最新专题复习心得体会和方法(大全13篇)

总结能够帮助我们加深对学习和工作中的重要知识点的理解。完美的心得体会是经过筛选和精炼的，能够准确地表达自己的思考和感悟。附上一些优秀的心得体会，供大家参考学习，希望对大家的总结写作有所帮助。

专题复习心得体会和方法篇一

近年来，随着教育竞争的日益激烈，专题复习成为考前冲刺的常见方式。通过有针对性地回顾和强化所学知识，可以提高学生的复习效果。在我多次进行专题复习的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值。下面我将从三个方面进行探讨：专题复习的目的和意义、专题复习的优势与不足以及我的复习心得体会。

首先，专题复习的目的和意义不言而喻。它旨在加强对学科知识的理解和记忆，提高解题能力和应试能力。在平时的学习中，我们往往深陷琐碎的知识点中，没有系统性地掌握知识；而通过专题复习，可以整合所学知识，互相串联，使知识有机结合。这样做不仅可以帮助我们更好地理清知识体系，还能让我们对知识的理解更加深入，提高复习效果。

其次，专题复习具有显著的优势。首先，它有利于减少知识的遗忘。通过重复学习和巩固，可以加深对知识的记忆，避免遗忘。在专题复习中，我们常常将知识点进行归纳总结，形成思维导图或复习笔记，这些工具可以帮助我们更好地记忆概念和公式。其次，专题复习有助于提高解题能力。在专题复习中，我们会遇到大量的例题和习题，通过尝试解答这些问题，我们不仅可以加深对知识的理解，还可以训练我们的思维能力和解题技巧。最后，专题复习可以提高应试能力。考试往往是对知识掌握程度和解决问题能力的检验，通过专题复习，我们可以更好地熟悉考试的题型和考点，有针对性地进行复习，提高我们的应试水平。

然而，专题复习也存在一些不足之处。首先，专题复习需要时间和精力的投入。在快节奏的学习生活中，抽出专门的时间进行复习可能会对其他科目产生一定的压缩。同时，过于追求专题复习可能会导致知识的片面性。有些同学会在专题复习中过度强调某一个方面的知识点，而忽视了其他重要的内容。此外，专题复习容易使人产生焦虑情绪。由于考试的压力和竞争的激烈程度，很多同学在专题复习中会感到压力山大，产生焦虑和紧张情绪，从而影响到复习效果。

基于我多次进行专题复习的经验，我总结了一些复习心得体会。首先，明确复习目标和计划。在进行专题复习之前，我会制定复习计划，明确每个专题的目标和时间安排。这样可以避免盲目复习和浪费时间。其次，注重巩固和提高。在专题复习时，我会结合做例题和习题，通过反复训练巩固知识，并及时发现和弥补薄弱环节。同时，我会注意查漏补缺，对于在专题复习中发现的一些遗漏的知识点进行补充。最后，保持积极的心态。在高中生活中，我们常常面临各种考试和挑战，遇到挫折和困难也是正常的。因此，我们要保持积极的心态，相信自己的能力，勇敢面对问题，相信付出就会有回报。

综上所述，专题复习在提高学生的考试成绩和学科素养中起着至关重要的作用。它可以帮助我们更好地掌握知识，提高解题能力和应试能力。但是，我们也要注意专题复习的不足之处，并根据自己的实际情况进行合理的安排和选择。通过不断总结和改进，我们相信专题复习一定能够帮助我们更好地应对学习和考试的各种挑战。

专题复习心得体会和方法篇二

政治是初中阶段的一门必修课程，通过学习政治，我们可以了解国家、社会、人民的发展历程和现状，为未来成为一名有责任感、有担当的公民打下坚实的基础。然而，在实际学习中，很多同学反应政治的内容较为抽象、繁琐，复习起来也很困难。在多次试错的过程中，我总结出了一些行之有效的复习方法，与大家分享一下。

第二段：分类复习。

政治知识的范围涉及很广，常规的重点会从历史、制度、思想三个方面展开。针对这些内容，我们可以采用分类复习的方法。比如历史方面，可以按时间顺序、按朝代、按重大事件等划分；制度方面，可以按照政治制度、经济制度等类别划分；思想方面，可以按照马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等分类划分。这样，可以更加明确地了解政治学科的重点及知识点，有针对性地进行重点复习。

第三段：图表复习。

政治学科涉及到的概念较多，而且很多概念之间存在着不同的内在联系，易混淆。为了解决这个问题，我们可以采用图表复习法。首先，根据整体课程，将知识点绘制在纸或笔记上，形成一个复习框架。然后，对于不同的知识点，可以采用表格、思维导图、鱼骨图等方法进行梳理，形成有层次、有针对性的思维图谱，便于整体认识和记忆掌握，同时也能把握知识点之间的逻辑关系，也便于回忆。

