观念影像心得体会及感悟(通用13篇)

写心得体会是对自己经历和成长的一种总结和反思。在写心得体会时，我们可以先回顾自己的经历和收获，整理思路。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文，欢迎大家一起来学习和分享心得。

观念影像心得体会及感悟篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

一年来，在院带领的精确带领下，在病院各科室的大力大举赞成下，我科室同志齐心合力，坚定以病工钱中间，进步医疗办事质量为主题，建立高度的奇迹心和责任心，竭力进修、钻研交易，环绕本科室的工作性质，求真务实、结壮苦干，较好地结束病院下达的各项工作任务，现将本年度的工作总结和科室展开环境作一系统回顾：

一、根本环境。

发射科分为ct室和普放两个科室，现有医务人员5人，此中1工钱聘用人员，ct室2人，普放3人。获资格证书3人，发射上岗证5人具有。

医疗配置方面：ct室、西门子ct机一台、柯机激光相机一台、洗片机1台、空调3台，为了报告单的典范整齐，并配置设备摆设了电脑及打印报告工作部。

普放方面：现有上海500ma及北京万东300max光机各一台，洗片机2台，空调1台，除湿机1台，为了报告的典范性也配置设备摆设了电脑以及打印机。

二、工作展开环境。

科室全部人员自动参加院表里的交易进修，竭力进步本身的交易本质和交易程度，连续更新、知识、进步技巧程度，加上我院自动展开“树行业新风，创一流办事活动，救治人员连续增加，中断到12月31日”

1、普放摄片人数到达4520张，此中合医____80张，医保720张，门诊和入院病人查抄2720人次，查抄人次比2007年增加880人次。甲片率张数3616，其符合率到达80%，乙片张数452，其符合率小于15%。诊断符合率到达70%。

2、透视方面：干部职工健康体检1____2人次，门生1328人次，

征兵体检60余人次。特别造影：48例。其总收益为144390元。

ct室：由(____月7日至12月30日)共欢迎病人338人次，总收益74360元。月收益冲破2万元以上。

3、存在的题目。

(1)誊写报告不典范，详简不一，异国联合承认的标准，漏诊率较高，导致临床不相信发射科报告。

(2)进步质量不高，很多体位不敷标准，有责任心身分，技巧身分，暗房及胶片身分。

(3)部分大夫立场差，话语不敷温馨，呈现不出“以病工钱中间的主旨”。

(4)与临床科的和谐理不敷。

(5)发放报告不敷时。

4、整改办法。

(1)典范誊写报告，裁减漏诊率。

(2)采纳复签报告式样。主班医师誊写报告，报告式样分描摹和记忆，描摹部分要细致典范。

(3)午时及晚上值班时由值班医师零丁发报告。

(4)复诊拍片比拟必须拿到旧片比拟，写出比拟定见;旧片未归还，报告同等不发出。

(5)当发觉报告有误，必要批改报告时，必须经过议定两签报告医师。

5、20____年的工作筹划。

(1)加强科室办理。

科室连续美满标准化的操纵规程，全部人员严厉按标准化操纵，并有严厉的m惩轨制。

科室各种资料办理有条有序，资料完好。各项配置仪器均有专人当真保养并按期查抄。

(2)竭力钻研交易。

科室全部员工自动参加院内、外的交易进修，竭力进步本身的交易本质和交易程度。连续更新知识，进步技巧程度。

坚定每天早读片的轨制，注重评论辩论疑问片的诊断，连续进步全科人员的诊断程度。

(3)建立精良的医德医风。

建立精良的医德医风，大力大举弘扬白求恩精神，加强职业操行和行业风格构筑，发扬治病救人，治病救人的精良死板。全科人员竭力文明规矩办事，时候为病人着想费尽心计心情为病人清除病痛，不与病人争论，做到耐烦解释，尽量提早治病人发诊断报告，满足病人的需求。全科人员严厉病院各项规章轨制，不迟到，不早退，工作当真当真，自动自动，互学互尊，联合协作，全年无一人收红包。

(4)把好质量关，进步经济效益。

面对沉重的工作量，我们异国涓滴放松把好质量关，照片质量和诊断报告到达传授病院标准。这表明发射科是一支技巧精深，风格坚强的步队，在病院的大力大举赞成和鼓励下，我们获得了一个又一个成功。全年无一例医疗责办变乱安定。

本年度，在科室领导的指导、关心下，在同事们的帮助支持、密切配合下，我不断加强学习，对工作精益求精，能够较为顺利的完成自己所承担的各项工作，个人业务工作能力右一定的提高。现将本年度的工作情况总结汇报如下：

一、本年度，对于我科室去年新进的飞利浦dr机，我不但做到了熟练使用，而且也学习并掌握了该机器一些小问题的处理以及日常保养维护。并且研究掌握了该机器的一些附加功能如全脊柱成像等。

二、本年度工作中，本人加强了与临床一线科室的沟通协调。对于疑难患者及时与临床科室沟通，患者投照结束后与其主管医生深入讨论，解决了一些投照工作中遇到的难题，得到了临床医生的好评。特别是与骨科医生的的几次协同中，解决掉了个别骨科患者位置无法投照、投照视野显示不清等问题，并避免了几起可能出现的医疗纠纷。与口腔科主任及医生的探讨中解决了部分患者齿科片不清，无法投照的难题。

