想象贴画心得体会实用 拼贴画心得(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022想象贴画心得体会实用一

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

2022想象贴画心得体会实用二

醒来，伸一伸懒腰，“什么？”我怎么在壳里？我赶紧看了看我的身体，怎么有点像乌龟的壳，我顿时惊醒，所有的睡意已经被我抛到九霄云外了，我惊慌失措地从床上跳起来，不对劲，不对劲，发生了什么事？

我的床为什么变得奇大无比？我快步走到房间衣柜，可是，乌龟的速度真的太慢了，三十六计“滚”为上计。“救命啊、救命啊”我正想说话，但是嘴巴不知道怎么了，发不出声音，谁能告诉我一下到底发生了什么事，镜子里的我既然是一只绿色的乌龟。

“梦？”我用力朝镜子撞了过去，“咚”疼疼疼死我了。

转悲为喜的我

在悲伤中思考了几个小时我的的新身份“乌龟”后，我欣然接受了。收拾一些“龟”食，离开了我的大屋子。再见了我的人生，也许当乌龟也是很不错的选择。

虽然身为乌龟的我走路很慢，但是这不并不影响我，因为我还可以用滚，这样我就可以自由自在地奔跑。远离作业，过着我想要的生活。

旅途中，我偷偷地乘上了一辆大巴车，去那遥远的异国他乡。

难过的我

几个月后，我体验到了生活的艰辛，我那光滑的龟壳上有许许多多的裂痕。

难以想象，我这几个月里过得有多么的“苦”。我感受到了在小溪里的生活也有许多的恶意。人类来到小溪边钓鱼，无情的剥夺了小鱼的生命，接着他们又用石头来砸我的伙伴，我的伙伴就这样被活生生的砸死了。

迷茫的我

我想离开这条小溪，我偷偷地乘上了一辆电动车，但是被一位外表甜美的大姐姐发现了，她无情地把我扔下车，我缩进了我的乌龟壳里，睁开眼，这是哪里？为什么到处乱糟糟的，还说着我根本听不懂的话，现在想变回我自己……

2022想象贴画心得体会实用三

光阴似箭，日月如梭，眨眼间，时间流走了二十年。我已是一名外企的董事长。在学习的二十年中，我日日盼，夜夜盼，盼什么呢?当然盼着早点离开学堂，去闯荡世界。终于我的梦想实现了。

我每天开着水陆空三用太阳能车行驶在百米高空，马路被搬到了空中。打开自动行驶导航系统从玻璃车底往下看，映入眼帘是绿波荡漾的城市，大家腾出一片又一片空地植造林，走出门就能呼吸到新鲜的空气。走进海滩，上面空无一人，他们去哪了?他们去了海底。你可能会产生很多疑问：人不是不能在水里呼吸吗?是不是用潜水衣?……不，你们都错了!其实，是因为人类用先进的克隆连接技术将鱼腮的克隆品连接在人的肺旁边，还可以随时拿掉!这难道不方便吗?

未来的地球已是一个高科技的星球，科学家发明了能在距地表两千公里居住的器具;发明了能在云朵上享受阳光仰望星星的空中房屋，一平方还不到二十年前的一半;发明了能在海中遨游的气泡房屋，能将一颗水珠形成一缸水的放大光线;啊，二十年后的伟大发明真是太多了，叫我说也说不完!

未来我们还和外星人做了朋友。学校、饭馆、时装店、杂货店、公司，外星人随处可见。科学家将外星的所有语言通通转化为数据，用变换器将外星语言变成人们记忆中的一部分。

未来的餐馆可方便了!当你坐在餐桌上时，你会看见两个按钮。其中红的是生产键，绿的是选菜键。按下选菜键就会跳出一个四维的菜单，你只要将食指按下你

要的菜，再按下生产键，桌子上便会变出一个长盒子将你的菜生产出来。吃完饭，你不用付钱，因为你吃的食物都是克隆的。

未来的……

未来的地球是不是很方便呢!欢迎大家来参观!

