观看引领心得体会如何写(精选19篇)

心得体会的写作过程需要我们深入分析、理性思考，能够提高我们的思维能力和逻辑思维能力。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确总结的对象和目的。不同的学习和工作经历需要有不同的总结方式和内容，并且要明确总结的目的是为了巩固知识、反思经验还是引发思考等。其次，我们要全面梳理整个学习或者工作过程，将所学到的知识点和经验进行整理和分类，找出其中的亮点和不足，系统地进行反思。然后，我们要思考总结的意义和价值，通过总结找到其中的启示和教训，为以后的学习和工作提供指导和借鉴。最后，我们要注意总结的语言表达，清晰明了地陈述自己的心得和体会，简明扼要地传达自己的思想和观点，让读者能够快速理解和领悟。通过阅读他人的心得体会，我们能够更好地理解和感受到不同人的思考和观点。

观看引领心得体会如何写篇一

微课是一种短小简洁的在线学习方式，尤其适合线上教育。我最近在观看如何制作微课的课程视频，并对此深有感触。在此，我想分享自己的观察和体验，以此向其他对微课感兴趣的人传达我的见解。

为了让课程简短精炼，制作微课需要一些特殊的技巧。视频制作者必须从庞大的信息和知识中筛选出最重要的部分，然后提取它们，并采用易于理解的方式呈现。在观看制作微课的课程视频时，我学到了这些技巧。我也深刻意识到制作微课需要大量的耐心和时间。这可能是因为微课非常短小，许多步骤需要逐一演示，并以艺术的方式吸引观众的眼球，尤其是对于那些没有制作经验的创作者。

3.微课的制作过程需请多位技能合格的人员。

微课的制作过程需要协调多个人员的工作，包括编剧，摄像，录音，制作和平面设计人员。这些工作人员必须具备高超的技能和能力，否则微课的制作过程就可能陷入困境。我深知这一点，因为视频制作工具非常精密和高雅。稍有不慎，就会影响视频的质量，从而影响观众的学习体验。制作微课是一项需要团队配合的任务，因为微课的制作涉及到许多方面。

4.微课的制作过程需要耗费时间和资金。

制作微课不仅需要时间，还需要资金。从脚本到制作，微课的制作需要投入大量的时间和资金。这是因为微课不仅需要精密的制作工具，还需要高品质的声音，画面和制作要素。我相信任何一个想要进行微课制作的人都必须明确这一点，并有计划地准备好他们的预算、资金和时间。

5.微课是开启线上学习的好方法。

微课被广泛应用于教育环境，这是因为线上学习的益处众所周知。微课可以在任何地方、任何时间进行学习，这对于有忙碌日程的学生而言非常方便。它也可以让你学习想要知道的东西，并在短时间内快速掌握。在观看自己的微课制作课程的视频时，我被感染了它的短小精悍，让我非常愉快。微课已经证明了它是一个带有无限可能性的学习工具，它也是未来在线教育的有力证明。

结论：

在这篇文章中，我分享了自己学习微课制作的过程。微课的制作需要团队协作，同时需要在时间和资金方面进行谨慎投资。制作微课需要耐心和技巧，但它对于学生而言却是一种非常方便的线上学习方式。我相信，在未来，这种学习方式将继续蓬勃发展。

观看引领心得体会如何写篇二

崇廉促廉是社会发展的基本要求，也是国家治理的重要内容。近年来，中国对反腐倡廉工作的高度重视和不断推进，使得反腐倡廉在全社会形成了强大的合力。作为社会中的一员，如何引领崇廉促廉，成为我们每个人应该思考和努力的方向。

第二段：提倡法治思维。

要引领崇廉促廉，首先需要提倡法治思维。法治是社会稳定和公平正义的基础，也是推动崇廉促廉的重要手段。我们应该自觉遵守法律法规，树立正确的法治观念，不以身试法，不触碰底线。同时，应当积极参与和推动法治建设，通过尊法守法、敬畏法律的实际行动，为社会提供法治智慧和法治精神的引领。

第三段：弘扬廉政文化。

为了引领崇廉促廉，我们应该积极弘扬廉政文化。廉政文化是廉洁守正的道德底线和行为准则，可以通过教育、宣传、文化活动等多种方式来推广。作为普通公民，我们可以培养自己的廉政意识，如慎身自警、自律自省等，时刻提醒自己正确的道德取向和政治敏感性。同时，我们也可以参与到社会公益组织和志愿者活动中，通过实际行动来弘扬廉洁和正义的价值观。

第四段：倡导诚信行为。

引领崇廉促廉还需要倡导诚信行为。诚信是社会交往和商业交易的基石，也是治理乱象和消除腐败的关键。我们应该树立起诚实守信的道德观念，不论是在工作、生活还是交往中，始终坚持诚实守信的原则。同时，要建立起相应制度和机制，鼓励并奖励诚信行为，惩戒违法违规行为，营造出真诚、公正、公开、透明的诚信社会氛围。

第五段：加强监督和机制建设。

引领崇廉促廉离不开有效的监督和机制建设。社会监督和舆论监督是推动崇廉促廉的重要支撑，我们应该积极参与和支持各种形式的监督活动，如举报不廉政风险、揭露腐败现象等。同时，我们也应当关注并参与到政府和社会组织的反腐倡廉机制建设中，通过广泛参与、积极反馈问题和建议，为崇廉促廉提供更好的支持和推动。

结尾段：总结和展望。

引领崇廉促廉是每个人的责任和使命，我们要以正确的法治思维为基础，弘扬廉政文化，倡导诚信行为，加强监督和机制建设。通过共同努力，我们相信一定能够建设出更加廉洁、公正和诚信的社会，为国家的长治久安和民众的幸福生活做出自己应有的贡献。引领崇廉促廉，让我们携手共进，共创美好的明天。

观看引领心得体会如何写篇三

由中共中央组织部、中央广播电视台联合录制的《榜样3》专题节目，虽然不像文艺表演那样形式多样，但是它带来感动、震撼、触动和深思是那些表演和大片无法代替的。下面分享关于观看《榜样3》的心得体会给大家!

