学长对我说心得体会报告(实用9篇)

心得体会是我们在成长过程中留下的宝贵财富。总结心得体会时要注意具体问题与应对方法的结合，提供可操作性的建议。在下面的范文中，我们可以看到不同领域中的心得体会，希望能给大家带来一些启发。

学长对我说心得体会报告篇一

第一段：引言（150字）。

学长报告是一种重要的传统活动，旨在使学校的新生更好地融入大学生活。我有幸参加了一场精彩的学长报告，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我对学长报告的心得体会，并阐述它对我的成长和发展的重要性。

第二段：学长报告的有效性（250字）。

学长报告在我看来是非常有效的。首先，学长的经验和故事可以让新生们更好地了解大学生活的方方面面，包括学习、社交、活动和选课等。这些宝贵的信息是通过他们亲身的经历和教训总结出来的，对于新生们来说十分有用。其次，学长报告是一种激励和激发潜力的方式。学长们的成功故事和励志经历可以激发新生们的斗志和对未来的信心，鼓励他们勇敢地面对挑战并追求自己的梦想。最后，学长报告是一种社交和沟通的机会。通过与学长们的交流互动，新生们可以结识志同道合的同学们，建立社会网络和友谊。

第三段：学长报告的收获（250字）。

参加学长报告让我深刻地认识到大学生活的重要性和机遇。通过学长们的经验分享，我意识到在大学中努力学习和掌握技能的重要性。除了课堂上的学习，还有很多机会可以提升自己，如参加学术研究项目、社团和志愿活动等。学长们的故事也让我相信，只要付出努力，每个人都有机会取得成功。此外，我还从学长们身上学到了一些优秀品质，如自律、坚持和积极乐观的态度。这些品质对于一个成功的大学生是至关重要的。

第四段：学长报告的影响（250字）。

学长报告对我个人的影响是深远而积极的。首先，它激发了我的动力和热情。学长们的经验与故事让我充满了对大学生活的期待和热情，我渴望通过努力实现自己的目标和梦想。其次，学长报告为我提供了宝贵的指导和建议。学长们分享的经验帮助我更好地规划了我的学业和个人发展，使我知道了如何更好地平衡学习、社交和活动。最后，学长报告加强了我与学长们的联系。我在报告后能与学长们建立了联系，得到了他们的指导和帮助。这种联系对我的未来发展非常重要。

第五段：结语（200字）。

学长报告对于新生的成长和发展具有重要的意义。通过学长们的经验分享和故事启发，新生们可以更好地适应大学生活，并取得更好的学习和个人成就。同时，学长报告不仅仅是一种传统活动，它通过建立联系和分享经验，为新生们提供了一个社交和互助的平台。作为一名新生，我对学长报告的体验和收获非常满意，并将之视为我大学生活的转折点和启迪。通过将学长们的经验运用到我自己的大学生活中，我相信我能更好地成长和发展，迎接未来的挑战。

学长对我说心得体会报告篇二

关于齐鹏学长报告会，这是我第一次这么直接的完整的听取了优秀学长对自己职业生涯的一次报告会，与其说是报告会，不如说是一个经验交流和分享感悟的一个交流会。

奋进的人生才有价值。从齐鹏学长的经历中，我得到了这样一个结论，不是每个努力的人都有理想的结局，但是每个有理想的人都付出了努力。学长从成绩一般到读研究生，去百度，两年升到项目经理的经验就是最好借鉴。就像，最近和几个优秀的学姐学长讨教成功经验的时候，无一例外的发现，成功与不成功的本质区别，就是奋斗。当学姐把自己准备外推的资料拿给我看的时候，我大略的翻了一翻，600多页一本的书，每一页都有看过的痕迹。在介绍经验的时候，学姐和我讲了她同时准备外推考试和日语二级的经历。7天的时间，白天晚上切开，从3月份到9月份接近半年的努力，考纲的反复研读、真题的反复训练、日语从零开始的艰辛，和练习册上每页写满的激励自己的话，让我对人生，对自己的未来也有了信心。

