最新责任激情心得体会及感悟(优质19篇)

心得体会的撰写是对自己学习和工作成果的一种总结和梳理。写心得体会时，要注意小结和总结，让读者能够一目了然地获取文章的核心观点和结论。下面是一些关于写心得体会的优秀范例，大家可以参考一下。

责任激情心得体会及感悟篇一

每个人都曾经有过美好的梦想和远大的抱负，每个人都想成为能够一展才华的卧龙凤雏。可是，不一定每个人能够如愿以偿。其中有一些人心浮气躁，为了达到自己的目的和实现自己的利益而不择手段，结果为人唾弃，成为千夫所指。可是更多的人在惨烈的现实中磨去了棱角和锐气，自甘沉沦，满足于现状，不名一文。

刘新春副教授的著作《工作要有责任心，生活要有平常心》告诉我们：以平常心做人，以责任心做事。这既是做人与做事的标准，也是做人与做事的诀窍。

失去了一颗做人的平常心，我们才会倍感世路难行，人情似纸，命运坎坷，以于我们失去了享受生活乐趣、体验工作成功中的那种恬适与快乐的心情；失去了一颗做事的责任心，我们才会发出借酒浇愁愁更愁、怀才不遇的感慨，以至于沉溺于现状，不能发挥出自己的聪明才干，而与成功的机遇擦肩而过，沦为平庸。

做人要有平常心，要有一种超然的态度，无论工作还是生活都不能心浮气躁、随波逐流、急功近利，能够始终保持一种持之以恒、力学笃行，认真做事、本分做人的平静心态；做事要有进取心，就是要做到在其位、谋其政，有其职、负其责，无论是工作还是生活都不能碌碌无为、固守现状、甘于平庸，而应保持一种见贤思齐、知难而进、奋发向上的'积极心态。

当我们的心态有了一种平和而又不失责任的弦音，我们才能够在这个社会中左右逢源，会用，并做到专业性。

从李强老师讲的视频中，我认为最重要的是做好每天该做的四件事：

一、想你该做的。

二、说你该做的。

三、做你分内的。

四、改你做错的。

每天睁开第一眼，我们应先想今天应该做哪些事，昨天在工作中有哪些遗漏，并将它及时的补齐并改正。将自己分内的事做好，做到位！

我们的第一期培训才刚刚开始，作为其中一员，我将此次的培训内容作为对自己行为、知识的一次提升和补充，在此丰富自己的生活、阅历。并且在以后的工作中努力做到，约束自己的行为举止。

在工作中应该有永远比上司期待的工作成果做得更好的心态！作为电气自动化部一车间彩涂的一名办事员，每天的工作就是将上面的通知、信息向各位员工传达，并将本作业区信息向上级做反馈。但是除此之外，在空闲时间会和其他白班成员一起在生产线做巡检、检修工作，我认为多学习是对自己的负责。可能因人而异，但是对于专业的部分知识，我还是会在同事的指导下加强学习和巩固。

在此后的工作、生活中，我会将此次这15天作为一个标准严格要求自己。

认真第一，聪明第二，做好每天该做的，改正曾经做错的，每天都有进步，是我今天的第一收获。

责任激情心得体会及感悟篇二

责任、激情和心得是我们日常生活中不可或缺的元素。当我们把这三个元素结合起来，就会发现它们可以相互促进，让我们更加积极地投入到自己的工作和生活中。在本文中，我想分享一些我在这些方面的体会和经验。

第二段：责任。

责任是我们在工作和生活中必须承担的，同时也是我们对自身和他人负责的表现。在工作中，我始终认为，不管是什么职位，每个人都有自己的责任。我们应该尽自己最大的努力来完成我们应尽的义务，同时也要努力学习和成长，不断提升自己的能力和品质。只有在尽自己的责任的同时，我们才能更好地创造价值，为社会和他人做出贡献。

第三段：激情。

激情，是我们为了事业和理想所拥有的动力。没有激情，我们可能会感到无趣和无力。在我的职业生涯中，我发现，只有当我们对自己的工作和生活充满激情时，才能够发挥出自己的最大潜力。因此，我们需要不断激发自己的激情，找到自己的兴趣点，以此作为驱动力去追逐自己的目标和梦想。只有这样，我们才能够在自己的职业生涯中不断突破自己，实现自己的价值和理想。

第四段：心得。

在工作和生活中，我们会遇到各种各样的挑战和机遇。通过对自己的责任和激情的不断追求和体验，我认为，有几个关键的心得：第一，我们需要一直学习和进步，不断提升自己的能力和智慧；第二，我们需要摆正心态，时刻谨记自己的责任和义务；第三，我们需要找到自己的热情和动力，将其转化为勇气和坚定的信念。这些心得将伴随我们不断前行，让我们在工作和生活中不断成长和提升。

第五段：结语。

责任、激情和心得，在我们的工作和生活中都扮演着非常重要的角色。只有当我们注重自己的责任，不断激发内心的热情，并从中提炼出宝贵的经验和教训，才能够让自己成长为更加优秀和成功的人。在我的职业生涯中，这些因素一直推动着我向前，让我在自己的事业和生活中不断实现自己的价值。我相信，只要我们保持积极乐观的心态，并不断总结和反思，我们一定能够更好地完成自己的使命，让自己的人生更加充满意义和价值。

责任激情心得体会及感悟篇三

通过对党员四强责任的学习，人要证明自己的人生价值，人总要为社会做些什么，不但要做，而且要做得最好，这就要我们在工作中主动负责任，克服各种不利因素，兢兢业业，在此分享。

“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题教育活动心得体会。

通过“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题学习教育活动，我深刻的感受到“强责任、敢担当、转作风、促发展”这12个字的重要性。作风建设是我厂一直强调的一项工作，一个队伍是否有活力、是否有战斗力，在这方面就会表现出来，增强工作责任心、端正工作作风、提高工作效率，在实质上就是使广大干部职工能有更多的责任心、更高的水平投入到生产工作中去，促进企业的发展。通过这次学习我有以下几点体会：

一、公司开展“强责任、敢担当、转作风、促发展”专题活动，是在企业发展的关键时期制定的非常及时、非常重要和非常必要的重大举措，通过集中学习和自我领悟，对照我本人所在岗位，站在企业和个人生存发展的高度，我们唯有强化责任意识，提升担当精神，切实转变工作作风，才能适应行业、企业、个人发展进步的新形势，才能切实提升工作效率、提高产品质量，才能促进企业发展。

二、敢担当必须首先提高自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质，增强为人民服务的本领，提高履行。

岗位职责。

的本领，才能好本职工作、争创一流业绩。充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去认真做好工作。

