暑假每周心得体会实用(优秀8篇)

在总结心得体会的过程中，我们需要回顾所经历的事件，思考其中的得失和收获。写心得体会时，我们可以借鉴一些优秀范文的写作风格和结构。以下是小编为大家准备的一些心得体会范文，希望能给大家一些借鉴和启发。通过阅读这些范文，你可以了解到别人的经验和教训，可以在自己的学习和工作中进行参考。当然，这些范文只是供您参考，具体的心得体会要根据自己的实际情况和经历来写，不能生搬硬套。希望大家在撰写心得体会时能够充分发挥自己的思考和创造能力，写出有深度、有价值的心得体会。给大家送上这些范文，希望对大家有所帮助，一起来看看吧。

暑假每周心得体会实用篇一

暑假对于学生来说，是一段期待已久的时间。它代表着远离繁重的学业压力，享受自由自在的时刻。在这个放松的时光里，我每周都会有不同的体验和收获。下面让我分享一下我暑假每周的心得体会。

第一周，我慵懒地开始了我的暑假生活。过去一整年的辛勤学习使我感到疲倦，我需要好好地休息一下。于是，我选择了在家静养。每天早上，我都会睡到自然醒，享受那种无拘无束的感觉。在这个轻松的周末，我读了很多我从未有机会看的书籍，让我进入作者的世界，感受到不同的情感和思想。这不仅扩展了我的知识面，还让我得到了内心的满足感。

第二周，我决定参加一些有意义的活动，让自己在暑假中得到更多的成长。我报名参加了一次夏令营，并成为了其中的活动小组负责人。在这个夏令营中，我结识了来自不同地方的朋友，我们一起参加各种团队活动。通过协作和竞争，我学会了与人合作，使个人能力得到进一步提升。

第三周，我觉得自己需要一些刺激和挑战。于是，我报名参加了一次户外运动活动——攀岩。攀岩是一项需要勇气和毅力的运动，它挑战了我的身体和思维。我开始时很害怕，但我决定不放弃，全身心地投入到这项活动中。在攀岩过程中，我要时刻保持平衡和专注，这让我更加了解自己的身体和能力。虽然我没有攀爬到顶峰，但我学会了面对自己的恐惧和挑战，这是一次难得的成长经历。

第四周，我决定给自己放松一下，享受一些娱乐活动。我和一群朋友一起去了游乐园。在那里，我们尽情地玩耍，尝试各种刺激的游乐项目。从过山车到旋转木马，我们的笑声洋溢在整个游乐园。这次出游不仅让我感受到了童真和快乐，也增进了我和朋友之间的友谊。

第五周，我决定利用自己的时间去学习一些新的技能。我参加了一个短期的编程培训班。在这里，我学习了电脑编程的基础知识，掌握了一些编程语言和技巧。通过不断的实践和学习，我开始独立编写简单的程序，并能够解决一些常见的问题。这不仅拓宽了我的技能和知识，也提升了我解决问题的能力和逻辑思维能力。

暑假每周的心得体会，让我充分地感受到了快乐、成长和挑战。从放松到参加活动，再到学习新技能，每一周都带给我不同的体验和收获。这些经历不仅让我充实了暑假生活，也让我更加了解自己和规划自己的未来。我深信，通过这样的暑假体验，我能够以更积极的状态迎接新的学期挑战，并取得更好的成绩。

暑假每周心得体会实用篇二

在这个火热的七月，我暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，感恩社会，了解社会，深入社会。暑期社会三下乡活动一直是我校湖南师大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我为社会做出了自己的贡献，但在担任班主任过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

十一天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。时间一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人特别是农民阶级的感情，拉近了我与社会基层的距离，也让我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我以后的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里。我的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

暑假的社会三下乡活动已经结束了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

在今后的学习和生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，回报社会，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。

暑假每周心得体会实用篇三

  在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

  通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

  师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

  首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发辉余热。

  其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

  再次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。

  另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

  教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。

暑假每周心得体会实用篇四

暑假是学生最期待的假期之一。对于许多学生而言，暑假的眼前是无限的自由和娱乐。但是在这段假期中，学生也应该付出一些努力，不仅仅是为了表现出好的成绩，还可以体验各种不同的体验和学习机会。每周都有机会记录自己的感受和心得，以此来刻画这段美妙的时光。

