儿童论语心得体会总结(优质20篇)

写心得体会有助于我们形成更为深刻的思考和思维方式。以清晰明了的语言表达个人的心得和感悟。我们为大家搜集了一些企业管理者的心得体会，希望对拓宽思维和提升管理能力有所启发。

儿童论语心得体会总结篇一

寻宝游戏是一种受到儿童们喜爱的游戏方式，通过寻找隐藏的宝藏或物品，能够锻炼儿童的观察能力、思维能力和合作精神。近日，我参与了一次儿童寻宝活动，让我深刻体会到这一游戏的魅力。在这次活动中，我学到了很多宝贵的经验，我将在下文中进行总结和分享。

首先，参与寻宝活动是一种锻炼观察能力的好方法。在活动中，我们需要仔细审视周围的环境，寻找线索，以找到宝藏的位置。这需要我们仔细观察物体的形状、颜色、大小等特征，从中获得线索。通过反复观察和比较，我逐渐提高了我的观察力，学会了注意到环境中的细微变化，这对于平时的学习和生活都有着积极的影响。

其次，寻宝活动也是一种锻炼思维能力的好方式。在寻宝的过程中，我们需要思考如何利用已有线索，来推断出宝藏的位置。有时线索信息很少，我们需要自己补充一些信息，进行推测。这样的活动能够培养我们的逻辑思维和创造力，让我们学会不断地思考和猜测，提升了我们的思维能力和判断能力。

此外，寻宝活动也是锻炼合作精神的好方法。我们需要和队友们一起合作，共同解决问题，才能找到宝藏。在活动中，我们要互相讨论，分享线索和想法，以便更快地找出答案。这种合作让我们学会了团队合作和集体智慧的重要性，培养了我们的合作意识和沟通能力。

最后，寻宝活动也为我们提供了很多乐趣和挑战。寻宝的过程中，我们不仅能够寻找宝藏，还能够享受解谜的乐趣。有时，我们会遇到一些难题，需要花费一些时间和精力去解决。但正是这种挑战，让整个活动变得有趣和有意义。在解决难题后，我们会获得成就感和满足感，激发我们继续探索和学习的兴趣。

综上所述，儿童寻宝活动是一种锻炼观察能力、思维能力和合作精神的好方式。通过这次活动，我深切体会到了寻宝过程的乐趣和挑战，获得了许多宝贵的经验。这些经验不仅仅适用于寻宝游戏，还能够在我们的学习和生活中得到应用。因此，我鼓励更多的儿童参与寻宝活动，体验其中的乐趣和收获。

儿童论语心得体会总结篇二

《论语》是中国古代最有影响力的经典著作之一，是儒家文化的代表之一。近来，我在认真阅读《论语》的过程中，不仅深入了解了儒家文化思想，而且收获颇丰，从中学到许多人生哲学智慧。在文章中，将结合我对《论语》的看法，谈一谈自己的心得体会。

第二段：正文。

首先，《论语》中有许多关于人性的思考和探索，特别是关于如何做一个好人的探讨。孔子认为，“为人贵以立志”，一时的志向是有限的，一个人应该有长远的追求和目标。在做事的过程中，不应该吝啬汗水和努力，而应该坚持不懈地追求。正如孔子所说，“学而时习之，不亦说乎”，学习不止于听、看、思考，还需要不断地实践和总结，以此不断提高。

其次，《论语》中也提到了关于人际关系的重要性，强调了尊敬、礼让和相互理解。例如，“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子在强调从朋友和同伴中寻找感情支持和关爱的同时，也提醒我们要尽自己最大的努力去维护和珍惜这种友谊。在处理人际关系的过程中，孔子特别注重言行一致，行动和言语相同，用最真诚的态度对待他人。这也提醒着我们不要只看待自己的需求，而应该以对方的感受为重，尊重他人、体谅他人，争取共享双赢的机遇。

第三段：进一步探讨。

在《论语》中，还有许多集中表达了孔子关于儒家思想的一些重要哲学观点。例如，“己所不欲，勿施于人”，这个思想表达了一种道德上的主张，意味着对他人应当像对待自己一样尊敬与宽容。孔子提倡了“中庸之道”，强调人的行为应该是既不过度也不过于保守，是在合适的情况下才露出应有的情感和行为。这一思想提醒我们要知道适度而不要过度追求，以自己的行动和言论来做出榜样。

第四段：总结。

总而言之，《论语》中的思想和理念，提供给我们一些有关人性和人生伦理方面的普遍性的认识。通过对《论语》的阅读，我们能够更加深入地理解儒家文化，也能够更有效地应用其智慧，一直走好人生的道路。这个过程并非简单，要达到高峰需要不断地学习、思考和实践。《论语》提供我们了一条好助手，帮助我们更深入地认识自我和他人，体会生活的意义和价值。

第五段：结语。

《论语》中充满了生命力的智慧和代表了中华文化最精髓的一部分，它能够诠释社会和人文价值，并提供给我们宝贵的精神财富。相信通过不断的学习和思考，我们还可以有更深刻的体会。我深爱《论语》，也深爱儒家文化，将持续阅读和学习，以获得更多的人生体验。

儿童论语心得体会总结篇三

《论语》中孔夫子的形象，就是这样1种审美理想的化身。在孔夫子这个形象身上，凝聚着他内心传导出来的饱和力量。只有当天地之气凝聚在1个人心中的时候，它才能够如此强大。这是1种力量，我们如果学会了提取锻造这种力量，我们就能够获得孔夫子那样的心胸。我们看到孔夫子的态度非常平和，而他的内心却10分庄严。因为其中有1种力量——信念的力量。孔夫子是1个特别讲信念的人。宋代开国宰相赵普也曾经说过自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇与敬仰。子曰：“天何言哉?4时行焉，百物生焉。天何言哉?”(《论语》?阳货)孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而4季在轮转，万物滋生，天而要说话吗?”

《论语》的终极传递就是1种态度，是1种朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。大家知道，儒家理论的核心和最最精髓的东西，除了“恕”字以外，还有1个字就是“仁”。孔子的学生樊迟曾经问过孔子什么叫仁?孔子只回答他两个字：“爱人”。爱别人就叫仁。樊迟又问什么叫智?孔子说：“知人”。了解别人，就是智。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。就是这么简单。《论语》的真谛就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长!

