2023年外出轮训心得体会及收获(通用11篇)

写心得体会可以帮助我们深化对经验的理解和记忆，促进个人成长。写心得体会时可以参考一些相关的书籍和资料，借鉴他人的经验和观点，丰富自己的思考。以下是小编为大家整理的一些值得参考的心得体会范文，希望对大家有所启发。

外出轮训心得体会及收获篇一

轮训是指按指定顺序依次执行一定数量的操作的一种技术。轮训在计算机编程、数据采集、网络管理等领域得到广泛应用，可以提高效率，保证系统稳定性。在我进行轮训的过程中，不仅学到了技术，更重要的是收获了体验和心得。

第二段：解释轮训的基本概念和原理。

轮训是一种基于循环迭代的技术，它可以在一个固定的队列中依次执行一组操作，直到所有操作都被执行完毕。轮训通常使用while或for循环结构来实现，当条件不成立时结束循环。例如，在UI界面设计中，轮训可以用来不断检测用户的输入事件，从而进行及时响应。

第三段：分享自己的轮训体验。

在我的轮训体验中，我遇到过很多问题和挑战，比如数据读写不正确、网络连接超时、界面响应缓慢等。但是，通过不断调试和修改代码，我成功地克服了这些问题，并对轮训技术有了更深入的理解和应用。我认为在实践中学习才是最有效的，只有经过反复实践，不断摸索和尝试，才能真正掌握一个技术。

第四段：总结轮训应用的优点。

在我的实践中，我发现轮训技术既可以提高系统效率，还可以减少系统负担。它帮助我在数据采集、网络监控、磁盘存储等功能模块中更好地实现了异步化处理，使得系统更加稳定，响应速度更快。此外，它也有助于统计和分析系统运行情况，从而帮助我快速定位和解决问题。

第五段：展望轮训技术的未来发展。

随着网络和计算技术的不断发展，轮训技术也在不断演变和发展。未来，我相信轮训技术将会更智能化和自动化，能够更好地适应不同的计算环境和任务需求。同时，也希望自己能够在日后的学习和工作中继续深入研究和应用轮训技术，为提高系统效率、稳定性和安全性做出更大的贡献。

外出轮训心得体会及收获篇二

20__年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”，聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼老师的《探索计算中的规律》简谈如下：

牛献礼是全国著名特级教师，浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采用猜想—验证—再猜想—再验证，牛老师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的快乐。在这节课中，学生收获的不仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚曾经说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。

通过本节课学习，我主要有以下一些体会：

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思非常好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

外出轮训心得体会及收获篇三

轮训（jobrotation）是一种组织管理方式，通过将员工从一个职位调动到另一个职位，使其在不同的工作岗位上获得不同的经验和技能。近年来，轮训在企业中越来越受到重视。我曾有幸参与了一次轮训项目，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

在这次轮训中，我首先认识到了轮训对个人的发展有着重要意义。我曾经在公司一直从事营销工作，对于市场营销活动有着一定的了解和经验。然而，在其他部门的轮训中，我发现了自己在其他领域的不足之处。通过参与生产部门的工作，我了解到了产品研发、生产流程和品控等方面的重要性，这为我接下来的工作提供了宝贵的经验。通过轮训，我不仅拓宽了自己的视野，还增加了自己的技能和能力，使自己在职场中更有竞争力。

其次，轮训也给我带来了更多的合作机会。在营销部门工作时，我主要与其他市场营销人员合作。然而，在轮训项目中，我接触到了来自不同部门的同事，例如生产、财务和人力资源等。与他们共事，我们能够从不同的角度看问题，互相学习和提高。通过与多个部门的合作，我个人的工作能力得到了充分发挥。

此外，轮训也给了我更多的机会了解公司的行业和竞争对手。在市场营销工作中，我们关注的主要是自己的品牌和产品。而在轮训中，我了解到了透过行业分析、竞争对手分析等方式，有助于了解公司所处的行业和市场状况。这些信息对于我在未来制定营销策略和推广计划时非常有帮助。通过更全面的了解，我可以更好地把握市场机会，提升自己的工作效率。

