。每次过海关时，他们总会面带微笑，亲切地询问有关信息，并提供有关注意事项的温馨提示。这种友善的态度让我在旅途中倍感温暖，并且减少了一部分旅行的压力和不便。

【第五段】。

心得体会：通过多次与海关的接触和交流，我认为海关工作人员的职业素养和综合素质非常高，他们以严谨高效、公正公平、细致周到和服务到位的工作态度，为国家的边境安全和旅客的出行提供了强大的保障。同时，我也意识到自己作为一名旅客，应该更加尊重并配合海关工作人员的工作，共同维护国门的尊严与安全。

【结尾】。

通过与海关的接触，我从中得到了一些宝贵的心得体会。海关工作的严谨高效、公正公平、细致周到和服务到位是他们的重要特点，也是他们成为国门守护者的重要素质。我对海关工作人员深表敬意，并希望自己作为一名旅客，能够积极配合并且遵守相关规定，共同维护国门的尊严和安全。

海关课程心得体会篇十六

整个设计通过了软件和硬件上的调试。

我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。

一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。

对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。

因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。

很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。

因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。

通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。

其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。

另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。

因此非常感谢老师的教导。

通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。

更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。

虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

我认为这个收获应该说是相当大的。

一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。

看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。

好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。

程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。

参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。

然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。

应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。

我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。

所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。

从19世纪末含苞欲放的科学管理理念到20世纪50年代枝繁叶茂、百花齐放的现代管理思潮;从形形色色的管理流派，到扎扎实实的管理实践都有效地配置了当时的社会资源，不同程度地推动着社会的进步与发展。

一个企业、一个民族、一个国家，盛衰强弱的演变在很大程度上取决于其管理水平的高低和管理理念创新。

21世纪是管理理念创新化的时代，在时代竞争中，创新无疑是企业和国家竞争战略的核心，是国家兴旺发达的.不竭动力，是现代企业的活力之源。

全球化经营的战略创新、以人为本的企业文化创新、网络化营销的市场创新、知识型生产要素的技术创新等管理创新无不体现人类文明进步的本质特征和独有品格，无不增强着人类自身创造社会文明的意识和才能。

管理创新者先是管理理念的创新，而管理理念的创新，关键是思维方式的创新，我们的一切创新思维和创新活动，都必须从解放和发展社会生产力出发，从建设和发展社会主义先进文化出发，从广大人民的根本利益出发，把创新和发展有机地统一起来，在不断创新中追求发展，在发展中促进创新。

只有这样，创新才能与时俱进，才有光明前景。

21世纪是信息社会的世纪。

信息技术突飞猛进，网络发展日新月异，并正在改变着整个社会，导致社会资源配置方式、人类工作及生活方式的重大转变，管理作为资源整合的系统方式也会相应发生重大革命。

企业流程再造，企业资源规划系统(erp)，电子商务等，创造着企业新价值。

虚拟企业、虚拟经营方式的出现，也进一步促进了经济区域化与经济全球化。

21世纪是绿色管理的世纪。

在绿色管理思想的指导下，企业将环境保护的观念融入企业的经营管理之中，从企业经营的各个环节着手来控制污染与节约资源，并积极研究环保对策，将环保投入当作企业开拓市场，降低成本，实现高效益的有效手段。

一股绿色浪潮已经影响到社会生活的方方面面，在全球范围内此起彼伏，滚滚向前。

消费者盛行绿色消费，企业当推行绿色生产。

人类在进步，社会在发展。

21世纪也是“现代人”的世纪。

人人都是管理者，都是重大决策的参与者，也是决策的执行者，人力资源的争夺更加激烈，管理进入更高层次和更高的境界，即“没有管理的管理”。

通过对《管理学》一书的学习，我对管理的理解有了进一步的认识。

从工业化的发展到信息化的崭露头角，从计划经济的昨天到市场经济的今天，无不道出了社会进步的艰辛，经济变革的必然。

穿梭管理理论的茂密丛林，遨游信息网络的浩渺沧海，21世纪赋予我们神圣的使命与新的挑战，我们肩负着历史的使命，接受着时代的挑战!

海关课程心得体会篇十七

作为一名刚走出校园时间不长的年轻教师，我很荣幸的参加了今天的关于精品课程建设的讲座。虽然只有短短的一天时间，但聆听了专家教授的精彩讲授，对我的启发很大，使我开阔了眼界。对精品课程的建设，申报有了进一步深刻、全面地理解和认识；通过培训使我解决了曾经困惑了许久的精品课程建设方面的问题，同时使我了解了目前省内的大多数精品课程建设的经验，学到了许多我目前还没有接触到的知识，也听到了更多宝贵精品课程申报及建设的经验。早上的讲座侧重于根据实际案例来讲解整个精品课程的申报以及建设的过程，而下午的讲座侧重于精品课程建设的过程中的努力、经验以及做完之后的长远意义。专家的侧重点不同，但我却明白了一个内容，那就是目前我们的理论知识和实践能力都很匮乏，需要以后长期努力充实自己，提高自己，以此为目标，并一起提高学生的学习和应用能力。

通过今天一整天的学习，我深深地体会到，精品课程的建设不只是一个教师一个人的事，它是一个团队努力合作的结果，而且每一个团队成员都要付出自己的最大的努力才能有好的收获，不仅仅是精品课程的收获，可能是教师这个岗位的收获，如可以收获更多的教学方法和手段，有更丰富的实践经验，更能有力的掌握课堂！因此，每位教师都应该不断学习，不断提高，努力提升自己的教学方面的知识和经验，才能有更好地教学成果。我会更加努力地提高自己，让自己变成一个合格的xx教师!

