最新技能检查心得体会简短(优秀17篇)

心得体会是在学习或工作中发现问题、经验和感悟的宝贵记录。写心得体会需要注重逻辑和条理，尽量用简洁明了的语言表达自己的观点。以下是一些经典的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

技能检查心得体会简短篇一

“查隐患、堵漏洞、保安全”

安全大检查。

作为新入职还未转正的员工能参加这样的安全大检查，机会是非常难得的。通过这次安全大检查，结合我公司安全生产现状，对安全生产工作有了一些新的体会和认识：

1、公司对安全生产工作的高度重视。

安全大检查作为对安全生产进行监督和促进的有效手段，首先由各单位部门根据安全活动主题，结合自身部门特点和安全目标进行自查。然后由公司成立检查组，由主要领导和相关人员参加。明确检查重点，针对检查内容进行认真细致准备、整改。对发现的隐患、违章进行消缺、闭环并书面记录。

通过自查及检查组抽查，对缺陷、隐患、违章进行了细致梳理，从而达到消除缺陷、排除隐患、反违章的目的。通过这样的活动提高了全体人员的安全生产意识和安全技能水平，形成相互学习提高的良好安全工作氛围，有效的促进了安全生产。

2、目前我公司在安全生产上的不足。

对照矿山企业在安全生产管理上的严格规章制度和操作规程，我公司在安全生产方面还存在一些不足和差距，需要在以后的工作中不断加以完善：

合我们行业特点，又能满足公司要求的安全管理规章制度，并以此来指导我们的安全生产工作。

（2）进一步落实各级安全生产责任制，逐级分解安全生产责任目标，签订安全生产责任书。定期开展安全教育和培训。结合我公司安全生产特点和环境，全面梳理应急预案体系建设情况，提高预案的针对性、有效性和可操作性，重点做好各类专项预案和现场处置方案的编制和演练工作。

（3）大力加强外包工程的安全管理工作。目前我公司对施工单位的安全管理存在不少薄弱环节，如：对施工单位的安全素质低下；个别安全协议签订时不够严密；特种劳动防护用品的采购和发放、使用管理不到位。

（4）生产现场安全管理需进一步规范。主要表现在：安全护栏等设施不到位；现场安全警示标志设置缺少；不正确使用劳动防护用品等情况还时有发生。

以上是本人参加安全大检查后结合我公司安全生产现状的一些粗浅认识和体会。希望今后通过借鉴和吸收能源集团公司先进的安全生产理念，建立适应我们矿山行业特点的科学安全管理模式。切实加强安全管理，明确安全职责，狠抓措施落实，搞好安全文明施工。确保全员、全方位、全过程安全。

办公室。

xx20xx-xx-xx。

技能检查心得体会简短篇二

近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括：

学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;。

培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;。

职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。

“百年大计教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。

如果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单?

思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。

技能检查心得体会简短篇三

全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。

技能检查心得体会简短篇四

关于此次公司领导来项目检查，作为工地的施工员，我听完领导的检查总结后，反思了自己在工作的不足以及以后需要改进的地方。

第一点。

领导检查后，听取了领导的问题分析，我也对自己的岗位有了新的认识，施工员是施工现场生产一线的组织人员和管理人员，在施工过程中具有极其重要的地位对于工程质量具有至关重要的作用。施工员的工作就是在现场具体解决施工组织和现场的关系，规范要求中的东西要靠施工员在现场监督，做好桩位测放，编写施工中的生产记录，上报施工进度，成桩质量控制，处理现场问题，是代表项目部和施工人员的联络人。

技能检查心得体会简短篇五

2011年10月8日下午，马良镇教育总支组织全镇小学教师汇集在马良小学阶梯机教室参加了本次活动推进会视频会议。会上，我们认真倾听了三位中小学校长的经验交流，三位校长分别就自己学校如何开展“课内比教学、课外访万家”活动的典型经验及所取得的成绩作了详细而生动的汇报，为我们农村学校开展此项活动作了正确的引领，的确使我们大开眼界，受益匪浅。省教育厅陈安丽厅长在会上作了重要讲话，阐述了次项活动的目的、意义、要求，特别提出了两点建议：一是进一步统一思想，提高认识；二是加强领导，强化措施，确保实效，为我们开展此项活动指明了方向。

通过本次会议，使全镇广大教师对“课内比教学，课外访万家”活动有了进一步的认识，思想境界有了进一步提高。通过教师“课内比教学”活动，搭建了教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台；通过“课内比教学”活动，建立了教学比武的长效机制，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。开展“课外访万家”活动，能增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。

“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

“新目标、新机制、新课改、新技能”。它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，通过“访万家”，教师可以了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和特别差异，发展每一个学生的'优势潜能。

