最新长征书籍心得体会范本(通用10篇)

心得体会是在我们经历一段时间的学习、工作或生活后，对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式，它可以帮助我们更好地认识自己，提高我们的思考能力和学习效果。心得体会能够让我们从过去的经历中吸取教训，为未来的发展和进步提供指导和借鉴。写心得体会可以加深我们对知识的理解和应用，同时也有助于我们在学习和工作中发现不足，不断提高自己。心得体会是我们积累个人经验和成长的重要方式，相信通过写心得体会，我们会有更深刻的感悟和更好的收获。在写心得体会时，可以运用具体事例、个人感受等方式来增加可读性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供参考和借鉴。

长征书籍心得体会范本篇一

长征是中国共产党的一项伟大历程，也是中华民族的壮举。关于长征的书籍可以说数不胜数，无论是纪实性的还是文学性的作品，都在细致地还原着长征的历史画卷。通过阅读这些书籍，我深受启发，感受到了长征带给我们的珍贵精神财富。下面我将从五个方面谈一谈我在阅读长征书籍时所获得的心得体会。

首先，长征书籍教会了我坚强的意志力。长征是一场极端的体力与意志的磨砺，书中的描写让我对长征的艰辛有了更深刻的认识。例如，在《红色家书》中，朱德在艰苦的长征途中，写下了“吃不饱一点肚子，穿不好一点衣服”，表达了他们对于空腹和勉强的装备没有一丝怨言的心态。他们经历了饥饿、疲劳、寒冷和恶劣的天气，但他们始终坚守着理想信念，从未放弃对于胜利的坚定追求。这种意志力的力量感染着我，我在困难面前会更加坚定自己的信念，勇往直前。

其次，长征书籍教会了我团队合作的重要性。长征是一场团结奋斗的伟大战争，每个参与者都以集体利益高于个人利益为准则行动。在《红星照耀中国》一书中，毛泽东把红军与敌人进行对比：“你是铁石心肠碎红我是马克思一片。我们站在百万群众的背后，而你则是站在黑洞洞的剥削者和压迫者的背后。”这种铿锵有力的语言，让我明白了团队的力量是无穷的。只有人人都心往一处想，劲往一处使，才能最大限度地发挥团队的作用，取得胜利。

第三，长征书籍教会了我坚守信仰和利益的的原则。在长征过程中，军队们面临着种种诱惑和压力，但他们从未放弃自己的信仰和利益。《长征》一书中，光绪公司总司令说：“谢谢红军没有看重染之奉事，限制叛军士兵生产的利益。”这句话表达了红军不会为了眼前的利益而背离自己的信仰，他们会坚守自己的原则直到底。这种坚持对我产生了深刻的影响，让我明白只有坚守自己的信仰和原则，才能走得更远。

第四，长征书籍教会了我乐观向上的人生态度。长征过程中的艰辛让人们面临着极大的压力，但红军们始终保持着乐观向上的态度。在《生死决战白家口》中，毛泽东写道：“抱残守缺，只求苟延残喘；举世混浊，谁悦己之干净。”这句话让我明白，在极为困苦的环境下，我们仍然可以保持积极的心态，坚信胜利一定属于我们。这种积极向上的态度使我在遇到困境时不会轻易放弃，而是积极面对，找到解决问题的方法。

最后，长征书籍教会了我从历史中汲取智慧。长征是中华民族的精神财富，我们需要从中吸取智慧。在《他们的长征》中，作者谈到：“长征者的顶级英雄地位来自于他们所承受的苦难与牺牲，而不序列自己的成就。”这让我明白了长征的意义远远超出了个人成就，它代表了一代人的牺牲和奋斗，为我们带来了生活中的智慧。通过学习长征这段历史，我深刻理解到历史是一本永恒的教科书，我们需要从中不断吸取智慧，来指导我们的现实生活。

