战争思维心得体会和感想(大全15篇)

写心得体会可以让人们更加深入地了解和认识自己，提高自我认知的能力。心得体会应该言之有物，有具体的事例和实际的应用。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

战争思维心得体会和感想篇一

1937年7月7日，日本策划“卢沟桥事变”，发动蓄谋已久的侵华战争。他们曾叫嚣：一个月占领上海，三个月占领中国。然而，事实上，经过八年的战争，骄横不可一世的日本侵略者最终遭到可耻失败。中国人民付出惨重代价，但是最终得到了胜利。

反法西斯战争的胜利对中华民族意义重大。自从1840年鸦片战争开始，中国在艰难的近代化过程中，被动挨打，屡屡战败;仅就中日之间而言，日本就多次发动对中国的战争，包括中日甲午战争，不仅力图阻断中国的近、现代化过程，而且试图鲸吞中国。百年战败史，到1945年8月15日，终于以中国的胜利和日本的失败而结束。中国人民也借第二次反法西斯战争胜利之机，从一系列不平等条约中挣脱出来，洗清了百年半殖民地的耻辱，一跃而成为联合国安理会五大常任理事国之一。中国人民的胜利是在世界正义力量支持下得到的，反法西斯战争成为中华民族伟大复兴的转折点。

纪念这场来之不易的胜利，牢记和实践这场胜利的制胜法则，胜利就永远属于中国人民：

中华民族团结一致是胜利的根本。当初，日本之所以敢于以小小岛国悍然对中国进行侵略，主要是看到中国在艰难的近、现代化过程中，中央政府软弱无力，地方势力割据而治，缺少凝聚力。但是，中华民族面临死亡的绝境，没有屈服，反而觉醒，组成广泛的抗日统一战线，以全民族的力量与日本军队血战，直到胜利。取得这场胜利之后，中国人民绝不允许任何内部或外部的力量破坏中华民族的团结，也绝不允许任何人把中国台湾从中国分裂出去。

自强不息才不会被动挨打，和平发展才能够维护和平。当时日本之所以敢于向中国开战，还与日本经济和军事实力远强于中国有直接关系。1937年，日本工业产值为61亿美元，中国为16亿美元;日本年产钢580万吨，中国年产钢不过4万吨。落后就要挨打，自尊必先自强，发展需要稳定。

善于向历史学习才能不让前人的血白流。我们今天纪念这场胜利，是在清醒和理性的态度下，面对历史。我们既面对所受的屈辱，也缅怀前人所做出的牺牲，更珍惜得之不易的胜利，目的是面对未来，营造未来。在日本国内也有不少有识之士，理性面对这段历史。但是，日本一些右翼势力却一再颠倒黑白，否认侵略罪行。所以，走和平发展之路，必须正确认识和对待历史。日本军国主义侵略中国的历史不能忘却，更不容篡改。日本政府应当正视历史，吸取教训，以实际行动取信于中国人民和亚洲各国人民。

回顾中国人民抗战史实和整个中国近现代历史，放眼当今世界现实，我们更深切地认识到，只有国家的统一，人民的团结，社会的稳定，经济的发展，国力的增强，中国人才会有尊严，中华民族才能屹立于世界民族之林，才能为世界和平与共同发展做出贡献。在新世纪全面建设小康社会的伟大征程中，弘扬民族精神，凝聚民族力量，是实现我们发展目标的可靠保障，也是我们纪念抗战胜利70周年的根本意义之所在。

战争思维心得体会和感想篇二

人的思维是一种神奇的力量，它驱动着我们去探索世界、思考问题，并作出自己的决策。经过一段时间的思考和观察，我不禁产生了一些关于思维的感想和体会。首先是思维的力量无穷大，其次是思维的发展需要不断的实践与锤炼，最后是思维的质量直接关系到我们的生活和创造力。总的来说，思维是我们进步的源泉，通过合理利用和发展我们的思维能力，我们将能够更好地应对挑战和解决问题。

首先，思维的力量无穷大。在我生活的过程中，我深深地感受到思维的力量。思维能够让我们改变自己的命运，开创一片新天地。比如，当我遇到一个问题时，我会使用我的思维去分析问题的根源和解决方法。在这个过程中，思维能帮助我找到一条最佳的解决路径，帮助我解决问题并取得成功。思维的力量还能够让我们开启创意的大门，创造出前所未有的作品。正是由于思维的力量，许多著名的科学家、艺术家能够创造出伟大的作品，给我们的生活带来了极大的进步和改变。

其次，思维的发展需要不断的实践与锤炼。思维不是一天两天就能训练出来的，它需要长时间的积累和实践。在我个人的经历中，我发现只有通过不断地思考和思维训练，我们的思维能力才能逐渐提高。比如，我经常会主动思考一些问题，尝试通过不同的角度思考，挖掘出更多的解决办法。在实践中，我也发现应该借助外界资源，如网络、书籍等激发自己的思维，获取更广阔的信息，从而拥有更丰富的思维空间。此外，思维的发展还需要我们勇于接受失败并从中吸取教训，通过思考失败的原因并寻找改进的方法，我们的思维能力才能不断增长。

最后，思维的质量直接关系到我们的生活和创造力。思维的质量决定了我们的选择和行动。一个清晰、有逻辑的思维能够帮助我们做出明智的决策，从而让我们的生活更加顺利和幸福。另外，思维的质量也直接影响到我们的创造力。只有具备高质量的思维才能产生出创造性的想法和见解，进而实现真正的创造。一个充满创造力的思维能够让我们与众不同，创造出让世界惊叹的作品。

