2023年效能活动心得体会(优质14篇)

心得体会是我们对过去一段时间内的学习和工作的一种自我总结和概括。在写心得体会之前可以进行相关资料和文献的查阅，以提高自身的知识水平和专业素养。以下是一些值得一读的心得体会范文，希望大家能够从中受到启迪。

效能活动心得体会篇一

区局要认真学习、深刻领会区政府系统“转作风、提效能、重执行、守规矩”专题学习讨论会议精神，掌握内容实质，把握核心要义，切实增强思想自觉和行动自觉，主动融入雁江经济社会发展大局，与党委、政府做到思想上合心、行动上合拍、工作上合力。

要强化组织领导，区局成立由主要领导为组长、分管领导为副组长、各部门负责人为成员的领导小组，统筹推进专题学习讨论活动的开展，制定具体实施方案。

要坚持问题导向，深入查摆国税部门自身在“转作风、提效能、重执行、守规矩”四个方面存在的突出问题，切实把问题找准、找实，逐条梳理，建立台账，能立即整改的立即整改，不能立即整改的要明确责任领导、责任部门、整改时限。要按照区政府和市局确立的目标要求、时间进度、方法步骤，坚持领导带头，以上率下，不走过场、不搞形式主义，扎实推进、力求实效。

效能活动心得体会篇二

党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。推进新时代全面从严治党，巩固发展良好政治生态任重道远，各级党组织要全面落实新时代党的建设总要求，扛起管党治党总责任，以党的政治建设为统领，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

护核心，保定力，旗帜鲜明讲政治。树牢四个意识，坚定四个自信，坚持以人民为中心，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力。

正灵魂，树根基，忠贞不二树信念。保持初心、牢记使命，坚定理想信念、坚持实事求是、锐意改革创新、勇于攻坚克难、赤忱为民奋斗，作马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，只争朝夕，加倍努力，奋力实现宏伟目标，努力奔跑，争做新时代的追梦人。

无禁区、全覆盖，依法依纪建制度。以法治思维和法治方式反腐败、开创反腐败工作新局面，按照深化纪检监察体制改革要求，不断推进反腐败工作法治化、规范化，建好权力运行的隔离带，真正成为带电的高压线。

反“四风”、树新风，驰而不息转作风。深化运用监督执纪“四种形态”保持纪律面前一律平等的原则，贯彻惩前毖后、治病救人的方针。坚决做到“两个维护”没有“温差”“落差”“偏差”，保证全党集中统一、令行禁止，把家风建设摆在重要位置，打造新时代忠诚干净担当干部队伍。

效能活动心得体会篇三

并组织召开动员会传达文件精神下发阐述活动目的、意义及对安全监管事业的重要作用。全局成立由“一把手”为组长、各分管领导为副组长、各科室负责人为成员的领导小组各科室(支队)高度重视高标准、严要求开展活动。

强化学习，增强意识。为确保活动学习效果，市安监局将集中领学与业余自学相结合起来，集中两天时间集中学习陈吉明市长在全市政府系统学习会议上的重要讲话精神、市政府领导关于行政效能建设、政府工作规则、服务型政府和法治政府建设、政府机关作风建设、廉政建设、政府决策程序等方面的领学讲话以及市政府各项制度等。集中一天时间围绕“转作风树形象”、“重执行抓落实”和“讲纪律守规矩”三个专题开展讨论，做到人人发言。同时，要求全体员工在休息时间积极开展自学并撰写学习心得，确保做到思想认识得到提高，规矩纪律得到增强，自身行为得到修正，工作作风得以转变，工作能力得到提升。

严格督导，务求实效。为确保活动取得实效，市安监局成立学习讨论活动督导小组，对学习讨论活动开展情况进行督导检查，对组织得力、效果明显的科室或个人给予表扬，并在市安监系统推广经验;对组织不力，敷衍应付的科室或个人给予严厉批评，并在安监系统范围内进行通报，营造出在作风实、效能高、执行强、规矩严的良好风气，为安全生产监管事业发展凝聚正能量，为建设美丽怡然资阳提供坚强的安全保障。

