最新写字观摩心得体会范本(通用9篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的一种经验总结，通过对过去的经历进行回顾和总结，能够让人更好地认识自己、提高自己。我觉得写一篇心得体会对于我们来说是非常有必要的，可以让我们更深刻地了解自己的成长和进步，也为今后的学习和工作提供有益的指导和借鉴。而且，写心得体会还能够让我们更加清晰地思考问题、总结经验、提高思维能力，对我们的发展有着积极的影响。写心得体会的同时，可以参考他人的经验和观点，进行思想碰撞和启发，提高自己的个人素养。以下是一些同学们分享的心得体会，可以给我们提供很多有益的启示。

写字观摩心得体会范本篇一

看到“双人旁写字观课心得体会”这个主题，我不禁想起了自己曾所经历的那一次精彩的观课体验。回忆起当时的种种，我的心情不禁激动起来。在这篇文章里，我想要分享我所获得的收获和心得体会，希望能够给读者带来一些启发。

二、开启之旅。

在历经一段时间的筹备后，我们的学校终于迎来了一千余名研修生，以及一批批观课官。在这次大型教学观察活动中，我有幸参加了“双人旁写字”这个特别体验课程。在我们开始上课之前，班主任向我们介绍了两位老师，让我们事先对他们进行了解。其中，一位是笔画流畅、用笔劲道的大师级人物；而另一位则是用笔轻柔、行迹蜿蜒的清新流派代表。

随着课程的开始，我们首先了解关于“双人旁写字”的全貌。其实这种形式并不陌生，它源自于古代传承的硬笔字母操练课，逐渐演化出不同的流派，经过了数百年的沉淀，形成了如今稳定的课程形式。而在今天，这种形式更被广泛的应用在了教育教学的以及家庭教育中，促进了孩子们对字母书写的兴趣。

从课堂上，到观察老师们的笔法，到对课堂演示的精彩评价，我对“双人旁写字”这种形式所带给我的启示令我深受启发。首先，我认为“双人旁写字”不仅能够陶冶学生的情操，锲而不舍地呕心沥血地写字，同时还能激发他们对于钻研书法的热情。其次，它能够提高学生对于笔画构造的理解，更深入地体会到每一笔的用意。

五、结束语。

在这个特殊但又意义深远的教学观察活动中，我对“双人旁写字”的了解深入了许多。通过观察老师们的表现，我更深入体会到了笔画的小巧精致以及前行的笔势，也明白了笔画的组合所表达的意义。接下来我会在自己的日常生活中，不断努力地琢磨练字的技巧和方法，并希望能够将它们传递给身边需要的人们。在我的观察和体验中，双人旁写字这种形式在今后的教育教学以及书法艺术中将会继续拓展他的应用领域，它是一项令人难忘的体验，也会成为我们生活的一部分。

写字观摩心得体会范本篇二

在观察一年级的写字课堂时，我深深感受到了孩子们的成长和努力，同时也意识到了自己在教育中的不足之处。通过观察和思考，我有了一些心得体会。

首先，我观察到一年级的学生们对写字充满了热情和好奇心。当老师开始教授笔画的基本规范时，孩子们都目不转睛地聚焦在黑板上，专心致志地听着老师的讲解。他们纷纷拿起笔来，迫不及待地想要尝试用正确的姿势写出漂亮的字。他们的眼睛里透露出一种对知识的渴望和对成长的渴望，这种渴望也激励着我在教学中付出更多的努力。

其次，我观察到一年级的学生们在写字过程中的专注和耐心。无论是写单个字，还是写完整的句子，孩子们都能保持足够的耐心和专注力。他们随着老师的指导，一笔一划地认真书写，对于写错的字，他们会仔细核对再修改，直到写出漂亮的字为止。这种专注力和耐心值得我学习和借鉴。在教学中，我应该给予学生更多的时间和空间，让他们养成专注和耐心的好习惯。

再次，我观察到一年级的学生们的合作意识和团队精神。在某些课堂上，老师组织学生们进行合作写字的活动，让他们分工合作，共同完成一篇作品。每个孩子都能积极参与，乐意为小组的成果出力。可以看到他们之间互相帮助和鼓励的场景。这种合作意识和团队精神对于一个人的成长和职业发展非常重要，我在教学中也应该注重培养学生的这些能力。