第四段：实例练习。

政治学科的理论课程较多，但理论知识的核心在于联系实际。所以，在复习过程中，我们应该注重实例练习。多采用原版课本里的实例或教师出的习题作为练习，循序渐进，加深对这些知识默示理解的同时也会让定位和答题思路得到极大的提升，帮助我们把理论知识转化为实践。

第五段：追求深度。

政治学科判断题、论述题较多，其中一定比例的分数是由深度把控决定的。深度的概念指的是在已有知识体系之上，对新知识进行建构，拓宽原有的视角，加深对政治学科的理论和实践的理解。只有追求深度，才能避免重复套用、记牢表层知识点而忽略深度理解的窘境。因此，在复习时，我们应该多看原文、多思考学科内涉及的概念、谱系、论述，逐渐深入到思想的核心，挖掘问题的深度，才能为提高复习效率打下更加坚实的基础。

总结：

政治学科虽然比较难，但是复习方法很重要。分类复习、图表复习、实例练习、追求深度是我总结出来的复习方法，希望这些方法能够对大家有所帮助。除了掌握复习方法，我们还需要注意心态调整，只有内心平静，积极进取，才能够在政治学科上打造出令人称道的成绩。

专题复习心得体会和方法篇三

第一段：引言（字数：200字）。

专题复习是我国教育中一项重要的备考方法，通过对一类题型或知识点的集中梳理和训练，可以提高学生的学习效率和应试能力。在我个人的复习过程中，我对专题复习进行了系统化的总结和思考，发现了许多值得注意的事项和心得体会。本文将结合我自身的学习经历，探讨专题复习的意义以及如何利用专题复习提高学习效果。

第二段：专题复习的意义（字数：200字）。

专题复习的意义在于集中精力解决一个具体的问题，深入理解和掌握相关知识点。通过针对性地强化训练，可以加深对知识的理解，提升解题能力。此外，专题复习还可以帮助我们理顺知识点之间的逻辑关系，形成系统化的知识结构，为整体复习打下坚实的基础。在备考的过程中，及时回顾和总结专题复习的成果，更有助于加强对知识的记忆和梳理。

在进行专题复习时，首先需要选定需要复习的专题，并明确该专题的范围和重点。接着，我们可以利用多种资源，如教材、辅导书、网络等进行自主学习，并结合习题进行巩固和训练。在复习的过程中，我们要注重查漏补缺，即对自己的知识掌握情况进行全面的检测和评估，然后有针对性地进行补充和强化。最后，我们还可以通过做一些模拟考试来检验自己的学习成果，及时发现不足之处并进行改进。

在我个人的学习经历中，我发现专题复习可以帮助我更加深入地理解和掌握知识点。通过将相关知识点集中在一起加以学习和解析，我能够更加清晰地看到知识的脉络和关联，有助于形成系统化的学习框架。此外，专题复习还增强了我的解题能力。在解答专题习题时，我能够将之前学习到的知识应用到具体的问题中，从而提高解题的准确性和速度。专题复习同样也对我的记忆力有很大的帮助，通过重复和强化某一专题的训练，我能够更加牢固地记住相关知识点。最重要的是，专题复习让我的复习过程更加有针对性和有效性，节约了大量时间和精力。

第五段：总结（字数：200字）。

综上所述，专题复习在备考过程中具有重要的意义，它能够提高我们的学习效果和应试能力。通过选定合适的专题、合理安排学习方法以及及时总结复习心得，我们能够更好地利用专题复习来提高学习效率。然而，我们也要注意合理安排时间，避免过度依赖专题复习而忽略整体的知识结构。只有在整体复习和专题复习的相互配合下，我们才能够达到事半功倍的效果，取得更好的学习成果。因此，我们在备考过程中应该科学合理地运用专题复习，为自己的学习之路注入新的动力。

专题复习心得体会和方法篇四

中考的复习十分的重要，只有好的复习方法，才能把知识点复习的牢固，从而提高中考的成绩，顺利考取高中，下面小编就来和大家介绍一下中考前有效的专题复习方法吧！

第一轮基础复习同学们注意一定要打好扎实基础，以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备，跟着老师上好每一节复习课。因为上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复，而是根据新课程标准对知识进行重点梳理，对已学知识中的重点、难点进行分析、讲解，以便形成科学的知识体系，这样有利于学生理解和运用，对复习产生事半功倍的效果。同时在首轮复习过程中，配合做一些相关练习很有必要，但要注意难度不能过大。在现阶段，同学们的综合能力还没有达到一定的程度，可根据自己的实际情况而定，不可操之过急。不过这里要特别指出的是，一定要找一本高质量的配套复习资料，进行跟踪复习，做到“训练到位”，千万不要“走马观花”。搞好第一轮复习是做好下两轮复习的必要条件。

