2023年农村历练心得体会和感想(优质9篇)

心得体会是一个人对自己思考、感悟、理解和认识的归纳和总结。在写心得体会时，我们应该如何展开思路和表达观点？7.小编为大家搜集整理了一些关于心得体会的好文，希望对大家有所帮助。

农村历练心得体会和感想篇一

第一段：引言（200字）。

农村干部是国家重点培养的中坚力量，他们在推动农村经济发展、改善农民生活水平等方面扮演着重要角色。作为农村干部之一，我有幸参与了许多农村工作，充分体会到了乡村发展的机遇和挑战。通过与农民的交流和实践，我深刻感受到了自身的成长与变化，也积累了许多感想、心得和体会。在本文中，我将分享我的农村干部工作感想，希望对其他农村干部的工作与生活有所启发。

第二段：感想与体会（300字）。

作为农村干部，我主要负责扶贫工作和农民人居环境改善等工作。在这个过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。只有理论指导才能准确把握问题的本质，并且才能找到解决问题的有效途径。而实践则是检验理论的磨刀石，只有通过实践才能发现理论的不足之处，更好地完善自己的工作方法和技能。我也发现，真正的改变不仅需要工作的热情和毅力，还需要善于总结经验教训，及时调整工作方向。

第三段：乡村发展面临的挑战（300字）。

农村发展面临着许多困难和挑战。首先，资源有限，农村地区的生产条件和基础设施相对较弱，给发展带来了很大的制约。其次，人才不足，尤其是高素质的农村干部和技术人员缺乏，限制了乡村建设的深入发展。第三，农民观念的转变困难，长期以来的传统习俗和思维模式阻碍了农村现代化进程的推进。面对这些问题，农村干部需要增强自身的能力，加强对乡村发展的认识和理解，以更好地应对乡村振兴的挑战。

第四段：工作中的收获与感悟（300字）。

在我担任农村干部的这几年里，我从工作中收获了很多，也有了一些重要的感悟。首先，坚守初心是关键。农村工作并不容易，尤其是在面对各种困难和挑战时，要时刻保持对农民的关爱与责任感，并把他们的利益放在首位。其次，要与农民深入交流。农村干部要站在农民的角度思考问题，听取他们的意见和建议，共同找到解决问题的最佳途径。最后，要不断学习和创新。农村工作需要紧跟时代的步伐，不断学习新知识和技术，不断创新工作方式和方法，才能更好地推动乡村振兴。

第五段：总结与展望（200字）。

回顾这些年来的农村干部工作，我深深感受到了农村发展的重要性和必要性。虽然面临诸多挑战，但我坚信只要我们与时俱进，为了农村的繁荣与发展而不懈努力，我们一定能够实现乡村振兴的目标。作为一名农村干部，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为农民群众的幸福生活而努力奋斗。

总结：本文主要讲述了农村干部谈感想、心得体会的相关内容。通过对乡村工作的实际经验和体会，我们深刻认识到了农村发展的重要性和困难。农村干部需要不断学习和提升自己的能力，密切与农民互动交流，共同推动乡村振兴事业取得更大的成就。

农村历练心得体会和感想篇二

作为农村语文教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望，在此谈谈。

小学语文教师培训感想20xx年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室x老师的《如何搞好网络大集体备课》到x老师的《依托集体备课》;从x老师的《小学语文课标的目的和认识》到x老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成长进步。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更ji发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。

这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、教师要不断进行知识更新。

这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的。

口号。

而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、增加学生语文实践的机会。

新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。

此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生不应是一句空谈。

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

农村历练心得体会和感想篇三

近年来，随着城市化的加速，农村地区的发展进程越来越迅速，农村的生活环境、人们的生活方式也受到了前所未有的改变。作为一个城市人，我有幸到过不少的农村地区，亲身体验和感受到了农村的发展变化，并深切感受到了农村人民对于生活的态度和观念的转变。在这里，我想分享一下我的农村心得体会感想。

