观摩英烈心得体会范文(模板18篇)

心得体会是对个人在学习、工作或生活中所获得的体验和感悟的总结。写心得体会时要注意语言的表达准确和简洁，尽量用简单明了的语言让读者易于理解。下面是一些关于心得体会写作技巧的参考文章，供大家学习。

观摩英烈心得体会篇一

作为中国人，在成长的过程中我们了解到了许多英烈的故事，他们为了国家和人民的利益而舍弃了自己的生命，他们的奉献让我们倍感敬佩和感慨。在我们的日常生活中，我们不仅要学习他们的精神，同样也要对英烈精神进行深入的思考，从而自己的生活体会出英烈精神的深意，进一步坚定我们的信念。

首先，英烈的事迹让我们感受到伟大的力量。无论是义勇军进行曲中唱到的那位“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英勇，还是抗日战争中的那个孤胆英雄，在短短的一分钟内在敌人弹尽粮绝的情况下纵身一跃，将炸药引爆的举动，都让我们目睹了伟大的力量。他们不畏艰难困苦，为了国家和人民的利益而奋斗到底，这种精神传递给了我们勇气和力量。

其次，英烈精神给我们带来了对生命的珍惜。英烈用自己的生命为国家和人民做出了伟大的贡献，他们舍身救人、不畏牺牲的精神令我们深受触动。他们的事迹让我们认识到人生的意义和价值，激励我们要珍惜自己的生命，为了正义和真理去奋斗。

再次，英烈精神也让我们认识到了责任与担当的重要性。英烈们在面对困难和危险的时候没有选择退缩，而是主动负起责任，为保卫国家和人民的利益，英勇奋斗到底。这种责任感和担当精神给予了我们一个重要的启示：作为当代青年，我们应该要勇于承担起责任，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

最后，英烈精神也告诉我们要牢记历史，珍惜和平。英烈用自己的鲜血和生命为我们创造了和平的生活环境，他们的故事提醒着我们时刻保持警觉，时刻提醒我们要坚守阵地，守护和平。我们要认识到和平来之不易，我们要对英烈们的奉献表示感激，并以他们为榜样，为实现和平的目标而努力奋斗。

总之，英烈的精神对于我们每个人来说，都是一种无比强大的力量。在日常生活中，我们应该不断思考和探索这种精神的深层含义，从而悟出它们对于我们自身的启示和教诲。我们要牢记英烈的事迹，用他们的精神来激励自己，做一个有担当、有责任感的人。同时，我们也要珍惜自己的生命，不断追求进步和成长。当我们在时刻铭记历史的同时，去追求和平与进步的梦想，我们才能真正体会到英烈精神的伟大意义。

观摩英烈心得体会篇二

在我国丰富多彩的历史长河中，有无数位民族英雄，他们用自己的忠诚、勇气和智慧为民族的繁荣发展，为人民的自由和幸福做出了卓越的贡献。观摩英烈正是一种对历史的尊重和敬仰。最近，我校开展了观摩英烈的活动，我也有幸参加了此次活动，深深感受到了祖国的伟大和英雄的不朽。

第二段：人民英雄纪念碑。

人民英雄纪念碑是纪念新民主主义革命战争时期为保卫国家团结人民而英勇献身的烈士们的。这座巨大的纪念碑站在天安门广场的正中央，高约38.6米，底部宽约3.5米，顶部正方形小底边1.7米，上部上面装有铜制护栏。为铜材打造，色泽深红，流线型的结构体现了新中国的时代气息。一批革命建筑师为这座纪念碑奋斗了十几年，代表着中华民族的创造精神和对英雄的崇敬之义。

第三段：廉颇老矣，尚能饭否。

廉颇是中国战国时期的将领，当时秦国很是强势。廉颇一生战功赫赫，一生都在保卫秦国对抗敌国，但人老了，秦王不允许他回家安度晚年，于是没有不顾自己性命去反抗。虽然廉颇哀痛非常，但是他坚强的态度引起了我们的深深反思。人老了不可弃，每个人都应该好好珍惜自己的孝心，用自己的行动体现出孝顺的真谛。

第四段：爱国，不求别的。

中国古代，屈原是被赞誉伟大的诗人，但是他最伟大的贡献并不是他的诗歌，而是他的爱国精神。屈原为了国家和民族的利益，当他看到政府腐败贪污，国家衰败边疆危急的时候，他一心痛恨难以忍受，对自己特别严格，对士别人特别严厉，他甚至为此作了重大牺牲。但是事实证明，他用他的无私的热爱国家的精神感染了无数人，成为了爱国主义在中国历史上的一个经典典范。