综上所述，思维对于我们个人的成长和社会的进步起着无可替代的作用。我们应该珍惜并合理利用自己的思维能力，通过不断的实践和锤炼，使其达到更高的水平。同时，我们也应该注重思维的品质，培养清晰、逻辑性的思维，并努力提高自己的创造力。只有这样，我们才能够用思维的力量改变自己的生活，创造更美好的未来。

战争思维心得体会和感想篇三

思维是人类最为宝贵的财富，拥有良好的思维能力可以使人在面对问题时能够更加清晰地分析、更加准确地把握关键，从而做出更加明智的决策。而经过长期的思考和反思，我发现了一些与思维相关的感想和心得体会。

首先，思维力的提升需要不断的学习和积累。思维能力的提升不是一蹴而就的，需要不断地学习和积累。通过广泛的阅读，可以接触到各种各样的思想和观点，从而拓宽自己的思维空间。此外，通过参与各种讨论和交流，可以与他人进行思维碰撞，从而得到不同的观点和思考方式。而这种学习和积累不能停留在表面，需要深入思考和反思，将所学到的知识与自身情况相结合，形成自己独特的思维方式。

其次，思维力的提升需要培养批判思维。批判思维是指在面对问题或观点时，主动进行分析和评判，并判断其可信度和合理性的能力。在日常生活中，我们经常会听到各种不同的观点和理论，而对这些观点和理论进行批判性思考，可以帮助我们深入地理解和判断问题，从而更加准确地得出结论。培养批判思维的方法有很多，例如可以通过与他人的辩论，挑战自己和他人的观点，从而锻炼自己的批判思维能力。此外，也可以通过对问题进行多角度的分析，了解其中的逻辑和因果关系，从而得出更加准确的结论。

再次，良好的思维习惯对提升思维力也非常重要。良好的思维习惯是指在日常思考和决策过程中，能够主动地运用一些基本的思维方法和技巧，从而提高思维的效率和准确性。比如，可以通过归纳和演绎的方法，从已有的事实和观点中总结出一般的规律或原则，然后运用这些规律或原则分析和解决新问题。此外，可以通过思维导图等工具，将问题的各个要素进行分类和整理，找出问题的关键和症结所在。良好的思维习惯需要长时间的积累和培养，但是一旦形成，可以极大地提高思维的效率和准确性。

最后，思维力的提升需要强调创新和创造。创新和创造是思维能力的高级形式，通过创造性的思维，我们可以打破传统的思维模式，找到更加创新和有效的解决问题的方法。创新和创造需要我们敢于挑战以往固有的观念和思维模式，勇于提出不同的观点和想法。在创新和创造的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是只要坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够找到新的解决问题的方法和途径。

综上所述，思维力的提升是一个长期而艰巨的过程，需要不断地学习和积累，培养批判思维，养成良好的思维习惯，强调创新和创造。通过不断地思考和实践，我相信自己的思维能力会得到不断的提升，并且在未来的工作和生活中发挥更大的作用。

战争思维心得体会和感想篇四

创新是现代社会出现频率比较高的一个词，我们要通过加强学习，其中创新学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险，要做到创新思维，就要加强学习。下面是本站小编为大家收集整理的创新思维。

感想，欢迎大家阅读。

教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系,新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。因此,它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式,忽略了学生的兴趣和好奇心,忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。

苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲,也叫学习兴趣,是力求探索,认识客观世界,渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象,了解对象产生的原因,找出规律性的东西,它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键,首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。

1、问号像一把钥匙,打开了一扇又一扇求知的大门。

问号更像种子,在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时,教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动,问学生:“黑板擦为什么会运动”学生答:“因为它受到力的作用”;马上停止推动,黑板擦静止下来,又问学生:“黑板擦为什么停止了运动”学生答:“因为它没有受到推力的作用;”再问:“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑,牢牢抓住学生的思维,激起学生知慧的火花。

又如讲“重力”这一节时,提问一:什么叫力力的作用效果是什么提问二:手推铅球,铅球离开手后,在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等,这种说法对吗为什么提问三:竖直向上抛出的一小球,速度越来越小,这主要是受到空气的阻力,这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识,提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误:“受到向前的推力”,为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题,创设情景,制造悬念,启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说,真是一石激起千层浪,使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中,层层迭进,波澜起伏,体会成功的喜悦,激起学生迸发出创造的火花。

2、设计概念冲突情景,激发学生学习兴趣。

布鲁纳的理论认为:人们同周围世界的相互作用,都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类,如果刺激输入与人们已有的类别全然无关,那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生,头脑中对物理问题的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学。

教案。

引导学生进行仔细观察、分析、比较透过种种非本质的表象看清实质性的问题。如关于浮力的问题学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如针对上述学生对物体浮沉的错误认识设计一个小实验测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感促使他们主动思考探究一个“为什么”的答案从而产生浓厚的学习兴趣。

善于利用,巧妙设计,就可以变不利为有利。又如提出:人离镜越远,像看起来就变大。是不是距离变化了,镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的,但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验,发现象和物等大,原来的观念就站不稳脚跟,然后再提问:“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。

又如:“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念,在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握,这就要求我们在教学设计上多动脑筋,多想办法,与这些“前科学概念”作斗争,同时激起学生学习物理的热情,展开他们丰富的想像力。

3、演示实验的美妙绝伦,使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在,从而产生浓厚的学习兴趣。

斥力而竖起,显示出电力线的形状,使学生惊叹不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋,置于较蛋稍小的玻璃瓶上,鸡蛋静止在瓶口上不动,接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内,燃烧片刻,使瓶中空气稀薄,再将那只鸡蛋置于瓶口,可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面对这些意想不到的现象,不但使学生产生了浓厚的兴趣,而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。