第二段：描述学生在假期战胜困难的努力。

在学生的暑假计划中，有一个常见的问题就是如何掌控时间。许多学生会感到有些困难，尤其是那些在学校期间几乎没有时间管理能力的学生。好在，每周的记录可以让他们管理自己的时间，同时更好的掌握自己的生活体验和感受。除此之外，许多学生还挑战了自己的懒惰，尝试做出一些自己曾经觉得无法完成的事情，以便充实自己的暑期计划。

第三段：列举学生在假期期间的积极心态。

在许多学生的记录中，人们可以看到他们对暑期学习的积极态度。学生们认为，暑假不仅仅是休息时间，还是一个能够学习新知识和技能的机会。许多学生参加了各种各样的夏令营、暑期班和研讨会等活动。在这些活动中，他们能够体验到学习的乐趣，并且了解到学校教育之外的知识和体验。

第四段：描写这些积极的心态如何改变了学生的生活。

相信许多学生都会对暑假中的休闲活动充满着期待，但是当学生们投入到各式各样的学习计划中时，他们却感觉到自己的假期更有意义。每周的记录让他们能够看到自己的成长。在这个过程中，他们不仅仅发现了自己的潜力，还能够改变自己的生活方式。

第五段：总结学生的体验和生活策略。

学生们的暑期计划充满了各种各样的机遇和挑战。从每周的记录中，许多人都会看到学生们的积极性和自我管理能力的提高。在未来，这些能力将为他们在学习和职业生涯中奠定基础。因此，他们应该坚持自己的学习计划和每周的记录，以此来不断提高自己的能力和自信。在这个过程中，学生们将会学会做出更好的决策和掌控自己的生活。

暑假每周心得体会实用篇五

暑假是让我放松、充电、拓宽眼界的好时光。在每个周末，我都会回顾这一周的学习和生活，总结所得，思考自己的成长与不足。下面我将根据每个周末的心得体会，进行连贯的五段式叙述。

第一周，我决定在暑假初期安排一些轻松愉快的活动，缓解学习压力。我报名参加了一个夏令营，结交了一些新朋友，一起度过了快乐的时光。通过与他们的交流，我发现每个人都有自己的特长和擅长领域，这让我明白到“人与人之间的差距并不是聪明才智上的，而是在于我们如何发现和发挥自己的优势”。这个夏令营不仅让我认识到自己的不足之处，也激发了我不断学习的动力。

第二周，经过第一周的反省和思考，我决定制定一个详细的暑假计划。我买了一些适合自己年龄和兴趣的书籍，每天都有固定的时间进行阅读。通过阅读，我不仅丰富了知识，还提高了自己的写作和表达能力。而且，我还每天坚持锻炼身体，跑步和打篮球成为了我每日的习惯。通过锻炼，我发现我更加有活力，思维更加灵活，集中精力的能力也提高了。暑假第二周的收获让我明白到“每一天都是新的开始，只要我们有明确的目标，并坚持去做，就一定能取得进步”。

第三周，我决定拓宽自己的视野，去参观了当地的博物馆和艺术展览。在这些展览中，我看到了不同时期的艺术作品和文化遗产，对艺术的理解有了更深的认识。除此之外，我还报名参加了一些兴趣班，学习了古筝和绘画。通过这些活动，我发现自己对音乐和艺术有浓厚的兴趣，并且有一定的天赋。暑假第三周的收获让我深刻体会到“兴趣是最好的老师，只要我们发现并坚持做自己喜欢的事情，就一定能取得积极的成果”。

第四周，我决定利用每周至少一天的时间去社区做义工。我参加了一些社区活动，比如清洁公园、为街坊送去水果等。通过这些经历，我明白到社会需要我们的关爱和关心，我们可以从小事做起，为社会贡献自己的力量。做义工的经历不仅让我感受到了帮助他人的快乐，也让我明白到“与其抱怨现实，不如主动改变现实，用自己的努力去推动社会的发展”。

第五周，我决定利用这个周末整理自己的学习笔记和心得体会，为即将开始的新学期做好准备。在这个过程中，我回顾了自己的成果和收获，并进行了深入思考。通过总结，我明白到“人生需要不断的反思和总结，只有这样，我们才能更好地认识自己，不断进步”。暑假即将结束，但是我知道我的成长之旅才刚刚开始，以这个周末的总结为起点，我会继续努力，追求更高的目标。