效能活动心得体会篇四

近期，xx实验幼儿园在参加xx区五年综合督导、“好教师”团队建设创评及省“一校一品”党建文化品牌项目建设申报中，我与班子成员、教师一起布置校园环境、推进内涵建设，加强精细管理、提炼特色亮点，统筹社会资源、强化家长沟通。这期间，我深感，领导干部作风好不好，师德师风建设得好不好，幼儿园办得好不好，应该由教师、家长、幼儿、社会说了算，其满意度是幼儿园赢得良好口碑的重要体现与努力方向。

作为幼儿园管理者，高质量完成各项工作的同时，我也清醒地认识到，主动落实和强化“四敢”担当，动态打造及完善优化课程游戏化、幼小衔接、精细化管理等工作，不断为幼儿园品质化、人文化、精美化赋能增效，汇聚形成“教师围着幼儿转，领导盯着发展干”的强大合力，对xx幼儿园一园三址的现在及将来持续化发展显得尤为重要。

是好的教育，什么样的幼儿园是好的幼儿园，我们应该做什么样的老师，我们要培养什么样的幼儿”为主题开展大讨论，并形成园所课程价值取向、教师建设成长目标、精细化管理要点。我们研发“向美而生”“创美四季”“循美而上”的“育美”园本课程，通过“以美育美”育人模式的探究与建构，锚定高质量的发展目标“课程育人”，着力打造一支拥有美的初心、美的品德、美的能力的教师队伍，通过创设美的环境培育美的幼儿、创生美的家庭、丰富美的社区，最终实现教师、幼儿、园所的各美其美、美美与共。

态度赢得教师与家长的信任，更以优美的园所环境助推xx内涵式的质量提升、搭建科学优质的幸福阶梯！

我们xx人将以永远在路上的韧劲与干劲，抓好作风与效能常态化长效化建设，以奋起再出发的拼搏姿态不断前进！

效能活动心得体会篇五

效能活动是一种旨在提高个人效能和团队合作能力的特殊活动。通过参与效能活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，同时也获得了提升自身效能的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我对效能活动的心得体会，并探讨它对个人和团队的积极影响。

首先，参与效能活动让我意识到团队合作是成功的关键。在一个团队中，每个人都有自己独特的技能和经验，通过合作和协调，我们能够将个人的优势相互补充，从而实现更出色的工作成果。在效能活动中，我意识到只有与团队成员紧密配合，才能达到更高的效能。活动中的团队任务需要每个人积极发挥自己的特长，同时也需要相互信任和支持。通过与团队一起完成任务，我深刻体会到了团队协作的力量，我们可以共同攻克困难，取得优异的成绩。

其次，效能活动让我学会如何克服个人的局限性。在活动中，我们会面临各种各样的挑战和困难，只有不断超越自己，才能实现个人效能的提升。在效能活动中，我经历了各种身体和心理上的挑战，但我从未放弃过。我学会了积极面对困难，寻找解决问题的方法。在活动中，我逐渐明白，只有不断挑战自己的极限，才能发现自己的无限潜能，并取得更好的成绩。这种积极的思维方式也在日常生活中帮助我更好地面对困难和挑战。

此外，效能活动也能够提高我们的团队精神。在活动中，我们需要相互支持和合作，只有团结一致，才能达到目标。在活动中，我感受到了团队的温暖和凝聚力，大家一起努力，互相帮助。这种团队精神不仅有助于我们在活动中取得好的成绩，也让我们在日常生活中更加团结和协作。通过与团队成员一起面对困难和挑战，我深刻体会到了团队合作的重要性和价值。团队中的每个人都可以为团队的成功贡献自己的力量，共同实现更高的效能。

最后，效能活动让我明白追求卓越是一种持续不断的过程。在活动中，我们取得了一些令人骄傲的成果，但我们也看到了自己的不足之处。这让我明白，追求卓越需要不断努力和改进。仅仅满足于现状，是无法实现个人效能的提升和团队的进步的。参与效能活动让我明白了自己的不足，并激发了我不断学习和成长的动力。只有不断追求进步，才能在团队中持续提升自身的效能。

总之，通过参与效能活动，我深刻体会到了团队合作的重要性和个人效能的提升。我学会了与团队成员紧密配合，克服个人的局限性，培养了团队精神，以及不断追求卓越的意义。这些宝贵的经验将在我的职业和个人生活中持续发挥积极的作用，帮助我更好地实现个人目标和团队的成功。

