最新幼儿在校心得体会(模板15篇)

写心得体会可以提高我们的文字表达能力和沟通能力。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要面临的一个问题。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考学习。

幼儿在校心得体会篇一

作为一名在校学生，我一直都在追寻着自己的成长与进步。在这个特殊的学习环境中，我经历了许多挑战和收获，得到了许多宝贵的经验和体验。在我即将迎来离开校园的时刻，我深感应该总结一下我的在校心得体会，以回顾过去的点滴，同时也为自己未来的发展做好准备。

首先，我认为一名学生的心态和态度是至关重要的。在校期间，我学会了保持积极向上的心态。不论遇到多大的困难或挫折，我都秉持着“困难是通向成功的一道桥梁”的信念，坚定地面对每一个问题。这种心态让我在遇到困难时不轻易放弃，而是勇往直前，不断克服困难。正是这样的积极心态，使我充实了自己的学识和技能，取得了优异的成绩。

其次，学会良好的时间管理能力对于我们学生的发展是至关重要的。在校期间，我经历了许多时刻的抉择和安排，意识到时间的宝贵和珍贵。我意识到将时间有效地分配和利用对于保持学习的目标和动力有着重要的影响。因此，我养成了每天制定学习计划的好习惯，合理安排时间，为不同的学科和课程保留足够的学习和思考时间。这样做的结果是，我能更好地去克服学习压力，高效的完成学业。

另外，锻炼自己的社交能力也是我在校的一大体会。在校园中，我们常会遇到各种各样的人和情况，如何与人相处和交往非常关键。我发现，与他人建立友好的关系、尊重他人的观点、倾听他人的意见、与他人进行有效的沟通是非常重要的。在和同学们相处的过程中，我学会了尊重他人的差异，并且努力去了解和欣赏每个人的特点与长处。通过与不同的人交流，我也培养了自己的领导能力和团队合作精神，这对我未来的求职和发展都非常具有价值。

此外，参加各种课外活动对于个人全面发展来说是至关重要的。我积极参与学校组织的各类活动和社团，如辩论社、志愿者协会等。这些活动既为我的专业能力提升提供了机会，又为我提供了一个锻炼自己的平台。通过这些机会，我提高了自己的组织能力和表达能力，增强了自信心。同时，这些活动也让我结交了许多志同道合的好友，这极大地丰富了我的大学生活。

最后，我还要强调的是保持优秀的学习习惯对于学生的成长至关重要。良好的学习习惯是成功的基石，有效的学习方法和坚持不懈的学习态度可以极大地提高学习效果。我养成了在规定的时间和地点学习的习惯，制定学习计划，提前预习复习，不断总结和归纳，积极参与课堂讨论和互动。这些习惯的养成让我取得了丰硕的学习成果，并为以后的学习打下了坚实的基础。

总之，我在校园中经历了各种各样的事情，得到了许多宝贵的体验和教训。这些经历让我逐渐成长为一个有担当、有责任心、懂得合作和沟通的人。在离开校园之际，我深感自己的成长和进步，也期待将这些宝贵的经验和体会应用到未来的个人发展之中。我相信，在校的心得体会将成为我未来的精神财富，引领我走向更加光明的未来。

幼儿在校心得体会篇二

幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学_的思想。为了保证和促进幼儿的主动学_，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学_活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的学_特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学_使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：

在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学_和反思，不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也学_者;既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学_的'方便。我将充分利用这次学_机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学_、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学_的效率，拓展了自主学_的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学_的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力!真诚感谢!

幼儿在校心得体会篇三

在校的日子如同一场精彩的旅行，有欢笑、有泪水，有成功、也有挫折。作为一个在校学生，我有许多心得体会，这些经历与感悟，让我在成长的道路上收获颇丰。接下来，我将分别从学习、交友、担任责任、培养兴趣以及树立目标五个方面，分享我的在校心得体会。

首先，学习是大学生活最重要的一部分。在校期间，我体会到了学习的快乐与挑战。学习不仅仅是课堂上的知识，更是锻炼自我管理能力与解决问题的能力。我学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。我还学会了如何主动请教老师与同学，在学习中不断交流，互相帮助，共同进步。在不断的学习中，我不仅积累了知识，还培养了批判性思维和创新能力，这些经验与能力将成为我未来发展的重要基石。