儿童论语心得体会总结篇四

在《儿童论语》中，孔子曾说：“父母在，不远游”，意思是说在父母还未离世时，我们不应该长途旅行。这句话让我想起了家庭的温暖和父母的付出。作为儿女，我们应该真心实意地孝敬父母，关心他们的身体健康和精神状态。在学习方面，我们要努力向父母展示自己的进步，为他们争取荣誉。在生活中，我们要主动帮助父母家务，尽自己的能力为他们分担压力。只有心存感恩，行动孝敬，我们才能真正理解孔子对孝敬父母的强调。

第二段：尊师重道是培养优秀的品质。

孔子在《儿童论语》中强调：“不患人之不己知，患不知人也”。这是说我们不应该担心别人不认识我们，而应该担心我们自己不认识别人。这句话启示了我，让我明白了尊师重道的重要性。我们无论是在学校还是在社会，都需要与各种各样的人打交道。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。再进一步延伸，尊重师长和学习的方法也是至关重要的。只有真诚尊重老师，虚心向他人学习，我们才能在学习和成长中不断进步，赢得更好的未来。

第三段：修身养性是培养健康人格的基础。

儿童论语中有这样一句话：“君子不器”。这里的“不器”并不是指没有才能，而是指君子不随意而为，而是精心修炼自己。君子有道德底线，有修身养性的坚持，不轻易被外界诱惑所动摇。这对于我们儿童来讲意义重大。我们要树立正确的人生观、价值观，要有所坚守，追求来自内心的美好。如果我们一味追求物质享受，会变得浮躁、享乐主义；如果我们只重视成绩和名利，会变得功利主义。所以，在成长过程中，我们要学会修身养性，追求精神上的富足，才能真正成为一个健康、完整的人格。

第四段：勤奋学习是实现梦想的关键。

儿童论语中有一句话让我印象深刻：“学而时习之，不亦悦乎”。这告诉我们学习应该持之以恒，不懈努力。学习是孩子们的责任和天职，同时也是实现梦想的关键。只有我们勤奋学习，才能深入探索知识的海洋，才能获得更多的机会和发展空间。勤奋学习也是我们将来走向社会的资本。变革的时代需要不断学习和掌握新知识的人才，只有我们能够胜任这样的任务，我们才能有更好的未来。

第五段：为人处事是树立良好形象的动力。

《儿童论语》中曾提到：“不恶而严于色，似不可与言而与之言”。这句话让我明白了为人处事的重要性。我们不仅要用善良和真诚的态度对待别人，还要懂得控制自己的情绪和表情。当我们面对困难或者与他人发生矛盾时，不要轻易动怒，而是用温和的语言解决问题。只有通过与他人的互动，我们才能获得更多的机会和资源，才能树立良好的人际关系，进而在社会中得到别人的认可和赏识。

结语：通过阅读和研究《儿童论语》，我深刻体会到其中的教育智慧。孝敬父母、尊师重道、修身养性、勤奋学习、为人处事，这些是《论语》和儿童论语都在强调的重要品质。本文的目的是希望能够通过对这些品质的理解和实践，引导更多的孩子们走向正确的人生道路，成为成功和有价值的人。

儿童论语心得体会总结篇五

儿童美术是培养孩子创造力和想象力的重要途径，它在培养孩子的艺术修养和审美能力上起到了至关重要的作用。作为一位儿童美术教师，我有幸参与了多年的儿童美术教育工作。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会，现在就和大家分享一下。

第二段：培养创造力和想象力。

美术课程不仅能够培养孩子对美的感知能力，还能够培养他们的创造力和想象力。在美术课上，我鼓励孩子们放松大胆地表达自己内心的想法和感受。我常常给孩子们讲一个故事或者给他们一个主题，让他们想象并画出自己的作品。这样的教学方法不仅能够激发孩子们的创造力，还能够锻炼他们的思维能力和表达能力。

第三段：培养艺术修养和审美能力。

美术课程还能够帮助孩子们培养艺术修养和审美能力。通过欣赏名人的绘画作品和经典艺术品，我为孩子们打开了一扇了解艺术的窗口。我和孩子们一起欣赏各种艺术形式，比如油画、水彩画、素描等，我会给他们讲解作品中的细节和表现手法，让他们能够更好地理解和欣赏艺术。通过这样的学习，孩子们的审美能力得到了提高，他们对美的理解也变得更加深入和全面。

第四段：培养细致观察和专注力。

在美术课上，我还注重培养孩子们的细致观察和专注力。我经常给孩子们布置一些绘画任务，比如观察一个水果或者一朵花，然后画出自己所看到的。通过这样的训练，孩子们的细致观察能力得到了锻炼，他们能够更加准确地捕捉到事物的形象和特点。同时，美术课的练习也能够帮助孩子们提高他们的专注力和自控力，培养他们积极专注于一件事情的习惯。

第五段：给孩子们带来快乐。

最后，我发现美术课程给孩子们带来了很多快乐。孩子们在创作过程中体验到了快乐和满足，他们享受着用自己的想法和手笔创造美的过程。在学习中，孩子们也能够结交到志同道合的朋友，他们相互交流和学习，这让他们感到非常快乐和满足。

总结：

通过儿童美术教育，我认识到美术课程对于培养孩子的创造力、想象力、艺术修养、审美能力、细致观察力和专注力等能力起到了至关重要的作用。同时，美术课程也给孩子们带去了快乐和满足。因此，我们应该重视儿童美术教育，为孩子们提供更多参与美术创作的机会和平台。在美术教育中，我们应该注重培养孩子们的创造力和想象力，帮助他们提高艺术修养和审美能力，培养他们的细致观察和专注力。通过这样的教育，我们相信孩子们将能够在美术领域取得更好的成就。

儿童论语心得体会总结篇六

论语是中国古代哲学家孔子及其门徒言论的集合，其中蕴含着丰富的人生智慧和价值观念。通过对《论语》的学习和思考，我深刻体会到其中所蕴含的道德观念和处世智慧对于现代社会的重要意义。在我看来，论语中的一些重要内容可以帮助我们理解人际关系、提升个人修养、建立正确的价值观，并对实现自身成长和社会和谐起到重要的指导作用。

首先，论语强调了个人修养的重要性。孔子认为，一个人的品行是最重要的，一个人的道德修养对他在社会中的地位和影响力起着至关重要的作用。论语中有一句话“君子不器”，这句话告诉我们，“器”指才华和技能，在孔子看来，才华和技能虽然重要，但更重要的是一个人的品德和修养。只有修养好自己，才能成为真正的君子。“君子自修齐，终日斯郁郁。”这句话告诉我们，只有不断地提升自己，丰富自己的内涵，才能愉快地生活，并给别人带来积极的影响。