通过本次“课内比教学，课外访万家”活动，我决心以本次会议为契机，以陈厅长的讲话精神为指南，扎扎实实的落实好本次活动的各项任务，真正达到在活动中提升自己，共同提高的目的。

技能检查心得体会简短篇六

回想比赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演，我们不得不相信：因为比赛，每个人都做了充分的准备；为了比赛，每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了，但回想起比赛过程中的种种，有很多的难忘的时刻！机智问答抽到题目后的思考、上台表演时的万分紧张……尤其是在个人才艺比赛环节时，因为担心会怯场，所以心情一直不能平静，在等候的时候一直在走廊外来回踱步。还好在比赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在上音乐游戏时，有个幼儿提出了我意想不到的问题，我当时因为害怕时间不够来不及去思考，所以草草的敷衍了她两句，没有正面的去引导她，课后回顾一下，还是感觉自己的经验不足，明知道错误出现在哪里，却没有及时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，毕竟每一节课不可能都是完美的。整体来说，我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验，也会成为我工作以来最重要的插曲。

通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达能力和理论水平上还需要加强锻炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深入的探讨，所以要加强自己的专业知识，在日常教学中注意积累经验，为以后的`工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他教师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素质这方面我也要虚心学习，而心理素质我感觉是和自信心相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。

同时，我非常感谢幼儿园的领导给了我这次机会，充分相信我，让我代表幼儿园去参加比赛。比赛前天晚上，我们要去抽签，因为我的粗心大意，去比赛之前没有将才艺展示的音乐转换格式，第二天一大早就要比赛了，而当时我又要在那里等候抽签。这时我们的范园长不顾自己生病的身体，在寒风凛冽中坚持去找打印店帮我改音乐。结果那天晚上她都一夜没有睡好，第二天还要带着我们奔走在各个幼儿园之间参加比赛，还有我们共同参赛的几位老师，大家一起齐心协力，像一家人一样互相帮助，虽然只有短短两天的朝夕相对，但是我充分感受到了这个大家庭的温暖。自从领导们决定选我去比赛，就一直尽自己最大的能力帮助我，帮我选课，做教具，帮我找题目，设计教案，等等，对我付出了太多太多的心血，让我无法用简单的几句语言可以表达出来，在此，我想对范园长及各位领导，老师们说一声：谢谢！谢谢您们不断的鼓励，给我机会，给我信心，让我学习，让我锻炼，让我进步，真心感谢成长的道路上有您们的帮助，我会继续努力，继续加油，绝不辜负您们的期望。

当大赛结束后，我还沉浸在大赛的过程中，因为有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的知识，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会慢慢体会。虽然这次比赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次比赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，希望以后能多次参加教师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。

技能检查心得体会简短篇七

第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。

第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的研究。这也是我们在教学中应注意的。

第三、让教学贴近学生的思维状态。

第四、教学过程中别让学生的思想缺席。

要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。

关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的;有效的，必是文本个性的，独特的。

第五、努力赢得学生的情感认同。

“亲其师，信其道;疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂;听的人心情愉悦;讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。

1.以自身的学识和独到的见解赢得学生的情感认同。

2.以教师的人格魅力赢得学生的情感认同。

3.以和谐的师生关系增强学生的情感认同。

第六、注重课堂动态生成。

要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。

第七、开展有效的师生对话。

“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。

另外，反思自己教学实践中出现过的某次无效和低效的行为和原因。

注重了以上几点，我想我们的教学有效性会大大的提高。

技能检查心得体会简短篇八

怀着紧张而又喜悦的心情，我们回家了。我们公司全体试验人员，相会在寒冷的冬天，相聚在公司的和平试验室。吃着公司为我们订的饭菜，住着公司为我们开的房间，穿着公司为我们发的棉衣，大家聚在一起交流着彼此的工作经验，说着日常生活的一些琐事，使我切实感受到有一种回家和亲人团聚的的温暖感。有一种暖暖的情谊在心中飘荡。

这，仅仅是一种技术比武吗？不，它是给我们常年住外技术人员与公司员工联络感情与培养感情创造的文化氛围。提供了培养团队精神的条件，使我们感受到了团队的力量，使我们感受到了公司对我们的支持、信任和关怀。

在这个星球上，一个人与另一个人的相识是一种缘分。我进入公司两年多了，每一次的点点滴滴，每一次的每一个平凡的琐事却反映着不平凡的精神。时时感动着我，激励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了同事之间的支持与关怀。

首先，理论考试，使我们把平时学到的点化的知识，通过这次考试，扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。得到了良好的交流与巩固。 尽管分数不是能力，但我相信我们每个员工都能从方方面面感受到公司的良苦用心＿这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累。不断的学习，努力的去适应社会的发展。

其次是试验项目实际操作，补充了我们平时不是每个试验人员都能学到的漏洞、缺憾；提高了试验项目规范操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了业务学习与实际能力的局限。