其次，交友是大学生活中的一大亮点。在校期间，我结识了许多优秀的朋友，他们来自不同的地方、有不同的背景，但我们有着共同的目标与梦想。通过与他们的交流与合作，我受益匪浅。他们的支持和鼓励让我变得更加自信和坚定。同时，我也学会了尊重和理解他人的不同观点与生活方式，培养了合作意识和团队精神。正是因为与他们的交流与互动，我才能够更好地发现自己的优点与不足，不断成长与进步。

第三，担任责任是我在校园中收获的重要心得体会。在校期间，我积极参与学校的活动，并担任了一些重要职务。担任责任不仅让我锻炼了组织与管理能力，还培养了我沟通与协调的能力。在担任班干部的时候，我勇于承担责任，解决问题的能力得到了提升。这些经历不仅让我理解了团队合作的重要性，也让我明白了责任对于一个人的成长有多么的重要。通过担任责任，我学会了胸怀大局，善于化解矛盾与冲突，思考问题的全面性与复杂性。

第四，培养兴趣是我在校园中的一大心得体会。在校期间，我发现了许多自己的兴趣爱好，并且我学会了如何把兴趣转化为实际行动。曾经，我对音乐很感兴趣，但是一直没有机会学习。在大学，我利用业余时间报了一门音乐课程，并参加了合唱团。通过学习，在音乐方面，我取得了显著的进步。这不仅让我更加热爱自己的生活，也为我的未来发展打下了坚实的基础。通过培养兴趣，我明白了一个人要有足够的耐心和毅力，才能做好一件事情。

最后，树立目标是我在校期间的重要体会之一。在大学里，我明白了树立一个明确的目标对于自己的成长是多么的重要。这个目标可以是一个短期的小目标，也可以是一个长期的梦想。只有明确了自己想要的方向，才能更好地规划自己的未来并朝着目标不断努力。我为自己设定了一个目标，那就是成为一名优秀的职业经理人。为了实现这个目标，我不断学习与探索，锻炼自己的领导能力与创新思维。这个目标不仅让我充满动力与激情，也让我不断成长与进步。

总结起来，我的在校心得体会可以概括为学习、交友、担任责任、培养兴趣以及树立目标五个方面。这些经历丰富了我的大学生活，也为我的未来发展奠定了坚实的基础。在短暂的在校时光里，我愿意继续努力，不断成长，追求更高远的梦想。

幼儿在校心得体会篇四

阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。

首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。

其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。

最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！

前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”〃〃〃〃〃〃由此可见读书不仅能够增长知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。

阅读点亮童心，书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书心得体会，下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。

一．环境熏陶法。环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古时“孟母三迁”就证明了这一点。

多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末，我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。

在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯，这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨游于书海。

二．用言语鼓励，用行动奖励。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了”

除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好，我们都会立即表扬，然后尽快给予奖励，而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导，让他知道书是很好的，阅读是一件积极的有意义的事情。

三.顺应幼儿心理,精心挑选童书。

心理学家根据每个孩子所具有的特质，将孩子分为语言型，绘画型，运动型，音乐型，空间型，逻辑型等多种性格类型。那么相对而言，就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子，所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型，那么在选择书籍的时候，我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，阅读的时候，也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。

在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。

四.阅读形式多种多样，丰富有趣。

孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸，画画，连线等，,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。

《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书,涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。

五.合理运用多媒体和现代科技。

其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记。

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。

心得：

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

幼儿在校心得体会篇五

幼儿家庭教育心得中是这么认为的，孩子是祖国的明天，是父母的希望。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。孩子的教育问题是家长很关心的问题，那么幼儿家庭教育心得到底是什么呢?我在这给大家说说我的幼儿家庭教育心得：

喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子讲故事，利用讲故事这种方式来训练孩子的语言表达能力。讲故事时应尽量用普通话、用书面语，让孩子在听故事的过程中，不断地适应规范化的语言。一则故事要重复讲，加强孩子的记忆，孩子会越听越有趣，再让孩子复述讲过的故事，这就训练了她的语言能力。