“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等，在进行这些专题复习时，同学们尽可能从各个侧面去展开，并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习打下坚实基础。

进行强化训练，同学们首先是要找一份与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷。另外强调一点，同学们在进行强化训练时，一定要限时，即要按照中考要求的规定时间内做完试题。

中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识，千法、万法，打好基础才是好法。哪位同学基础扎实，将来在中考中的收效就大。

善于思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

精选精练：学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多反而越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通。

建备忘录：应给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。真正的掌握复习过程的主动权。

专题复习心得体会和方法篇五

初中政治作为中华人民共和国重要的基础学科，是国家培养人才的必修课程。然而，初中政治知识点广泛、难度较高，很多同学深感头疼。如何理清政治知识点和学习方法，提高初中政治成绩，成为了众多学生和家长所关心的议题。在我的学习过程中，我积累了一些初中政治复习的方法和心得，并在这篇文章中分享给大家。

第二段：系统性复习法。

初中政治有许多知识点，而每个知识点之间也有着密切联系。我建议同学们使用系统复习的方法，逐步梳理并理清知识点之间的关系。可以把各个知识点进行分列，然后建立各个模块之间的联系。系统化的学习方法不仅能够帮助同学们更好地深入了解每个知识点，理解整个学科体系，对于考试的复习运用也更为得心应手。

第三段：归纳整理法。

初中政治知识点多，非常杂乱无章，很多同学往往因为记不住点与点之间的联系而放弃学习。这时候，我建议同学们可以采用归纳整理法，即对知识点进行整合，找出其中的规律，并将其整合成条理清晰、简单明了的笔记或脑图。这样一来，即使是极为抽象的知识点也可以清晰易懂，记忆难度也大大降低了。

第四段：分层次复习法。

初中政治的知识点难免会存在一些难懂的概念和名词，这时候我们可以使用分层次学习的方法。按照重要程度和难度分为三个阶段：先是对于简单概念的掌握，其次是对于难懂名词的学习，再来就是对于整体性知识的理解和运用。这样的学习方式既能够顺利掌握简单知识点，又能对于较为深奥的知识点循序渐进地掌握，并最终消化了解整个学科。

第五段：综合运用法。

最后，初中政治还包括思想性强的综合类文章和杂志阅读，这些内容常常很难理解并压在学生心头。针对这种情况，我们可以利用媒体新闻、网络信息和热点论文等，学习新知识，加强自己的思维能力；通过看报纸、杂志和提高兴趣来提高阅读能力。这样，我们不仅学会了知识，还学会了创新，学会了运用。

结尾段：

初中政治的复习方法很多，但是最重要的是建立一种良好的学习习惯，并且保持一种积极向上的心态。只有具备了良好的习惯和心态，才可以更加轻松、有效地学习和运用初中政治的知识。经过我的实践，这些方法是行之有效的。我希望这篇文章可以对初中学生的政治学习有所帮助。

专题复习心得体会和方法篇六

专题复习就是把一类一类的相关问题集中起来，当作一个专题，用一些时间，把这个专题的内容吃透，弄清物理过程、物理原理和常用的解答该专题的题目的方法。

专题复习的目的就是真正理解这一类的问题的方方面面，做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。俗话说，万变不离其宗。一个题目哪怕只要把它的一些数值改变，它就成了另外一题，更不要说一些技巧性的变种。从这个意义上说，专题复习也就是通过有限的同类问题的解答分析，找到题目后面不变的“宗”。真正掌握了它，遇到新题，你也同样可以解决。物理试题中有创意的一些，也能因为你掌握了思考这类问题的方法和原理，而不再感到可怕。

有的同学可能说，老师带领我们也是进行的专题复习。通过对相关知识点的集中练习，促使同学们理解基础理论，熟练解题过程。但是，对同学每个人来说，这个过程并不完美。考试的时候，发现错误的题目少了，但分数依然不高，做错的一些问题还是不懂，另一些问题懂一点儿，但还有疑问 高中生物。我们每个人在学习的时候，对知识的吸收都不同，这种复习属于普遍性的，没有照顾到我们在学习的时候有的地方比别人掌握的差一些，而有的相对又好一些。现在已经不是第一轮复习了，我们需要的是再第二轮复习中有针对性迅速的将知识点加深加广，而不是没有考虑的一视同仁。所以，我们的专题复习，是针对我们自己，针对我们不明白的问题，把它弄清楚，就像已经被我们牢牢掌握的知识点一样。