我终于登上高高石阶的顶端，一欣慰地回头一望，石砖铺成的山路低低地伏在了下面。不远处是一座大殿，殿很高。太阳还没有越过东面的山，于是大殿越发显得阴冷。

我看见大殿中央立着一座像，大禹的像。我忽然觉得一阵心跳，仿佛那大殿里立着的是“天子”，我是正去拜褐的臣子，一步一步，垂手而行。跨过大殿的门槛，猛一抬头，仰视高立着的大禹，他脸上役有一丝笑意，无神的双目直盯着一处。我又是一阵心跳，似乎被压得透不过气来。忽然我明白了———眼前的只是偶像，过多地崇拜，只能造成感情上的压抑。我债愤地转过身，突然看见那几个游客双手合拢，呆呆地望着那泥塑木雕、貌似尊严的像，眼里闪着虔诚的光。我感到可憎，便走向边门。

当我再次转过身时，只见那几个人还呆立着，仿佛灵魂都得以超脱了。我觉得心中有些异样，禁不住高声大笑起来;“哈哈哈…!”听到大殿中的回声，我感到十分快意。

历代的造神者，虽然奉献给后人一笔难得的艺术遗产，但我却要以一万分的热盼和期待，对我们九十年代的善男信女们说：抬起头，看看吧，心灵是否被袅袅的香烟熏暗!诚实的心是不会被欺骗的，再巨大的偶像也总是渺小的。去追求真正的光明和伟大吧!

我随同伴一起登上不远处的一座山丘，向东方眺望。太阳眩目的光芒照在我的脸上，暖洋洋的，舒服极了。我感到自己和刚才的我已判若两人。我觉得现在的我才是一个真正的游人，是来瞻仰中华民族杰出人物的陵墓，是来寻求真正的美、真正的伟大，而不是来向泥塑木雕的偶像叩头烧香，把自己的前程、命运寄托在那千百年来丝毫不变的面孔上。

仰望湛蓝的晴空，我真想大声喊叫：神，是人自己制造出来的!

一天晚上，我躺在床上，不知什么时候进入了甜美的梦乡。

突然，一道绿光从我的窗子射进来，我一下子从床上坐起来，快速跑到门边，坐上我的小型飞船，向发光的地方驶去

我的飞船慢慢靠近这绿光，飞船一停，我情不自禁地叫起来：“哇!这是什么地方，里面还有一座城市!”“这是‘未来世界’。”我的后面发出了一种声音，我回头一看，原来是一个机器人。我疑惑地问：“你是谁?”“我是这儿的机器导游。走，我带你参观参观吧!”它说。于是，我就跳上它的飞船，进了“未来世界”。

一进“未来世界”，首先我看到了一个种植厂，里面有许多奇怪的植物。导游机器人说：“这种植物的根是胡萝卜;它的树干是甘蔗，树上可以结苹果、橘子、梨……”我惊叹地说：“真神奇啊!”这种奇怪的植物是我们用高科技种植出来的。”机器人骄傲地说。

接着，它摘下一个苹果递到我面前，我迫不及待地咬了一口，哇!真甜啊!

我们又坐进它的飞船，飞到了一座大房子面前，机器人对我说：“这是未来世界的工厂，是专门制造高科技产品的。”我从外面往里看，工厂里空无一人，却有许多玻璃管道，管道有两个头，只见第一个头把一堆废铁吸入管道之中，耳边传来“喀嚓、喀嚓”的声音，转眼间，那堆废铁已经变成了一架架水、陆、空三用飞船，从第二个头中吐了出来。听机器人介绍这种飞船能在水中、空中和陆地上快速行驶，时速1291公里。我听着两眼直直地瞪着飞船，真是呆若木鸡了。

我正想进去驾驶一下飞船，突然，一道黄光从外面刺了过来，我睁开睡意朦胧的眼睛，啊，我恍然大悟，原来这是一场梦啊!