总之，这次技术比武，一路走来我感触颇深，收获的是经历，收获的是学识，收获的是友情，收获的是关爱。

尽管短短几天，让我深深体会到了每一个岗位都不简单；每一个岗位都不平凡；如有一个岗位不到位，整个管理就会脱节。需要我们不断的努力再努力。

“抬头就是蔚蓝的天空，迈步就是宽阔的大道。”这就是我对自己的信心，同时也是这句话一直鼓励我走到了今天，事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最后悔的是错过。但我也希望自己能够在岗位上有自己的想法和创新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空将是我自由翱翔的空间。

技能检查心得体会简短篇九

近年来，各类检查组在社会中扮演着越来越重要的角色。无论是政府机构、企事业单位，还是学校、医院等，都需要定期接受专业检查组的审核和检查。在这个过程中，检查组不仅起到监督和反馈的作用，更重要的是通过检查指导改进，提高整体业务水平。本文将结合个人经历，总结检查组检查的心得体会。

第二段：有效的目标制定。

检查组检查的第一步是制定明确的目标。作为被检查方，我们应该清楚自己的目标是什么，并将之告知检查组。在与检查组进行沟通的过程中，我们应该提供详尽的资料和数据，确保检查组了解到我们的过程和实践。此外，我们还应对检查组的提问和关切做出积极的回应，使他们能够更好地理解和评估我们的工作。

第三段：全员参与，共同努力。

一支好的检查组需要全员的参与和积极配合。在检查前，我们可以组织内部培训，提高团队的整体素质和能力，为接受检查做好准备。在检查中，每个人应全力配合检查组的工作，并主动提供必要的支持和协助。在检查后，我们要及时总结经验，查漏补缺，以便在下一次检查中更好地展示我们的工作。

第四段：积极面对问题和改进。

检查组检查过程中，我们可能会面临一些问题和不足。此时，我们应以积极的态度面对，并且主动采取措施进行改进。通过与检查组的交流和讨论，我们可以了解到相对专业的建议和意见。我们应虚心接受，并结合实际情况，有针对性地对问题进行分析和解决。只有不断完善和改进，我们才能逐渐完善自己的工作，并提高整体素质和竞争力。

检查组检查不仅仅是一种应付，更是一种能够帮助我们提高工作质量的机会。通过检查组的审核和指导，我们可以及时发现自身存在的问题和不足，并加以改进。在与检查组的交流中，我们可以学到一些优秀的经验和做法，并加以运用。此外，通过检查组的认可和肯定，我们的工作也会得到更多的鼓励和动力，有助于丰富我们的工作经验和知识储备。

总结：

检查组检查是检验和提高我们工作质量的一种机制，我们应该以积极的态度去面对。我们要制定明确的目标，并与检察组进行积极沟通；全员参与，并协助检查组的工作；积极面对问题和改进，并将检查组的建议意见作为有效的催化剂。只有在不断提高和完善的过程中，我们才能够不断提升自己的专业水平，为更好地服务社会、推动事业发展做出积极的贡献。

技能检查心得体会简短篇十

我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参加这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在慢慢接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的，等到我们熟悉了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所注意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就按照老师所教的那样训练，在训练的过程中也有很多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行比赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部比赛中，新的问题出现了，就是不细心，这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，比赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在比赛时我们要做到心无旁骛，专心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。

经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的比赛，在比赛中，我们遇到了一个突发情况，当时我就在心里边想，这下坏了，肯定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发情况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的比赛场地，我们对什么都不熟悉，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过比赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践能力强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的.意识，不要因为一项而放弃所有，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们一定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思考，不要慌，就一定能够想到解决的办法，经过几天的比赛，我也拿到了自己理想的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停，害怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很高兴，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分希望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.

通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在比赛过程中我们见到3d定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我相信机会总会留给那些有准备的人，。

在此希望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体健康，工作顺利，万事如意。

技能检查心得体会简短篇十一

技能检查不仅是一种考核学生学习成果的方式，更是学习和成长的推动器。在我参加技能检查的过程中，我有了许多得益于这个经历和体会。我从中深刻地认识到了自己的优点和不足，也懂得了如何通过技能检查来不断完善自己。在这篇文章中，我将分享我参加技能检查的体会和收获。

首先，技能检查让我意识到了自己的优点。在技能检查中，我发现自己在某些方面的表现非常出色，这让我感到自豪和满足。例如，在英语口语技能检查中，我表现出了流利的口语表达能力，能够自如地用英语描述事物和交流想法。撰写演讲时，我的逻辑思维和表达能力也得到了充分发挥。通过这些优点的发现，我更加自信地面对技能检查，并且更加相信自己能够做得更好。