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。日前，中央电视台综合频道播出的专题节目《榜样3》，以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。走在新长征路上的党员干部，要自觉以榜样为镜，培植高尚的情怀、高超的本领、高贵的品质，思想上永不错位、行动上永不缺位、作风上永不越位，用担当挖掘榜样的精神“富矿”。

思想上永不错位，做对党忠诚的坚定者。作家丁玲说过，“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”从英雄也情长的“缉毒警察”印春荣，到只为百姓笑的“文武书记”朱仁斌，再到耄耋之年的新党员牛犇，他们都有一个崇高的信仰。对党员干部而言，对党忠诚是本性、本质、本色，是不掺任何杂质、不掺任何水分的，是一世的不是一时的，是干出来的不是装出来的。党员干部要牢记自己的第一标签，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取政治营养和智慧，补足“精神之钙”、强化“信仰之修”、铸牢“党性之魂”，任何时候、任何情况下都要绝不犹豫、绝不含糊、绝不懈怠，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，自觉做到思想上同心、政治上同向、行动上同频，坚守共产党人的精神高地。

行动上永不缺位，做乐此不疲的耕耘者。清代郑板桥曾留下脍炙人口的诗句：“夜阑卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州吏事，一枝一叶总关情。”聆听榜样的感人故事，最大的感受就是他们始终同群众心连心、手牵手、肩并肩，永远把群众期盼作为干事导向，殚精竭虑的为群众办好事、做实事、解难题。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，群众路线这个党的“传家宝”必须坚定不移地传承好。作为党员干部，光有一颗炽热的公仆情怀还不够，练好过硬的本领才是打开群众心门的“金钥匙”。无论职位高低、岗位大小，都要树立科学的发展观、政绩观、群众观，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众，以民利为先、以民心为镜、以民意为尺，急民之所急、忧民之所忧、盼民之所盼，危急关头敢挺身、困难面前敢碰硬、阻力面前敢担当，以沉甸甸的果实换取群众的安心、暖心和舒心。

作风上永不越位，做风清气正的捍卫者。“妈妈像莲花一样廉洁自守，是工作和生活中的‘清君子’;像百合一样不喜热闹，却清雅怡人，清风自来，有很多朋友;像野花野草一样淡泊安静，却芬芳一路。”这是榜样王淑芳在女儿心中的模样。清正廉洁是党员干部安身立命的“护身符”，是检验党性成熟与否的重要标志，决定着能走多远、能飞多高。党员干部要时刻保持敬畏初心，筑牢廉洁从政“防护堤”，正确看待苦与乐、得与失、义与利，把职务看轻、把名利看淡、把自己看小，以事业为重、以法纪为纲、以干净为本，谨记人情里面有原则、交往之中有政治、亲情面前有底线，秉公用权、审慎用权、为民用权，公私分明、先公后私、公而忘私，抵得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验，不为私欲所动、不为私情所困、不为私利所惑，让清心常驻、清风常存、清白常在，用扎实作风赢得群众的信任、拥护和支持。

榜样是鲜活的价值观，榜样是有形的正能量。致敬榜样最好的方式，就是把榜样精神融入灵魂、浸入血液，用实际行动擦亮党性光芒。向榜样学习，我们将无坚不摧;向榜样看齐，我们将无往不胜!

2018《榜样3》心得体会：边疆“杰米拉”情注盖买绘“蓝图”

“天行健，君子以自强不息”，这是一个英雄辈出的时代，这是一个先锋涌动的时代，这一个榜样汇聚的时代!在伟大的中国共产党的领导下，一批批党的优秀儿女，对党和人民无限忠诚，在各自的岗位上默默地奉献，创造出了无数人间奇迹。榜样!榜样!榜样!中央电视台专题节目《榜样3》中的新疆伊宁县胡地亚于孜乡盖买村党支部书记、村委会主任李元敏，从一名农村妇女到村党支部书记兼村委会主任，扎根边疆、建设边疆，从村里的一名致富能手到带领全村人一起致富的当家人，走出了一条致富之路，发展之路。

秉承父志，扎根边疆。李元敏老家在山东省牟平县，当年，父亲响应党和祖国的召唤，带着儿女来到新疆伊宁县盖买村，基本称得上从祖国的最东端到了最西端。著名作家袁鹰在《白杨》中借物喻人，说那位父亲沉思中从车窗外看到，在一棵高大的白杨树旁，几棵小树正迎着风沙成长起来。是的，当时随父支援边疆的李元敏正是那迎着风沙成长的一棵小树。她为父亲践行着“献了青春献终身，献了终身献子孙”的高尚情怀。她，把自己的根牢牢扎在贫穷的盖买村，从学种地、学针线到学管理、学当“家”，终于长成了一棵为群众遮风挡雨谋福祉的大树。

融入群众，建设边疆。在李元敏之前，盖买村“两委”班子长期软弱涣散，经济发展停滞不前，到了必须治理的时候。李元敏可谓临危受命，快速地融入群众，视群众为亲人，将内心最深厚的情感给了这个村子和这里的乡亲。她上任后，找准了症结所在，刚柔并济，先从整顿领导班子做起，对干部的不正之风敢于“掀翻桌子”，对被冲垮的渡槽不禁“放声大哭”。她，“掀”出了领导班子的好作风，“哭”来了干群团结的一条心。在工作中，她巾帼不让须眉，事事亲自上阵，时时冲在前头，一年穿烂了五六双鞋。就这样，“后进村”“空壳村”的帽子摘掉了，取而代之的是“富裕村”“示范村”。

高瞻远瞩，发展边疆。为了盖买村的建设与发展，李元敏几乎没有属于自己的东西。新衣服，都给村民了;农机具，都由村民随便使用。顾了大家，忽略小家，是优秀党员干部的常态，李元敏自己的孙子都叫她“李元敏同志”。但是，李元敏对盖买村的发展并没有止步，她关停了沿河“很能挣钱”的砂石厂，计划用5年时间修复沿河生态景观。同时，她还想开设村办企业，让村里人可以在家都能工作;要多培养年轻干部，让盖买村的未来发展得更好。这样的工作思路并非好高骛远，而是高瞻远瞩地让村民们立足现实，看得到未来，对未来充满了信心。

“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲……”豫剧《花木兰》的唱词说得一点都不假。李元敏不忘初心，撸起袖子加油干，用行动成就了自己的人生价值，男同志能办到的事，女同志照样能办到，是一棵顶天立地的白杨，更是村民心中的“杰米拉”(美丽)。李元敏和其他“榜样”一样，呕心沥血、殚精竭虑地为盖买村描绘出一幅可持续发展的壮美“蓝图”。这些时代造就的英雄，党员干部的榜样，无时不在叩击着我们的心灵。他们是平凡的，在平凡的坚守中默默;他们更是伟大的，在伟大的奋斗中驰骋!

