师德讲坛心得体会(通用10篇)

心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和收获的总结。写心得体会时，要注重语言的精炼和准确性，用恰当的词语和句式表达自己的观点。以下是一些关于心得体会的范文，希望能给你提供一些有用的写作素材和思路。

师德讲坛心得体会篇一

师德，是每个教育工作者应该具备的品质和态度。爱生，则更是教师们应该传承和践行的重要精神。来到“讲坛”，聆听传递师德、爱生之道，不仅帮助了我更好地认识并践行这些精神，更使我深受启发。

第二段：体验。

在这个讲坛上，我听到了许多老师们的讲述和分享。其中，最深刻的莫过于一位老师讲述自己处理学生纠纷时的经历。当时，他以平和的心态耐心聆听学生的诉求，同时以正当的方式解决了矛盾。此时，他不但赢得了学生的尊重和信任，还让学生们从中明白了如何正确处理人际关系。这个过程，不仅体现出了老师们的坚韧与毅力，更体现出了他们对学生的关爱和真诚。

第三段：思考。

在听完这位老师的分享后，我深感教育工作者的工作并不仅仅是传授知识，而是要有着更高的内在追求：爱生心、师德高。更重要的是，教育工作者们应该根据不同学生的特质、需求，耐心指导、关注他们的学习和生活，并以自己的真诚和人格魅力来感染和引导他们。这种爱和尊重，绝不是短暂的，而是要长期和持续的过程。

第四段：体悟。

在多次参加这种讲坛活动后，我发现：教育无疑是最高尚、最令人感动的行为之一，因为一个有爱心、有耐心、敬业的教育工作者，往往会像引领者一样，为学生们开启一个无尽的成长之路，不断地为他们带来激动人心的体验。这样，更有可能激发学生们的热情，让他们无愧于生命中最宝贵的时光。

第五段：总结。

在此，我愿意向所有有着高尚师德、弘扬爱生之风的教育工作者们致以崇高的敬意。同时，也希望所有进入师坛的教育工作者们，在掌握必要的知识和技能的同时，把师德和爱生作为人生理念的重要一部分，用自己的言传身教，去影响和感染更多的学生。只有这样，教育才能成为最美丽的事业，同时也能成为我们共同的追求和理想。

师德讲坛心得体会篇二

新冠病毒疫情爆发以来，全国各行各业都在积极应对疫情，为了维护教育系统的正常运转，我们教师也积极响应，按照学校的安排调整了工作、生活和学习的节奏，同时，我们也积极参与了师德讲坛，分享了关于疫情期间应对的防疫心得体会。

第二段：对于疫情的认知和理解。

疫情的爆发引起了全世界的关注和恐慌，对于我们教师而言，在这个特殊的时期要更加明确自己的责任和义务，以科学防控的态度理性面对疫情，积极响应国家的号召，严格落实各项防控措施，一方面提高自身的自我保护意识和能力，另一方面也应该把防疫工作做到细致、到位、负责。

第三段：师德讲坛的重要性。

针对疫情期间的特殊情况，学校组织了多次师德讲坛，旨在为广大教师提供一个分享经验防疫心得、交流互助的平台。讲坛上，老师们不仅分享了自己的防疫措施、经验和体会，还提出了很多新颖的防疫措施和实用的建议。这不仅让我们了解到防疫的重要性，也让我们明白了它是每个教师都应该承担的职责和义务。

在师德讲坛上，我们分享了许多实用的防疫经验和心得。比如通过教育引导学生保持好卫生习惯，定期通风、消毒教室，减少聚集，让学生间保持一定的距离等等。同时，在外出活动时，要随时佩戴口罩，对于外出人员需按照规定采取必要的隔离和检查措施。总之，细节决定成败，疫情期间要做好每一项细节工作。

第五段：总结。

在这个特殊的时期，防疫措施非常重要，不仅是保护自己，更是保护身边的人，保护社会，保护祖国。众多老师通过分享自己的经验、方法和行动，使我们不仅认识到了疫情的严峻形势，而且也更加明确了我们身为教师必须承担的职责和使命。听取分享，学习借鉴，共同应对挑战，我们一定能战胜疫情，早日恢复正常的工作和生活。