三、转作风就是要做到平时工作做得到位。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地敢于说出“向我看齐”的。

口号。

切实把作风体现到日常的工作和生活中。还要做到关键时刻站得出来。在工作的中遇到问题遇到困难必须敢于迎难而上在急难险重任务面前能够挺身而出、能够豁得出去。

没有转变不了的作风，就没有提升不了的效率。如果整个环境都风清气正了，我相信那些不以为然无所事事的人也就无所遁形。作为整个活动的践行者，只有从自身做起，努力提高自身的业务素质，才能谈得上真正的把教育落到实处。“强责任、敢担当、转作风、促发展”活动不是阶段性的活动，他是一项长久的活动，是促进企业发展的保证。我们每个人只有把它坚持下来，从自身做起长此以往，才能够把市场做大，才能使“原料保障上水平”。

人民日报最近发表的任仲平文章《论责任》对此有更深刻的诠释：对工作极端负责，来自于对人民极端热忱;对人民极端热忱，体现为对工作极端负责。只有对人民有了真感情，深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性，对工作才会有认真负责的态度。而衡量干部对老百姓是否有真感情，一个重要标尺就是看干工作有没有责任心。对群众虚情假意，就会搞花架子，做表面文章，作风飘浮。对群众真心实意，就会想群众所想，急群众所急，脚踏实地，埋头苦干。

领导干部对百姓应有深厚感情，也应自觉培养这种深厚感情。遇到矛盾多从老百姓的角度考虑，遇到问题多想想老百姓的难处。多扪心自问，反躬自省，心里有没有老百姓，为老百姓做了些什么，还有些什么事情没有做。有了这种自觉意识，我们的心就会逐渐与老百姓贴近，再贴近，最终心贴着心，心连着心。

前不久，安徽省一位领导同志提出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情;要通过“两情”转变“两风”：领导作风、部门行风。培养起对人民的感情和对工作的激情，把责任心落实到具体岗位上，体现到每一个工作环节和细节中，领导干部的作风、机关部门的行风就不仅会好起来，更以其表率作用，带动广大干部转变作风，转变到对群众极端负责、为群众热忱服务上来。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这是清代画家郑板桥当知县时的感怀。关切之情中，透着的是沉甸甸的责任。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”这是当代诗人艾青的心声。他把这深沉的爱化作巨大的责任，写出了许多脍炙人口的诗歌。愿我们的领导干部，常察社情，常虑民忧，常思己责，不遗余力地把工作做到人民群众的心坎上。

在开展“四强”教育活动以来ィ11月份进行了“强责任”学习，通过院内组织学和自学，重点学习《第二次中央新疆工作座谈会精神，中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求》，《兵团优秀党员干部先进事迹选编》和《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师组织部、师宣传部、师纪委下发的正反面身边典型材料汇报等。重点围绕如何践行新疆精神、兵团精神和老兵精神，深刻领会兵团职责使命和兵团党委各项决策部署，增强使命意识、责任意识，增强履行使命和担当尽责的自觉性开展研讨。通过这次学习让我深刻的感受到“强责任、转作风”这六个字的重要性。作风建设是我党一直强调的一项重要工作一个队伍是否有活力、是否有战斗力在这方面就会表现出来。特别是我们党员干部我们的工作作风、工作效率直接会影响到职工群众的工作和生活端正工作作风、提高工作效率在实质上就是使职工能有更多的精力投入到生产工作中去让他们感觉到安全感同时会促进社会的发展通过这次学习我有以下几点体会。

一提高自身素质、须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习提高理论素养切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质增强为人民服务的本领做好本职工作、争创一流业绩增强做群众工作的本领、处理科研复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。大力发扬奋发有为的工作作风确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态充分发挥主观能动性以自己饱满的工作激情把心思凝聚到科研工作上把功夫下到抓贯彻落实上释放出自己的最大能量追求一流的豪情壮志和责任感最大努力去认真做好工作。

二要爱岗敬业、新时期要倡导四种情怀即事业心、理解心、包容心、平常心其中我觉得事业心最为重要无论担任什么职务无论在什么岗位都要始终把工作放在首位离开了工作岗位也就失去了展现自我价值的舞台。我们能选择的只能对工作态度当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中负责地用心去想、用心去做你就会真正发现自己的长处发掘自己的潜力实现自我成长在这个大家庭中收获可喜的成果三、思想是行动的先导学习是社会发展的原动力是发展和创造的基础是个人谋生的手段是获得知识取得经验转化为行动的重要途径。学习只是手段如何把理论和实践真正的结合才是这次学习的真正目的。因此我们必须从根本上提高自身的服务意识加强自身的业务水平。这样才能从根本上达到强责任、转作风的目的。从现在开始我要逐步自身对工作责任心不够、拖拉的坏习惯为所的科研事业工作作出自己应有的一份贡献。

最近学习了张光义同志的《增强责任感主动负责任》这篇文章，我觉得这篇文章写得很好，问题分析的也很透彻，使我受益匪浅。

工作中主动负责，是我们每个人都应具备的职业素质和职业道德。通过这篇文章的学习，必将促进我们的工作，促进我们在工作中主动负责任的意识，能够切实防止和纠正不负责任的现象，在政治上、事业上、作风上、工作上做到自觉负责、高度负责。在工作中如何做到负责任、有作为不是一句简单的空话、套话，而是具体的、实实在在的东西，体现在工作中就是使工作顺利地开展，并且开展的有声有色、有条不紊，从而带动其他各方面工作圆满完成。下面谈谈我的一些心得体会。

一、工作中为什么要主动负责任。

工作固然是为了谋生，但是比谋生更可贵的，就是在工作中充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，做正直而纯正的事情。如果工作仅仅是为了面包，那么生命的价值也未免太低俗了。人吃饭是为了活着，但活着并不只为了吃饭。人生的追求不仅仅只有满足生存需要，还有更高层次的需求，有更高层次的动力驱使。人要证明自己的人生价值，人总要为社会做些什么。不但要做，而且要做得最好，这就要我们在工作中主动负责任，克服各种不利因素，兢兢业业。

二、怎样主动负责任地工作。

1、首先要敬业。

敬业就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度。

一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。不论做什么事，我们都应该用心地去做，把细节做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大树，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一个人轻视自己的工作，将它当成低贱的事情，那么他决不会尊敬自己。因为看不起自己的工作，所以倍感工作艰辛、烦闷，自然工作也不会做好。当今社会，有许多人不尊重自己的工作，不把工作看成创造一番事业的必由之路和发展人格的工具，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是无可奈何、不可避免的劳碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被动适应生活的人，他们不愿意奋力崛起，努力改善自己的生存环境。对于他们来说应该有一个更好的职位，工作时间更自由。他们总是固执地认为自己在某些方面更有优势，会有更广泛的前途，但事实上并非如此，他们往往连一点小事也做不好。