物理概念相对来说都是比较抽象的,因而它建立往往需要足够的感性经验,需通过一些典型实验,使学生获得生动,鲜明的感性认识,从物理现象的特征出发,提出物理概念,使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如,在建立“惯性”概念时,事先演示两个小实验,“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察,当塑料片在棒击下飞出,而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘,而杯底压一条纸将其突然抽出,杯子不落地,这时兴趣盎然,教师自然导入惯性概念教学。

物理教学中可以从多方位多角度来培养学生创新思维,只要我们根据具体要求,结合学生的特点,正确地应用科学的方法,并采取有效、合理的教学手段,充分调动学生的主观能动性,在培养学生良好的思维品质方面会有成效。

通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的。

工作计划。

方针指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践。

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。

创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发学生创新意识。

亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。

又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。

鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑，激发学生创造火花。

爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。

如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程，培育学生创新思维。

数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。

五、注重实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。

总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。

在变幻莫测、充满竞争的市场经济中，企业家的思维定势带来的经营后果，有时却是异常惨重的。1920xx年美国著名企业家亨利·福特受屠宰流水作业的启发，设计了汽车装配流水线，能过标准化零部件和高架供应线，大批量生产统一规格的黑色“t”型车。这一在福特脑中酝酿了整整20xx年的创新思维，诞生了管理史上著名的“福特制”。它开创了一个新的工业生产技术时代，也使福特成为一度占有68%世界汽车市场的“汽车大王”。但是，福特在陶醉于他创新思维所取得的巨大成就的同时，也在大脑中埋下了“思维定势”的种子，居然公开宣称，福特公司从此以后只生产黑色的t型车。当美国汽车市场渐趋饱和，早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求时，福特的“思维定势”使他大吃苦头。美国另一著名企业家、通用汽车公司总裁斯隆看到福特产品单一、款式陈旧这一致命弱点设计制造出不同价格档次的汽车，并且首创了“分期付款、旧车折旧、年年换代、密封车身”的汽车生产四原则，一举击败福特，登上了世界第一汽车制造企业的宝座。斯隆的思维创新击败了福特由思维创新退化而来的思维定势。

思维创新是一种打破了常规的、具有创见意义的思维：思维创新的本质旨在适应市场、开拓市场和引导市场的应变性思维。美国著名管理学家彼得·德鲁克说过：“市场经济是一种开拓进取型的经济，因而创新是一种最宝贵的企业家精神”。

10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践。

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。

战争思维心得体会和感想篇五

为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年。整整71年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开。

那一次，是第二次世界大战结束初期爆发的一场最大规模的局部战争。

那一次，中国人民志愿军用钢铁般的意志，打破了美帝国主义不可战胜的神话;。

那一次，中国人民用全民族的空前团结，向全世界证明：

西方侵略者几百年来，只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了!

中国人民志愿军奉命出兵朝鲜,为援助朝鲜、保卫中国安全,与美国为首的“联合国军”发生的战争.这场战争,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合.10月25日定为抗美援朝纪念日.

在朝鲜牺牲的十几万名烈士,他们来自祖国的四面八方、五湖四海.家喻户晓的战斗英雄有：邱少云黄继光杨根思罗盛教毛岸英等.

无数先烈的鲜血,洗染了胜利的军旗,浩荡的铁流里,我看见了长辈伟岸的身驱,是他们,在为民族争解放,为人民争自由的战斗里,创造了伟大的功勋.我们不能忘记那段历史,更不能忘记战争中牺牲的先烈,解放军的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中.

战争思维心得体会和感想篇六

战争是人类无法避免的一种状态。它代表了一种矛盾的、极端的、不和平的状态。然而，在战争中，人们的智慧也可以尽情展露，这是一种真正的思维乐趣。作为一个平凡的人类，我有幸走入了战场，也有幸从中领悟到了一些东西。今天，我想分享我的战争思维心得体会。

第二段：正文1。

在战争中，最重要的是计划和谋略。没有明确的目标和计划，就没有必要打一场战争。我们要根据敌人的弱点和自己的优势，制定出一个完整的计划，并且在行动过程中调试和升级。战争中的计划需要考虑到方方面面，这就需要领导者具备全局视野和跨部门协作的能力。一旦计划制定不充分，就会面临战术失败的风险。

第三段：正文2。

另外，战争中还需要考虑到士气的问题。士兵们在战场上往往身处凶险的环境中，他们的情绪波动会对战斗力产生极大的影响。领导者需要调动众人力量，独具慧眼地找出能够动摇士气的关键点，并设法维护、提高士兵们的情绪。身处战场，各种恶劣环境和情景总是会让人心生畏惧，不过，我认为，只有强大的信仰才是最好的士气源泉，它能鼓励我们继续前行。

第四段：正文3。

作为一个跨文化的战争参与者，在战争中，我还体会到了文化和语言的隔阂。在一个高度复杂的环境中，要想合作成功，就必须克服文化和语言障碍。无论是与盟友还是敌人的交流，我们都需要因地制宜地选择合适的交流方式。除此之外，我们还需要善于借助科技手段，采用高效的工具协作平台和翻译软件，才能确保消息畅通。

第五段：结尾。

在战争中，我们需要调动所有的能力和资源，才能取得胜利。这需要我们不懈地努力和耐心的追求。值得一提的是，我们在战争中的思考和行动，其实也具备了极高的普适性。在生活中，我们同样需要通过规划计划、增强士气、沟通合作等方式来面对生活中的挑战。人类的思维力量是不可限量的，只要我们不断学习和探索，就能在战争和生活中取得更多的成功。

