法律骨干心得体会及收获(模板10篇)

通过写心得体会，我们可以更好地总结和归纳经验，为以后的学习和工作提供借鉴。写心得体会时，要注意逻辑的严谨和条理性，让读者能够清晰地理解你的观点。大家可以从这些心得体会范文中汲取营养，吸取经验，为自己的成长和进步积累力量。

法律骨干心得体会及收获篇一

法律骨干是一个关键的职业群体，他们以自己的专业知识和经验为社会稳定和公正提供了坚实的支持。作为法律骨干的一员，我深切感受到自己的责任和使命。通过多年的实践经验，我在工作中积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将分享这些体会，希望能对同行有所启发。

首先，我认为一个优秀的法律骨干必须不断学习和提升自己的专业知识。法律是一个不断发展的领域，法律法规和判例日新月异，我们必须时刻保持学习的状态。在我个人的实践中，我不仅定期参加各种培训和进修课程，还积极参与学术研究和法制立法工作。只有不断学习，我们才能深入了解法律的本质和精髓，提供更有效的法律服务。

其次，作为法律骨干，我们必须保持良好的职业操守和道德品质。法律是一项高度专业化和高度责任的工作，在处理案件和服务客户时，我们必须始终坚持公正和客观，维护法律的尊严和权威。此外，我们还要保持谦逊和谨慎的态度，尊重每个人的权益和尊严。只有这样，我们才能赢得客户和社会的信任和尊重。

第三，一个优秀的法律骨干必须具备良好的沟通和协调能力。法律事务通常是复杂而多层次的，在处理案件和解决纠纷时，我们需要与各方进行充分的沟通和协商。良好的沟通能力可以使我们更好地理解客户的需求和期望，更好地表达自己的观点和建议。良好的协调能力可以帮助我们解决各种冲突和矛盾，达到公正和和解的目标。因此，我在工作中注重与客户和其他相关方保持密切沟通，并努力寻求解决问题的最佳方案。

第四，一个优秀的法律骨干必须具备坚韧和耐心的品质。法律事务往往会遇到各种复杂的问题和困难，我们需要耐心地解决问题，不能轻易放弃。在处理困难案件和繁琐工作时，我通常会制定合理的计划和策略，有条不紊地推进工作。同时，我也会保持积极的心态，相信自己的能力和经验，相信每一个问题都能够找到解决的办法。正是这种坚韧和耐心，让我在工作中不断超越自己，取得了不俗的成绩。

最后，一个优秀的法律骨干还应具备团队精神和合作能力。法律工作往往需要与其他专业人士和相关部门合作，共同推动事务的进展和发展。良好的团队合作可以充分发挥每个人的优势，形成合力，更好地完成任务。在我个人的实践中，我始终秉持团队精神，并乐于与同事和其他相关方共同探讨和解决问题。我相信只有团结合作，我们才能更好地实现法律服务的目标，为客户和社会创造更大的价值。

作为一个法律骨干，我深知这是一项充满责任和挑战的事业。我会继续保持学习的态度，保持良好的职业道德，在工作中不断提升自己的能力和素质。我相信只要我们始终坚持追求卓越，我们就能为社会的法治建设做出更大的贡献。

法律骨干心得体会及收获篇二

上学期开始，我参加了“国培计划”20_--河南省农村中小学信息技术应用能力提升培训，这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。通过这次培训，收获颇多：

1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

4、通过网络培训，使我受益非浅，其感触非一一能言尽。

通过培训，使我们掌握了教育技术的`基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交流，在交流中获得能力提升，情感得到升华;明天我必须养成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉性上发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己的知识与教学能力;不断的丰富自己，充实自己，使自己的思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写教学反思，提高教学实效。

法律骨干心得体会及收获篇三

根据省教育厅通知，结合学校实际情况，莒南县第四小学制定出线上培训穿插线下集中研讨，高密度的班主任培训计划。

7月6日在学校组织下全体班主任老师共同观看讲座《班主任的专业成长知识与修养》。

作为新入职的班主任，跟随郭春飞教授第一次系统性了解班主任专业成长的发展历程与提出的现实背景;认识班主任专业成长的基本内涵与特征;清晰班主任专业成长的应知应会与修养;掌握班主任专业成长的实践路径与方法;郭春飞教授同时提出班主任专业成长的应当具备积极情意与态度，班主任专业成长需要养成自我觉察与行动力。