第五段：结语。

英雄是一个国家最珍贵的财富，也是一个民族最闪亮的名片。我们要学习和崇敬英烈，做一个有理想、有信仰、有热情、有正义感、有担当的人。通过观摩英烈、悟思灵魂的价值，结合我们的实际，践行我们的理想，发挥我们的智慧，才能不辜负历史的选择，真正做到身怀绝技，无愧于时代的重托。

观摩英烈心得体会篇三

在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：

1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。

乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。

参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。

参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。

克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。

《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。

《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。

五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：

思考一：学生数据意识。

在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。

学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。

思考二：实验材料的控制。

教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。

“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。

观摩英烈心得体会篇四

十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。

上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。

观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。

期待着自己的行动和理念的变化！

观摩英烈心得体会篇五

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

观摩英烈心得体会篇六

__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

观摩英烈心得体会篇七

作为一名中国人，我时常听到抗战胜利的故事和英烈们的事迹，但除了对他们的敬仰之情之外，我这个年轻人对这些历史事件或者历史人物也并没有很深刻的了解。直到最近，我有幸参加了一次观摩活动，和我的同龄人一起到河南省南阳市的梅山村和金水岭纪念馆，去追寻先烈的足迹，深入了解历史，豁然开朗，更加坚定地意识到做中国人的自豪感和使命感。

首先，我观摩的活动主要是去参观那些全国闻名的南阳市的抗日烈士纪念馆。进入那里的时候，首先映入我眼帘的是那些久远的黑白照片，这让我有回到过去的感觉。随后，我走到烈士墙前，看见上面刻着用手写的烈士名字，有些名字陌生，但通过馆内工作人员的介绍，我了解到每个名字背后的故事，那些生命为何牺牲，让我感受到他们的强大、忠诚、坚持，让我深感敬意，感叹着先辈们的郑重和殷红。

其次，我们参观了梅山抗日烈士陵园，那里比纪念馆更为庄重安静。在导游的引领下，我们先来到了首位牺牲的抗日英烈何勇纪念碑前。何勇的事迹，我们都在历史书上看过，但站在他的雕像前，面对他英勇的身影和毅然决然的神情，情感上的震撼更为深刻。

稍后，引领我们的老师带着我们来到墓区。墓地布置得整整齐齐，花坛之间种植着常青的松柏，几株鲜红的菊花映衬着青翠的墓碑，深深地渲染出一种严肃肃穆的氛围。看着每一位英烈的墓碑和冥想庭的英雄义士石像，我们心灵上荡漾着无尽的感慨。我们默默地鞠躬向他们致意，表达我们的感激和敬意。

第三，我们还去到了金水岭剿匪烈士陵园，感受到了那个年代波澜壮阔的历史氛围与震撼人心的战争场面。在那里，我们经过十几个陵墓后，到了一个标志性的雕像前，他的面容与手持步枪的神情显然是顶着风雪猎猎的战士，这就是英烈田维城。他是一位年仅26岁的普通士兵，用血肉之躯，为国捐躯。他是我们敬重的英雄，他离我们太近，我们彷佛看见他挺胸举枪，冠盖云集的战争场面。

接下来，导游把我们带到了坟墓前,我们向每一位英烈默哀。在沉静和肃穆中，我不由地思考这场抗争早已结束，胜利早已到来，我们感慨中国人民自强不息、勇攀高峰、勇敢拼搏的坚韧毅力。中国人今天已经拥有强大的国防力量，这都是南阳市千千万万的烈士英灵的们无私精神的象征。与此相对地，我又意识到了我作为一名新时代的大学生，我们要承担更多的责任、使命感和自由担当。

最后，我们回到学校，导师让我们做了一个反思工作，让我们深入思考中华民族独立的伟大历程，让我们回忆那些不屈不挠的抗日英烈，不断思考、发问、深入检视自己的责任和担当，让这些精神变成我们今后严格规律的行动力和保护国家、捍卫真理的数倍力量。这样一来，我们便吸收了先辈们务实执着的优良品质，为作出个新时代的新人而努力的奋斗，开启了新生。

在这次观摩过程中，我看到了许多革命先烈的事迹，看到了新时代下热血沸腾的大学生，看到了中国独立和强大的从未断掉的脊梁。我现在理解了：汲取烈士精神，才能续写今天和明天的历史。我相信，通过这次观摩，我们不仅仅参与了英烈故居管理和维护，更多的是了解了历史，找到了一种自身情感体验，为今后的发展之路画出了更加值得期待的蓝图。