这里的专题和老师所讲的专题也有不同的地方。老师的专题就像我们课本上一单元一单元的内容的集合。而我们的专题，是“一类问题的研究”，更像是一个要找出一大堆同类现象下的物理规律的研究课题（不过这和研究课题还是有很大的差别的，我们研究的是题目）。一个单元就可能有很多的我们所谓的`专题，但是只有这个单元里，我们不理解的知识点的专题才是重要的。

比如我们对自感现象理解不深，做题常常出错，那么就把我们在这个问题上出过错的和重要的题目集中起来，在练习和思考中，发现知道但是并没有理解的物理规律，找到解答这种问题的一般途径，如从什么地方下手，用什么公式等等。这就是我们的专题。而都电磁学的我们不会出错的部分，就不需要这样集中处理。事实上，当我们对我们具体的专题有了解答的时候，自然会加深我们对这个章节的内容的理解。

有个现实的问题，如何才能知道这类题目是属于我的专题？

确实，这需要我们对自己不困惑的地方有个了解，才能确定。只要我们在平时的练习中，去发现自己的疑惑，那么“专题”就会慢慢走进你的视野。一个题目第一次我做错了，当时老师讲的，可能是听懂了。然而这一次，还是那一类的题目，我又错了。这种问题往往就是我们的弱点，里面有我们理解不够的物理理论。那么确定后，下一步就是集中各种练习、考试中这类题目，分析，计算，总结。其实，发现专题的方法很简单。

只要你把从前的试卷拿出来，做错了的，只要不是马虎而错的地方，都需要你去思考，都是我们需要分析的专题中的题目。

物理要求对物理有正确的理解并能熟练灵活的运用，特别要求能把所学的有关和规律应用到运动和变化的物理过程中。物理课程中，典型的物理过程总共约60个。

例如在《相互作用》一章中有“力三角”、“动态平衡&rdquo 高中数学;、“斜面上分析静摩擦力”等典型情景，在《牛顿运动定律》一章中有“瞬时加速度”、“斜面”、“连接体问题”、“传送带”、“临界状态”、“小球落在竖直弹簧上”等典型情景；《电磁感应》一章中有“导轨上有导体棒切割磁感线”、“线框穿磁场”、“闭合线框中磁场随时间变化”、“二次感应”、“在地磁场中做切割磁感线运动”等一些典型情景。

在大量习题泛滥的题海之中，要抓往少而精的反映典型物理过程的重要例题，认真做，重复做，边做边认真体会其中的物理思想和掌握处理问题的。

在总中，只要抓住这些典型的物理过程，对它的各方面的细节进行深入详细的分析，就可以抓住解决这一类的一系列问题的共同线索，有利于举一反三，提高。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错的问题，如物体受力情况和运动性质的判断、守恒定律应用的条件等。

复习中要注意体会基本物理思想，例如对于形象化的物理图景的和感受；简化的物理模型；恰当选择参照系；重视进行定性分析；重视估算；把握对称性、可逆性、特殊点等等。处理问题的基本方法例如受力分析的具体方法；矢量的合成和分解的方法；怎样选择和变换研究对象；怎样正确使用整体法和隔离法；怎样用图象表达物理过程的方法；逆向的方法等等。

解题首先要通过审题，搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

在搞清楚物理过程之后，应把每一个物理过程用所学过的定理定律加以描述。我们学过的“运动学公式”、“动能定理”、“机械能守恒定律”、“动量守恒定律”“动量定理”都可以用来描述一个过程，当然要注意守恒定律的条件；还要注意衔接各个过程的状态，比如“速度”这个物理量一般不发生突变，它既是上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状态来研究，一般是用牛顿第二定律；一般的，即使是一道综合题，也可以根据将物体运动分成的若干状态来求解，往往写出描述每一状态的方程，题就有解了。

复习题量大，时间紧。要准确而迅速地解题，必须在和复习中养成多方面的良好习惯。

例如独立思考的习惯；整理学习；有问题和同学交流讨论的习惯；做题完之后“想一想”的习惯；还应指出的是，解计算题时，须注意书写表达的规范，例如设定字母符号的意义；指明研究对象；规律应用的条件；图景的几何关系和方向的说明；单位的规定等等。

专题复习心得体会和方法篇七

在中考备考的时候，做好一份好的复习计划是非常重要的。大家知道历史这个学科怎么样复习吗？以下是小编整理好的中考历史专题复习方法，欢迎大家阅读参考！

中考的复习时间紧迫,任务重,因此九年级历史复习中学生要讲究复习的方法和技巧,而教师也要掌握好的教学方法,这是中考成败的关键,因此探究中考复习的新模式尤为重要.