其次，论语给我们提供了思考人际关系的智慧。在论语中，孔子提出了“己所不欲，勿施于人”的原则。这个原则告诉我们要善待他人，不要做出自己不愿意接受的行为。这种善待他人的原则在现代社会同样适用，无论是与家人、朋友还是同事之间的关系，我们都应该学会尊重他人的需求和感受，不要伤害他人的利益。此外，论语还告诉我们要懂得感恩和回报。孔子在论语中提到：“君子报仇，十年不晚。”这句话告诉我们，如果别人对我们有所帮助，我们应该及时回报，不要忘记别人的恩情。

第三，论语中强调了正确的价值观和道德观念。孔子认为，一个人应该立志追求仁和义，注重人与人之间的关系。《论语》中有一段对话：“子曰：‘巧言令色，鲜矣仁！’”这个对话告诉我们，表面的巧言令色并不能代表一个人的真实的品质，只有真心待人，才能得到别人的认可。此外，孔子还指出了“君子爱人，小人恶人”的道理，告诉我们要以善待他人为基础，不要做小人之事，以免伤害他人。

第四，论语教导我们要懂得反思和自我察觉。孔子提出了“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这句话告诉我们，要有不断地反思和自省的习惯，不断地提升自己。只有不断地思考和学习，我们才能够在现实生活中更好地应对各种问题。同时，论语中还强调了对自己责任的担当。孔子说：“吾日三省吾身。”这句话告诉我们，要不断地反思自己的行为、言辞和思想，要勇于承担自己的错误和过失。

最后，论语还告诉我们要有正确的目标和追求。孔子认为，一个人应该立志成为“君子”，追求“仁”和“义”，而不是追求权力和利益。孔子说：“温、恭、让以追远，色难以及之矣。”这句话告诉我们，一个人应该追求道德修养和人格的完善，而不是追求表面的功名和权力。只有真正追求道德的完善，我们才能够获得真正的快乐和成就。

综上所述，《论语》是一本蕴含着丰富智慧和价值观念的书籍，通过对其的学习和理解，我们可以提升个人修养、理解人际关系、树立正确的价值观，并为实现个人成长和社会和谐提供重要的指导。我相信，只要我们在生活中践行论语的智慧和原则，我们就能够成为一个真正的君子，同时也能够在现实的社会中取得更多的成功和幸福。

儿童论语心得体会总结篇七

《论语》是古代中国儿童教育的经典之作，其中的智慧和道德教诲令人受益匪浅。近日，我有幸阅读了《儿童论语》，并深受其启发。在这篇论文中，我将分享我对《儿童论语》的理解和心得体会。

第二段：学习敬字。

《儿童论语》中最让我印象深刻的是先天敬字。孔子说：“敬则有礼，有礼则孝，孝则亲”。这句话告诉我，要做一个有礼貌的人，必须从小学会敬重他人。这种敬意不仅仅表现在对长辈的尊敬上，还包括对同龄人和小朋友的关心体贴。我们应该学会尊重每个人的感受，不伤害他人的自尊心。只有这样，我们才能建立良好的人际关系，学会团结协作，共同进步。

第三段：追求知识。

在《儿童论语》中，“爱学不厌”成为了我最为推崇的原则之一。孔子说：“小学而大知，成文而文身。”这句话告诉我，要成为一个有知识的人，就要从小开始学习，始终不断地追求知识的积累和提高。知识是开启未来的钥匙，只有不断学习，才能不断丰富自己的思想，提升自己的能力。

第四段：深刻体会孝道。

孩童对待父母的孝心正是《儿童论语》的一大主题。孔子说：“父母在，不远游。”他告诉我们，孩子要在父母身边，尽孝道。父母是给予我们生命和养育我们成长的人，他们付出了太多，所以我们也应该尽自己最大的努力去关心他们、照顾他们。只有这样，我们才能真正实现孝道，体现对父母的尊重和爱。

第五段：践行仁爱和友善。

《儿童论语》同样也提倡了仁爱和友善的重要性。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这个简单而深刻的道理告诉我们要对他人怀有同理心和善良之心。在与同学相处中，我们应该尊重别人的成就，不轻视弱者。我们还要关心弱势群体，帮助那些需要帮助的人。只有这样，我们才能建立起一个和谐友善的社会。

结语：

通过阅读《儿童论语》，我受到了深刻的教育和启发。敬字、知识、孝心、仁爱和友善都是我们成长道路上不可或缺的重要因素。我希望每个儿童都能够读懂《儿童论语》，从其中获取智慧，成为一名优秀的人。只有通过实际行动，我们才能真正地践行这些价值观，让这个世界变得更美好。

儿童论语心得体会总结篇八

一、引言（200字）。

《论语》是孔子及其门徒言行的记录，千百年来一直被视为中国古代哲学的经典之一。读完《论语》，我不仅对孔子的智慧和处世哲学有了更深刻的理解，也在心灵上得到了启迪。

二、重要思想（200字）。

《论语》中最重要的思想之一是“仁”。孔子认为，“仁”是人之本性，是修身、齐家、治国、平天下的基础。在今天的社会中，这个概念仍然非常重要。我们需要对他人怀有仁心，才能建立和谐的人际关系。此外，孔子还强调“学习”，提出“不怨天，不尤人”的观念，以及许多其他的思想，都对今天的人们有很深刻的启示。

三、倡导自我修养（200字）。

作为一部经典的著作，《论语》倡导自我修养，这也是我从中受益最大的方面之一。孔子强调读书、修身、正己等方面的修养，这都是培养一个人内在修养的重要途径。只有当我们有了正确的道德品质，才能真正成为有影响力的人物。

四、积极的思考方式（200字）。

在阅读《论语》的过程中，我发现孔子在思考问题时，总是和学生进行的互动式交流而不是简单地把自己的想法灌输给他们。他的思考方式非常积极，总是鼓励人们去寻找答案，而不是权威式地告诉他们。我认为这种思考方式非常值得借鉴，探讨问题要敢于提出问题并进行思考，不能仅仅停留在表面的回答上。