成功的结果是可以共享的，但是成功的过程是不能复制的。齐鹏学长在百度工作取得了骄人的成绩，拥有好的学历、好的工作，当然还有幸福的家庭，一切都已经很完美了，当然，这对于他来说还只是个开始，正如他所说的，人生就像马拉松比赛，区别不在于起点，而是你是否能坚持到终点，半数的人在一半就放弃了，而少部分人走到了最后，只有极少的人坚持跑到了最后，他的起点并不重要，而坚持跑下去才是成功条件。这给了我很大信心，不管是以前还是整个大学的生活，亦或者是如今的生活，生活带额过程中总是存在着很多遗憾，很多挫折，但是只要不放弃，坚持跑下去，我相信会有看到重点线的那一天。最近思考了很多，也听取了很多，也做了很重要的决定，所谓重要的决定是自己认为会对自己一生有所很大影响的事情，而不是蝴蝶效应一样，因为你做的每件事都会对以后有所影响。之所以做了这样重大的觉得，考虑了很多因素。其实从很早很小的时候，出国就一直是我渴望的事情，渴望不一样的世界，开拓视野，是我最初的目标，而后来去英国交流的那段时间，更是坚定我出国的决心，derry安逸的生活确实是我想要的'生活，这使得，出国除了开拓眼见之外，又多了一条，就是体会国外的人文气息，随着毕业的推进，我又渐渐感觉到出国的好处，可以提升自我，中国人骨子里就透漏出崇洋媚外的精神，总觉得国外的教育比中国好，就是好，所以国外毕业的学生也比中国好，所以出国读研可以提升自己的个人价值，同事还可以提高英语能力。这样考虑下来，似乎出国一直是我必然的选择，我也曾经认为，这是我唯一可能走的道路。然而身边一个学长4次雅思成绩都很高，准备出国接近2年的时间，最终放弃出国选择北大外推；一个自动化的学姐，成绩非常好，也一直准备出国，然而最终选择内推；越来越多同学开始找工作、准备考研，等等。很多身边的实例，让我开始重新审视，自己的未来。经过很长一段时间的思考，我最终决定放弃出国。这让身边很多人都迷惑了，很多人都劝我，我很理解她们为我好的心情，但是我是真的觉得努力争取外推考试资格，才是我最合适的决定。出国读研的嘴主要的目标是深造，说白了就是两年的国外经验+文凭+英语能力，而我要付出的是几十万资金+比本科多几倍的努力+并不了解的未知环境+无法预知的风险+远离家人朋友。仔细算来，如果外推考试能够成功，那么高学历的目标就达到了，研究生毕业后找到好的工作的几率大大增加，工作后可以努力争取出国交流的机会，补偿对国外的向往，英语能力完全在于自己，环境只不过是个催化剂。再其次，外推对于我来说：1.外推更容易让我去好的大学，去的外推资格之后，去申请国内一流的学校就相对容易很多，而且面试被拒的几率很小，没有很大风险，如果外推失败，可以从中吸取经验，为考研打下基础。2、外推去北大可以选择自己喜欢的专业，不用参加别的专业考试，节省精力，而且选择范围广。3、节省钱财，国内读研较国外要节省很大部分的花费，在北京这样的大城市，依然可以开阔视野。4、感情风险小。无论是家人还是朋友，都是从小到大积累的，出国之后就会远离父母、远离朋友，人脉容易中断，这样日后回国发展前景也不是很好。对父母也很难尽孝道。5、在国内读研的各种风险都会相对较小。6、自己认真思考过的决定，会更加努力。所以，每个人都有自己的理想，慎重的确定自己的方向，然后义无反顾的努力去做，是成功的关键。

好的公司，是提高自己的好的平台。从齐鹏学长的谈话中可以感受到他是一个受过良好教育的人，这当然和他的学习背景分不开，但是我觉得工作的公司就是你培养自己气质的第二个家，一个人站在那里所表现出来的骨子里透漏的气息，就是你生活环境的气息。只有在好的公司工作，和更过优秀的人一起工作，在好的环境下工作，才会有好的机会，和积极的生活态度，进步的空间更大。