我想，我们一定要努力学习，把未来世界创造得比这更美好。

炎炎夏日，乌云滚滚，暴雨马上就要下来了，蚂蚁们正在把家往高处搬。一群群蚂蚁搬着食物有条不紊地走着。突然，一辆马车疾驶而来，来不及躲闪的蚂蚁被车轮压死了一大片。一只幸存的蚂蚁想，要是我们的身体比树还大，就不会被车轮压死了。

传说中，太阳公公能实现所有愿望。于是，这只小蚂蚁怀着悲痛的心情，顺着云彩梯子往上爬。小蚂蚁费了九牛二虎之力，历经千辛万苦，过了三天三夜才来到太阳阳公公的家。小蚂蚁对太阳公公说：“太阳公公，请问您可以用您的阳光让我变得比树还高吗?”太阳公公警惕地说：“你要干什么?我可不帮坏人的忙。”小蚂蚁说：“太阳公公，我并没有恶意，我只是不想以后再看到我的小伙伴死于非命了，可以吗?”太阳公公说：“好，好，我现在就施展魔法帮你实现愿望。”巴拉巴拉，刹那间，一道强光闪过，小蚂蚁本能的闭上了眼睛。忽然，小蚂蚁觉得自己的骨头在咔咔咔的响，触角一直在伸长。接着，小蚂蚁就变成“大巨人”了，只见它的触角长的有三米多长，它的身子有十米多高。大巨人蚂蚁高兴极了，连忙对太阳公公说：“太阳公公，谢谢您呀!”

来势汹汹的暴雨倾盆而下，巨人蚂蚁看到路上还有几只小蚂蚁在惊慌逃走，而前面有一辆马车正往前行驶，大巨人蚂蚁连忙跑上去，挡住了马车，它对马车里面的人说：“尊敬的人类，请您不要伤害我的同类，它们和您一样只有一次生命，请您看看地上有没有微小的生物，再过去也不迟。可以吗?”马车里的人说：“嗯，对不起，我以后会注意的。”

从此以后，蚂蚁们的生活无忧无虑，它们再也不用担心会被马车压死了。

2022想象贴画心得体会实用四

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

2022想象贴画心得体会实用五

又隔了一天，花母鸡又大叫大嚷，说是她的孩子又少了一个。

到底是谁偷的呢?小黄狗气得直吹胡子。

喜鹊又自作聪明地叫起来:“我看，说不定是刺猬偷的。”

小黄狗听见刮风，就当下雨。一个劲儿找刺猬算账。他奔东奔西，一上午都没找见刺猜的影子。肚子咕咕叫起来，才想起还没吃东西。看见脚边有个圆滚滚的东西，也没看清楚就咬了一口，这一咬不要紧，痛得他汪汪直叫。一摸嘴上还多了两根硬邦邦的“胡子”。

小青蛙正在田边捉小虫吃，看见小黄狗的怪模样，捧着肚子大笑起来:“哈哈，大傻瓜，大傻瓜!”

小黄狗听见青蛙笑他，正要奔过去吓唬小青蛙，忽见脚边那个圆东西探出头来，说:“你干嘛咬我啊?”

这时，小黄狗才恍然大悟，原来咬的是刺猬，怪不得被刺猬那么疼。小黄狗一面怪自己冒失，一面却神气地问:“刺猾，是你偷了花母鸡的蛋吧?快交出来。”

“这从哪儿说起啊，我干吗要偷鸡蛋，地里的虫子还捉不完哩!”刺猬慢吞吞地说着。

小青蛙却惊叫起来:“哎呀，救命，救命啊!”

“怎么回事?”小黄狗急忙回头看，只见小青蛙全身发抖，一条花蛇正朝他爬过去，凶狠地吐着一条叉子似的舌头，嘶嘶地叫着。

正在紧要关头，刺猬挺直身子，摇动小腿奔过去了。

蛇看见刺猬，急忙竖起上半身，像根鞭子样抽过来。刺猬敏捷地闪过了，也竖起身上的刺迎上去。蛇狂叫一声，转身就逃，刺猬冲上去，从背后咬住了蛇的脑袋，用爪子扑打蛇的脊背，蛇不动了。

看了这一场惊险的战斗，小黄狗不得不佩服刺猬的勇敢。

新一代科技产品“智慧”手环终于研制出来了，我有幸成为一名体验者。

不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，成为“学霸”，因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。

今天，我戴着“智慧”手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛“溜”的一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：“这么难的题，连班长这个数学天才都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议!”

