在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新构成纹理心得体会总结一
: 您好!首先,向您和您的家人表示最诚挈的问候!你加入公 司*年来,为公司发展作出了应有的贡献,在此,代表公司对您 表示感谢! 但同时,我们也遗憾地告知:您在今年*月*日产假到期后, 没有按照法律和公司的有关规定按时到公司上班。您提供医院的 挂号证明,并不足以证明您存在法律和公司关于职工休病假、哺 乳假的法定或规定情形。公司于3 月1 日和25 日先后两次去函, 要求您进一步提供其他充分证据,以证明您在上述法定或规定情 形,您也以涉及个人隐私为由,至今未予提供。公司已征求法律 顾问的意见,公司的上述要求并不构成对您个人隐私权的干涉。
鉴于您的上述行为,已严重违反了公司的规定(此处可附上公司 相关规定和公司与其签订的劳动合同中有关条款)和《中华人民 共和国劳动合同法》第二十九条“用人单位与劳动者应当按照劳 动合同的约定,全面履行各自的义务”的规定,经征询公司法律 顾问的意见,公司管理层讨论决定,对于您擅自旷工的行为作出 如下处理: 请您在接到通知后*日内到公司报到,说明今年*月*日产 假到期后,导致您无法到公司上班且未按规定正式向公司办理相 关请假手续的合理原因,并相应提供权威部门认可的医学诊断证 明或其他合理证明。
公司将根据您的表现和提供的证明,按照法 律和公司规定作出进一步的处理决定。 公司是一个企业,企业的生存并发展是全体员工权益得到有 效保障的前提,而企业要生存并发展,就必须在符合法律、法规 的前提下制订一套科学、合理的、符合企业整体利益的规章制度 并得到每一名员工的严格执行和遵守。因此,请您理解并配合公 司的以上处理决定。
如您逾期未到公司报到,我们将依据《中华人民共和国劳动 合同法》第三十九条“劳动者有下列情形之一的,用人单位可以 解除劳动合同”第二款“严重违反用人单位的规章制度的”的规 定,解除与您的劳动关系。
此致
*公司
年 月 日
最新构成纹理心得体会总结二
担任班主任工作十余年,我能创造性的开展班级工作,具有较丰富的工作经验。我认为新时期的班主任工作,应当凸显班级特色的管理理念。我结合学校的办学理念,依据学生个性特点及学习状况等,确立了班级的管理理念为:“心灵、自主、习惯”。班级的奋斗目标:“在欢乐中成长,在耕耘中收获”。班风:“健康、欢乐、和谐、奋进”。班级精神:“勤奋并欢乐着成长并幸福着”。班级有了明确的目标,也就有了正确的导向。
在班级文化建设上,我不断充实教室环境的内涵,让一墙、一窗都发挥育人功能,让教室充满情趣,充满新意。教室除布置了卫生角、评比栏等还异常重视黑板报。因为黑板报是班级的眼睛,板报健康而丰富的思想资料,生动而活泼的表象形式会使学生受到潜移默化的影响和感染。北边的一面墙上,依托窗户设计了一个“凹”字形的乐园。左边凸起部分是“成长乐园”。展示学生的绘画、书法作品、优秀的手抄报等;“凹”字右边是“百科知识栏”、“奥运名将风采栏”等。学生置身于美的环境,自然而然的受到了美的熏陶和启迪。班级文化氛围浸润着学生的心灵,熏陶着学生的性情,提升了学生的价值观念。
营建一个民主平等的氛围,这样班级才有凝聚力,学生在这种和谐的氛围中,就会爱上班级。
管理班级的时候,我首先告诉学生,教师与他们是平等的,在班级这个群体中,学生才是团体的主人,班级的事就是大家的事。凡是班级大事由学生讨论拿主意,然后团体决定,这样既约束了学生的行为,又尊重了他们的个性,调动了参与班级管理的进取性,促进了良好的班风的构成。
科学、健全的班级管理制度是班级文化的另一大核心。在班级文化的建设中,我以班级管理制度为载体,努力使班级构成积极向上的风貌。
1、制定班规
班规是班级的“根本大法”,是一切班级活动的行动指南。在惩处歪风,激励后进、奖励先进方面有着巨大的作用。经过全班学生的讨论酝酿,我们制定了“健康和谐班级管理制度”。在以表扬为主的基础上,定出了具体的奖惩条例,做得好就加星。
2、设值日生轮流记载《班级日志》
《班级日志》由学生按学号当值日生轮流记录。《班级日志》记载的资料包括每一天的课堂表现情景、班上的好人好事、班级大事。值日生负责记录值日当天的班级情景,要求记录认真、详实。值日当天主动向班主任汇报班级的情景。《班级日志》是班团体成长和发展的见证,是团体弘扬正气的阵地,是团体良好舆论的导向,促进了班级构成积极向上的精神。
3、评选“星级队员”。
结合“班级星月榜”,期末统计每个学生的得星情景,然后评选出星级队员,给予奖励,并在家长会上进行公布。经过一系列的管理制度,我班构成了良好的班风,班貌,学生经常主动做好事;在汶川灾民捐款的活动中,同学们进取响应,捐出了很高的金额,其中不乏感人的事例。在校各种大型活动中,如运动会、艺术节、课前一支歌、学校团体舞等比赛中总是成绩显著。并连年被评为“健康和谐班团体”。
综上所诉,我的班级管理理念就是围绕为学生一生发展铺垫基础,培养学生良好的心灵,增强自主管理本事和积极向上的良好习惯,即“心灵、自主、习惯”。它促进健康和谐班级体创立,也促进健康和谐人才的培养。它成为我班级管理的特色,让我的学生受益,我感到高兴和自豪,我将继续学习、实践、深入研究“心灵、自主、习惯”的班级管理理念,让它更加服务与教书育人。
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