学生发展核心素养的时代背景下，针对班主任自我专业能力认识不清，专业标准把握不够，班主任的培养机制不够完备的现实背景下，郭春飞教授提出了切实可行的方法论。

每一位班主任老师都应清晰：新课标要求立德树人，培养全面发展的人。借助六育路径，三全育人是育人的有效途径社会各界清晰角色定位，班主任承担建班育人责任，各科教师在学科中育人，家长在与老师的交流合作中育人，社会各界承担协同育人责任。

根据方案安排，7月7日上午，莒南县第四小学全体正副班主任老师针对“学生静雅气质的培养”进行集中教研。骨干教师以班级读书，音量教育为切入点，对培养学生的静雅气质展开针对性分享。

“没有爱没有教育，无规矩不成方圆”孙成凤老师在《以文化人，以规促德》分享中，借助古人智慧进行班级管理。第一境界：效法孔子，晓之“礼”，动之以情。孙成凤老师重视培养学生文明习惯养成，首先使学生明白音量分级的“尊重原则”“适度”原则。第二境界：借助韩非子，奖罚分明，利用合理的惩戒，对学生进行管理。

“少年的书桌上，没有虚度的光阴，十年磨一剑，那些看似不起波澜的日复一日，终会让你看到坚持的意义。”吴纪飞老师利用“故事罐”，书签，好书推荐卡，借助多种方式使阅读在班级内真正发生。以日以年的阅读，守护出一棵开花的树。

徐倩老师借助“音量分级表”针对低年级学生特点，采用一天记一句的方式，内化于心，外化于行。四人责任小组有效划分，创造性奖赏制度有效落实，培养学生的静雅气质。

看书静心，练字静人。彭晓飞老师通过“白熊效应”提醒全体班主任老师，进行班级管理，指令要明确，倡导对学生多鼓励，多表扬，培养学生自律意识。车尔尼学夫斯基说：“教师把学生塑造成什么人，自己就应当是这种人。”滕祥荣老师，强调以身作则，重视学习氛围的营造，着重培养学生学会倾听的能力。

魏书生在《献给青年班主任》的书中谈到：世界也许很小很小，心的领域却很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。部分青年教师根据近日班主任培训学习内容，结合一年班主任工作经验，积极分享自己的学习心得，工作反思。青年教师在学习与反思中实现班主任之路的成长。

埋头工作，不忘抬头看路。7月7日下午四小全体班主任老师聆听齐学红教师《生活教育学：后疫情时代育人工作再审视》专题报告。

齐教授强调仪式感，提倡师生之间相互走进。提出班主任应当具备的三大核心竞争力：学习力，觉察力，行动力。

齐教授始终与一线班主任在一起，提出一线班主任专业理念四部曲。

1、班主任是学生的精神关怀者。

2、谁来给班主任以精神关怀。

3、班主任的职业幸福感。

4、班主任专业化的社会支持系统。

法律骨干心得体会及收获篇四

近日，我有幸参加了一场法律骨干集训，让我受益匪浅。在此，我将分享我的心得体会，展示这次集训对我的启发、对我的法律理论与实践的提升以及对我未来职业规划的指引。

刚开始接到法律骨干集训的通知时，我并没有对其产生太多的期待。然而，当我真正入场时，我被这次集训的规模和组织方式所震撼。几百名来自不同法律领域的骨干人才齐聚一堂，展开集训学习，这在我过去的职业生涯中还是第一次遇到。首日，我们听到了许多备受业界赞誉的法学家和律师的讲座，这引发了我对集训的浓厚兴趣。

第二段：学习深入，知识更新速度加快。

在骨干集训的接下来几天，我们从理论知识到实践案例，涉及到了各个法律领域的最新动态和发展趋势。每个领域的专家都给我们带来了他们的深度见解，让我们对法律的理解变得更加全面和深入。比如，在刑法领域的集训中，我们学习了刑法的基本概念、原理和适用方法，并通过案例分析和讨论，加深了对刑法的理解。这些新的知识和经验对我们进阶法律职业都是非常宝贵的。