2、其次工作要勤奋。

勤奋，比才能更重要。一个有才能的人，不去工作，就不能体现出他的才能。勤奋是做事的基础，勤奋最大的天敌一个是懒惰，另一个就是找借口不做事或敷衍了事。

懒惰之人的一个重要特征就是拖沓。把前天该完成的事情拖延敷衍到后天，这是一种很坏的工作习惯。对一位渴望成功的人来说，拖延最具破坏性，也是最危险的恶习，它使人丧失进取心。一旦开始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。我们经常会发现，那些被认为一夜成名的人，其实在功成名就之前，早已默默无闻地努力了很长一段时间。成功是一种努力的累积，不论何种行业，想攀上顶峰，通常都需要漫长时间的努力和精心的规划。

无论做什么事，都不要给自己找借口不去完成。它要求我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。没有任何借口看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责!借口给人带来的严重危害是让人消极颓废，如果养成了寻找借口的习惯，当遇到困难和挫折时，不是积极地去想办法克服，而是去找各种各样的借口。其潜台词就是我不行、我不可能，这种消极心态剥夺了个人成功的机会，最终让人一事无成。

责任激情心得体会及感悟篇四

信息时代的到来，给我们的生活带来了巨大的改变。在互联网的时代背景下，信息如洪水般瞬间涌入我们的生活，随之而来的是信息的主动传播和接收的责任。作为当代人，我们应该对自己的信息责任感有着清醒的认识，并从中悟出一些心得体会。

首先，要认识到信息的重要性和传播的巨大影响力。信息是当今社会的核心资产，它塑造、诱惑或改变人们的思想、行为和价值观。因此，作为一个传播者，我们要明确自己传播信息的责任。不论是在社交媒体上发布一条微博，还是在朋友圈里转发一段视频，我们都要认识到，这些信息的传播可能会影响到其他人，所以我们要对信息的真实性、客观性和合法性负责，同时要对信息的传播后果负责。

其次，关注信息的时效性和准确性，做到理性传播。信息的时效性是保证信息有效传播的前提，而信息的准确性是保证信息传播的立足点。我们要时刻关注信息的时效性，不能迟滞在一个信息的视野里，要根据时下的热点话题，持续地更新自己的信息。同时，我们要慎重地对待信息的准确性，要验证信息的真实性，避免未经确认的信息的传播。在信息的传播过程中，我们要保持冷静的头脑，理性地传播信息，以免误导他人。

此外，我们要具备批判性思维，对信息进行筛选和分析。面对海量的信息，我们不能盲目地接受和传播，要具备批判性思维的能力，在信息的海洋中找到真实、有益和有价值的信息。我们可以通过对信息来源的调查、与他人的讨论和互动等方式，进一步确保信息的可靠性和价值。同时，我们还要学会对信息进行分析，了解信息中的脉络和内涵，避免对信息表面的描述和陈述而忽略了信息的深层含义。

最后，我们要承担起对信息的引导和监督的责任。信息时代给我们赋予了传播的权力，但同时也带来了更多的责任。我们要引导信息传播的方向，传播积极向上的信息，避免传播负能量的信息。我们还要监督信息的传播，避免虚假信息的传播和滥用只言片语对他人造成伤害。我们要积极参与到网络监督和评价机制中，共同维护信息的价值和传播的秩序。

信息责任感的悟心体验是我们应对信息时代的必备素养，它是我们在大数据、人工智能等技术的浪潮下，保持个人独立性和主动性的基础。在这个时代里，我们应该树立正确的信息观，不盲目跟风，对信息的真实性和价值进行深度思考，并将我们富有责任感的信息传播意识付诸实践。带着这样的责任感，我们才能成为一个理性、阳光、有担当的信息传播者，使信息时代更加美好。

责任激情心得体会及感悟篇五

通过听王毓珣教授的讲座，我深刻认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。俗话说："教学是一个良心活儿。"这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。爱与责任是教师职业道德的体现。作为教师，要满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真诚献给教育事业，做爱岗敬业的模范;作为教师，还要有强烈的社会责任感，我们不只是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的人生态度和生存心境。时代呼唤教师必须要成为学生身心健康发展、具有积极进取的人生态度和生活状态的引领者。何体现教师的爱与责任呢?下面我谈三点自己的认识。

一、爱教育事业。

教育是爱的事业。爱岗敬业，热爱学、尊重学生是教师最基本的道德修养。教师的职责是“教书育人”。要全身心投入教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想动态，处事要公正公平，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的个性。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，做到有奉献的精神、要博学多才、要树立新型的课程观。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。

二、爱学生。

爱是教育的灵魂，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。想想是自己的师德不够完善，今后要做尊重学生、对学生宽容、不放弃每一个学生、要对学生心理健康负责的师德行为。

三、强烈的责任心。

做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，对全体学生负责。新的教学理念是：一切为了学生，为了学生的一切，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量源泉。我们把爱献给教育的人，不仅有付出也有回报，当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛，没有责任就办不好教育，教师要忠实地履行职责，必须要有强列的责任意识。

作为一名教师今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。

责任激情心得体会及感悟篇六

孩子们的责任感从小培养非常重要。责任感不仅是做事情的态度和方式，更是一种人生观和价值观的体现。在孩子的成长过程中，家长、老师和社会都需要加强对孩子责任感的培养和引导，让孩子从小懂得承担责任、做好事情，具备给予社会最大贡献的能力。在本文中，我将分享我在孩子的成长过程中对于责任感的一些悟心体会。

第二段：父母应该给予孩子责任感。

责任感的养成需要从家庭开始。父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教都会对孩子未来的发展和价值观有着深远的影响。父母们应该在孩子成长的每一个阶段都营造一个有责任、有担当的家庭氛围。在日常生活中，父母可以分配一些小任务让孩子去完成，例如帮忙洗碗将就桌椅，让他们意识到自己的所做所为对家庭的贡献和重要性。同时，家长也应该及时肯定和表扬孩子完成任务所付出的努力和收获，让孩子感受到责任感的快乐和成就感。

第三段：学校教育也应该注重责任感培养。

除了家庭，学校也应该给予孩子责任感。孩子们在学校的日常生活中也应该学会承担责任，做好完成任务的义务。学校可以定期组织一些公益活动，让孩子们参与其中，例如帮助社区进行垃圾清理、探访养老院等活动，让他们学会关心和定期帮助他人。同时，学校教师也应该注重对孩子责任感沟通和引导，引导孩子们养成认真、责任、正直的人格品质。