当然，齐鹏学长还为我们介绍了很多百度的优秀企业文化，这是他站在一个百度人的角度上说的，可以明显感觉到，他对自己工作的热爱，不管现在是不是他人生的起跑线，都祝他会跑到最后。而我自己的马拉松比赛才刚刚开始，不管起点如果，明确方向，就要努力下去。

msn（中国大学网）。

学长对我说心得体会报告篇三

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸参加了一场专门为大学新生举办的学长报告，这是一次颇有意义的经历。在这次报告中，一位来自法学院的学长为我们分享了他的大学生活经验，他的热情和真诚深深地感染了我。通过倾听他的故事和经验，我收获了很多，对未来的大学生活也有了更深入的思考。

第二段：感受与启示（250字）。

学长的报告让我第一次真正感受到了大学的魅力和挑战。他从学术、社交、就业等多个方面与我们分享了他的经验，并鼓励我们积极主动地参与到校园生活中去。他的言辞中透露出对大学生活充满热爱和追求卓越的态度，这激发起了我内心深处的渴望。他还强调了人际交往的重要性，并提出了勇敢拓展朋友圈的建议，这对我这个刚进入大学的新生来说是非常宝贵的启示。

第三段：勤奋与坚持（300字）。

在学长的报告中，他多次强调了勤奋和坚持的重要性。他讲述了自己在大学期间如何克服各种困难和挑战，并取得了骄人的成绩。他告诉我们，大学是一个自由度较高，自律度较弱的阶段，我们必须学会主动管理好自己的时间，并制定合理的计划。总之，勤奋和坚持是成功的基石，只有付出更多的努力，我们才能取得更好的成绩，实现人生的价值。

第四段：积极参与社团与活动（300字）。

学长的报告中，他对参与社团和活动的重要性一再强调。他曾亲身经历参加一个学术研究团队，并在团队中发挥了重要作用。通过参与社团和活动，我们不仅可以结交志同道合的朋友，扩展自己的人际圈，还可以提升自己的社交能力和实践能力。他的经历让我明白，大学生活不仅仅是学习，同样重要的是丰富多彩的课外活动。因此，我决定在大学期间积极参与社团和活动，不仅能充实自己，还能为自己的未来增添更多的机会。

第五段：展望未来（200字）。

通过这次学长的报告，我不仅学到了许多关于大学生活的经验与智慧，更重要的是激发了我追求梦想、实现目标的动力。我深深地感受到大学是一个丰富多彩、充满挑战与机遇的阶段，我们需要积极面对，并主动迎接。我希望在大学期间，能够按照学长所说的那样，勤奋努力，积极参与，不断提升自己的综合素质。通过这些努力，我相信我能够度过充实而有意义的大学生活，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。

结尾（100字）。

学长报告的经历让我对大学生活有了更深入的认识和理解。学姐学长们纷纷走进报告厅，分享他们的大学经历和心得，为我们新生答疑解惑。我由衷地感受到了学长学姐们的关爱和教导。从中，我领悟到大学生活的重要性和价值，明白了刻苦努力和积极参与的重要性。我相信，在学长学姐们的指引下，我们新生能够迎接大学生活的挑战，并取得优异的成绩。

学长对我说心得体会报告篇四

在我大学的时候，开始接触了许多不同的科目和学科，遇到了很多困难和挑战。在这样的情况下，我遇到了一位很优秀的学长。他是我在拓展课上的班主任，也是我在某个科目中的老师。他总是让我感觉到他是一个很有见识、很有思想的人。在我快毕业的时候，他给了我一封很长的信。这封信里面，他分享了他对学习和人生的心得体会。读完这封信以后，我感觉自己的眼界被开阔了，思考问题的方式也和以前不一样了。

第二段：学长的经历。

学长在他的信中分享了他的经历。他是一位跨学科的学者，曾经在多个领域有很深入的研究。他说，这是他一直以来最自豪的地方。他的经历让我想起了我们人生中困难的时刻。他告诉我，我们不应该把自己局限在一个领域里面。而是应该多方面去探索，这样才能让自己在未来的职场上具有更大的竞争力。