总之，长征书籍给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。我在阅读这些书籍时，体会到了长征给我们带来的无尽宝藏。坚强的意志力、团队合作精神、坚守信仰与利益的原则、乐观向上的人生态度以及从历史中汲取智慧，这些都是长征精神中值得我们学习与传承的宝贵财富。通过阅读长征书籍，我对于长征的历史、人物以及其背后的精神财富有了更深入的了解，也更加坚定了我对于理想信念的追求和对于未来的希望。

长征书籍心得体会范本篇二

因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。

我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的答复，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。

说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的`作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大局部时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书。

学以立德，学以增智，学习是教师专业开展的活水源头。我上学时就喜欢读书，可惜那时候手边能够阅读的书很少。我参加工作后，三十年如一日默默耕耘着自己的梦想和希望，播撒着自己的爱心和汗水，收获着成长的幸福和快乐。担任校长以后，我依然时常给自己充电，每天坚持阅读《人民教育》《中小学管理》《教书育人校长参考》《中国教育报》《教师报》《致教师》等各类教育报刊杂志和教育专著，积极撰写读书笔记和理论文章。

长征书籍心得体会范本篇三

长征是中国革命史上一段充满传奇色彩的历史事件，而长征书籍则是记录这段历史的珍贵资料。通过阅读长征相关的书籍，我们可以更深入地了解长征的背景、过程和意义。本文将从几本长征书籍中选取一些内容，结合个人的心得体会，来谈谈对长征的理解和感受。

长征书籍中的镜头描写和细节刻画往往让我倍感震撼。在阅读《红星照耀中国》时，作者有生动地描写了某次战斗过程：士兵们艰难跋涉，每个人的脸上都浮现出坚定的神色，他们克服重重困难和挑战，冒着生命危险，奋勇向前。这些英雄壮举让我不由自主地动容，也深深地感受到了长征的艰辛和创伤。

长征是中国共产党历史上的一次伟大胜利，也是中国革命道路上的一次重要转折点。因此，长征书籍所包含的历史意义也是不言而喻的。通过阅读这些书籍，我们不仅可以了解到长征的战斗过程，还可以看到中国共产党在战略上的智慧和胆识。长征书籍中的人物形象和情节安排虽然带有一定的虚构性，但却很好地传递出长征所具有的伟大意义。

四、长征的思考与反思。

长征不仅仅是一段战胜艰难的历史，更是一段思考与反思的过程。通过读《长征》这本书，我更加深刻地认识到，长征是中国共产党思想路线的一个重要节点。在长征过程中，我们的先辈们经历了无数次的高山峻岭、泥泞和饥饿，但他们从未放弃过对共产主义事业的信仰和对人民利益的责任感。这种坚定的信念和崇高的责任感，令人敬佩和钦佩！

五、长征的启示与启发。

长征不仅给我们带来了辉煌的历史记忆，还给我们留下了宝贵的启示与启发。通过长征书籍的阅读，我深刻地领会到需要坚定的信念和勇气，才能战胜任何困难和挑战。长征书籍还告诉我，只有坚定正确的政治方向和理念，才能赢得人民的拥护和支持。无论是在长征的历史中，还是在今天的社会中，这些启示与启发都具有重要意义。

六、结束语。

长征书籍记录了长征这段壮丽的历史，同时也包含了丰富的思考和启示。通过阅读这些书籍，我们可以更加了解长征的背景和过程，感受到长征的艰辛和意义。同时，长征书籍还给我们带来了重要的思考和反思，启发我们在今天的社会中树立正确的信念和勇敢面对困难和挑战。通过长征书籍，我们不仅重温了历史的光辉，也获得了自我提升和成长的机会。

长征书籍心得体会范本篇四

申冬暖阳海门情；纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改；xx园丁皆称赞。核心素养谈育人；每月一事在践行。社团活动纷呈现；生命叙事写传奇。

20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着冲动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。确实，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人气氛；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化气氛。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人气氛。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的开展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越开展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚气氛。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

