2023年观摩防火心得体会怎么写(汇总13篇)

无论是成功还是失败，都可以从中获取有益的教训和启示。写心得体会时，可以借助一些写作工具和方法，如提纲、脑图等，帮助整理思路。接下来，让我们一起来看看这些优秀的心得体会范文，相信会对大家有所帮助。

观摩防火心得体会怎么写篇一

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

观摩防火心得体会怎么写篇二

防火是每个人都应该高度重视的事情，它关系到人们的生命安全和财产安全。防火工作不仅需要政府部门的大力支持和组织，也需要每个人的积极参与和努力。以下是我对防火工作的一些心得体会。

首先，了解火灾的危害性是防火工作的基础。火灾的危害是巨大的，它能够让人和财产瞬间毁于一旦。因此，我们必须认识到火灾带来的生命和财产损失，从而增强防火意识并行动起来。通过参观消防博物馆、参加防火讲座、观看消防宣传片等方式，我对火灾的危害有了更深刻的认识，也更加明白了防火的重要性。

其次，提高自己的防火意识是防火工作的前提。每个人都应该时刻保持对火灾的预防和应对的警惕。防火工作从个人做起，只有自觉提高防火意识，才能更好地预防火灾的发生。我每次进入人员较多的场所时，都会主动寻找灭火器和安全出口，做到心中有数，时刻保持警觉，以应对可能发生的火灾。

除此之外，了解基本的防火知识也是防火工作的重要一环。在我参加社区防火宣传活动中，我学习到了很多有关火灾防范的知识。比如，如何正确使用灭火器，如何迅速疏散人员，如何正确报警等等。这些知识，不仅为自己的生命安全提供了保障，也让我能够在紧急情况下提供帮助。因此，我相信广大群众学习防火知识的重要性，延伸普及更为广泛的防火知识，是必要的，也是可行的。

此外，在我参与社区防火知识培训的过程中，我还了解到了一些常见的火灾原因，比如电器线路老化、明火烧烤、家庭用火不慎等等。因此，我在日常生活中也积极避免使用老化的电器，尽量不采用明火进行烧烤等行为，同时加强对家庭用火的监督和管理。这样，我就对家中可能发生的火灾有了更加具体的切身体会，也从而更加积极地采取相应的防范措施。

最后，加强防火宣传工作是防火工作的重要任务。防火工作不仅要从个人做起，也需要社会的关注和参与。在社区防火宣传活动中，我看到了政府组织和相关机构投入的防火宣传力度，也了解到了他们采取的一些防火措施。我认为，政府应该加强防火宣传工作，利用更多的资源和渠道，提高广大群众的防火意识，增强整个社会的防火氛围。

总之，防火工作是每个人都应该重视的事情。了解火灾的危害性、提高防火意识、学习防火知识、加强对火灾原因的认识以及加强防火宣传工作，这些都是防火工作的重要环节。只有大家积极参与，共同努力，才能达到有效的防火效果，保护人们的生命和财产安全。让我们从现在开始，每个人都做一名合格的防火宣传者和实践者，共同为打造一个安全、和谐的社会而努力。

观摩防火心得体会怎么写篇三

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

观摩防火心得体会怎么写篇四

上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。

7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。

观摩防火心得体会怎么写篇五

这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：

1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?

2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?

(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。

(3)从巨人的语言中，你明白了什么?

3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?

这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。

观摩防火心得体会怎么写篇六

5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！

观摩防火心得体会怎么写篇七

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

观摩防火心得体会怎么写篇八

在我们日常生活中，防火防火是一项极其重要的安全措施。火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会给社会带来巨大的不安全因素。作为一个普通公民，我们怎样才能做好防火工作呢？通过积累经验，我总结出了一些防火心得体会，希望能对大家有所启发。

第二段：加强火灾预防措施。

在防火工作中，预防措施是最为重要的一环。首先，我们要时刻保持警惕，切勿麻痹大意。尤其是使用电器时，要随手关闭电源，不使用时要拔掉插头，确保安全。其次，要定期检查家庭电线、电器设备以及燃气管道等，确保其安全可靠。此外，还需保持家中整洁，避免堆放杂物，以免造成火灾隐患。

