练习刀法心得体会总结 初级刀术的心得体会(3篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐练习刀法心得体会总结一

火车上人来人往，总算买到了靠窗的位置。以前没有买到靠窗的位置，总会和别人换，喜欢靠在窗前，低头埋首看旅途带的书，在眼困体乏之间，抬头看看窗外，思考也就随着远去的景物发散远方。

《干法》到了忍住不看，就期望找个适宜的时间，好好看看这本书。静静翻开书页，一个叫稻盛和夫的人，一个叫张旭明的人，在不一样的时间，不一样的地点，相遇了。

稻盛君写过很多书，由于都是写给企业家们高管们看的，所以如果你身边不是很多企业家高管朋友的话，能接触到他的书也是有限。可是有一个系列在朋友圈很流行，就是《活法》了。

《活法》探讨的是人生的意义是什么，人要如何地活着，人应当树立怎样样的人生态度等等，大家有兴趣能够网上购买。《活法》的姐妹篇就是今日要分享的《干法》。

倘若说《活法》探讨的是人生的态度问题，那么《干法》探讨的就是工作态度和工作伦理的问题了。同样地，《干法》也是写给企业家们高管们看的，可是我看完后，给企业家们高管们看，实在是浪费了，我认为更加适合正在职场奋斗的年轻人们。

1.人为什么要工作？

刚看到这个问题，说实话我是愣了几秒，我还特意看看书名，以为买错买了成功学的书了。确认无误后，带着怀疑的眼光，细心翼翼地看每个字词，看看一个以往创办两家世界五百强企业的老人，怎样回答这个问题。

人为什么要工作，得到一般的答案不外乎是为了食物，为了名为了利。可是稻盛君的回答有高品格：人工作的目的是为了提升自我的心志。认为工作能锻炼人性，磨砺心志的。我看到这，瞬间觉得稻盛君不是一本人，格局和眼界十分了得。于是迫不及待继续往下看。

2.如何让自我喜欢上所从事的工作？

从事自我喜欢的工作是磨练心志，万一从事不是自我喜欢的工作怎样办？岂不是由磨砺变折磨了？这又是一个棘手的问题。稻盛君给的的提议是让自我喜欢所从事的工作。可是怎样样才能让自我喜欢所从事的工作呢？那就是投入工作。

投入工作最简单的方式就是改变心态。由于很多人不喜欢自我的工作，想让他喜欢自我的工作是很难的。别说喜欢，不消极怠工已经是很好了。然后这种心态去工作，是无法投入工作的。改变心态是投入工作的最快的方法。

再则就是成为“自燃人”。稻盛君说人有三种，即点火就着的“自燃人”，点火也不着的“不燃人”，自我就能燃烧的“自燃人”。自燃人是我最喜欢的一个概念，因为我就是一个自燃人。让自我燃烧起来能够搅动一切。

3.持续付出不亚于任何人的努力

“持续付出不亚于任何人的努力”咋一看，似乎很承重的话题。不明白从什么时候起，我身边的环境变得不再努力工作。稻盛君指的努力不是说“到这种程度就行了”，而是“没有终点，永无止境的努力”。

看完这句，压力感迎面而来，但也有一丝惊喜，因为我又找到一条卓越的道路了。持续付出不亚于任何人的努力，能做到的有多少人？可是能做到的觉得是卓越之人。

我曾在所在的公司，包括此刻的公司，都不提倡艰苦工作。公司大环境没有努力工作的氛围，你也不好意思努力工作。公司的新人也就没有机会积累努力工作的资本，错失了很多成长的机会。

同时，我们的时代到处充斥着矫情做作、好吃懒做的社会风气，工作也是挑三拣四，拈轻怕重，能够下班正点走是王道，回去加班那不好意思了拜拜。所以提倡努力工作很有现实意义。