第四段：社会应该给予孩子责任感的机会。

在孩子的成长过程中，他们与社会的接触也很重要。社会应该给予孩子更多快乐的责任感机会，在学校外和社区中孩子们也可以参加各种志愿者、社会实践等活动，让他们更多地认识社会，关心社会，参与社会，从而提高社会责任感。比如，在春节期间，有些孩子会选择走进社区敬老院给老人洗衣服、洗澡帮助老人买菜，那么，在完成这些任务之后愿意付出的那种快乐，就是责任感的体现。

第五段：结论。

责任感是每个人在成长中必须要学会的品质。必须从父母、学校、社会等各个方面入手，共同教育孩子学会承担责任、做好该做的事情。在实际操作中，可以组织一些有意义、有价值的活动，让孩子们更好地认识到自己的责任感，体验到快乐，从而激发他们日后做出更大贡献的信念和才能。在这样一个有责任感的家庭、学校、社会的育人环境中，孩子们快乐成长，自信出色，成为有责任感的人，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

责任激情心得体会及感悟篇七

经过在国企，民营，日企，中美合资，台企，中法德的磨练总结出个人适合中国人的管理的方法、公司管理问题，预见性强。

1、管理控制方面强，如用人根据；（技术经验、工作能力、协调能力、可塑性、应变能力、谈判能力、可承受的压力、主持工作能力、人际关系、可信度、仪荣仪表、办事效率、思想道德、知识面宽度、特长喜好、血型家庭史、个人修养、表达能力、动手能力等等）。

2、主动发现问题不等不靠的策划解决，打破了只听报告的陋习。有着现代管理的理念和思想，人事资源工程设备管理、培训招聘薪水策划经验。在十几年的工作中有着丰富的管理经验。假如有胆识！您公司的新产品需要提高产量、质量、打入国际市场！如果您有慧眼，帮助您的公司有大改观。有人说我技术高超敢想敢干，点子经验多，务实，只要我预见事情不去做，问题事故准会发生。所以大家都情愿听我的。

责任激情心得体会及感悟篇八

信息责任感是指对信息的传播、发布和使用负责任的意识和行为。在现代社会，信息的传播和获取越来越便捷，然而信息的泛滥也带来了诸多问题。作为信息的传播者和接收者，我们应该怎样培养和落实信息责任感？在自己的亲身经历中，我深刻地认识到信息责任感的重要性，也体悟到了什么是合理使用和传播信息的正确方法。以下是我对于信息责任感的一些心得体会。

首先，作为信息的传播者，我们要对所传播的信息负责任。在社交媒体等平台上，很多人都喜欢发布各种信息，而有些人对于所传播的信息并不进行核实。他们往往只看表面的事实，对信息的真实性和客观性并不负责任。然而，虚假信息的传播会给社会带来不良的影响，容易引发公众的恐慌和误解。因此，我们在传播信息时，应该经过仔细的考虑和核实，确保传播的信息具有准确性和可信度，避免误导和造谣。

其次，作为信息的接收者，我们要对所接收的信息负责任。网络上的信息来源繁多，内容也五花八门。我们在接收信息时，应该主动思考、辨别信息的真伪，避免盲目相信。不仅要多角度、全面了解，还要注重信息的可靠性，不轻信不明真相的谣言。同时，我们也要学会过滤有害信息，对于传播不积极、错误、或违法的信息，我们要有拒绝接受的责任感，不随意转发和传播，以免对他人和社会造成负面影响。

此外，我们还应该培养自己正确使用信息的能力，以避免因误用信息而产生后悔。在我个人的经历中，我曾经因为在网络上随意发表言论，而引发了争议和误解。这件事让我意识到，我们在使用信息时要慎重行事，要充分考虑言辞的影响和后果。我们不仅要尊重他人的隐私和权益，还要规范自己的言行，避免使用不当的语言和表达方式对他人造成伤害。只有通过正确使用信息，我们才能够发挥信息的价值，促进社会的发展和进步。

最后，我们还要提高自己的信息素养，不断扩大自己的知识面和视野。信息素养是指理解、评价和利用信息的能力，是适应信息社会发展的一种能力。在信息爆炸的时代，我们要敢于拓宽视野、吸收新的知识和信息，不断提升自己的信息素养。只有拥有广博的知识储备和敏锐的辨别能力，我们才能够更好地运用信息，更好地与他人交流和互动。

总之，信息责任感是每个人都应该具备的一种能力和素养。作为信息的传播者和接收者，我们要对信息的传播和使用负责任，并通过正确的方法和途径来传播、接收、使用信息。只有如此，我们才能够构建一个积极健康的信息环境，促进社会的发展和进步。希望通过自身的努力和提升，我能够不断培养和落实自己的信息责任感，成为一个在信息时代充满责任的人。

责任激情心得体会及感悟篇九

本学期，我校组织全校教师进行了“爱与责任”系列活动。通过这些活动和学习我的最大感悟是：爱是教育的灵魂，爱是教育的前提，爱也是对教师职业道德评价的重要标志。

我国近代教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为塘，没有爱就没有教育。”教师的爱是学生成长的源泉。教师对学生有了爱，真心实意地为学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护，才会产生对教师的亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师信其道”就是这个道理。教师尊重关爱学生，使被此情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田。

爱学生的基础是了解，尊重学生。如小学高年级的学生，年龄正处于儿童期向青少年期的过渡，心理和生理都时刻在变化着，人生观，价值观处在人生的十字路口。因此，我常常深入学生的学习生活中，与之谈心交流，保持与同事、家长之间的沟通，多方面了解每个学生的兴趣、爱好、需要等，及时掌握其思想动态，在他们有困惑的时候，给予有效的帮助和引导，激励学生进步。如：陈海滨同学，学习基础较差，经常逃学，不完成作业，有上网玩游戏等不良习惯。我多次找他谈话，了解他，课堂中给予多点关注，课外加强作业辅导。他喜欢打排球，组织他参加班级排球活动。善于发掘他的优点，以改掉不良习惯，帮助他树立信心，半年后，他的学习有了明显的进步，也养成了良好的学习、生活习惯。

爱学生就要相信学生，帮助学生树立自信心。任何时候与学生接解，我总是带着温和与微笑。无论是在课内外，我都鼓励学生大胆、勇敢地去表达自己内心的想法，表现自己的才能，要敢想、敢说、敢做。对他们的进步感到高兴，给予鼓励，使学生感受到我对他们的良好期待，增强了自信心和上进心，其内心会产生一股强大的动力，激发他们不断努力向教师的期待去发展进步。虽然只是一个关切的目光、一句鼓励的话语、一丝高兴的微笑，但却能让一个孩子感受到社会对他的肯定而变得充满信心，积极向上，能使一个班集体中形成一股积极进取的精神动力，促进每个学生自信健康地成长。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