师德讲坛心得体会篇三

师德是一种道德规范，是教师在教育行业中的职业道德标准，是一种文化内涵。师德的好坏影响着一个教育机构的声誉和发展，关系到教育的质量和效果。作为教育工作者，我们应该认真思考师德的意义和重要性，悉心培养自己的师德理念和行为模式。

第二段：进入主题，讲述爱生讲坛的意义。

在实际工作中，我们应该张扬师道、树立自信，在不断提高教学质量的同时，传授学生健康和积极的行为方式，协助学生健康成长。此时，我想谈谈自己参加的一次爱生讲坛。

爱生讲坛，是近年来学习和实践先进师德、科学教育理念、重塑教育精神的系列讲座，旨在帮助教师更好的提高专业素养和思想境界，更好地肩负起培养未来人才的责任。通过参加这样的讲座，我们可以进一步了解和学习科学的教育理念和教育思维，了解如何更好地实现学生全面发展和思想品德提升。

我有幸参加了一次由某知名教授主讲的爱生讲坛，教授的主题是探索最新的教育思维。教授讲得非常精彩，不仅将自己在教育研究方面的成果与大家分享，还针对当前教育中存在的问题，提出了自己的看法和解决方案。通过这次讲座，我深刻体会到了教育的本质是什么，感受到了教育工作者的责任和使命感。

同时，还有一个亮点是，爱生讲坛不仅是教师参与，还有大量的学生和家长参加。这让我深刻认识到，教育的成功不只是靠教师的努力，还需要学生和家长的共同支持与配合。在讲座后大家交流的时候，我了解到很多家长的担忧和疑虑，但是他们也表达了自己对学校和教师的信任和期望，这让我深刻明白一点，那就是教育的合作是互惠互利的，只有各方面都有了更好的表现和贡献，教育才可以蒸蒸日上。

这次参加的爱生讲坛，让我深刻理解到了师德的重要性，也让我更加坚定了肩负起自己的师德责任的信念。教师的成功不仅仅取决于自己的知识和技能，还包括态度和品质，所以只有秉持着良好的师德，才能将教育工作做得更好，让学生成为全面发展的人才。

作为一个教员，我看到了爱生讲坛的意义和价值所在。通过这样的活动，教育者和学生、家长等各界人士多角度、多层面地交流，形成了一个良性互动和合作的教育生态，让我们受益匪浅。因此，我们应该积极投身于这样的活动中，不仅更好地了解了教育的本质和自己的责任，也扩展了自己的思维和知识视野。

第五段：对师德的未来展望。

随着教育领域的不断发展和变化，师德的意义和价值也在不断扩展和深化。在不断探索和实践中，我相信我们可以越来越好地理解师德，不断提升自己的师德意识和行为标准，以更好地肩负起自己的教师使命和责任，让教育更有价值、更有意义。

师德讲坛心得体会篇四

新冠疫情最严峻的时候，我校在教育部、省政府的统一要求和安排下，迅速组织起一支疫情防控工作队伍。为进一步增强教师在疫情防控中的责任感和使命感，学校积极开展“师德讲坛主题防疫心得体会”活动，引导教师在防疫中发扬高尚师德情操，履行爱岗敬业的职业使命。在此，我愿意分享我的相关体会和感悟。

第二段：认识到自身职责。

在此次疫情中，作为一名教师，我首先认识到自己肩负着较为严肃的职责。我明确自己必须时刻保持高度警觉，并且身先士卒，全力投入疫情防控中。同时，我也非常注意自身的个人卫生和防护措施，积极配合学校的安排和要求，尽我所能为疫情防控工作出一份力。

第三段：展现真挚爱心。

在这次疫情中，很多人都受到了严重的影响和打击。特别是一些困难、弱势群体，他们的生活和医疗都需要更多的支持和帮助。作为师者，我们要体现出最真挚的爱心。我通过微信、电话等多种方式随时关注着学生和同事的身心健康情况，参与到各种捐款和捐物活动中，帮助了需要帮助的人，也让我从中感受到了爱的力量。