五、总结（400字）。

《论语》是一部理性和感性都十分丰富的著作，读之有益无穷。它不仅让我明白了“仁”与“学习”等重要概念的内涵，在探索哲学和人生上也有很多的启示。读完《论语》后，我领悟到：人类在漫长的历史长河中无论生活在哪个时代，都已深深地懂得与人相处的智慧和经验。相信在今天，仍能通过《论语》这本厚重的经典，汲取智慧的精华，使之融入到我们的日常生活中，为人们带来更多的想象与启示。

儿童论语心得体会总结篇九

儿童讨论是一种开放式的学习方式，能够激发儿童的思维、锻炼他们的口头表达能力，并培养他们的合作意识和团队合作能力。在过去的一段时间里，我参与了一系列儿童讨论活动，并从中获得了许多有意义的体会和收获。

第二段：提高学习兴趣与思维能力。

在儿童讨论中，我们通常会选择各种有趣、富有争议的话题。通过讨论这些话题，我们既能够提高学习的兴趣，又能培养批判性思维和逻辑思维能力。在这个过程中，我们需要学会提出自己的观点并支持它，也需要尊重他人的观点并学会倾听。这样的讨论可以激发我们的思维，让我们思考问题更加全面，同时也提高了我们的表达能力。

第三段：培养口才与沟通能力。

儿童讨论是一个开放式的环境，每个人都可以自由地表达自己的观点和想法。在其中，我们需要学会用简单明了的语言来表达我们的观点，并尽量说得清楚、有说服力。通过这种方式，我们可以逐渐提高我们的口才和沟通能力，更好地与他人交流。同时，在听取他人的观点时，我们也要学会用有礼貌的方式提出自己的异议，避免争吵和冲突的发生。

第四段：培养合作意识与团队合作能力。

在儿童讨论中，我们通常会分成小组进行讨论，并在小组内部合作完成任务。在这个过程中，我们需要学会团队合作，学会倾听他人的意见，并与他人合作来达成共同的目标。通过与他人的合作，我们不仅能够更好地理解他人的观点，还可以互相学习、互相帮助，在合作中培养出与人合作的能力和意识。

第五段：总结与展望。

从参与儿童讨论中，我意识到它是一种非常有价值的学习方式。通过儿童讨论，我不仅提高了学习的兴趣，还培养了自己的思维能力、口才与沟通能力，以及合作意识与团队合作能力。未来，我希望能继续参与各种儿童讨论活动，并在其中不断锻炼和提高自己的能力。同时，我也希望更多的儿童能够参与到儿童讨论中，共同成长、共同学习。

儿童论语心得体会总结篇十

孔子告诉了我们应该追求富有，这是非常符合我们现实人的思想的，如果都追求贫穷，社会怎么发展呢?以孔子的看法就是如果能挣到钱，干什么活都行，但是我们应该有道德上，甚至法律上的底线。该挣的钱我们理直气壮地挣，心里塌实，当然也不能怕吃苦，怕干累活。现实中，确实有这种现象，可以不费力气，得到一笔钱，可以让我们变得富有，生活上一个层次，在这个时候，一定认识到自己，一定把握住自己，一定守住道德的底线。记得看过一个节目《人与社会》，一个农民在自家房子底下挖出了春秋战国时期的青铜器，如果卖了的话，那么家里会有翻天覆地的变化，因为这几个青铜器可以卖上几百万元，甚至上千万元。经过很长时间的思想斗争最终他把青铜器上交了国家。孔子话和这个小故事中我觉得对富有的认识必须保持一份清醒的，说起来容易，真地做起来很难的。这需要我们每个人有一定的修养。随着对教育事业越来越看重，教师的工资也是不断增长，所以作为教育工作者更应该正确、清醒地面对自己的职业和金钱的关系，为社会和国家培养真正的人。

人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同类的。如果你想结交仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的人，种什么因，收什么果。这也许就是“己所不欲，勿施于人”的道理吧。确切地说，“己所不欲，勿施于人”就是：文明。一个人真正成为文明人，并不是一件容易的事。正因为这是很高很难做到的要求，所以我们目前的社会总是在反复提倡精神文明建设。作为教育工作者呢，也要把握好这个度，虽然孩子们小，但也要将心比心的为他们想想。当你要求孩子们做某件事时，首先想想，你做到了吗?然后再要求孩子，所以自己要以身示范。正所谓“播种一个行动，你会收到一个习惯;播种一个习惯，你会收到一个个性;播种一个个性，你会收到一个命运;播种一个善行，你会收到一个善果;播种一个恶行，你会收到一个恶果。

《论语别裁》中有这样一个故事“狮子搏物”，“狮子是百兽之王，狮子何以会是百兽之王?因为他对任何事情都很恭敬，很认真，当狮子要吃人的时候，使出全副的力量，绝不放松，当狮子抓一只小老鼠的时候，也是用全部力量，这种狮子的精神，就是无小大，无敢慢，一件事情到了手上，不管小事大事，不要以为容易，如果以为容易往往出毛病，这就是说怎样可以做到泰而不骄。”这就是狮子，对任何事都是认真对待。俗话说“态度决定一切。”其实，任何事业成功的人大都是从小事做起的，为什么会成功，因为他们从来不把小事当作小事看。所以对于毛躁的我来讲，我要做“狮子”，任何事都当大事来做，竭尽全力做到精益求精，我想我会成功的。

南先生最后说“万事都从做人开始，一个人生，无论做什么事业——做官、经商、做学者、做平民，都是要做人。事业的升沉成败，各有变化不同。但无论如何，总要做人。”我们作为教育工作者，职业要求我们要教给学生知识的同时，还要教会学生如何做人。有时，在我们的工作中要把计划落实下去，有时需要做一些说服工作，但是，我们发现，没有哪一位哲学家会叫卖自己的观点，因为这不是说服不说服的问题，哲学的深层次，而是你不得不信服他，所以，我们要学习传统文化，学一些哲学，这也是提高我们工作的能力。

以上是我对《论语别裁》一部分浅薄的看法，虽然未能全部领会，但是，我相信深者得其深，浅者得其浅，这都是一种境界，我想这也应该是《论语》的价值和意义吧。

儿童论语心得体会总结篇十一

《论语》是中国古代著名的经典文献之一，尽管它的内容已有几千年的历史，但它仍然对我们的人生有着重要的启示。阅读《论语》让我受益匪浅，让我对自己的人生和社会有了更深入的思考，同时也让我认识到了自己的不足。