在新课程改革下,历史复习既要重视知识考查又要重视对学生能力的培养,复习中要淡化面(学科体系)、突出线(专题知识)、辐射点(社会热点)，建构中考历史专题复习新模式。

以初中历史教材为依托，以知识主干为线索，参考新的课程标准及近几年的中考试题再分成若干个专题，然后在此框架下进行专题复习。

1.制定专题要“大跨度、小切口”：即从大处着眼，打破教材原有的知识体系。把同类的、分散的知识高度概括，同时还要从细微处人手，把大专题分解为几个小专题，多角度多层次分析，把握知识的精髓，从不同的角度切入，由表及里，层层深入。如：中国近代史可将教材划分新旧民主革命阶段,旧民主革命阶段可划分为侵略史,抗争史、近代化的探索三个专题进行复习。世界近现代史：资本主义政治历：英、美、法早期资产阶级革命;俄、日改革，美国内战，德、意统一，资本主义进入帝国主义阶段等;资本主义经济史：三次工业革命、二战后主要资本主义国家发展;资本主义思想文化历：文艺复兴、启蒙运动;国际共运史：科学共产主义的诞生、1848年欧洲革命、第一国际和巴黎公社、俄国1905年革命、十月革命、苏联的社会主义革命和建设;近代亚、非、拉民族民主运动：拉美独立革命，亚洲革命风暴，亚、非、拉民族民主运动等。

2.归纳知识应做到“精、细、专”。归纳知识不受地域和历史时期的局限，只要是具有相同性质、特征和属性的知识都归纳到一起。学生在自己归纳整理时，可尽量从简单入手，由易到难，由“细”到“精”， 在对课本知识系统化、揭示同类知识、专题知识之内在联系和相互影响，在形成专题知识体系结构的过程中，培养学生的归纳、概括和系统化的思维能力。应该改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，注意历史与现实的联系、学习内容与学生生活的联系，从而落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。教师应注意抓住同类历史知识的本质特征来设计提问，来培养学生的比较能力，让学生把握历史事物的实质及其内在联系。对优秀生应加大课堂容量，提高运用能力要求;对中等生应在重点内容上下工夫，提高迁移能力要求;对基础较差的学生则应立足学科基础，提高知识掌握要求。

3.加强“纵”“横”联系。纵向发展是指历史事件按时间先后顺序发展演变，横向发展是指按区域联系在一起，最终形成一个整体的过程。在进行专题复习时既要做到“纵中有横”“横中有纵”。

4.研究试题，精心训练。

综观全国各省市中考试题，都有不同程度地体现这样的特征：试题覆盖面广，涵盖了思想文化史、军事科技史、改革史、外交史、战争史、经济史、政治史、宗教史等内容，体现时代性，加强了考试内容与社会实际和学生生活经验的联系，尤其是设计的'开放性题目，充分体现了课改精神，对初中历史教学朝着培养学生的历史意识、多元意识、发展意识、创新意识的方向发展起了良好的导向作用。

全面复习，注重基础知识的理解与掌握，在认知的基础上，养成能力与情感。选择与命制训练题时，既要重视基础知识，又要注意能力的提高与情感的渗透，以增强学生的作答的信心和体验，提高学习成绩。

(2)摒弃繁难、怪偏知识，充分理解《教学大纲》和《考试说明》的内涵和细微变化，做到题型新颖、点拨到位，题量精当。

(3)指导学生作答，切忌马虎应付。无论是开卷考试，还是闭卷考试，都要认真审题，在脑海中产生印象、形成思路。在教学与训练中，要对学生进行有效指导：做选择题时要力求速度和准确率，但不盲目求快;做判断题时要克服“似曾相识”、“似是而非”的思想，冷静思考、明辨是非;做材料解析题的关键是读懂材料，然后与课本内容“对号入座”，用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调：条理清楚，层次分明，表述规范，整齐简洁，没有错别字。

从中考实际出发对教材重组，做到专题线索与基本知识的结合，落实基础知识与基本能力的培养结合，使学生熟练地掌握、灵活地调动和运用学科基础主干知识，并建立起学科专题知识体系。

“问题立意，关注热点”是中考题的一大特色。以人类社会面临重大社会现实问题为素材的主体设计思想，更是引导学生关注现实、关注国家发展前景、人类的发展与命运。这一点无论是从《考试大纲》的能力要求或是综合能力测试题中都不难看出。如环境保护、能源、民主与法制、党的建设、、国家的统一、战争与和平、国际经济关系一体化……这些都涉及了有关人类社会、自然、生命等当今社会人类面临的生存与发展的诸多方面的重大问题。因此，后期复习就是要通过现实与历史的内在联系，将教材的主干知识再次进行归纳、整合，将学科知识与现实问题、热点问题紧密联系，培养学生关注社会发展、关注人类命运的历史情感以及学会多层次、多角度分析、解决问题的能力。