最后，我认识到轮训对于培养企业的人才非常重要。通过将员工从一个部门调到另一个部门，不仅可以培养多领域的人才，还可以加深员工对于公司整体运营的理解。人员的调配也有助于减少单一岗位上员工的心理焦虑，并增加员工的忠诚度和归属感。因此，企业在管理中应该重视轮训，并在员工的职业发展计划中合理安排轮训项目，以培养更多高素质的专业人才。

总的来说，轮训是一种非常有意义的组织管理方式。通过轮训，员工可以拓宽自己的视野，增加自己的技能和能力；同时也可以拓宽自己的合作网络，更好地与不同部门的同事合作；此外，轮训也给了员工更多了解公司行业和竞争对手的机会；最后，轮训对于企业的人才培养也非常重要。因此，企业在管理中，应该重视轮训，并为员工的职业发展提供良好的轮训机会。只有不断提升员工整体素质，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

外出轮训心得体会及收获篇四

近年来，随着中国经济的飞速发展，企业越来越注重员工的培训和素质提升。外出轮训作为一种新型的培训模式，受到了越来越多企业的青睐。我有幸参加了公司组织的一次外出轮训，这次经历让我受益匪浅。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈我对外出轮训的体会和感悟。

第一段：为什么要外出轮训。

外出轮训作为一种相对传统的培训模式，比起传统的内部培训，更能够展开员工眼界，开阔思维。在内部培训中，知识的来源较为有限，而外出轮训则可以引进各个行业的优秀经验，使学员们感受到新的想法和工作方法。同时，外出轮训还可以提高员工的沟通和协调能力，因为在外出轮训中，学员们需要与来自不同企业、不同文化背景的人交流合作，这对于培养员工的团队合作精神至关重要。

第二段：外出轮训的意义和价值。

在我参加的外出轮训中，我真切地感受到了外出轮训的意义和价值。首先，通过观摩一些优秀企业的运营模式，我对公司的发展方向有了更清晰的认识，并对一些现有的问题和难题也有了新的思考和解决方法。此外，外出轮训还使我拓宽了视野，了解到了不同文化背景和行业的发展趋势，这对于我的个人成长和职业发展有着巨大的帮助。

这次外出轮训，对于我的个人成长有着积极的影响。通过与各种类型的人交流，我不断地学习、汲取经验，提高了我的沟通和协调能力。在与一些行业领先企业的交流中，我学到了他们在市场拓展、人才培养等方面的优秀经验，这对于我的专业能力和职业发展都有着很大的帮助。除此之外，外出轮训还让我认识了很多业内的行家和专家，与他们的交流让我对行业以及自己的职业规划有了更深入的了解和思考。

虽然外出轮训带给我很多的收获和体会，但也存在一些不足之处。首先，由于外出轮训通常时间较长，会对工作产生一定的影响，这就要求我们在参加轮训前要对自己的工作做好安排，确保不给公司的正常运转造成困扰。其次，在与其他公司员工的交流中可能会出现一些各自推销自己企业产品的情况，这一点有时会让人感到比较尴尬。不过，这也需要我们保持一颗包容和理解的心态，将重点放在集体和自己的成长上。

在外出轮训中，我们要学会结合自身的工作实际，发现适合自己的东西，并在学习的过程中时刻保持一颗虚心的心态。同时，我们还应该保持积极的学习态度，主动寻找机会与行业内的精英交流。有机会参加外出轮训是一种福利，我们应该珍惜这次机会，在其中获得更多的知识和经验，为自己的职业发展打下坚实基础。

外出轮训作为一种培训模式，在当今社会有着越来越重要的地位。通过外出轮训，我们不仅可以学习到新的知识和经验，还能够提高自己的沟通协调能力，为个人和公司的发展增添新的动力。因此，我深信，只要我们一直坚持不懈地学习和锻炼自己，定能取得更好的成绩。