首先，《论语》告诉我们要谦虚，让我们永远保持一颗谦虚的心。孔子说：“虚则能容，容则能济”，这就是说当我们保持谦虚的态度时，我们可以更好地容纳他人，也能更好地帮助他人。在现代社会，虚心面对自己的不足以及学习他人的长处，成为一个更好的人才是我们需要永远坚持的信仰。

其次，《论语》还告诉我们要努力工作，而不是空谈学问。孔子说：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这表明我们应该找到优秀的人为我们的学习对象。同时，我们不应该止步于“空谈”，而是要比别人更努力地实践。学习并不代表了解，成功是需要真实学习并实践的。

第三，《论语》告诉我们要对他人心存感激，学会尊重他人，这是彼此合作的重要基础。子路曾问孔子：“君子一言，驷马难追，子一言百马至，何谓也？”孔子回答：“君子言微，乃致远效，言论犹降雨，无所不及。”这是说，知识在传播的过程中是蕴含着无限潜力的，我们应该尊重这种传递并将它带给那些需要它们的人。

第四，我们可以从《论语》中发现人际交往的重要性。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，这意味着身边的朋友和老师是重要的，能够激励我们不断追求卓越，并给我们带来快乐。而同时，我们也应该为他人带来价值，并积极参与社交活动，让自己获得更多的机会。

最后，我们还应该注意对自己的负责。《论语》告诉我们：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也，与其不学，宁愿单独而学之，没有比较贵重的知识了。”表明我们要不断地学习和成长，而要有自己独立思考的能力，以赢得更广阔的前景。

综上所述，《论语》是一本珍贵的经书，可供我们不断思考，以成长和改善自己。它让我们如何保持谦虚，如何学习和实践，以及如何与他人合作和交往。希望我们能够在未来的道路上，继续借鉴《论语》的智慧，追寻自己的梦想，并为社会做出贡献。

儿童论语心得体会总结篇十二

论语是中国古代圣贤孔子及其弟子的言行录，是中国儒家经典之一。通过学习论语，我深感其内涵丰富，让人受益匪浅。在我阅读并思考论语的内容时，我获得了许多心得体会，总结如下。

首先，论语教导我们重视品德修养。孔子强调“君子务本”（《论语·子罕第九》），他认为一个人的品德是其修身养性的根本。一个人只有修养好自己的品德，才能够受人敬仰。同时，孔子还提倡“学而优则仕”（《论语·学而第一》），表达了他对知识和能力的重视。他强调，只有将学问运用于实际生活，才能成为一个有价值的人。

其次，论语告诫我们要尊重他人。孔子认为个人与社会的关系紧密相连，他提出了“己所不欲，勿施于人”（《论语·颜渊第三》）的原则。这句话概括了仁爱之道，教导我们在与他人相处时要始终保持善良和谦逊。只有尊重他人，我们才能获得别人的尊重和信任，促进和谐发展。

第三，论语教我们如何有效地管理自己。孔子提倡“恕己及人”（《论语·卫灵公第二》），告诫我们不能对自己的过错过于放纵，要对自己有责任心。同样地，他也强调我们对他人的行为应该持有宽容和理解的态度。我们应该在面对困难时保持冷静，学会妥善处理问题，不仅要关注自己的利益，也要考虑他人的感受。

其次，论语提醒我们要注重家庭伦理。孔子非常重视家庭关系，他说：“父在，观其志；父没，观其行”（《论语·为政第十二》）。他认为一个人的品德和行为反映出他在家庭中的表现。他强调要尊重父母、敬爱长辈。我们应该珍惜家庭的温暖和亲情，对家人负责任，以此为基础树立自己正确的价值观和人生观。

最后，论语鼓励我们要积极向上。孔子一直强调修身齐家治国平天下的理念。他说：“学而时习之，不亦说乎”（《论语·学而第一》）。他认为学习应该不断进行，不断积累知识和经验。只有不断进取，我们才能够不断提升自己，实现自己的人生目标。同时，孔子也告诫我们应该追求公平和正义，要为社会作出积极的贡献。

通过研读论语，我深入理解了孔子的思想，也得到了许多启示和帮助。这些心得体会不仅适用于古代，也适用于现代。人们在社会交往中，我们要尊重他人、谦虚有礼；我们要注重品德修养、不断进取；我们要关心家庭、珍惜亲情；我们要积极履行自己的社会责任，追求公平与正义。只有这样，我们才能够成为一个有真正价值的人，为社会发展和谐进步贡献自己的力量。

儿童论语心得体会总结篇十三

读《论语》，令我感念至深的当属孔子的“学而不厌”。孔子“学富五车”，却一生“敏而好学，不耻下问”，用行动践行着“学而不思则罔，思而不学则殆”，“知之为知之，不知为不知”，“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。这些教育思想激励了无数教师，也照亮了无数心灵。孔子的精辟言论，不正是一种谦虚、严谨、勤奋、自励的治学态度吗?再想想自己，虽然也很敬业，无日不在思索如何使学生的学业更加进步，但是却很少从“学”上下功夫，以至事倍功半，职业倦怠感日增。其实，我们的教育生活本可以达到一种清风朗月、高山流水的境界。“学”以教之始，只需我们把心思放到学习上，向前人学、向同事学、向学生学，我们就会发现那“潺潺小溪、绿草茵茵”的精神家园。正所谓“善学者，师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之”了。

读《论语》，让我心灵震颤的当属孔子的“诲人不倦”。他的“有教无类”令人感动，也让人倍感温暖。《论语•为政》中记载了孔子对其学生颜回的观察：“吾与回言，终日不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”孔子正是在观察学生，了解学生，尊重学生的基础上，对他们因材施教。的确如此，正如世界上没有完全相同的两片叶子，我们面对的学生都有着各自的特点。作为教师，只有深入细致地了解、尊重学生的个别差异，方能“因材施教”。于是我想方设法、通过多种渠道，走进学生心灵，开展“周记对话”，健全“班级档案”，开展“教师赠言”，开设“心语班刊”，给每一个孩子平等的呵护，在“春风化雨”般的教育中，享受“诲人不倦”的大乐!“有礼者敬人。敬人者，人恒敬之。”孔子和学生的关系也是历代师生关系的典范，他们既像父子，亦像兄弟，更多的则是像朋友。正是在这种亦师亦友的关系中，在因材施教的智慧熏染下，孔子10年弘道，诲人不倦，终得桃李遍天下，三千弟子，七十二贤人。仁者爱人，爱众亲仁，应成为我们的立身之本;学而不厌，诲人不倦更应成为我们的为师之道啊!