课改，当代教育开展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性开展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的`课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育开展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、标准的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相照应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的表达。

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你假设盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关心每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。

长征书籍心得体会范本篇五

长征是中华民族的一段壮丽史诗，植根于民族危难之中，载着共产主义信念、英勇奋斗的长征书籍向我们展示了一幅革命的画卷。通过阅读、学习它，我深刻地感受到了长征精神与时代精神的深厚内涵，也不禁思考着这些精神对于现代社会的启迪与指引。

首先，长征书籍中独特奋斗的精神力量给了我巨大的触动。长征途中，面对敌人的层层包围与艰苦的恶劣环境，红军们始终保持着无坚不摧的斗志。他们视生死如挺，为了共产主义信念勇往直前。在《红星照耀中国》一书中，毛泽东的“飞夺泸定桥”的故事让我印象深刻。在面对最后一线生机的时候，毛泽东毅然前进，将毫不退缩的英勇精神展露无遗。这种英勇奋斗、坚韧不拔的精神力量深深地打动了我，激发了我面对困难时的勇气和创造力。

其次，长征书籍中卓越的领导能力让我深感敬佩。无论是毛泽东、朱德，还是其他革命领导人，他们在长征中表现出来的领导能力不仅体现在军事方面，更重要的是他们发挥党的核心作用，统筹全局，团结众人。在《长征》一书中，我读到了周恩来组织对敌人的抵抗，他的智谋和意志力使红军得以凭借少打胜多，最终成功突围，这样的领导能力真是令人佩服。在当今社会，一个卓越的领导者不仅需要有深厚的学识和经验，更需要有高度的集体意识和情商，才能更好地调动团队的力量，达到更大的成就。

此外，长征书籍中展现的独特文化和人文魅力也给我留下了深刻印象。长征途中，红军面对多民族的社会，能够通过与当地人民的交流和沟通，不断发展自己的文化，不断丰富自己的精神世界。《红旗飘飘》一书中讲述了湘江战役，记载了当地百姓与红军的友情温暖人心。长征中的这些经历使红军在思想上也得到了极大的提高，他们不仅传承了中国优秀的传统文化，也受到其他民族文化的熏陶。这种包容与融合的精神值得我们在当今多民族社会中思考与借鉴，以促进各族人民的团结进步。

最后，长征书籍给我带来了对于集体力量的深刻认识。长征是一部集体斗争的史诗，红军的壮举离不开每一个战士的付出和牺牲。正是因为每一个人都认识到了集体的重要性，才使得红军能够突破重重困难，走向胜利的彼岸。在《长征》一书中，我读到了红军中的悲壮与激情，每一个人都为了团队的胜利付出了自己的努力与牺牲。这种集体主义的精神在现代社会也同样值得我们思考，只有关心他人，积极互助，才能形成强大的力量，解决困难和挑战。

长征书籍散发出来的精神光辉，不仅是中国共产党人的宝贵财富，更是全人类的精神财富。通过阅读、学习长征书籍，我深受感动，也深刻体会到了其中所蕴含的精神力量和意义。长征书籍中展示的奋斗精神、卓越领导能力、独特文化与人文魅力以及集体力量，对于我个人和社会的发展有着巨大的启示作用。在今后的生活中，我将继续学习和传承长征精神，发扬长征精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

长征书籍心得体会范本篇六

近几年来，xx区教体局先后屡次组织校长、教师们去江苏海门学习新教育。我有幸成为第一批学习者去海门进行了参观考察。在学习之余，我阅读了朱永新教授、吴勇主任、陈铁梅等老师的新教育专著。一段段文字，让我心潮起伏；一本本书籍，让我爱不释手。

去年秋季开学后，听说海门市教育局许新海局长又出新书了，书名是《守望新教时，还给教师们购置了《致教师》《教育就是唤醒》等系列新教育专著。书发放后，我一拿到《守望新教育》就迫不及待地阅读。完全是出于对新教育的感情，被许新海博士执著于教育的情怀所感动。连续几天抽空读完此书，一如我的想象，这是一本非常有份量的书。