战争思维心得体会和感想篇七

回顾历史的今天，抗日战争爆发，如今战争胜利已是70周年，为纪念这伟大的日子，组织活动欢庆，本文是反法西斯战争的胜利的。

心得体会。

感想，欢迎大家阅读借鉴。

1937年7月7日，日本策划“卢沟桥事变”，发动蓄谋已久的侵华战争。他们曾叫嚣：一个月占领上海，三个月占领中国。然而，事实上，经过八年的战争，骄横不可一世的日本侵略者最终遭到可耻失败。中国人民付出惨重代价，但是最终得到了胜利。

反法西斯战争的胜利对中华民族意义重大。自从1840年鸦片战争开始，中国在艰难的近代化过程中，被动挨打，屡屡战败;仅就中日之间而言，日本就多次发动对中国的战争，包括中日甲午战争，不仅力图阻断中国的近、现代化过程，而且试图鲸吞中国。百年战败史，到1945年8月15日，终于以中国的胜利和日本的失败而结束。中国人民也借第二次反法西斯战争胜利之机，从一系列不平等条约中挣脱出来，洗清了百年半殖民地的耻辱，一跃而成为联合国安理会五大常任理事国之一。中国人民的胜利是在世界正义力量支持下得到的，反法西斯战争成为中华民族伟大复兴的转折点。

纪念这场来之不易的胜利，牢记和实践这场胜利的制胜法则，胜利就永远属于中国人民：

中华民族团结一致是胜利的根本。当初，日本之所以敢于以小小岛国悍然对中国进行侵略，主要是看到中国在艰难的近、现代化过程中，中央政府软弱无力，地方势力割据而治，缺少凝聚力。但是，中华民族面临死亡的绝境，没有屈服，反而觉醒，组成广泛的抗日统一战线，以全民族的力量与日本军队血战，直到胜利。取得这场胜利之后，中国人民绝不允许任何内部或外部的力量破坏中华民族的团结，也绝不允许任何人把中国台湾从中国分裂出去。

自强不息才不会被动挨打，和平发展才能够维护和平。当时日本之所以敢于向中国开战，还与日本经济和军事实力远强于中国有直接关系。1937年，日本工业产值为61亿美元，中国为16亿美元;日本年产钢580万吨，中国年产钢不过4万吨。落后就要挨打，自尊必先自强，发展需要稳定。

善于向历史学习才能不让前人的血白流。我们今天纪念这场胜利，是在清醒和理性的态度下，面对历史。我们既面对所受的屈辱，也缅怀前人所做出的牺牲，更珍惜得之不易的胜利，目的是面对未来，营造未来。在日本国内也有不少有识之士，理性面对这段历史。但是，日本一些右翼势力却一再颠倒黑白，否认侵略罪行。所以，走和平发展之路，必须正确认识和对待历史。日本军国主义侵略中国的历史不能忘却，更不容篡改。日本政府应当正视历史，吸取教训，以实际行动取信于中国人民和亚洲各国人民。

回顾中国人民抗战史实和整个中国近现代历史，放眼当今世界现实，我们更深切地认识到，只有国家的统一，人民的团结，社会的稳定，经济的发展，国力的增强，中国人才会有尊严，中华民族才能屹立于世界民族之林，才能为世界和平与共同发展做出贡献。在新世纪全面建设小康社会的伟大征程中，弘扬民族精神，凝聚民族力量，是实现我们发展目标的可靠保障，也是我们纪念抗战胜利70周年的根本意义之所在。

半个多世纪了，巍巍中华那段可歌可泣的故事，那段荡气回肠的抗争史再一次扣开我们记忆的闸门。也许大和民族就是这么不安分，为了达到其称霸亚洲，称霸全球的的目的，他们一次又一次的挑衅。从明朝开始，倭寇就频频入侵我国东南沿海一带，还记得当年戚继光抗倭，流芳百世;甲午中日战争，北洋水师全军覆没......终于到了1937年，这一年，尘封的日历上还印刻着“日军全面侵华”，“芦沟桥事变”等一系列重大事件。我们永远也忘不了那曾经被鲜血浸透的南京城，到处是孤魂的呻吟，那一张张魔鬼般的笑容，令人发指。这六十年的海风吹不散那熊熊燃起的硝烟，这六十年的雨水，洗不尽沉淀的斑斑血迹，那些早已生锈的刺刀，见证着一个民族对另一个民族犯下的滔天大罪.这漫长的八年抗战，中国人民承受了最大的民族牺牲，在我们揭开伤痛的同时,也品尝着胜利的喜悦，作为这场战争的战胜国，中国为世界反法西斯战争做出了巨大的贡献，这场战争也是中国近代以来抵御外敌侵略的第一次彻底胜利，而此后中国也从一个任人欺凌的落后国家一跃成为安理会常任理事国，中国的贡献得到了全世界的承认。

华民族的伟大复兴，促进世界和平发展的崇高事业而努力奋斗具有十分重要的现实意义。我更进一步了解了历史，日军蓄谋已久的九一八事变使东北迅速沦陷。日本武力侵占中国东北后，将侵略矛头直指华北，企图将华北分离出去，制造第二个“满洲国”，中华民族危机进一步加深，中国爱国军民相继进行了长城抗战、察哈尔抗战和绥远抗战。中国共产党领导的一二九运动促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动高潮的到来。日军的暴行更是惨绝人寰：屠杀、掠夺、轰炸、摧残妇女儿童、奴化与毒化、掳掠虐杀劳工、实施细菌战与化学战等种种行径令人发指，然而伴随着日本的投降，抗日战争的胜利后，于1949年新中国成立。中国人民一向热爱世界和平，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了巨大的民族牺牲，为维护世界和平作出了重要的历史贡献。历史是一面映照显示的明镜，也是一本最富哲理的教科书。当今世界和平与发展是时代主题，维护世界和#from本文来自本站end#平，促进共同发展是世界各国人民的共同心愿。当今中国，改革开放和现代化建设进入关键时期，加快推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展，是历史和时代赋予我们的庄严使命。使我进一步了解到中国现代史上曾为世界反法西斯战争的胜利做出巨大的贡献和民族牺牲，更激发了我的爱国热情，牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来，以实际行动做好本职工作。