“书香能致远”，的确如此!读《论语》，为人师，就让我们在圣贤的光芒下且思且行，以淡定从容的心态把握人生，用思想的清泉充盈心灵，用经典的睿智之语指引前行的方向。为人师，读《论语》，让我更确信：做好教师这一职业工作，必须用爱播种，用心耕耘。

儿童论语心得体会总结篇十四

《论语》是我国古代的经典文化遗产，其中蕴含着深刻的思想和人生智慧。然而，由于其繁琐的古文和艰深的哲理，很多儿童学习《论语》时会感到困惑和无趣。然而，儿童读论语不仅可以帮助他们提高中文阅读能力，更能培养他们的道德意识和人生价值观。本文将探讨儿童读《论语》的体验和心得。

第二段：阅读的挑战。

《论语》是一部古代文献，其中的句子措辞古雅，理念抽象。对于儿童来说，理解其中的内容是一项巨大的挑战。许多儿童可能需要依赖课堂教学或家庭指导才能理解《论语》。因此，家长和老师可以通过讲解故事背后的道理，并提供现实生活中的例子来帮助儿童理解《论语》中所包含的智慧。

第三段：培养道德意识。

《论语》强调道德和人际关系的重要性，这些对于儿童的成长和社会适应非常关键。通过读《论语》，儿童可以学会诚实、宽容、尊重和友善的行为。例如，孔子说：“君子矜而不争，群而不党。”这句话教导我们要保持谦虚，不与他人争斗，团结他人。儿童可以通过阅读和思考这些至理名言，提高自己的道德水平。

第四段：启发人生智慧。

《论语》中的思想和观点可以引导儿童思考人生的意义和价值。例如，孔子说：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”儿童通过理解这句话的意思，可以明白学习和修身齐家治国平天下对于一个人的重要性。《论语》中还有很多关于修身养性、敬业奉献和公平正义的教导，这些都将对儿童的未来成长起到积极的指导作用。

第五段：快乐阅读之道。

儿童读《论语》不仅是一种学习方法，更是一种快乐的阅读之道。在阅读《论语》的过程中，儿童可以体验到思考和理解的乐趣。他们可以将故事中的情节和自己的生活联系起来，思考道德问题，并从中获得满足感和成就感。另外，家长和老师可以组织一些有趣的活动，如分角色表演、讲故事比赛等，增加阅读的趣味性和互动性。

结论：

儿童读《论语》可以帮助他们提高阅读能力，培养道德意识和人生价值观。尽管这对于儿童来说是一项挑战，但通过适当的引导和毅力，他们可以从中获得乐趣和智慧。因此，家长和老师应该鼓励儿童阅读《论语》，从中汲取力量，指导他们的成长与发展。儿童读《论语》，不仅是一种学习，更是一种成就感和快乐。

儿童论语心得体会总结篇十五

论语是孔子及其门徒言论的总结和记录，是中国古代儒家思想的重要代表。通过阅读论语，我们可以深入了解孔子的思想，体会到其中深刻的道德观和人生哲学。在我阅读论语的过程中，我深受启发和感动。下面我将从孔子的人际关系观、教育观、道德观、治国观和修身观五个方面来谈一谈我的一些体会和心得。

首先，孔子的人际关系观给我留下了深刻的印象。孔子非常重视人与人之间的和谐相处和互动。在《论语》中，孔子强调了“己所不欲，勿施于人”和“君子喻于义，小人喻于利”的道理。这告诉我了要以仁爱之心待人，要设身处地为他人着想。在与他人的交往中，我们应该以友善和包容的态度对待他人，尊重他人的个性和权益。只有通过良好的人际关系，我们才能获得更多的支持和帮助，实现共同的目标。

其次，孔子的教育观也给我留下了深刻的印象。孔子认为，教育是人类得以发展和进步的基础。他强调了学习的重要性和人格修养的重要性。孔子提倡以“学而时习之，不亦悦乎”为信条，即要不断地学习和探索新的知识，要通过实践来加深对知识的理解和运用。同时，孔子也非常重视人格的培养，主张以“修身齐家治国平天下”为目标，要通过学习和实践来提高自己的道德素养和领导能力，为社会做出更大的贡献。

第三，孔子的道德观让我深感触动。孔子强调了“仁”的道德理念，认为“己所不欲，勿施于人”是做人的基本准则。他认为要追求大德，要有爱心、诚实、宽容和正直的品质。孔子强调了要遵循天理和道德常识，要经常修身养性，保持道德的高尚品质。在现实生活中，我们也应该从孔子的道德观中受益，从小事做起，树立正确的道德观念和行为准则，做一个品德高尚的人。

第四，孔子的治国观给我留下了深刻的印象。孔子提出了君主治国的准则，主张要以仁爱和道德来统治国家。他认为君主应该以身作则，做一个德才兼备的领导者，要注重教育和人才培养，改革和完善国家制度，致力于民生幸福和社会稳定。在现实中，我们也可以从孔子的治国观中学习到一些启示，明白一个政府要真正为民请命，就必须以智慧和爱心来治理国家。

最后，孔子的修身观让我深受感动。孔子认为一个人要成为高尚的人，首先要从自己的言行举止做起，要不断地修炼和改进自己。他提出了“礼仪”和“中庸”作为修身的准则，强调要言行一致，用言语、举止和行为来展示自己的道德品质和修养水平。只有将修身放在首位，才能不断提高自己的道德水平和品质，更好地为社会作出贡献。

综上所述，通过阅读《论语》，我对孔子的思想做了更深入的了解，也从中获得了许多启发和感动。孔子的人际关系观、教育观、道德观、治国观和修身观都给我留下了深刻的印象。这些思想观念在现实生活中仍然具有重要的指导意义，通过学习和借鉴孔子的思想，我们可以更好地处理人际关系，提高自我的修养，为建设和谐社会贡献一份力量。

儿童论语心得体会总结篇十六

儿童培训一直是当代社会中备受关注的话题之一。随着竞争压力的增加，许多家长将儿童培训作为提高孩子学业成绩和未来发展的重要途径。然而，在长时间的儿童培训过程中，我积累了一些心得体会。下面我将以连贯的五段式文章，分享这些心得体会。