最后，我观察到一年级的学生们对于自己所写字体的关注和追求。他们会拿出自己的本子，翻开之前写的字，仔细地比较和研究，看自己的进步和不足。他们还会向老师请教如何提高自己的书写水平，如何写出更美的字。这种自我反思和追求完美的精神值得我们学习。我应该更加关注学生的个体差异，引导他们对自己的学习和进步有更多的认识和思考。

通过观察一年级的写字课堂，我对于教学有了更多的认识和思考。孩子们的成长和努力是教育的魅力所在，而教师则有着重要的责任和机会去开发他们的潜力。作为教育者，我们应该在教育中不断进步，不断学习，以更好地引导和培养孩子们。通过观察和思考，我相信我能在教学中取得更好的成果，帮助学生们不断进步和成长。

写字观摩心得体会范本篇三

第一段：引入写字观摩的意义和目的（200字）。

写字观摩是一项重要的学习活动，通过观摩他人的字迹，我们可以了解到不同人的写字特点和风格，借鉴他们的优点，提升自己的写字水平。最近，我有幸参加了一次写字观摩活动，并在观摩中深受启发。通过观摩他人的字迹，我不仅看到了传统的美感和工整的结构，更加深刻地领悟到了写字的内涵和意义。

第二段：观摩他人字迹的发现和感受（250字）。

在观摩中，我发现不同人的字迹有不同的特点和风格。一些人的字迹工整、规矩，每一笔都有力度感和美感，给人以挺拔之感；而另一些人的字迹则流畅、柔顺，每一笔都带有一种曼妙的曲线，给人以优雅之感。这些字迹让我惊叹，体会到写字的艺术之美。观摩他人字迹还让我发现了自己写字的不足之处，例如字体不够工整、线条不够流畅等等，这些问题使我更加渴望提高自己的写字水平。

第三段：借鉴优秀字迹的方法和效果（250字）。

在观摩中，我积极借鉴他人的优秀字迹。首先，我仔细观察他人字迹的造型和特点，并在纸上模仿，逐渐接近他们的风格。其次，我准备了一本写字笔记，专门记录自己的心得体会和收集一些优秀的字帖，以便随时借鉴和参考。最重要的是，我在写字时，不断进行反思和总结，及时调整自己的写字风格，不断提高。这些借鉴的方法和效果让我在写字的路上一直保持着进步的态势。

写字观摩不仅仅是对他人字迹的模仿和借鉴，更是对写字内涵的深度思考和体悟。在观摩中，我渐渐明白，写字并不仅仅是给别人看的，更重要的是给自己看、给内心看的。每一笔每一划都是自己情感和思想的外显。通过观摩他人的字迹，我更加理解到了用心写字、真情流露的重要性。写字是一种表达自我的方式，是一种与世界沟通的纽带，只有用心去感知并表达自己的内心世界，才能将写字提升到一种艺术的境界。此外，观摩也让我明白写字是一种专注和细致的过程，需要我们用心静下来、沉淀内心，才能将思想凝结到每一笔每一划中。

第五段：结语（200字）。

通过这次写字观摩，我获得了很多启发和提升。观摩他人的字迹让我看到了写字的艺术之美和写字的内涵，借鉴他们的优点让我不断提高自己的写字水平。在观摩中，我不仅仅是观看他人的字迹，更是加深了对写字艺术的理解和对自我的发现。我将持续观摩他人的字迹，不断提高自己的写字能力，用心书写每一个字，让自己的字迹更加工整、优美，展示自己内心的世界。

写字观摩心得体会范本篇四

上课前，我己清楚了双人旁写这种教学方式的好处尤其是对于逆来顺受型学生的帮助。我对自己和伙伴的配合默契度提前做了一些心理准备，认为要想具有高效的配合，比如交换彼此想法、在双方都能明白的限定的时间内即时表达意见这些都是重要的。”

第二段：实际操作-协作顺畅度的提升。

实际上，在实施双人旁写教学方式的时候，我发现和同桌的配合顺利许多。在回答困难的问题时，伙伴总是能完美地补充我没有的知识点，使我突破难点，同时我也想办法补充我的同桌没有的内容。因此，在这样的学习方式下，我们相互补充、取长补短，互相想学的知识点，使我们都在汲取知识的同时逐渐提高了协作顺畅度。

第三段：写作风格的提高。

同时，我也在写作方面得到了提高。每天在和同桌讨论作业时，我都能够在同桌的鼓励下静下心来，且通过和同桌模拟对于学科知识的讨论来提高自己的写作能力，特别是在文献综述、逻辑思路、语言表达方面进一步的提高。