外出轮训心得体会及收获篇五

随着社会的不断发展，人们生活水平的提升，越来越多的人追求高效、智能化的生活方式。而在现代化的社会中，轮训已逐渐成为了一种常见的工作方式，被广泛运用于各行各业中。作为一名新晋职场人，我最近也开始接触和尝试轮训这种工作方式。通过实践，我深刻体会到了轮训的优点，并从中收获了很多。在此，我愿意与大家分享我的心得和体会。

第二段：什么是轮训。

轮训（RoundRobin）是一种工作方式，也可以称作轮流工作、交替工作。它是一种集中管理、分散执行的工作方法，通常由多个人/团队共同完成。在轮训中，每个人/团队周期性地轮流执行任务，保证了任务分配的公平性和高效性。同时，轮训也可以提高工作效率和减轻工作压力，从而提升原本的工作质量。

第三段：轮训的优点。

通过切身的实践，我深刻体会到了轮训的优点。首先，轮训可以平衡工作负荷，减轻个体工作压力，使得每个人都能够有充足的时间和精力去完成各自的任务。其次，轮训可以提高任务完成效率，因为每个人都可以利用轮训前的休息时间来充电，从而在轮到自己的时候能够全力以赴、高效地完成任务。此外，轮训还能够提高任务分配的公平性，让每个人都能够参与到任务中来，同时能够促进团队合作、交流和协作。

第四段：轮训的不足和应对策略。

尽管轮训有很多优点，但也存在一些缺陷。其中最主要的一个就是需要考虑到每个人的实力水平，因为如果任务分配不合理，会导致一些人比较吃力，而另外一些人又可能会觉得过于轻松，这进而会影响到任务完成的效率和质量。因此，我们需要根据责任、难度、时限等维度来合理安排任务，让每个人都能够有充足的时间和精力完成自己的任务。另外，我们还可以利用调整轮训周期、增加团队交流等方式来应对轮训中出现的问题，从而更好地发挥轮训的作用。

第五段：结语和总结。

总之，轮训是一种现代化的工作方式，被越来越多的人所接受和使用。通过轮训，我们可以提高任务完成效率、平衡工作负荷、增强团队协作等方面的优点，真正实现“一份耕耘、一份收获”的价值。不过，正确地使用轮训，需要我们从多个方面进行优化和调整，这样才能够发挥它的最大作用。相信随着社会的进一步发展，轮训这种工作方式将会得到更加广泛的接受和应用。

外出轮训心得体会及收获篇六

首先，轮训是一种有效的管理工具，它能让团队成员对工作进度进行实时了解。轮训的实现需要多方面的准备，首先，应该在团队中确定一个负责轮训的人，其次，应该制定一份轮训时间表，以便团队成员准确掌握轮训的时间和内容。通过规范轮训的流程，可以提高团队成员之间的协作效率，确保项目的高效进行。

其次，轮训的收获有很多，其中最大的优势是能够让团队成员保持信息互通。轮训可以让团队成员及时更新工作进度、提出问题、讨论解决方案，以及对当前进程进行评估。这种交流对于团队内部的协作非常重要，因为它帮助成员理解他人的工作负荷和工作内容，从而更好地合理分配任务，实现高效协作。

此外，轮训还能促进个人的自我管理和学习。在轮训中，每个成员都将面临询问的机会，这不仅仅是个人的知识积累和能力发展的机会，还是提高沟通技巧的机会。当个人能够清晰明了地表达自己的观点和思路时，不但能够让他人更好地理解自己，还能增加自信心和自我认知，让个人学习和进步更加迅速和稳定。

然而，轮训也存在一些缺点。首先，时间长了，成员可能会感到轮训的重复性和单调，这时团队负责人需要适当调整轮训的规律，让轮训变得更加有趣和丰富。其次，轮训可能给团队成员带来一定的压力和负担，有可能让项目的真正目标被轮训过程所掩盖，因此，团队负责人需要注意轮训的操作节奏和效率，确保轮训目的的全面和实现。