首先，儿童培训需要合理安排时间。家长常常会陷入一个误区，认为孩子的时间应该全部安排在学习上。然而，过多的学习时间可能会使孩子产生厌倦和疲劳感，甚至影响他们的健康。因此，家长需要设计合理的学习时间表，充分考虑孩子的兴趣爱好和生理需求。比如，让孩子在学校之余参加一些兴趣培训班，如绘画、音乐等，这不仅可以培养孩子的综合素质，还能让他们得到一些放松和休息。

其次，儿童培训需因材施教。每个孩子的个性和学习能力都是不同的，因此，培训课程应该因材施教。家长要充分了解孩子的特点和潜力，选取适合他们的培训项目。对于学习能力较强的孩子，可以选择一些有挑战性的培训班，帮助他们更好地提高自己；对于学习能力相对较弱的孩子，可以选择一些基础培训班，并采用一对一的辅导方式，帮助他们打好基础。因材施教不仅可以提高培训效果，还能增强孩子的自信心和学习动力。

再次，儿童培训需要与家长的配合。儿童培训不应该仅仅是培训机构的责任，家长的参与也是非常重要的。家长应该积极关注孩子的学习情况，与培训机构保持沟通，并参与到孩子的学习过程中。家长可以给孩子提供学习环境和资源支持，鼓励他们主动学习和思考。此外，在孩子的培训过程中，家长应该给予适当的帮助和指导，全面了解孩子的学习需求，并及时纠正他们的学习方法和态度。

此外，儿童培训也需要注意平衡。过度的培训可能会使孩子失去童年的快乐和自由。因此，家长在选择培训项目时，应该注重平衡孩子的学习和休闲时间。让孩子有足够的时间去玩耍、锻炼和休息，这样可以调节他们的身心状态，更好地适应培训的需求。同时，培训内容也要注重全面发展，不仅仅是学习成绩，还应该培养孩子的兴趣爱好和社交能力，帮助他们全面发展。

最后，儿童培训的目的是为了帮助孩子成长。在儿童培训过程中，家长应该始终把培训的目标放在孩子的成长和发展上，而不是为了追逐所谓的成功和成绩。家长应该注重培养孩子的学习兴趣和能力，让他们能够在充满竞争的社会中展现自己的优势与特长。重要的是要让孩子热爱学习，建立良好的学习态度和价值观，这样才能够为他们未来的人生发展打下坚实的基础。

综上所述，儿童培训是一项复杂而重要的任务。家长在进行儿童培训时，需要合理安排时间表，因材施教，与培训机构和孩子共同参与，并注意平衡培训的方向和内容。只有这样，才能让儿童培训真正成为孩子成长的助力，为他们的未来发展铺平道路。

儿童论语心得体会总结篇十七

在现代社会中，随着教育的普及和发展，儿童的课余生活也得到了更多的关注。在这个信息爆炸的时代，儿童的读书习惯逐渐减少，取而代之的是各类手机游戏和电视节目的浸泡。然而，儿童读书不仅能开拓他们的视野，还能培养他们的品格和思维能力。而《论语》作为中国古代经典之一，对于儿童读者来说，也是一本非常值得推荐的读物。本文将介绍儿童读《论语》的心得体会。

第二段：忠孝是永恒的主题。

《论语》中的忠孝是一个永恒的主题，被广大儿童读者认同并深入思考。在现代社会，孩子们有时会因为与父母产生矛盾而感到烦恼，不知道怎样与父母相处才能做到忠孝。然而，《论语》告诉他们，忠孝不只是听从父母的话，还要懂得孝顺和尊重。孩子们通过阅读《论语》，逐渐认识到忠孝的真正含义，明白了孝顺父母是为了尊重和感恩他们。

第三段：培养正确的人生观价值观。

《论语》中包含着丰富的人生智慧和道德准则，儿童阅读此书的过程中，不仅能够学到知识，还能够培养正确的人生观价值观。在《论语》中，孩子们可以看到孔子提倡仁爱、诚信、修身养性等正面的品德和行为规范。他们通过与孔子的对话，从中汲取道德力量，明白了正确的人生观和价值观对于自己的成长和发展的重要性。

第四段：学会与人为善。

学会与人为善是儿童读《论语》的另一个重要收获。在《论语》中，孩子们可以看到孔子倡导的待人待物的原则。他们从中学会关心他人、帮助他人、理解他人，培养了同情心和友善的态度。当他们在现实生活中遇到困难或有争议的问题时，可以运用儒家思想的原则来解决，从而与他人和谐相处。

第五段：启发儿童对美好生活的追求。

儿童读《论语》还可以启发他们对美好生活的追求和勇于追求梦想。孩子们能够从《论语》中看到孔子追求道德和智慧的追求，体会到追求美好生活对于自己成长的重要性。他们从中学会了追随自己的内心，勇往直前，不断超越自己，实现自己的梦想。这种追求美好生活的精神将会对他们的成长产生深远的影响。

综上所述，儿童读《论语》的心得体会主要体现在忠孝、价值观培养、待人为善和追求美好生活等方面。通过阅读《论语》，孩子们不仅能够学到智慧和道德，还能够在成长的过程中，发展良好的品格和思维能力。因此，我们应该鼓励儿童读《论语》，让他们从中受益，感受其中的真谛，为自己的人生成长打下坚实的基础。

儿童论语心得体会总结篇十八

《论语》是中国古代文化经典之一，是中国儒家思想的重要著作。其中的箴言语录至今仍被人们广泛引用和传颂。为了让儿童更好地了解和学习《论语》，近年来出现了一种名为“儿童论语”的版本，经过简化和解释，使得孩子可以更容易地理解其中的道理和思想。在研读儿童论语的过程中，我深受启发，对于如何做一个好孩子有了更深刻的认识和理解。

第二段：守礼仪，学做人。

孔子强调的“礼仪”在儿童论语中得到了重点强调和解释。在《论语》中，孔子说过：“君子慎独”，提醒人们在独处时要保持良好的行为举止。儿童论语中也有类似的箴言，提醒孩子们要守礼仪。我理解守礼仪并不是一种形式主义，而是要我们在日常生活中，对待他人要有尊重和谦虚的姿态。只有懂得尊重他人，才能与人和谐相处，成为一个受人尊重的人。

第三段：勤学好问，不断进取。

在儿童论语中，有一段话说，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话告诉人们要反省自己的言行，问自己是否在为他人着想，是否诚实守信，是否有持续进取之心。对我来说，这句话启示深刻，使我意识到要成为一个优秀的人，就必须不断地学习、思考和提高自己。只有不断进取，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。