第三段：互动交流，开阔眼界，增进合作能力。

除了学习新知识，集训也为我提供了一个与来自不同背景和地域的优秀法律人士互动交流的机会。我与他们共同讨论案例，分享心得，交流经验，这不仅拓宽了我的法律视野，也给了我新的思考和启示。同时，通过与他们的合作，我深刻认识到团队合作在法律领域的重要性。只有通过协作和交流，我们才能更好地解决问题，取得更好的成果。

第四段：集训对个人成长的推动和影响。

通过这次集训，我不仅学到了许多新的法律知识，还增强了自身的综合能力。例如，通过参与模拟法庭的活动，我提高了自己的辩论和演讲技巧，并锻炼了应对压力的能力。我也了解到了法律行业的新趋势和发展方向，对我未来的职业规划有了更清晰的认识。同时，与其他参与者的互动也让我更深入地了解了不同法律领域的实践经验，对我的专业发展有着积极的影响。

第五段：对未来的展望与总结。

通过法律骨干集训，我对法律职业有了更深入的了解，也意识到了自己在这个领域的潜力和使命。我决心投身于这个行业，并不断学习和提升自己，成为一名优秀的法律人才。同时，我还将保持与其他骨干人才的联系，相互交流和学习，为法律事业的发展贡献自己的力量。

在这次集训中，我学习到了新的法律知识，扩展了眼界，提高了综合能力，也结交了许多志同道合的朋友。这对我个人的成长与发展有着不可估量的推动和影响。我会珍惜这次集训的机会，用所学知识和经验来投身于法律事业，不断进取，为社会和人民的利益贡献自己的力量。

法律骨干心得体会及收获篇五

作为一名法律行业的从业者，我深知要在这个领域取得突出的成绩，并不仅仅依赖于聪明才智和知识的广度，更需要具备坚定的信念和优秀的素质。从我的多年从业经验中，我总结出一些关于法律骨干的心得体会，希望与大家分享。

首先，法律骨干需要具备扎实的专业知识。法律是一门综合性的学科，需要涉及许多领域的法规和司法解释。作为法律骨干，我们必须拓宽学识的广度，努力学习各个领域的法律知识，以便能够全面、准确地理解和处理各种案件。同时，我们还需要具备深入研究问题和分析判断的能力，以保证自己在法律实践中能够给出合理、准确的意见和建议。

其次，法律骨干需要具备优秀的沟通能力。法律行业是一个充满争议和冲突的领域，我们常常需要与各方交流、碰撞思想。这就要求我们具备良好的沟通能力，能够准确表达自己的观点和意见，也要能够倾听他人的意见，理解他人的立场。只有通过有效的沟通，我们才能与各方建立良好的合作关系，为案件的解决做出有力的贡献。

第三，法律骨干需要具备良好的人际关系。在法律行业中，人脉关系是一个至关重要的资源。通过与各种人士建立起良好的人际关系，我们可以获得更多的案件资源和信息，并借助他人的力量解决问题。此外，良好的人际关系还有助于我们在行业中建立声誉和形象，提高自己的行业地位。我们应该积极参与各种行业交流活动，扩大人际资源，提高自身的影响力。

第四，法律骨干需要具备高尚的道德情操。法律行业的宗旨是维护公正和正义，作为法律骨干，我们不能为个人利益而背离这一宗旨。我们应该坚守职业道德，积极践行公正、正直、严谨的职业精神，始终以维护公共利益为出发点。我们还要充分尊重司法程序和法治原则，不能违法乱纪，更不能利用职务之便谋取私利。只有具备高尚的道德情操，我们才能成为人们心目中的法律骨干。

最后，法律骨干需要具备成熟的思维和处事能力。法律行业存在许多复杂、严峻的问题，所以我们必须具备成熟的思维方式和处事能力。我们要能够迅速分析问题的本质和关键点，找出解决问题的途径和方法。同时，我们还要具备冷静、理性的思维状态，在工作中不受情绪的左右，科学客观地处理各种问题。只有依靠成熟的思维和处事能力，我们才能立足于法律行业，取得优秀的成绩。