第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指： “明明今天表现真好!”

之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟;英语课上，我把单词读得准确无误;语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文;音乐课上，我破天荒地没有唱跑调……每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。

下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’?快告诉我们吧!”

“好吧……”无奈之下，我高高地举起手腕上戴的“智慧”手环，把秘密说了出来。

从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，一向喜欢在体育课时“请”同学到办公室“开小灶”的语文老师再也不“请客”了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜开的时候，学校门口那两家每年都赚100万的眼镜店和教辅资料专卖店关门啦!

在一个阳光明媚的下午，我坐在天空的一棵大树下看书……我睡着了。

等我醒来，啊!我面前是一座蛋糕和糖果做成的建筑!看到如此高大美丽的世界，谁不会惊讶?我忍不住大叫哇。

然后，我往前走，发现来找我的不是真人，而是一个由糖果、包子、蛋糕组成的“人”。我走过去，带着疑问询问这件事。

“你怎么这么奇怪?”我礼貌地问他。他支支吾吾：“我。我。啊!有人来了!救命啊!别吃我!”

我大吃一惊，心想：“我真的有那么可怕吗?”就在我纳闷的时候，他们的国王邀请我进入城堡。哦，我的上帝!这座城堡是由面包、蛋糕和糖果制成的!这里多美好啊!然后被国王请到了一个座位上，我不好意思说“谢谢!”吃完饭，我回家了。

第二天一大早就被收音机吵醒了。收音机里有人轻声说：“请换个姑娘来皇宫吧!但记得带好背包，里面请带好食物、水和衣服!”我知道这是面包王国公主的声音。于是，我照她说的拿了背包来到了皇宫。公主拦住我，温柔地对我说：“我们今天要去玩。你想和我们一起去吗?”“我当然要去!”我尖叫。

于是，我们坐在草莓蛋糕车上，骑在面包路上。我们到了!她使劲刹车提醒我。然后，我们下了车。我们先去了“蛋糕滑道”，然后去了“面包蹦床”。看公主手里五颜六色的水果和巧克力。忍不住流口水。面包公主看到我贪吃的样品，给了我很多好吃的…

太阳下山了，所以我们也应该回家。哎哟!头好痛!我醒来，唉，那是一场梦!我希望世界上有这样的面包城堡!

我是泡沫。在一个美丽的公园里，一群天真无邪的孩子在欢快地吹泡泡，我就是其中之一。我被一个可爱的孩子轻轻吹了出来。我伴随着一阵微风，轻盈地飘着，越升越高，开始了我的旅程。

我飞，飞，飞。来到一只快乐的小鸟身边，看到小鸟在跳舞。这只鸟正兴奋地跳着，突然转过身来。它看到我就说：‘哇!泡泡，你这么漂亮，跳舞一定很好看。“让我教你怎么跳舞吧，”不，不，我受不了，只要你碰我，我就打破它，”我拒绝说，然后就飞走了。

我飞得越来越高，看到了一架又大又长的飞机。我突然把飞机停了下来，飞机看到我很惊讶，于是我说，‘泡泡女孩，坐我肩膀上!“我会带你环游世界，让你环游世界，”“不，不，我想继续我的旅程，祝你玩得开心。我友好地向飞机告别。

我飞啊飞，飞到了白色的云姐姐身边，我开心的说：‘云姐姐，你真的是为人类着想啊。每天，你用身体阻挡太阳的紫外线，保护人类，保护人类免受太阳光线的伤害。“你真的很棒，”云姐姐听后高兴地说：‘这就对了。这是我的工作。“我必须保护好人类，”之后，我朝云姐姐抛了个微笑，然后飞走了。