“在茫茫的人海里我是哪一个在奔腾的浪花里我是哪一朵。

在征服宇宙的大军里那默默奉献的就是我。

在辉煌事业的长河里那永远奔腾的就是我。

不需要你认识我不渴望你知道我。

我把青春融进祖国的江河。

在攀登的队伍里我是哪一个在灿烂的群星里我是哪一颗。

在通往宇宙的征途上那无私拼搏的就是我。

在共和国的星河里那永远闪光的就是我。

不需要你歌颂我不渴望你报答我。

我把光辉融进祖国的星座。

山知道我江河知道我祖国不会忘记我”

熟悉的旋律，感人的歌词，这首《祖国不会忘记》完美地诠释了为了党和人民在自己的岗位上无怨无悔、不计得失默默奉献的榜样们，同时也是他们为党、为国、为人民的真实写照。

选择因纯粹而高贵。半辈子从事马列编译，这是怎样的选择才能一直坚持下来，宋书声老先生这样说“我是因为组织分配与马列编译结缘的，我认为做为党员，服从分配就是一种选择。党让我做编译，我就做了55年编译工作。”这是多么纯粹的一个理由。同正是因为年轻时看到马克思主义是如何使贫穷弱小的中国脱离苦海的，才让马克思主义这颗种子在他的内心深入生根发芽，以至于使他一生而为之奋斗。

生命因守护而高贵。来，他出诊17万人次，背烂12个医药包，骑坏7辆摩托，出诊总里程超过40万公里，不变的是用自己所学的知识守着黄土、守护乡亲的一份初心。贺星龙，一个别人眼中的傻子，始终用自己的医德和医技让自己成为一个乡亲们需要的医生。俗话说，“放弃是为了更好的选择。”他放弃条件好的医院，到贫困山区当一名乡村医生，从医18年没挣到钱，却凭着对乡亲无私守护，收获了最高的礼赞——“比亲儿子还亲”。

初心因坚守而炙热。放弃在外经商办企业，回到家乡当村书记，朱仁斌的选择在大部分人看来可能都不太理解，原因很简单，就是为了让村里的农民都富起来、笑起来。七八年的坚守，使鲁家村发展成“开门就是花园、全村都是景区”的中国美丽乡村精品示范村。一个简单的初心因为坚守而变得不再简单，脏乱差的村子因为朱仁斌的一个决定而变成美丽景区，坚守的初心，一步一个脚印的苦干加巧干，让鲁家村不仅拥有了绿水青山，更加拥有了金山银山。

使命因担当而荣光。经历30余年军旅生涯、28年缉毒生涯的印春荣说：“作为一个军人，害怕做的事，往往是必须做的事。”我们都知道缉毒警是各种警种中牺牲率最高的，明明知道这份工作的危险和后果，他们仍心甘情愿、一往无前。他说，“我们在边境多查一克毒品，百姓就少受一份害!”正是因为内心的一份使命，他一次次死里逃生;正是因为责任的担当，他一次次游走在生与死的边缘。

青春因星辰而圆梦。“自己的青春换来北斗的成功，让中国崛起，让世界瞩目，就是付出再多也值得!”很难想象这是个性格温婉、言语轻柔、亲切的像邻家姐姐一样的人说出的话，就是这样一个带着中国传统文人浪漫主义情怀的“理科生”，将青春都献给了自己梦想中的星空、献给了北斗的建设、献给了祖国的科研事业。但是面对荣誉和赞美，她却说，“不求功名垂千古，愿做野香绽村路”。

信仰因笃定而崇高。李元敏用了几年的时间，将141个行政村中倒数第一的“土窝子”空壳村，转变成了远近有名的富裕村和“治村强村”示范村。她将内心最深厚的情感给了乡亲，成为了村民心中的“杰米拉”，因为没有时间陪伴家人，成了孙子口中的“李元敏同志”;她将平时买的衣服都给了村民，却没有一件合适的来录节目，她喜乐为盖买，却唯独没有自己。

兴趣因信念而耀眼。听到他说：“《习近平谈治国理政》中文版和英文版我都有，英文版的有的地方比中文版读得更明了一些。”除了吃惊，更多的是钦佩他知识的博学。听到他说：“科学研究会遇到这样那样的困难，但是就像人们打麻将，只要有兴趣，失败了也还想打，何况我们也是经常和牌的，有小和有大和!”除了折服，更多的是佩服他对科研的执着。听到他说：“我愿做铺路石子，让年轻的朋友大展宏图。”除了感动，更多的是尊敬他甘为人梯的精神。

人生因丈量而精彩。珠峰之巅到东海之滨，炎热的南海到酷寒的北疆，地温高达70摄氏度的火焰山，到最冷时零下45度的北疆阿勒泰地区，这些听起来就让人觉得遥不可及的地方，都留下来了国测一大队成员的脚步，他们用双脚丈量着祖国的山川沼泽，用足迹标注祖国的河流荒漠，他们用永不停歇的攀登和跋涉诉说着理想和激情。

观看引领心得体会如何写篇四

电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。那么，电影《老师好》观后感如何写呢?以下是小编为大家准备的电影《老师好》观后感素材，欢迎大家前来参阅。

一辆永久牌自行车，一个军绿色的书包，一个贴着“奖”字的搪瓷杯，一根根背在背上卖的老冰棍儿，一台昂贵的录音机，一墙工整的。

黑板报。

一件花格子衬衫一条大喇叭裤一副蛤蟆镜橘子味的汽水无花果丝这些八十年代的背景给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影，体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。

《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。

首先，先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

电影是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。

只是，电影会给演员机会，但人生呢?机会会有，但不是一直都有。

说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取。

通知书。

却抵挡不住那个年代的硝烟化作书柜里的藏品藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声我渐迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。

幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。

揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。

我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，"苗老师所看到的希望".

是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。

然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。

当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。

三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。

当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。

或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。

起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后记：在此，特别感谢我的朋友c君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部电影。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢c君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!