第三段：学长的学习方法。

学长在他的信中也分享了他的学习方法。他提出了一个非常有价值的启示：只有掌握了基础才能深造。他说，虽然我们在中学和大学的时候学习的是表面的知识，但是，这些知识是我们后续学习的基础。只有我们掌握了基础，我们才能有更深入的思考和更高深的理解。他的这个启示让我想起了我曾经的基础薄弱的时刻。学长告诉我，想要学好一个学科，必须掌握其中的基础知识，并且要依据基础往更高阶段发展。

第四段：学长的人生建议。

学长在给我写信的时候，还分享了他的人生建议。他告诉我，成功需要不断的努力和付出。他说，成为一个成功的人，你需要花费时间、耐心和毫不懈怠的努力。此外，他还说道，我们要理解一个道理：得到成功不是唾手可得的，人生是需要承受挫折的。

第五段：我从学长身上学到的东西。

最后，我来总结一下我从学长身上学到的东西。我从学长那里获得了很多启示。他的经历告诉我，要想在职场中取得成功，必须掌握多方面的知识和技能。他的学习方法奠定了我学习的基础；他的建议告诉我，要想取得成功，必须保持持续的努力和毫不懈怠。学长的这些话，帮助我建立了一个正确的学习态度和人生观。他是我人生中的贵人，我会铭记他的教诲，继续前行。

学长对我说心得体会报告篇五

每个人都会经历自己的成长过程，而在这个过程中，我们总会遇到许多问题，无从下手。而在我的成长过程中，也有一位很重要的人帮助并指导了我，那就是我的学长。他在日常交流中不断地给我讲述他自己的经历和教训，让我从中受益匪浅。今天，我想通过这篇文章，和大家分享他对我的一些心得体会。

第二段：耐心是取得成功的关键。

我的学长告诉过我，耐心是取得成功的关键之一。因为任何一个大项目的完成，都需要耐心等待和细致的规划，而这个过程并不会很容易。我曾经碰到一次任务探讨，因为觉得任务量太大，计划的不够充分，我一度想要放弃。但是，我的学长就在这个时候出现了，他和我一起坐下来，帮我分析我的计划，找出问题，并指出解决方案。最终，在学长的帮助下，我成功完成了任务，取得了好成绩。

第三段：自信和专注是成功的原动力。

在我的成长过程中，学长还给我带来了另一个很重要的经验，那就是自信和专注。学长告诉我在任何事情上都要具备自信和专注的情感，因为这是成功的原动力。我曾经为了考试焦虑和紧张，甚至有些失眠。学长没有责怪我，而是鼓励我要有自信。他让我跟他进行模拟考试，并且在模拟考试之前告诉我要有自信和专注。结果，在学长的指导下，在考试中，我取得了比平时更好的成绩，获得了更多的信心。

第四段：团队精神和合作是成功的必要条件。

学长还教导过我一个很重要的课题：团队精神和合作。因为实际上，在现代社会里，成功未必是个人赢得的，经常是团队共同努力换来的。我曾经在课堂上遇到过一个团队作业，因为队员之间关系紧张，导致完成作业时出现了很多困难。学长知道这个情况后，决定组织我们一起开个小会，解决困难，并制定新的合作规范。最终，我们成功完成了任务，明白到这个过程中，我们所有人的付出都是团队合作的贡献。

第五段：总结。

回顾我的成长过程中，我遇到的每一个问题，都通过我的学长找到答案和解决方向。从中我学到了很多的经验和教训，促使我更加努力地工作和生活。通过我的学长，我懂得了耐心、自信、团队精神和与人合作的重要性，同时也认识到一份好的指导者与教育者可以对一个人的成长有着不可替代的影响。感谢我的学长，让我从中学习和进步，成为更好的自己。

学长对我说心得体会报告篇六

昨天，我和王老师随同学校领导一起打车赶赴县城，在青少年活动中心观看了我县举办的“八个一”比武之一的读书报告会。

读书报告会，顾名思义，应该是在读过书后向大家汇报一下自己的体会，让大家一起来分享一下书带给读者的一些启示，也能够从中受到启发，在短时间内汲取书中的精髓，用于指导自己的工作或者人生。