第四段：立足本职工作。

在疫情防控的过程当中，我们怀揣着深深的使命感和责任感，为学生们提供了最及时有效的服务。我们全面贯彻落实在线教育政策，快速开展线上教学，保障孩子们的学习和课程顺利进行。同时，我们也积极配合学校的疫情防控措施，做好了校园消毒、场地管理等相关工作。我们深知，只有把工作落到实处，学生们和家长们才会更加满意和放心。

第五段：总结。

总之，这次疫情让我们认识到了一个更加严峻的现实和更高的职责使命。作为一名教师，我们肩负着更加重大和崇高的责任，需要付出更多更多的努力。在这个过程中，我体会到了坚定信念的重要性和关注他人的真挚心意。我认为，在这些方面做好了，我们就可以更好地践行师德，为疫情防控工作贡献我们的力量。

师德讲坛心得体会篇五

新冠疫情给我们的生活和教学带来了巨大冲击，但师德讲坛重温一周年，正是时候，让我们站在此次疫情的新起点，共分享在疫情面前的防护心得与体悟。

第二段：重视防护。

疫情爆发后，全国上下尽最大努力，刹住了疫情传播的势头。而这一切，需要教师首先明确自身的重要性。教师是学生的引领者，必须以身作则，先把自己从风险中护好。我们需要重视防护知识的普及，提高防护意识，坚持科学防疫，减少外出，做好自我隔离，才能确保学生的健康。

第三段：注重心理护理。

在防疫工作中，全球都有心理医生、心理咨询师、志愿者集体开展心理疏导服务，以减轻人们因各种“纷扰”对心理造成的负面影响，其中，教师的作用不可忽视。教师应注重平时心理健康的保持，特别是在疫情时期，更应主动关注学生的情绪变化，及时发现和处理问题，做好心理护理工作。

第四段：积极探索教学形式。

疫情是一场特殊的战争，这场战争中，数字化教育成为了一种重要的保障。疫情期间，各地推行了线上教学，并积极采用多元化的教学形式和手段，豪迈感染着学生们。教师应在这种新情况下，勇于探索备课、按计划授课、远程授课新方式和新方法。们搭建、维护、管理、分享经验和赛事等多项工作。

第五段：总结与展望。

疫情是一场严峻的考验，更是一次教育变革的机遇。通过师德讲坛和教师们的交流，我们了解到了各地在疫情面前取得的诸多成果。未来，我们仍需进一步提高防疫意识，注重心理健康，不断探索和创新教学形式，为教育事业的发展和人类的未来奋斗。尽管疫情或许仍会持续一段时间，但我们一定会战胜它，让我们共同期盼再次重逢的那一天！

师德讲坛心得体会篇六

作为一名教师，师德是我们必须时刻牢记的责任与担当。近日，我参加了学校举办的师德讲座，深深感受到了教育者师德的重要性。在此，我将分享我的心得体会，希望与大家共同探讨如何做一名优秀的教师。

第一段：重温师德的内涵和要求。

在此次讲座中，主讲人详细阐述了师德的内涵和要求。作为一名教师，我们不仅要有高尚的品德，还要具备专业的素养和技能，注重与学生的真诚交流，尊重学生的人格尊严，做到言行一致、守信用、以身作则。同时，我们还要切实履行自己的职责，认真执行教学计划，尊重学生的差异性，关注学生的全面发展。

第二段：强化教育自我监督意识。

在讲座中，主讲人强调了教育工作者自我监督意识的重要性。我们要时刻保持清醒头脑，时刻警醒自己的行为是否符合师德标准，不断提高自我审视和反思的能力，以达到不断完善自身的目的。只有这样，我们才能够做到坚守操守、廉洁从教，避免出现不良的言行举止，坚决抵制各种形式的腐败行为和陋习，以求成为学生心目中的榜样。

第三段：建设课堂文明氛围。

作为教师，我们应该注重课堂文化建设，打造一个严谨、和谐、文明、积极向上的学习氛围。要求自己作为一个榜样，避免在课堂上打破规矩，保证课堂秩序的畅通，鼓励学生自主思考、自主评价，慷慨地分享他们的思想和经验。我们应该教育学生要尊重师长，尊重同学，尊重自己，遵纪守法，追求真理，做道德人，弘扬美德的理念，帮助学生发展良好的学习习惯和道德品质。