幼儿家庭教育心得中的第二点：要在适当的时候多和孩子交谈。

可以用提问问题的方式来教育孩子，我认为这样孩子可以增强孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在公园里或路上遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对，得到肯定地回答后，我会告状她怎样爱护我们的环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力，同时也让她学会遵守社会公德。

幼儿家庭教育心得中的第三点：要坚持自己带孩子，我认为没有特殊情况不要让老人帮忙带孩子。

我们白天上班，与孩子在一起的时间本来就少。如果晚上再不带她，会很难了解她。要和她交朋友，要尊重她，适当的时候把自己也变成小孩，顺应她的喜怒哀乐。让她和父母没有距离，这样我们才能了解她的心声。

幼儿家庭教育心得中的第四点：要让孩子学会团结伙伴、帮助别人，让她学会自己处理问题。

记得有一次我们单位组织学习中国台湾营销专家余世维老师讲课中说道：“孩子从幼儿园回家后，不要问她吃了什么，喝了什么，，幼儿园老师不会单独不给我们的孩子吃喝。要问她今天在幼儿园帮助同学、老师做了哪些事情。有没有团结同学，出现了状况她自己又是怎么处理的。”这段话对我的启发很深刻。

幼儿家庭教育心得中的第五点：培养孩子要坚强。

不要让孩子学到的知识成为口号，只说不做。在孩子遇到困难的时候，不妨把那些英雄事迹拿出来让孩子学习他们的精神。

幼儿在校心得体会篇六

光阴荏苒，转眼时在教育阵线上我已度过数年。从加入幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便爱好上了他们，为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动，一言一行都充满稚嫩、纯真。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简单的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。

幼儿教师应有爱心，并仔细的照管孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只知道自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们十分缺少常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，常常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺点，并立志去解决它，做到公平、公平、公私分明，正确地对待工作中的问题。如果一个人有爱心，他会觉得世界很完善，生活会很光辉。幼儿教师具有了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极肠知道我们的教育，会以自己特殊的方式来回报我们。爱心的付出是条件，关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话“，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响，相互交换的同等的'同伴关系。这种和谐、和谐的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己；教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告知原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得固执、冷酷、残暴，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有务必的影响教师的爱不同于一样的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成友谊。

古人云：师者人之模范也。我国著名的教育家叶圣陶以前说过：教育工作者的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对教育工作者形象的写照，也是对教育工作者的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。可见教师是幼儿良好习惯的重要榜样。幼儿的仿照性极强，形象感染力极大。教师的言行务必成为幼儿的榜样。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐高雅，外表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。

三、善于发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿建立信心教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，第一要了解孩子，想方设法寻觅买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，运用慈善的眼光去看孩子的优点和长处。

采取多种情势对幼儿进行鼓励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到同等，得到尊重，建立信心。

俗语说：“无爱不成教。”爱是教育的灵魂，爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。

（一）爱每一个孩子。

爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子漂亮，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，由于这样的孩子容易产生自卑的心理。也许人们都说：“这个小女孩长的真丑。”但是老师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他感遭到：我和别人都一样，老师多么爱我呀！让孩子在一个宽松、和谐的环境中，愉快健康的成长。

（二）尊重幼儿发展规律，重视个体差异。

教师要意识到孩子的原有水平和生活体会是不同的，要承认重视他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，增进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平和生活体会是不同的，要承认重视他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，增进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。

沟通和知道最重要，不论是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌控十分好，与孩子示来社会适应潜力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在校园学会与教师同位的沟通技能，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在知道的基本上，而不是不讲理的乱说一通。

教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。教师的爱不同于一样的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成友谊。

“好教育一种灵活的应变潜力，它是由视察、思维、和随机应变潜力组合于一体的，在教育活动中，教师是引导幼儿去研究、探索、寻求答案的，教育要用敏捷的视察力去发觉幼儿的爱好点，择机而发，顺手推舟。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者’’，发觉了幼儿的爱好，借助幼儿的好奇心，教师及时进行随机教育，既把幼儿想明白的问题解决了，又发展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿对事物的好奇心与探索的愿望。每节活动都不可能依照我们的计划进行，教师要有应变各种意外的潜力，随机解决所显现的问题，做到有的放矢，准确掌控教育的时机与分寸。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓励人，为了那无悔的许诺，谱写出无愧的青春之歌！