我继续飞，飞进宇宙。我来到月亮上，看到满是灰尘的月亮。我看到月亮悲伤地说，‘泡泡，你是来和我玩的吗?很久没和任何人说过话了，心里很孤独，”听到月亮这么说，我对月亮产生了同情，于是我决定留在月亮上，和月亮作伴。我安慰它说：‘是的，放心，以后我们住在一起，你再也不会感到孤独了。’说完，月亮笑了，笑得那么甜，那么美。

就这样，我在月亮上安顿下来，和月亮一起快乐地过完了春秋。

2022想象贴画心得体会实用六

1、文中对父亲的`介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，想象作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

2、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

3、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

4、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

5、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。

6、 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染，评语《想象作文评语》。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

9、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

10、 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

11、 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

12、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

13、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

14、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

15、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

2022想象贴画心得体会实用七

在一个冬天的夜晚，小龙一个人呆在家里，对着窗外飞舞的雪花发呆，突然，一道强光闪过，小龙一阵头晕目眩，失去了知觉……过了一会儿，小龙醒过来，发现有一只小鸟在他身边看着他，小鸟不大，浑身雪白，没有一根杂毛，眼睛是蓝色的还很大，脚修长优美，小龙好奇的打量着这只小鸟，小鸟居然说话了：“你知不知道，老盯着别人看是很不礼貌的。”

小龙已经听够了教训，现在冷不丁又听到了教训，第一反应就是抓住它，它却转身一飞上了房梁，说：“你干嘛抓我呀？我知道你很寂寞，我何尝又不是呢？你叫什么？我叫白银飞雪，交个朋友吧？”

小龙说：“我叫小龙，你怎末知道我很寂寞？”

白银飞雪说：“我看你天天对窗外发呆，眼睛里有很深的寂寞，我也一样，每一只鸟都说我是怪物，都不和我玩儿，因为我长得一点也不像我的父母，唉！可我一出生就是这样的。”

小龙说：“我也是，他们都说我是乡下娃，又脏又笨。”

……

小龙和白银飞雪成了好朋友，但好景不长，小龙要走了，他要去外地念书，再也不回来了，走时非常匆忙，没来得及和白银飞雪告别……

一个月后，小龙又见到了白银飞雪，很难想象它是怎没找到的，但它确实找到了，不过，它累死了，是为了找小龙才累死的……

几年后，街上多了个疯子，每当下雪时就哭，边哭边说：“白银飞雪……朋友……白银飞雪……朋友……”

2022想象贴画心得体会实用八

醒来，伸一伸懒腰，“什么?”我怎么在壳里?我赶紧看了看我的身体，怎么有点像乌龟的壳，我顿时惊醒，所有的睡意已经被我抛到九霄云外了，我惊慌失措地从床上跳起来，不对劲，不对劲，发生了什么事?

我的床为什么变得奇大无比?我快步走到房间衣柜，可是，乌龟的速度真的太慢了，三十六计“滚”为上计。“救命啊、救命啊”我正想说话，但是嘴巴不知道怎么了，发不出声音，谁能告诉我一下到底发生了什么事，镜子里的我既然是一只绿色的乌龟。

“梦?”我用力朝镜子撞了过去，“咚”疼疼疼死我了。

转悲为喜的我

在悲伤中思考了几个小时我的的新身份“乌龟”后，我欣然接受了。收拾一些“龟”食，离开了我的大屋子。再见了我的人生，也许当乌龟也是很不错的选择。

虽然身为乌龟的我走路很慢，但是这不并不影响我，因为我还可以用滚，这样我就可以自由自在地奔跑。远离作业，过着我想要的生活。

旅途中，我偷偷地乘上了一辆大巴车，去那遥远的异国他乡。

难过的我

几个月后，我体验到了生活的艰辛，我那光滑的龟壳上有许许多多的裂痕。

难以想象，我这几个月里过得有多么的“苦”。我感受到了在小溪里的生活也有许多的恶意。人类来到小溪边钓鱼，无情的剥夺了小鱼的生命，接着他们又用石头来砸我的伙伴，我的伙伴就这样被活生生的砸死了。