受去年“经典诵读”那种多样化的展示效果的影响，今年的读书报告会也是异彩纷呈，读书报告被配上了舞蹈，音乐，书法展示，小品表演。从表演上看，每个选送单位都是下了一番功夫的，比如希望小学不但有学生助演，还加上了八个老师的舞蹈表演，粉粉绿绿的服装颜色就十分吸引人们的眼球。大坝小学则是先出场了一位妙龄女子，上来先摆了一个美丽的造型，然后出来一位老先生，老先生上来报幕，妙龄女子在一边舞蹈，然后主角出来进行读书报告，老先生去一边写毛笔字，女孩也去帮忙拿纸。待到报告将要结束时，字也写好了，报告的人一结尾，写字的人一展示，获得了满场的喝彩。蓝旗小学两位老师做报告，八个学生跳舞助演，两个老师书法展示，报告到一半的时候，女老师放声高歌，唱了一曲《长大后，我就成了你》，声音高亢圆润，让人不由得感慨，老师多才多艺者真是大有人在。

在这众多的表演当中，给大家留下最深印象的还得数二中的一位男老师，他虽然也有十个学生当助演，但是他们的表演是相对简单的，学生分散站在老师的身后，在老师的每个段落的开头诵读几句论语，起到一个恰到好处的点缀，那位男老师四十四岁，他以读论语用论语指导人生为主旨，从他幼年时一直讲述到他中年的成就，论语在他少年时代、青年时代、而立之年、中年时代每一个阶段都起到了引导他人生的作用，他的话语铿锵有力，掷地有场，时而又恢谐幽默，让在声的人发出阵阵笑声。他与儿子共同学论语的片断将他的报告推向了高潮，在场的人无不为他的文采和气势而折服。

相比之下，有的学校曲解了报告的意义，他们为了吸引观众的眼球，费尽心机的编排舞蹈，加入书法艺术展示，但是这些内容的展示与报告本身的内容没有联系，感觉被生拉硬扯到一起，不协调，也缺少艺术性。

看完了读书报告会，我深深地体会到，一个人的内在素养不是一朝一夕形成的，需要不断学习，需要消化吸收，冰冻三尺非一日之寒，厚积才能薄发。单靠别人的助演只能满足视觉上需要，真正能给人精神力量的还得是读者深厚的文化底蕴和对人生对工作的正确理解。

让我们都尽量少一些浮华，多一份实在吧。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学长对我说心得体会报告篇七

作为一名大学新生，我有幸参加了学长的报告会，听到了他们关于大学生活的经验和心得体会。通过听取学长们的分享，我深感自己在大学生活的起点上仍有很多不足之处，但同时也积累了许多有益的经验，以下是我对学长报告心得体会的总结。

首先，学长们给我留下最深刻的印象是他们对大学生活的热爱和投入。在学长们的报告中，他们不仅提到了学业上的努力，在社团活动、实习等方面都有积极参与。学长们强调了在大学的四年时间是宝贵的，要珍惜并充实自己，因为这段时光对我们的未来发展至关重要。对于我这样一位刚刚踏入大学的新生来说，学长们的热情和投入无疑给了我很大的鼓舞和力量。他们的行动证明了一种积极向上的生活态度，也给我树立了榜样。

其次，通过学长们的报告，我得以了解到在大学生活中，认识各种人和拓展人际关系的重要性。学长们强调了与不同背景的人交流的好处，他们分享了通过加入学术研究小组、参加社团活动等途径结交不同朋友的经历。我意识到，大学是一个由各种各样人组成的社区，如何与他人建立良好的关系不仅关系到自己的成长，也会影响到自己的学习和生活。因此，学长们的话让我明确了一个观念，那就是在大学里，我们需要主动出击，积极寻找与自己志同道合的朋友和团队，共同进步。

另外，学长们提到了积极参加社团活动的重要性。他们分享了社团活动对他们的影响，如锻炼自己的组织能力、团队合作能力和领导能力等。在听完学长们的报告后，我开始思考自己应该加入哪个社团，并从中受益。通过参加社团活动，不仅能够培养自己的兴趣爱好，还能够结交到更多志同道合的朋友。学长们的经验让我明白，积极参与校内活动是大学生活中不可缺少的一部分，也是提升自己综合素质的重要途径。