然而，技能检查也让我认识到了自己的不足之处。在实际操作技能时，我发现有时自己的动手能力和解决问题的能力不够强。特别是在制作手工艺品的技能检查中，我遇到了许多困难。看着别人轻松地完成作品，而我却一再失败，这让我感到沮丧和失望。但是，我也明确意识到自己的不足，并且下定决心要在这些方面不断努力提升自己。我通过请教老师和同学，查找资料，不断锻炼自己的动手能力和解决问题的能力，逐渐克服了这些困难。

此外，技能检查也给我提供了一个良好的学习和成长环境。在技能检查的过程中，我不仅可以展示自己的学习成果，还能接触到其他同学的优点和经验。我可以观摩他们的表现，学习他们的学习方法和技巧。通过与他们的交流和互动，我获得了很多灵感和启发。例如，在一次技能检查中，我遇到了一个非常懂得控制情绪的同学。她在紧张的考试环境下仍然保持着冷静与自信，这给了我很大的启示。从那以后，我意识到情绪的控制对于良好的表现非常重要，我开始学习如何管理自己的情绪，提高自己的表现。

最重要的是，技能检查让我明白了自己的不断进步和提高的重要性。通过技能检查，我能够及时发现自己的不足并改进它们，进一步提高自己的能力。技能检查不仅是一个检测学习成果的过程，更是一次自我超越和成长的机会。在技能检查中，我时刻保持着对自己的不满足感，这激发了我不断学习和进步的动力。即使在取得好成绩后，我依然不会自满，而是会思考如何更进一步提高自己。

综上所述，参加技能检查给了我很多宝贵的体验和收获。我通过发现自己的优点和不足，改进和提高自己，学习他人的经验和方法，以及不断追求进步和提高，逐渐成长为一个更好的自己。技能检查是一个全方位的学习和成长过程，我相信通过不断参与和体验，我会继续获得更多的收获和成长。

技能检查心得体会简短篇十二

人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。细细读完好深有所思，感受颇深。

当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。

当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的`全面发展。作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。我们想要学生学会学习，首先要舍得“浪费时间”，给学生时间、空间。必须让学生经历了一个像蝉翼一样在黑暗中摸索的过程。只有这样，学生才会拥有“柳暗花明又一村”的惊喜。否则，学生永远学不会学习，永远是亦步亦趋，走不出属于自己的路。

其次，要适当的指点迷津。讲授过程中的点拔也是一门学问，教师的点“金”的手指应该指向哪里？在教学前教师心中有数，教学过程当中要“见风使舵”善于点拔。教师的工作不仅是传道授业，更是解惑。子曰：“不愤不启、不悱不发”，意即生最想知道的时候，在生情绪最高昂的时候启发他们。教师在课堂上讲全、讲透的做法是不可取的，因为你想的未必是学生最想听的。

课堂上，教师还应该力求精讲、少讲。就是把时间给予学生自己来探究。讲精，而不是精讲讲透。一篇文章结束了，如果学生们的思考没有结束，那么我们的教学时成功的，如果学生们又越来越多的疑问。那么就可以说，学生已经学会了学习。所以所谓的教授的启发性，指的就是讲授时能从学生的知识基础、认知水平、接受能力等实际情况出发，运用各种教学手段，把学生的学习积极性、主动性充分调动起来，启发引导他们积极地、创造性地思维，主动的获取知识，变“要我学”为“我要学”。真正达到发展智力、培养能力、培养能力的目的。

总之通过《高效教学技能十项修炼》这一书让我深刻体会到教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程是创造精品的过程，非一朝一夕之功。但作为教师自身不能停滞不前，要时刻的鞭策自己不断学习来充实自己，争取向更优的目标靠近。所以努力吧，因为正在努力的路上。

技能检查心得体会简短篇十三

了解媒体传达信息的方法、目的、使用的工具、特点和惯例。

研究如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响。

合理使用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整合、评估及创建信息，

和使用的道德或法律问题有基本的理解。

生活和职业技能。

灵活性和适应性。

适应不同的角色和职责在复杂和多变的环境中能有效地工作主动性和自主性。

有效利用时间，合理安排学习展现对于终身学习的信奉社交及跨文化技能。

技能检查心得体会简短篇十四

技能检查是对个体技能水平的一种客观评估方式，通过检查，可以了解个人在某个领域的掌握情况，发现不足，提高自身技能水平。在进行技能检查时，我深感这是一个不仅能反映个人实力，还能促使自身进一步成长的机会。以下是我在参与技能检查过程中的心得体会。

首先，技能检查需要充分准备。我认识到，没有充分的准备是不可能取得好成绩的。在技能检查前，我主动了解了测试要求、考点以及重点内容，并制定了详细的学习计划。我针对每个考点进行系统学习，积极查阅资料、课本以及参考书，同时也与老师和同学进行讨论和探讨，加深对知识的理解。除此之外，我还进行了大量的练习，不但熟悉了知识点，更锻炼了自己在实际操作中的技能。通过充分准备，我在技能检查中表现出自信和得心应手的状态。