效能活动心得体会篇六

在现代社会，越来越多的人开始关注自身的效能，希望能够在有限的时间内提高工作和学习的效率。为了满足大家对于效能提升的需求，我们学校开展了一系列的效能活动。活动内容包括时间管理、自我激励、目标设定等方面的培训课程和实践体验。我有幸参加其中的一个活动，通过这次参与，我深深感受到了效能活动对于个人和集体的意义。

二、活动收获。

在整个活动中，我最大的收获就是学习到了高效的时间管理方法。过去，我常常会陷入拖延的问题中，导致任务堆积，效率低下。在时间管理的课程中，我学习到了番茄工作法和任务清单的实用技巧。番茄工作法的原理是将工作时间划分为25分钟的小块，每个小块之间休息5分钟，通过多次番茄工作周期的累积，可以大大提高工作效率。通过制定任务清单，我可以将任务按照优先级排列，合理安排时间，确保完成最重要的任务。这些方法的运用，让我每天都能有条理地完成工作，不再感到紧迫感和焦虑感，极大地提升了工作效率。

三、心灵的启迪。

除了关注时间管理，效能活动还强调了自我激励和目标设定的重要性。在以往的日常生活中，我常常在工作中感到疲惫和失去动力，这让我陷入了迷茫和困惑之中。而在活动中，我了解到自我激励是提高效能的一种关键能力。通过设定目标并及时给予自己奖励，我能够更好地激励自己，坚持走向成功的道路。此外，活动还给我展示了目标设立的重要性。只有明确的目标，我们才能够更好地把握方向，努力奋斗。这些启示让我明白了只有不断地给自己注入动力，才能够追求更高的效能，并在生活中获得更多的满足感。

四、团队合作的重要性。

在效能活动中，我们学习和实践了团队合作的重要性。每个人都有自己的强项和优势，通过合作可以实现互补和提高效能。当我们进行小组讨论和分享时，我意识到每个人都可以从别人的经验和观点中获益。同时，合作也要求我们建立良好的沟通和协作能力。通过彼此倾听和尊重，我们能够更好地达成共识，并且形成一个高效的团队。通过这次效能活动，我明白了只有与他人合作，我们才能够更好地发挥个人的优势，实现更大的效能。

五、活动的思考。

通过这次效能活动的参与，我意识到提高个人效能不仅仅是一项技巧，更是一种态度和习惯的培养。只有不断地学习和实践，才能不断提升个人的效能水平。在未来的工作和学习中，我将坚持运用所学到的时间管理方法，不断设立目标并激励自己，力争在有限的时间内取得更大的成果。同时，我也希望能够将所学到的理念和方法分享给身边的人，帮助更多的人提升效能，共同进步。

总之，通过这次效能活动的参与，我收获颇多。我学到了高效的时间管理方法，受到了心灵的启迪，意识到了团队合作的重要性，同时也明白了提高个人效能需要不断学习和实践。相信这次活动对于我未来的发展具有重要的意义，我将继续努力，追求更高的效能。同时，我也期待学校能够继续举办这样的活动，让更多的人从中受益，实现个人和集体的共同进步。

效能活动心得体会篇七

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

为我照亮了前方的道路。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

效能活动心得体会篇八

文化品牌项目建设申报中，我与班子成员、教师一起布置校园环境、推进内涵建设，加强精细管理、提炼特色亮点，统筹社会资源、强化家长沟通。这期间，我深感，领导干部作风好不好，师德师风建设得好不好，幼儿园办得好不好，应该由教师、家长、幼儿、社会说了算，其满意度是幼儿园赢得良好口碑的重要体现与努力方向。

作为幼儿园管理者，高质量完成各项工作的同时，我也清醒地认识到，主动落实和强化“四敢”担当，动态打造及完善优化课程游戏化、幼小衔接、精细化管理等工作，不断为幼儿园品质化、人文化、精美化赋能增效，汇聚形成“教师围着幼儿转，领导盯着发展干”的强大合力，对xx幼儿园一园三址的现在及将来持续化发展显得尤为重要。

并形成园所课程价值取向、教师建设成长目标、精细化管理要点。我们研发“向美而生”“创美四季”“循美而上”的“育美”园本课程通过“以美育美”育人模式的探究与建构锚定高质量的发展目标“课程育人”着力打造一支拥有美的初心、美的品德、美的能力的教师队伍通过创设美的环境培育美的幼儿、创生美的家庭、丰富美的社区最终实现教师、幼儿、园所的各美其美、美美与共。