三、积极参加科室业务学习。本年度在科室主任的领导下，我科实行了每日读片制度。我积极参加，不断加深自己的业务知识，虚心接受领导及同志们对于一些投照工作提出的建议，并努力改进，为影像诊断工作提供更好的、更清晰的图像。

四、积极参加院部组织的各项活动。在平时休息期间，多次到医院作为“青年志愿者”为到我院就医的患者提供帮助，为我院提出的“一家负责任的医院”做出自己应有的贡献。

五、在科室的日常工作中，尊重领导，团结同志。对于领导交代的任务，一丝不苟的坚决执行。对于科室同志，做到了不但认真向老同志学习专业知识，而且对于年轻同志提出的一些问题也虚心接受，深刻反思。

在这一年的工作中，我能认真遵守院部的各项规章制度，工作中严以律己，忠于职守，生活中勤俭节朴，宽以待人，能够胜任自己所承担的工作，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治思想学习有待加强，业务知识不够全面，有些工作还不够熟练。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强各方面的学习，积累工作中的经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在工作中磨练自己，圆满完成自己承担的各项工作。

一、贯穿一条主线，情为群众所系。

本着“救死扶伤，治病救人，全心全意为人民服务”的宗旨，恪尽职守，任劳任怨，对技术精益求精，刻苦钻研，时刻严格要求自己，践行了一名医务工作者的神圣职责。在工作中严格执行各项工作制度、诊疗常规，一丝不苟诊治每一位患者，自任职以来，本人精心诊治上万名患者，总有效率为_%以上，从未发生任何医疗事故。

二、坚持两个导向，营造和谐氛围。

首先坚持正确的政治导向，认真贯彻执行党的路线、方针政策，与党中央保持高度一致;同时本人以身作则，遵纪守法，积极工作，勤奋学习，能全面、熟练地履行岗位职责，积极承担医疗、预防、科研及培养指导下级卫生专业技术人员的任务，团结协作，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨，呕心沥血，多次被评为优秀工作者。其次坚持良好的环境导向。

在本人分管的范围里，结合工作实际，以人的健康为中心，紧紧围绕预防为主、防治结合的原则，以完善制度为基础、以提高医技为保障，以端正医风为前提，以重点人群的规范管理为主线，注重服务数量和服务质量，以老年人、慢性病人等为重点，健全规章制度，完善服务功能，规范运作管理，充分发挥现有的医疗资源，建立起了集预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育指导“六位一体”的服务模式，为群众创造良好的就医环境和就医条件，为医务工作者创建昂扬向上、奋发有为的干事环境，做到人尽其才、才得其位、位创其绩。

三、做到三个必须，塑造良好形象。

第一必须有宽广的胸怀。海纳百川，有容乃大。作为医生，对于患者的责难，同事之间的误解等要有正确的态度和心胸，以诚待人，以理服人，才能凝聚成一个团结和睦的集体。其次必须有严格的自律。认真学习党的路线方针政策，努力实践科学发展观，求真务实，清正廉明;不该说的不说，不该许的诺不许，不让千里长堤溃于蚁穴。第三必须有高远的境界。一个好的医生必须立足长远，有前人栽树、后人乘凉、敢当人梯的觉悟，有新竹高于旧树枝的勇气，有敢于创新的胆略，有俯首甘为孺子牛的情操，用明天的眼光做今天的事情，多做基础工作，多干惠民实事。

四、抓住四个关键，提高服务水平。

在业务上，本人刻苦钻研业务知识，一丝不苟，尽职尽责完成本职岗位所承担的工作任务，工作成绩突出，成为本单位针灸骨干。开展了针灸治疗内、外、妇、儿常见病、多发病的诊治，对某些慢性顽固性疾病，采用自己独特的手法，取得了很好的效果。尤其擅长治疗各种疼痛(颈肩腰痛、三叉神经痛、偏头痛、痛经)、神经性耳聋耳鸣、面瘫、腰椎间盘突出、失眠、中风后遗症等。

一年来，通过大量病例观察，运用独特的治疗方法，取得了事半功倍的效果，撰写了“浅刺电针加频谱治疗早期面瘫临床观察”、“浅刺夹脊穴加频谱治疗腰椎间盘突出临床观察”等论文，并相继在省级刊物上发表。对处在中医理论前沿的“经络系统的实质”进行探索，并发表论文，其论点被日本一学者在实验研究中证实。本人在临床中，深感患者恐惧针刺疼痛，经反复研究实践，创立了“无痛”针法，使患者乐于接受，深受好评。针对部分无法行走的偏瘫患者，本人无偿上门服务，精心诊治，直至患者可到门诊就诊，曾多次收到患者表扬信。

在科研教学上，积极配合本单位其他人员，开展科研活动，先后参与了高血压、糖尿病普查研究工作，参与本市一年一度的科技活动周，完成了多项科研项目。在教学上本人坚持培养并指导临床医师实践操作，组织指导本专业的技术工作和科研工作，近年来，本人对“神经性耳鸣、耳聋”的诊治做了进一步研究，疗效有了新的突破。

在业务学习上，本人深切认识到一名合格医生应具备的素质和条件，努力提高自身业务水平，不断加强理论学习，通过订阅大量书刊，学习有关针灸指示，写下大量读书笔记，经常参加及省市内举办的学术会议，聆听专家学术讲座;积极参加各种学习培训班，不断提高自己的业务水平，充实了自己的理论指示，为更好地使理论与实践相结合提供了扎实保证。

在管理上，本人在今后的工作中，本人将更加刻苦学习，认真履行职责，开拓创新，不断提高专业技术水平，为祖国医学发展贡献毕生力量!