幼儿在校心得体会篇七

时光荏苒，转眼间孩子又度过了一个开心、快乐的学期，新的幼儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很自豪：

我有两个幼儿园，有很多老师，还有很多好朋友!4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。期盼与各位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩子在快乐与挫折衷渐渐成长。

成长之一：

妈妈给澎澎讲故事澎澎给妈妈讲故事。

澎澎很小时就养成了一个习惯，天天晚上睡觉前必须要听故事。某日在车上，澎澎自顾自的讲起来：

点点爱上幼儿园，橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖。晚上妈妈继续讲故事，讲好后妈妈说可以睡觉了，澎澎不愿睡觉：

妈妈，我讲给你听吧!这以后，每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲故事，讲完后还要妈妈评价，俨然一个小老师。后来妈妈发现，澎澎已可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是《水浒传》，虽不是很完全，但也能讲出个大概。

通过给妈妈讲故事，孩子的记忆力、想象力、思惟能力、语言表达力都得到了相应的锻炼，让孩子有自由的展现空间。

成长之二：被动上学主动上学。

往年，澎澎3岁就上了幼儿园，不知是由于环境陌生，还是年龄小的原因，上学经常哭闹，不愿上学。今年上幼儿园前，妈妈对澎澎事前做好了沟通工作，果不其然，简直判若两人。上学到兵器就想买，家里面到处是兵器。一次，一件兵器摔坏了，澎澎硬缠着买新的，妈妈说：

澎澎，这些兵器是否是好汉们辛辛劳苦才能得到的?是的!那要不要爱惜?要!一名好汉是否是只有一件兵器?是的!你想一想，做的对不对?在妈妈的帮助下，澎澎修睦了那件兵器，将其他兵器也都收到玩具箱内。这以后，澎澎就很爱惜自己的玩具，玩后也及时整理。

良好的习惯，最好在父母循循善诱下从小培养，擦亮家长这面镜子常常事半功倍。

成长之四：畏畏缩缩英勇自信。

澎澎原来比较胆小，很缠人，不爱说话，不愿叫人。澎澎喜欢吃香肠，某日妈妈在通达购物时，澎澎又缠着妈妈买香肠，妈妈说：

你看，妈妈手上这么多东西，怎样买呢?那我自己往买!不一会儿，澎澎还真买回来了。以后，每次购物，澎澎需要的东西，自己选购，自己结帐，不明白地方自己询问;节假日出外旅游，扩大孩子接触面;朋友之间常常聚餐，创造机会让孩子多表现，对孩子的特长多鼓励。一段时间以后，澎澎变得爱说话、懂礼貌、会体谅人。一次，妈妈打扫卫生时不谨慎崴了脚，澎澎赶忙过来扶着：

妈妈，你怎样了?外出游玩时，八百多级门路的高山，一气呵成直登山顶，还不时为自己鼓劲：

勇、大声地说我行。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了我们孩子教育的一个重要内容。

看子成龙、看月成凤，把孩子内容请进进：

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附送：

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说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：

从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

幼儿在校心得体会篇八

幼儿时期是一个人成长最关键的时期，幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入社会集体生活的地方。在幼儿园，孩子们会经历许多新的事物和经历，他们不仅仅学习知识和技能，还会培养各种能力。作为一名幼儿，我在校的这段时间里，收获了很多，让我在成长的道路上更加坚定自信，培养了友善、团结的品质。接下来，我将分享我的幼儿园心得体会。

首先，幼儿园为我提供了一个良好的学习环境。在幼儿园，我学习了许多基本的技能，如语言、数学和创造力。我们老师总是用有趣的故事、唱歌和游戏来教我们知识，这让我在学习中感到非常快乐。我还参加了各种各样的活动，如诗歌朗诵和绘画比赛，这些活动激发了我的创造力和艺术天赋。在这个富有爱心的学习环境中，我找到了学习的乐趣，并且保持了积极向上的心态。

此外，幼儿园也教会了我如何与他人相处和团结合作。在幼儿园里，我与小伙伴们一起玩耍、学习和分享。我们一起参加各种活动，互相帮助，在困难面前互相支持。每个人都被鼓励积极参与，培养了团队合作和集体意识。这样的经历让我明白了一个道理，就是只有与他人和谐相处，才能取得更好的成绩。