第一段：农村的变化。

曾经，农村的生活充满了贫困和困难。即便是现在，仍然存在很多处于贫困状况的地区，但是随着国家扶贫政策的推进和各种改革政策的实施，很多农村地区的生活条件得到了极大的改善。比如，道路的建设让人们的出行更加方便快捷，电力的普及让人们的生活更加便利，医疗卫生的进步改善了人们的健康状况等等，这些方面的改变顺带地带来了农村地区的发展。大量的投资、人才和资源的注入，也改变了农村地区的面貌，有些农村镇已经变成了现代化小城市，人们在这里生活、工作、娱乐。

第二段：农村人民的心态。

随着经济社会的发展，农村人民的心态也逐渐发生了变化。以前，农村人的生活主要是靠劳作为生，因此他们的目光短浅，大多只是为了日常生活而忙碌，不关心社会、政治、文化等一些复杂的问题。但现在，随着社会的进步和科技的发展，大量的信息和知识涌入农村人的生活，他们渐渐对外界的动态开始产生了关注。在我接触到的许多农村地区里，我看到了人们对新技术的追赶，也听到了他们对国家政策的热议。可以说，农村人民的心态正在逐渐向开放、自信、进取的方向发展。

第三段：农村的优势。

虽然农村地区在城市化的进程中一直处于边缘化的地位，但随着生活环境和经济条件的改善，一些城市无法超越的优势在农村地区便逐渐体现出来。比如，自然生态的原始和自然，让农村地区可以成为旅游胜地。另外，农村地区有着广阔的土地、优越的气候条件、丰富的农产品等资源，这些资源可以促进当地的发展和经济繁荣。可以说，农村地区其实具有着城市所没有的优势。

第四段：农村的挑战。

随着农村地区的发展，农村地区所面临的困难和挑战也变得更加突出了。比如，公共服务的不足、基础设施和社会保障的滞后等，这些问题需要政府和社会的共同努力来解决。此外，农村地区的人才流失也成为了一个很大的问题。因为缺少足够的就业机会和良好的发展环境，许多有才能和学识的年轻人往往选择去城市发展，而不愿意留在家乡。

第五段：展望农村的未来。

综上所述，农村的发展和变化给人们留下了深刻的印象和感受。农村生活的改善、人们观念的转变、农村优势的逐渐显现、面临的挑战等等都需要我们深入去思考和研究。未来，农村地区的发展前景很可能是充满机遇和挑战的。作为城市人，我们不仅要关注自己所在城市的发展，更要关注农村地区的变化，加强与农村地区的交流与合作，为农村地区的发展贡献力量。只有这样，农村地区才能够持续发展，取得更好的成效。

农村历练心得体会和感想篇四

随着经济社会的发展和城乡一体化进程的加快，农村问题也日益凸显。作为一个中国人，我对农村问题有着深刻的感想和体会。在接下来的文章中，我将从五个不同的角度来谈谈我对农村问题的看法和心得体会。

首先，农村教育问题是需要关注的重要议题。在现代化建设中，人的素质是最重要的因素之一，而教育是培养人才的关键。然而，农村地区的教育资源相对匮乏，并且教育质量较低。这不仅是发展的瓶颈，也是造成农村人口外流、农村贫困加剧的原因之一。因此，我们应该加大对农村教育的投入，提高教育资源的均衡性，为每个农村孩子提供良好的学习环境和优质的教育资源。

其次，农村基础设施建设亟待加强。农村地区的基础设施建设相对滞后，交通不便、用水用电困难等问题限制了农村地区的发展。只有解决这些问题，才能真正改善农村人民的生活质量，推动乡村振兴。因此，政府应当加大对农村基础设施建设的投入，提高农村地区的交通、水利、电力等基础设施建设水平，满足农村人民的基本生活需求。

第三，农村社会文化的传承需要重视。随着城市化的进程加速，大量的农村青年涌入城市，导致农村地区的人口老龄化、文化传承困难等问题日益突出。传统的乡村文化是中华民族宝贵的财富，是农村人民的精神支柱。因此，我们应当重视农村文化的传承和发展，加强对乡村文化的保护与挖掘，让年轻人了解、尊重和传承乡村文化，为乡村振兴注入新鲜的活力。