教师职业道德承诺书。

一、本人有幸接受圣贤之教诲，深知自身过错繁多、德行不够、资历尚浅，特制定本承诺书作为改过、积德之依据，时刻警醒，不敢懈怠。愿坚定“先正直做人，后正确做事”的信念为职业行为，遵守伦理道德及本土生活习惯，不怀伤人、害人、损人之心念、不言之话语、不为之行为，为知我、信我、用我者效忠效力。

二、与人为善，争取求同、求善、求进，与同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬长者、帮扶弱者。

三、促进同事、同行、合作伙伴，及其他职业关系人之良性关系，遵守伦理道德，不为与异性通奸之行为。避免与人争斗，坚持不争私利、不争荣誉称号、不争职务职称、不争加入中共，没有优越感，没有自卑感。

四、诚实守信，听任直接责任人之差遣，对于力所不及之业务，得及时告知相关责任人，协调变通之策。

五、坚守健全人格，维护做人尊严，不为强势作恶、不因贫贱更改、不以富贵纵欲。

六、作为教师，依循“有教无类，因材施教”之原则，以言教、身教相结合之方法为学生传授知识。在校尊重上司、教学服务学生，以培养学生健全之人格，及尊重生命、遵守伦理道德，作为首要之教学目的。以开悟学生智慧，及学以致用能力为基本教学手段。

七、依课本施教，对于课本违反伦理道德之处，须告知学生，施教过程中保持中立与专业，不受意识形态影响教学，不向学生灌输违反事实与人性本善之精神。

八、依上司所定之方法或规则考查学生成绩，优先考虑学校之整体利益，公正评价学生，不对学生使用暴力。

九、坚定责任意识，谦虚帮助学生，对于学生之管理决不多管闲事，不对上司或同事之管理造成麻烦，不制造有损学校管理之言论。

责任激情心得体会及感悟篇十

本学期，我校组织全校教师进行了“爱与责任”系列活动。通过这些活动 和学习我的感悟是：爱是教育的灵魂，爱是教育的前提，爱也是对教师职业道德评价的重要标志。

我国近代教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为塘，没有爱就没有教育。”教师的爱是学生成长的源泉。教师对学生有了爱，真心实意地为学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护，才会产生对教师的亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师信其道”就是这个道理。教师尊重关爱学生，使被此情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田。

爱学生的基础是了解，尊重学生。如小学高年级的学生，年龄正处于儿童期向青少年期的过渡，心理和生理都时刻在变化着，人生观，价值观处在人生的十字路口。因此，我常常深入学生的学习生活中，与之谈心交流，保持与同事、家长之间的沟通，多方面了解每个学生的兴趣、爱好、需要等，及时掌握其思想动态，在他们有困惑的时候，给予有效的帮助和引导，激励学生进步。如：陈海滨同学，学习基础较差，经常逃学，不完成作业，有上网玩游戏等不良习惯。我多次找他谈话，了解他，课堂中给予多点关注，课外加强作业辅导。他喜欢打排球，组织他参加班级排球活动。善于发掘他的优点，以改掉不良习惯，帮助他树立信心，半年后，他的学习有了明显的进步，也养成了良好的学习、生活习惯。

爱学生就要相信学生，帮助学生树立自信心。任何时候与学生接解，我总是带着温和与微笑。无论是在课内外，我都鼓励学生大胆、勇敢地去表达自己内心的想法，表现自己的才能，要敢想、敢说、敢做。对他们的进步感到高兴，给予鼓励，使学生感受到我对他们的良好期待，增强了自信心和上进心，其内心会产生一股强大的动力，激发他们不断努力向教师的期待去发展进步。

责任激情心得体会及感悟篇十一

责任和激情是两种不同的情感，但它们在人生中都占有重要地位。责任是一种义务感，一种为了社会、家庭或自己的良心而做出的行动；而激情则是一种兴奋感，一种指导我们决定、取舍和追求的力量。然而，当两种情感相互结合时，会创造出一种新的力量——责任激情。在过去的经历中，我深深地感受到了这种力量，并从中得到了很多的体会和启示。

第一段：责任感。

责任感是一种基本的品质，它需要我们在人生中所有的方面都保持明确和坚定。我们必须承担起自己的责任，无论是对家庭、社会还是对自己。这种感觉让我们明白了自己的立场和目标，并不断引导我们往正确的方向前行。我深深明白这个道理，因为我从事的工作非常注重责任感，为人师表的角色也需要我带领我的学生成长。

第二段：激情。

激情是一种激励我们前进的力量。当我们激情澎湃，兴奋难抑，就会产生巨大的推动力，让我们不断前行。激情会让我们选择正确的道路、做出明智的决定并在困难的情况下坚定不移地走下去。激情是人生道路上不可或缺的东西，尤其是在寻求个人成长和事业上，激情则是助推我们奋斗的关键力量。

以上两种情绪虽然不同，但是它们的结合会创造出一种更强大的力量——责任激情。责任激情是一种好的品质，它让我们能够在各种不同的情况下保持冷静，同时又充满激情。拥有责任激情的人会感觉到人生的各个方面都散发着一种积极的意义。从某种角度来说，我们打开了想象力的大门，无论在哪里，我们都能够寻找到改善自己、提升自己的方法。

具有责任激情的人不仅能够让自己有所成长和提升，还能够影响他人，让他人成长和提升。这种人会积极地承担起自己的责任和义务，并以个人的激情来影响其他人。他们相信自己能够改变别人的生活并且大力地推动这一点的实现。在社会、家庭和工作场所，这种人都会变得与众不同，并且带动其他的人一起向正确的方向前进。

第五段：结语。

责任感和激情是人生中的重要元素，但将它们结合起来，会创造出一种无与伦比的力量。在过去的经历中，我深深地感受到了这种力量，并从中得到了很多的启示与体会。我希望能够向其他的人传递这一经验，让更多人拥有责任激情，并在人生的各个方面取得更多的成就。

责任激情心得体会及感悟篇十二

责任激情是一种内在驱动力，它能够激励人们在工作和生活中充分发挥自己的能力和潜力，同时也能够使人们更加投入工作中，表现出更好的业绩和成就。作为一个职业人士，我深刻地体会到了责任激情对个人和组织的重要性，下面将从五个方面来谈谈我的心得体会。

第一，责任激情能够让我们更加认真地对待工作。在我的工作中，我发现那些对工作充满责任感的同事往往会对自己的工作内容和细节有更加谨慎的态度，他们会更加仔细地检查每一个细节，确保不出差错，这可以使自己的工作效率变得更加高效。

