最新美育观摩心得体会(实用9篇)

心得体会是在个人的学习、工作、生活等方面所得到的经验和感悟的总结和概括。它是我们对自己的成长和发展进行反思和归纳的一种方式。我觉得写一篇心得体会对于我们来说是非常有必要的，可以帮助我们更好地理解和把握所经历的事情。写心得体会时可以从自身的角度出发，或者结合理论知识进行分析和阐述。以下是小编为大家收集的优秀心得体会范文，希望能给大家一些启发和思考。

美育观摩心得体会篇一

这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：

1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?

2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?

(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。

(3)从巨人的语言中，你明白了什么?

3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?

这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。

美育观摩心得体会篇二

观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。

第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。

作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。

第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。

在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。

第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。

通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。

在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。

第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。

我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。

总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。

美育观摩心得体会篇三

观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。

第二段：观摩的对象-以教学为例。

观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。

第三段：观摩的方法-开始观摩。

观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。

第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。

通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。

第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。

总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。

美育观摩心得体会篇四

近年来，美育事业在我国得到了越来越多的重视与推广。为了亲身感受美育的力量，我参加了一次美育观摩活动。在观摩过程中，我深刻体会到了美育的意义和作用，也对美育的发展前景充满了信心。

第二段：参观印象。

观摩活动中，我参观了学校的美术馆和音乐厅。在美术馆，我欣赏到了来自世界各地的优秀艺术品，这些作品展示了不同国家和文化的独特风貌。而在音乐厅，我聆听到了一场精彩的音乐会，乐曲中充满了激情和艺术的力量，让我感受到了音乐对人们情感的引导和启发。

第三段：美育的意义和作用。

通过观摩活动，我更加深刻地认识到了美育的重要性。美育不仅可以培养人们的审美能力和艺术表达能力，还可以拓展人们的思维方式和创新力。通过欣赏艺术作品和参与艺术活动，我们可以提升自己的情感体验和审美观念，增强对美的理解和欣赏能力。此外，美育还可以培养人们的想象力和创造力，激发人们的艺术潜能，为社会发展注入新的活力和创意。

第四段：美育的发展前景。

美育的发展前景不可限量。随着社会的进步和人们对美的需求不断增长，美育将成为社会发展的重要组成部分。而且，美育的发展也需要得到政府和社会各界的大力支持。政府可以加大对美育事业的投入，建设更多的艺术设施和培训机构，为艺术家和学生提供更好的学习和创作条件。同时，社会各界也应加强对美育的宣传和推广，鼓励更多的人参与到美育活动中来。只有多方共同努力，才能够使美育事业得到更好的发展和完善。

第五段：个人体会与展望。

通过这次美育观摩活动，我收获了很多。我不仅开阔了眼界，认识到了艺术的独特魅力，更加坚定了我对于美育事业的兴趣和热情。作为一名学生，我将更加努力学习和练习，提升自己的艺术修养，将来可以为社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够积极参与美育活动，与更多的人一起分享美育的乐趣和启发。

总结：

通过这次美育观摩，我对美育有了更加深刻的认识和体会。美育的意义和作用是无可替代的，它不仅可以提升人们的审美能力和艺术表达能力，还可以培养人们的创造力和想象力。美育的发展前景是光明的，它需要得到政府和社会各界的大力支持。作为一名参与者，我将积极践行美育的理念，为美育事业的发展贡献自己的力量。美育观摩活动让我收获颇丰，也让我对美育充满了信心和希望。

美育观摩心得体会篇五

我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。

《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。

宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。

这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。

樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。

最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。

美育观摩心得体会篇六

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

美育观摩心得体会篇七

美育观摩是一种在观察与欣赏中感受美的过程，通过对各种艺术形式的观摩，培养审美能力，提升个体的情感、认知和创造力。近期，我参观了一场美育观摩活动，深刻地感受到了它的魅力和重要性。在这篇文章中，我将分享我的观看体验，并探讨美育观摩对个体发展的积极影响。

首先，美育观摩活动为我们提供了一个广阔的视野，让我们接触到不同类型的艺术形式。在这次观摩中，我观看了包括绘画、音乐、戏剧和舞蹈等在内的多个艺术表达形式。每个表演都有其独特的风格和主题，展示了艺术家们的创造力和才华。这让我对艺术有了更全面的了解，并且使我认识到艺术可以以多种方式表现人类情感和思想。