此外，学长们向我们强调了自律和时间管理的重要性。他们分享了自己在大学期间如何规划时间、合理安排每一天事务的经验。这让我深感学习和生活的规律性对于一个大学生来说至关重要。在大学里，没有老师每天提醒我们，我们需要自己安排时间，制定学习计划。听完学长们的报告后，我决定充分利用各种时间管理工具和方法，努力保持自律，提高学习效率。

最后，通过学长的报告，我意识到大学生活不仅是一段奋斗的时光，更重要的是要保持内心的平衡和快乐。学长们分享了他们如何通过参加运动、读书、旅行等方式保持心灵的放松和愉悦。听到这些以后，我对大学生活有了新的认识，意识到充实自己的同时，也要注重自己的身心健康，培养多样化的兴趣爱好。

在大学生活的起点上，学长们的报告给予了我指引和启发，让我认识到自己在大学中的不足之处，并且树立了正确的学习和生活态度。对待大学生活，我们应该热爱、投入，努力拓宽自己的人际关系，积极参加社团活动，合理安排时间，保持心灵的平衡和快乐。相信通过自己的努力，我们一定能够度过充实而有意义的大学生活。

学长对我说心得体会报告篇八

“不经历风雨，怎能见彩虹。”每个人的成长之路都充满着坎坷和磨难，只有走出来的人才能感悟到人生的真谛。而每个人都需要一些指引和方向，帮助我们更好地前进。最近，我的学长对我谈了他的一些心得体会，让我深受启发。因此，我想与大家分享一些我对他的话的理解和感悟。

第二段：学长的经历。

我的学长是个非常优秀的人，他曾经在大学里担任学生会主席，组织各种活动和项目，甚至还与外校交流，为大家提供更多的机会和资源。但是，他也遇到了很多问题和挑战，有时候会感到筋疲力尽。他告诉我，最重要的就是要学会时间管理和团队合作，不要一股脑儿地全扛在自己身上，要懂得分工合作，把事情分解成小块来完成。

学长还给了我一些他的心得体会，他告诉我说，做事情要有明确的目标和规划，不要盲目做事情，浪费时间和精力。他还说，要不断地学习和成长，要懂得反思和总结，把经验和教训都记下来。最重要的是要与别人建立良好的关系，要懂得合作和交流，不要孤立自己。

第四段：我的理解和感悟。

我听完学长的话后，深受启发，我觉得他的话对我有很大的启示。我从他的话中学到了很多，比如说要学会时间管理，要有明确的规划和目标，要懂得团队合作和交流，要不断地学习和成长。这些都是我在成长过程中需要掌握的重要素质，我会努力去实践他的建议。

第五段：总结。

总之，听取学长的心得体会是一种非常有益的体验。他们已经走过了我们还要走的路，他们的经验和教训给了我们很多启发和帮助。听取别人的经验和教训能够让我们更好地成长和进步。我会继续努力，成为一个更好的人。

学长对我说心得体会报告篇九

20xx年的这个暑假，教育局相继安排了两场报告。

第一场，8月2日――3日，陈xx的《高效能认识的七个习惯》，因为家中有事没能参加。教育局组织的活动因私事不能参加，虽然已经准假，但心里仍有些不安，学习当天可以说是身在曹营心在汉，心里很不踏实。后听王福平校长在班子会上声情并茂的汇报：局长们全程参与，校长们分组体验，大家体验之深，收获之大，让我的心情由当初因私不能参加的不安一下子变为深深的遗憾，错过了一次很好的学习体验的机会，损失不小。以至于后来校长的详细汇报和自己的反复阅读，依然不能弥补没有亲临现场的遗憾。

第二场，是8月3日，如期参加，不能再重复上次的遗憾和损失。

局长、分管局长还是全程参与，教育局各科室全部参加，专人专座，每人签到签退，媒体宣传，会议期间巡视纪律，进行强调要求，以保障效果，凡此种种，无不显示着教育局对本次活动高度的重视和严密的组织。哪个专家，什么内容，让人不免多了一份期待。

主讲于会祥，一听介绍是北京育英学校校长，之前的北京十一学校副校长，立刻感觉高大上。继续，哦，原来是山东老乡，滨州师专毕业，一下子觉得亲近了不少，怪得不那么熟悉，一口山东普通话。从山东到北京，从名师到名校长，是什么成就了他，带着疑问开始了一天的聆听。