第二，责任激情能够让我们掌握更多的技能。对于那些有着强烈责任感的人来说，他们不仅仅会完成自己的工作，还会加强自己的专业技能以进行更好的工作。在这个过程中，不仅可以加深自己的专业知识，也可以将更多的资源转化为自己的能力。

第三，责任激情能够让我们更加有团队合作意识。在工作中，每个人必须承担自己应有的责任。通过与同事进行合作，能够让大家更好地协调管理公司的项目，完成任务。因此，我们要积极和同事交流，打造一个协作高效的工作团队，这也是一种责任激情的体现。

第四，责任激情能够让我们在压力下保持稳定。当我们面对高强度的工作压力时，只有具备责任激情的人才能保持内心的平静。他们不会感到恐慌和失控，而是对自己的工作有足够的信心，会保持冷静思考，找到合适的方式解决问题。

第五，责任激情能够让我们不断成长和提高。责任激情不仅仅是一种信念和态度，更是一种学习和成长的动力。它可以激励人们不断地学习新的技能、探寻新的思路，进一步提高自己的工作能力，为公司和团队做出更大的贡献。

总之，责任激情是一个个人的心态和态度，它能够深刻影响个体行为，进而带动团队的动力和整个企业的发展。作为一个现代职业人士，我应该始终怀着强烈的责任激情，坚定不移地完成自己的工作，为团队和公司的美好明天做出自己应有的贡献。

责任激情心得体会及感悟篇十三

随着信息社会的到来，我们每个人都被赋予了更多的信息获取和传播的能力。然而，这种能力的增强也给我们带来了更多的信息责任。作为信息时代的一员，如何对待和使用信息成为了每个人需要思考和重视的问题。在这个过程中，我深深地体会到了信息责任感的重要性，并在实际生活中感悟到了一些心得体会。

首先，信息责任感是我们作为信息时代的一员应该具备的一种基本素质。在信息爆炸的今天，我们每天都能轻松地获取到大量的信息，包括新闻、社交媒体、网络论坛等等。然而，这些信息的真实性和有效性并不总是能够得到保证。作为信息消费者，我们要明辨是非，不盲目相信一切信息，要有批判性思维和独立判断能力。同时，我们也要有责任感地传播信息，不随意传播谣言和不实信息，要负起自己的社会责任。只有具备了这样的信息责任感，我们才能够正确地处理和利用信息，不被信息所左右。

其次，信息责任感的培养需要我们自觉地进行学习和思考。在信息时代，知识的更新速度非常快，我们需要不断学习和更新自己的知识，才能够跟上时代的步伐。同时，我们也要主动去思考和分析信息，不能停留在表面，要深入了解信息的背后含义和影响。只有通过不断学习和思考，我们才能够培养起自己的信息责任感，才能够真正成为思想独立的人，不被媒体和舆论所左右。

第三，信息责任感的实践需要我们保持积极的心态和行动。作为信息消费者，我们要保持开放的心态，乐于接受不同的观点和声音。在网络时代，信息的来源多样化，我们不能仅仅局限于某一个渠道或观点。同时，我们也要保持理性和客观的态度，不轻易相信谣言和偏见。在信息传播方面，我们要积极参与公共讨论和社交媒体的活动，发表自己的意见和观点，用积极的言行影响他人。只有积极地保持心态和行动，我们才能够正确地对待和传播信息，为社会做出一份贡献。

第四，信息责任感还需要我们保持对他人隐私和权益的尊重。在信息社会，个人信息的保护和隐私权益变得尤为重要。作为信息的传播者，我们要尊重他人的隐私，不随意公开他人的个人信息。在使用社交媒体和网络论坛时，我们要注意保护自己的个人信息，不随意泄露自己的隐私。只有保护好个人信息和尊重他人的权益，我们才能够真正做到文明使用信息，建设和谐的网络社会。

最后，作为信息时代的一员，我们要始终保持对信息责任感的重视和培养。信息责任感是我们与信息时代相处的必备能力，也是我们作为信息时代的一员应该具备的道德素养。我们要警醒自己，时刻保持对信息的批判性思维，不被信息所愚弄。同时，我们也要学会尊重他人的隐私和权益，用正确的态度和行为面对和传播信息。只有真正具备了信息责任感，我们才能够在信息社会中扮演好自己的角色，做一个负责任的信息时代公民。

总之，信息责任感不仅是我们作为信息时代的一员应该具备的基本素质，也是我们应该重视和培养的一种思维方式和道德观念。在信息社会中，我们要始终保持对信息的批判性思维，不被信息所愚弄。同时，我们也要学会尊重他人的隐私和权益，用正确的态度和行为面对和传播信息。只有真正具备了信息责任感，我们才能够在信息时代中做出更好的选择，成为有益于社会的一员。

责任激情心得体会及感悟篇十四

我们的具体做法是在教学教育过程中，把德智体融为一体，统一在建设一个优秀班集体为人民炼一炉好钢的实践中，因此我们提出了“厚德，睿智，强体”的教育理念。

这里的“厚德”不仅仅是学生的厚德，更是对班主任自身的要求，我们要求学生：

1、诚实，正派，正直；

2、树立远大理想，要为人民多做贡献；

3、做有丰富情感的人，要热爱生活，更要善于创造美好的人生，让别人因我更幸福，世界因我更精彩。这就需要不仅学生有爱心，班主任老师的心里更是一个充满爱心的世界，爱我们的学生，更爱我们的工作，为了找到一把打开学生心灵的钥匙，我们在每届学生的开学伊始都为每个学生建立了一个青春档案，找到了一个心灵与心灵交流的场所。三年坚持下来，不仅记录了学生成长的历程，也使我与学生的心贴的更紧，收到了明显的德育效果。

“睿智”就是在教学上充分发挥学生的智力素质，我们的主要做法是：

1、站在系统的高度，以发展的观点教学知识，使学生有一个被不断激活的思维状态；

2、重视向哲理观点升华高层建筑；

3、在课堂则是创成学生超前思维不断挑战老师的态势；

4、追求高效率，不挤占学生的时间，保证学生有充足的睡眠，不断发展学生的智力素质，造就一个强大的头脑，让不聪明的变聪明，让聪明的更聪明。

在“强体”的过程中，我们为每届学生配备了部分体育器材，在体育老师的指导下建立了一整套适合本班特点的训练计划，每天坚持训练，三年不懈，虽然我们班是实验班，可我带的学生在首届校运动会上都勇夺团体总分第一，篮球、足球赛也常常力拔头筹，体育锻炼丰富了同学们的课余生活，陶冶了同学们的情操。真正做到了德智体全面发展。