通过以上一些心得体会，我相信作为法律骨干，只要我们不断学习、提高自身素质，坚持清正廉洁的职业操守，积极发展人际关系，我们一定能够在法律行业辉煌的事业生涯。让我们共同努力，为推动法治社会的建设，为建设一个公正、和谐的社会贡献自己的力量。

法律骨干心得体会及收获篇六

第一段：引言（100字）。

近日，我有幸参加了一次由政法系统组织的法律骨干集训，这次集训经历给我带来了非常深刻的感悟和启示。法律骨干集训是为了提高我们的专业素养和职业能力而开展的，通过学习和分享，我们能够更好地理解法律精神和法治原则。在这篇文章中，我将分享我在集训期间的一些体会和心得。

第二段：重视法律实践（300字）。

在法律骨干集训中，最让我受益匪浅的是对法律实践的重视。讲师们不仅仅向我们传授理论知识，更重要的是教会我们如何将这些知识应用到实际工作中。通过模拟案例和实地调研等活动，我们深入了解了法律发展的现实需要，并思考如何更好地为社会服务。这段时间的集训，让我明白了理论知识只是为了更好地解决实际问题而存在的，只有通过实践才能更好地应用和理解法律。

第三段：加强沟通交流（300字）。

在法律骨干集训中，我们还加强了团队合作和沟通交流的能力。在封闭式的课堂讨论中，我学会了发表自己的观点并听取别人的意见。通过与同学们的交流，我不仅扩宽了自己的思路，还学到了许多与我不同的观点和见解。与此同时，我也更深刻地意识到，只有通过多方面的沟通交流，才能更好地了解到他人的需求和感受，以便更好地为他们解决问题。

第四段：增强学习自主性（300字）。

在法律骨干集训中，我们还受益于自主学习的机会。在这次集训中，我意识到学习不仅仅是被动接受知识，更应该是主动发现问题并解决问题的过程。通过自主学习，我能够更好地选择适合自己的学习方法和学习内容，提高学习效果。同时，自主学习也培养了我自我管理的能力，使我更有责任感和自律性，这将对我未来的学习和工作起到积极的推动作用。

第五段：感悟与展望（200字）。

通过参加法律骨干集训，我深刻地感悟到法律事业的重要性和责任。法律不仅仅是制定和执行规则的工具，更是社会进步和公平正义的守护者。作为法律从业者，我们需要加强自身素养，提高专业能力，不断适应法治发展的新要求。同时，我们还应该保持对法律事业的热情和热爱，积极参与社会公益活动，为法治建设贡献自己的力量。展望未来，我将努力提升自身素质，成为一名更优秀的法律从业者，为建设法治中国、美好社会贡献自己的力量。

总结：（100字）。

通过这次法律骨干集训，我不仅提高了自身的职业能力和素养，还受到了很多的启示和激励。相信在今后的学习和工作中，我会将所学知识和体会应用到实际中，更好地为社会服务，为法治事业贡献力量。

法律骨干心得体会及收获篇七

讨论型对一个问题进行深入地讨论。

表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。

叙事型通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。

综合型以上介绍的体验性、讨论型、表演型还有叙事型，实质上都是一种理论上的划分，在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。

从主题来划分，可以分为这样几种类型：

日常主题这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。

政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。

阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。

比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考?”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。

节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

偶发主题这种主题不常见。网上引起很大震动“辱师事件”，在很多学校里面，班主任老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育?”、“如何去更好地做好尊师重教的工作?”等主题班会。

主题班会的功能和一般的固定班会、临时班会不同，它最重要的在于对学生进行思想品德的教育，这里列出主题班会的六种主要的功能：教育、情感感染、凝聚、品德教育、导向和激励。

感悟：内容丰富多彩，形式灵活多变。这样的班会课学生肯定喜欢，但是备课量也挺好的。

法律骨干心得体会及收获篇八

作为一名法律行业的从业者，参与了多年的法律工作，我深刻体会到法律骨干的重要性和作用。在这段时间里，我积累了许多经验和心得，今天我想与大家分享一下。

首先，作为法律骨干，我们要有坚定的信念和正确的价值观。法律行业是一个充满挑战和压力的行业，我们常常需要面对矛盾复杂的案件和社会舆论的压力。在这个时候，我们必须时刻保持清醒的头脑和坚定的信心，始终遵循法律法规，坚守法律道德底线。只有这样，我们才能在法律领域中发挥自己的作用，为正义发声。