此外，有时候，一部电影，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。

1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。

于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。

昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看电影很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。

和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高?”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。

写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。

如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。

第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。

第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的。

入团申请书。

就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。

电影虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗?一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢?让人想不透。

看完这部电影，我想起了一部上学时看过的法国的同类型电影——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。

《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育电影的新天地，我们拭目以待。

观看引领心得体会如何写篇五

“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀_员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀_员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国_人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。

握住“老茧”的手，感悟信念--罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了_员坚定的理想信念。

握住“粉笔”的手，感悟奉献--支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了_员的无私奉献。

握住“焊枪”的手，感悟坚守--李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了_员的执着坚守。

握住“党旗”的手，感悟作为--苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。

握住“拿枪”的手，感悟担当--李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字：“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了_员的敢于担当。握住“键盘”的手，感悟创新--王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了_员的勇于创新。

握住“掌舵”的手，感悟责任--“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市_、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。

“我始终认识到我们中国_是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀_员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。

通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀_员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀_员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。

观看引领心得体会如何写篇六

在教育领域中，教师扮演着至关重要的角色。他们不仅仅是知识的传递者，更是学生们的引领者。因此，教师如何扮演好引领者的角色，对于学生的成长和发展至关重要。

第二段：正文1——树立良好榜样。

作为引领者，教师首先要树立良好的榜样。教师应该具备高尚的道德品质和积极向上的人生态度。他们的一言一行都会影响到学生，因此教师应该尽力做到言传身教，用自身的言行去影响和激励学生。只有树立了良好的榜样，才能引领学生朝着正确的方向发展。

第三段：正文2——激发学生的潜能。

引领者的另一个核心能力是激发学生的潜能。教师要注重发掘每个学生的特长和优势，鼓励他们去尝试、去探索，并给予肯定和鼓励。通过激发学生的潜能，让他们有机会发现自己的兴趣和激情，并在此基础上不断成长和进步。教师应该给学生提供一个宽松和积极的学习氛围，尊重学生的个性差异，让每个学生都能找到自己的发展路径。

第四段：正文3——培养学生的自主能力。

作为引领者，教师还应该培养学生的自主能力。学生在成长过程中，需要学会自主思考、独立解决问题。教师可以通过给予学生一定的自主权，鼓励他们去独立思考和解决问题，培养他们的自主能力。此外，教师还应该关注学生的学习兴趣和需求，根据学生的特点和目标，提供个性化的学习指导和资源。只有培养了学生的自主能力，他们才能成为有独立思考和创造能力的人才。

第五段：总结。

教师作为引领者，在教育的道路上肩负着重要的使命。通过树立良好的榜样，激发学生的潜能以及培养学生的自主能力，教师可以在引领学生的成长和发展中发挥关键作用。我们每一个教师都应该明确我们的角色和责任，并尽力做好引领者，为学生的未来奠定坚实的基础。只有如此，我们才能培养出有品德和智慧的未来公民。

观看引领心得体会如何写篇七

看了家庭云课堂主题《新时代如何做智慧父母》获益良多，作为父母教育孩子要爱国爱家，改正不良的生活习惯，珍惜现在的生活，懂得如何应对孩子叛逆期，融入孩子生话世界，做孩子的榜样，培养孩子积极乐观的心态。

家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃；

而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话），要有自己的思想。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和****十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

观看引领心得体会如何写篇八

微课已经成为一种流行的教育方式，以其短小精悍的形式，为学生提供了有意义的学习体验。在现代的教育环境中，如何制作出高质量的微课，已经成为了很多教育工作者的重要任务。观看如何制作微课的过程，不仅可以帮助我们了解微课制作的技巧，还可以让我们对微课的教育效果有更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从不同的角度解析如何制作高质量的微课。

第二段：观察微课的核心元素。

微课的核心元素包括了主题，内容，结构和风格，这些元素的选择和组合直接影响微课的教育效果。在观看制作微课的过程中，我深切感受到了这些元素之间的紧密联系。有些微课主题非常有趣和具有吸引力，但是内容不够新颖或者措辞不够清晰，导致了学习效果不佳。同样地，一些微课的结构非常清晰，但是风格过于呆板，或者主题不够具体，导致学生难以理解和深入掌握。

第三段：认真思考微课的目标和受众。

微课制作需要认真思考受众的群体和目标，这些都是制作微课所需要考虑的重要因素。在观看微课制作的过程中，我不断地思考微课的目标和受众。不同的目标需要不同的教育方式，而不同的受众则需要不同的风格和主题。如果目标不够明确或者受众不够具体，那么微课的教育效果难以得到保证。

第四段：关注微课的创意和技巧。

好的微课制作需要创意和技巧的融合，只有这样才能够达到更好的教育效果。在观看制作微课的过程中，我看到了很多有创意和技巧的例子，这些例子能够使微课更加生动有趣。例如，适当运用音效和动画，可以让微课更加有视觉冲击力，抓住学生的注意力；精选案例和图片，可以让微课更具可信度和可行性；利用分析工具和统计图表，可以使微课更加有说服力和实用性。

第五段：结论。

在观看制作微课的过程中，我增长了很多知识和技能，也获得了很多启示和体验。我认为，如果要制作出高质量的微课，需要注意微课的主题、内容、结构和风格之间的协调，认真思考微课的目标和受众，注重微课的创意和技巧，多加实践和改进。只有这样，我们才能够制作出真正优秀的微课，让学生得到更好的学习体验和教育效果。

观看引领心得体会如何写篇九

引言：

近日，我观看了一部影片《引领》，这是一部气息独特并充满感性的电影，它让我对社会上的一些现象觉得更加深刻。我认为，这部电影展现的不仅仅是一个普通的故事，它更多的是引导人们对社会的尊重和关爱。在接下来的文章中，我将分享我的个人体会和多方面的感悟。

第一段：主题浅析。

《引领》是一部关于罕见病儿童以及与之相关的人们的电影，其中包含了许多对社会的反思和启示。这部电影提出了一些社会现象，如医疗机构服务不周，家庭废弃的建筑物、年轻人的迷茫等等。这些是影片里的细节，更是生活中的现实。通过这部电影，我们可以很好地领悟人生真谛和社会生存之道。

第二段：心灵触动。

影片的主要内容围绕着罕见病儿童展开，他们和他们的家人面临着很多的困难和挑战。他们需要更多的爱和关爱，儿童的无辜和可爱使人们产生了内心的共鸣和情感上的反应。电影让我们感受到了这些孩子们内心真实的想法和感受。电影所描绘的场景让我们不得不停下来思考和认真对待我们的生活。影片让我们了解到，不只是罕见病儿童需要帮助和关爱，家庭的关爱和环境也是非常重要的。