第四段：尊重学生个体差异，促进学生全面发展。

每一个学生都是独特的个体，有着自己独特的人格特点、价值观念、兴趣爱好和优势能力。我们应该尊重学生的差异性，以个体化的方法和策略制定教学方案，让每一个学生都能够充分发挥自己的潜能。同时，我们也应该引导学生关注现实的社会和人文环境，促进学生全面发展，让他们在不同的课程中学习各种知识和技能，进而掌握独立思考的方法和技巧，成为具有创造力和人文素养的人才。

第五段：营造和谐的校园文化氛围。

校园文化建设是教育工作的重点之一。我们应该创造和谐、安全、文明、阳光、积极向上的校园文化氛围，让每一名师生都能够在这个大家庭中感受到温馨和国度。作为一名老师，我们要守规矩、守信用、守职责、守尚德，以身作则、以言传心，营造有益于学生全面发展的良好环境和氛围。

在本次师德讲座中，我深刻的认识到了做一名优秀的教师需要有高尚的师德修养，需要不断地促进自身的成长与发展，需要与学生建立理念和谐的关系，需要为学生健康成长做出应有的贡献。我将这些精神融入自己的教育实践中，为学生成长助力，为师生分享快乐。

师德讲坛心得体会篇七

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！

应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰是人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。

作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。

让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生！

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生。教师对学生的爱，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

师德讲坛心得体会篇八

师德是一切教师最基本的职业道德，而“爱生讲坛”则是一个有关师德的独特场所。在这里，教师能够倾听学生的心声，与他们进行深层交流，进一步提高自身的师德修养。最近，我参加了一次“爱生讲坛”的活动，深刻感受到了它对于提升师德水平的重要性。

第二段：探究。

在“爱生讲坛”上，我听到了各种学生对教师的不同评价。有的学生觉得老师讲课太枯燥，不够娱乐性；有的学生则认为老师对他们不够好，不够耐心。看到这些反馈，我感到非常震惊，意识到作为一名教师，我们不能只顾着教学任务的完成，更需要倾听学生的声音，了解他们的需求和情感。

第三段：总结。

通过参加“爱生讲坛”，我得到了很多关于如何提升师德的启示。首先，我们需要学会倾听学生的呼声，尽量让讲课内容更加有趣、生动，从而增强学生的兴趣。其次，我们需要认真对待学生的感受和意见，及时给予反馈和辅导，建立一个良好的师生关系。最后，我们需要不断加强自身的师德修养，做一个合格的教育工作者。

第四段：实践。

在活动之后，我开始在自己的教学实践中尝试这些方法。我通过调整教学方法和内涵，深受学生们的欢迎。在课堂上，我积极倾听学生的声音，努力满足他们的需求和期待。同时，我不断提升自身的师德素养，做一个更好的教育者。

第五段：展望。

在接下来的日子里，我将继续参与“爱生讲坛”这个平台，尽可能地学习和吸收更多的师德知识和经验。同时，我也希望更多的教师能够加入到“爱生讲坛”的行列中来，以此来共同提高师德水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德讲坛心得体会篇九

近日，我参加了学校“师德讲坛”的活动，听取了一位优秀的教育工作者的讲座。在讲座中，这位老师不仅深刻地解读了师德的内涵，还结合自己的教学生涯给我们讲述了很多感人至深的故事。通过这次讲座，我对“师德”这个概念和理念有了更深的认识，同时也收获了一些启发和思考。

第一段：理解师德。

“师德”这个词语并不陌生，但在每个人心中的认知却大不相同。在教育工作者眼中，师德指的是一种道德观念和职业操守，是一种为人师表的高尚品质和精神需要。好的师德是教师职业发展和成长的前提，也是教师对学生负责任的表现。通过这次讲座，我体会到在传递知识的同时，更需要为学生树立榜样，做生命的引路人。