暑假每周心得体会，不仅是对过去一周的总结，更是对自己成长和前进的思考。通过每周的反省和总结，我明白到只有通过持续的努力和坚持不懈，才能不断进步。我相信，只要我在接下来的每个周末都能做好心得体会，我将会在这个暑假中收获更多。

暑假每周心得体会实用篇六

暑假是学生们最期待的时刻，这是他们放松身心、充实自己的绝佳时期。在这个长达两个月的假期里，我度过了一次又一次精彩纷呈的周末。通过每周的心得体会，不仅能够总结自己每周的收获和经验，还可以为自己的暑期生活制定更加充实的计划。下面是我暑假每周心得体会的五段式文章。

第一周，我选择了放松和休息。学习了一个学期之后，我的身体和大脑都有些疲惫，所以我决定给自己几天的休息时间。在周末，我睡了很长时间，然后阅读了一本我一直想看的小说，这种放松让我感到非常舒服。我还参加了一次家庭聚会，和亲人们一起吃了一顿丰盛的晚餐，聊天笑闹，度过了一个快乐的晚上。通过这一周的放松，我感到身心愉悦，重新蓄满了能量。

第二周，我决定充实自己。我报名参加了一项绘画班，每天下午去练习素描和水彩画。虽然我没有太多的绘画经验，但我意识到只要努力，我一定可以进步的。每天的绘画课让我感到非常充实，我通过实践掌握了一些基本绘画技巧。此外，我还参观了一些艺术展览，欣赏了一些优秀画作，这给了我很大的灵感。充实自己的这一周让我体会到了学习的乐趣和成就感。

第三周，我选择了锻炼身体。我每天早上去健身房，进行有氧运动和力量训练。一开始，我感到有些吃力，但我坚持下来了。每天的锻炼让我感到身体更加强壮，精力更加旺盛。此外，我还尝试了瑜伽课程，通过深呼吸和冥想来放松身心。这一周的锻炼不仅提高了我的身体素质，还让我更加关注自己的健康。

第四周，我选择了拓宽自己的知识面。我报名参加了一次英语口语培训班，每天下午去上课。在课堂上，我学习了一些实用的口语技巧，通过和其他同学的交流，我也提高了自己的口语表达能力。此外，我还参加了一次语言交流活动，和外国友人交流，提升了自己的跨文化交际能力。这一周的学习让我意识到语言能力的重要性，也激发了我学习更多语言的兴趣。

第五周，我选择了关注社会公益。我参加了一次志愿者活动，去帮助一个智障儿童福利院的孩子。在这里，我和孩子们一起玩耍、学习，给他们带来了快乐和鼓励。这一周的志愿者工作让我体会到付出的美好，也让我认识到了自己对他人的影响力。通过这次活动，我明白了关注社会公益的重要性，也深刻地体验到了乐于助人的快乐。

通过暑假每周心得体会，我不仅度过了一个充实而愉快的暑假，还对自己的长处和短处有了更深刻的认识。我明白了充分利用假期的重要性，也意识到了自己在不同方面有待改进的地方。这个暑假，虽然短暂，却给了我很多成长的机会，让我感悟到了人生的真谛。我相信这些经历将在我未来的成长中发挥重要作用，让我变得更加强大和成熟。

暑假每周心得体会实用篇七

暑假是许多学生期盼的时间。在这个长达两个月的假期里，有些学生选择充分利用时间进行各种有意义的活动，而有些学生却荒废了大好时光。为了让更多的同学充分利用暑假，学校组织了一项暑假每周心得体会的活动，促使同学们认真思考如何利用假期，获得更多的知识和经验。

第二段：重视时间管理。

暑假时间虽然很长，但是如果没有好的时间管理，时间很快就会流逝，一点收获也没有。因此，学生们应该重视时间管理，每天合理规划时间，根据个人情况，安排假期学习、游玩、锻炼和社会实践等活动，充分利用时间，避免浪费。只有像管理时间一样管理生活，才能让暑假过得充实而有意义。

第三段：多元化的学习方式。

除了学校安排的寒假作业和暑假作业，学生们也可以通过各种方式进行学习，例如参加夏令营、阅读、写作、自学、实践等。通过多元化的学习方式，学生们可以拓展自己的知识面，开阔眼界，提高自己的综合素质。例如，参加夏令营可以了解不同文化和历史，阅读可以丰富阅历和表达能力，实践可以提高动手能力和团队合作精神。