迷茫的我

我想离开这条小溪，我偷偷地乘上了一辆电动车，但是被一位外表甜美的大姐姐发现了，她无情地把我扔下车，我缩进了我的乌龟壳里，睁开眼，这是哪里?为什么到处乱糟糟的，还说着我根本听不懂的话，现在想变回我自己……

2022想象贴画心得体会实用九

“小班化”教学研讨课教案

肖邹荣

教学内容 ：一年级《剪剪撕撕贴贴画画》

教学目标： 知识与能力：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作方法。

过程与方法：感受剪纸、撕纸艺术的`美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。 情感态度与价值观：培养观察感知，审美能力，提高创作能力。

教学要点： 重点：欣赏感受剪纸，撕纸艺术之美，学习剪纸，撕纸造型表现的方法。

难点：运用方法创作。

教学资源：

课件；教具：范画

学具：卡纸，彩笔，图画纸

板书设计：

剪剪撕撕贴贴画画

撕纸（剪纸）贴纸添画

教学过程设计：

一、导课明标：

1.看视频：微课堂：变废为宝巧用碎纸片（教师打开视频，播放，教师配音）

2.教师总结视频：视频里播放的是利用废弃的纸片，然后用了添画的方法来画画，今天我们就来学习添画。

3.出示课题：剪剪撕撕贴贴画画

二、自主学习：

1.看课件：撕下来的废纸。问：同学们看看这个小小的废纸片像什么？答：切了的西瓜，弯弯的小船?? 纸片转换角度。问：现在又像什么呢？答：月亮，镰刀??再变换角度。问：现在像什么呢？答：拱桥，蜗牛??

2.总结：原来废弃的纸片可以变换成这么多的东西。那我们一起来开动脑经，发挥一下自己的想象力，把简单的图形，变成复杂的图案。

三、合作探究：

1.分小组讨论，出示课件：圆形可以让我们想到什么？答：球，头，西瓜??三角形可以让我们想到什么？答：屋顶，帽子??半圆形可以让我们想到什么？答：蘑菇头，拱桥??

2.教师总结：同学们都太棒了，想象力很丰富，都会用简单的形状变成复杂的图形。接下来我们就来看一看别人的贴画。

四、展示交流：

1.出示课件，比一比，谁的贴画画的好，说一说自己喜欢哪

一张，为什么？学生回答。

2.教师总结：依形添画非常有特点，是值得我们学习的，而在废纸上直接画图形就没有达到添画的意义，所以我们一定要学会依形添画。

五、评价提升：

1.出示课件，欣赏大师添画作品。两张作品进行对比，请学生比较你认为哪一张好，为什么？（答案分两种可能性，一一说出原因）。黑白搭配对比较大，物体就很显著。装饰的图案多一些，画面就会更丰富。分析作品。

2.教师总结：色彩对比大的颜色鲜艳，画面显著。 画面丰富，饱满的画更美观。

3.那我们添画的绘画步骤是什么样的呢？学生回答：撕纸，贴纸，添画。

4.板书：撕纸，贴纸，添画。

六、当堂检测：

1.运用学的添画的方法创作一幅作品，要求画面丰富，饱满。

2.教师点拨，逐个指点。

七、拓展练习：

1.教师总结；

2.出示课件，拓展眼界，欣赏添画剪纸国内外大师作品，教师加以说明。

教学反思： 这节课是训练学生体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸，通过添画，撕纸大胆创作，是很典型的“学与玩”的结合课。通过这节课的欣赏，培养孩子们的观察感知，审美能力；通过亲自体验，培养孩子们的创造思维与实践能力。整个课堂上孩子们都积极地举手发言，在实践中也大胆地去创新，总的效果是很好的。但是，在引导学生创作上，我仍然有做的不足之处，在今后的教学中，我将一一改进。