第三段：社会启发。

通过观看这部电影，我深深地感受到了社会对于罕见病儿童的冷漠。无论是医疗机构还是个人，对于这些孩子的关注和照顾都远远不够。我认为，我们应该为这些孩子们提供更多的关爱和帮助，让他们能够更好地生活和成长。通过影片，我也想表达一个观点：我们不仅要关心身边的人们，更要从整个社会的层面出发，去吸引和关注他们。社会公正必须落实到每个人身上，这是每个社会都应该追求的目标。

第四段：人生反思。

电影中的人物经历了一系列的困难和挑战，他们从过去的迷茫走向了现在的清醒。我们可以从中看到一个人成长和进步的过程，可以体会到人与社会的互动关系。每个人都需要走自己的路程，但我们必须认识到，我们在不断的成长过程中，要明确我们的人生目标并认真追求。电影中的人物让我认识到，做自己的主人，不断追求自我提升和进步是我们未来的必由之路。

第五段：积极总结。

总体而言，《引领》是一部相当具有启发性的电影，它提醒我们不仅要关注自己，也要关注身边的人，在关注他人的同时，更要关注整个社会的发展和变革。影片让人不由自主地思考，去思考我们的人生道路及社会关爱问题，也希望这部电影可以成为社会的一面镜子，帮助我们更好地认清社会的现实问题，并不断尝试着去改善和改进。作为一个观众和社会成员，我诚挚希望这部电影能够得到更广泛的传播和认可。

观看引领心得体会如何写篇十

首先，在观看《引领》这部纪录片时，我被其中呈现的许多智慧、创新和努力所感动。它向我们展示了许多有远见卓识的领袖们如何通过不断地尝试和失败，最终创造出了一些真正改变世界的解决方案。这些优秀领袖都有着清晰的目标和坚定的决心，他们带领着他们的团队们攻克了许多前所未有的挑战，从而取得了成功。

其次，这部纪录片也表现出了一种必须拥有的领导品质-拥有对未来的远见卓识。对于未来的展望和规划可以帮助领袖更好地掌握机会，领先于时代。他们不仅在商业领域，还在医疗、环境保护和社会领域中产生了深远的影响。因此，作为领袖，必须深入了解所从事的领域，并考虑到未来各种潜在的发展机会和挑战。

其三，重视团队和人才的培养招募是有效领导的关键因素之一。他们知道，他们周围的团队和合作伙伴们都是帮助他们实现目标的重要人员。因此，领袖必须拥有一套系统化的流程来吸引和具备不同技能和经验的人才。这些领袖们并没有在普通员工和领导之间设置障碍，而是倾向于接受有更多新思路的人。领导者对人才的高度重视，也是让人们对其产生信任和赞誉的重要原因之一。

其四，在我们的工作和生活中，领导者经常被迫作出许多重要的决定。一旦有了坚定的决定，就必须坚定地执行，同时也需要在中途进行适当的调整。在纪录片中，我们可以看到很多领导者一改单纯的做事情风格，变得更加富有激情和开放。他们迅速实施决策，并根据情况作出调整，以确保团队朝着正确的方向前进。这些创新的思考方式可以更好的引领我们应对日常生活中各种问题，帮助我们在未来能够更加独立自主，更具冒险精神。

最后，纪录片告诉我们，领导有时也面临很多压力和挑战，对于这些挑战，只有坚持水滴石穿的决心和意志，我们才能一步一步走向成功。当成功来临时，这些领导者也不会满足于自己单方面的成功，他们会联系到更广泛的社区，表现出他们带领行业和人民走向更加光明的未来的决心。让我们深信，只要坚守信念，坚持不懈，我们也可以发挥自己的特长成为引领世界某个领域的杰出人物。

总之，《引领》这部电影充满了启迪和观点，它向我们展示了领导者在不断进步和创新的过程中所遇到的挑战和艰辛。领袖要在生活和工作中体现人性，需要拥有勇性、强度和判断力，并做出正确的决策。我相信这些领袖的经验能够对我们每个个人都有所启发，促使我们在生活和工作中更好地领导我们自己和我们的周围的团队，使我们最终取得成功。

观看引领心得体会如何写篇十一

观看是人们获取信息和知识的重要途径，它不仅可以丰富我们的阅历，还可以开拓我们的视野。而观看引领则是通过观看来获得心得和体会并付诸实践，从而引领自己在各个方面有所成长。本文将从不同的角度来探讨观看引领的心得体会。

通过观看引领，我们可以学到丰富的知识和经验，而不需要亲自经历或者付出过多的努力。观看引领还可以帮助我们激发内在的潜能和动力，让我们更好地实现自己的目标和梦想。此外，观看引领也可以给我们带来新的思考和启示，让我们对生活和世界有更深入的理解和感悟。

首先，通过观看文学作品，我们可以获得对人生的感悟和启示。文学作品中的人物形象和情节往往具有共性，他们的经历和故事可以让我们在现实生活中找到共鸣和参考。其次，通过观看纪录片和新闻报道，我们可以了解到世界各地的风土人情以及社会现象。这种观看方式可以让我们增长见闻，丰富知识，拓宽视野。再次，通过观看教育类的节目，我们可以学到实用的技能和知识，比如烹饪、绘画、摄影等。这种观看方式可以帮助我们提升自己的能力和技艺。最后，通过观看体育赛事和运动比赛，我们可以领略到运动的魅力和团队合作的重要性。这种观看方式可以激发我们的运动兴趣，提高我们的身体素质。

第四段：观看引领的方法和技巧。

要想从观看中引领自己，我们需要具备一些方法和技巧。首先是有目的性地观看，明确自己每次观看的目标和要获取的内容。其次是要有选择性地观看，善于筛选信息和资源，选择对自己有帮助和意义的内容。再次是要有批判性思维，不轻易接受观点和信息，善于分辨真假，并保持独立的判断能力。最后是要有实践性地观看，将观看到的知识和经验付诸实践，使之成为自己的能力和财富。

作为一个大学生，我经常通过观看各种类型的视频来丰富自己的知识和阅历。通过观看文学创作的视频，我能够更好地理解作家的创作意图和作品的深意。通过观看纪录片和新闻报道，我了解到世界各地的文化和社会问题。通过观看教育类的节目，我学到了一些实用的技能和知识，比如如何提高学习效率和管理时间等。通过观看体育赛事，我体验到运动的乐趣和团队合作的重要性。这些观看经历让我受益匪浅，帮助我更好地成长和发展。

总结：

观看引领是一种重要的学习和成长方式，它可以帮助我们获取知识和经验，丰富我们的心灵世界。通过观看引领，我们可以从各个方面获得心得和体会，并将其应用到实际生活中。我们应该善于利用观看这个工具，不断给自己充电和学习，让自己在各个方面都得到提升和发展。