第四段：重视社会实践。

社会实践是学习知识和发展能力的有效方式之一。在暑假里，学生们可以利用时间参加社会实践活动，比如志愿服务、实习和工作等。通过社会实践，学生们可以了解社会和职业的现状，认识自己的能力和兴趣，为将来的发展做好准备。

第五段：总结与展望。

在暑假每周心得体会的活动中，同学们认真思考，总结了自己在暑假里的学习、生活和社会实践的体验和收获。通过这个活动，同学们认识到时间管理的重要性，尝试了多元化的学习方式，重视社会实践的意义。未来，同学们将继续在学习和生活中努力，锻炼自己的能力，成为具有创新精神和责任感的人才。

暑假每周心得体会实用篇八

xx省自20xx年“普三”以来，学前教育事业蓬勃发展，转岗幼儿教师也日渐增多。时至今日，转岗幼儿教师已经成为幼儿教师队伍中的一个新群体。在我园，转岗幼儿教师的队伍也日渐庞大。这些教师之前从事中学或小学教育多年，来到幼儿园后，在工作环境、教育方式方法、专业知识运用等方面都存在一定的不适应。为促进转岗幼儿教师队伍建设，探索转岗幼儿教师专业发展的途径，提高我园教师队伍整体素质，促进幼儿园内涵发展，从20xx年开始，我园进行了转岗幼儿教师专业发展途径的研究，以下就是我们的研究结果及经验总结。

一、转岗幼儿教师的工作现状。

通过对近三年内转岗至我园的21名教师进行调查，我们发现：第一，这些转岗幼儿教师对自身专业发展需求持认可态度。他们愿意通过多种途径，如参加继续教育、园本教研、外出培训等活动来拓展加深学科专业理论和实践知识，更新教育观念，提升自身的综合实践能力。第二，这些转岗幼儿教师的专业知识结构不强，缺乏骨干教师。参与调查的21名转岗幼儿教师中，35岁以下的年轻教师有20人，28周岁以下的教师有5人。专业知识结构方面，初始学历是大专的仅有2人，不到1%，且为英语专业，其余都是中专学历，没有真正从幼儿师范毕业的教师。第三，这些转岗幼儿教师存在一定的职业倦怠、工作不适应的现象。有70%的教师存在职业倦怠，缺乏职业认同感。相比于中小学，幼儿园工作时间长，工作内容琐碎具体，家长工作更直接、更细致，教育方式更加灵活，安全责任压力更大。面对这些变化，个别老师感觉自己缺乏能力，因而疲于应付。虽然付出很多，但是收获很少，他们感到很无助，无法自我调适工作中的压力。教师年龄结构成熟化，这是可喜的一面。但教师的知识结构不够全面，短期内无法适应工作压力，严重影响了教师的专业发展。

二、立足园本培训，促进转岗幼儿教师专业发展。

1、建立有效的激励机制，提高转岗幼儿教师专业发展的积极性。

有效激励机制的建立是促进转岗幼儿教师专业发展的有效手段。为此，我们通过多种途径激发转岗幼儿教师的工作潜能：首先，保障转岗幼儿教师拥有个人专业发展自主权，让他们自己制订成长计划;其次，对转岗幼儿教师优先提供外出学习、观摩、进修和参评优秀教育活动、教案、论文等机会;再次，对表现出色的转岗幼儿教师给予优先评模、评先、骨干教师培养等机会;最后，在绩效发放方面，对进步显著的转岗幼儿教师也会给予奖励。这一系列的措施有效地激发了教师参加专业培训以提升自身专业能力的积极性和主动性。

2、转变教育观念，使转岗幼儿教师尽快适应幼儿园工作。

转岗幼儿教师的职业认同感普遍较低，他们对幼儿教育的内涵理解不够。一些教师不了解幼儿生理、心理、认知发展理论，认为“幼儿园里就是教孩子学个儿歌、讲个故事，只要孩子高高兴兴、磕不着碰不着、玩好就行了”。他们的教育理念与方式仍停留在“重保轻教”层面。他们虽然很负责任，但其教学随意性大，存在“小学化”和“保姆型”的教学倾向。鉴于此，我园积极创设宽松愉悦的工作氛围，让他们交流自己的困惑和需要，随后通过园本培训等方式转变他们的教育观念，让他们形成对幼儿教师职业的正确认识，提高其专业思想和保教技能，使他们能尽快地适应幼儿园的教育教学工作。