中考历史复习应以课程标准为核心,以教材位本,紧扣考试说明,扎实基础,以新的复习模式指导学生做到四看四抓,也就是看目录,看可课文,看插图,看大事年表,抓基础,抓重点,抓线索,抓网络.不要让学生死记硬背,要融会贯通的学习历史知识,运用历史知识,只有这样才能教有所获,学有所得,从而使学生在中考中取得好成绩。

“对智慧没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的;没有生命气息的课堂也不具有生成性。从生命的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。”

专题复习心得体会和方法篇八

近期，学校组织了一次针对高三化学考试的专题讲座，我有幸参加了此次讲座。在这次讲座中，老师详细讲解了一些难点和重点知识，让我对高考化学备考有了更深的了解。在讲座中，我收获颇多，下面我将和大家分享一下我的学习心得。

首先，我觉得讲座的组织方式非常得当。讲座选择了高三学生最紧迫需求的知识点进行深入解析，使得学习内容更加切合实际。尤其是对于我们高三学生来说，时间紧张，任务繁重，只有有效地利用有限的时间进行有针对性的复习，才能事半功倍。通过讲座，我对高考化学复习的重点有了更清晰的认识。

其次，在讲座中，老师采用了多媒体展示和互动讲解相结合的方式，增强了学习的互动性。通过展示丰富的实验视频和化学现象，老师生动地引入了一些抽象概念，让我们更加直观地理解了许多化学背后的原理。同时，老师还设置了一些小测试和问答环节，使得我们能积极参与到学习中来，激发了我们的学习兴趣。

另外，我认为讲座中的案例分析对我们理解知识点有很大的帮助。无论是生活中的例子还是高考真题，讲座都通过具体的案例来讲解化学知识，使抽象的知识变得具体起来。例如，讲座中提到了酸碱中和反应，然后通过许多有实际意义的案例来阐述这个概念，让我们更加明白这个知识点的应用。

此外，在讲座中，老师强调了复习中的精细化管理。针对每个知识点，老师提出了一些复习的方法和技巧，让我们能更高效地掌握知识。例如，老师提到在复习时应该注重培养对化学方程式的灵活运用能力，通过大量的例题来训练反应方程式的推导能力。同时，老师还强调了化学知识之间的联系性，鼓励我们按照系统的思维方式组织知识，形成完整的知识网络。

最后，我认为这次讲座给高考化学复习指明了方向，振奋了学习的信心。通过讲座，我能感受到老师对化学学科的热爱和专业素养，也深刻体会到化学学科的重要性和广泛应用性。我深知现在的演讲只是一个开始，学海无垠，化学学科的学习永无止境。因此，我将以这次讲座为契机，不断完善我的知识结构，提高我的学习能力，为我未来的高考复习做好更坚实的准备。

总结一下，这次化学复习专题讲座给了我很大的帮助，通过讲座，我对于高考化学复习有了更深入的了解，学习的动力和信心也得到了提升。相信只要我认真听从老师的教导，充分利用好时间，有条不紊地进行系统的复习，就一定能收获优异的成绩。同时，我也希望学校能够多组织这样的学科讲座，为我们提供良好的学习平台，促进我们更好地提高自己的学习水平。

专题复习心得体会和方法篇九

化学是一门需要掌握一定理论基础和实验技能的学科，对于学习者来说，复习化学知识是提高成绩的关键。为了更好地复习化学知识，学校组织了一场以“化学复习专题讲座”为主题的活动。在此次活动中，我收获颇多，不仅加深了对化学知识的理解，还学会了一些复习技巧，并且更加明确了自己的学习方向。

首先，在讲座中，听说着化学老师的讲解，我对一些枯燥而难以理解的概念有了更深入的了解。化学老师以简单直观的方式解释了一些复杂的化学原理，使我能够更快地抓住重点，加深对化学知识的掌握。例如，在讲座中，老师通过生动有趣的例子，讲解了酸碱中和反应的原理。之前，我对这个概念理解不深，通过老师的讲解，我明白了酸和碱在反应中起到中和作用的原理，这为我后续的学习提供了更好的基础。

其次，在讲座中，化学老师还分享了一些复习技巧，为我们提供了宝贵的指导。老师强调了化学知识的系统性和层次性，鼓励我们在复习中注重整体框架的把握，通过总结提炼重要的概念和规律，帮助我们更好地理解和记忆化学知识。我深刻地认识到，在学习化学时，不能拘泥于零散的知识点，而是要将它们融会贯通，形成自己的知识网络。这样的学习方法不仅有助于提高学习效果，还能培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