第三段：灭火常识和逃生技巧的学习。

当火灾发生时，灭火常识和逃生技巧是至关重要的。我们要学会正确使用灭火器，并定期检查其有效期，确保在危急时刻能够起到作用。此外，要了解火灾逃生通道的位置和使用方法，制定逃生计划，并与家人共同演练。在火灾中，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入浓烟，通过有毒气体最少的通道尽快逃生。

第四段：加强宣传教育和参与公益活动。

防火工作需要每个人的主动参与，通过加强宣传教育可以提高大家的防火意识。因此，我们可以积极参与社区、学校等单位组织的宣传活动，了解火灾防范知识，并将所学知识传播给更多的人。此外，参与公益活动也是一种积极的防火行动，可以通过志愿者服务等形式，向社会传递防火的重要性，并为社区防火工作出一份力。

第五段：总结体会并号召全民参与。

通过这些年的防火工作，我深刻认识到防火工作的紧迫性和重要性。每年的火灾都给我们带来巨大的伤害，但我们的防火工作还远远不够。因此，我希望每个人都能加强防火意识，提高自己的防火能力，并通过多种途径提升自己的防火知识。只有大家齐心协力，才能真正做到防患于未然，保护好人民群众的生命财产安全。

通过以上对防火心得体会的总结和归纳，相信大家已经对防火工作的重要性有了更深的认识。每个人都要担负起自己的防火责任，做到预防为主，灭火为辅。只有通过不断学习和实践，加强宣传教育，才能让我们的社会更加安全、稳定和和谐。让我们众志成城，共同努力，共同开创一个没有火灾的美好未来。防火，就是保护生命的第一道防线！

观摩防火心得体会怎么写篇九

十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。

上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。

观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。

期待着自己的行动和理念的变化！

观摩防火心得体会怎么写篇十

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

观摩防火心得体会怎么写篇十一

近年来，火灾成为威胁人民安全的一大隐患。为了加强防火意识，提高火灾防护能力，我校特举行了一次防火观摩活动。在这次观摩活动中，我不仅深刻了解了火灾的危害，还学到了许多防火的技巧和常识。以下是我在观摩活动中的所见所闻，以及个人的一些心得体会。

首先，在观摩现场，我惊讶地发现火灾迅速蔓延的速度之快。当主持人点燃一个小火焰时，在短短的几秒钟内，整个装置就被吞噬殆尽。对此，我深感火灾来临时的惊人破坏力，强化了我对火灾防护的重视程度。实际上，火灾是容易触发的，无论是煤气泄漏、电器故障，还是人为不慎操作，都可能给我们的生活带来巨大损失。因此，观摩活动让我意识到，预防火灾的重要性，必须时刻保持警觉，随时做好防护准备。

其次，在观摩活动中，我学到了许多灭火的基本技巧。最常见的是使用灭火器。在现场，消防员耐心地演示了如何正确使用灭火器进行灭火。例如，先迅速拉下保持开关，接着按下灭火器压把，利用内部高压释放灭火。在这个过程中，我了解到了灭火器的类型及其使用方法。火灾发生时，要及时判断火势，选择合适的灭火器，在灭火的时候，始终保持冷静和谨慎，注意自身安全。同时，也要注意，灭火器是有有效期限的，过期后需要及时更换，以确保在火灾发生时能够及时有效地灭火。

此外，观摩活动的现场还展示了火灾逃生的技巧。在实施消防演习时，消防员展示了从高楼的窗户上进行逃生的方法。他们运用专业工具搭建起了简单的逃生通道，示范了如何用适当的速度和姿势，迅速逃离高楼。这个场景让我深受触动，意识到在火灾发生时，必须冷静、机智地寻找逃生通道，并迅速采取行动。同时，电梯在火灾发生时是不能使用的，因为火灾可能造成电梯停运、电力短缺等安全隐患。因此，学会使用楼梯、防烟门等逃生设备，以及合理规划逃生路线是至关重要的。

此外，观摩活动还介绍了火灾的危害及防火设施的使用方法。火灾造成的危害不仅仅是建筑物和财产的损失，更重要的是对人们身体健康和生命安全造成严重威胁。因此，了解和学习如何使用各种防火设施，如烟感报警器、灭火器、防护服等，是非常重要的。在观摩活动中，我看到了不同类型的防火设施，并且了解了其使用方法和功能。这给我提供了实际行动的指导，以便在火灾发生时能够及时、有效地使用这些设施，从而最大程度地减少火灾造成的危害。