3、在教师调配上，以老带新，缩短转岗幼儿教师的适应期。

在转岗幼儿教师适应新岗位的过程中，班级常规、教育教学的秩序等都会被打乱。但教师1～3年的适应期不能让孩子们的成长受到太大的负面影响。为此，我们让幼教时间长的老教师、优秀教师与新调入的转岗幼儿教师搭班，从幼儿的常规管理、家长工作的开展到教育教学的实施等过程都有老教师作指导和引领，帮助转岗幼儿教师解决实际问题。在老教师的带动下，转岗幼儿教师很快适应了班级工作，并主动参与到幼儿园的教育科研工作中。

4、采取多种培训方式，促进转岗幼儿教师的专业发展。

我们组织教师参与各种教育技能培训，采取定期学习、聘请专家入园指导、案例分析、讨论交流等方式进行幼教法规、基础幼儿教育理论学习、教学活动设计、课件制作、教学能力、教学反思、教育教学论文撰写等方面的培训。多数幼儿教师在家庭中都身兼女儿、妻子、母亲、儿媳等数职，家务缠身，不可能抽出太多时间系统地学习专业知识，所以我们先梳理出学习提纲，让教师有目的、有纲领地学习，掌握必备的专业知识和技能。同时，搞好继续教育课程的学习，通过自学、集中学习、集中研讨等方式进行。

经过两年多的探索和实践，我园转岗幼儿教师的综合素质明显提高，来自幼儿园及幼儿家长的信任和鼓励使他们增强了职业认同感和自豪感。经过培训，这些转岗幼儿教师已初步掌握了幼儿教育学、心理学、卫生学方面的部分专业知识和基本的专业技能，树立了正确的教育观念，教育实践能力也有了很大的提升，已经能够适应幼教工作。

三、一些思考和建议。

根据我园的研究及实践经历，对相关单位和机构，我们也有一些思考和建议。

1、对师资培训机构的建议：培养更好的幼儿师资，提供更多的职后培训。

在职前培训上，正如武汉市教育科学研究院彭兵老师所言，幼儿教师工作的特殊性和职业属性的多样化，决定了教师个人的综合素质在专业化的进程中的重要地位。我们目前的幼儿园教师多是初中起点经过三年职前培训直接就职的中专生。因而，幼师学生多数是文化成绩起点较低的学生，他们的文化素养有限成为制约幼儿教师专业发展的重要因素。有些职业学院的幼师专业，中专3年，在校学习一年半，实习一年半，有的甚至只在校读一年;大专5年，在校三年半，实习一年半。学生在校学习时间短，专业知识和专业技能学得不够扎实，因而，其实践能力也难以得到很好的提高。但是，幼儿园师资队伍的培养关键仍然在幼师学校。因此，幼师学校和教师进修学校等师资培训机构也应该进行课程改革，将课程的重心移至教师专业发展上来，着眼于教师教学实践能力的提高，扎扎实实地搞好教学工作，培养出高素质的幼师毕业生。

在职后培训方面，我们认为各大培训院校专业的开设，要符合国情、省情及地方教育需求。而且，职后培训不应只关注广大幼儿教师的学历达标，更应关注幼儿教师的知识技能和教育实践能力的提升。只有这样，才能更好地满足社会需求。

2、对地方政府和教育行政部门的建议：教师聘用要符合幼教发展实际。

中小学教师转岗到幼儿园任教，必然会有一个适应转型的过程。而且，有一部分教师工作稳定性不高，他们有工作调动、继续转岗的想法。所以，投入很大精力和财力培养这些教师，其结果往往是徒劳无功。因此，要根据幼儿教育发展的特点大力发展学前教育的师资培训。盐山县从20xx年开始，中高等院校毕业生不再包分配，幼儿园的`师资来源只有中小学的转岗教师，即使每年都有招聘特岗教师，但他们也都下了乡镇，根本不会到县城幼儿园里来。因此，我们建议地方政府解锁幼儿教师录用政策，停止将中小学教师转岗到幼儿园任教，招聘专业院校毕业的幼儿教师充实幼教队伍，为幼儿园输入一些优质的教育资源，让幼教事业健康发展。

总之，要发展学前教育，教师队伍建设是关键。我们要加强幼儿教师的队伍建设，加大转岗幼儿教师专业的培训力度，探索转岗幼儿教师专业发展的途径，努力建设一支具有高素质、高水平的教师队伍，优化保教质量，促进幼儿园内涵式发展。