尊严，中华民族才能屹立于世界民族之林，才能为世界和平与共同发展做出贡献。善于向历史学习才能不让前人的血白流。我们今天在清醒和理性的态度下面对历史，纪念这场胜利，既面对所受的屈辱，也缅怀前人所做出的牺牲，更珍惜得之不易的胜利，目的是面对未来，营造未来。国家与民族的兴衰成败，需要全国人民团结一心。而生活在和平年代的我们，更是应该居安思危，不断增强忧患意识，努力做好本职工作。作为一个城市管理工作者，在今后的工作中我会认真履行工作职责，增强责任感，发挥在工作中的主动性、积极性，将城市管理事业的发展和国家民族的发展紧密结合起来，积极探索城市管理新方法、新措施、新对策，不断总结城市管理新思路、新观念、新机制，努力开创城市管理新局面，提升城市管理新形象，为国家的和平发展贡献自己绵薄之力。

战争思维心得体会和感想篇八

抗美援朝战争伟大胜利，将永远铭刻在中华民族的史册上，本站top100范文排行永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上!“杀出一条血路”这种伟大的抗美援朝精神，充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心，我们能感受到正义的力量，团结的力量，精神的力量。作为当代青年，重温这段历史，我们要认认真真的去了解这段历史，树立正确的决策观，历史观，加强弘扬这段历史!在这种精神的召唤下，我们将有力量与勇气面对一切艰难险阻，知难而进，乘风破浪。

战争思维心得体会和感想篇九

思维是人类最为重要的思考能力之一，通过思维，人们可以分析问题、解决困难、创新创造。在不同的环境下，思维也会呈现出不同的表现形式，不同的人们会有不同的思维方式和习惯。而个人对思维的感想心得体会也会因自身经历和思维方式的差异而有所不同。下面我将从思维的灵活性、思维的局限性、思维的创造性、思维的优化和思维的开放性五个方面展开讨论。

首先，思维的灵活性是一种非常重要的思考方式。在生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难，而灵活的思维可以帮助我们快速找到解决问题的方法。例如，我曾遇到过一个与同事合作的项目遇到了困难，我们思考了多种解决方案，最终选择了一种较为冒险的方式，结果成功解决了难题。这次经历让我深刻认识到，灵活的思维可以帮助我们找到不同的角度和方法来解决问题，而不是一味地坚持既定的思路。

然而，思维也存在着局限性。有时候，我们的思维会受到经验和观念的限制，导致我们无法看到问题的本质和更广阔的解决方案。例如，我曾经在生活中遇到了一个人际关系问题，一开始我的思维局限于我对他人的观察和理解，导致我无法理解对方的行为和动机。后来，我意识到了自己的局限，开始从对方的角度去思考问题，最终找到了解决方案。这次经历使我明白了思维的局限性，我们需要不断开拓思维的边界，尝试从不同的角度去思考问题。

另一方面，思维也是创造的源泉。创造力是一种开放的思维方式，它可以帮助我们发现问题和发展新思路。对于创造力的感想心得体会，我认为关键在于培养对新事物的好奇心和接纳度。例如，当我在学习一门新的知识或技能时，我会积极主动地去了解一些相关的领域和思想，通过将不同的观点融合在一起，我可以产生新的想法和创意。因此，我坚信只有拥有开放的思维和积极的态度，我们才能培养出创造力。

此外，我们还可以通过优化思维来提升我们的思考能力。优化思维是一种对思维过程进行反思和改进的方式，通过对思维方式和方法的调整，使我们的思维更加高效和有效。对于优化思维的感想心得体会，我认为最重要的是不断学习和自我反省。例如，我经常会回顾自己的思考过程，找出其中的问题和不足之处，然后尝试寻找更好的解决办法。通过不断地优化思维，我可以提高思考的质量和效率，更好地应对各种问题和挑战。

最后，思维也需要开放的态度。在当今社会，知识和信息更新速度非常快，如果我们的思维过于封闭和固化，就很容易跟不上时代的步伐。因此，我们需要保持开放的思维态度，积极学习和接受新的知识和观点。例如，我曾经对某个观点持反对意见，但通过与他人的讨论和交流，我逐渐改变了自己的看法，从中领悟到了开放思维的重要性。开放的思维不仅可以扩宽我们的思考空间，还能够让我们更好地与他人沟通和合作。

综上所述，思维的灵活性、局限性、创造性、优化性和开放性是我对思维的感想心得体会。通过灵活地思考问题、超越自己的局限、发展创造力、优化思维、保持开放的态度，我们可以更好地应对生活和工作中的各种挑战，不断提升自己的思维能力。

战争思维心得体会和感想篇十

俄乌战争是近年来国际社会上备受关注的热门话题。自2014年克里米亚危机以来，俄罗斯与乌克兰之间的紧张关系不断升级，双方甚至爆发了武装冲突。作为旁观者，我们在关注着这场战争的同时，也有着自己的心得体会和感想。