一天的讲座犹如一道大餐，让我满足而过瘾。内容充实丰富，收获颇丰：一方面感受到于校长想事情透彻，做事情踏实，大处着眼，小处着手的思维方式和行为方式，值得学习和借鉴。另一方面，报告内容本身开阔了自己的视野，打开了管理的思路。在振奋而激动之后，沉静下来，梳理学习的心得，就从印象最深的于校长的这几句话谈起吧。

“让学校成为学生的学校”――于校长介绍，到育英学校后，发现校园处处被一尺多高的xx树篱笆围拢着、隔离着，不用担心学生进去，方便了管理，少了许多卫生清扫和安全方面的问题，可是却使诺大一个校园少了许多学生们尽情活动的场所。后来打掉xx树，把校园还给了学生。“学校应该是学生的学校”，应该便于学生学习和活动，而不是方便管理者。“让学校成为学生的学校”这一理念，实际上就是学校的一切都应该是为学生服务的。

曾几何时，我们也把“一切为了学生“的标语高高悬挂在教学楼最高处、醒目处，是否真正存放在我们管理者的心里？！图书室多为检查验收准备，一排排的图书整齐而崭新，只有阅读课才为学生享用；卫生室在远离学生的综合楼三楼，学生出现意外不能及时包扎。这些看得见摸得着的，我们尚且如此，那看不见摸不着的怎么为学生服务。作为学校作为管理者，心中是不是真装着学生，怎么把这句话落实到行动上，于校长“拆除xx还校园给学生”的做法给我们上了很好的一课！

“学校是学生寻找同伴的地方”――于校长说，“学校不仅是学生学习知识的地方，更应当是学生寻找同伴的地方。在美丽的校园里――于校长还说，学校应该是世界上最美的地方，所以，育英的校园是很美的――十二年一贯制的小学、初中、高中生同校，不正是同伴教育的独特资源吗？”在这样的理念指引下，于校长开始尝试打破学段界限，开放的校园成了学生们寻找同伴、快乐交往的地方。课后午间，伴着环绕校园的音乐，小学的、初中的、高中的学生们，同班的、不同班的、认识的、不认识的学生们，一起奔向广场、花园，喜欢跳绳的跳绳，喜欢打球的结伴打球，或坐卧于细沙地上自由玩耍，或围坐在棋盘边杀上一局。倡导成长伙伴计划，用以培养学生的责任与担当意识。如三至六年级的“伙伴携手――寻宝乐”趣味运动会，小学生跑进了中学生的教室、实验室去寻宝，大同学要照顾小同学，就连奖品如何分配都要协商解决；六年级学生参加《学生互助就餐计划》，作为学长照顾三年级的学弟学妹们吃午饭。启动“伴你成长”活动，小学五年级和初一年级的学生及他们的家长们根据孩子们的兴趣、爱好自由结对，相伴成长。在快乐交往中，学生们自由地伸展身心、积累着社会交往的`经验，培养着健康的情趣与高雅的品味，会在不知不觉中改掉独生子女“独”的性格缺陷，形成完善的、健康的人格。

与之相比，我们经常苦恼一贯制的问题：上下课铃声互相干扰，大同学欺负小同学，课间操无法统一组织，等等。而于校长机智的利用十二年一贯制的特点，用足了它的优势，为孩子寻找同伴、快乐交往开辟了新的阵地。于校长善于思考、抓住每一个教育机会为学生服务的做法令人钦佩。其实，这次培训留给我印象最深的还是于校长讲的“办一所放学后学生不愿离开的学校”，这是于校长的办学理想。提到理想，记得有人这样说过，理想很丰满，现实很骨感。这说明有的人的理想和现实有很大的距离，不切合实际；也说明有的理想只停留在思想意识层面，而没有实际行动。我认为，于校长的理想，很丰满，也很高尚，但却不是漂浮在空中，而是落了地生了根的:把校园还给学生，让学校成为学生寻找伙伴、快乐交往的地方，还有有学生可以选择和喜欢的课程，等等。