第二段：传递师德。

为了更好地落实师德的内涵，要从在学校教育实践中多做工作：在对待学生的态度上，要保持爱心、耐心、理解和关爱；在教育教学中，要坚守教育的质量标准，坚持德育优先的原则和学生的个性发展；在处理师生关系中，应该摒弃权威教育的陈旧观念，让学生真正懂得师生之间的平等友爱，增强学生的集体意识和自我意识。

第三段：信仰带来力量。

教育是一项兴趣相投、富有激情、信仰互通的事业。而信仰是教育的必要条件和精神支柱。在这个时代，我们教师所面对的往往是多元化的群体，需要以多元化的信仰来引领学生。我们不仅为学生传授知识，更要负责传授真善美的信仰，让学生在困惑、迷茫的时候有所依靠，在光明、希望的时候有所鼓舞。

第四段：教育如春。

教育是一种关爱，如同春天般温柔又坚守。教育的力量在于每个人的行为和言语，因为我们坚信每个人都有无限的可能。我们需要用耐心、信任、理解去创造一个和谐的教育环境，帮助学生开启一扇扇美好的门，激发他们内心的渴望，让他们在成长的道路上得到积极的能量，走得更远、更高。

第五段：汲取力量。

在听完这位老师的讲座之后，我感受到了师德的力量和精神。作为一名教育工作者，我们需要汲取这样的力量，不断进步，不断创新，让我们的教育搭建起一片新的天地。无论是教学方法还是师生沟通交流方面，我们应该始终保持敬业的心态和乐观的情怀，坚信“精诚固本，厚德载物”的真谛，为学生成长尽心尽力。

总之，在今天这个时代里，师德的实践意义越来越广泛和深远。我们需要不断地在工作中加强自身的进修和魅力，更需要进一步提高自我要求，促进师德水平的不断提升，让教育事业在我们的手中绽放出更加灿烂的光芒，助力美好社会的建设。

师德讲坛心得体会篇十

近日，我参加了一场主题为“师德讲坛”的活动，深受启发。在这次活动中，我不仅感受到了“师德”这一概念的重要性，更深刻地认识到做一名合格的教师所需要具备的素质和能力。以下是我的心得体会。

第一段，引言：

师德素养是教师必备的一种修养，它是一种关于人格、品质、职业操守等诸多方面的统一体。在教育教学过程中，教师的师德素养尤其重要。因此，今天我来分享一下我从师德讲坛活动中感悟到的内容。

第二段，厘清概念：

本次师德讲坛活动的主题是“如何做一名合格的教师”。参加这个活动，我们能够清晰地认识到教师必备的师德、师风，这些都与教育工作的本质和目的紧密相连。事实上，教师的师德无论是在教室内还是在社会生活中都是至关重要。

第三段，提出思考：

作为一名教师，我们常常面临着困惑和疑惑。但是，我们该如何保持良好的师德？又该如何做到“身教胜于言传”？我想，在教育教学中，要把握好“育人”这一本质性内容，争取给学生注入更多的良好品质；要不断提升自身素质，不断学习和改进，以最好的状态面对每一堂课；还需要保持谦虚、正直、勤奋、责任、同理等品质。

第四段，践行实践：

当我们真正明确了对于师德、师风的认识并且意识到自身的改进空间时，便需要借助实践来巩固这一理论基础。我们应当以全身心的态度投入到教育教学之中，不止以德服人，也要善于让学生从中感受到对他们的爱和关注。同时，教师也应该在自身的日常生活中做到身体力行，让自己的行动成为学生良好高尚品德的楷模。

第五段，总结：

当我们不断地完善自身的师德素养时，也就从一个方面履行了对教育工作的责任。当然，这需要我们依靠专业知识、工作经验和人格修养等方面来达成。当师德、师风之类的诸多品质成为我们内在的一部分时，我们才能真正做一名合格的教师。当然，这也是我们成为一名好教师必须追求的目标。

综上所述，我认为做一名合格的教师不仅仅是具备专业知识和经验，还需要在育人、做人等方面有着优秀的品质。这需要我们不断地学习、实践、改进自己，把握好自身的理论与实践，以成为学生们值得信赖的、优秀的模范教师。