许博士在书中道出了自己的信念：新教育人把教育的`工作当作了志业，把新教育作为自己的信仰，矢志不渝，不断创造生命的奇迹。相信新教育，信仰新教育，把自己托付给新教育，带着更多的人成为新教育叙事的主角，让更多的人因新教育使生命由有限变得无限。新教育已是我的终身信仰。

有一种叫做情怀的东西总是能够拨动你心灵深处的那根弦，让你踏着前人的足迹，奋力前行，抵达理想的此岸。而这就是《守望新教育》。书共分四个局部。从《信仰担当：相信种子相信岁月》到《区域推进：只要上路就会遇到庆典》，从《行走感悟：只要行动就有收获》到《每日一思：只有坚持才有奇迹》。一篇篇朴实的文字中，我清晰地看到了一个执著于理想的教育人在推进新教育实验中的行与思。阅读着许博士的体会与思考，我深切地感受到了什么是矢志不渝的情结，什么是有价值的人生。

许博士一路从东洲小学校长到海门市教育局局长，再到新教育研究院院长，始终把新教育之梦作为实现中国教育梦的重要使命。他注重机制创新，组建区域新教育共同体，逐步成立新教育研究中心、新教育研究会、新教育培训中心等机构，聘请特级教师搭建名师工作室，构建完善的工程运作制度，保证新教育实验工作的运作与目标的有效达成。xx年9月海门市整体参加新教育实验后一直坚持。xx年，海门的图书漂流活动延伸至初中。xx年，每月一事在海门推广。xx年9月，海门启动儿童写作课程，许博士和他的团队，怀抱着一种合作的精神，用行动坚守着梦想。

书中介绍了海门营造书香校园的一些做法：营造让人渴望读书的气氛；整合让人惊奇的阅读资源；推荐富有层次的阅读书目；开展丰富多彩的读书活动，如学生阅读中可以分享感人片段、写给主人公某某的一封信、展演书中某个片段等，这都为我校开展读书活动给予了很大的启发。

阅读的过程，就是深入一个生命世界的过程。许博士对教育的挚爱和深情，更促使我追梦的脚步愈发坚决。一个学校，一间教室，一个学生，促使了我们的坚守，促使了我们的梦想之花永远不会凋零。

我校的新教育实验工作已经正式起步，已经顺利上路。今后，我将继续站在教育这一块精神高地上，守望自己的理想，追寻教育的梦想，用全身心的投入与坚持不懈的努力，调动一切可以调动的力量，带着全校师生走在快乐阅读、开心工作、幸福生活的新教育之路上。相信不远的将来，我校教师的行走方式、学生的生存状态、学校的开展模式、教育的科研范式一定会走的更稳，做的更美，改变的更好。我也一定会带着教师们继续谱写出一曲曲人生平凡而动人的乐章。

长征书籍心得体会范本篇七

当数万红军踏上征途，近代逐个正处于生死存亡的历史关口。红军长征以慷慨悲壮的血战，绝处逢身的转折，感怀温暖的情谊，悲喜传奇的记录将长征这部惊心动魄的壮丽诗篇呈现在读者眼前。

直到今天，红军战士那“抛头颅，撒热血”的壮志情怀，还让我们记忆犹新。红军跋山涉水、爬冰卧雪、草根果腹、皮带充饥、血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、转战乌蒙山、强渡嘉陵江、激战独树镇都撒满了红军战士的遍地热血。

长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。

为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞进挎包，塞得鼓鼓的。不久，她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中的“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节，却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……一个小兰尚且如此，可想而知，我们伟大的红军整支队伍的品质了。

作为少先队员的我们不得不被红军顽强的毅力，强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。我们也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全能够做到的!