其次，技能检查需要保持冷静。在检查过程中，时间紧迫，形势变化多端，而冷静是保持高效和正确操作的关键。当我遇到难题或者迷惑时，我会暂时停下来，深呼吸，调整自己的思绪和心态。我会回顾自己之前的学习和练习，寻找解题的思路，或者寻求他人的帮助。通过保持冷静，我能够更好地解决问题，并且在紧张的考试环境下保持良好的状态。

然后，技能检查需要持续反思和总结。无论是在技能检查前还是后，反思和总结都是不可或缺的环节。在检查前，我会反思自己的学习状况，了解自己的优势和不足，明确自己的目标。在检查后，我会对自己的表现进行评估，分析自己的失误和不足，找到改进的方向。我会认真听取老师和同学的评价和建议，吸收经验和教训，为下一次的技能检查做好准备。通过持续反思和总结，我能够不断调整学习策略和方法，提高技能水平。

另外，技能检查需要与他人进行交流和合作。在技能检查中，与他人的交流和合作是不可或缺的。我会与同学讨论学习的难题和问题，并相互借鉴和启发。在技能检查的过程中，我还会与他人合作，互相激发和帮助，共同完成任务。通过与他人的交流和合作，我不仅扩展了自己的思维和视野，更培养了团队合作的意识和能力。

最后，技能检查是一个不断进步的过程。技能的提升是一个长期积累和不断努力的过程。无论在技能检查中取得怎样的成绩，我都应该保持对于自身不断学习和进步的动力和热情。我会继续学习和探索，不断提高自己的技能水平，为自己的未来发展打下更坚实的基础。

总之，通过技能检查，我深切体会到了准备、冷静、反思和交流的重要性，也认识到技能提升是一个不断进步的过程。在今后的学习和实践中，我会更加注重这些方面的训练和培养，不断提高自己的技能水平，为更好地适应社会的发展和需求做好准备。

技能检查心得体会简短篇十五

翻开《21世纪技能》这本书，前言的几个字就印在脑海中：学会创新，创新学习。尽管我们在过去学习了很多所需要的技能，但是在21世纪，在生活、学习和工作中掌握的技能无时无刻不在发生变化，还有很多新的技能需要我们掌握。无论我们教育教学的目的是什么，我们都要去学习和掌握更多的技能，去创新，去教会学生学习，让他们知道需要学什么，找到一条与所处时代同步的学习之路。

教与学已经成为一名人民教师日常工作的一部分，以教育育人，传道授业为己任，所以对于我们所要传授知识的学生来说，更要教会的是创新学习，学习创新。读完《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》这本著作，书中讲述的新世纪危机与机遇并存，竞争、学习与创新的每个观点都深深震撼着我的心灵，让我又重燃教育创新的斗志。

创新对于教师来说，是无比重要的一件事，而教会学生创新，也是教师教学环节中不可或缺的一部分，但老师怎样去教学生有创新思维，这又是值得我们思考的。正如书中所说：“创新和改革并不在课程指南中，它更多存在我们呼吸的空气中，饮用的水中”。教师更多的应该是引导学生去发现这些重要的东西，去自我学习这些东西，而不是教师灌输式的创新理论。改革绝不是一件容易的事，但是培养学生富有创造和改革的精神却可以取得更好的成效。

作为一名刚踏入教学岗位不久的新教师，要保持对工作岗位的激情，很多创新性的教学思想、教学方法都要去尝试。《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》有句话说的好，教育的主要作用之一是培养未来的劳动者去应对他们所处时代的挑战。过去的教学方法应对的只能是过去的挑战，面对21世纪新时代的挑战，我们教师应该做的是找到应对新时代学生应该掌握的知识和技能，而寻找的途径就是学习，终身学习。

这本书不仅甘肃我要教会学生学习创新的能力，创新学习，也让我自己了解到，我同样要学会创新，正如阿尔文·托夫勒所说：“21世纪文盲不是那些不会阅读或写作的人，而是那些不会学习、学过就忘和重复学习的人”。的确，教师要掌握好自身专业素养和只是才能教学生，而时代在发展，我们更要不断去学习，掌握更多21世纪的技能来面对出现的问题，使自己思想和知识有进一步延伸。

读完本书，深知要学习的还有很多，在自己教学中，要努力去探索、去营造符合21世纪的教学环境。

技能检查心得体会简短篇十六

x月x日，按照学校统一安排，分管副校长xx组织我们八年级全体教师召开视频会，围绕如何组织学生进行网上教学，怎样让学生们学的更好等问题进行专题研讨。老师们纷纷讲述了自己的做法，献计献策，让学生在网上学习方面学的更好。