去登记室实习以前总觉得登记室的工作很简单，“不就是点点鼠标，发发片子吗!”来了之后才发现原来没那么简单，划价，登记，发片，核对片子，预约造影，扫描胶片，订每月的物品清单等等，每件事情都必须仔细认真，与家长沟通交流时更要注意。

先说说划价吧，不同检查部位，不同年龄段的孩子，根据高矮胖瘦划不同规格的片子。

最繁琐的就是登记，基本流程看申请单，核对收据，登记，打码，扫描申请单，分用照相室，平片的注意事项还不是很复杂，只有照腰骶，骶尾时需要让孩子用开塞露排完大便才可以照相，其他位置没太多要求;照ct时先看申请单内容，如果症状体征，病史都没写就不能登记，让家长回去找医生重写，如果做ct平扫，孩子超过5岁必须喝水合氯醛或注射镇静剂让孩子睡着了才可以登记，如果是增强则需要孩子身上扎套管针，登记时问体重;登记核磁时问体重，不用扫申请单，这些不同的检查都有不同的要求，刚到登记室时特别迷，遇到人多时还特别着急，一着急就容易登错了，虽然看着别人登时觉得简单，等自己真的上手时，就觉得特别复杂，经常会忘一两项，或者把要求弄混;发片时更需要认真，核对孩子姓名，病人编号，照相部位，收取片条，门诊病人需要提前取片需要签字收条，病房病人取片则需要医生过来签字才可以取走，登记室还有好多容易而又繁琐，简单却又经常会出错的工作，自己工作时怕出错，有老师看着时又紧张，不过实习几周以来，没犯过什么大错，还算比较顺利。

患儿家长也是各种各样，有的家长怎么跟他交代注意事项都听不懂，听不懂又一遍又一遍地问，然后解释，不懂再解释，还不懂……最后似懂非懂的走了;有的家长自己不懂放射知识，我们解释之后还带着特别质疑和不屑，生怕照出什么问题;有时在工作也会受到一些委屈，但也只能摆正心态，继续做好自己的工作。

登记室虽然小，却是整个放射科的灵魂，没有登记室，每项检查都做不了，登记室虽然不大，但工作范围却很广，种类也很多，每项工作都不能马虎，必须认真，出错就会造成不必要的麻烦，在医院不比在学校，在学校犯了错误，老师会原谅，理解，教导，在医院没有家长会像老师一样，所以做好自己的工作，既是保护自己也是为病人着想。

现在大多数家庭都是独生子女，家长都把孩子当宝，所以作为医务人员更应该为孩子及家长考虑，把工作做好的同时说话的语气也应该友善，表现出对孩子的关心，让家长和孩子感受到温暖。现在我还是实习生，所以更要严格要求自己，像老师前辈们多虚心学习，丰富自己的经历，学习那些在学校学不到的知识。最后希望在今后的实习中更加顺利，学到更多知识。

第一，对专业的认识。作为一名医学护理人员，我们不能停留在学本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们，同时也要用恒心来对待他们。

第二，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个实用而简便的学习方法。

第三，要有正确的学习态度。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复地做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。

第四，同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。离开我们熟悉的环境来到陌生的医院实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。

第五，与患者沟通。我们学生刚刚步入社会，医疗方面服务刚刚开始接触，操作不熟练。另外在为人处事方面经验不足，往往在为患者服务的时候受到患者或家属侮辱，所以我们要尽快掌握和患者及家属的沟通技巧，多向老师们学习和患者沟通方面的经验，工作中多多留心别人言语举止。争取做到语气委婉，面带微笑，避免让病人情绪激动，十刻留意患者的表情反应等等。

第六，基本礼仪。进入临床实习是步入社会的第一步，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少注意的方面。来到临床实习，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，对待病人要亲切和蔼，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如留意别人好的做法并向他们耐心的请教，在网络上收集这方面知识，武装自己，使自己成为一个有修养的人，现在有用，以后更有用。

现在，我们虽然经历了三个月的学习，但在各方面的学习还很不足，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，争取自己的知识更加充实。我相信通过以后的临床实践，我会从中收获更多。我会坚持把理论知识和实践经验结合，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现我的理想和美好的未来而努力。

观念影像心得体会及感悟篇二

在当今社会背景下，人们对于就业观念逐渐发生了巨大变化。传统的稳定职业观念已经不再能够满足现代人对于就业的要求。通过对四种就业观念的学习和思考，我从中得出了一些心得体会和感悟。

第一，自主创业观念。自主创业观念鼓励个人主动发现机会，积极与现实世界进行交互，从而创造价值。个人通过自己的努力和创造力，在市场中发掘机会，创办企业，并从中获取经济利益。这种观念的关键是鼓励个体的自我价值实现，但同时也具有风险较大的特点。在这种观念下，我深切体会到了创业所面临的压力和挑战，需要具备坚定的毅力和良好的执行力，同时也需要承担起风险和责任。

第二，职业规划观念。职业规划观念强调个人的目标和计划性，要求我们在就业之前就对自己有一个明确的追求和发展计划。个人需要认识自己的优势和劣势，了解自己的兴趣和能力，进而制定一条明确的职业发展道路。这种观念对于个人发展具有着重要的指导意义。通过对职业规划的学习和实践，我确立了自己的职业目标，并明确了我应该怎样去达成这些目标。我会不断努力，提升自己的专业能力和知识水平，在工作中有计划有步骤地去实现自己的职业目标。