海关课程心得体会篇十八

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活与相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯与传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚与生活习惯的反映。

本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

在开始的.课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。

接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。例如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。

最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。

通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益匪浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。

海关课程心得体会篇十九

海关作为国家的第一道关口，是物质和文化交流的“门面”，负责大量的进出口货物、旅客的查验和管理。在工作中，我深刻体会到了海关的重要性和艰辛性。通过这些年的工作实践，我获得了许多宝贵的经验和体会，以下是我的一些感悟。

2.海关工作需要高度的责任心和专业素质。

作为一名海关工作人员，我们需要高度的责任心和专业素质。每一位出入境旅客或货物的检查，都要对其进行严格的审查和监管，确保国家的利益和人民的安全。在工作中，我们需要不断学习，掌握先进的技术和管理方法，提升自己的职业素养和能力。只有这样，我们才能不断适应国际市场的需求和发展。

3.海关工作需要富有耐心和细心。

海关工作需要大量的耐心和细心。在处理某些复杂的进出口交易时，我们需要详细了解其货物的性质和来源，同时要了解外国政府的相关法律法规，确保每一项入出口业务都符合国际惯例和标准。在执行扫描和查验过程中，我们需要仔细观察分析，确保货物不受到任何损伤或丢失，并尽力确保货物的安全和完整。

4.海关工作需要拥有高度的团队合作能力。

海关工作需要拥有高度的团队合作能力。它涉及多个部门的协调合作，包括海关、物流业、运输业、海关委托代理以及其他相关政府部门。为确保海关工作的顺利进行，我们需要与所有团队成员保持良好的协作关系，并不断改进和优化工作流程，以确保我们始终处于最佳状态。我们还应该加强与国际和国内各组织的合作，共同应对复杂多变的国际市场环境和贸易压力。

5.结语。

在专业技能和责任感的基础上，海关工作还需要拥有敏锐的眼光，冷静沉着的判断力和快速反应的能力。在日常工作中，我们要注重提高自己的服务质量和工作效率，积极推进工作流程自动化，减少人工操作。同时，我们应该注重加强世界性通关互联，优化海关业务的现代流程，加速贸易通关便利化进程，以更好地履行海关职责，为国家的经济和贸易发展做出贡献。

海关课程心得体会篇二十

作为一名海关工作人员，我深刻地认识到了海关的重要性，以及我们的责任和使命。在这份工作中，我收获了很多体会和感悟，在此与大家分享一下。

第一段：了解海关的职责。

海关作为国家边境的门户，是国家的第一道防线，负责货物和人员的出入境检验、监管和管理。我们的职责是保障国家安全、经济安全和社会稳定。为了达到这个目的，我们必须密切关注国际贸易、金融监管、知识产权保护等方面的发展，以保护国家的利益和人民的生命财产安全。

第二段：了解海关的特点。

海关职业有其一些特殊的特点，比如，对语言、法律、贸易等方面的知识要求非常高，需要具备高度综合素质。同时，我们工作的条件和环境也有其特殊之处，经常需要承受繁重的工作压力和较高的精神压力。但是，我们也享受着非常丰厚的社会收益，通过我们检查的货物、人员和资本，为国家带来了巨大的经济收益和社会效益。

第三段：了解海关的要求。

作为一名海关工作人员，我们需要非常专业的知识和技能，比如法律知识、技术知识和行政能力等。此外，我们还需要有极强的责任感和使命感，忠诚于国家、忠诚于人民，严守职责，负责任地履行祖国赋予的职责。此外，海关工作也要求我们有较强的团队合作能力和沟通协调能力，这是一个集体的工作，需要大家通力合作，共同完成我们的任务。

第四段：了解海关的挑战。

作为一名海关工作人员，我们面临着各种各样的挑战。其中，最主要的挑战是打击假冒伪劣商品、打击走私活动、防范恐怖主义和维护网络安全等方面的挑战。这些挑战不但需要我们具备扎实的专业知识和技能，还需要我们具备敏锐的嗅觉和高度的警觉性，以便能及时发现和应对各种风险。

第五段：总结和展望。

回顾过去，我们深深感受到了海关工作的重要性和使命感。与此同时，我们也认识到了工作中的挑战和困难，但是我们一定会坚持不懈，以充分发挥我们的职业素养，维护国家的经济安全和社会稳定，为社会做出自己的贡献。相信，在未来的日子里，我们会在各自的职位上不断努力，实现更加辉煌的成就。