我任教的7，8班两个班的英语课程，两个班的班主任对孩子们的要求也很严格，家长配合很到位，及时督促。

我每天在xx上和学生一起听课，课下和学生讨论问题，为学生答疑解惑。并按照学校和x校长要求，让学生们备好笔记本、作文本、练习本等，作业量适当，突出重点。把每节课所学的重点知识整合后发给学生，要求其掌握。精选，设计作业，努力做到举一反三，触类旁通，达到良好的训练效果。在xx群里让学生以个人为单位提交作业，不会的可以私聊老师，共性问题发群里一起解决。

星期天或每个单元学完后还会给学生进行一个小测验，及时反映学习效果，对学生进行利导督促。每次作业都会认真批改并给学生写一些鼓励批语，鼓励他们继续认真听课学习，碰到好的作业就评为优秀并分享到群里去激励其他同学。对于学生们做的题看过总结后对错题进行了详细的文字解析，并发给学生们。每天还规定晨读任务，让学生进行打卡。并搜寻了“学生点读”让学生收藏，帮助学生更好的`朗读课文。

通过这段时间的学习，我和学生们跟着优秀的授课老师也学到了很多，感谢每位授课老师的精彩授课！

技能检查心得体会简短篇十七

产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生。

存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工。

作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。从生产一线工作多年的经验来看，抓好安全生产工作应重点做好以下几点：

备损坏事件，另一起为机组延误启机事件，安全形势不容乐观。因此，需要我们要正确认识。

目前的安全生产形势，从事故中吸取经验教训，扎扎实实地开展安全工作，将各项安全检查。

工作落到实处，务求实效，全面提高工作现场的事故整体预防能力，为公司实现持续健康。

发展奠定坚实的基础。

二、提高思想认识。

近几年，集团公司、公司对安全工作越来越重视，要求也越来越严，可以说，在当前形。

意识，树立“如临深渊、如履薄冰”的安全管理意识和紧迫意识。深刻理解“知责、履责”的意义，切实做好安全大检查工作。

传递下去，直至每一名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，奖惩结合，提高员工的工作。

积极性，全面落实安全生产责任制。

四、加大执行力度。

通过安全大检查和反事故斗争，找出我们在标准上、制度上、执行上存在的不足，有效。

提升公司标准化、制度化管理水平。实现制度管人、流程管事的良好局面。强化外包工程过。

程管理，依据集团公司管理标准和指导手册，从资质审查、安全培训、现场检查、方案落实、质量管理等各方面强化工程质量的安全有效管控。

五、切实抓好风险管理和隐患排查风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动，认真执行“三讲一落实”