第二段：深层次的原因。

俄乌战争的深层次原因不仅仅源于克里米亚危机，也涉及到乌克兰的内部矛盾。乌克兰的东部地区，包括克里米亚，一直是亲俄派的主要地盘。在2014年乌克兰爆发政治危机后，反对政府的亲俄示威活动在该地区持续不断，最终导致了克里米亚并入俄罗斯。但是，这只是冰山一角，更深层次的问题是乌克兰不存在一个真正意义上的民主制度和政治稳定。乌克兰的政治制度根深蒂固地存在权力分散、腐败等问题，严重阻碍了国家的发展和民众的福祉。

第三段：军事冲突的影响。

俄乌战争的爆发和持续对两国及其周边国家都造成了巨大的影响。首先，冲突导致了大量的民众伤亡和流离失所。在战争期间，乌克兰东部地区的民众曾长时间处于战乱状态，生活异常困苦。其次，这场战争还对乌克兰的经济造成了沉重打击。冲突导致产能下降，外资流失，人员流失，使得乌克兰经济陷入了严重的危机。除此之外，俄乌战争还对周边国家的政治和安全稳定带来了不利影响。

第四段：反思与启示。

从俄乌战争的经历中，我们可以看到国际关系中兵戈相见的严重后果。战争不仅会给两个交战的国家带来损失，也会影响到周边地区的稳定和和平。因此，国际间需加强对话、友好合作、和平解决问题的意识和能力，共同维护地区和平与安全。此外，乌克兰的发展问题也需要得到解决。国家的发展是稳定和和平的基础，给民众带来福祉和人民心中的认同感。只有在有进步的国家，社会才能更和谐，才会有更多的可能实现和平。

第五段：结语。

总之，俄乌战争让我们认识到战争所造成的深远影响，让我们开始思考和高度重视维护世界和平与稳定的意义。当然，实现和平是一个长期的过程，在未来的道路上，我们需要更多的理解和宽容，我们需要通过更广泛的国际合作、对话和沟通，为维持地区和平与稳定作出我们的努力和贡献。

战争思维心得体会和感想篇十一

我的父亲王润良，1919年出生，祖籍山西。由于家境贫困，祖辈带全家走西口从山西到内蒙古境内，落步于呼和浩特近郊保尔合少，1948年初被国民党抓了壮丁。

父亲在傅作义的部队暂四军210师629团一营机枪连当战士。1949年1月傅作义将军率部队起义后促成北平和平解放，父亲有幸成为一名解放军战士。

据父亲讲，部队起义后共产党政策很宽，战士有两条路可选：一是留在部队继续当兵，二是想回家的给发放路费回家。由于父亲家境贫寒，爷爷早年去世，奶奶改嫁，一个妹妹也出嫁，父亲无家可归，便继续留在部队当兵。父亲曾幽默地说：留在部队还有口饭吃。

父亲随部队继续作战，在华北野战部队作战时立功一次，后来部队整编父亲被整编到中国人民解放军66军196师586团二营五连当战士。于1949年4月参加解放太原战役(立功一次)，并第一次与死神相遇。

父亲告诉我们说，部队原地休息时父亲不知不觉就睡着了，突然感觉贴在地面上的身体刺痛难忍，父亲起来一看是一个小牛牛虫，便换了个方向。这时，从天上飞来一个炮弹皮砸到他原来爬睡的地里，父亲躲过了死神。父亲说，是小牛牛虫救了他，从此以后，父亲不杀生。在我的记忆里，父亲连只鸡都不敢杀，每逢过年，杀鸡是母亲的事;现在想想，父亲不是不敢杀，而是不愿杀。

1949年7月，父亲在天津加入了中国共产党，成为一名光荣的中国共产党党员。

1950年10月25日，中国人民解放军赴朝作战拉开了抗美援朝的序幕。当时，父亲的部队正在天津割水稻，部队一声令下，父亲和战士扔下镰刀，刻不容缓地回到连部整装出发。当时父亲他们不知道有什么作战任务，坐上闷罐车出发到了辽宁安东(今丹东)，在安东修整了两天就雄赳赳、气昂昂地跨过了鸭绿江进入了朝鲜境内。这时，战士们才知道作战任务是抗美援朝，保家卫国，父亲和战友们成为第一批抗美援朝的战士。

抗美援朝时期条件特别艰苦，行军打仗时补给不足，食物难以咽下，常常是吃一口炒面就一口雪往下吞。有时，一走就是几天几夜，没有安营扎寨休息的时间。朝鲜的冬天特别的冷，雪约一尺厚，用父亲的话说一脚踩下去能漫过父亲的膝盖。

父亲抗美援朝的故事，我们也只是略知一二。只听得记得父亲在战斗中立过两次功，与死神三次擦肩而过。每当父亲讲立功之事总是轻描淡写的一带而过。父亲立有一个三等功，奖章未能保存，立有一个双功，有奖章尚保存，喜报未能保存。

父亲在部队是一名机枪手，个头不高，但从小爬山劳动，练就了一双飞毛腿和一双千里眼，部队战士称父亲为“快腿王”。父亲的双功是66军在1950年11月的第二次战役，在朝鲜台川战役中立的功。行军时机枪班一般是走在部队的最前面，加之父亲号称“快腿王”，所以，没多久，父亲已把部队甩在了身后。当时正值黄昏，突然，父亲看到有一股敌人逃窜，父亲回头喊了一声后面的战士，撒开丫子就追，直到把敌人逼到沟里。突…突…突一梭子弹就射了出去，因为天黑，看不太清楚，敌人还没反应过来，志愿军部队及时赶到，一举歼灭了敌人。当时，父亲还在朝鲜战场，并不知道大红喜报已经送到了奶奶家。