4.怎样才能出色工作？

出色的工作产生于完美主义。以往我还一度认为不应当追求完美，至少完美也是可遇不可求的。

以往做过咨询顾问的同事提议我写方案先不管完不完美，先完成了再说。互联网思维狂刷朋友圈，工作也讲究迭代优化。我也在这种工作理念中慢慢妥协，不以追求完美主义了。

可是稻盛君却主张完美主义，理由也很简单。一个产品，一项工作，只做了99%，如果1%出了差错，所有一切全部泡汤，这些太常见了。

那怎样做到完美主义呢？稻盛君提议在平常工作中就要做到“有意注意”，并在平时不断练习，养成习惯。

最终，就是要舍弃“最佳”，追求“完美”。“最佳”是和别人比较，意思是比起来是最好的，在低水平的群体中也有“最佳”。“完美”具有绝对性，不一样别人比较，依靠自身价值而定。

《干法》用简单的文字，诉说着深刻的思想，简单的道理。因为干法简单有效，倘若能认同稻盛提倡的工作态度和工作伦理，干法必须干出一番新天地。

推荐练习刀法心得体会总结二

老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验，注重实际，根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的，力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。

（根据以上的设计思路，对教材、学生作以下分析）

本课内容是在学生近期掌握了小数的意义和性质及以前较熟悉的整数加减法和三下学习的简单的小数加减法的基础上学习的，本节课内容是学生日常生活及起家一步学习的需要，理解掌握小数加减法的算理和算法也是小学生必备的知识和技能。

1．通过情景，使学生理解小数加减法在解决实际问题中的作用。通过学生自主尝试探索研究小数加减法的算理和算法。

2．引导学生分析、比较，培养学生良好的思维品质，注意验算检验，提高计算能力。

3．在解决问题的活动中，培养学生善于在生活中学数学、想数学、用数学，提高学生的数学素养。

教学重点：本节课的教学重点确定为小数加减法的算法（相同数位对齐）

教学难点：教学难点为位数不够时的小数加减法。

1、抓住算理本质，重组教材，促进新知的内化建构。

本本节课，利用整数的加减法导入，让学生回忆和复习整数的加减法的方法，重点是整数与整数的末尾（个位）对齐，这样个数位也就相应的对齐了。接着，我把书上的例题进行了重组，让学生首先解决：“小明和小芳一共用了多少元？”这一问题，算式：4.75+2.65，这样使学生自然而然的由整数加减法，过度到小数加减发的表象中来，在伺机教授如何利用小数的性质进行化简。这样学生对小数加法有课一定感性的认识，这时在出示第二个问题：“小明比小丽多用多少元？”算式为：4.75-3.4，教师巡视，指名一学生板演，及时反馈，找出不一样的做法，提示学生应该注意什么？这样学生变有了一定理性的认识。小数加减法教学的切入点是“计数单位相同的数，才能直接相加减”，全课因此始终围绕这一算理为主线。讲清整数加减法的计算方法，特别是相同数位对齐这个核心算理，为探究新知做知识铺垫。通过生生、师生之间的互动，去判断、分析、理解、建构小数加法正确的计算方法，内化计算小数加法时要相同数位对齐（小数点对齐）的要求。

2、关注学生学习，强化有效互动。整节课我能我注重激发学生学习的热情，“没有提前的渗透，没有矫情的暗示”，全力以赴保护好学生的自尊心、自信心，注意面向全体，给他们改正错误，成功展示自己的机会，通过剖析错误，从而建立起正确的价值观，让所有学生在学习中体验数学的价值。

3、精心练习设计，联系生活，感受数学的应用价值。

为了问题的呈现我也是我也是精心安排的。第一个练习是安排了小数加法和减法的竖式，直接让学生在竖式在填写结果，因为这个时候，学生对小数的加减法计算只是一个感性的认知，还没有内化成方法和算理，老师应该适当的扶一扶。接着第二个问题，让学生改错，培养学生善于发现问题的能力。第三题是进一步巩固小数加减法的算理和算法，要求学生掌握验算的方法，养成自觉验算的习惯。最后是一道实际问题，出示两个条件，让学生自己提问并解决。使学生顺利进行建构生成，学生经历从实际问题中抽象出数量关系，到达了运用所学知识解决问题的过程的目的。