其次，美育观摩活动激发了我对艺术的热爱和创造力的发展。当我欣赏到优秀的艺术作品时，我不仅仅是被它们的美丽和技巧所吸引，更是深感到艺术家们对于表达情感和思想的努力和独特见解。这种启发激励了我自己去尝试一些艺术形式，比如绘画和音乐。我发现这些艺术形式不仅可以帮助我表达自己的情感，还能够培养我的创造力和解决问题的能力。

美育观摩还有助于增强我们的情感体验和认知能力。观摩优秀的艺术作品时，我们会被其中所传递的情感所感染。艺术家们通过绘画、音乐或表演等方式，将他们内心深处的感受传递给观众，触动我们的心灵。在这次观摩中，我尤其被一位音乐家的琴音所打动。他的表演展示了无限的感情和技巧，让我意识到音乐有着无穷的力量，能够唤起人们内心深处的情感。通过观赏这些优秀的艺术作品，我们可以拓宽自己的情感表达和理解能力。

此外，美育观摩活动还有助于培养我们的团队合作和社交能力。在观摩中，我和其他观众一起分享了同样的体验，并通过对作品的讨论，我们互相交流对艺术作品的感受和理解。这种合作和交流促进了我们之间的互动和理解，提高了我们的社交能力。此外，在观摩中我还发现，艺术家们在创作过程中，需要与其他艺术家和团队成员密切合作，他们通过相互协作，才能将自己的创意转化为精彩的作品。这使我深刻认识到团队合作在艺术创作中的重要性，并对我今后的人际交往和团队合作带来启示。

总结起来，美育观摩活动是一个有益的体验，它不仅能够拓宽我们的视野，促进我们的情感体验和认知能力，还能够培养我们的创造力和团队合作能力。通过参与观摩活动，我们能够更好地理解和欣赏艺术，提升自身的审美意识并且培养出独特的艺术情趣。因此，我鼓励更多的人积极参与美育观摩活动，感受艺术的魅力，并让美育观摩成为我们个体发展的一部分。

美育观摩心得体会篇八

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

美育观摩心得体会篇九

第一段：引入和背景（大约150字）。

美育观摩心得体会话题是令人期待的，因为美育在当代教育领域扮演着越来越重要的角色。作为一名教育工作者，我有幸参观了一场关于美育的观摩活动，并且深受启发。这场活动旨在让参与者了解最新的美育教学理念和方法，并且与其他教师分享经验。

第二段：活动内容（大约300字）。

在这次观摩活动中，我们参观了许多不同类型的美育课程，包括绘画、音乐、舞蹈和戏剧等。这些课程让我们深入了解了美育的多样性和广泛应用的范围。我尤其留下深刻印象的是舞蹈课，学生们在音乐的节奏下舞动自己的身躯，展示出独特的艺术风采。这种形式的美育课堂不仅能培养学生的审美能力和动作协调性，还能让学生们通过舞蹈表达情感和展示个性。

通过观摩这次美育活动，我感受到美育在培养学生综合素质和人文关怀方面的重要作用。美育可以培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，增强他们对美的追求和创造力的发展。美育的学习过程也强调与他人的合作和团队努力，这有助于培养学生的交往能力和社会责任感。此外，美育还可以激发学生对自我表达和个性发展的兴趣。在观摩活动中，我见证了学生们因为美育而焕发出自信和勇气的面貌。

第四段：美育在教育中的意义（大约300字）。

美育在当代教育中的意义不容忽视。首先，美育可以帮助学生培养创造力和创新思维，在面对问题和挑战时能够寻找到多种解决方案。其次，美育能够培养学生的情绪管理能力，让他们学会通过艺术形式来表达和处理情感。此外，美育还可以培养学生的批判思维和观察力，使他们能够不仅欣赏美，还能对艺术作品进行分析和评价。通过美育教育，学生们能够全面发展，从而更好地适应未来社会的发展需求。

第五段：总结和展望（大约150字）。

总结观摩活动的体会，我深刻认识到美育在当代教育中的重要性。作为教育工作者，我将积极应用所学，努力将美育观念融入到课堂教学中。同时，我也认识到美育的应用还有很大的发展空间，需要教育工作者的共同努力和学科跨界的合作。相信通过美育教育，我们能够培养更多有创造力、拥有人文关怀和全球视野的新一代。