在朝鲜战场父亲与死神三次擦肩而过。

第一次是在傍晚行军中，当时部队行走在半山腰，大雪一尺厚，路是羊肠小道，战士们前胸贴后背行走着。父亲号称“快腿王”，迷迷糊糊就走在了前边，这时，一个战士拍了一下父亲的肩膀说“快腿王，你怎么跑到这里了，你们机枪班和弹药手在后面呢，”于是，父亲转身向后走去，这个战士就走到了父亲的位置，没走两步，直听“嘎”的一声，一个炮弹皮就穿了过来，这个战士便血肉横飞的挂在了一棵树上，父亲躲过了一劫。

第二次与死神擦肩是1951年元月1日打三八线。66军在冰天雪地里24小时原地待命。当战役打响，父亲双脚冻的没有了知觉，就这样，父亲还和战士脚踏联合国军设置的铁丝网和地雷区，奋勇冲击配合穿插部队，一举歼灭了敌军。战斗结束后，父亲脱下鞋和袜子，双脚已经冻的青紫，仿佛冻猪蹄一样，父亲便用雪搓脚，眼看着脚趾头一个个掉下来，最后只剩下右脚的无名趾和小趾两个脚趾。

父亲双脚冻伤后，部队收容，由于伤员多担架少，父亲说，我是共产党员，担架让给重伤员。其实父亲也是重伤员，当时，父亲连路都走不了了。父亲便把鞋套在手上，爬着往收容部队走，十多公里的路，父亲从中午爬到了晚上，累了，就趴在地上休息一会儿，不知不觉就睡着了。突然听到空中“嗖”的一声，父亲本能一个驴打滚，只见一块炮弹皮直穿父亲刚刚睡过的地面插进去。父亲用手挖了约一尺深给挖出来，父亲又躲过一劫。

父亲讲，在战场上，类似这样的飞行物时常出现。父亲的听力减退也是那时造成的，以至于后来我们与父亲讲话声音要特别大。

醒来后，父亲继续向前爬行，半路上，遇到一个战死的美国兵，因为父亲个头较矮，在父亲眼里，美国兵又高又大，父亲便躺下与美国兵比了一下，父亲个头刚刚到美国兵的肩部，之后，父亲从美国兵的身上搜出一盒烟和打火机，便点着吸了起来，并获得了一个美国饭盒。后来，这个饭盒被部队作为奖品奖给了父亲。父亲带回来成家之后便成了我们家的舀水瓢，每天放学回到家，我们姐弟渴了就随手拿起舀水瓢舀起半饭盒水咕噜咕噜喝个够。这个美国饭盒伴随我度过了童年、少年、青年直到我成家。

父亲爬着行走到天黑，这时收容队的战士返回来寻找未归队的战伤的战友，看到一点火星，战士问“哪是谁?”父亲说“王润良”，“噢，是机枪班的快腿王”，父亲说：“现在不能走了”。于是，收容战士把父亲放在担架上抬回收容所。

总之，父亲抗美援朝时是九死一生，父亲说，如果不受伤，父亲也许牺牲在朝鲜战场上了。父亲被定位三等甲级残废，后来又改为二等乙级残废。

1951年3月，父亲出朝在辽西省新城县13陆军医院住院养伤直到10月。大小手术做了几次，从此，父亲便由“快退王”变成了“秃脚王”。父亲的鞋是呼和浩特假肢厂特制的，每年两双。长大后，我试着穿过父亲的鞋，里面特别硬，走起来还顶脚，我不知道父亲那么多年穿上这样的鞋是怎么走路的，后来才知道父亲的脚是穿不住一般的鞋，否则，一走路就掉了。

1951年11月至1955年8月父亲在内蒙古荣校学习。

1955年转业到地方在五原县宣传部工作。

1956年8月至1958年6月在五原县委工作，期间经组织介绍与母亲结婚，母亲家乡的乡亲们见了父亲便叫他“秃脚老王”，从此，“秃脚老王”便取代了父亲的名字。

1958年10月，父亲被组织派遣到阿拉善左旗支边工作直到父亲去世。

父亲文化不高，上过几天私塾，又在部队学了些文化，喜欢看战争年代和抗美援朝期间的事件和电影。父亲抗过枪，过过江，立过功，父亲从来不向外人炫耀自己的过去，更没有以抗美援朝的老兵自居，也不向组织要待遇。由于家中子女多，生活比较困难，每当开学我们姐弟五个交不齐学费时，父亲背着母亲和我们去医院卖血，给我们交学费，从不向组织申请补助。父亲每年18元的残废金便是我们一年的书本学杂费。就这样，父亲供我们上完小学，中学乃至大学。

如今，父亲离我们而去已有二十年，每每想起父亲，我眼里便噙满泪水。父亲始终忠于党，对革命事业忠心耿耿，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的岗位上奉献了自己的一生。

父亲，是一个忠实的共产党员战士，父亲的一生是朴实而光荣的一生，父亲的光辉事迹将传承于子孙后代。

有这样一个父亲，我引以为荣!

战争思维心得体会和感想篇十二

祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。71年前，为了保卫和平、反抗侵略，中华民族毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，中国人民志愿军高举正义伟大旗帜，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。伟大的抗美援朝精神，是弥足珍贵的，值得我们终身学习、铭记于心。

忠烈千秋，名垂青史。硝烟已散，精神永存。作为新时代青年，伟大的抗美援朝精神已深深融进了我们的血脉灵魂，我们将永远铭记这段荡气回肠的家国历史，在新时代继承和弘扬伟大的抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴不懈努力奋斗。

战争思维心得体会和感想篇十三

昨天晚上，写完了作业，坐在沙发上看电视。无疑中看到了中央六电影频道，正播出着抗战时期的电影。听爸爸一说才知道竟是纪念抗美援朝战争71周年!写下这篇文章，写下对和平的热爱。

--题记。

帮助·勿忘中国，那个热爱和平的国度。

荧屏上的画面，网络上的资料，还有那铭刻的石碑--无不让我惊讶!这样一场战役，这样一场国与国之间帮助的战役，伤亡竟有36万余人!来自东方之都的中国血液，铺撒在如今飞速发展朝鲜的国土上!