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责任激情心得体会及感悟篇十五

一个人到底有无执行力怎么衡量？是看他有多高的理论水平，还是逻辑思维能力？都不是，是看他到底是否务实。执行是什么？执行是“去做”。执行力又是什么？执行力是对“去做”的事情的把控能力。这就容易理解，为什么看一个人有没有执行力的第一步，就是观察他是否真的在做，务实地去做。

工作中要有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策，要时刻牢记做工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。

通过书本的学习，我深深地懂得了在日常工作中，一定要认真履行各项规章制度，严格遵守职业道德。在今后的工作中，本人将不断提高执行力和学习各项规章制度、法律法规，自觉遵守职业道德，用规章制度来约束自己，规范自己的行为。工作中，努力学习新业务、新知识，积极参加学校开展的各类业务学习，在不断提高自身文化素质的同时，苦练基本功，提高自身的业务素质和业务水平，为公司的辉煌明天贡献自己的力量。

我们都知道要心存感激，心中有爱，可是现实生后让我们麻痹了，于是我们总是一次次伤害着关心我们的人们。

感恩是这次培训收获之一，我们生来就是很善良的，因为人之初，性本善。而往往现实的社会，正慢慢吞噬者我们原本纯洁的心灵。原本心中的爱被一点点磨没，把一切父母对你的关心当做理所当然，孰不知，父母在没有你之前，他们是不会像现在那么无聊，父母给予你第一次生命，甚至为了你放弃了太多太多。所以感谢父母，即使他们对你唠叨，我也不能埋怨，因为我心中有爱，我要好好孝顺父母。把每个月公司发给你的工资当做理所应得，孰不知在你没有工作前，是谁给你工作的平台，给予你温饱，给予你机会？所以要感谢公司给予平台，给予机会。即使被上司骂，我也要好好工作，因为我要成长，不要因为自己的过失让别人来承担。

其次，做事认真用心，100%负责任的心态，以往我们做事总是喜欢斤斤计较，抱怨这，抱怨那，孰不知我们正在失去的是一次次成长的机会，做事马马虎虎，要不找借口推脱，要不就全力应付，孰不知，我们正在浪费自己的宝贵时间，自己都不对自己负责，怎么可能为家人，为公司负责你是谁不重要，重要的是你能不能为公司创造什么？前天boss说过100%责任是自己对自己负责，心中有爱，必须要大爱，不能只有狭爱，不管做什么事情，只有本着自己对自己负责的态度才能把事情做到，因为最终我们要的是结果。商业社会，就是以结果为导向！

责任激情心得体会及感悟篇十六

作为一名教师今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，帮助学生整体提高，谈谈自己的。

通过师德培训的学习，我深刻认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生?从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养!“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

1、爱与责任是启动教师自身内部力量和智慧的源泉。

作为一名教师，我们应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。教师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教育的真谛。如果没有责任，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量源泉。我们把爱献给教育的人，不仅有付出也有回报，当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛，没有责任就办不好教育，教师要忠实地履行职责，必须要有强列的责任意识。

2、爱与责任是通向学生心灵深处的道路。

日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我教过班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如所教班级中季成浩同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。

3、爱与责任是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。

热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

学习了《爱与责任》之后，我意识到自己的不足，今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。

作为一名教师，责任主题教育活动让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教十年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，现在才发现，当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过聆听报告会，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德和责任心。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去“。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

通过学习优秀教师的例子，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，以及高度的责任心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

通过听王毓珣教授的讲座，我深刻认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。俗话说："教学是一个良心活儿。"这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。爱与责任是教师职业道德的体现。作为教师，要满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真诚献给教育事业，做爱岗敬业的模范;作为教师，还要有强烈的社会责任感，我们不只是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的人生态度和生存心境。时代呼唤教师必须要成为学生身心健康发展、具有积极进取的人生态度和生活状态的引领者。何体现教师的爱与责任呢?下面我谈三点自己的认识。

一、爱教育事业。

教育是爱的事业。爱岗敬业，热爱学、尊重学生是教师最基本的道德修养。教师的职责是“教书育人”。要全身心投入教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想动态，处事要公正公平，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的个性。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，做到有奉献的精神、要博学多才、要树立新型的课程观。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。

二、爱学生。

爱是教育的灵魂，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。想想是自己的师德不够完善，今后要做尊重学生、对学生宽容、不放弃每一个学生、要对学生心理健康负责的师德行为。

三、强烈的责任心。

做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，对全体学生负责。新的教学理念是：一切为了学生，为了学生的一切，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量源泉。我们把爱献给教育的人，不仅有付出也有回报，当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛，没有责任就办不好教育，教师要忠实地履行职责，必须要有强列的责任意识。

作为一名教师今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。

责任激情心得体会及感悟篇十七

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党风廉政建设和反斗争关乎党的生死存亡。党委的主体责任和纪委的监督责任，涉及面广、关联度大、影响力深，我们要作为一项系统工程履行，推动其全面落实，发挥其重要作用，对于加强党风廉政建设和反斗争，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有十分重要的意义。结合自身工作实际，有以下几点体会：

一、认清形势，当好反腐倡廉“明白人”

虽然党的十八大以来党风廉政建设和反工作取得了新的明显成效，但是，必须清醒看到，当前滋生的土壤依然存在，反斗争形势依然严峻，一些不正之风和腐问题影响恶劣、亟待解决。始终保持清醒的政治头脑，牢固树立不抓党风廉政建设就是失职，抓不好党风廉政建设就是不称职的意识，强化第一责任人的观念。

一是认清反腐倡廉工作总体形势，增强责任感和紧迫感。当前，涉腐面不断扩大、涉腐人员不断增多、案件性质越来越恶劣，严重影响到党心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我们基层的领导干部不能再抱有“等、拖、混”等不良的思想，更不能有事不关己的想法，必须要立马醒悟、立即行动。

二是认清惩治的新要求，增强压力感。“老虎”、“苍蝇”一起打表明了中央惩治的决心和信心。不仅打，还要严打，体现了打击的力度空前。不但要打“上山老虎”、“下山老虎”，还要打“纪检老虎”，让分子丢掉最后的心存侥幸。反腐已没有了禁区、没有退路，党政“一把手”面对问题要敢于揭盖而不能捂盖，严防小问题长成大案件。

三是认清预防的新思路，增强自律感。有效预防才是反的'治本之策，而牛栏关不住猫，需要通过建立健全制度加强对权力运行的监督和制约，将权力的笼子织紧织密。因此，要深刻认识到制度就像镣铐一样约束着我们，但也像保护网一样保护着我们，让我们在合法合规的区域里安心做人做事。要完善制度、认可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的约束和保护下大胆地抓发展、谋事业。