最后，要想轮训成为团队的核心管理工具，还需要注重轮训结果的跟踪和分析。轮训可以提升团队成员的协作效率，但团队成员之间的交流和沟通仍然需要不断的改进和提升。对于轮训的成果和效果，必须要进行数据整合、使用分析工具进行分析。然后，制定出一些实践性的政策，以进一步提高团队成员的合作能力和沟通能力，实现团队的智慧化管理和追求卓越的目标。这也是一个真正有效的轮训所需要承担的责任和使命。

总之，轮训不仅仅是团队管理的一个实用工具，更是团队成员之间信息共享、学习交流的重要手段。在实践中，灵活理解和运用轮训是比较重要的。通过常态化地轮训，各成员的问题和想法得到及时的解决和沟通，也可以激发出各成员的创实能力，不断提升团队协作能力，完成艰难复杂的任务，更好的服务于团队、公司乃至整个社会。

外出轮训心得体会及收获篇七

外出轮训是指由公司或组织组织的对员工进行的外出培训，旨在提升员工的专业能力和综合素质。近期我参加了公司组织的外出轮训活动，通过一次次的学习和实践，我获益匪浅。在这次心得体会中，我将分享我在外出轮训中所获得的收获和启发。

外出轮训对个人和组织来说都具有重要意义。对于个人而言，外出轮训能够拓宽自己的视野，与不同背景和经历的人进行交流和学习，扩大自己的人脉圈；同时，外出轮训也能够提升个人的工作能力和专业水平，与同行业的优秀人才进行交流，了解最前沿的领域动态。对于组织而言，外出轮训不仅可以调动员工的学习热情，提高员工的工作积极性和效率，还能够为组织引进新的知识和技术，提高整体竞争力。

在外出轮训中，我通过参加专业培训和实践活动，提升了许多实用技能。首先，我通过专业培训学习了新的行业趋势和技术知识，更新了自己的知识储备。其次，实践活动让我将理论知识与实际工作相结合，学到了许多解决问题的实践经验。最重要的是，通过和其他同行交流，我了解到了其他公司和组织的先进管理经验和成功案例，这对我今后工作的指导意义重大。

外出轮训的过程中，团队合作起着至关重要的作用。我与同事们在外出轮训的过程中共同学习、共同探讨问题，形成了一种良好的合作氛围。每个人的专长和经验得到了充分的发挥，我们相互学习和交流，取长补短，共同进步。而团队合作也锻炼了我的沟通能力和协作能力，让我更好地适应团队工作。

第五段：外出轮训的感悟和展望。

通过外出轮训，我认识到学无止境的重要性。只有不断学习，才能不断进步。同时，我也意识到在学习的过程中要注重实践，将理论应用到实际中去。而外出轮训也让我看到了自己不足之处，这是一个良机，也是一次成长。展望未来，我会继续加强自己的学习和实践，不断提升自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。

结尾段：总结。

参加公司组织的外出轮训，让我受益匪浅。我通过学习和实践，提升了自己的专业能力和综合素质，锻炼了团队合作能力，也为自己的职业发展规划提供了新的思路。外出轮训不仅是提升自身能力的机会，也是一个了解行业动态、拓展人脉的平台。我相信，只要继续坚持学习和实践，不断提升自己，我一定能够在未来的工作中取得更大的成就。外出轮训的经历将成为我人生中宝贵的财富之一。

外出轮训心得体会及收获篇八

外出轮训是对自己知识技能的一个全新的提升和锻炼的方式。通过这次外出轮训，我不仅收获了知识和技能，更重要的是收获了一些人生的感悟和体会。在这篇文章中，我将分享我在外出轮训中的五段式心得体会。