第三，职业发展观念。职业发展观念认为个人的事业应该是一个长期的过程，需要通过持续学习和不断积累经验来实现自己的职业发展。获得一份好的工作只是一个开始，个人需要不断提升自己，适应快速变化的社会和职业环境。在这个观念下，我深感到了学习的重要性。我认识到只有不断学习，不断进步，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。所以，我会坚持学习，通过不断学习和实践来提升自己的综合素质。

第四，工作满意度观念。工作满意度观念将个人工作的满足感放在首位，认为只有在满足自己对工作的需求和期望的情况下，才能够长期保持高水平的工作动力和积极性。这种观念引发了人们对于工作环境和工作内容的关注，要求企业在员工福利和个人发展方面给予更多关注和支持。在这种观念的指导下，我对于工作的要求和期望更加明确。我将会在工作中积极主动地寻求机会，不断拓宽自己的工作内容和职责，以满足自己对于工作的追求。

通过对四种就业观念的学习与思考，我发现传统的稳定职业观念已经不再适应现代社会的需求，而新兴的观念则给我带来了更多的启示和触动。我将会始终保持学习的心态，不断提升自己的能力和素质，为自己的职业生涯打下坚实的基础。同时，我会积极拥抱变化和挑战，勇敢面对并解决职业发展中的各种问题和困难。我相信只有持续追求个人的价值实现，不断适应和应对就业环境的变化，才能够在激烈的职场竞争中立于不败之地，最终实现自己的职业目标。

观念影像心得体会及感悟篇三

我的妈妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的，因为他根本就没有起码的生存能力。

我觉得很有道理，所以，我要帮妈妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸妈妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。

接下来，我又看到地有些脏，于是我又拿了扫帚和簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。

大热天干家务可真累啊！

观念影像心得体会及感悟篇四

我们的身边到处都是劳动者，劳动者与我们的生活息息相关，而部分劳动者在平凡的岗位中有着突出的业绩被称为劳模，之所以在平凡的岗位中突出就是因为他们有着为了国家、为了社会、为了人民无私奉献的爱国精神，我们要学习他们的劳模精神，像劳模一样爱岗敬业、志存高远、立足本职。

劳模的先进事迹更加说明了要想成功，就要踏踏实实的干，而不是坐享其成，我们要学习劳模精神，学习劳模那种顽强拼搏、勇于创新、与时俱进的开拓精神和进取精神，兢兢业业的工作就是我们学习劳模精神的行动。劳动模范向广大劳动者展示了作为劳动者应该具备的风貌与品格，劳动模范就是广大劳动者的先进代表，我们要像他们一样争做新时代的奋斗者。

发扬劳模精神和学习劳模精神不是嘴上喊口号就行的，我们要付出实际行动，在个人的工作岗位上，学习岗位上积极进取，立足本职，奋发图强的行动，以不懈的追求和一流的工作成绩回报社会。当然，在学习劳模精神之前，我们都应该要有一个平常心，面对世俗的诱惑要选择避而不见，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心态去学习劳模精神。

每一个时代都有杰出的劳动模范，每一个劳模都有他过人之处的地方，而他们之所以被称为劳模，都是因为他们身上都有一种先进精神，这种精神来源于我们身边每一个岗位平凡，身份普通却有着突出的成绩的劳动者，他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进，让这个社会不断创新，不断进步。

观念影像心得体会及感悟篇五

第一段：引入观念影像的概念和背景（大约200字）。

观念影像是一种通过创作影像来传达思想、观点和价值观的艺术形式。近年来，观念影像在艺术界受到越来越多的关注和认可。观念影像通过影像艺术家的创意和技巧，以及受众的参与和解读，呈现出别样的艺术体验。

第二段：探讨观念影像的表现形式和特点（大约300字）。

观念影像以其独特的表现形式和特点而备受瞩目。相比于传统影像作品，观念影像更注重思想和意义的传达，而非形式和美学的追求。观念影像常常运用拼贴、蒙太奇、特效合成等技巧，将各种元素融合在一起，创造出富有想象力和独特感觉的画面。观念影像以其对现实和社会的批判、思索和解构，引发了观众对于艺术作品和世界的重新思考。

第三段：分析观念影像的影响和启发（大约400字）。

观念影像作为一种具有思想性和探索性的艺术形式，对于受众的影响和启发是巨大的。观念影像作品常常以比喻和象征的手法，表达对于社会问题的关切和思考。这种观念影像作品激发了观众对于社会、文化、人类存在等问题的思考，使人们对于现实的认识和理解变得更加深刻。同时，观念影像也给观众提供了一种新的审美视角，使人们对于艺术的审美标准和价值观念产生反思和思考。观念影像作品通过其鲜明的思想性和情感表达，触动了受众内心深处的共鸣，激发了人们对于生命和存在的思考。

第四段：谈论观念影像的发展和前景（大约200字）。

观念影像作为一种新兴的艺术形式，正逐渐在艺术界崭露头角。随着科技的不断进步和艺术创作技巧的不断提高，观念影像的表现形式将不断创新和拓展。观念影像作为一种涉及多学科融合的艺术形式，有着很大的发展潜力。在未来，观念影像将继续以其独特的创作手法和思考视角，给人们带来全新的艺术体验和思想的启示。