观摩英烈心得体会篇八

承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。

通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。

高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。

对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。

无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。

高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。

张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。

总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。

以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。

观摩英烈心得体会篇九

这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：

教学目标明确。

语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。

上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。

二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。

1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。

1、删繁就重，从容指导。

以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。

所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。

2、使用多媒体，以“趣”带“动”

以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。

因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。

3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。

在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。

四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。

五、教学艺术。

能力去胜任小学语文的教学。

观摩英烈心得体会篇十

上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。

7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。

观摩英烈心得体会篇十一

英烈是指为民族独立、国家繁荣和人民幸福而勇于献身的英雄人物。在中国的历史长河中，涌现出了许多伟大的英烈，他们用鲜血和生命谱写了壮丽的篇章。他们的英勇事迹和高尚品质深深地感染着我们，给予我们巨大的激励和启示。在认识和追忆英烈的同时，我们更应从中汲取教益，增强自己的爱国意识和责任感。

身体力行的英烈主动担当起为民族和人民利益献身的责任。血性所感的他们，毫不避讳地面对敌人和困境。在抗日战争中，抗战英烈们英勇杀敌，浴血奋战，用生命守护着国家的尊严和人民的安宁。他们献身国家，不为任何个人利益，而是追求的是整个民族的幸福。他们用实际行动告诉我们，为了国家和人民的利益，任何个人牺牲都是值得的。

伟大的英烈们展现了令人难以置信的决心和勇气。当困境出现时，他们并没有束手待毙，而是勇于面对，果敢行动。他们的勇敢和果断，给我们树立了榜样，告诉我们面对困难和挫折时，我们不能退缩或逃避。只有迎难而上，不屈不挠，我们才能克服困境，最终取得胜利。正如著名的抗战英烈焦裕禄所说：“我是共产党员，我是修路人，我要奉献终身，为人民服务”，这种勇气和决心是每个人都应该学习的。

值得一提的是，英烈们的高尚品质也给我们带来了深刻的启示。他们忠诚于国家和人民，无私奉献，他们的行为告诉我们，作为一个公民，我们要对国家和人民保持忠诚和奉献。我们不能仅关注个人的利益和福祉，而要为国家和人民辛勤工作，为社会发展和进步贡献力量。正如杨靖宇将军所说：“我为人民消灾，我为国家披甲”，每个人都应该像他一样，将自己融入到国家和民族的发展中。

英烈在卓越的事迹中留下了深深的爱国情怀，他们教会了我们如何爱国。他们在生命最后一刻都在思考着国家的前途和命运。面对生死选择，他们义无反顾地选择了为国家和民族献身。他们的行为告诉我们，爱国是每个公民的责任和义务。我们要把个人的命运与国家的兴衰紧紧联系在一起，不论遇到什么艰难险阻，我们都不能退却，必须为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。

英烈的事迹永远值得我们铭记，他们的精神永远值得我们学习。我们应该思考和追问自己：我们是否具备像他们一样的爱国心、忠诚精神和奉献精神?我们是否能够像他们一样，面对困境和挫折时勇敢坚持?我们是否能够秉持着为国家和人民的利益奉献一生的决心和勇气？当我们每个人都能听到内心坚定的回答时，我们才能真正理解和珍视英烈的精神，我们也才能更好地铭记和传承英烈的光辉。

观摩英烈心得体会篇十二

英烈是指为了民族独立解放和国家安宁而牺牲生命的英勇人士。他们以无私的精神和崇高的爱国情操为人民做出了伟大的贡献。而我们作为当代人，应该从英烈身上学习到什么呢？通过对英烈事迹的研究和思考，我深深体会到英烈的牺牲精神、奉献精神和为人民服务的理念对于我们每一个人来说都至关重要。

首先，英烈的牺牲精神令我感到深深的敬佩和感动。英烈们都经历了艰苦的训练和考验，面对着生死关头仍然坚守岗位，为国家民族的利益毫不犹豫地舍弃了自己的生命。他们的信念和决心是如此的坚定，让我感到自己的渺小和微不足道。在现实生活中，我们常常会被自己的困难和挫折所击败，但是当我看到英烈们面对困难和死亡时的无畏和勇敢，我深感自己应该学会勇敢面对困难，坚持自己的信念，无怨无悔地为自己的目标奋斗。