再次，在讲座中，听到一些优秀的同学分享了他们的学习经验，对我的学习态度和方法产生了积极的影响。他们强调了认真做好平时的课堂笔记和作业的重要性，指出这是巩固知识、提高成绩的基础。同时，他们还分享了一些高效的学习方法，比如采用归纳总结的方式复习知识，通过做题来检验自己的掌握程度等。这些经验的分享，让我意识到学习是需要方法和经验的，只有不断总结和改进学习方法，才能取得更好的成绩。

最后，参加这次讲座让我更加明确了自己的学习方向和目标。通过听讲座的过程，我发现自己对化学有着浓厚的兴趣，希望能够进一步学习和探索。在以后的学习中，我将会更加努力地去理解化学知识，注重思考和实践，提高自己的实验技能，并且将化学知识运用到实际生活中去。我相信，只要坚持学习，不断进步，最终一定能够在化学领域取得优秀的成绩，实现自己的目标。

综上所述，参加化学复习专题讲座是一次非常有益的经历。通过听讲座，我加深了对化学知识的理解，掌握了一些复习技巧，并且明确了自己的学习方向。这次活动不仅提高了我的化学水平，还培养了我的学习能力和学习方法。我相信，在今后的学习中，我将能够更好地运用所学知识，取得更好的成绩。

专题复习心得体会和方法篇十

作为初中学生，政治学科的学习是我们不可或缺的一部分。政治对我们的人生影响深远，因此我们需要认真对待政治复习，才能对未来有更好的规划。本文从五个方面分享我个人的政治复习方法心得和体会。

第一段：认真听课，及时复习。

初中政治老师讲授的内容较为丰富，我们需要认真听课。在课堂上，我们不仅要听老师讲授的知识，还要认真阅读课本。同时，我们需要做好笔记，记录下老师讲授的重点内容。离开课堂后，我们要及时对上课讲授的内容进行复习，巩固学习成果。

第二段：找准政治学习的规律。

政治学习没有shortcut，我们需要从细节做起，找准学习规律，科学合理地制定复习计划。政治学习以理论为主，我们需要掌握一定的阅读和理解能力，学会提取法律条文、政策文件及时事分析，并做到知其然，更要知其所以然，把宏观领域的理论转化为实际问题的分析。

第三段：多重复习巩固基础。

政治知识的学习、理解和记忆都需要时间的累积。需要多做复习练习，让自己更加熟练掌握各种知识点。可以采用参加补课、自习和教辅资料辅导学习等方式，帮助巩固基础知识。多方面复习巩固，才能让知识“巩固如铁”。

第四段：科学安排时间，分阶段复习。

政治知识的复习不宜急躁、仓促。可以把复习计划分成阶段，针对不同的知识点进行不同层次的复习，针对每个知识点的复习要求有不同的技巧方法。初中政治知识点较多，如果不分阶段复习，难以做到总结以前的知识、将复习的内容系统地串起来。

第五段：合理利用试卷，找出差距，提高分数。

政治考试的重要性不言而喻，考前最好做一些模拟试卷，找出自己的差距，对薄弱的知识点进行更有针对性的复习。而对于常见的考试难点，我们应该进行客观的分析，寻找解决方法。

在政治学科的学习中，复习的方法决定了学习的效果，只有通过科学合理的方式，才能事半功倍地达到良好的复习效果。总之，希望文章提供的方法和经验能够对初中政治的学习有所帮助。

专题复习心得体会和方法篇十一

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。

至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。

最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。

专题复习心得体会和方法篇十二

最近，我参加了一场关于化学复习的专题讲座，这次讲座是由学校化学老师张老师主讲的。作为即将面临高考的学生，我深感复习化学这门科目的重要性。因此，我满怀期待地参加了这次讲座，并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下将详细叙述我在这场讲座中所学到的内容。

二、学会总结归纳。

张老师首先强调了总结归纳的重要性，他说：“化学是一门极其重视归纳总结的科学，没有好的归纳总结能力，就很难在考试中获得好成绩。”他要求我们在复习时要将知识点归纳为不同的类别，并使用图表、表格等工具进行总结，以方便记忆。同时，他还教给我们一些有效的记忆法，如制作化学知识卡片，通过不断的回顾和复习来强化记忆。通过这篇讲座，我深刻认识到总结归纳的重要性，我决定在之后的复习中更加注重这方面的训练。