最后，在观摩活动中，我深刻认识到，灭火抢险不仅仅是消防员的责任，每个人都应该参与其中。预防火灾和保护自己、他人的生命安全是每个人的责任。我将通过宣传、教育、示范等形式，将所学到的防火知识传播给更多的人，增强大家的防灾意识和自救能力。

总之，观摩防火活动给了我一个深刻的教育和警示，让我认识到火灾的可怕与破坏力，也为我提供了灭火、逃生等应对火灾的技巧与方法。我相信，在以后的生活中，我将时刻保持警惕，牢记防火知识，做到预防为主，积极参与灭火救援，为构建一个安全、和谐的社会贡献自己的力量。

观摩防火心得体会怎么写篇十二

在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：

1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。

乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。

参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。

参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。

克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。

《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。

《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。

五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：

思考一：学生数据意识。

在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。

学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。

思考二：实验材料的控制。

教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。

“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。

观摩防火心得体会怎么写篇十三

第一段：引入防火的重要性和意义（150字）。

防火是一项针对火灾的预防和控制措施，对于保护人们的生命财产安全具有重要意义。近年来，火灾事故频发，给人们的生活带来了巨大的伤害和损失。防火意识的培养和防火措施的实施已成为我们每个人的责任。本文将结合自身经历，总结一些防火心得体会，以提高大家的防火意识，为减少火灾事故的发生做出努力。

第二段：加强火源的管理和控制（250字）。

火源是火灾发生的前提，因此加强火源的管理和控制非常重要。首先，要避免在室内使用明火，如烟花爆竹、蜡烛等。其次，要定期检查和维护电气设备，避免电线老化和短路引发火灾。此外，要严禁乱扔烟蒂和随意燃放烟火，特别是在干燥和易燃的环境中。这些简单的措施能够有效降低火灾的发生风险，确保人们的生活安全。

第三段：合理使用火灾报警器材（250字）。

火灾报警器材是防火的重要工具，使用得当能及时发现火灾并采取相应措施。首先，要了解周围的火灾报警设备的位置和使用方法。其次，要定期检查报警器材的有效性，及时更换电池或维修设备。同时，要确保家庭和办公场所配备足够的火灾报警器材，以便在火灾发生时能够及时报警并进行疏散和灭火。合理使用火灾报警器材有助于提前预警火灾，减少人员伤亡和财产损失。

第四段：加强消防器材的使用和保养（250字）。

消防器材是火灾控制和扑灭的主要工具，因此加强其使用和保养是有效防止火灾蔓延的重要措施。首先，要安装和保持良好的灭火器，避免因灭火器失效或使用不当而造成火情扩大。其次，要定期检查消防栓和喷淋系统的正常运行情况，确保在火灾发生时能够迅速启用。同时，要培训员工和家庭成员正确使用消防器材和进行火灾应急逃生的方法，提高大家的防火安全意识。

第五段：加强火灾应急疏散演练（300字）。

火灾应急疏散演练是提高人们火灾逃生能力和应对能力的重要环节，它能够检验和强化防火防灾意识。首先，要制定详细的疏散计划和路径，并定期进行演练。演练中，要模拟真实的火灾情景，使每个人都能养成冷静逃生和互相帮助的习惯。其次，要熟悉楼道、避难层和逃生通道的位置和使用方法，确保在火灾发生时能够快速疏散。此外，要与邻居、同事建立紧密的合作关系，互相提供帮助和支持。只有通过定期演练，大家才能够应对火灾的挑战，减少伤害和损失。

结尾段：总结防火防灾经验的重要性（100字）。

通过总结自身的防火防灾经验，我们能够更加深入地了解防火的重要性和意义。只有提高全民的防火意识，加强对火源的管控，合理使用火灾报警器材，加强消防器材的使用和保养，加强火灾应急疏散演练，才能有效预防和减少火灾事故的发生。防火防灾工作需要每个人的共同努力，让我们一起为构建安全和谐的社会做出贡献。