态度赢得教师与家长的信任，更以优美的园所环境助推xx内涵式的质量提升、搭建科学优质的幸福阶梯！

我们xx人将以永远在路上的韧劲与干劲，抓好作风与效能常态化长效化建设，以奋起再出发的拼搏姿态不断前进！

效能活动心得体会篇九

为了感受历史的命脉，为了更好地了解党，我志愿参加了学校组织的党课社会实践活动。由于需要，我与其他人组成一个11人团队，一起去完成这件事。对于这次活动，我内心既激动又忐忑。之所以激动，是因为我能够有机会更好的了解党，以便更好地加入党;之所以忐忑，是因为我们对于社会上的群众对党的认识是否与我们相同，活动能否达到预期目的。

根据我们团队预先定好的活动计划，我们在7月4日早晨坐公交到达我们活动的第一站———青年宫。到达目的地后，我们把活动所需要的展板、条幅、调查问卷等按计划摆放。摆放的同时，许多老年人都非常积极的来到活动地点参观学习，我们团队的成员认真的给他们讲解，而且同时也认真聆听他们对党的意见或建议。同时，我们还分出几名人员去做我们事先准备好的调查问卷，群众对于此事也是很认真对待。

党的领导是不正确的，党没有把所制定的政策落到实处，没有使最普通的人民群众受到国家的政策。但是我相信，随着时间的慢慢流逝，这一小部分人也终将会认同党的行为政策，也会最终向我们一样拥护党，相信党!

此次活动，使我更加明确了党在人民群众中的地位，也以便我在以后的入党的时候能够有很好的社会基矗我很感谢这次活动，感谢我的团队，让我对党有了更好的了解认识!

效能活动心得体会篇十

近期，我参加了学校举办的一次效能活动，这是一个为期三天的培训班，旨在提升个人效能和团队合作能力。通过这次活动，我领悟到了许多宝贵的经验和教训，不仅对个人成长有了深刻的认知，也对团队协作有了更深一步的了解。

第一天，我们首先进行了个人效能的训练。由于活动安排得十分紧凑，我们不得不调整自己的作息时间和学习习惯，以适应高强度的训练。在训练过程中，我发现我的时间管理能力还需要提升，于是我开始制定详细的计划，并严格执行。在每一项任务完成后，我都会迅速总结经验教训，发现和改进不足之处。这样一来，我发现自己在短时间内提升了效能，工作效率大大提高。通过这一经验，我明白了只有高效的时间管理和精确的计划，才能在有限的时间内取得最佳的效果。

第二天，我们开始进行了团队合作的训练。在一个特定的项目中，我们分成了小组，每个小组以最高的效能解决问题。这需要我们充分发挥个人的特长，并将各种优势汇聚到一起，形成高效能的团队。在训练过程中，我深刻体会到团队间的协作和沟通是十分重要的。当我们每个人都能明确并承担自己的角色和责任时，团队才能协调工作，快速解决问题。不仅如此，团队合作还需要成员之间的互相信任和支持。只有相互信任，才能减少个人成就感和团队合作之间的冲突，真正发挥团队协作的效果。

第三天，我们进行了一个真实的社会实践活动。我们以团队的形式前往附近的社区，为社区居民提供必要的服务和帮助。这对我们来说是一次实践自己所学的机会，也是一次检验我们团队合作能力的机会。在活动中，我发现了自己的不足之处，有时过于关注自己的表现和成绩，导致团队合作的效果不够完美。于是，我开始反思并调整自己的态度，放下自我，更多地关注团队的整体目标。通过这次实践活动，我明白了个人成长与团队合作是相辅相成的，只有个人的完善和整体团队的提升才能带来更好的效果。

总结这次效能活动的体会，我发现了自己在时间管理和团队合作上的不足之处，并从中获得了许多宝贵的经验教训。在将来的学习和工作中，我会不断地提升自己的效能，学会合理安排时间和任务，并注重团队合作，培养相互信任和支持的精神。只有这样，我才能在个人成长的道路上走得更远，也能够为团队和社会做出更大的贡献。

在这三天的培训中，我不仅学到了很多实用的技巧和知识，更重要的是明确了自己在个人成长和团队合作方面的目标，并得到了提升的方法。我相信，只要我努力学习和实践，不断改进和调整自己，我一定能够提升自己的效能，取得更好的成绩。效能活动不仅是一次学习的机会，更是一次成长的机会。通过这次活动，我深刻认识到了个人和团队合作的重要性，我将努力践行这些体会，并实现自己更高的目标。