观看引领心得体会如何写篇十二

第一段：引言（约200字）。

“微课”这一名词已经成为了教育领域里的时髦词汇，微课制作也逐渐成为了教育界人士学习、交流和创新的方式之一。然而，在制作微课的过程中，如何让微课更好的呈现、更有吸引力、更具教学效果是让很多制作者头疼的问题。自己摸索要花费大量时间和精力，观看别人的微课则可以让制作者学习到别人的思路和技巧。下面我谈谈我的一些观察和心得。

第二段：观看微课如何降低焦虑感（约200字）。

每次开始制作微课时，我总是会感到一定的焦虑，害怕自己的微课做的不好，在录制前就已经开始手抖、心跳加速，很难专心。不过，我发现观看别人的微课可以帮助我安定情绪。让我不再孤单，可以学到其他优秀的微课创作人员的经验，这样自己制作微课时也可以学习到别人的思路和制作技巧，从而制作出更佳的效果。

第三段：观看微课让人增长见识（约200字）。

制作微课要求制作者在知识储备上较为扎实，从相应的专业领域到编写课堂PPT，都需要具有相应的知识储备。观看别人的微课可以尝试去学习相应专业的领域的知识，并提高自己的学习兴趣。同时，可以了解其他领域和熟知的知识，增广自己的见识。

第四段：观看微课可以学习到别人的创作思路和技巧（约200字）。

观看别人的微课，不仅可以学到他人的制作思路和技巧，也会一步步地培养制作者的创造力和体悟力。制作者可以观察他人制作过程，了解他们的创作深层次和想法。同时，可以借鉴他们的制作技巧，然后根据自己的理解和认识去加以改进和实践。

第五段：结论（约200字）。

总之，观看别人的微课对于制作微课的人来说是很有益的。从控制自己的情绪、提高自己的知识储备、充实自己的知识积累以及学习他人的创作思路和技巧等方面得到了很好的提升和提高。而当今社会，知识与技术日益复杂，人们需要在各个方面去学习了解，在微课领域里，如何出现更好的微课，是需要持续不断地去提高自己在知识和技能方面的提升和提高。因此，观看别人的微课不仅可以帮助制作者提高自己的微课的水平，也可以在学习的道路上为自己增添更多的欢乐和收获。

观看引领心得体会如何写篇十三

观看是人们获取信息和知识的重要方式，它不仅是一种娱乐方式，更是一种引领人们思考、认识世界的纽带。在观看的过程中，我们除了感受故事情节和情感表达外，还会从中获得启示、深化对生活的理解。本文将从不同的角度探讨观看的力量，以及它对我们的心得体会。

第二段：观看推动个人成长。

首先，在观看的过程中，我们能够接触到不同的思想、价值观和生活经验。无论是看纪录片、电视剧还是电影，每一次观看都会将我们带入到不同的世界。通过观看，我们可以接触到各行各业的人物，认识到他们的成长历程、努力和追求。这样的观看不仅会拓宽我们的视野，也会激发我们的创造力和潜力。通过观看，我们可以汲取别人的经验教训，学习到生活的智慧，从而在日常生活中做出更明智的决策。

第三段：观看促进社会进步。

除了个人成长外，观看的力量还可以促进社会的进步。观看不仅让我们了解到不同的文化和传统，更能让我们认识到社会问题和矛盾。通过观看相关的纪录片和报道，我们可以对社会现象有更深入的了解，思索问题的根源，并从中发现解决问题的方法。举个例子，近年来热播的一些剧集都聚焦于社会现象和社会问题，如反腐剧《人民的名义》、探讨女性地位的剧集《都挺好》等，它们引起了广泛的关注和讨论，激发了社会各界对问题的思考和行动。

第四段：观看带来情感宣泄和共鸣。

观看不仅让我们获得思想和智慧，同时也能带给我们情感宣泄和共鸣。在观看电影、电视剧或纪录片的过程中，我们总能找到一些与自己相似的情感和经历，感同身受地体验角色的喜怒哀乐。这样的观看让我们能够释放内心压力，或者深入思考自身的情感和心理状态。通过观看与自己相似的故事，我们能够找到共鸣，认识到自己不是孤独的，激发对生活热情的重新燃起。

第五段：观看的新时代。

随着科技的发展和互联网的普及，观看正在进入一个新的时代。我们可以随时随地观看各种内容，选择性更加丰富多样。但同时，我们也面临着信息过载和思维碎片化的困扰。因此，在观看时我们需要保持审慎和主动选择的态度，避免沉溺于低质量的内容和消遣式的观看。我们要学会挑选有价值的内容，通过观看来获得更高层次的心得体会，以实际行动推动自己和社会的进步。

结尾：

总之，观看是让我们开阔眼界、拓展思维、培养情感的重要途径。通过观看，我们不仅可以推动个人成长，还能促进社会进步。但我们在享受观看的同时，也要保持一种审慎和主动选择的态度，选择有价值的内容。让我们以积极的心态，用观看的力量引领我们的心灵成长。

观看引领心得体会如何写篇十四

3月30日晚上，一堂《如何做新时代智慧型父母》的网络直播犹如久旱逢甘霖般滋润我的心田，为我的育儿之路注入了源源不断的能量。

我发现在董老师长达两小时的直播课中主要讲了三个问题：

一：如何培养自律的孩子。

二：如何培养有责任有梦想的孩子。

三：如何培养懂得感恩自信的孩子。

通过这堂直播课，我受益匪浅：首先感谢学校给了我们家长这次学习的好机会，让我知道自己的不足之处（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺点），并告诉我以后要怎么做（如赞美孩子，理解孩子）。从中我还了解到家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母，我们要用自己良好的心态营造一个安静祥和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。在孩子成长的过程中，作为家长，我们始终应该是一名学习者，陪伴孩子共同学习，共同成长。

教育从来都不是孩子的功课，本站锦而是父母的修行。让我们为成为一名合格的新时代智慧型父母而努力，为孩子有一个幸福、健康、快乐、自信的童年而努力！

观看引领心得体会如何写篇十五

崇廉促廉是一种社会风尚，一个国家的宝贵财富。作为一名普通公民，我们每个人都应该以身作则，引领崇廉促廉的良好心态。在这篇文章中，我将会分享一些我个人在这方面的心得体会。