“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全意识，提高全员的安全。

素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全形。

得

全大检查，结合我公司安全生产现状，对安全生产工作有了一些新的体会和认识：

动主题，结合自身部门特点和安全目标进行自查。然后由公司成立检查组，由主要领导和相。

关人员参加。明确检查重点，针对检查内容进行认真细致准备、整改。对发现的隐患、违章。

存在一些不足和差距，需要在以后的工作中不断加以完善：

（1）不同的行业特点和经营管理内容决定了安全管理的内容、要求和方式，无法直接套。

用一种安全管理模式。这就要求我们根据矿山开发的特点，制定和完善符合行业特性的安全。

管理规章制度。在对矿山企业安全管理制度和模式加以借鉴和利用的同时，又不能完全照搬。

产工作。

（2）进一步落实各级安全生产责任制，逐级分解安全生产责任目标，签订安全生产责任。

书。定期开展安全教育和培训。结合我公司安全生产特点和环境，全面梳理应急预案体系建。

弱环节，如：对施工单位的安全素质低下；个别安全协议签订时不够严密；特种劳动防护用。

品的采购和发放、使用管理不到位。

（4）生产现场安全管理需进一步规范。主要表现在：安全护栏等设施不到位；现场安全。

后通过借鉴和吸收能源集团公司先进的安全生产理念，建立适应我们矿山行业特点的科学安。

全管理模式。切实加强安全管理，明确安全职责，狠抓措施落实，搞好安全文明施工。确保。

全员、全方位、全过程安全。办公室xx。

是永恒的主题，安全是生产的保障，有安全才有效益。

理好安全隐患，避免事故或灾难的发生。6月，是全国的安全生产活动月，可见安全的重要。

性。安全生产是全面建成小康社会的重要内容，也是实现公路科学发展、和谐发展和跨越发。

程；对自己的熟练过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现出胆大妄为的冲动，明。

知故犯；因身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。很容易发生机械侧。

己，为了家庭、为了孩子，保护好自己，杜绝一切悲剧发生，千万不要违章作业，真正做到：

产责任只能是越来越重视，各级领导的要求越来越高。我们的责任就是行动，遵章守纪，精。

施工路段安全隐患，摆设安全标志、标牌，穿戴安全标志服和标志帽，避免安全事故发生。

如果自己不自觉，靠领导盯，有人检查，就多看一眼，没人检查就敷衍应付，那就是很不负。

责任的表现。所以，我们在施工中，不管是白班、夜班，坚持标准就是安全施工，认真执行。

目存在的安全和质量问题进行了自查，主要从工人生活区的防火用电还有施工现场和外界连。

接口的围挡以及检查井和基坑的防护进行检查，并且对检查出来的问题进行了整改。做好迎。

三人对我们项目的安全质量管理情况进行了全面的检查。检查组从施工现场和内业资料管理。

两大方面给我们指出了很多的问题，这些问题都是我们平时工作中很容易忽视的一些细节上。

面的问题，需要我们在以后的工作中更加的细致。检查组在全面的检查之后给我们提出了6条宝贵的整改要求和建议：

1、加大安全生产宣传教育的力度，提高员工的思想认识，要充分领会集团公司开展大反。

思、大检查活动的现实意义。

2、加大现场监管力度，提高管理水平。健全和完善各项规章制度和法律法规。

3、加大安全生产投入，提高安全文明施工水平。4、进一步加强现场安全质量隐患的排查工作力度。

到今天的现场，就是明天的市场。现在做好安全质量方面的工作，降低事故的发生率，就是。

查中认识到自己的一种社会责任感，在平时的工作中要严格的要求自己，而且还要具有学习。

精神，平时要多向同事虚心请教，使自己具有更强的业务能力。还要认识到做工程就跟做人。

样的大反思、大检查活动在铁路系统、工程建设系统已经不止一次了。但凡在铁路安全、工。

程施工方面出现较大安全事故、造成较大影响时，相关管理部门总要采取一些力度很大、范。

围很广、涉人浩繁的各种措施，从管理上、思想上、人员等上进行深刻反思，对在建项目进。

展开。安全生产仿佛进入了一个死循环，大检查、大反思活动仿佛成了治标不治本的短效药。

下面我结合“7.23”事故谈几点思考与心得。

1、违章不一定出事，但出事一定有违章因素。平时不规范的操作、违章的行为也许并不。

会导致大的事故，但天长日久，在各种不规范、违章的行为综合作用下，事故的发生是必然的。

2、宁可千日紧，不可一日松。执行作业标准对我们的行为是一个约束和规范，是保证安。

全生产的重要条件。但真正坚持下来是十分不容易的，经过长时间的执行，慢慢地会出现懈。

怠、出现简化，而事故往往就在我们出现疏忽的那一瞬间发生，一切都无法挽回。安全来自。

长期警惕，事故源于瞬间麻痹。所以我们要紧绷安全弦、时刻不放松，牢固树立“坚持标准。

化作业就是预防事故”的观念。

3、监督很重要，责任要记牢。我们进行安全生产的最理想状态是各作业岗位员工能够认。

真、自觉、主动地遵守各项安全守则各作业标准，但是由于人的本性中都或多或少存在有贪。

求安逸、不愿被约束的特点，从人的个体来讲，要想保持对作业过程长期的专注也是非常。

困难的，但刹那间的疏忽就有可能造成无法挽回的后果。在这种条件下，就必须加强关。