再次，幼儿园让我学会了独立和自主。在幼儿园里，老师和家长会给我一些简单的任务，如整理桌子、穿衣服、吃饭等。通过这些任务，我学会了自己动手解决问题，不再依赖他人。我也学会了正确的自我管理，如遵守规则、讲卫生等。这些经历培养了我的自信和独立思考的能力，使我能够在日常生活中更好地处理各种问题和挑战。

最后，幼儿园也是一个让我结交朋友的地方。在幼儿园里，我认识了许多来自不同地方的小伙伴，我们共同度过了快乐的时光。我们在一起玩耍、学习、分享，互相成长。我学到了很多友谊的重要性，以及如何与不同性格的人相处。这些朋友们成为了我生活中重要的一部分，我们一起创建了美好的回忆。

总之，幼儿园对于我来说是人生中非常重要的一个阶段。在这里，我不仅仅学到了知识和技能，还培养了友善、团结的品质，学会了独立和自主。我也在这里结交了许多朋友，并学会了与他人相处。这段经历让我在成长的道路上更加坚定自信，为我今后的学习和生活奠定了坚实的基础。我将永远珍惜幼儿园的时光，并希望能够将这些美好的经历带入我的未来。

幼儿在校心得体会篇九

幼儿在校的心得体会对于他们的成长和学习起着重要的作用。每个孩子都有自己独特的体验和感受，下面我将从自信心的建立、团队合作、兴趣爱好、情感发展和学习方法五个方面来探讨幼儿在校的心得体会。

首先，来到幼儿园后，一个显著的变化是孩子们的自信心得到了极大的提高。幼儿园提供了一个自由、宽松的环境，孩子们可以自由地表达自己的想法和意见。他们还被鼓励参与各种活动，例如唱歌、跳舞和朗诵。通过这些活动，孩子们逐渐建立了自己的自信心，并学会了自己表达自己的观点。

其次，在校期间，团队合作对幼儿的成长也起着重要的作用。幼儿园经常开展团队合作活动，例如利用积木搭建高塔、合作画画等等。这些活动鼓励孩子们与他人合作，共同解决问题。通过与其他孩子一起工作，孩子们学会了合作、相互理解和倾听别人的观点。这些经验对幼儿团队精神的培养和人际关系的发展很有益处。

此外，幼儿在校还可以培养自己的兴趣爱好。在幼儿园，孩子们有机会接触到各种各样的活动，例如音乐、运动、美术等。在这些活动中，孩子们可以发现自己喜欢的事物，培养自己的兴趣和爱好。并且，幼儿园也提供了专门的课程和活动，例如舞蹈班、美术班等，以帮助孩子们深入发展自己的兴趣爱好。

此外，幼儿园还对孩子们的情感发展起着重要的促进作用。在校期间，幼儿园教师会经常与孩子们进行交流和互动。他们会用关心和耐心的话语来鼓励孩子们，倾听他们的困惑和问题。通过这种方式，幼儿园教师慢慢地建立了师生之间的亲密关系，为孩子们提供了一个安全、温暖的学习环境。孩子们在这个环境中，逐渐学会了表达自己的情感，学会了照顾他人的感受。

最后，幼儿在校还学会了一些有效的学习方法。幼儿园教师在课堂上经常采取一些游戏和活动，例如记忆游戏、拼图游戏等，来帮助孩子们学习。通过这些游戏和活动，孩子们学会了一些记忆技巧、解决问题的方法和学习习惯。这些学习方法对孩子们以后的学习起到了很大的帮助。

总之，幼儿园为孩子们提供了一个丰富多彩的学习环境，帮助他们建立自信心、培养团队合作精神、发展兴趣爱好、促进情感发展和学习有效的方法。这些经历不仅对他们在学校里的学习起到积极的推动作用，而且对他们的日后的成长和发展也有深远的影响。因此，幼儿园的建设和教育在社会各界应受到更多的关注和支持。