推荐练习刀法心得体会总结三

《格列佛游记》练习

一、填空题

1、格列佛在_________遇到了可怕的风暴。（苏门答腊）

2、《格列佛游记》作者是____国的________。（英、斯威夫特）

3、格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。（密而登都）

4、在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？（英国、荷兰等）

5、格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。（印度）

6、格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。（威廉﹒罗宾逊）

7、利立普特国不远处还有个小人国叫__________（不来夫斯古）

8、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。（借助磁石）

9、岛国王惩罚人的手段有几种____________。（两种；一种温柔，一种严厉）

10、在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。（林达洛因）

11、作者在慧骃国待了多久__________？（三年之久）

12、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用__________来选拔官员的，她第四次出游来到了__________国名）（跳绳比赛、慧骃国）

13、慧骃马族两个美德是__________，__________。（友谊、仁慈）

14、“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。（全国代表大会）

15、小人国中人们的身高大约是________；在大人国里，居民身高米、麦子也有米。（15厘米、18、十多米）

16、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个：__________、__________（数学、音乐）

17、马国的畜生是__________。（耶胡）

18、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因等原因流落到________国、________国、________国、________国等地的经历。（海滩、小人、大人、飞岛、慧骃）

19、小人国利里浦特的党派之争是以划分阵营，两派是党、党。（鞋跟高低、高跟党、低跟党）

20、格列佛最终一次航海来到国，展示了颠倒的怪诞景象。（慧骃、人兽）

21、格列佛在大人国的语言是教的。（农夫的女儿葛兰达克利赤）

22、在飞岛国中有两种侦察案件的方法、。（粪便侦察法、字母破译法）

23、千万人熟知的“雅虎”网站，站名源于《格列佛游记》第四卷（慧骃国游记）中提到的怪物，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（耶胡）

24、《格列佛游记》用“________”、“________”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________的色彩。(小人国、大人国；讽刺)

25、《格列佛游记》的作者以________的`想象、________的手段和________的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞与讽刺。（神奇、夸张、寓言）

26、为了给格列佛供给食品，“小人国”皇帝下令每一天早上必须送上__________头牛、__________只鸡及其他食品。（六；四十）

27、大人国的“安息日”是每星期的________。（星期三）

二、简答题

1、本书讲述的是什么？

（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历。）

2、格列佛如何从大人国逃出来的？

（被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。）

3、格列佛在小人国如何帮忙利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？

（拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。）

4、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来？

（1）收集黄瓜中的阳光；（2）把冰烧成粉末变作火药；（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最终再筑地基；（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色；（5）一套利用猪耕地的方法能够节省用牛耕地的；（6）用蜘蛛丝织布。等等

5、“慧骃”的品德表此刻哪些方面？（写出三个词语）（贤明、团结、爱国、无畏等）

6、佛到达大人国都经过那些险阻。请举出两例

（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。（3）农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。

7、格列佛在小人国是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火？（他在王宫上撒了一泡尿）

8、《格列佛游记》是讽刺小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节

（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员。（2）在飞岛国与鬼魂谈话。

9、作者去马国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）

10、格列佛到达飞岛国，它是以什么来为食的？

（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

11、格列佛在烤食物时用的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等）

12、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。

13、飞岛上的人对什么有精深的造诣？（数学和音乐）

14、在格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字？（格里尔特里格）

15、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家能够从那里下去，进入到哪里？（天文学家之洞）

16、飞岛国游记中飞岛国对地面的统治讽刺现实中的什么？（英国对爱尔兰的侵略）

17、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？（要不要把耶胡从地面上消灭干净。）

18、利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的？（打鸡蛋是大头还是小头。）

19、格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少？（12：1和1：12）

20、《格列佛游记》主人公格列佛的性格有：热爱冒险、刚毅勇敢、心地善良、善于思考等。

21、简要概括格列佛游记中大人国国王的性格特点：公正无私，治国有方，主张和平，代表了梦想的君主。

22、读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈、争权夺利的现状，更让我感触到作者苦涩而热切的忧世情怀。