键作业环节的监督卡控。不但安全管理人员必须尽到自己的监督检查责任，同班作业人员也。

应尽到监督的责任，对他人负责，也是对自己负责。

4、提高思想认识，增强安全意识。认真学习集团、公司关于进行质量安全大检查、大反。

来重要、忙起来次要、干起来不要”的思想，不要等发生血淋淋的悲剧后才又把安全工作挂。

在嘴上。

5、建立长效机制，功夫下在平时。要克服搞活动时一拥而上、热闹无比，活动过后冷冷。

清清、无人问津的“一阵风”思想，既要轰轰烈烈搞活动，也要真抓实干看落实。只有建立。

起安全生产长效机制并严格予以执行，把安全责任落实在平时的工作中，让健全的安全管理。

机制培养起健康的企业生命躯体，才能避免落入“头痛医头、脚痛医脚、痛不胜痛、医不胜。

医”的安全生产怪圈。

6、祸患积于忽微，安全小处着手。安全工作必须从细微处入手，绝不能放过任何“小毛。

病”、“小漏洞”，所谓千里之堤，溃于蚁穴。因为任何小环节的疏忽都有可能酿成大的事故。

随手丢弃的一个烟头，可能引起一场毁灭性的火灾；一颗松动的螺丝，可能引发一次重大交。

通事故；工作时安全帽、安全带没有系好，可能导致不该发生的悲剧上演。无数惨痛的案例。

告诉我们，事故的发生总是由一点一滴的不安全因素积累而成的。我们千万不能因其小而掉。

以轻心，唯有以严谨认真的态度防患于未然，从小处着手，狠抓作业制度、技术标准的执行，全生产落到实处，切实做好自己的工作，为企业安全生产做出自己的一份贡献。

在教育局组织的千人大军听课活动中，昨天我有幸和一些同事去城郊中学，感受了城郊中学浓厚的校园文化，领略了教师的。

教学。

风采，见识了教育工作者为学生的无私付出，深受启示，感受颇多。

在这次活动中，我一共听了三节课，第一节是年轻教师贺江涛的《内能》练习课，年轻人的激情使课堂充满活力，学生兴致昂扬，师生互动非常好，且课堂讲练结合，达到巩固效果；第二节是教研组长王宏喜老师讲得《热量的计算》，他的讲授，缓慢而稳重，新知一层一层娓娓道来，让听者感觉轻松舒适，一切水到渠成，自自然然，学生跟随教师，学的既轻松效果又好，；第三节是索杨军老师的《内能》复习课，这节课我不仅欣赏索老师自身的魅力，更惊讶他对知识的讲授，传授的能力，不仅明白易懂，深入浅出，而且知识的内涵，外延都比我们讲得深且细致，人们常说，教学中要学会落实，索老师在讲授习题时，要求学生在题目旁的批注非常多，我想这应该也是课堂上的一种行之有效的落实手段吧。

作为一名普通教师，钻研教材是我应该做的，但钻研的深度是我应该提高的；传授知识是我必须做到的，但传授知识的能力和艺术需不断学习；同时我还要爱我的学生，爱我所从事的职业，在平凡的岗位上力所能及的做好我的工作。

蒙北关中学炜炜。

心

得

体

会

2013年，我有幸参加了由县纪委、监察局组织的“全省纪检监察机关案件检查业务学习课程”，通过对《纪检监察案件检查简明教程》、《纪检监察案件检查程序100问》、《纪检监察案件检查法规适用500问》等教材进行深刻的学习和充分的领悟，提高了我对群众来访接待、信访件受理、台账整理、案件初核、案件检查等业务工作的认识，提升了自己的业务知识和工作能力。使我不仅汲取了新的理论知识，受益匪浅，也扩展了新的思维和学会了新的工作方法，学到了干好工作的专业知识，提高了我对案件检查工作的认识，明确了努力的方向，增强了干好工作的信心。作为一名纪检监察机关的工作人员，在自己的岗位上，面对工作开展情况，我自认为最为缺乏的是纪检监察知识的系统学习与指导。这次学习，为我提供了良好的学习的平台。这次培训的收获主要有以下几个方面：一是业务知识得到补充和提升，工作能力增强。此次学习的主要内容包括:案件检查的概念、特点、地位和作用，案件检查的程序和技巧，以及纪检监察违纪情节的分类和区别，学习内容比较全面也比较丰富，涉及面广，指导、针对性强。使我明白了纪检监察工作中信访初核、案件调查、立案审理等工作中应遵循的原则、程序及要求，充实了我的纪检监察业务理论知识，增强了我干好工作的责任感和使命感，筑牢了我拒腐防变的思想道德防线。

二是信访接待、信访受理、以及信访协调能力得到提升。通。

过此次学习，结合我的工作实践，使我认识到信访室的相关工作是纪检监察机关的窗口，不仅时常要直面群众反映的问题，有时甚至要承受群众的质疑，对此，我们要以扎实的业务理论知识，过硬的业务工作能力，使群众的问题得到及时处理，并将反映问题的真实和准确的调查结果，向群众积极进行反馈，使群众满意。并在工作中继续学习，不断进步，充分做好信访室的相关工作。

三是案件查办程序、案件查办工作能力得到提升。通过此次学习，使我认识到案件查办过程就是通过不断收集整理证据来验证错误事实的过程。在案件查办工作中，要以事实为依据、以法律为准绳，准确地对发现的线索进行甄别，不可凭感觉，任意武断处理；要用文明的语言和行为去感化对象，突破案件。同时，要特别注重发挥政策教育的作用，让被调查人员心悦诚服，在心灵深处真正接受教育，悔过认错，从而实现案件突破。在办案过程中，要严格保密纪律，严格办案程序，使每一个案件都能安全、有效、快速的查结。

四是反腐败斗争的决心更加坚定。当前，我国反腐败斗争面临的形势依然严峻、任务依然艰巨，案件受理、查办过程中，面对种种困难，我也产生过一些困惑。但通过这次学习，使我深刻地认识到：无论世情、国情、党情如何变化，我们党对长期执政条件下滋生腐败的严重性和危险性的认识是清醒的，反对腐败的态度是坚决的，治理腐败的措施是有力的，更加坚定了我参与反腐败斗争的决心和信心。