第四，农村产业结构需要优化升级。长期以来，农村地区的产业结构以农业为主，农民的收入主要依靠农业。然而，传统农业面临土地资源有限、生产方式落后等问题，农民的收入水平较低。因此，我们应该鼓励农村地区发展现代农业，推动农业产业结构调整，引入新的农业科技，培育发展农副业和乡村旅游等新兴产业，提升农民的收入水平。

最后，农村治理体系和能力需要提高。农村地区的治理体系相对薄弱，农民的合法权益难以得到保护，农村社会秩序不稳定，治安问题比较突出。因此，我们应该完善农村地区的治理体系，加强基层党组织建设和农村干部队伍建设，提升农村治理的能力和水平，维护农民的合法权益，创造良好的农村社会环境。

总之，农村问题需要我们共同关注和努力解决。只有通过改善农村教育、基础设施建设、社会文化传承、产业结构优化和治理体系提升等方面的努力，才能实现农村的全面发展和乡村振兴。作为一个中国人，我相信，只要我们共同努力，农村问题必将得到有效解决，实现中华民族伟大复兴的目标。

农村历练心得体会和感想篇五

农村问题是中国社会发展中的重要议题之一。农村地区面临的问题包括经济发展不平衡、农业现代化进程缓慢、农民收入不稳定、教育资源不均等。作为一名城市居民，我对农村问题有着自己的感想和体会。

首先，农村经济发展不平衡是当前农村问题的主要表现。城市发展迅速，经济活力十分旺盛，而农村地区的发展则相对滞后。一方面，农村地区缺乏有效的产业支撑，导致农民收入不稳定。另一方面，城乡经济发展差距加大，农村地区无法吸引足够的人才和资源。这种发展不平衡不仅会造成农村人口流失，也会影响社会的稳定和和谐。因此，我们需要加大对农村地区的支持力度，推动农村经济的全面发展。

其次，农业现代化进程缓慢是农村问题的另一个重要方面。随着城市化的不断推进，人们习惯了从超市购买食物，而农村地区的农业生产仍然停留在传统农耕阶段，难以满足现代市场的需求。农业现代化的进程不仅需要技术的支持，还需要土地流转、农村金融等制度的健全。只有农业实现现代化，农民的收入才能够稳定增长，实现城乡一体化的目标。

此外，农民收入不稳定也是农村问题的一个突出现象。农民主要依靠农田和农业活动来维持生计，但受自然灾害和市场波动的影响较大，收入无法稳定增长。特别是在农产品价格波动较大的时候，农民的收入往往受到严重的影响。因此，我认为农民的收入来源需要多元化，不仅仅依赖于农田和农业，还要进行产业多元化发展，通过发展乡村旅游、农产品加工等产业，增加农民的收入来源，提高他们的生活水平。

最后，农村教育资源不均也是农村问题的一个方面。由于农村地区的发展滞后，很多农村学校的师资力量和教学设备都相对较差，无法提供与城市学校相同的教育质量。这导致了农村孩子们的教育机会有限，难以享受到优质教育资源。我认为，解决农村教育问题需要统筹城乡教育资源，加大对农村教育的投入力度，提高农村教师的培训水平，改善农村学校的教育设施，使每一个孩子都能够享有公平的教育机会。

综上所述，农村问题是一个复杂而庞大的议题。我们需要对农村地区的经济发展、农业现代化、农民收入稳定和农村教育等方面进行综合性的考虑和研究，并采取相应的措施来解决这些问题。只有这样，我们才能够实现农村和城市的全面发展，实现社会的繁荣与进步。

农村历练心得体会和感想篇六

近年来，越来越多的城市青年选择前往农村参与农村实践活动，这种农村历练给他们带来了独特的经历和感悟。在我参加了一次为期三个月的农村志愿者活动之后，我也深深地感受到了这种历练带给我的积极影响。在这次农村历练中，我不仅体验到了农民的辛勤劳动和朴实本色，还学到了许多与社会脱节的城市中无法获得的生活智慧。下面我将从“认识农民的艰辛”、“感受自然的美妙”、“返璞归真的生活智慧”、“学会感恩”和“付出回报”五个方面，分享我在农村历练中的心得体会。