首先，通过外出轮训，我深刻体会到了实践与理论相结合的重要性。之前，我只是在理论课堂上学习了一些知识和技能，但缺乏实际应用的机会。而这次外出轮训，我们不仅参观了一些行业企业，还亲自动手实践了一些具体的工作任务。这让我看到了理论与实践之间的差距和联系，通过实践的过程，我更深入地理解了所学知识的实际应用价值，也更加有信心和能力去进行创新和解决实际问题。

其次，外出轮训让我体验到了团队合作的力量和重要性。在轮训期间，我们组成了一个团队，共同面对各种任务与挑战。每个人都有自己的专业知识和技能，当我们把这些资源结合起来时，能够迅速解决问题并取得良好的成果。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了协调和合作，这对于我今后的发展和工作都将有很大的帮助。

第三，外出轮训给我提供了一个更开阔的视野和思考问题的角度。在外出的过程中，我们不仅学习了行业的最新发展动态和趋势，也参观了一些领先企业的生产和管理模式。这让我对行业和企业的发展有了更深入的了解，也为我今后的发展提供了一些建议和启示。此外，通过与企业的互动和交流，我更加意识到一个人的成长需要不断学习和积累，需要与同行交流和合作，以及需要跨界思考和拓展自己的思维。

第四，外出轮训让我更加注重个人素养和综合能力的培养。在外出的过程中，我们需要面对各种挑战和困难，只有具备一定的综合素养和能力，才能更好地应对问题和解决难题。因此，我在这次轮训中更加注重了自身素养和能力的提升，注重锻炼自己的各项能力，包括沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等等。这让我意识到，只有全面发展自己的能力才能更好地适应社会的变革和挑战。

最后，通过外出轮训，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。在互动和交流中，我看到了许多成功的企业家和专业人士，他们在自己的领域里取得了非凡的成就。这让我更加坚定了自己要成为一个有社会影响力的人的决心。我明白了在这个快速变革的时代，只有不断学习和适应变化，才能在激烈的竞争中保持竞争力和优势。

总而言之，外出轮训是一次宝贵的学习和成长机会。通过这次轮训，我不仅拓宽了视野，提升了技能，更重要的是收获了一些关于人生和职业的重要感悟。我相信，在今后的工作和生活中，这些体会和经验将为我带来更多的机遇和成功。

外出轮训心得体会及收获篇九

近期，我参加了一个为期一个月的轮训活动，通过这次轮训，我不仅学到了许多新知识和技能，还对自己的职业发展有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我个人的心得和体会，希望能给读者带来一些启发和帮助。

第二段：探索学习的重要性。

在轮训的过程中，我充分认识到学习是一个持续不断的过程。无论是在工作中还是生活中，我们都需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的环境。通过轮训，我学到了许多新的方法和工具，如项目管理、沟通技巧等，这些技能不仅提升了我的工作能力，还使我更加自信地面对各种挑战。

第三段：团队合作的重要性。

在轮训中，我和其他参与者一起参加了许多团队项目和活动。这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。正是因为有了大家的协作和支持，我们才能顺利完成各项任务。通过与团队成员的互动，我学到了如何更好地倾听和理解他人的意见，如何协调不同意见之间的差异，从而更好地推动项目的进展。

第四段：个人成长的收获。

通过轮训，我不仅在专业技能上有所突破，还在个人成长方面有了很大的收获。首先，我学会了更好地管理时间和资源，以提高工作效率和质量。其次，我变得更加自信，能够更好地表达自己的观点和意见。最重要的是，我认识到一个人的成功离不开自律和努力。只有不断投入精力和努力，才能取得更大的成就。

第五段：对未来的展望。

通过这次轮训，我对自己的职业发展有了更明确的方向和目标。我意识到，只有不断学习和自我提升，才能在竞争激烈的职场中脱颖而出。因此，我计划在以后的工作和生活中继续进行轮训和学习，不断完善自己的技能和知识。同时，我也会积极参与团队合作和项目管理，以提升自己的领导能力和团队合作精神。

总结：

通过这次轮训，我不仅学到了许多新知识和技能，还对自己的职业发展有了更深的认识。学习的重要性、团队合作的重要性和个人成长的收获，都让我深感受益匪浅。我相信，只要我们持续学习和努力，我们都能在职场中取得更大的成功。

外出轮训心得体会及收获篇十

首先，感谢学校领导为我提供这样个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20__年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时间里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时间里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!