我们从红军长征中收获了坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……那么，我们我们就要将这些品德付诸与祖国的建设中去。把自己的成长、成材同祖国前途命运紧密地联系起来。立爱国之志，成报国之材。我们的过家将成为世界的强国，我们的民族将成为宇宙的骄子，让我们携起手来，书写崭新的历史，奏响未来更有力的强音!

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长征书籍心得体会范本篇八

第一段：引言和背景介绍（200字）。

书籍是人类智慧的结晶，通过书籍我们可以得到知识和信息，拓宽我们的思维。而书籍中的图片则能更直观地向我们展示和传达信息。本文将从书籍的心得体会和书籍图片的作用两个方面展开，探讨书籍图片给我们带来的启示与感悟。

读书不仅仅是获取知识，也是一种思考和感悟。通过书籍，我们不仅学到了别人的智慧和经验，也能看到人性的深刻和社会的多样性。读书心得则是我们对书籍的思考和总结，是对书籍内涵的理解和消化。通过书籍心得的撰写，我们能够更好地吸收书籍的精华，深入思考书籍所表达的意义，以及与自己的经历和想法相结合，从而形成自己的理解和见解。

第三段：书籍图片的重要性和功能（200字）。

书籍图片是书籍中重要的组成部分，它不仅为读者提供了更直观的信息，也能增加读者对书籍内容的兴趣。在一本插图丰富的书籍中，图片为读者呈现了一幅幅生动的画面，使读者感受到了情境的真实和立体感。此外，书籍图片还具有引导读者阅读和理解的作用，它们可以帮助读者更好地看清重点和理解难点。

书籍心得与书籍图片相互交织，相辅相成。当我们读完一本书后，通过书籍心得的写作，我们可以将书籍中的文字变成自己的语言，将书籍所传达的意义与自己的思考相结合。而写作时，我们可以通过插入书籍中的图片来丰富文字描述，让读者更加直观地感受到我们的思考和感受。书籍图片可以为书籍心得增添色彩，也能为读者呈现出我们所描述的情境和故事。图片和文字的结合，使得书籍心得更加生动有趣，读者能更好地理解和接受我们的思考。

第五段：结语和总结（200字）。

通过书籍心得体会和书籍图片，我们能够更全面地理解书籍的意义和价值。书籍心得是我们对书籍的思考和吸收的结果，它帮助我们更深入地理解书籍并形成自己独特的见解。书籍图片为书籍增添了色彩和生动感，让读者更好地理解书籍内容。带着自己的心得体会，我们能够从书籍中获取更多的智慧和启示，让书籍的意义在我们的内心深处绽放。

长征书籍心得体会范本篇九

经过漫长的岁月，长征林来了胜利的英雄壮歌，这是用血，用肉换来的，他们不畏惧延寒风吹，不畏惧饥饿而前进。

在那儿一望无际的沼泽草地上，有他们永恒的背影;在辽阔的雪地上，留下了他们坚强的脚印;在一望无际的高山上，有他们挥洒下的汗水！

在漫长的长征中，红军斩关夺溢，抢险飞渡，为我们呈现了一个个感人肺腑的故事：草地上，大家吃野菜，啃树皮来充饥，长征路上，小红军累的不行了，首长把自己的马给小红军骑。雪山上，首长为了让每一位士兵都穿上棉袄，自己却冻成了“红人”……这一幕幕感人的画面，让我心里酸酸的。

红军长征是多么的艰苦，而他们是坚定意志上的强者，那么我们要成为学习中的强者，生活中的强者，世界上的强者，而来报答祖国的培养，烈士们的期望，成为世界上的骄傲！

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长征书籍心得体会范本篇十

《长征》是由人民文学出版社出版的纪实文学类型的图书，作者为王树增。

内容简介。

著名报告文学作家王树增历时六年、精心打造的巨著《长征》由人民文学出版社出版。王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品;王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露;在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量;此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。

书籍评价。

王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品;王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露;在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量;此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。

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