效能活动心得体会篇十一

目前，我市上下正在深入开展强责任、转作风、严纪律、提效能”活动，同时，东岳街办也相应开展了“转作风、提效能、促收入”活动，通过开展学习教育活动，我感觉收获很大，下面就结合自身的工作谈几点感受。

一要爱岗敬业，要倡导四种情怀，即事业心、理解心、包容心、平常心，其中，我觉得事业心最为重要，无论担任什么职务，无论在什么岗位，都要始终把工作放在首位，离开了工作岗位，也就失去了展现自我价值的舞台。大多时候我们无法选择自己的岗位，但我们能选择的只能对工作态度，当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中，负责地用心去想、用心去做，你就会真正发现自己的长处，发掘自己的潜力，实现自我成长，在这个大家庭中收获可喜的成果。

二要注重细节，俗话说：细节决定成效，我是深有体会，身为一名基层的社区干部，一定培养注重细节的良好习惯经，细节就是从身边的点点滴滴做起，养成良好的生活工作习惯，大的说工作的方式方法，小到从点滴小事做起。细节存在于我们身边的每一件小事之中。严格遵守工作时间，上班不要迟到，下班时不早退，不因小事影响工作，良好的工作态度是细节；节约一滴水、一张纸、一度电，养成随手关灯、关门窗的习惯是细节；总之，我们注重细节了，工作才能落到实处，才能收到成效。

三要严明纪律，俗话说：没有规距不成方圆，作为社区工作者，纪律严明我觉得十分重要。首先，我们每个人要特别严格要求自己，遵守单位的规章制度，准时上下班、规范着装，上班时间不做与工作无关的事情，特别是电子游戏、看电影、上网一定要杜绝。其次，要提高执行力，执行力是一个组织根本，体现一个组织的管理水平，有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。

四要优质服务，要设身处地换位思考，力所能及地为居民办一些事情，比如能够做到上门服务、预约服务、延时服务，我们一定提倡与居民同心汇聚。

强化责任、改进作风、严肃纪律、提高效能，是构建服务型社区的必须要求，是社会对我们提出的客观要求，我们一定要忠诚履职，主动作为，为我社区各项事业的发展奉献一份力量！

效能活动心得体会篇十二

党的二十大报告提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。诚如所言，师德是教师的立身之根、立教之法。在全区教育系统深入推进作风与效能建设提升年活动中，作为商幼的管理者，我与班子成员一起通过“目标-学习-行动-统筹-评价”五步法，将师德师风建设作为提升办园品质的第一要务，把社会对师德师风的评价作为第一标准，着力完善机制、创新方法，引领商幼教师自觉以德育人、以德立学、以德施教，营造家长满意、幼儿喜欢的教育生态。

一是明确要求。商幼采用集中学习与自主学习的形式，紧抓师德师风理论学习，强化岗位职责，规范从教行为，提升教师思想政治素质和职业道德水平。

二是组织有力。组织“我承诺、我践行”师德承诺宣誓，与教师签订《师德规范承诺书》，结合案例学习与反思，找出自身在师德师风建设方面存在的问题，分析问题存在的原因，形成自查报告即时整改。

三是多元活动。开展“玉兰花开——商幼最美教师师德师风演讲活动”、“廉洁自律”思廉日活动等，选树身边典型，讲好师德师风故事，着力展现商幼良好发展态势。

四是德能整合。结合教师专业发展规划的实施，要求教师结合自身专业需要、课程需要，从实际问题出发向外延寻方法，鼓励跨界、融合学习，广泛涉及多领域知识，拓“宽”学术视野，增“厚”教学素养。

五是奖惩有度。幼儿园切实畅通交流渠道，及时掌握教师思想动态。认真制定师德师风评价实施方案，形成完整明晰的管理网络、管理制度和科学评价机制。

园长是师德师风建设的第一责任人，我将与班子成员一起，弘扬“敢”的作风，采取“敢”的行动，引领商幼教师把良好的师德落实到自己的教育教学行动中，落实到主业中，用爱点燃幼儿的成长之路。