第二段：树立正确的价值观。

要引领崇廉促廉，首先要树立正确的价值观。作为一个成年人，我们要清楚自己应该如何界定道德和伦理的红线。在名利诱惑面前，我们应该有足够的拒绝诱惑的坚守，并坚持自己的原则和底线。只有在树立正确的价值观的基础上，我们才能真正引领崇廉促廉。

第三段：做到守身如玉。

作为一名普通公民，引领崇廉促廉的首要任务就是保持自己的廉洁。我们要时刻提醒自己做到守身如玉，不为任何不道德、不合规的利益诱惑所动摇。在工作中，我们要依靠自己的能力和努力来赢得成就，而不是依靠不正当手段。只有在守身如玉的道德底线上，我们才能够真正引领崇廉促廉。

第四段：积极参与廉政建设。

崇廉促廉不仅仅是一种个人行为，更是一种社会责任。作为一个公民，我们应该积极参与到廉政建设中去。我们可以通过参与社区志愿服务、关注社会公共事务等方式，来推进廉政建设的发展。我们还可以通过投票来支持廉洁政治和廉洁政府，为整个社会提供一个廉洁的环境。只有积极参与，我们才能真正引领崇廉促廉。

第五段：教育下一代。

最后，要引领崇廉促廉，我们还要通过教育下一代来向未来延续这种良好风气。我们要教育孩子要懂得廉洁是一种美德，鼓励他们树立正确的价值观和道德底线。我们可以通过生活中的点点滴滴，来让孩子们懂得什么是廉洁，什么是正义。只有通过教育引导下一代，我们才能够真正实现引领崇廉促廉的目标。

总结：

在现代社会，崇廉促廉的重要性不言而喻。每个人都有责任引领崇廉促廉，树立正确的价值观，做到守身如玉，积极参与廉政建设，教育下一代。只有通过我们每个人的努力，才能够真正实现一个廉洁、公正、和谐的社会。让我们大家都努力去引领崇廉促廉，共同塑造美好的未来。

观看引领心得体会如何写篇十六

作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引领者。在日常的教育教学工作中，我们应该不断找寻自我突破的机会，注重个人发展，提升自己的引领能力。本文将探讨教师如何做好引领者的方法和体会。

第二段：塑造积极正面的课堂氛围。

一堂课的成功与否，与课堂氛围密切相关。作为引领者，教师需要创造一个积极正面的课堂氛围。首先，我们应该积极地与学生互动，鼓励学生表达意见，并对其进行正面的反馈。这种积极的互动可以激发学生的学习兴趣和自信心。其次，我们应该为学生提供一个宽松和谐的学习环境，让他们能够自由地发表观点，相互尊重和帮助。通过塑造一个积极正面的课堂氛围，教师可以更好地引导学生学习和成长。

第三段：树立信心与榜样。

身为引领者，我们要有自信，并表现出对学生的信心。我们应该相信每个学生都有潜力去成为更好的自己。在教学中，我们要鼓励学生敢于尝试，勇敢面对挑战，并提供适当的支持和指导。同时，作为引领者，我们要做一个榜样，展示给学生良好的品德和学术能力。通过树立信心和成为学生的榜样，我们能够激励和引导学生朝着正确的方向发展。

第四段：灵活运用教育创新方法。

在现代社会，教育创新方法层出不穷，引领者需要灵活运用这些方法来激发学生的兴趣和潜能。首先，我们可以采用多媒体教学，利用电子设备和互联网资源，使课堂更加生动有趣。其次，我们可以引入合作学习的方法，鼓励学生相互合作，共同解决问题。另外，我们还可以开展课外活动或实践项目，让学生在实践中学习和成长。通过灵活运用教育创新方法，我们能够满足学生的多样化需求，提高教学效果。

第五段：关注个别学生的发展。

每个学生都是独特的，作为引领者，我们要关注每个学生的个别发展。我们可以与学生建立良好的师生关系，了解他们的兴趣、梦想和困惑，给予他们适当的指导和关爱。同时，我们要鼓励学生发现自己的优势和潜力，并提供相应的资源和机会，帮助他们实现自己的目标。通过关心和关注每个学生的发展，我们能够更好地引领他们走向成功的道路。

第六段：结论。

作为教师，我们肩负着引领学生的重要使命。通过塑造积极正面的课堂氛围，树立信心与榜样，灵活运用教育创新方法以及关注个别学生的发展，我们能够更好地发挥自己的引领作用，帮助学生成长和成功。让我们用心去为学生指引发展之路，为建设更美好的明天贡献自己的力量。

观看引领心得体会如何写篇十七

第一段：引言（100字）。

教师是学生成长道路上的引领者，他们不仅要传授知识，更要在学生心中灌输正确的价值观和积极的人生态度。作为一名教师，如何做好引领者的角色是我们始终不断探索的问题。在长期的教学实践中，我渐渐摸索出了一些有效的方法和心得，我愿意将这些与大家分享。

第二段：树立榜样（250字）。

作为引领者，教师首先要树立自己的榜样。我们要具备高尚的品德和优秀的业务技能，用自己的行动来影响和激励学生。在课堂上，我善于把知识融入生活，通过生动的例子和身临其境的教学方式，激发学生的学习兴趣。同时，我坚持不做“专家教师”，而是与学生保持平等的交流，与他们一起探讨问题、解决问题。这样做既能提高学生的学习效果，也能深化与学生之间的情感联系。

第三段：引导学生发展（300字）。

引领者的职责不仅在于传授知识，更在于引导学生的全面发展。因此，教师应该注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神。在我的课堂上，我鼓励学生通过项目式学习、小组合作等方式，锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。我也给予他们一定的自主权，让他们有机会参与课程设置和决策。这样不仅能够培养学生的主动学习意识，也能提高他们的沟通和合作能力。

第四段：关心学生的成长（300字）。

作为引领者，教师关心学生的成长和发展，并给予他们必要的指导和支持。在我看来，学生的自信心和自我认同感是他们全面发展的重要基石。因此，我努力创造一个积极的学习环境，鼓励学生主动表达自己的意见和想法，并给予肯定和鼓励。我也时刻关注学生的情绪变化和困惑，通过与他们的交流，帮助他们认清问题的本质，找到解决问题的方法。

第五段：总结（250字）。

教师要成为一名优秀的引领者，并非易事，需要长期的实践和不断的探索。在实践中，我学到了树立榜样、引导学生发展和关心学生成长等重要的方法和心得。作为引领者，我们要时刻保持教育理念的更新，从学生的角度思考问题，不断提高自身的综合素质；同时，我们要与同事进行良好的合作，共同研究和探索教学的最佳实践。只有这样，我们才能成为学生认可的优秀教师，引领他们走向成功的道路。