幼儿在校心得体会篇十

在我们的交流中，我发现她的言语中流露出的对大学的渴望就如高中刚毕业时的我们一样，希望经历大学里的种种，这也让我更加珍视自己现在可以学习的一切机会。

刚开始见习的一两天里，我很难适应这种日子，在我看来，幼师是一项非常神圣的职业，她们的脸上总会面带笑容，她们的言语总是亲切温柔，并且丰富多样的课程能够让我学到很多经验。但是，现实中的幼师看起来更像“保姆”，更多的时候她们是照顾着幼儿园学生们的衣食起居，有时候看起来也没有想象中的那样“温柔”。而小朋友们呢，他们除了吃就是睡，上课和下课的界限模糊得让人摸不着头脑。以至于有时候对这些孩子手足无措。可能是我的指导老师看出了我的困惑，她对我说，暑假的这段时间里主要是为了把小孩子看住，所以课程设置的会有些不合理，教学过程也比较简单。而且大(1)班的另一个老师生病请假了，所以这段时间对她来说也是不少的挑战。而我也渐渐地发现，幼儿阶段的学生天性本就如此。就拿我们班的童童来说，有次下午吃点心的时候，她竟然吃着吃着睡着了，任我们怎么叫都不醒，真是让人哭笑不得。是啊，该吃吃，该睡睡，毕竟，教育对幼儿园的孩子来说更重要的是如何育。

在接下来的日子了，指导老师也教会了我很多管理大班学生的方法，她会让学生自己午休后自己叠被子;吃点心的时候会根据他们需要的量来分配，要求他们不浪费，不吃得到处都是;玩完玩具后自己能主动地收拾好……这些在我看来都还需要手把手教的事情，在她的“指挥”下，孩子们却能做得有条有理。我想，这其中的奥秘就在于每天所有活动结束后的“班会”上，老师对班级里表现好的孩子给予充分的表扬，并让其他孩子说说他好在哪里，这样不仅被表扬的孩子会做的更好，也能够激励其他的学生。同时对于那些“不按常理出牌”的学生，老师会单独和他们交流，指出他们的不足，这样做不仅能够引起孩子对自己行为习惯的重视，同时也在一定程度上保护了孩子的自尊心。

幼儿，我这次暑假见习的另一个观察重点。我发现，作为即将升入小学的大班学生，他们更加喜欢表现自我。数学课的时候，他们会时常跑过来问：“小王老师，这道题我不会做，你能给我讲讲吗?”正当我要开口时，旁边的小朋友就会大喊一声：“我会!”然后，就把我这个小老师“晾”在一边，自己哗啦哗啦地讲起来，也不管他的“学生”有没有听懂。又比如他们总会发出这样的要求：“小王老师，你看，你快看，这是我画的!”这些可爱的行为，都告诉我，他们需要我们的关注来增加自身的信心。

同时，在阅读方面，他们的兴趣和能力也有高于其他年龄段的幼儿。有一次，小组故事会上，一个小组邀请我给他们讲故事。我实在想不到，便拿起班里的一本故事书给他们讲。刚开始他们都很认真地听着，慢慢地竟和我一起读起故事来。我干脆让每个人都读一段，大家一起来完成这个故事。虽然很多字不会读，但对他们来说已实属不易。

另外，大班的孩子的自理能力和劳动能力也有很大的提高。从上文中我讲到学生们已经能够自己做生活中的一些小事情就可以看出。

正如杜威的教育思想所说的，“教育即生活”、“教育即生长”，应该让儿童“从做中学”，从他们的天性出发，促进其个性发展。每次，孩子们用眨巴眨巴的大眼睛瞧我的时候，我真的感觉他们的眼神清澈得没有杂质一般。他们有独特的思维，而这种思维又需要幼儿教师耐心地发现，正确地引导，把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。

总之还是那句话，“学高为师，身正为范”。现在的孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，我还需要走一段不寻常的摸索之路。

幼儿在校心得体会篇十一

在学校度过的岁月是我一生中最宝贵的时光。作为一个学生，我有幸能够接触到各种各样的知识和活动，丰富了我的生活。每天早晨，当我踏进校门，就仿佛进入了一个新的世界，充满了活力和希望。课堂上，老师们耐心地给我们讲解知识，提醒我们重要的考试时间和事项。同时，学校还组织了各种各样的活动，让我们能够展示自己的才华和发展个人技能。参加这些活动，让我感受到了团队合作的重要性，也锻炼了我的领导能力和沟通能力。