第四段：细节的关注与思考能力提升。

在实践过程中，我也注意到了一些有的一些细节问题，比如使用哪些词汇描述一个概念，如何表达一个真正的思想，如何区分文章的标题和主要的观点等等，这些具体问题都提高了我思考的能力，让我思考文学展现中的问题。

第五段：结尾。

回顾这次双人旁写学习方式，我深感其中的积极意义。这种方式让我们在学习上不仅协作得到加强还让我们深入思考问题，提高了能力。学生所面临的单调枯燥的学习方式也不再让我们感到无聊了。因此，我认为双人旁写教学方式是一种非常有效的学习方式，能够让我们在学习中受益匪浅。

写字观摩心得体会范本篇五

写字是一项具有悠久历史和文化内涵的技艺，观摩他人的写字过程不仅能够感受到其中的乐趣，还能够提升自己的写字水平。最近，我有幸观摩了一位老师的写字过程，并从中获得了很多收获和体会。

观摩老师的写字过程，我最初的感受是她对于写字的认真态度。她准备了一支精心挑选的毛笔，还配备了墨汁和砚台。在开始写字之前，她先洗净双手，以确保书写的清洁。然后，她专注地握住毛笔，把手臂、肩膀和整个身体放松，使得筆芯轻轻地沾墨，然后小心翼翼地书写。她每一次的描画都非常认真，每一笔都尽可能地精确。通过观摩老师的写字过程，我深刻地认识到，写字不仅仅是把字写出来，更是一种态度和心态。

观摩过程中，我第二次感受到的是老师的独到的技巧。她运用了很多独特的技巧来使字迹更加美观，例如用墨油使字迹变得厚重，用软硬度不同的毛笔在字条上创造出不同的变化。她的每一笔每一画都经过精心调整，使得整个字体看起来充满了生气。这些技巧的巧妙运用，使得字迹既整齐又有变化，让我深刻地体会到写字不仅需要勤奋练习，更需要掌握一定的技巧。

观摩老师的写字过程，我第三次感受到的是她对于书法精神的理解和追求。她在写字过程中，不单纯追求每一笔每一画的准确，更加注重墨的溢出和气息的流动。她的字体展现着一种谦虚和自然，给人一种宁静和舒适的感觉。通过观摩，我深刻地感受到了书法中蕴含的文化内涵和艺术追求，从而激发了我对于书法的更深一层的兴趣。

观摩过程中，我第四次感受到的是老师的耐心和坚持。她不仅每天都坚持练习写字，还在期间不断地纠正自己的不足之处。她会仔细观察每一次练习的字迹，并寻找可能存在的问题，并通过不断地调整和改进来提高自己的写字水平。在观摩她的写字过程中，我意识到坚持和耐心是提升书法水平的重要因素，也是在任何事情中都应该具备的品质。

最后，观摩老师的写字过程，我还体会到了写字的乐趣和心流。在她写字的过程中，她完全沉浸在其中，全身心地投入到字的造型和书写之中。她的笑容和神情传达着一种深深的满足感，让我不禁思考，写字的乐趣究竟来自哪里？也许，它来自于我们在其中找到了一种心流的感觉，追求着一个完美的境界。

通过观摩老师的写字过程，我不仅仅获得了提升写字水平的技巧和心得，更加深了对于书法的喜爱和热情。写字不仅仅是一种技能，更可以成为一种情感的表达和心灵的寄托。我将继续努力地学习和练习，希望有一天能够通过自己的笔尖，传达出一种美的力量和情感。

写字观摩心得体会范本篇六

写字是学习的基础技能之一，也是培养学生综合素质的重要手段。近日，我参加了一堂一年级写字课的观摩，并从中获得了很多收获和启示。通过这堂课的观摩，我深刻认识到了写字教学的重要性，并对一些教学方法和理念有了更加深入的了解。

首先，这堂写字课注重了写字教学的启蒙阶段。教师首先通过观看视频和图片的方式，引导学生观察汉字的基本形状和结构，并重复呼唤字的名称。这种直观的引导方式让学生很快地了解到了汉字的基本特征，为后续的写字教学打下了坚实的基础。同时，教师还通过游戏的方式，增强了学生对汉字的兴趣和好奇心，激发了他们主动学习的积极性。这种启蒙式的教学方法非常值得我借鉴。