首先，农村历练使我更加认识到农民的艰辛。城市的繁华让我们习惯了现代化的便利生活，而当我置身于农村的时候，才发现农民每天的劳动是如此繁重而不易。他们默默地耕耘着土地，晒着炙热的太阳，不求回报，只是为了维持家庭的生计。在与他们相处的过程中，我深深地感受到了农村人民的坚韧和勤劳，让我明白了付出的重要性。

其次，农村历练让我深刻感受到了自然的美妙。城市的高楼大厦、拥挤的交通、封闭的生活环境让我们很难真正感受到大自然的美好。而在农村中，我享受到了清晨的鸟鸣声、夜晚的虫鸣声，感受到了青山绿水的宁静与美丽。我有机会亲手种植庄稼、看着小动物在田间嬉戏，令我对自然的独特魅力有了更深的认识与体会。

第三，农村历练让我返璞归真，获得了一些生活智慧。在现代都市生活中，我们往往会追求物质的享受，追逐时尚，摆脱不了功利的束缚。而在农村，我学到了一些简朴的生活智慧。农民的生活虽然简单，却更加接近本真和自然。我学会了种菜、做饭、编织，学会了正确的生活态度和对待物质的理性，这些都是我在都市生活中无法学到的。

第四，农村历练让我学会感恩。在农村中，我见证了农民艰苦生活的一方面，也看到了他们对生活的乐观和感恩。他们感谢大自然的恩赐，感谢阳光雨露的滋润，感谢亲朋好友的帮助和照顾。他们虽然生活简朴，但内心却充满了感恩之情。这让我深深地反思了自己在城市中的过于苛求和不知足的心态。

最后，这次农村历练给了我一个机会，让我明白了付出就会有回报。在村子里，我和农民们共同劳作、共同生活，我为他们提供志愿者服务，他们则给予我深厚的情谊和真挚的友谊。通过这次历练，我结交了许多朋友，开阔了视野，为将来的人生道路打下了坚实的基础。

总结起来，农村历练是一次难得的机会，它让我更加认识到了农民的艰辛，感受到了自然的美妙，获得了一些生活智慧，学会了感恩和付出。通过这次历练，我意识到了生活的真相与重要性。农村历练是一段珍贵的人生经历，它让我从中受益良多，并且改变了我对生活的看法和态度。我相信，这次历练将会一直激励着我在以后的人生道路中不断前行，继续努力奋斗。

农村历练心得体会和感想篇七

作为一名执教于农村小学的语文教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅的。

8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、教师要不断进行知识更新。

这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的。

口号。

而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、增加学生语文实践的机会。

新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。

此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生不应是一句空谈。

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

今天我参加了小学语文教师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次小学语文教师培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。

在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。

要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标，总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力，把字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事。

作文。

想象作文应用文等等。

强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。

我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花。

作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》，肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思，提高自身教育教学水平。

通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。

美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。

农村历练心得体会和感想篇八

农村是我们大家熟悉的生活场景之一。在农村里，风景宜人，田野起伏。但随着国家的发展和城市化进程的加快，越来越多的人涌向城市，却忽略了农村的生活。通过一次来到农村的旅游，我深刻地领悟到了农村的生活的美好与意义。

第二段：农村生活的美好。

随着城市化进程的加快，很多城市的繁华也使人们对农村生活的美好忽视。但当我来到农村时，却发现这里有着自己独特的美丽。在这里，大自然的美景和乡村的民俗让人回归最真实的生活体验。在农村中，每一棵植物、每一片土地，都散发出一种独特的气息和生命力。农民勤劳而淳朴，他们的生活更加接近自然，令人不禁感慨。