第五段：总结观念影像对个人的影响和意义（大约200字）。

观念影像通过其独特的表现形式和思想性，对个人产生了深刻的影响和启发。观念影像的创作与欣赏，可以激发人们对于现实世界的思考和认知，提升个人的审美能力和思辨能力。观念影像作品通过其表达的思想和情感，引发观众内心的共鸣，充实个人内心世界，增强个体的情感和精神的充实感。观念影像的重要性在于，它通过艺术的形式，唤起了人们对于生活的思考和关注，促进了人类文明的进步与发展。

观念影像心得体会及感悟篇六

任何劳动都具有能动性和受动性。能动性是指人们按照自身对自然界的规律性认识改造自然的过程；受动性是指不论人们是否认识这些规律人们总是受这些规律支配、不得不按照这些规律进行活动的过程。在一定意义上，这两个过程同时并存，是一个过程的两个方面。唐震把人们在这个过程中能动的一面取得的成果叫做“自由自在的劳动”，并赋予其作为美的本质规定。换句话说，在劳动过程中，当“自由自在的劳动”占居对劳动的主导地位时，人的感受就是美的。他认为，劳动作为人与自然的关系状态，是自然界给人类下的一个诅咒，人类永远无法摆脱它，而只能在它的伴随下实现自由。所以，人类劳动的目的不为别的，就是为了人在自然面前获得自由，当他获得这种自由时，他同时获得了一种超越时空的感受——即美感。他据此提出了创造美的劳动具有二重性的观点：

1．所有创造美的劳动都是具体的劳动。个体在其与对象的对立与僵持中，需要劳动来解脱。只有劳动能把个体从对象关系中解放出来。由于个体所面临的对象是多种多样的，个体的劳动形式也就是多种多样的。从表面上看，个体的劳动过程是满足吃、穿、住、用的过程。它是那样地实在，那样地俗不可耐，不少人甚至诅咒是劳动使他变得辛苦起来。然而，劳动对于人，就象生命对于人一样是不可或缺的。恩格斯说的好：“劳动改变了人本身”。如果没有劳动，也许世界上至今没有人类；如果没有劳动，人们不可能有今天这样丰富的生活。人们可以改变劳动的形式，但却不能取缔劳动本身。

2．所有创造美的劳动的共性是自由自在性。虽然每一种创造美的劳动都是具体劳动，比如种植活动、建筑活动、舞蹈活动、歌唱活动、绘画活动等等，但是，这些具体形式的劳动活动都有一个共同特征：每一种具体形式的创造美的活动都是体现劳动的自由自在性的活动，那种凡是体现了人类劳动的自由自在性的劳动成果则被看成是美的东西。

观念影像心得体会及感悟篇七

观念影像作为一种艺术表达形式，是通过特定的符号、象征、意象等来传达作者的思想、情感和表达方式的。在这个信息爆炸的时代，观念影像通过独特的语言方式，将作者的思考以及对于社会现实的观察传达给观众，激起他们的思考和情感共鸣。在我个人的观看和体验中，观念影像给我带来了很多的感悟和启发，从而让我对这种艺术形式有了更深层次的理解。

观念影像作品传达的思考是其最核心的内容之一。通过它们独特的艺术手法，观念影像着重于探索作者对现实的理解和观察，并将其通过影像的方式传递给观众。例如，在一些关于社会问题的观念影像作品中，作者通过镜头的观察和深入思考，以一种独特的方式呈现出社会的真实面貌。观众在欣赏作品的同时，也被引导着思考这些社会问题的根源和解决办法。观念影像在触动观众思考的同时，也为作者提供了一个抒发思考的平台，从而形成了一种双向的沟通和交流。

观念影像的另一个重要特点是引发观众的情感共鸣。通过特定的情感表达和情节安排，观念影像作品能够触动观众内心深处的情感。作品中所展现的人物形象、故事线索和视觉效果等都能够引起观众与之共鸣。例如，在一部表现自然环境破坏的观念影像作品中，通过对大自然壮美景色的呈现和破坏现象的对比，让观众感受到对自然环境的关注和保护之情。观念影像作品通过情感引导，使得观众能够更加深刻地理解和感受到作品背后的思想和意义。

观念影像作为一种艺术形式，通过特定的符号和视觉效果，传递着作者的信息。这种信息传递方式则是通过影像所产生的视觉冲击力来实现的。观众在欣赏观念影像作品时，往往会被其中所展示的形象和意象所吸引，在视觉刺激的同时，也能够接收到作者所要传递的信息。观念影像作为信息传递的媒介，在其独特的语言方式中，将作者的思考和观察以及对社会现实的思考传达给观众，从而形成一种思想和文化的交流。

第五段：结语。

通过对观念影像的观看和感悟，我认识到观念影像作为一种特殊的艺术形式，它能够通过思考、情感共鸣和信息传递等方式，将作者的思想和情感真实地呈现给观众。观念影像作为一种非传统的艺术形式，给人们带来了不同于传统艺术的震撼和启发。在信息爆炸的今天，观念影像也成为了一种独特的表达方式，通过它，我们不仅能够观察和思考现实，还能够启迪内心，引导情感，并促进思想的交流和传播。总而言之，观念影像作为一种艺术形式，在当代社会发挥着重要的作用。

观念影像心得体会及感悟篇八

《中华人民共和国劳动合同法》自20__年1月1日起施行。劳动合同法的颁布和实施，对推动构建和谐劳动关系、重建劳动关系新格局意义极为重大，其宗旨是保护劳动者的合法权益，同时也不能侵犯用人单位的利益。因此，作为劳动者的我们，应该在了解劳动合同法的前提下，最大程度的利用法律维护自己的合法利益。