其次，英烈的奉献精神令我深受触动。英烈们是为了人民的福祉和幸福而付出一切，他们毫不犹豫地把自己的生命奉献出来。他们不为外界的声色所动，不为个人的私利所累，而是将自己的一切贡献给了人民和国家。在当今社会，许多人都追求个人利益，追求物质享受，而忽视了社会责任和公益事业。然而，当我思考英烈们的奉献精神时，我意识到我们应该关注社会问题，为社会做出自己的贡献。我们应该践行公益，参与志愿服务，关心弱势群体，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

最后，英烈的为人民服务的理念让我深感自己的不足。英烈们把人民和国家的利益放在第一位，为人民提供保护、帮助和支持。他们始终保持着对人民的深厚感情和对人民的忠诚。而在我们日常生活中，我们往往会忽视他人的需要和疾苦，只关注自己的利益和幸福。然而，当我回顾英烈们为人民奉献的事迹时，我深知自己应该学会关爱他人，为他人做好事，帮助他人解决困难。只有学会为人民服务，并把他人的需求看成是自己的需求，我们才能更好地为社会做出贡献，并获得真正的幸福与快乐。

总之，通过对英烈事迹的思考和分析，我深深体会到了英烈的牺牲精神、奉献精神和为人民服务的理念对于我们每一个人来说都极其重要。我们应该学会勇敢面对困难，坚持自己的理想和信念；我们应该关注社会问题，为社会做出贡献；我们应该学会为人民服务，关心他人的需求。只有通过学习和践行英烈们的优秀品质，我们才能成为真正对社会有所贡献的人，并在实现自身价值的同时，为国家的繁荣和富强贡献自己的力量。

观摩英烈心得体会篇十三

观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。

第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。

作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。

第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。

在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。

第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。

通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。

在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。

第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。

我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。

总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。

观摩英烈心得体会篇十四

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

观摩英烈心得体会篇十五

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

观摩英烈心得体会篇十六

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养。

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

观摩英烈心得体会篇十七

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

观摩英烈心得体会篇十八

近年来，随着海内外形形色色的电影和电视剧呈现，一批又一批英烈形象深入了人们的心中，他们的事迹、英勇和奉献成为了爱国主义教育、传统文化教育的重要内容。它们所表现出的精神力量和民族自豪感，更让人们看到了优秀国人的风骨和祖国崛起的希望。

第二段：英烈的故事、精神与影响。

英烈是门类繁杂、类型多种的，有在战争中浴血奋斗的战士，也有在和平年代默默付出的普通人。他们有一个共同的特点——以自己的勇气、担当和坚守，为国家和民族做出重要的贡献。他们的人生轨迹，跨越了历史的长河，呈现出了独具魅力的英烈之路。底蕴深厚的英烈精神，是我们传承发扬的优秀传统文化，更是激励我们砥砺奋进的强大鼓舞。观察和陶冶优秀的英烈品质，不仅可以内化到自己的心中，也能激励更多年轻人走向更加光辉、伟大的路上。

第三段：我对张自忠英烈的认知、感动与反思。

张自忠是中国共产党先驱之一、红军前辈之一，去世时年仅26岁。他的事迹被广泛流传，特别是他在景德镇深入敌后，勇猛无畏，坚韧不拔，给敌人以极大压力，成为了传奇。在我深入地了解他的故事、品味他的精神和听取他的教诲之后，我深受张自忠英烈的启示和鼓舞。他的坚强、勇敢、胆识、忠诚成为了我不断前行的动力和精神源泉。我时刻感受到他的鞭策和指引，内心不断地涌动着起草新篇章的冲动。

第四段：我对岳飞英烈的认知、感动与反思。

岳飞，中国南宋时期著名的军事将领，他抗金有功，名垂千古。岳飞生于风雨飘摇的中原战乱年代，他诞生并在这样的时代里成长，充分证明了：时代如人，人亦契时。岳飞英烈的事迹以及他弘扬中华文化的精神，至今仍激发着年轻人的热情和追求。我们从岳飞英烈的事迹中学到，要有对国家和民族的热爱、振兴的信仰、对生命的不懈追求。让我们怀念这位伟大的历史人物，并一同继续推动中国的伟大前程。

第五段：总结。

英烈，不是什么遥远的词汇，他们的故事、活生生的影像离我们并不遥远。在这个非常时期，更需要我们紧密团结在怀中，依靠这份信仰和力量，不断战胜前行之路上的困难与挫折，为祖国的繁荣和昌盛，为世界和平做出更加鼎力的贡献。英烈之路上走得不是寂寞孤独的旅程，而是越走越壮美的行板。