数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识和技能的学习提供执掌应该为数学思维的发展提供土壤。学生：服务的对象：现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间呀!有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品;学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，他们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务!

老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握凑十法。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为学数学的主人。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

总之，通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。

外出轮训心得体会及收获篇十一

随着社会的发展，人们对教育的要求也越来越高。轮训作为一种新兴的教学方式，被越来越多的教育机构和学校所采用。我有幸参与了一次轮训课程，并在过程中获得了一些宝贵的心得体会。本文将从对轮训的理解、轮训带来的好处、轮训的挑战与解决办法、如何提高轮训的效果以及对我个人的影响等五个方面进行论述。

首先，我想谈一谈对轮训的理解。轮训是一种将学生分组，并且每个小组在学习过程中轮流承担不同的角色，例如讲师、记录员、发言人等，以达到多角度、全方位学习的目的。轮训有助于培养学生的团队合作、沟通能力，提高学生的学习兴趣和效果。同时，轮训也能够增加学生对知识的整体理解和应用能力。

接着，我想论述一下轮训带来的好处。第一，轮训培养了学生的团队精神。在轮训过程中，每个小组的成员都有自己不同的任务，需要相互协作，共同完成学习任务。这样的过程能够培养学生的团队合作和沟通能力。第二，轮训激发了学生的学习兴趣。相对于传统的单一角色学习方式，轮训的多样性和活跃性能够让学生更加主动地参与到学习中来，提高学习效果。第三，轮训促进了学习深度。通过轮训，学生在互相批判、交流和讨论中不断提炼，深入思考，从而达到更好的学习效果。

然而，轮训也会面临一些挑战。首先，学生分组的过程可能存在不公平。在一些情况下，有些小组可能拥有更好的队友，而另一些小组则可能面临队友不和谐或者水平不平衡的问题。其次，轮训会增加教师的工作量。教师需要为每个小组指定角色，并在学习过程中不断给予指导和反馈。最后，轮训可能会导致学生的不适应。对于一些习惯了传统教学方式的学生，突然面对轮训的学习方式可能会感到不适应和困惑。

那么，我们应该如何解决这些挑战呢？首先，在学生分组时，可以采取一些公平的原则，例如随机分组、均衡分组等，以确保每个学生都有公平的机会。其次，教师可以在指定角色的同时，为学生提供相关的培训和指导，提高学生的应对能力。最后，学校和教育机构可以逐步引入轮训的概念，让学生在接受传统教学的同时逐渐接触和适应轮训的方式。

最后，我想谈一谈如何提高轮训的效果以及对我个人的影响。首先，教师的角色至关重要。教师需要在轮训过程中，起到引导和激励学生的作用。他们需要根据学生的表现和需求，调整轮训的内容和角色设置。其次，学生也需要主动参与。他们应该积极思考、交流和合作，不局限于自己的角色。对我个人而言，轮训让我不再局限于传统的学习方式，更加主动地参与到学习中来，提高了学习的效果和深度。

综上所述，轮训作为一种新兴的教学方式，带来了许多好处。它培养了学生的团队合作和人际沟通能力，提高了学习的效果和深度。然而，轮训也面临一些挑战。我们应该通过公平分组、教师指导和引入适应期的方法来解决这些问题。最后，我们可以通过教师的引导和学生的积极参与，来提高轮训的效果。对于我个人而言，轮训让我在学习中更加主动、积极，收获颇多。希望轮训能够在更多的学校和教育机构中推广，为学生带来更好的学习体验。