对于即将踏入职场的我们，务必要了解劳动合同法的一些基本常识。老师利用课堂时间带领我们学习其中最精华部分，我将我学习劳动合同法的几点心得写出来，大家共同从中学习受益。

在应聘过程中，劳动者要向用人单位提供自己真实的信息，但并不意味着求职应聘须如实回答所有提问。一些用人单位认为全面了解求职者的情况是自己的权利而侵犯劳动者的隐私。为保护劳动者的隐私权，《劳动合同法》明确规定不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，单位都无权过问，劳动者也有权拒绝作答。

初入某个工作单位，单位都会要求一定的试用期，试用期满且双方都满意后再签订劳动合同。对于有些用人单位无休止的延长劳动者的试用期，克扣试用期的工资，无缘无故解雇试用期的劳动者等等行为，劳动合同法加大对试用期劳动者保护力度。针对一些用人单位滥用试用期侵害劳动者权益的问题，劳动合同法限定了试用期期限。劳动合同法同时限定了试用期工资的最低水平。劳动合同法还限定用人单位不得随意解除试用期劳动者。

我们签订的劳动合同分为三种：固定期限、以完成一定工作为期限、无固定期限。但是在这里不少用人单位和劳动者对于无固定期限劳动合同的解除都存在误解，认为无固定期限劳动合同一经签订就不能解除。这样误解的结果是，一些劳动者把无固定期限劳动合同视为“护身符”，千方百计要与单位签订，而很多用人单位则将无固定期限劳动合同看成了“终身包袱”，想方设法逃避签订。《劳动合同法》对无固定期限劳动合同给出了明确界定：“无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。”无确定终止时间就表明劳动合同的终止是不确定的，是由用人单位与劳动者协商一致或者出现法定的解除情形时就可以解除的。其实，许多单位的实践经验表明，与符合条件的职工签订无固定期限劳动合同有利于增加凝聚力，保持职工队伍的稳定；而大多数职工也明白，不好好工作或者不与单位同舟共济，就是签了无固定期限合同也白搭。

在工作过程中，如果双方发生分歧，劳动者的合法权益受到伤害，劳动者可以通过民事诉讼或者仲裁来解决劳动争议。《劳动合同法》规定：劳动争议案件或裁或诉。当事人可以申请仲裁，也可以直接向人民法院提起诉讼，两者都可以成为终局裁决。《劳动合同法》第七十七条规定：“劳动者合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。”这样规定，更有利于保护劳动者的合法权益。

《劳动合同法》、《就业促进法》宣传学习工作小结《中华人民共和国劳动合同法》经十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，于20__年1月1日起正式施行。这是劳动和社会保障法制建设中的又一个重要里程碑。学习宣传和贯彻落实《劳动合同法》，推进劳动合同制度的实施，是当前及今后一个时期劳动保障工作的重中之重。

7月11日，我分部举办了专题会议，组织分部员工及部分协作队伍人员学习了《劳动合同法》及《就业促进法》的相关内容。

一、加强组织领导，确保有力推进。

做好合同法的贯彻实施，既是一项事关长远的任务，也是一件当务之急的工作，我分部组织专门人员，落实推进机构，制定工作方案，提出工作目标，细化工作任务，确保工作措施和时间进度。建立目标责任制，将工作任务完成情况列入目标管理考核内容，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，一级对一级负责的责任体系。目前，我分部已对学习、宣传、培训和贯彻合同法的工作作出了统筹安排，有计划、分步骤的组织实施。

二、深入学习培训，提高能力水平。

合同法明确规定由劳动保障部门负责对劳动合同制度实施进行监督管理，这对劳动保障部门加强学习培训工作，提高依法行政能力和水平提出新的要求。各部室抓紧对本部门人员学习工作进行研究和部署，通过组织集中学习和自学以及中心组学习等多种形式开展学习。

三、强化引导，营造良好氛围。

合同法的调整对象主要针对用人单位和劳动者，涉及范。

围广、覆盖面广。广泛深入开展普法宣传工作，增进广大用人单位和劳动者对合同法的了解和理解，对确保这部法律贯彻实施至关重要。争取将合同法的宣传普及工作纳入本地区“五五普法”年度工作计划，统筹策划，及时部署，采取各种形式，全方位、多层面地进行广泛宣传。重点宣传学习合同法的重要意义、精神实质和主要条款，使劳动者增强法制观念，提高法律意识，自觉做到学法、懂法、守法。

四、开展分类指导，做好实施准备。

充分利用下半年“过渡期”，组织开展劳动用工摸底调查，全面掌握用工合同制度实施情况。尤其是施工队队伍，针对不同类型的施工队伍的劳动合同制度的进展程度和发展条件，指导和督促对本协作队伍劳动合同制度实施情况进行一次全面的自查自纠，预先防范，消除隐患。要注意抓一批有基础，有影响的施工队伍进行试点，加强典型培育，注重经验积累。按照劳动合同充分覆盖专项法案的要求抓紧推进试点工作，发挥示范作用。

观念影像心得体会及感悟篇九

在学习、工作、生活中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。不过，你知道要怎么写感悟吗？以下是小编为大家整理的劳动体会及感悟400字（精选21篇），欢迎大家阅读。

观念影像心得体会及感悟篇十

观念影像是指个体对于某一事物或现象形成的一种固定的认知和评判方式。这种认知和评判方式往往是基于个体的价值观、态度和经验而形成的，它对个体的思维、行为和情感都有着深远的影响。本文将从观念影像对人们认知的影响、观念影像的多元性、观念的形成过程、观念影像的改变以及如何培养正确的观念影像等方面来探讨这一主题。