三、掌握解题技巧。

在讲座的第二部分，张老师向我们分享了一些解题技巧，他说：“掌握解题技巧是提高化学学科成绩的关键之一。”他通过举例说明了如何正确分析题目，找出关键信息，以及如何运用化学知识解答问题。他还强调了理解和记忆化学公式的重要性，并给我们提供了一些记忆化学公式的方法。此外，他还教给我们一些思维导图的绘制方法，以帮助我们更好地理清知识框架。通过这次讲座，我对解题技巧有了更深的理解，并将在今后的复习中灵活运用这些技巧。

四、合理安排复习时间。

在讲座的第三部分，张老师强调了合理安排复习时间的重要性。他说：“化学是一门需要不断强化记忆的科学，仅在课堂上的学习是不够的，重点还是要下功夫在复习上。”他建议我们每天安排一定的时间来复习化学知识，并制定复习计划，合理分配时间。他还强调了复习时要集中注意力，保持高度的专注度。通过这次讲座，我深刻认识到合理安排时间对于高效复习的重要性，我将会根据自己的情况，制定一份详细的复习计划，并严格按照计划进行复习。

五、争取解析思考。

在讲座的最后一部分，张老师强调了化学学习中争取解析思考的重要性。他说：“化学是一门需要理论与实践相结合的科学，只有通过实验才能更深入地理解化学知识。”他鼓励我们在复习中多做实验题，通过实践来巩固所学知识。他还提醒我们要有自己的思考，不仅仅满足于记忆，还要思考为什么。通过这次讲座，我深刻认识到争取解析思考的重要性，今后我将积极参与实验，加强自己的实践能力，并在复习中不断提出问题，努力追求更深层次的理解。

六、结语。

通过这场化学复习专题讲座，我不仅了解到了复习化学的重要性，还学到了许多实用的学习方法和技巧。这次讲座给我提供了一条通往成功的路径，我将牢记张老师的教诲，努力实践，为高考取得优异成绩而努力。我相信，只要我积极准备，并坚持不懈，最终一定会收获满意的回报。

专题复习心得体会和方法篇十三

在备考考试期间，复习是一个非常重要的环节。为了更好地复习，许多考生选择了进行专题复习，将知识点进行分类整理，并集中精力进行深入学习。专题复习不仅有助于巩固知识，提高学习效率，还能帮助考生找到自己的薄弱点并加以突破。在此，我将分享我个人的专题复习心得体会。

第二段：选择合适的学习方法。

在进行专题复习时，首先要选择合适的学习方法。对于我来说，最有效的学习方法是先进行大致的阅读，了解整个专题的内容框架，然后再深入研究每一个知识点的细节。在这个过程中，我特别注重做好知识点的笔记，将重点和难点标记出来，以便于后期的复习和总结。此外，我还经常运用思维导图、口诀等工具，将抽象的知识通过图像和声音的联想进行记忆，使知识更易于理解和记忆。

第三段：集中精力攻克薄弱点。

在进行专题复习时，我发现自己在某些知识点上存在着明显的薄弱之处。为了解决这些问题，我决定将更多的时间和精力投入到这些知识点的学习中。我会对这些知识点进行反复的深入学习，多做一些相关的习题和实践，以弥补自己的不足。此外，我还会寻找一些高质量的学习资料进行补充阅读，扩大自己的知识面。通过集中精力攻克薄弱点，我逐渐提高了这些知识点的掌握程度，也增强了自信心。

第四段：合理规划复习时间。

专题复习需要合理规划复习时间，避免出现时间浪费或者仓促应付的情况。在规划复习时间时，我会根据每个专题的难易程度和复习的重要程度来进行分配。对于熟悉的专题，我会适当减少复习时间，将更多的时间用在薄弱的专题上；对于重要的专题，我会提前留出充足的时间，保证能够深入学习和理解。此外，我还会合理分配休息时间，避免长时间的学习疲劳。一个合理的复习计划能够帮助我提高学习效率，更好地完成复习任务。

第五段：有效利用复习成果。

专题复习结束后，我会对所学的知识进行复习总结，并将这些知识应用到习题和实际问题中。复习总结是对自己学习成果的检验，可以帮助巩固知识，发现不足，并对下一阶段的学习提供参考。将所学知识应用于习题和实际问题中，能够让我更好地掌握知识，丰富自己的思维方式，并提高解决问题的能力。通过有效利用复习成果，我能够从专题复习中获得更多的收益。

总结：专题复习是备考过程中非常重要的环节，能够帮助考生巩固知识，提高学习效率。在专题复习中，选择合适的学习方法、集中精力攻克薄弱点、合理规划复习时间以及有效利用复习成果是关键。通过以上的实践，我不仅提高了自己的学习效果，也增强了备考的信心。希望我的专题复习心得体会能够对其他考生复习备考起到一定的借鉴和帮助。