效能活动心得体会篇十三

按照市委、市政府的统一安排，为进一步转变工作作风，优化工作效能，推动全区现代农业转型跨越科学发展，在全市干部中开展效能风暴行动。随即掀起了转作风、树形象、抓项目、促发展的热潮。

通过学习，是我更为深刻的理解了“效能风暴”行动是省委综合全省的现实情况，针对全省机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全省转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全省改革发展的大局和全省机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一。以“风暴”对机关效能建设做注脚并付诸实施，充分体现出省委、省政府加强效能建设、转变政府职能的战略意图，体现出改进机关作风、优化发展环境的决心和信心。因此，我们必须站在推动经济社会转型跨越发展的。高度，充分认识开展机关效能风暴行动的极端重要性和现实紧迫性，着力解决影响经济社会发展的突出问题。

面对当前这场极其重要行动，我要学习好、贯彻好、落实好这项行动，我认为要开展好效能风暴行动，必须从思想观念入手，因此，要勤学习，不但要学习业务知识，更要学习政治理论、法律知识。在工作实际中，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风，把中央、省、市关于“三农”工作的政策、法规同我区农业农村实际相结合，用马克思主义的立场、观点、方法分析解决工作中的实际问题，将效能风暴行动落到实处，真正提升工作效能。只有这样，才能确保效能风暴行动扎实有序展开。

在这项活动开展过程中，我认为应当紧密结合经管工作实际，解决重点问题、突出问题的同时，注重从制度建设和体制机制入手，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、责任追究制等效能建设规章制度，实现以制度管人、按制度办事。同时，按照客观公正、科学合理地要求，进一步改进效能考核方式方法，不断健全完善考核、激励、监督机制，严格奖优罚劣。进一步建立健全作风效能建设长效机制，形成层层抓落实的工作机制，确保领导力量到位、工作责任到位、落实措施到位，以作风效能的转变推动各项工作落实和重点项目建设，使农民群众切实感受到效能风暴行动的成效。

开展机关效能风暴行动是一项长期任务，机关行政效能建设是一项常态工作，只有更好，没有最好。我要认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，紧紧围绕全区农业中心工作，以更加坚定的信心、开阔的视野和扎实的作风，坚持学习，开拓创新，勤奋工作，不断把机关效能风暴和“双联”两项行动引向深入，为加快推进我区农村经济发展，开创我区农经工作新局面贡献自己的力量。

效能活动心得体会篇十四

在全区教育系统推进作风与效能建设提升年活动中，我与班子成员坚持人格立园、文化强园、和谐兴园，以“管理精细、师资优越、教育优质、发展高效”为目标，强化“四敢”担当，持续推进幼儿园高质量发展。

一是解锁“文化密码”，提增精细管理效能。务实高效的精细化管理需以“文化”为内核，我园依托建构“人格·润心”的文化主旨，推行“有温度”的管理文化。聚焦三个“燃点”，强化领导干部的引领性、管理机制的激励性、跟踪问效的持续性，以“引领对话”管理模式将文化理念渗透到各项管理中，以“问题”为导引，以“质量”为前提，审视“共生问题”，呈现管理“有温度”、课程“有内涵”、师幼“同成长”的“和序”发展样态。

二是校准“发展坐标”，深耕“润健”课程田园。在幼儿园高质量课程建设中，我们以“创造涵养人格的摇篮”为目标，以“润健”课程建设为主径，全体教师一方面做“深”研究，依托高校支持项目，以深度教研深化课程内涵，在活动中不断发现“润泽”教育新的生发点；另一方面做“实”课程，挖掘和有效利用各类资源，与班本化微课程有效融合与延展，真实链接儿童经验，不断丰盈“润健”课程内涵。

三是拟好“三味真方”，弘扬团队建设正气。加强师德师风建设是幼儿园提质的根本。立足“四有”好教师团队文化建设，以“三味真方”做好爱心、慧心、贴心、润心、暖心“五心”工程，开展系列“立德树人·人格育人”师德专题教育活动，组织点赞“最美的平凡”金科人故事宣讲活动，设置党员示范岗、“师德先锋”孵化营，用党员、骨干力量辐射群众，形成“风清气正”“积极向上”的团队风尚。

下阶段，侨谊金科园将在精细化管理的优化运行中历炼品质，在高质量课程建设的创新实践中凝练智慧，在高素养团队的精心打磨中积聚力量，在内涵建设的诗意追寻中醇香飘溢。