其次，这堂写字课给我留下深刻印象的是教师的示范与引导。教师在写字时，将自己的动作放大到投影屏上，让学生清晰地看到笔画的顺序和运动轨迹。同时，教师还结合手势、语言和声音等多种形式，向学生详细讲解每个笔画的特点和注意事项，引导学生正确掌握写字的要领。通过示范和引导，学生能够更直观地掌握写字技巧，并且能够在随后的练习中更加独立地完成任务。这种示范与引导的教学方式不仅可以提高学生的学习质量，还能够培养学生的观察力和动手能力。

再者，这堂写字课强调了写字技能与情感培养的结合。教师通过讲解字的意义和用法，引导学生积极主动地思考和表达。例如，在讲解“心”字时，教师告诉学生“心”字代表爱和关爱，鼓励学生用心对待学习和生活。这样的教学方法既培养了学生对汉字的语言意义的理解，更注重了情感教育的培养。学生不仅通过写字技能的学习提高了综合素质，也培养了健康的情感态度。

最后，这堂写字课给我留下了一个非常重要的启示，那就是写字教学需要注重巩固和拓展。在课堂结束时，教师提醒学生要多读、多写字，希望他们能够通过不断地训练和练习，巩固所学的知识和技能。同时，教师还鼓励学生尝试书写一些简单的日常用语和短句，拓展写字能力。这样的提醒和鼓励可以让学生不仅仅局限于课堂上的写字练习，更能够在生活中随时随地应用所学的知识。只有通过反复训练和实践，才能够真正掌握写字技能，并且提高综合素质。

通过这次观摩体会，我对一年级写字课的教学方法和理念有了更加深入的了解。写字教学需要注重启蒙阶段的激发兴趣，注重示范与引导，注重技能与情感的结合，同时也要注重巩固和拓展。只有通过这些方面的努力，才能够培养学生良好的写字习惯，提高他们的综合素质。希望今后能够借鉴这堂写字课的优点，不断提高自己的教学水平和教学效果。

写字观摩心得体会范本篇七

最近，我参加了一场双人旁写字观课。这堂课是在一个专业的书法教室里进行的，学生们都非常专注地坐在一个长桌子上，一边拿着纸笔，一边观察书法老师的书写动作。这种课程不仅让我们能够深入了解书法的历史和文化，还可以学习到书法技巧，从而提高我们的写字水平。在这篇文章中，我将分享自己在这节课上学到的一些体会和经验。

在双人旁写字观课中，学生可以互相学习和观察对方的书写技巧，并从中获得启发。同时，老师的示范作品也可以让我们更加明确地了解书写的要领和规律，让我们更加清晰地掌握它。此外，由于书法需要循序渐进地练习，因此这种课程也可以帮助我们建立良好的写字习惯和坚持不懈的精神。

3.学习书法的重要性。

学习书法可以让人们更加深入地了解中国文化和民族精神，同时也可以提高我们的审美能力和文字表达能力。在现代科技进步的时代背景下，特别需要我们拥有一种独特的文化认同和良好的身心健康，这几点也是学习书法的重要价值所在。因此，我们应该充分利用书法课堂这个平台来提升自己的书法水平，真正领略中国书法的美妙之处。

4.具体操作体会。

在双人旁写字观课中，我们需要注意以下几点。首先，需要对笔墨纸砚有一定的了解，才能有更好的体验和效果。其次，要注意提高自己的书写习惯和姿势，保持书写时的放松和专注。最后，需要结合自己的经验和观察老师的示范来进行实践操作，逐步提高书写的速度和效果。

5.结束语。

总之，双人旁写字观课是一种非常有益的学习方式，可以帮助我们加深了解中国文化和提高写字水平。在学习的过程中，我们需要建立良好的写字习惯和坚定的信念，这样才可以不断追寻书法艺术的美丽，也才能在现代社会中独具特色。希望我们都可以从书法课堂中获得更多收获，迈向更加美好的人生和艺术之路。

写字观摩心得体会范本篇八

写字是人类重要的交流工具，通过字迹的大小、形状、连续性以及字体的美感，人们可以感受到作者的个性、情感和思维。近期，我有幸参加了一场写字观摩活动，深深感受到了写字的魅力。这令我对字体的重要性以及写字艺术给人生带来的美感有了更加深刻的认识。