第二段：学业是校园生活的重要一部分。

作为一名学生，学业是我在学校生活中最重要的一部分。在校期间，我深深体会到学习的重要性和技巧。学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了培养自己的思维能力和解决问题的能力。在课堂上，老师们用丰富的教学资源和方法激发了我们的学习兴趣。同时，学校还提供了良好的学习环境，例如图书馆和各种实验室，让我们能够更好地进行学习和研究。通过不断努力学习，我的成绩也在逐渐提升，这给我带来了巨大的满足感和自信心。

第三段：社交是校园生活的重要组成部分。

除了学业之外，社交也是校园生活中不可或缺的一部分。在学校，我结识了许多志同道合的朋友，通过他们我学到了很多东西。我们一起讨论问题，互相激励，共同进步。社交活动也给了我机会和不同背景的人交流，拓宽了我的视野。通过参加社团活动和学校组织的社交活动，我提高了我的组织能力、沟通能力和团队合作精神。通过这些社交经历，我意识到社交对于个人发展和成功来说是非常重要的。

第四段：困难与挑战使我成长。

在校园生活中，我也遇到了一些困难和挑战。然而，正是这些困难和挑战使我变得更加坚强和勇敢。有一次，我参加了学校的演讲比赛，虽然一开始我非常紧张，但我仍然勇敢地走上了讲台。虽然最终没有获得冠军，但这次经历让我懂得了在困难面前要勇于尝试和克服恐惧。这个经历让我体会到，只有勇敢面对困难和迎接挑战，才能真正地成长。

第五段：感恩校园生活，展望未来。

回顾在校园生活中的点滴和收获，我深感幸运和感激。校园给了我无尽的机会和资源，让我成长为一个更好的人。这些宝贵的经历将伴随我一生。同时，我也希望将来能够继续学习和成长，为社会做出贡献。我相信，通过在学校获得的知识和经验，我能够实现自己的梦想，并为这个世界带来积极的改变。

总结：

在校时心得体会，是我回顾校园生活的一次总结和思考。在学校里，我不仅仅学到了知识，还学到了如何面对困难、如何与人相处、如何发展自己的个人能力。校园生活虽然有时会让人感到压力重重，但我相信，只要坚持努力，我一定能够实现自己的目标，并为这个世界带来积极的影响。在将来的日子里，我希望能够继续保持对学习的热情和探索的精神，不断进步，并为社会做出自己的贡献。

幼儿在校心得体会篇十二

在校的这段时光，是人生中宝贵而难忘的经历。作为学生，我们在学校中度过了许多日子，收获了无数的成长和体会。从入学的第一天开始，到即将毕业的那一刻，我不禁对这段在校时光有着深深的感慨和体会。下面，我将从学业上、人际关系、兴趣爱好、未来规划和成长经历五个方面分享一下我在校的心得体会。

首先，学业是每个学生在校时最重要的任务。在校期间，我学到了很多知识，提升了自己的学习能力和分析问题的能力。每天的课程紧凑而丰富，老师们精心备课，为我们传授了最新的知识和最实用的技能。在学业上，我深感读书勤奋是取得好成绩的关键。所有的好成绩都是通过努力和坚持得来的，没有捷径可走。此外，积极参加课余学习活动也是一种提高学习能力的方法，例如参加学术讲座、做研究项目等。这些经历不仅拓宽了我的视野，还提升了我的综合素质。

其次，人际关系是在校时最重要的一部分。在与同学、老师和其他工作人员的相处中，我学到了如何与人沟通、合作和解决问题。每个人都有各自的优点和缺点，了解并尊重别人的观点是建立良好人际关系的基础。与同学们相处，我学到了如何分享、合作and相互尊重。在活动、比赛和运动中，我深刻体会到团队合作的重要性。要取得好成绩，顺利完成任务，我们需要相互帮助、相互配合。

第三，培养兴趣爱好。在校的这段时光是培养兴趣爱好的黄金时间，我充分利用这个机会发展了自己的兴趣和爱好。艺术、体育、音乐等方面的课程让我的兴趣爱好得到了全面的发展。例如，我参加了学校的合唱团，发展了我对音乐的热爱。此外，组织活动、参加社团，也是培养兴趣爱好的好方式。通过这些活动，我不仅结识了志趣相投的朋友，还培养了自己的领导能力和组织能力。