观看引领心得体会如何写篇十八

引言：崇廉促廉是我们社会所追求的价值观之一，而作为引领者，我们不仅要积极践行崇廉促廉，更要将这种价值观传递给他人。在引领崇廉促廉过程中，我从实践中积累了一些心得体会，现将通过以下五个方面来进行展开。首先是树立崇高的道德标准，其次是培养良好的个人修养，接着是积极主动推动廉政文化建设，然后是加强制度建设，最后是以身作则，树立良好榜样。

第一段：树立崇高的道德标准。

要引领崇廉促廉，首先要树立崇高的道德标准。道德是社会生活的基础，是人们在实践中形成的一套规范和准则。作为引领者，我们要始终如一地树立正确的价值观念，成为社会的道德风向标。同时，我们还要亲自去传播和宣扬这些崇高的道德标准，鼓励他人也要以道德为准绳行事。只有坚守道德底线，我们才能引领别人走向崇廉促廉的道路。

第二段：培养良好的个人修养。

要想引领他人崇廉促廉，我们首先要从自身做起，培养良好的个人修养。个人修养既包括道德修养，又包括知识修养和品德修养。我们应该注重自身素质的提升，不断学习和积累各方面的知识，培养正确的价值观和行为习惯。只有通过自身的努力和进步，我们才能在引领他人崇廉促廉中发挥更大的作用。

第三段：积极主动推动廉政文化建设。

引领崇廉促廉，我们不能固守在自己的小圈子里，而应该积极主动地推动廉政文化建设。廉政文化是一种推动人们树立崇廉促廉意识和行为的文化氛围，也是强化反腐倡廉工作的重要手段。我们可以通过开展各种形式的宣传教育活动，组织廉政文化讲座和培训班，推行廉政学习交流活动等来加强廉政文化的建设，让崇廉促廉的理念深入人心。

第四段：加强制度建设。

正确的制度是崇廉促廉的有力保障。正是通过具体的法律、规章和制度，才能确保人们在经济、政治、文化等各个方面的行为都能遵循崇廉促廉的原则。作为引领者，我们要积极参与和引导制度的建设，推动完善反腐倡廉相关的法律法规和制度，确保其科学性和有效性。同时，我们还要倡导大家自觉遵守制度，不为私利而违背规章，从而实现崇廉促廉理念的全面落实。

第五段：以身作则，树立良好榜样。

作为引领者，最重要的是要以身作则，成为别人眼中的良好榜样。我们不能只是嘴上说，行动上做不到。我们要以自己的实际行动来证明和践行崇廉促廉的价值观，并通过自己的言传身教来影响他人。只有在自身的坚守和示范中，我们才能真正引领他人崇廉促廉，让这种价值观在整个社会中得以传承和发展。

结论：引领崇廉促廉是一项艰巨而又光荣的任务，它需要我们从自身做起，树立崇高的道德标准和良好的个人修养，通过积极主动推动廉政文化建设和加强制度建设，来引领他人崇廉促廉。更重要的是，我们要以身作则，树立良好榜样，成为社会的道德风向标和引领者。只有通过我们的共同努力，崇廉促廉的理念和行为才能得以广泛传播和实践，为社会的和谐发展做出贡献。

观看引领心得体会如何写篇十九

观看是人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以为我们带来娱乐和放松，更可以通过观察和感受给予我们启示和反思。经过长时间的观看，我逐渐发现观看可以引领我们产生心得体会，这其中蕴含着许多值得我们深思熟虑的道理。

首先，观看引领我们对人生的认识。观看丰富我们的视野，使我们能够更全面地了解和体验世界。无论是观看电影、纪录片还是读者观看一部好书，我们都可以通过主角的经历，感受他们的喜怒哀乐，从而认识到人生百态的多样性。当我们跟随影片或书籍中的人物经历各种人生困境和考验时，我们能够深刻理解到，人生并非一帆风顺，要想获得成功必须付出努力和耐心。这样的观看体验让我们从他人的视角来重新审视自己的人生，唤起了我们内心深处的思考，引领我们对人生的理解和认识。

其次，观看引领我们认识自己的情感世界。观看电影、音乐会或者艺术展览等形式的观看，往往可以唤起我们内心深处的情感，使我们更好地认识自己的内心世界。当我们观看一部感人的电影时，人物之间真挚的情感和感人的故事情节往往能够触动我们的内心，引发我们的情感共鸣。这种情感共鸣可以让我们更加了解自己的情感需求和内心渴望，使我们更加坚定自己的人生信念。通过这种情感启发和引领，我们能够更好地认识和管理自己的情感世界，从而实现情感的平衡和健康。

第三，观看引领我们对社会问题的思考。观看电视新闻或纪录片等形式的观看，往往让我们对社会问题有更深刻的认识和思考。当我们观看到贫困地区的儿童无法接受教育，或者某个地区遭受自然灾害时，我们会很自然地对这些问题产生关注和思考。观看可以引发我们对社会问题的敏感度，鼓励我们行动起来，参与到公益事业中。通过观看引领的思考，我们可以为社会做出贡献，助力社会进步和发展。

第四，观看引领我们对美的感知。观看艺术作品，如绘画、雕塑、舞蹈等，可以让我们更加敏锐地感知美的存在。当我们观看一幅精美的画作时，我们可以感受到画家的用心和巧思，从而增强对美的欣赏和鉴赏能力。观看艺术作品激发了我们对美的感知，培养了我们的审美能力和理解力，使我们在日常生活中更加注重细节，更加关注和发现美的存在。

最后，观看引领我们对未来的展望。通过观看科技创新的纪录片或者未来科幻电影，我们可以更加直观地感受到人类社会的科技进步和未来的可能性。这种观看体验激发了我们对未来的向往和探索的信心，鼓励我们积极追求进步和创新。观看引领我们对未来的展望，唤醒了我们内心深处的梦想和热情，引领我们追求自身的价值和人生的意义。

总之，观看是一种灵活多样的体验方式，它可以引领我们产生心得体会。通过观看，我们不仅对人生有了更深刻的认识和理解，还能认识自己的情感世界，思考社会问题，感知美的存在，并对未来充满希望。因此，我们应该珍惜观看的机会，通过观看不断丰富自己的经验和智慧，为自己的成长和人生增添更多的色彩。