第二段：字体的重要性。

在观摩活动中，我注意到每个人的字迹都有着不同的特点。有的字写得工整漂亮，有的字则带有一些特立独行的风格。正是因为每个人的字体都独一无二，才使得文字传递的信息更加丰富和多样化。同样一句话，不同的字体呈现出来的效果也会大相径庭。因此，合适的字体选择对于信息的传达至关重要。

第三段：写字艺术的美感。

在观摩活动中，我看到了许多令人惊叹的写字作品。有的作品用线条勾勒出雄浑有力的墨迹，有的则婉转柔美。这些作品令我感受到了写字艺术的美感所在。字迹纵横交错，形成了一种独特的韵律感，看似简单的笔画却蕴含了作者的才情和情感。通过写字艺术的美感，我们可以更加深刻地理解作者的内心世界，同样也可以以此为灵感，创造出更多美的作品。

第四段：写字的力量。

字是思想的载体，写字是人类重要的表达方式之一。观摩活动中，我看到了许多用字迹记录下来的感悟和思考。有的字虽然简短，但却能让人产生深深的共鸣；有的字则充满着智慧和哲理。这让我意识到，写字不仅仅是一种艺术，更是一种传递情感和思想的力量。通过合适的字体和文字，我们可以传递自己的观点、感受和理念，引发他人的共鸣，甚至改变他人的思想。

第五段：对写字的未来展望。

写字已经成为人类的一项基本技能，但随着科技的不断进步，人们的书写方式也在发生着变化。现在，人们更多地使用电脑、手机等设备进行文字的输入和记录。这使得手写的机会越来越少，写字的艺术和乐趣也逐渐淡化。然而，我希望写字的美感和力量能够得到更多的重视和传承。无论是在书法展览上还是在日常生活中，我们都应该重拾起手写的习惯，感受到笔墨纸砚带来的情趣和愉悦。让我们一起保护和传承这项独特而美妙的技艺，让写字艺术的光芒继续闪耀下去。

总结：

通过这次写字观摩活动，我对字体的重要性、写字艺术的美感以及写字的力量有了更加深刻的认识。我希望在未来，写字的艺术和乐趣不会被遗忘，而是能够得到更加全面和深入的发展。让我们一同珍视和弘扬这一人类宝贵的传统技艺，让美丽的字迹永远流传下去。

写字观摩心得体会范本篇九

作为一名小学教师，我每天都要指导孩子们写字，写字是学习的基本功之一。为了提高自己的教学水平，我参加了一年级写字观课活动。通过这次观课，我深刻认识到了写字教学的重要性和方法的灵活性。

第二段：认识到写字教学的重要性。

在观课课堂上，我看到了孩子们如何摆正书写姿势，正确握笔，书写整齐规范的汉字。他们在老师的引领下熟练地掌握着笔画的顺序和书写的技巧，字迹工整，规范美观。我深深地感受到写字教学在孩子们学习中的重要性。写字是孩子们表达自己的一种方式，也是展示个人能力的窗口。通过教育孩子们写好字，不仅可以培养良好的书写习惯，还可以提高他们的思维能力和表达能力。

第三段：了解到写字教学的方法的灵活性。

观课中，我还看到了不同老师采用不同的教学方法。有些老师通过教授正确的字形和笔画顺序来引导学生，有些老师则通过情景教学的方式，让学生在愉快的氛围中掌握写字技巧。我发现，教学方法的灵活性在写字教学中非常重要。每个孩子都有不同的学习方式和习惯，只有根据孩子的实际情况，选择合适的教学方法，才能更好地激发孩子们的学习热情和表现能力。

第四段：提高自身教学水平的重要性。

在观课中，我看到了很多优秀的写字教学案例，也借此机会与其他老师交流分享心得。通过与他们的交流，我获得了很多写字教学的新思路和新方法。我深刻认识到，提高自身教学水平对于我们教师来说是多么重要。只有不断学习，不断进步，才能更好地指导孩子们学习写字，让他们的字写得更好。

第五段：总结。

通过一年级写字观课活动，我受益匪浅，不仅对写字教学的重要性有了更深层次的认识，也了解到写字教学方法的灵活性，更重要的是，我深刻领悟到了提高自身教学水平的重要性。作为一名小学教师，我们要不断地反思和学习，才能更好地指导孩子们学习并成长。只有在不断提升自身教学水平的过程中，才能为孩子们提供更好的教育。