第四，明确未来规划。在校期间，我意识到自己需要有一个明确的未来规划，为自己的发展定下目标和方向。通过参加就业指导讲座、实习经验等活动，我了解到职业生涯发展的重要性。在校期间，我积极寻求实习和实践机会，增加自己的就业竞争力。明确的未来规划能够帮助我更好地规划我的学业并为将来做好准备。

最后，成长经历是在校时最宝贵的一部分。在学校中，我不仅学到了知识，也成长为一个更加自信、独立和具有责任感的人。学校生活是丰富多彩的，我积极参加各种活动，锻炼了自己的领导能力、组织能力以及团队协作能力。同时，面对困难和挑战，我学会了坚持不懈和勇敢面对。这些经历都促使我不断成长、不断突破自我。

总之，在校的时光对我来说是宝贵而难忘的。通过学业上的努力，我取得了不错的成绩；通过与人相处，我学到了良好的沟通合作能力；通过培养兴趣爱好，我丰富了自己的个人发展；通过明确未来规划，我为将来的发展打下了基础；通过各种经历，我得到了成长和锻炼。这些都是我在校时的心得体会，希望将来的学弟学妹们也能够珍惜在校的时光，全身心地投入到学习和成长之中。

幼儿在校心得体会篇十三

校队是学校内部组织的体育竞赛团队，可以帮助学生锻炼身体、增强团队精神和培养竞争意识。在校队中，每个人都需要努力训练、共同进步，才能在比赛中获得好成绩。我在校队的几年中，积累了一些心得和体会，现在和大家分享。

第二段：团队协作是成功的关键。

团队协作是在校队中获胜的重要因素。只有每个队员尽自己的努力，相互支持、激励和鼓励，整个团队才能有更好的发挥。在比赛中，每个人都起着不同的作用，通过紧密的合作和配合，才能获得胜利。校队的互帮互助、强化了大家的责任心和团队精神，充分体现了“团结就是力量”的道理。

第三段：训练是成就的关键。

在校队中，训练是很重要的。艰苦的训练，可以让我们更加了解自己的身体素质，更加强化自信，并有助于提高我们的比赛能力。在训练过程中，需要保持积极、专注和耐心，不能抱怨和放弃。只有坚持不懈地训练，才有可能取得优秀的成绩。同时，我们也学会了如何合理安排时间，坚持锻炼，培养健康的生活习惯。

第四段：多角度思考对提升能力至关重要。

在校队的体验中，我们还要学会从多角度看待问题和分析问题。很多时候，分析问题的角度不同，得出的结论也不同。在训练和比赛中，我们需要考虑自身水平、对手实力、比赛环境等多方面因素，以便能有更好的应对方式。同时，也需要关注最终的目标，设想自己的表现、团队的成绩和奖项，制定合理的计划和策略，为取得胜利而不断努力。

第五段：心态决定比赛成败。

最后，也最重要的是心态。在校队中，比赛的成败不仅取决于身体条件和技术水平，也取决于心态。制胜的关键在于我们的信心和意志力。在训练中，细节决定成败，我们需要不断发现问题并加以改进，为比赛做好准备。在比赛中，如果出现挫折和失利，不应放弃，要反思、总结经验教训、更好地发挥自己的能力。只有时刻保持良好的心态，才能实现团队的梦想和自己的目标。

总之，在校队中我们不仅可以锻炼身体、增强竞争意识，还可以培养合作意识、协作精神和不断进取的态度。希望我在校队中的体验及心得，能够对同龄人和后来者的成长有所启发，也希望大家在以后的学习和生活中能够把这些信念继续坚持下去。

幼儿在校心得体会篇十四

4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。

14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。

xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。

然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。

通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。

因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。

参观后让我感触最深的几点是：

一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。

如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。

它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴—-如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。

特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：

(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。

虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。

走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。

(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。

午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。

非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。

幼儿在校心得体会篇十五

我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。我认为，只有适合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。作为家长我有以下心得：

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能很大限度地保护孩子的童心。

二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是很好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。

四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。