二、突出主体，进一步推进党风廉政建设工作。

党要管党、从严治党不是空洞的口号。党组是抓党风廉政建设工作的“主心骨”，党组高度重视，党风廉政建设工作才能抓得风生水起。领导干部特别是党政“一把手”作为责任主体要勇于担责，党风廉政建设工作才能掷地有声。党组要切实担当起“主体责任”，关键要清醒地认识到，“落实主体责任不是简单表态、不能务虚，必须务实，要抓作风建设、抓严明纪律、抓惩治。同时，党员干部要牢固树立不断履行党风廉政建设义务和责任，要对党风廉政建设工作积极参与，经常关注关心，多到县区、企业调研掌握第一手资料，广泛听取意见发现问题难题，要有担当、要有行动，给予党风廉政建设工作大力指导和支持。通过全面深化改革和制度创新，把权力关进制度的笼子，对干部加强日常监督管理，逐步实现“不能腐”。只有这样，才能从根本上找到解决问题的途径，才能从最深处铲除，才能把制度的创新与体制改革有机结合起来，进而全面深化，有力遏制蔓延势头。

三、健全机制，规范日常工作，实现党风廉政建设走向常态化。

一是完善制度建设，制定廉政风险防范管理工作实施办法，切实做到工作程序化，活动内容规范化，以健全的制度保证廉政建设工作规范动作。

二是坚持领导干部重大事项报告制度，认真落实中央关于领导干部的“四大纪律八项要求”和“五个不许”的规定，建立健全廉洁自律档案。

三是认真做好来信、来访工作，确保来信、来访案件件件有回音，件件有落实。

四是定期组织召开党员民主生活会，积极开展批评与自我批评；做好党员干部述职述廉工作，并按要求及时将会议情况上报。

五是大力推动办事公开，提高优质服务，方便办事人员；公布工作监督电话，广泛接受社会各界的监督，从而不断推动我局党风廉政建设工作不断向纵深方向发展。

总之，深入落实党风廉政建设“两个责任”，推进党风廉政建设和反斗争，是党的建设的重大任务，是我们党必须始终高度重视并紧紧抓住不放的重要工作。我们党员干部都承担着重要责任，唯有做到尽职尽责、齐抓共管、形成合力，才能遏制蔓延势头，取得人民群众满意的进展和成效。

责任激情心得体会及感悟篇十八

首段（引言）：

责任是一种成熟和成长的体现，而儿童需要在成长的过程中逐渐培养责任感。责任感不仅可以让孩子为将来做好准备，也为他们的成长和生活带来更多的积极作用。说到儿童责任感，我们可以从父母的角度，从学校的教育和自身的实践等方面来探讨。

二段（父母的角度）：

父母是孩子最好的老师，他们可以在孩子的成长过程中教育他们什么是责任感。父母可以为孩子设立小目标，让他们自己去完成，如爱护自己的玩具和书籍、按时完成作业等。同时，父母也应该表扬孩子对于完成这些小目标所付出的努力，让孩子知道完成任务的重要性，并且感受到成就感。

三段（学校教育）：

学校也是培养孩子责任感的重要平台。学校不仅是孩子接受知识教育的地方，更是培养孩子责任感的教育机构。家长可以通过帮助孩子组织课外活动和扩展课程，让孩子接触到更多有意义的经历，比如义工活动和社会实践。这些活动可以锻炼孩子的责任感，同时也可以培养他们乐于助人和关心他人的公益意识。

四段（自身实践）：

成年人在孩子成长过程中也起到重要的作用，他们可以跟孩子分享自己在成长过程中所学到的责任感，比如在家里分担家务，遵守交通规则等。同时，成年人也可以将孩子带到一些有意义的活动中，比如自然体验活动和户外运动等。这些活动既可以为孩子开拓视野，也可以培养他们的责任感和自律性。

五段（结论）：

在孩子的成长过程中，关注孩子的责任感培养是父母、老师和成年人的共同责任。通过从多方面来培养孩子的责任感，会为孩子的成长和人格发展做出积极的贡献。责任感的培养，不止是一种能力或品质，更是一种生活态度，是让孩子拥有更好未来必不可少的重要素质。

责任激情心得体会及感悟篇十九

儿童责任感是培养良好品格的必要条件之一，具有重要的教育意义。作为一名二十一世纪的小学生，在学习中我不断感悟和体验到责任感所带来的影响。在此，我想分享一下我在家庭、学校、社会等方面的责任感悟心得体会。

首先，责任感不仅仅是为了完成任务而去努力，更是一种态度，是一种对自己和他人负责的态度。在家庭中，我深深感悟到这一点。每当家长让我做家务和学习时，我都会积极地响应。因为我知道，这不仅仅是为了完成任务，更是为了让父母能够放心、让家庭更加和谐。在学校中，我们也要积极完成任务，认真学习，不偷懒、不抄袭，打好基础。只有在认真学习的过程中，才能不断地积累知识和经验，并且成为一名合格的学生。

其次，责任感能够让我们更好地参与到集体中来，帮助集体实现共同目标。我很幸运，有一个团结友爱的班集体。我们一起做作业、一起完成任务、一起参加活动。这一切都需要大家的积极参与和努力。我不止一次感受到，只有当每个人都积极参与，才能让我们的班集体更加团结、更加和谐。而为了让集体更好，我也深刻意识到自己的责任使命和责任担当。每当班上有事情需要做的时候，我总是积极地响应，并尽自己最大的努力来完成任务。

再者，责任感还能让我们更加用心地关注他人，更加积极地投入到社会服务中去。作为一名学生，我们应该多关注孤寡老人和残疾人，多为他人做一些力所能及的事情。比如陪老人聊聊天、做一些力所能及的家务，为残疾人提供帮助等等。只要我们积极出击，用实际行动为他人提供帮助，就一定能感受到责任感所带来的欣慰和成就。这样，我们也能将自己的价值实现得更加淋漓尽致。

最后，责任感塑造了我们的品格和性格，让我们成为了社会的有益人才。在成长道路中，我们所积累的责任感是不可或缺的因素之一。它不仅塑造着我们积极向上的品格和性格，还让我们更加关注他人、更加投入到社会事务中去。只有在责任感的影响下，我们才能够真正做到为人民服务，让自己的人生更加充实和有意义。

总之，在学习和生活中，我们时刻不断地感悟和认识到责任感的重要性。只有通过实际行动，让自己的责任感得到不断地提升和升华，才能够成为一个对家庭、对学校、对社会都有贡献的优秀人才。我相信，通过我们每个人的不断努力和提高，必将铸就更加美好的人生和社会。