第四段：孝顺父母，传承美德。

孝顺是中国传统文化中极为重要的价值观之一，也是儿童论语中的核心主题之一。《论语》中提到过“孝”，而儿童论语中则告诉孩子们要尊敬父母、孝顺父母，他们是我们最亲密的人。孝顺父母不仅是一种美德，也是传承家庭尊敬他人的重要方式。当我们懂得孝顺父母时，也能够学会关心他人、尊重他人，培养起良好的品德和道德观念。

第五段：心得总结。

通过研读儿童论语，我更加深刻地认识到作为一个好孩子应该具备的素质和道德观念。守礼仪、勤学好问、孝顺父母，这些都是我们日常生活所需要遵循和实践的。儿童论语向我们展示了一条正确的道德修养之路，通过向孩子传递优秀的传统文化和价值观，我们有望培养出一代又一代优秀的人才。我将努力践行论语中的箴言，做一个遵纪守法、知识渊博的好孩子。

总结：儿童论语是一本对孩子非常有启发和教育意义的书籍。通过学习其中的箴言语录，孩子们不仅能更好地了解和学习中国传统文化，还能够培养良好的品德和道德观念。在儿童论语的指引下，我们能够学会守礼仪、勤学好问，孝顺父母等，不断提升自己，成为一个优秀的人。希望更多的孩子们能够读到儿童论语，并将其中的智慧融入到自己的成长和生活中。

儿童论语心得体会总结篇十九

在孩子的成长过程中，讨论是一种非常重要的学习方式。通过讨论，孩子们可以思考问题、表达自己的观点，并与其他孩子互相交流。这不仅有助于培养孩子们的思维能力和沟通技巧，还能够增强他们的自信心和团队合作意识。近日，我们班级开展了一系列的儿童讨论活动，我从中深刻体会到了讨论的重要性以及讨论对于我们的意义。

首先，讨论可以培养孩子们的思考能力。在讨论中，我们需要分析问题、提出观点、寻找证据以及推理论证。这些过程都需要我们动脑筋，思考问题的不同角度和解决问题的方法。通过不断地进行讨论，我们的思维能力得到了锻炼和提高。例如，当我们在讨论一个数学问题时，我们需要仔细分析题目中的信息，思考有哪些解题方法，并找到最优解。这种思维能力对于我们在学习和生活中遇到的问题都非常有帮助。

其次，讨论能够提高孩子们的沟通技巧。在讨论中，我们需要把自己的观点清晰地传达给他人，并且要学会倾听和尊重他人的观点。这需要我们学会用恰当的语言表达自己的思想，同时也要学会倾听他人的观点并进行合理的反驳。通过参与讨论，我们能够提高自己的表达能力和倾听能力，培养与人交流的技巧。这对于我们将来能够更好地与他人相处，解决问题，甚至做一个出色的演讲者都是非常重要的。

再次，讨论有助于增强孩子们的自信心。在讨论中，我们可以尽情地表达自己的观点，并为自己的观点辩护。当我们看到自己的观点得到他人的认同和支持时，我们会感到自豪和自信。这种肯定感和自信心是非常重要的，它可以帮助我们更有勇气地表达自己的观点和追求自己的梦想。讨论还可以让我们意识到自己的优点和不足，从而在自我提高中更加自信地面对困难和挑战。

最后，讨论可以培养孩子们的团队合作意识。在讨论中，我们需要与其他人共同探讨问题、交流想法，并一起寻找解决方案。这需要我们互相尊重、合作共赢，并且学会相互倾听和理解。通过讨论，我们能够培养团队合作的意识和能力，学会与他人共同努力，取得更好的成果。这对于我们在学校和社会中都非常重要，因为团队合作是我们成功的关键。

综上所述，通过儿童讨论活动，我深刻体会到了讨论的重要性以及讨论对于我们的意义。讨论不仅培养了我们的思考能力和沟通技巧，还增强了我们的自信心和团队合作意识。我相信，通过持续地参与讨论，我们能够更好地成长与发展，并取得更多的进步。因此，我将继续积极参与讨论活动，不断探索和成长。

儿童论语心得体会总结篇二十

自古以来，论语一直被奉为圣人经典，体现了儒家的思想精髓。然而，这样的经典是否适合儿童，是否能够增加他们的见识和道德修养？近年来，越来越多的家长和教育者将论语引入儿童教育，希望通过让孩子们读懂论语，培养他们正确的价值观和行为习惯。笔者也认为，儿童读论语是一种理想的教育方式，让我们来看看孩子们读论语的心得体会。

首先，儿童读论语有助于培养他们正确的行为习惯。论语中有许多关于道德品质和行为礼仪的故事，能够帮助儿童了解什么是正确的道德行为。比如，孔子曾经说过：“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们不要做自己不愿意别人对待自己的事情。当儿童读到这样的故事时，他们会想一想自己的行为是否符合这个原则，慢慢地形成自己的道德观念。

其次，儿童读论语有助于增加他们的见识和知识。论语中不仅包含了许多关于行为的故事，还有关于人生和社会的智慧。例如，“不学诗，无以言”这句话告诉我们学习诗歌可以提高自己的语言表达能力。“学而时习之，不亦说乎”告诉我们坚持学习可以取得更大的成就。通过学习论语，孩子们能够了解到古代圣贤的思想和智慧，同时也能够从中汲取到宝贵的人生经验。

再次，儿童读论语有助于培养他们的逻辑思维能力。论语中很多篇章都是孔子与弟子的对话，这些对话往往富有逻辑思辨的特点。儿童在阅读这些对话时，需要反复推敲，明确各个观点的逻辑关系。比如，当他们读到孔子问弟子：“巧言令色，鲜矣仁！”时，他们需要思考巧言令色与仁德之间的关系，从而思考自己的行为是否真正具有仁德精神。通过阅读论语，孩子们的思维能力将得到有效的锻炼和提升。

最后，儿童读论语可以培养他们对传统文化的热爱和认同。论语是中国传统文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的道德观念和价值取向。通过读论语，儿童们能够深入了解中国传统文化的内涵和精神，从而养成对传统文化的热爱和认同。这种对传统文化的热爱将有助于孩子们树立正确的文化自信，培养良好的民族精神。

综上所述，儿童读论语是一种十分有益的教育方式，能够培养他们正确的行为习惯，增加他们的见识和知识，培养他们的逻辑思维能力，并且培养他们对传统文化的热爱和认同。因此，我们应该鼓励孩子们读论语，让其受益终身。