第三段：农民刻苦耐劳的精神。

在农村中，农民的刻苦耐劳精神也给我留下了深刻的印象。农民们从一年的春耕到秋收，每天都在进行辛劳的劳作，他们坚韧，勇敢，不离不弃。在他们的身上，我看到了一种与生俱来的顽强，正是这种精神，支撑着整个农村的发展和进步。

第四段：农村发展的机遇与挑战。

尽管农村生活的美好和农民的精神值得我们学习借鉴，但也必须直面农村发展的机遇和挑战。现在，许多农村都在进行着现代化的改造和重建。事实上，随着互联网和电子商务的兴起，农村的网络化和信息化建设也越来越成为现代化农业发展的核心。

第五段：农村的未来。

可以预见的是，随着社会的发展和人口的流动，农村也将不断发展和变革。农村的未来，需要我们共同努力，各尽所能，做出自己的贡献。每一个人都可以在自己所在的领域发挥自己的专业能力和技能，为农村的发展和进步贡献自己的力量。在我的心目中，农村生活和农民精神将永远值得我们学习和尊重。

农村历练心得体会和感想篇九

农村干部是中国农村发展的重要推动力量，他们身处农村一线，见证了农村发展的方方面面。近期，我与一位农村干部进行了一次深入交流，听取了他的感想心得体会。他说，农村干部工作虽然艰辛，但也带来了巨大的满足感。他们每天都要面对农民的实际需求，解决各种农村问题，为农民谋福祉。在这个过程中，他们不仅提升了自己的专业能力，更锤炼了责任感和奉献精神。这样的谈话让我深刻认识到农村干部的艰辛和奉献，也倍加敬佩他们的工作。

二、农村干部的角色和责任。

农村干部是连接党和政府与农民之间的桥梁，他们既是政策实施者，又是农民代表和服务者。农村干部的责任非常重大，他们承担着推动农村经济发展、农村解决问题的责任。一位农村干部说，农村干部面临诸多压力，他们必须在鼓励发展的同时，也要关注农民的利益和民生问题，确保农民的权益。他们的角色很繁忙，既要组织农村工作，还要代表农民反映问题，沟通党委和农民之间的关系。这些责任使得他们必须时刻保持专业能力和敏锐的洞察力。

三、提升农村干部的综合素质。

提升农村干部的综合素质是提高农村发展水平和品质的关键。农村干部需要具备良好的政策解读能力，能够准确把握国家政策、党的决策和农民的需求，将政策落地，推动农村经济社会的发展。此外，农村干部还需要深入了解农村经济、农民习惯和需求，具备一定的管理和服务能力，能够为农村发展提供有力的支持。同时，农村干部还要具备坚强的意志力、适应能力和创新精神，以更好地应对各种复杂情况，解决农村问题。

农村干部是推动农村发展的重要力量，加强农村干部队伍建设显得尤为重要。农村干部队伍建设要坚持党的领导，加强思想理论教育，提高思想政治素质和党性修养。同时，要加强专业能力培养，建立健全培训体系，提供系统的培训和学习机会，提高干部的专业水平。此外，要加强考核激励机制，建立完善的激励制度，鼓励优秀干部在农村工作一线创造更好的成绩，同时加强干部的监督和纪律教育，保持干部的廉洁自律。

五、凝聚农村干部的力量。

凝聚农村干部的力量是实现农村发展的重要保障。农村干部工作是一项艰巨而细致的任务，需要一支精干的干部队伍来共同承担。农村干部要坚守初心，提高服务意识，积极主动地解决农村问题，与农民一起共同发展。政府党委要加强对农村干部的关心和支持，营造良好的工作环境和氛围，激励农村干部迎难而上，为农村发展贡献自己的力量。同时，农村社会组织和农民也要积极参与农村干部的工作，共同推动农村发展，共创美好的农村生活。

总之，农村干部是农村发展的中坚力量，他们的困难和奉献值得我们深思。提升农村干部的综合素质、加强农村干部队伍建设和凝聚农村干部的力量，是实现农村振兴的关键步骤。让我们共同关注农村干部的工作，为农村发展贡献自己的力量。