首先，观念影像对人们的认知有着深远的影响。观念影像往往是人们对事物的第一印象和最初认知，它直接决定了人们对于事物的评价和判断。例如，当一个人对某种食物有着消极的观念影像时，他在面对这种食物时可能会产生厌恶和回避的心理反应；而当一个人对某种事物有着积极的观念影像时，他可能会产生好奇和接纳的态度。观念影像可以影响人们对待不同事物的态度和行为，并进一步构建和影响人们的个人价值观和世界观。

其次，观念影像具有多元性。不同个体基于自身的经验、背景和文化因素，对于同一事物的认知往往是不一样的。这种差异性不仅表现在个体对于事物的评价和判断上，还表现在个体之间对于事物本身特性和意义的认知上。因此，观念影像是多样的、多元的，它是个体对于世界的主观认知和主观评价。

第三，观念的形成过程是复杂的。观念往往是在个体与外界事物相互作用的过程中逐渐形成的。它包括接触、感知、记忆、思考等多个环节。通过日常的感知和体验，个体对于事物产生了首次认知，而后在这个认知的基础上进行思考和记忆，最终形成相对稳定的观念影像。观念的形成是个体思维能力和认知水平的体现，同时也受到社会和文化环境的影响。

第四，观念影像是可以改变的。观念影像并不是一成不变的，它可以随着个体经验的积累和认知的深化而发生变化。通过不同的学习和交流，个体可以接触到新的信息和观点，从而重新审视和调整原有的观念。同时，个体对于观念影像的改变也需要有自我反思和思考的能力，要能够质疑和批判自己原有的观念，并主动寻找新的认知和理解。

最后，如何培养正确的观念影像是一个重要的课题。首先，个体应该保持开放的态度，对于不同的观点和新的信息要持有包容和接纳的心态。其次，个体要有批判性思维的能力，要能够对待观念影像进行自我评价和反思。再次，个体应该加强与他人的交流和学习，从不同的观点和经验中获得新的认知。最后，要注重自身的心理调适和情绪管理，因为情绪的影响也会对观念影像产生重要的影响。

总之，观念影像是人们对于事物的固定认知和评判方式，它对于个体的思维、行为和情感都有着重要的影响。观念影像的形成是一个复杂的过程，它是个体与外界事物相互作用的结果。观念影像是多元的，每个个体都有着不同的观念影像。然而，观念影像是可以改变和调整的，个体可以通过学习、反思和交流来培养和改变自己的观念影像。希望通过对于观念影像的思考和研究，能够更好地认识自己，与他人进行有效的沟通和理解。

观念影像心得体会及感悟篇十一

在如今竞争激烈的就业市场中，不同的人有不同的就业观念。就业观念是指个体对待工作和职业发展的价值取向和态度。这些观念深刻地影响着一个人的职业选择和职业发展路径。在我的观察中，我认为有四种常见的就业观念，分别是“追求稳定与安全”，“追求激情与创新”，“追求成长与发展”，以及“追求自由与灵活”。本文将结合个人经验和观察体会，分享对这四种就业观念的心得体会和感悟。

首先，追求稳定与安全的就业观念是很多人的选择。这种观念是源于对经济环境、职业风险和个人生活稳定的重视。人们希望有一份稳定的工作，能够有稳定的收入和相对固定的工作时间。在我看来，这种就业观念可以给个人带来一定的安全感和稳定感，特别适合那些注重家庭和稳定生活的人。然而，值得注意的是，稳定与安全并不意味着没有变化和挑战。在追求这种就业观念的过程中，个人应时刻保持学习和适应新环境的能力，避免因过度保守而错失职业发展的机会。

其次，追求激情与创新的就业观念在当今社会也越来越受到青年一代的追捧。他们希望从事自己擅长和感兴趣的工作，追求心灵的满足和事业的成功。在这种就业观念下，个人需要不断地挑战自我，开拓创新传统观念，保持对新技术和新领域的敏感度。个人创造力和独立思考能力对于成功追求激情和创新的就业观念至关重要。

第三种就业观念是追求成长与发展。有些人更看重个人职业道路上的成长，愿意接受更多的挑战和风险以期获得更丰富的经验。这种观念促使个人不断地寻找新的机会和培养不同的技能。在我的经验中，这种就业观念适合那些对个人职业成长有强烈需求和自信心的人。然而，这种观念也需要个人有较强的自律和明确的职业发展计划，以避免盲目追求成长而导致资源浪费和人生迷茫。

最后一种就业观念是追求自由与灵活。这种观念更多地与自主创业和自由职业有关。越来越多的人热衷于成为自己的老板，追求更加自由灵活的生活和工作方式。这种观念需要个人有较强的自律和创业能力，同时也要有一定的经济储备。虽然自由与灵活有很多吸引人之处，但也面临着更大的风险和不稳定性。因此，在追求这种就业观念的同时，个人需要更慎重地考虑自己的能力和资源情况。

通过对四种就业观念的思考和观察，我深刻认识到每个人对于职业发展的追求是不同的，也是合理的。每一种观念都有其优势和劣势，具体选择和取舍要根据自己的兴趣、能力和实际情况来决定。无论选择哪种就业观念，关键还是要不断地学习成长，提高认识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。最重要的是，要保持对职业和生活的热情和积极性，不断追求更高的目标和更好的自我。