惊讶之余，我也为中国自豪着。有多久，看到关于中国的字眼，都会不自觉的微笑;有多久，体味祖国千疮百孔，会泪眼朦胧;有多久，看到中国作为礼仪之邦，在国际伸出救援之手，会心生感触;有多久，每每见到那飘扬在世界还有那宇宙中的红旗而骄傲自豪?这个数字没有界限，因为我是中国人，从出生的那一刻开始，我就履行着作为国人的义务领略着作为国人的祖国山川美好!

这一刻，有多想赞美祖国--赞美您的博爱:在中国复苏还没有多久时，便站在了正义的角度，去帮助;这一刻，有多想缅怀先烈--正是因为那洒在异乡的红色血液，辉映着故国美好的前程!这一刻，有多想高声说上一句--朝鲜，勿忘·勿忘中国，那个70年前为你们领土而付出的国度!

帮助·勿忘中国，那个为朝鲜崛起而努力的中国。

洒在朝鲜土地上的鲜血，留在祖国心中的名字。烈士们用握紧枪的双手，守护着另一方国土。尽管，那土地上没有我们端庄的方块字没有我们熟悉的中国话，但我们仍然为它的兴旺而骄傲，为它的沉寂而不平!因为，60年风霜雪雨，中国与朝鲜从未忘记!

中国，从未忘记。从未忘记冒着枪林弹雨为战士送打糕的阿妈尼;中国，从未忘记。从未忘记那水火两重天里，飘动的声势的浩荡!那是朝鲜人民对中国的赤诚，那是对英雄的赞歌!

朝鲜，从未忘记。不论是今天的中朝友谊，还是昨日的鲜血遍地。朝鲜，用它的旗帜辉映着东方--中国，生死兄弟!一份用几十万生命构筑的友谊，一篇用朝鲜新纪元换来的历史足迹。

帮助·勿忘东方的国度。

今日的中国，大地飞歌;今日的朝鲜，越发强盛。两国的友谊比天长!来自东方的一腔正义，朝鲜将它铭记;来自朝鲜的一种鼓励，那是正义中迸发的奇迹!

中国的帮助，是朝鲜站起来的勇气;中国的帮助，是社会正义的缩影，为新朝鲜奠基--一片荆棘，中国与朝鲜共同采撷;一片蓝天，朝鲜，抛去昨日的背影，像火箭--冲上青天!

这是一段关于帮助的历史，这是一段让中朝两国铭记的历史。

战争思维心得体会和感想篇十四

自从2014年俄罗斯对乌克兰开战以来，这场持续了七年的冲突已经成为整个国际社会关注的焦点。战争不仅给乌克兰带来了无尽的痛苦和损失，而且也对整个国际秩序和平带来了威胁。既然身处后方，我们只能靠从媒体和别人汇报的经历来了解这些地区的情况，那么，我的心得体会和感想就只能基于此来表达。

首先，我深深地感到战争的暴力和残酷性是人类历史上的污点之一。我可以想象，那些被迫逃离家园，甚至失去亲人的无助感和绝望感。而且，战争竟然导致了许多无辜的平民受到长期的伤害。在政治和利益之间的较量中，这些平民成为了战争斗争的最大受害者，这让我对人类社会的道德水平产生了深深的担忧。

其次，我认为在冲突中，利益游戏要比道德和人道主义的考虑更重要，但是却容易带来更多的问题。在这场战争中，俄罗斯为了其利益而侵占了乌克兰的领土，这违背了国际法和对外关系的基本原则。这种行为也让我想到了一种全球化时代的价值冲突。这种冲突多次发生在不同的文化之间，其中富有资源和权力的国家往往会胜出。对此，我感到十分悲观。

再次，我认为战争对俄罗斯和乌克兰的经济和安全局势带来了深远的影响。这些国家的经济活动和贸易运作受到了极大的影响。此外，这场冲突对这些国家的安全形势产生了很大的影响。俄罗斯和乌克兰之间的此次冲突是唯一引发世界警觉的因素之一。而且，国际社会也对这个问题发布了很多声明和警告，这也使这个问题变得更加严重。

最后，我相信国际社会应该为这个问题寻找不受争议的解决方案。战争不是解决问题的最佳选择。只有通过和平对话和协商，才有可能找到所有利益摆放点的平衡点。国际社会应该不断地为寻求解决冲突的可能性而尽力打造一种紧密的在地区和平的国际关系。

总的来说，俄乌战争的心得体会和感想，其实就是战争是人类社会历史上的一个污点。我认为国际社会应该关注这个问题，寻求合理的解决方案，并确保不会复发。

战争思维心得体会和感想篇十五

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年，是值得我们纪念的一年。

在地球的某个纬度，战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沦丧的讯息。在呛人的硝烟和震耳欲聋的爆炸声中，弥散着死亡和流血的巴格达，依然彻夜亮着的城市之火，让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动!人类应该永远记住这样的夜晚，记住人心在动荡的岁月是怎样艰难而执着地渴望着和平。

而在和平的风中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。

如果没有战争，也许我们仍怨天尤人着自己的一无所有，然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟——有了生命，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝烟里的巴格达，想想那些在火光中爬满恐惧和绝望的面孔，然后再想想我们，想想和平的阳光和自由的空气就会发觉，其实我们已是如此的富有。