其次，法律骨干要不断提升自己的专业素养和综合能力。法律行业是一个知识密集型的行业，我们必须不断学习和更新自己的知识，保持专业素养的提升。同时，我们还要发展自己的综合能力，包括沟通能力、协调能力和判断能力等。只有具备了一定的综合素养，我们才能够更好地为当事人提供帮助和服务。

再次，法律骨干要注重团队合作和沟通交流。法律工作涉及到大量的合作和协调，需要与其他工作人员、客户、对手律师进行良好的沟通和合作。只有通过团队合作，我们才能够更好地完成工作任务，并为当事人争取利益。同时，我们还要注重与同行之间的沟通交流，学习借鉴他人的经验和智慧，不断提升自己的工作水平和能力。

最后，法律骨干要坚持正义与公平。法律的本质在于追求正义和公平，而法律骨干作为法律行业的中坚力量，更应该坚持这一原则。无论是代理诉讼，还是参与协商，我们都要以公正客观的态度面对每一个案件，尽力为当事人争取正当权益。同时，我们还要积极参与公益事业和社会公正运动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

综上所述，作为法律骨干，我们应该有坚定的信念和正确的价值观，不断提升自己的专业素养和综合能力，注重团队合作和沟通交流，坚持正义与公平。只有这样，才能够在法律领域中发挥出自己的作用，为正义、公正和社会发展贡献自己的力量。让我们共同努力，成为合格的法律骨干，为法治建设贡献自己的力量。

法律骨干心得体会及收获篇九

今年，我有幸参加了“国培计划(20_)”--陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深盛启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师信息技术应用能力提升对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容信息技术运用既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的在线收听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于信息技术运用的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念和运用信息技术，争做一名合格的思品教师。

法律骨干心得体会及收获篇十

我通过这段时间的学习，进一步增强了学习的主动性和自觉性。同时也明确了要以科学发展观为指导，在各方面做学生的表率，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就具体谈一谈学习的感想：

一、教师要具备良好的个性品质。

我们所面对的是一群特殊的学生。教师的品质对少年儿童的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。教师的良好个性品质的形成，一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。现在我们要面对新形势下新教育发展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。二是学理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。

二、热爱自己的教育事业。

教书育人，为人师表是教师的天职。教师要注意教师形象，才能不愧为人民教师的称号。在业务方面，教师还需刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

三、爱戴自己的学生。

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个特殊学生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

四、提高了思想认识水平，增强工作责任感。

作为教师，教书育人是应尽的责任。教书是手段，育人是目的，因此，我们教师任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应真正成为人类灵魂的工程师，立志成为教育专家。努力做到“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以身示范，尊重信任。”热爱教育事业、热爱学生是做好教师的根本，教师对学生的爱是敬业精神的核心，也是教师高尚品德的自我表现。教师不仅传授知识，更重要的是育人，教师的工作是塑造人的工作，因此，感觉作为教师的责任非常重大。

五、明确了工作规范，提高了教学管理水平。

教学工作是学校的中心工作，教学管理工作是学校教学质量的保证。过去虽对教学的有关要求有一些了解，但不够全面深入，通过学习比较系统地了解教学管理的规范要求，这样保证教学管理有章可循。如课表、作息时间表的编排，新课程的培训，青年教师的培养，教师继续教育，学生课外活动的安排，健康教育课程的开设，校本课程的开发与管理，综合实践活动的安排等等，都能按文件要求落实，提高了教学活动的规范化水平。

通过学习月活动的学习，体会较多，收获很大。但活动的结束，并不是学习的结束，在以后的工作中，将结合自己的工作实际，继续学习，以有不断提高自己的工作水平和能力。

通过观看天津纪检监察网和北方网播出“学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》‘在线访谈’”节目，认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，使我受到了很多教育和启发：《中国共产党廉洁自律准则》是一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，促使党风廉政建设朝着法制化轨道发展。

《中国共产党纪律处分条例》的任务是维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规的贯彻执行。

作为党员，我应该做到四个“必须”，那就是：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。以《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》和党员警示教育约束自身，才能成为一名合格的党员。