观念影像心得体会及感悟篇十二

那么，如何面向全体学生，提高教学质量。

一、教师要牢牢树立面向全体学生的观念。

1、每一个学生，包括后进生，即学习困难生，都是教师培养的对象，让每一个学生都成功，应是每一位教师崇高的职责。教育是教师终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，因而要忠诚于教育事业，树立终生从事教育工作的思想。坚信每个学生都有成材的资格和可能，即使没有一个聪明的脑袋，有一双灵巧的手，照样是人才。教师是为了明天工作的，是塑造未来的，要教育每个学生，为自己设计规划美好的前景，并全力以赴去实施。

2、教师要有高度的责任感。教师要有对学生负责，对家长负责，对党和人民高度负责，并将它落实到每期，每天，每节课的具体工作中，要了解理解学生，承认个性差别，尊重信任学生，发挥每个学生的潜能，严格要求学生，对每个学生负责。教师是否面向全体学生，是衡量一个教师教育思想是否端正的试金石。

3、教师要提高业务能力。

教师要接受现代化的教育思想和教育观念，积极探索教育规律和教育方法，培养学生如何生存，如何学习、如何办事、如何创造、如何进行观察、如何有效地思考等等。

二、在教学中注意提高学生的素质，提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学管理应以“纲要”为依据，运用教育规律，树立“提升层次，增加信任，适度超前”的管理理念。畅通双向沟通渠道，帮助教师端正思想，使他们迸发出巨大的热情和潜力，创造性地开展工作，正确地进行自我控制，自我调节，使全体教师的敬业精神得以提高，人人都能注重形成良好协调一致的师生关系——这是有效地进行教育活动，完成好教育任务的必要条件。注重智力因素和非智力因素的全面发展，抓两头促中间——这是提高教育质量的有效措施。

在管理要求上，根据计划制定必要、切实、可行的规章制度，保障教学秩序的有效运转，坚持常规训练，开展评比，持之以恒，养成习惯。

在管理内容上，着力抓好“六认真”落实工作，提倡功在课前，杜绝上无准备的课，实行年级组长签案制。切实抓好课堂40分钟，保证做到六不——不缺课，不随意调课，不迟到，不早离，不拖堂，不处理与本堂课无关的问题。作业批改做到批改及时无误，做好记录，即时反馈，提倡面批，随时补救。

在管理操作上，加强督促检查。做好一日“三看”：一看教师到校情况，看教师是否按时到校，是否参加“三操”，是否进班指导学生学习；二看学生到校情况，看学生是否按时到校，是否认真读书(学习)，是否有打闹现象；三看各班教学情况，看教师是否做好课前准备，是否认真上课，看学生是否认真听课。一月“三查”：一查教师备课情况；二查作业批改情况；三查辅导转化情况。一期“三抓”：期初抓计划制定；期中抓师生考查；期末抓总结。一年“三评”：一评优秀教师；二评优秀学生；三评优秀教科研成果。

观念影像心得体会及感悟篇十三

在现代社会，就业观念越来越多元化，人们对就业的态度和观点也日益丰富。在我的亲身经历和观察中，我总结出四种常见的就业观念：稳定就业观、创业就业观、追求梦想就业观和灵活就业观。这四种观念在不同的人群中存在不同的选择和权衡，也给我带来了一些心得体会和感悟。

首先，稳定就业观是大部分人的首选。稳定就业观追求的是稳定、有保障的工作，通常是在大公司或政府机构工作，享受固定的工资和福利待遇。这种观念反映了很多人对保障和安全感的追求，他们更愿意选择稳定的工作来换取经济上的安定和稳定。在我看来，稳定就业观是一种踏实务实的选择，可以确保一定的经济来源和保障，但也可能意味着较少的发展机会和创业空间。

其次，创业就业观在现代社会也越来越受欢迎。创业就业观追求的是自主创业、实现个人价值和财富的追求。创业者通常会承担更大的风险，但也有机会获得更高的回报和成就感。创业观念代表了一种积极的进取精神和创新思维，对社会经济的发展和创造力具有积极的影响。我认为创业观念鼓励人们勇于尝试和创新，但也需要冒更大的风险和承担更多的责任。

第三，追求梦想就业观是一种大胆的选择。追求梦想就业观追求的是从事自己热爱的工作，无论是艺术、文化、教育还是社会公益等领域。这种观念强调对内心追求的契合和满足，并且认为只有从事自己热爱的工作才能够获得真正的快乐和成就感。我认为追求梦想就业观是一种积极的选择，它鼓励人们追寻内心的向往和价值观，但也需要更多的努力和付出来实现自己的梦想。

最后，灵活就业观是一种适应于现代社会的观念。灵活就业观强调对工作和生活的平衡，追求灵活自由的工作方式和时间安排。这种观念特别适合那些有家庭责任或个人兴趣和追求的人。灵活就业观鼓励人们更好地平衡工作和生活，提高生活质量和幸福感。我认为灵活就业观展示了一种现代人对工作方式的新追求，但也需要一定的时间管理和自我约束来实现个人目标和职业发展。

总结而言，每一种就业观念都有其自身的优势和局限性，适应不同的人群和时期。在实际选择时，我们应该根据自身的实际情况和追求做出最适合自己的选择。勤奋努力、善于权衡和适应变化是实现每种就业观念的关键。无论哪种就业观念，都需要我们不断学习和进步，与时俱进，才能够在竞争激烈的现代社会中取得成功。